Несколько полезных советов, как писать гендерно-чувствительно

1. Дискриминация женщин:
как писать и рекламировать,
чтобы никого не обидеть?
Лилия Волина, соосновательница, юристка
“Центр по продвижению прав женщин – Её права”

2. 1
2
4
О чем писать?3
2
Как (не) писать?
Как (не) изображать?
Роль медиа в (не)дискриминации
женщин.

3. Название Визуал
Сюжет/
содержание
Язык
Как изображаем?
(+двойной эффект)
Как пишем?
(+двойной эффект)
О чем пишем? Как пишем?

4. Как (не) писать?
 Стереотипы: характеристики, роли и статусы женщин разных сферах.
Стереотип О женщинах О мужчинах
Характеристики
личности
- пассивность, отсутствие (недостаток)
инициативы;
- слабость, сомнение, недостаток контроля
над ситуациями и самоконтроля; робость;
- нежность, подчинение, послушность,
покладистость, робость, мечтательность;
- любопытство, эмоциональная
неустойчивость, непоследовательность,
легкомыслие, эмоциональность,
субъективность.
- активность, смелость, амбициозность,
соревновательность;
- агрессивность, авторитарность
(авторитет), риск (склонность к риску);
- креативность, изобретательность,
интеллект, способности к точным наукам;
- эмоциональная стабильность
(безэмоциональность), самоконтроль,
защита, объективность;
- управление, динамизм,
самоутверждение;
- эффективность, защита, объективность,
физическое превосходство.

5. Как (не) писать?
 Стереотипы: характеристики, роли и статусы женщин разных сферах.
Стереотип О женщинах О мужчинах
Социальная роль - Забота и уход за другими.
- Женщина как эстетическая ценность
(декорация) и/или сексуальный приз.
Спорт и развлечения.
Политическая роль - Аполитичность женщин.
- Некомпетентность/порицаемая
жёсткость женщин в политике.
- «Декоративная» функция.
Управление, командные позиции, власть
и авторитет.
Семейная роль. - Обязанности домохозяйки (повариха,
уборщица).
- Забота о детях и их воспитание
- Авторитет и эксперт.
- Герой.
Профессиональная
роль.
- «Супервумен» - женщина, успевающая
«сделать всё».
- «Потенциально беременная».
- Работа – не самое главное.
- Исследователь, специалист, социальная
ответственность.
- Компетентность.
- Перспективность.

6. • Воспроизводство и трансляция стереотипов
относительно гендерных ролей, статусов,
гендерно- определенной внешности, образов и т.п.
«Только то,
что тебе нравится!»

7. • Принижение и
обесценивание каких-либо
социальных и
профессиональных
статусов.
• Трансляция стереотипов
относительно профессиональных
статусов.

8. • Тривиализация насилия
(ради удовольствия, веселья
и полноты власти).
• Демонстрация культа насилия,
жестокости, обесценивания
человеческого достоинства.

9. Как (не) писать?
- Женщины…
«слабый пол», «прекрасный пол», «прекрасная половина человечества», «дамы», «ночные
бабочки», «хранительницы домашнего очага», «настоящие женщины» и др.
- Феминитивы в профессиях и занятиях:
руководительница, председательница, начальница, заведующая, учительница,
спортсменка, героиня, активистка, писательница, журналистка и др.).
- Обесценивающая лексика(уничижение, обесценивание, оскорбление, унижение).
«толстухи», «тётки», «мамаши»;
- «Если вы мужчина, вам здесь точно повезет.
Судя по количеству еще не обанкротившихся
в нынешних условиях зоомагазинов, в
Сухарево живет очень много одиноких
кошатниц»;
- «первокурсница», «блондинка»;
- тривиализация и ирония серьезных тем
(«сама виновата»);
- одностороннее размещение
обесценивающих мнений и т.п.

10. О чем писать?
- «женская колонка» – это не только о красоте, здоровье, моде и домашних делах;
- об интересных проектах, которые касаются продвижения прав женщин и
гендерного равенства (медиа-продукты, награды, социальные проекты и т.п.);
- о проблемах и ситуациях, с которыми сталкиваются женщины, о правах женщин
в разных областях, сферах;
- story-telling;
- об исследованиях в данной области;
- о ресурсах, где оказывают помощь разного рода (информационно-правовая,
психологическая и др.);
- события и даты, важные с точки зрения продвижения прав женщин и гендерного
равенства (25 ноября - Международный день борьбы за ликвидацию насилия в отношении женщин,
8 марта - Международный женский день (День борьбы за права женщин и международный мир), 11
октября – Международный день девочек, 15 октября - Международный день сельских женщин, др.);
- события и даты в гендерном контексте и измерении (новые реформы, законы и т.п.,
даты:10 ноября – Всемирный день науки за мир и развитие, 15 мая – Международный день семей, 1
июня – Всемирный день родителей, др.).
http://www.un.org/ru/sections/observances/international-days/

11. Как НЕ писать!

12. Как
НЕ
писать!

13. Как НЕ писать и НЕ изображать!

14. Как НЕ писать и НЕ изображать!

15. Как НЕ изображать и НЕ писать!

16. Роль медиа в (не)дискриминации женщин.
- Репрезентация женщин в публичном пространстве: ее образ, ценность,
значимость в разных сферах.
- Разрушение / создание / воспроизводство стереотипов.
- Видимость проблем, с которыми сталкиваются женщины,
дискриминации и нарушений прав женщин. + Важность(!) таких тем.
- Правовая грамотность, гендерное просвещение.
- Критичность + достоверность + этичность.
https://makeout.by/2016/03/07/video-o-seksistskom-yazyke-vrazhdy-po-
otnosheniyu-k-zhenschinam.html

17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
“Центр по продвижению прав женщин – Её права”
eeprava.by
info@eeprava.by
+375 (17) 327 77 27
+375 (29) 635 56 62
+375 (33) 675 56 62