网络英语竞赛结合英语知识与信息技术，旨在提高学生英语能力与信息检索技巧。竞赛包括能力测试、作文、口语交流等环节，学生需在宽松环境中完成各种任务，利用网络资源进行有效学习。通过动态调整考试难度和评分系统，确保考生能够在个人水平上实现最佳表现。

1. 网络英语 第三屇“全国中小学信息技术创新 与实践活动”全国组委会

2. NOC (Network Originality Competition) 网络英语基本理念 基于网络环境下的、将英语知识和信息技术相结合的一个新颖的竞赛项目 1 、 应用先进的 Dyned 在线学习测评系 统，使学生在宽松有趣的环境下有效的提高英语 2 、 充分利用丰富的网络资源平台，引导学生有效、正确的利用网络资源

3. NOC 网络英语特色 网络成为学习英语和获取知识的工具，更为突出网络的实用性和工具性这一特点。 比各种网络远程英语教育更为突出学习者利用网络的主动性。 例如：鼓励引导学生利用 google, sogou, baidu 等搜索引擎来获取所需必要信息，或利用各种 on-line dictionary 来查找单词。

4. 网络英语竞赛结构 能力测试 （ 50% ） 看图作文 网络英语作文 知识运用 （ 40% ） （任选一题） 主题作文 口语交流 （ 10% ） 能力测试（ 50% ） 查找唯一原始网址 网络英语 知识运用（ 40% ） 查找相关网站 综合实践 生活应用和专题制作 口语交流（ 10% ）

5. 网络英语作文和网络英语综合实践 能力测试 儿童类 --- 小学组： Part I and Part II 普通类 --- 初中组和高中组： Practice, Part I and Part II

6. 能力测试（小学组） 根据考生在测试中的答题情况由系统不断地调整题目的难易程度。 在第一部分如考生发挥良好，系统会不断的提高题目的难度，考生至少要回答 50 道题才有资格进入难度更高的第二部分。

7. 能力测试（小学组 ) --Continued 在第一部分如考生发挥不好，如连续错答多题或漏答多题，系统会不断降低试题难度，直至提前终止考试。 考生一旦对所选答案进行点击操作，便不可进行修改。

8. 能力测试（小学组）基本题型 听力理解 听力填空 语法填空 对话接龙

9. 听力理解 考生会听到一个字母，一个数字或一个短语，然后在众多的选择中直接点击正确的答案。 例如：考生会听到“ a green pencil”, 然后在众多的实物图中点击绿色的铅笔。

10. 听力理解 -- Continued 系统给出两幅实物种类相近，但各实物具体位置不同的图。考生不仅要根据题目要求找出实物，还要确定它们的具体位置。 例如：考生会听到“ The bat is under the table”, 这就要求考生不仅要找出球拍（ the bat) ，还要点击指出其具体位置。 如在规定的时间内没有作答，问题还将会重复一遍。

11. 听力填空 考生在听到一个问题之后选择正确的单词或词组进行填空。 例如：考生会听到“ Who is she ?” , 然后选择正确的代词填入空格处“ She is my sister.” 如在规定的时间内没有作答，问题还将会重复一遍。

12. 语法填空 考生会听到提示音（语音提示或铃声）。 例如：语音提示 : “Where is the dog?” ，考生在观察系统呈现的画面后点击正确的答案： “ The dog is on the table.” ；如果听到铃声，则表示他们应该通过阅读句子来完成填空。

13. 对话接龙 考生根据所听到的句子来选择适当的应答句。 例如：考生会听到：“ What’s your telephone number?”, 然后在若干个选择“ I’m fine, thank you.” 、“ It’s 20 Maple Street.” 、“ It’s 231-6544” 和“ It’s cold and rainy.” 中选出最合适的一句“ It’s 231-6544.”

