Ռուզան Մինասյան
Միջին դպրոց
7-2դասարան
Մեսրոպ Մաշտոց
Մեսրոպ Մաշտոց
Մեսրոպ Մաշտոց
• Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է Տարոն
գավառի Հացեկ կամ Հացեկաց գյուղում
361թ: Նա երիտասարդ հասակում
ստանում է հունական և ասորական
փայլուն կրթություն և, գալով
Վաղարշապատ, ծառայության է անցնում
հայոց արքունիքի դպրատանը: Նախկին
զինվորը դառնում է իր ժամանակի
ամենաուսյալ մարդը՝ ինքնակրթությամբ
հարստացնելով իր գիտելիքները:
Մեսրոպ Մաշտոց
Մեսրոպ Մաշտոց
• Նա հոգևորական է ձեռնադրվում և իր
աշակերտների հետ գնում քարոզելու
Գողթան գավառում Նախճավան գավառի
հարևանությամբ: Շուտով նա համոզվում
է, որ, չնայած շուրջ 80-ամյա
պաշտոնական կրոն լինելուն,
քրիստոնեությունն անհասկանալի է
ժողովրդական զանգվածներին, որոնց
շրջանում շարունակում էր ուժեղ դիրքեր
պահպանել հեթանոսությունը:
Մեսրոպ Մաշտոց
• Բանավոր խոսքը բավարար չէր,
անհրաժեշտ էր հայերեն թարգմանել
«Աստվածաշունչ»-ը և քրիստոնեական
գրականությունը, դրանով իսկ
քրիստոնեությունը հասու դարձնելով
ամբողջ ժողովրդին: Իսկ դա հնարավոր
էր միայն հայոց գրերի ստեղծման
դեպքում:
Մեսրոպ Մաշտոց
• Հայոց գրերը ստեղծելու նպատակով Մեսրոպ
Մաշտոցն իր աշակերտների հետ ճանապարհ է
ընկնում Ասորիքի Ամիդ, Եդեսիա և Սամոսատ
քաղաքները, ուսումնասիրում օտարալեզու
մատյանները, խորհրդակցում ասորի և հույն
գիտունների հետ և 405թ. ստեղծում հայոց գրերը:
Այբուբենի 36 տառերը լիովին արտահայտում էին
հայերենի հնչյունական համակարգը: Այբուբենն
այնքան կատարյալ էր ստեղծված, որ
գործնականում առանց փոփոխության
օգտագործվում է մինչև այսօր:

ռուզան մինասյան

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    Մեսրոպ Մաշտոց • ՄեսրոպՄաշտոցը ծնվել է Տարոն գավառի Հացեկ կամ Հացեկաց գյուղում 361թ: Նա երիտասարդ հասակում ստանում է հունական և ասորական փայլուն կրթություն և, գալով Վաղարշապատ, ծառայության է անցնում հայոց արքունիքի դպրատանը: Նախկին զինվորը դառնում է իր ժամանակի ամենաուսյալ մարդը՝ ինքնակրթությամբ հարստացնելով իր գիտելիքները:
  • 4.
  • 5.
    Մեսրոպ Մաշտոց • Նահոգևորական է ձեռնադրվում և իր աշակերտների հետ գնում քարոզելու Գողթան գավառում Նախճավան գավառի հարևանությամբ: Շուտով նա համոզվում է, որ, չնայած շուրջ 80-ամյա պաշտոնական կրոն լինելուն, քրիստոնեությունն անհասկանալի է ժողովրդական զանգվածներին, որոնց շրջանում շարունակում էր ուժեղ դիրքեր պահպանել հեթանոսությունը:
  • 6.
    Մեսրոպ Մաշտոց • Բանավորխոսքը բավարար չէր, անհրաժեշտ էր հայերեն թարգմանել «Աստվածաշունչ»-ը և քրիստոնեական գրականությունը, դրանով իսկ քրիստոնեությունը հասու դարձնելով ամբողջ ժողովրդին: Իսկ դա հնարավոր էր միայն հայոց գրերի ստեղծման դեպքում:
  • 7.
    Մեսրոպ Մաշտոց • Հայոցգրերը ստեղծելու նպատակով Մեսրոպ Մաշտոցն իր աշակերտների հետ ճանապարհ է ընկնում Ասորիքի Ամիդ, Եդեսիա և Սամոսատ քաղաքները, ուսումնասիրում օտարալեզու մատյանները, խորհրդակցում ասորի և հույն գիտունների հետ և 405թ. ստեղծում հայոց գրերը: Այբուբենի 36 տառերը լիովին արտահայտում էին հայերենի հնչյունական համակարգը: Այբուբենն այնքան կատարյալ էր ստեղծված, որ գործնականում առանց փոփոխության օգտագործվում է մինչև այսօր: