More Related Content
More from Victoria Mikail
Ճանաչենք մաթեմատիկոսներին
- 2. Սահմաններ չճանաչող մարդը Անհնար է հայ երիտասարդներին մաթեմատիկա դասավանդել` առանց Անանիա Շիրակացու մասին խոսելու. այսօր մենք քննարկում ենք 7-րդ դարի հայ ակնառու գիտնական և մաթեմատիկոս Անանիա Շիրակացու կյանքն ու գործունեությունը: Շիրակացու գործունեության ոլորտը բավականին մեծ է եղել. նա զբաղվել է փիլիսոփայությամբ, տիեզերագիտությամբ, աստղագիտությամբ, աշխարհագրությամբ, տոմարագիտությամբ, ալքիմիկոսությամբ և այլն: Ասել է թե` Անանիան սահմաններ չընդունեց գիտության մեջ և մեկընդմիշտ դարձավ գիտությունների հայրը. նրա աշխարհայացքը այնքան լայն էր որքան տիեզերքը, որին նայում էր:
- 3. Մեջբերում Անանիայի խոսքերից. «Խորհեցի, թե առանց թվերի ոչինչ չի հիմնավորվում, և բոլոր ուսմանց մայր համարեցի համարողության արվեստը»:
- 4. Անանիան իր կյանքով և գործունեությամբ ապացուցում է, որ մաթեմատիկան գիտությունների հիմքն է և այն պետք չէ մեկուսացնել այլ առարկաներից, որը ցավոք սրտի վերջին տասնամյակնորում արվել է կրթական համակարգերի կողմից: Այս դասընթացների հիմնական նպատակներից մեն է վերականգնել մաթեմատիկայի կորսված միջառարկայական կապը այլ գիտությունների հետ: Մենք կսկսենք փոքր քայլերով`ձգտելով ավելիին: Այս նպատակին հասնելու համար կօգտագործենք ուսուցման առաջընթաց բազում մեթոդներ` ներառյալ կինոդիտումը:
- 7. Նկարագրեք ձեզ հետ պատահած այնպիսի իրադրություն , երբ անհրաժեշտ է եղել կատարել մաթեմատիկական (հանման, գումարման, բաժանման կամ բազմապատկման) գործողություններ: Գնումների ժամանակ ես օգտվում եմ մաթեմատիկական գործողություններից: Նաև ճանփորդության ժամանակ, քանի որ ճամփորդության ժամանակ քանի կմ. արագություն եմ անցել, որ իմանամ դեռ ինչքան կմ. է մնացել, որ հասնեմ տեղ: Բնականաբար մաթեմատիկան բոլոր ասպարեզներում մեզ պետք է:
- 8. Թվարկեք դեպքեր, երբ մաթեմատիկական գործողությունները գործածվել են դասերի ժամանակ. ա/ գրականության, բ/ պատմության, գ/ աշխարհագրության, դ/ նկարչության, ե/ քիմիայի, զ/ ֆիզիկայի: Դեպքեր են եղել, երբ մաթեմատիկական գործողություններ են գործածվել հետևյալ դասերի ժամանակ. Ֆիզիկայի և աշխարհագրության ժամանակ: Աշխարգրությունը կապված է մասշտաբի հետ, իսկ այդ ամենը մաթեմատիկա է: Ֆիզկիայի ժամանակ միշտ էլ մաթեմատիկա է կիռարվում: Չենք կարող աշխարհը պատկերացնել առանց մաթեմատիկայի, քանի որ միշտ պետք է մաթեմատիկական բոլորիս:
- 9. Կա արդյո՞ք կապ աստվածաբանության և մաթեմատիկայի միջև: Իմ կարծիքով, ոչ: Ի՞նչ այլ առարկաներ կան, որ մաթեմատիկայի հետ կապ ունեն: Ֆիզիկա, քիմիա, աստղագիտություն, աշխարհագրություն:
- 10. Քո հնարավորության սահմաններում փորձիր բացատրել կամ հասկանալ հետևյալ գիտությունների միջև կապը. մաթեմատիկա, տիեզերագիտություն, տոմարագիտություն, աշխարհագրություն, քարտեզագիտություն, աստղագիտություն, մեխանիկա, ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն, բժշկություն, հոգեբանություն և հոգեթերապիա: Աշխարգրությունը և քարտեզագիտությունը կապված է մասշտաբի հետ, իսկ այդ ամենը մաթեմատիկա է: Մաթեմատիկան նաև կիռարվում է քիմիայի, ֆիզկիայի, աստղագիտության, մեխանիկայի, բժշկության, տիեզերագիտության մեջ: Հավանաբար այս ամենը իրար հետ կապված են: