Avaliação da aprendizagem e éticao individual e o coletivoOtaciso Silva
O documento discute a ética na avaliação da aprendizagem. Afirma que os professores devem formular perguntas de teste que sejam claras e diretas sobre o conteúdo ensinado, em vez de introduzir elementos complexos desnecessários que podem levar os alunos ao erro. Também defende que as avaliações devem considerar tanto o indivíduo quanto a turma como um todo.
Avaliação da aprendizagem escolar: um ato amorosoOtaciso Silva
Um meio constante de fornecer suporte ao educando no seu processo de assimilação dos conteúdos no seu processo de constituição de si mesmo como sujeito existencial e como cidadão;
A escola recebe o mandato social de educar as novas gerações e, por isso, deve responder por esse mandato, obtendo dos seus educandos a manifestação de suas condutas aprendidas e desenvolvidas;
O caminho é o do meio, onde o crescimento individual do educando articula-se com o coletivo.
Este documento discute a avaliação escolar e a democratização da educação no Brasil. A avaliação nas escolas geralmente se concentra em notas e testes para punir alunos, em vez de melhorar o ensino. Isso precisa mudar para uma avaliação mais democrática que envolva alunos e pais e foque no desenvolvimento dos estudantes ao invés de controle. As escolas devem repensar suas práticas avaliativas para tornar o processo mais significativo e ajudar na construção da qualidade do ensino.
This document provides guidance for interviewing candidates for financial and accounting positions. It outlines common hiring criteria like leadership, motivation, and technical skills. It also provides sample interview questions in areas like problem-solving, communication, and management experience. The document aims to help evaluate candidates and determine if they meet the requirements of the open position.
The document provides guidance on how to prepare for and conduct oneself during a job interview. It outlines key steps and criteria such as researching the organization, preparing answers to common interview questions, arriving early, dressing appropriately, maintaining good body language, being confident but not arrogant, and following up with a thank you letter after the interview. Interview tips include remembering names, listening carefully to the interviewer, and having copies of one's resume and references available. Common hiring criteria that employers evaluate candidates on are also listed, such as leadership, motivation, problem-solving and communication skills.
O documento discute as práticas avaliativas nas escolas brasileiras e propõe uma redefinição dessas práticas. Atualmente, a avaliação se baseia quase que exclusivamente nos resultados de provas, que usam uma linguagem diferente do dia a dia da sala de aula. Além disso, a avaliação é usada para punir em vez de ensinar. A proposta é mudar a avaliação para que ela ajude a alterar as ações e relações escolares de forma construtiva.
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O documento discute as causas do fracasso escolar, incluindo falta de pré-requisitos, rótulos negativos e problemas sociais. Anteriormente, culpava-se os alunos e suas famílias, mas agora reconhece-se que fatores externos como a performance do professor também contribuem. Não devemos apontar culpados, mas sim buscar novas abordagens e fatores que favorecem o sucesso, como liderança, apoio dos pais e capacitação dos professores.
Este documento discute o erro e o fracasso no contexto da aprendizagem. Ele afirma que o erro não é necessariamente indício de fracasso, mas parte integrante do processo de aprendizagem. O documento também explora diferentes tipos de erros e suas possíveis interpretações, além de discutir que o fracasso escolar envolve múltiplas variáveis e não é apenas responsabilidade do aluno.
Avaliação da aprendizagem e éticao individual e o coletivoOtaciso Silva
O documento discute a ética na avaliação da aprendizagem. Afirma que os professores devem formular perguntas de teste que sejam claras e diretas sobre o conteúdo ensinado, em vez de introduzir elementos complexos desnecessários que podem levar os alunos ao erro. Também defende que as avaliações devem considerar tanto o indivíduo quanto a turma como um todo.
Avaliação da aprendizagem escolar: um ato amorosoOtaciso Silva
Um meio constante de fornecer suporte ao educando no seu processo de assimilação dos conteúdos no seu processo de constituição de si mesmo como sujeito existencial e como cidadão;
A escola recebe o mandato social de educar as novas gerações e, por isso, deve responder por esse mandato, obtendo dos seus educandos a manifestação de suas condutas aprendidas e desenvolvidas;
O caminho é o do meio, onde o crescimento individual do educando articula-se com o coletivo.
Este documento discute a avaliação escolar e a democratização da educação no Brasil. A avaliação nas escolas geralmente se concentra em notas e testes para punir alunos, em vez de melhorar o ensino. Isso precisa mudar para uma avaliação mais democrática que envolva alunos e pais e foque no desenvolvimento dos estudantes ao invés de controle. As escolas devem repensar suas práticas avaliativas para tornar o processo mais significativo e ajudar na construção da qualidade do ensino.
This document provides guidance for interviewing candidates for financial and accounting positions. It outlines common hiring criteria like leadership, motivation, and technical skills. It also provides sample interview questions in areas like problem-solving, communication, and management experience. The document aims to help evaluate candidates and determine if they meet the requirements of the open position.
The document provides guidance on how to prepare for and conduct oneself during a job interview. It outlines key steps and criteria such as researching the organization, preparing answers to common interview questions, arriving early, dressing appropriately, maintaining good body language, being confident but not arrogant, and following up with a thank you letter after the interview. Interview tips include remembering names, listening carefully to the interviewer, and having copies of one's resume and references available. Common hiring criteria that employers evaluate candidates on are also listed, such as leadership, motivation, problem-solving and communication skills.
O documento discute as práticas avaliativas nas escolas brasileiras e propõe uma redefinição dessas práticas. Atualmente, a avaliação se baseia quase que exclusivamente nos resultados de provas, que usam uma linguagem diferente do dia a dia da sala de aula. Além disso, a avaliação é usada para punir em vez de ensinar. A proposta é mudar a avaliação para que ela ajude a alterar as ações e relações escolares de forma construtiva.
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O documento discute as causas do fracasso escolar, incluindo falta de pré-requisitos, rótulos negativos e problemas sociais. Anteriormente, culpava-se os alunos e suas famílias, mas agora reconhece-se que fatores externos como a performance do professor também contribuem. Não devemos apontar culpados, mas sim buscar novas abordagens e fatores que favorecem o sucesso, como liderança, apoio dos pais e capacitação dos professores.
Este documento discute o erro e o fracasso no contexto da aprendizagem. Ele afirma que o erro não é necessariamente indício de fracasso, mas parte integrante do processo de aprendizagem. O documento também explora diferentes tipos de erros e suas possíveis interpretações, além de discutir que o fracasso escolar envolve múltiplas variáveis e não é apenas responsabilidade do aluno.
AVALIAÇÃO DO ALUNO: A FAVOR OU CONTRA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO?Otaciso Silva
O documento discute a avaliação do aluno na escola brasileira e como ela pode ser antidemocrática. Apresenta a avaliação atual como classificatória em oposição a uma avaliação diagnóstica, e propõe princípios para que os instrumentos de avaliação melhorem a aprendizagem dos estudantes e viabilizem a democratização do ensino.
Este documento analisa como a avaliação pode contribuir para a aprendizagem em softwares educativos de línguas estrangeiras. Ele discute diferentes concepções de avaliação e como elas estão presentes nos softwares, incluindo abordagens behavioristas e construtivistas. Também avalia softwares de espanhol e inglês, analisando como eles organizam conteúdos e fornecem feedback aos usuários.
Avaliação Educacional Escolar: Para Além do AutoritarismoOtaciso Silva
Assumir um posicionamento pedagógico claro e explicito
Conversão de cada m de nós, professor, educador, para novos rumos da pratica educacional
A avaliação devera verificar a aprendizagem, não a partir dos mínimos possíveis, mas sim dos mínimos necessários.
Satellite communications ( grupo redes y_articulos_upds redesyarticulosupds.b...Caleb Lento Violento
This document provides an overview of satellite communications, including how satellites work, different types of satellite orbits like GEO, LEO, and MEO, frequency bands used, and capacity allocation methods like FDMA and TDMA. Satellites act as relay stations, receiving uplinks from earth stations and sending downlinks. Advantages include wide coverage areas, while disadvantages include high launch costs and bandwidth limitations. Different orbits trade off factors like signal strength, coverage area, and visibility duration.
This document outlines a reading program implemented by San Antonio Elementary School to address struggling readers. It aims to eradicate non-readers and struggling readers in grades 1-3 through targeted reading sessions and assessments. The program will provide toys donated by stakeholders to motivate pupils and reward improved reading performance. Various roles include teachers administering tests, providing remedial lessons, and monitoring progress. The overall goals are to enhance reading skills, improve standardized test scores, and promote generosity through a community spirit of sharing.