2. за покретање пројекта потекла је од
учитељице Снежане Вељковић, која је већ
неколико година учесник овог пројекта, а
са циљем промовисања пројекта “World
Space Week”, астрономије, увођења
истраживачкг рада ученика , проширивање
сарадње са родитељима, локалном
заједницом, другим школама и научним
установама....
4. Ученици се кроз истраживачки рад и
вођењем кроз процес пројектне наставе
упознају са свемиром, најмање истраженим
простором, астрономијом,кроз различите
видове дечијег стваралаштва.
5. Упознавање ученикa са фазама у изради пројекта;
Формирање елементарних научних појмова из природних и друштвених
наука;
Буђење истраживачког духа и подстицање развоја стваралачког мишљења;
Подстицање веће аутономије у раду;
Подстицање дечијих интересовања, питања, идеја и одговора у вези са
појавама, процесима и ситуацијама у окружењу у складу са њиховим
когнитивно-развојним способностима;
Подстицање ученика на самостално проналажење и систематизовање
информација из различитих извора, одабир квалитетних информација;
Упућивање и усмеравање ученика на опажање боја и њихових особености у
природи, уметничким делима, сопственим ликовним радовима и радовима
других;
Развијање сарадње у оквиру одељења, између школа,са предшколском
установом, родитељима, школом из далеке Русије, Научним клубом,...
Усмеравање на развој вештина писања, медијске и информационе писмености;
Развијање потребе за додатном литературом- књигом, способности да се
њоме самостално служе као извором сазнања;
Навикавање на самостално коришћење библиотеке (одељењске, школске,
месне);
Развој креативности и самопоуздања кроз сценско извођење;
Упознавање са развојем науке, као и примена знања у реалном свету;
Развијање интересовања за астрономију и сродним нучним дисциплинама;
Подстицање комуникације и развијање способности управљања сопственим
процесом учења;
Схватање важности тимског рада и развијања колективног духа;
6. Ученици у руралним областима немају могућности
да се окупљају, а самим тим ни да размењују
информације и мишљења. Презентовање радова,
примена стечених знања у новим ситуацијама
добија на значају када су присутни ученици и из
других школа, предшколских установа. Због тога је
веома важна сарадња са школама из региона и
иностранства. Ученици из сеоских школа имаће
прилику да посете градске школе и научне
установе.
Пројекат окупља пет школа из округа и једну
школу из Русије. У реализацију пројекта укључено
је више школа, предшколска установа, ПМФ,
Научни клуб, родитељи...
7. Српски језик, физичко васпитање, музичка
култура, ликовна култура, природа и
друштво, свет око нас,чувари природе,
математика, географија, физика,....
8. Иницијатива за покретање пројекта и
дефинисање тема
Планирање пројекта
Спровођење пројекта
Презентација пројекта
Евалуација
9. Истраживачка метода, демонстративна
метода, метода разговора, метода писаних
радова, метода практичних радова, метода
усменог излагања....
11. Упознавање ученика са пројектом
Гледање филмића, решавање асоцијација
Анкетирање „Шта знамо о Свемиру?“
Истраживање ученика
Анализа ученичких (разговор) истраживања
„Желим да сазнам“
Присуство предавању и посета Опсерваторији, посматрање кроз
телескоп....
Опремање амбијента и прикупљање потребног материјала за
активности које следе
Учешће у литерарном и ликовном конкурсу
Посета градској школи и дружење путем скајпа са вршњацима из
Русије
Учешће у активностима у својој школи
Прављење позивница за руководство школе, ПП службу, колеге,
мештане, родитеље
„Научио сам“
Присуство затварању пројекта
Евалуација
12. Формирање тима;
Договор о активностима;
Упознавање директора школа и Наставничког већа са пројектом;
Позивање заинтересованих да се прикључе;
Уговарање посете ПМФ – у, Опсерваторији, Научном клубу.....
Упознавање родитеља са активностима;
Прикупљање сагласности за превоз и објављивање фотографија и видео записа;
Формулисање питања за анкету;
Анкетирање ученика;
Вођење ученика кроз фазе пројектне наставе, праћење и усмеравање;
Прављење плаката за школе;
Давање инструкција за самостално истраживање;
Заједничка анализа података;
Припремање материјала за радионице;
Мотивисање ученика за јавно представљање;
Припрема мини приредбе за ученике;
Прављење позивница са ученицима;
Усмеравање у радионичарском делу;
Организација завршне активности;
Дискусија након завршне активности;
13. Разговор са ученицима;
Помоћ при прикупљању материјала кроз
пружање потребних информација;
Учествовање у радионичарском делу;
Превоз ученика
Евалуација
14. Почетак рада – отварање пројекта – састанак
иницијатора и сарадника
Формирање Тима за рад на пројекту 18.07.2017.год. у
Крагујевцу.
ТИМ
Снежана Вељковић, ОШ“19.октобар“, Маршић, ИО
Д.Комарице, иницијатор и координатор
Невена Шимшић, руководилац пројекта, ОШ“ Драгиша
Луковић – Шпанац“, Крагујевац
Јованка Игњатовић ОШ,“21.октобар“,Крагујевац
Биљана Вуловић ОШ“Свети Сава“, Баре
Ивана Ђурђевић ОШ“Вук Караџић“, Кнић
Зорица Јовановић ОШ“Вук Караџић“, Кнић
З лата Вељовић ОШ“Свети Сава“ , Гривац
Марија Ђорђевић, Предшколска установа „Цветић“, Баре
15. Када смо осмислиле кораке за реализацију
пројектне наставе, а услед немогућности
честог виђања због удаљености терена,
јасно смо поделиле задужења. Даља
сарадња је искључиво коришћењем
електронских мрежа и планираних
организованих сусрета са ученицима..
16. Упознати директора и Наставничко веће са
пројектом са циљем позивања
заинтересованих да се укључе, као и
добијања сагласности како би се потписали
протоколи о сарадњи школа и других
установа које би узеле учешћа.
17. На првом родитељском састанку упознати
родитеље са активностима и прикупити
сагласности (за превоз и пласирање
фотографија).
24. “Први лет”- разговор путем скајпа са школом
МБОУ СОШ №6 - это Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
школа №6 Верхняя Салда, медиа-центр
«Зеркало»- Русија
31. РАДОВЕ ЖИРИРАЛИ и од пристиглих 430
радова одабрали:
Сања Палибрк, професор ликовне културе и
сликарка
Сања Матејић, глумица
Владан Живковић, глумац
Никола Милојевић, глумац
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41. Анђелија Раковић 3.разред
Јана Аксентијевић 3.разред
Марко Вујовић 3.разред
Милица Црногорац - 5.разред
Припре
ма
Драмски
текст
45. Комисија за преглед литерарних радова:
1.Г-дин Душан Живковић, редовни проф.на
Катедри за српски језик , Филум Крагујевац
,председник жирија
2.Г-ђа Данијела Симић,проф.српског
језика,Економска школа у Крагујевцу
3.Г-дин Никола Теофиловић,проф.српског
језика,
Сви радови су били под шифрама тако да је
било објективно оцењивање....
65. Мишљење о пројекту од: родитеља, гостију и осталих учесника -
дискусија о постигнутим резултатима, стеченим знањима, утисцима,
пропустима у реализацији, важности примене оваквог начина рада у
наставним и ван наставним активностима.