14. 能力测试（初中组和高中组） 根据考生在测试中的答题情况由系统不断地调整题目的难易程度，时间有长有短。 对于高水平的考生，他们在 Part I 和 Part II 最多需要完成 140 道题，时间最长为 40 分钟。 对于一般水平的考生，如果连续错答多题或漏答多题，考试难度会不断的降低，直至提前结束考试。

15. 能力测试（初中组和高中组）基本题型 词汇 / 语法填空 听力理解 句子构建 句子排序

16. 词汇 / 语法填空 侧重对词汇和语法的考察。 考生在读完句子后在四个选项中点击正确的答案。 考生只有一次答题的机会。

17. 听力理解 考生会听到一个提问或句子，然后直接点击正确的单词、数字或句子做答。 考生只有一次机会做出正确的选择。 如果在规定的时间内没有作答，问题将会重复播放一遍 。

18. 句子构建 考生要用鼠标将所选单词或词组直接拖入句子中相应的位置，使之构成一个完整的句子。 考生只有一次机会做出正确的选择 。

19. 句子排序 侧重考查考生的逻辑思维和阅读理解能力。 考生要通读所有句子，然后根据句子的逻辑关系进行有序排列，直接用鼠标将句子序号拖入相应位置即可。 考生只有一次机会做出正确的选择。

20. 能力测试分数统计 在线测评，系统根据考生作答情况 自动评分，结果将直接传到主服务器中。

21. 能力测试考试时间 考试时间由系统对考生的答题情况而不尽相同。 考试最长时间为 40 分钟。但如果考生发挥较差，系统会在较短时间内结束考试。

22. 网络英语作文知识运用 主题作文 考生根据所给的作文主题进行充分 的扩展，并利用合理的联想，发挥 想象力和创新力来完成作文。

23. 主题作文 --Continued 特点： 1 、完全基于网络环境中，考生可在互联网上查找自己所需要的信息并在作文后注明出处，或在文章中加入体现主题的图片使文章图文并茂，即将自己的想象力与网络资源相结合。 2 、上机录入并在线上传作品也体现了本次竞赛与传统笔试的不同 。

24. 样题一 Global shortage of fresh water You can organize your writing from the following aspects: the current resources of fresh water the reason and result of the global shortage of fresh water Your personal experience Your advice to solve this problem ,which can be provided in any forms, e.g., a letter to the General Secretary of United Nations, Kofi Annan Other innovative( 有新意的 ) ideas on this topic No more than 300 words

25. 思 路 淡水短缺的原因 淡水短缺可能造成的结果 解决问题的可行建议，或其他有新意的思路。 淡水的来源

26. 样题二 Internet in My Life You can organize your writing from the following aspects: The positive and negative effect of Internet on people’s life Your personal experience The assumption of Internet development in the future No more than 500 words

27. 思路 网络多方面的用途 对人们生活学习的影响 考生的亲身经历 如何利用网络这一双刃剑 设想网络未来发展趋势，或其他有新意的想法

28. 看图作文 考生要根据给出的一幅或一组图片进行作文，以画章的内容为基础，以自己对画面的认识为依据，做出比较、分析和判断，最后确定图画的寓意和文章的中心思想，然后进行构思写作。

29. 看图作文 --Continued 侧重考查考生的观察力和想象力，考生在看到图画后，可以将图画内容与社会现实中典型而又有普遍意义的人和事联系起来，去阐发自己的立场观点和见解。 在作文过程中，考生也可以利用网络资源搜索自己所需要的信息，最终将作品录入并上传。

30. 样题一 Look at the pictures and write down what you see and think with your imagination. Your writing should include at least the following aspects: The general description of the pictures The implied meaning of the pictures The related or similar social phenomena with the pictures Other innovative( 有新意的 ) ideas related to the pictures No more than 500 words

31. 思路 图画的总体描述 其中蕴含的道理 身边相关的人和事 弊端，如何避免，其他有创意的思路

32. 样题二 Look at the pictures and write down what you see and think with your creativity. Your writing should include at least the following aspects : The general description of the pictures The subjects reflected in the pictures. The social meaning behind the pictures. The similar events you can think of related to the pictures Other innovative( 有创意的 ) ideas related the pictures No more than 300 words

33. 思路 主题：战争与和平 图片描述 所蕴含的社会意义 现实中的联想 个人的贡献，或其他具有创意的思路

34. 网络英语综合实践知识运用 查找唯一原始网址 考生需要通过各种搜索引擎找出所给题目的唯一原始网站。

35. 样题 Please check out the original and official websites of the following names: The Ministry of Foreign Affairs of P.R.C. World Trade Organization The United Nations The White House of U.S.A. The Great Britain Museum

36. 思路 考生可利用 google 、 sohu 等各种搜索引擎输入关键字来查找题目中的原始唯一网址。例如查找中华人民共和国外交部，考生可在 google 中输入关键字中华人民共和国外交部或 The Ministry of Foreign Affairs of P.R.C., 得出外交部的唯一官方网站： www.mfa.gov.cn

37. 查找相关网站 考生需要通过互联网搜索所给题目的相关网站 , 并给出这些网站有关于题目的基本资料。

38. 样题 Please check out three websites related to the questions and write down some basic knowledge or information about the question ： September 11 th Terrorist Attack

39. 思路 考生可通过 google 、 sohu 等搜索引擎输入题目关键字来获取题目的相关信息，并得出三个相关网站： www.september11news.com , www.september11.archive.org , www.cnn.com/special/2001/memorial , 将网址进行录入后，再概括这一事件，如地点、伤亡人数、当时的情景（可用网上图片）等等。

40. 生活应用和专题制作 侧重考查学生在网络环境下利用网络搜索有效信息并进行加工整合的能力。

41. 生活化应用和专题制作 生活应用突出网络在日常生活中的实用性，引导学生如何充分利用网络解决自己生活学习中的实际问题。 专题制作突出网络在学术研究中的工具性，引导学生如何充分利用网络获取主题学习的必要资料，并最终解决问题。

42. 生活应用样题 Suppose you are from Xi’an and will travel in Beijing with 1000 yuan. Please make a one-day travel plan for yourself. For example, where do you want to go and how can you get there? What are the characteristics of the historic and scenic resorts? How much is the gate tickets?… Please give out the details of the plan within 300 words and all the reference websites should be clearly indicated at the end of the essay.

43. 思路 确定目的景点 从火车站到颐和园的最佳线路，票价等 颐和园的历史，现在的景观等 从颐和园到景山公园的最佳路线，景山公园的景致等 返回北京火车站的最佳路线，返程车次等，做好时间和资金统筹

44. 专题制作样题 Organize a research report on the air pollution of Beijing within 500 words. All the reference websites must be clearly indicated at the end of the essay. The report should include at least: The past and current air condition of Beijing The cause and result of the air pollution in Beijing The related experience of the contestant Constructive and plausible( 可行的 ) advice for the Beijing government Other innovative ideas related to this report No more than 500 words

45. 思路 北京市空气质量过去和现在的对比 现在空气质量下降，究其原因，分析可能造成的后果 空气污染的感受，经历或事实来进行佐证 改善空气质量的合理建议，或其他有新意的思路

46. 文章格式 版面设定：上下各 2.54cm ，左右各 3.17cm 字型： Times New Roman ， 12 pt 字符间距：标准 段落：首行缩进 2 字符， 1.5 倍行距 页首：标注决赛所核发的参赛号码 标题：请置中注明标题，标题格式为： Times New Roman, 24pt 以上为文章的基本格式，考生也可根据具体的作文需要适当的调整格式和版面，各段落之间需整齐排列

47. 竞赛流程 使用浏览器进入决赛指定网址 在知识运用系统登录页面阅读参赛注意事项。 用给定的竞赛编号和密码登录系统后进行账号核对。 进入知识运用竞赛系统，查看系统给定题目 将完成的作品备份在以竞赛编号命名的文件夹里，并通过知识运用竞赛系统上传到服务器

48. Thanks a lot