SlideShare a Scribd company logo
SUMMATIVE TEST 1
GRADE IV – AP
NAME:___________________________________________________GRADE&SECTION:________________
I. Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat aytem. Piliin ang titik ng pinakaangkop na
sagot at isulat sa sagutang papel.
1. Ang Pilipinasaysagana sa likasna yamanng bansa dahil dito,angmga Pilipinoaykaraniwangumaasa
upang matugunan ang kanilang pamumuhay. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa
produktong likas na yaman ng bansa?
A. Abaka B. Mais at Palay C. Marmol at Bakal D. Cellphone at kompyuter
2. Anong pangunahing produkto ang ikinabubuhay ng mga tao sa bayan ng Kabacan?
A. Ramie B. kapeng barako
C. Paggawa ng sapatos D. Pagsasaka ng palay at mais
3.Sa anong likas na yaman sagana angating bansa?
A. Paglilihok B. Ginto at Silver
C. paghahabi ng bag at sombrero D. Pagbuburda ng barong tagalong
4.Aling rehiyon sa Mindanao ang kilala sa mga nagtatangi nitong prutas na Suha at Durian?
A. Bukidnon B. Cotabato C. Davao D. Surigao
5. Ano ang nilililok mula sa ginto?
A. Damit at Sarong B. baro at pantalon
C. kurtina at kumot D. kuwentas, singsing at aritos
6.Ano ang maaring mangyari kapag hindi sapat ang irigasyon sa
bayan ng Kabacan?
A. Aapaw ang mga ilog B. Tataas ang kalupaan
C. Bubuti ang ani ngpalay D. Mawawala ang tanim napalay
7. Sakasalukuyan, pansamantalangipinapahintongpamahalaanangoperasyonngpagtotrososa Timog
Mindanao.Bakit kailangan
itong ipahinto ng pamahalaan ang pagtotroso kung saan dito nanggagaling ang ikinabubuhay ng taga
rito?
A. dahil sa maraming nagtotroso.
B. dahil sa maraming bumibili ng kahoy
C. dahil sa unti-unting pagkakalbo ng kagubatan
D. dahil sa ginagamit ng mga tao sa pagpapatayo gusali
8.Ang Pilipinas ay sagana sa likas na yaman. Kung kaya, ang mga Pilipino ay karaniwang umaasa upang
matugunan ang kanilang pangangailangan. Paano nakakatulong ang mga produktong likas na yaman
ng bansa sa pag-angat ng ating kabuhayan?
A. Magkaroon ng kabuhayan
B. Magbibigay ang mga Pilipino
C. Maiwasan ang dumarating na kalamidad
D. Tutulong tayo na umunlad ang mga likas na yaman sa ibat-ibang lalawigan upang
sumikat para dayuhin ng mga turista.
9. Ang prutas ay isa sa pinakamahalagang pagkain na kailangan kainin ng mga tao. Paano ito
nakatutulong sa pag-unlad n gating ekonomiya sa bansa?
A. dahil maraming taong kumakain ng prutas
B. dahil maraming magsasaka na nagtanim ng prutas
C. dahil ang prutas ay nakapagbibigay ng bitamina sa katawan
D. dahil ang prutas ay pinapabili sa palengke at inaangkat din sa ibang bansa.
10. Marami sa mga naninirahan sa Rehiyon XII ang nabubuhay sa pagsasaka. Bakit tinagurian na ang
Cotabato ay Kamalig ng Palay sa Mindanao?
A. Dahil maraming nagpapabili ng bigas
B. Dahil lahat ng mga magsaska ay masisispag
C. Dahil marami ang ginagamit na teknolohiya sa pagsasaka
D. Dahil malaki ang tulong ng produksiyon ng palay ng matabang lupa at ilog na siyang
nagpapatubig sa kapatagan nito
II. Piliin ang letra ng tamang sagot sa mga katanungan sa ibaba. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.
1. Ano ang maituturing na yaman ng bansa maliban sa mga produkto at kalakal nito na nakakaakit sa
mga tao sa ibang lugar na dumayo rito?
A. Mga kabahayan dito B. Mga taong naninirahan dito
C. Mga magagandang tanawin dito. D. Mga yamang lupa at yamang tubig dito.
2. Ano ang tawag sa isang napakahalaga sa ekonomiya ng isang lugar, na tumutukoy sa paglalakbay ng
tao mula sa kanyang lugar papunta sa isang lugar na may magagandang tanawin tulad ng mga
dalampasigan at mga bundok?
A. Edukasyon B. Ekonomiya C. Kalusugan D. Turismo
3. Ano ang pakinabang pang ekonomiko ang naibigay ng turismo kay Abdul ng matanggap siyang
tourist guide?
A. Damit B. Hanapbuhay C. Pagkain D. Tirahan
4. Ano ang magandangnaidulotngpagiging TouristdestinationngAsik-AsikFalls sa bayan ng Alamada,
Cotabato sa ekonomiya nito?
A. Nadoble ang kita ng bayan. B. Nawalan ng kita ang bayan.
C. Nabawasan ang kita ng bayan. D. Nadagdagan ang kita ng bayan.
5. May dalawang uri ng turista sa Pilipinas, Domestic o lokal na turista kung Pilipino. Ano naman ang
tawag kung nagmumula pa sa ibang bansa?
A. Universal Tourists B. International Tourists
C. Banyagang Turista o Foreigner D. Pambansang Turista o National
6. Anong enerhiya ang nanggagaling sa init mula sa ilalim ng lupa?
A. Geothermal B. Hydroelectric C. Solar D. Windmill
7. Paano mo aalagaan ang kalikasan sa iyong munting paraan lalo na sa enerhiya?
A. Sasabayan ko ang mga batang nagtatapon ng basura kung saan-saan.
B. Magtatanim ako ng punong kahoy para may mabenta kaming uling.
C. Magkaroon ng disiplina sa sarili at disiplina sa ating mga gawaing nakakaapekto sa
kalikasan.
D. Hahayaan ko nalang sa maaksaya ang kuryente dahil hindi naman ako ang nagbabayad
nito.
8. Paano nakatutulong ang solar energy sa suliranin ng bansa tungkol sa elektrisidad?
A. Nagbibigay ito ng lakas sa tao.
B. Nakasisira ito sa mga likas na yaman
C. nagbibigay ng renewable energy at makatitipid sa kuryente.
D.Nakatutulong ito dahil nakakaipon ito ng enerhiya pag gabi.
9. Alin sa mga sumusunod ang natalang mas ligtas gamitin at hindi nakakasira ng kalikasan?
A. Gas B. Coal C. Hangin D. Turbina
10. Ang lahat ng enerhiya ay nakatutulong sa pang araw-araw na ginagawa at ginagamit sa mga
industriya upang mapaandar ito. Ngunit sa labis na paggamit nito ay nakasisira na sa ating kalusugan.
Bilang isang mag-aaral paano ka makatutulong upang mapanatili ang kagandahan ng mga likas na
yaman?
A. Magtatapon ako ng basura sa ilog.
B. Magsusunog ako ng mga guma at plastic.
C. Hihikayatin ko ang aking mga kamag-aral na mag tanim ng mga punong kahoy.
D. Hahayaan ko nalang kung ano ang mangyari sa kalikasan dahil hindi naman ito akin.
ST-1- Grade 4 -ARALING PANLIPUNAN
ANSWER KEY:
I. II.

More Related Content

Similar to ST-1-GR.4-AP.docx

Modyul 12 sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalak
Modyul 12   sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalakModyul 12   sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalak
Modyul 12 sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalak
dionesioable
 
Araling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptx
Araling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptxAraling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptx
Araling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptx
KjCyryllVJacinto
 
Ap 4 Week 2 Q2.pptx
Ap 4 Week 2 Q2.pptxAp 4 Week 2 Q2.pptx
Ap 4 Week 2 Q2.pptx
KENNETHCYRYLLVJACINT
 
AP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdf
AP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdfAP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdf
AP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdf
RoselynAnnPineda
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
DianaValiente5
 
M1 A2 Ang Konsepto ng Kakapusan
M1 A2   Ang Konsepto ng KakapusanM1 A2   Ang Konsepto ng Kakapusan
M1 A2 Ang Konsepto ng Kakapusan
alphonseanunciacion
 
K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN
LiGhT ArOhL
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptx
eldredlastima
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptx
eldredlastima
 
AP-7-edited.docx
AP-7-edited.docxAP-7-edited.docx
AP-7-edited.docx
Jeremiahvmacaraeg
 
AP-7-edited.docx
AP-7-edited.docxAP-7-edited.docx
AP-7-edited.docx
Jeremiahvmacaraeg
 
Activity no. 4.pptx
Activity no. 4.pptxActivity no. 4.pptx
Activity no. 4.pptx
HanneGaySantueleGere
 
AP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdf
AP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdfAP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdf
AP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdf
RoselynAnnPineda
 
PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...
PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...
PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...
RoquesaManglicmot1
 
Araling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptx
Araling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptxAraling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptx
Araling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptx
MariaTheresaSolis
 
Modyul 3 kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangaila
Modyul 3  kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangailaModyul 3  kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangaila
Modyul 3 kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangaila
南 睿
 
Araling Panlipunan4.docx
Araling Panlipunan4.docxAraling Panlipunan4.docx
Araling Panlipunan4.docx
RoquesaManglicmot1
 
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxSUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
RouAnnNavarroza
 

Similar to ST-1-GR.4-AP.docx (20)

Modyul 12 sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalak
Modyul 12   sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalakModyul 12   sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalak
Modyul 12 sektor ng agrikultuta, industriya at pangangalak
 
Araling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptx
Araling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptxAraling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptx
Araling Panlipunan 4 Week 2 Quarter2.pptx
 
Ap 4 Week 2 Q2.pptx
Ap 4 Week 2 Q2.pptxAp 4 Week 2 Q2.pptx
Ap 4 Week 2 Q2.pptx
 
AP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdf
AP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdfAP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdf
AP7_Q1_Module-4_ImplikasyonngLikasnaYamansaPamumuhayngmgaAsyano_v2.pdf
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 
M1 A2 Ang Konsepto ng Kakapusan
M1 A2   Ang Konsepto ng KakapusanM1 A2   Ang Konsepto ng Kakapusan
M1 A2 Ang Konsepto ng Kakapusan
 
K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 4 DIAGNOSTIC / PRE TEST IN ARALING PANLIPUNAN
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2_K.pptx
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas_quiz2.pptx
 
AP-7-edited.docx
AP-7-edited.docxAP-7-edited.docx
AP-7-edited.docx
 
AP-7-edited.docx
AP-7-edited.docxAP-7-edited.docx
AP-7-edited.docx
 
Ap4 pretest
Ap4 pretestAp4 pretest
Ap4 pretest
 
Activity no. 4.pptx
Activity no. 4.pptxActivity no. 4.pptx
Activity no. 4.pptx
 
AP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdf
AP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdfAP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdf
AP7_Q1_Module-5_PangangalagasaTimbangnaKalagayangEkolohikongAsya.pdf
 
PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...
PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...
PPT - AP4 Mga Mungkahing Paraan ng Wastong Pangangasiwa ng Likas na Yaman ng ...
 
Araling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptx
Araling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptxAraling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptx
Araling Panlipunan Quarter 2-week 1-d4.pptx
 
Modyul 3 kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangaila
Modyul 3  kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangailaModyul 3  kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangaila
Modyul 3 kakulangan at kakapusan sa pagtugon sa pangangaila
 
Araling Panlipunan4.docx
Araling Panlipunan4.docxAraling Panlipunan4.docx
Araling Panlipunan4.docx
 
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxSUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
 

ST-1-GR.4-AP.docx

  • 1. SUMMATIVE TEST 1 GRADE IV – AP NAME:___________________________________________________GRADE&SECTION:________________ I. Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat aytem. Piliin ang titik ng pinakaangkop na sagot at isulat sa sagutang papel. 1. Ang Pilipinasaysagana sa likasna yamanng bansa dahil dito,angmga Pilipinoaykaraniwangumaasa upang matugunan ang kanilang pamumuhay. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa produktong likas na yaman ng bansa? A. Abaka B. Mais at Palay C. Marmol at Bakal D. Cellphone at kompyuter 2. Anong pangunahing produkto ang ikinabubuhay ng mga tao sa bayan ng Kabacan? A. Ramie B. kapeng barako C. Paggawa ng sapatos D. Pagsasaka ng palay at mais 3.Sa anong likas na yaman sagana angating bansa? A. Paglilihok B. Ginto at Silver C. paghahabi ng bag at sombrero D. Pagbuburda ng barong tagalong 4.Aling rehiyon sa Mindanao ang kilala sa mga nagtatangi nitong prutas na Suha at Durian? A. Bukidnon B. Cotabato C. Davao D. Surigao 5. Ano ang nilililok mula sa ginto? A. Damit at Sarong B. baro at pantalon C. kurtina at kumot D. kuwentas, singsing at aritos 6.Ano ang maaring mangyari kapag hindi sapat ang irigasyon sa bayan ng Kabacan? A. Aapaw ang mga ilog B. Tataas ang kalupaan C. Bubuti ang ani ngpalay D. Mawawala ang tanim napalay 7. Sakasalukuyan, pansamantalangipinapahintongpamahalaanangoperasyonngpagtotrososa Timog Mindanao.Bakit kailangan itong ipahinto ng pamahalaan ang pagtotroso kung saan dito nanggagaling ang ikinabubuhay ng taga rito? A. dahil sa maraming nagtotroso. B. dahil sa maraming bumibili ng kahoy C. dahil sa unti-unting pagkakalbo ng kagubatan D. dahil sa ginagamit ng mga tao sa pagpapatayo gusali 8.Ang Pilipinas ay sagana sa likas na yaman. Kung kaya, ang mga Pilipino ay karaniwang umaasa upang matugunan ang kanilang pangangailangan. Paano nakakatulong ang mga produktong likas na yaman ng bansa sa pag-angat ng ating kabuhayan? A. Magkaroon ng kabuhayan B. Magbibigay ang mga Pilipino C. Maiwasan ang dumarating na kalamidad D. Tutulong tayo na umunlad ang mga likas na yaman sa ibat-ibang lalawigan upang sumikat para dayuhin ng mga turista. 9. Ang prutas ay isa sa pinakamahalagang pagkain na kailangan kainin ng mga tao. Paano ito nakatutulong sa pag-unlad n gating ekonomiya sa bansa? A. dahil maraming taong kumakain ng prutas B. dahil maraming magsasaka na nagtanim ng prutas C. dahil ang prutas ay nakapagbibigay ng bitamina sa katawan D. dahil ang prutas ay pinapabili sa palengke at inaangkat din sa ibang bansa. 10. Marami sa mga naninirahan sa Rehiyon XII ang nabubuhay sa pagsasaka. Bakit tinagurian na ang Cotabato ay Kamalig ng Palay sa Mindanao? A. Dahil maraming nagpapabili ng bigas B. Dahil lahat ng mga magsaska ay masisispag C. Dahil marami ang ginagamit na teknolohiya sa pagsasaka D. Dahil malaki ang tulong ng produksiyon ng palay ng matabang lupa at ilog na siyang nagpapatubig sa kapatagan nito
  • 2. II. Piliin ang letra ng tamang sagot sa mga katanungan sa ibaba. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. 1. Ano ang maituturing na yaman ng bansa maliban sa mga produkto at kalakal nito na nakakaakit sa mga tao sa ibang lugar na dumayo rito? A. Mga kabahayan dito B. Mga taong naninirahan dito C. Mga magagandang tanawin dito. D. Mga yamang lupa at yamang tubig dito. 2. Ano ang tawag sa isang napakahalaga sa ekonomiya ng isang lugar, na tumutukoy sa paglalakbay ng tao mula sa kanyang lugar papunta sa isang lugar na may magagandang tanawin tulad ng mga dalampasigan at mga bundok? A. Edukasyon B. Ekonomiya C. Kalusugan D. Turismo 3. Ano ang pakinabang pang ekonomiko ang naibigay ng turismo kay Abdul ng matanggap siyang tourist guide? A. Damit B. Hanapbuhay C. Pagkain D. Tirahan 4. Ano ang magandangnaidulotngpagiging TouristdestinationngAsik-AsikFalls sa bayan ng Alamada, Cotabato sa ekonomiya nito? A. Nadoble ang kita ng bayan. B. Nawalan ng kita ang bayan. C. Nabawasan ang kita ng bayan. D. Nadagdagan ang kita ng bayan. 5. May dalawang uri ng turista sa Pilipinas, Domestic o lokal na turista kung Pilipino. Ano naman ang tawag kung nagmumula pa sa ibang bansa? A. Universal Tourists B. International Tourists C. Banyagang Turista o Foreigner D. Pambansang Turista o National 6. Anong enerhiya ang nanggagaling sa init mula sa ilalim ng lupa? A. Geothermal B. Hydroelectric C. Solar D. Windmill 7. Paano mo aalagaan ang kalikasan sa iyong munting paraan lalo na sa enerhiya? A. Sasabayan ko ang mga batang nagtatapon ng basura kung saan-saan. B. Magtatanim ako ng punong kahoy para may mabenta kaming uling. C. Magkaroon ng disiplina sa sarili at disiplina sa ating mga gawaing nakakaapekto sa kalikasan. D. Hahayaan ko nalang sa maaksaya ang kuryente dahil hindi naman ako ang nagbabayad nito. 8. Paano nakatutulong ang solar energy sa suliranin ng bansa tungkol sa elektrisidad? A. Nagbibigay ito ng lakas sa tao. B. Nakasisira ito sa mga likas na yaman C. nagbibigay ng renewable energy at makatitipid sa kuryente. D.Nakatutulong ito dahil nakakaipon ito ng enerhiya pag gabi. 9. Alin sa mga sumusunod ang natalang mas ligtas gamitin at hindi nakakasira ng kalikasan? A. Gas B. Coal C. Hangin D. Turbina 10. Ang lahat ng enerhiya ay nakatutulong sa pang araw-araw na ginagawa at ginagamit sa mga industriya upang mapaandar ito. Ngunit sa labis na paggamit nito ay nakasisira na sa ating kalusugan. Bilang isang mag-aaral paano ka makatutulong upang mapanatili ang kagandahan ng mga likas na yaman? A. Magtatapon ako ng basura sa ilog. B. Magsusunog ako ng mga guma at plastic. C. Hihikayatin ko ang aking mga kamag-aral na mag tanim ng mga punong kahoy. D. Hahayaan ko nalang kung ano ang mangyari sa kalikasan dahil hindi naman ito akin.
  • 3. ST-1- Grade 4 -ARALING PANLIPUNAN ANSWER KEY: I. II.