Педагогічний досвід.

1. Борошок Микола ВіталійовичБорошок Микола Віталійович
Час розкидати каміння – часЧас розкидати каміння – час
збиратизбирати
І що посієш, те й пожнешІ що посієш, те й пожнеш
невдовзі.невдовзі.
Бо має все те здатністьБо має все те здатність
проростати,проростати,
Що ти посієш на земній дорозі.Що ти посієш на земній дорозі.
Галатам 6:7Галатам 6:7

2. Учительська біографіяУчительська біографія
СерпеньСерпень 1980 рік…1980 рік…
Поріг Гутянської школиПоріг Гутянської школи
зустрів мене вчителемзустрів мене вчителем

3. ““ Намагайся викликати інтерес до навчанняНамагайся викликати інтерес до навчання
всією своєю особистістю ”всією своєю особистістю ”
А. ДистервегаА. Дистервега
Педагогічне кредоПедагогічне кредо

4. Проблема, над якою працююПроблема, над якою працюю
Особистісно-
зорієнтований підхід при
вивченні математики

5. Як організувати свою роботуЯк організувати свою роботу
так, щоб всі учні творчотак, щоб всі учні творчо
зацікавились предметом?зацікавились предметом?

6. Нетрадиційні типи уроків:Нетрадиційні типи уроків:
 уроки-дослідження
 уроки-з елементами гри
 уроки-казки
 уроки-подорожі

7. особистої
орієнтації
високої
активності
учнів
почуття
колекти-
візму
високої
відпові-
дальності
духу
змагання
творчого
підходу
Здійснюючи підбірЗдійснюючи підбір
таких форм і методів,таких форм і методів,
стежу за тим, щоб вонистежу за тим, щоб вони
сприяли забезпеченню:сприяли забезпеченню:

8. Робота в
групах
Робота в
парах
Коло
ідей
Мікрофон
Твоя
позиція
Мозкова
атака
Інтерактивні
метода та
прийоми

9. Диференційований підхідДиференційований підхід
Усні вправиУсні вправи
Метод рецензуванняМетод рецензування
Робота над помилкамиРобота над помилками
 метод “копій”метод “копій”
Дидактичні ігриДидактичні ігри
Фронтальне опитуванняФронтальне опитування
Головоломки із сірниками
Математичні фокуси
Задачі на переливання, зважування
Логічні задачі
Використання принципу Діріхле
Використання базових нерівностей

10. Обдаровані учніОбдаровані учні
Шпак Вадим Іванович
ІІ місце у районній
олімпіаді 2008 рік
Гайдучик Дмитро
Миколайович
ІІІ місце у районній
олімпіаді 2011 рік
Гайдучик Юрій
Миколайович
ІV місце у районній
олімпіаді 2011 рік

11. Результат роботиРезультат роботи

12. Хороший вчитель – це творчоХороший вчитель – це творчо
працюючий вчитель.працюючий вчитель.
Тому надалі планую:Тому надалі планую:
підвищувати своюпідвищувати свою
науково-теоретичнунауково-теоретичну
та методичнута методичну
підготовкупідготовку
вдосконалювати
свою педагогічну
майстерність
активізувати роботу
з обдарованими
учнями
Вивчати та
впроваджувати
передовий педагогічний
досвід