la pollution de l'air ses et ses effets pour le niveau de deuxième année secondaire collégial

1. ‫تــــلوث‬
‫الهــــــــــواء‬
POLLUTION DE
L’AIR
‫المستوى‬:‫ثا‬ ‫الثانية‬‫نوي‬
‫إعدادي‬

2. ‫المراجع‬
‫الرسمية‬ ‫والتعليمات‬ ‫المقرر‬.
‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المفيد‬‫الفيزيلئية‬–‫األستاذ‬ ‫دليل‬
‫العلوم‬ ‫رحاب‬ ‫في‬‫الفيزيائية‬–‫األستاذ‬ ‫دليل‬
‫كتاب‬‫التلميذ‬–‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المفيد‬‫الفيزيائية‬–‫الع‬ ‫رحاب‬ ‫في‬‫لوم‬
‫الفيزيائية‬.
‫من‬ ‫الصور‬‫األنترنت‬:
http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/pluies_acides/
18394‫محرك‬ ‫بواسطة‬ ‫ألخرى‬ ‫ومواقع‬‫غوغل‬-‫صور‬

3. ‫التــــعلم‬ ‫أهــــداف‬
‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫مصادر‬ ‫تعرف‬.
‫الهواء‬ ‫لتلوث‬ ‫الطبيعية‬ ‫المصادر‬.
‫المواء‬ ‫لتلوث‬ ‫الطبيعية‬ ‫غير‬ ‫المصادر‬
‫الصحة‬ ‫على‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫تأثير‬ ‫تعرف‬
‫والبيئة‬.
‫تلوث‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫اإلجراءات‬ ‫بعض‬ ‫تعرف‬
‫الهواء‬.
‫نتائجه‬ ‫واستثمار‬ ‫بحث‬ ‫إنجاز‬.

4. ‫أنشــــــــطة‬‫تمـــــــهيـــديـــة‬
،‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫حول‬ ‫ببحث‬ ‫القيام‬ ‫التالميذ‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫الحصة‬ ‫قبل‬
‫اإلنترنت‬ ‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫بالموسوعات‬ ‫باالستعانة‬.
‫عناصر‬‫البحث‬:
‫الطبيعية‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫الطبيعية‬ ‫الهواء‬ ‫ملوثات‬.
‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫في‬ ‫المنزلية‬ ‫النفايات‬ ‫مساهمة‬ ‫مدى‬.
‫ماهي‬‫البيئة‬ ‫وعلى‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫أضرار‬.
‫ماهي‬‫تلوث‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫الدولي‬ ‫المنتظم‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬
‫االحتباس‬ ‫وظاهرة‬ ‫الهواء‬‫الحراري‬:‫معاهدة‬‫كيوطو‬–‫مؤتمر‬ ‫توصيات‬
‫األطراف‬COP21.
‫تلوث‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫المغربية‬ ‫الحكومات‬ ‫إجراءات‬‫الهواء‬:‫الميثاق‬
‫المستدامة‬ ‫والتنمية‬ ‫للبيئة‬ ‫الوطني‬
‫على‬ ‫التالميذ‬ ‫بحوث‬ ‫أهم‬‫الرابط‬:
https://taalimma-
my.sharepoint.com/personal/mohamed_sadiq1_taalim_ma/Documents/poll
ution-air.rar

5. ‫الوضعية‬-‫مسألة‬
‫الوضــــعـــــية‬
‫تذكير‬:‫الهواء‬ ‫مكونات‬
‫مع‬‫تزايد‬‫عدد‬‫سكان‬،‫األرض‬
‫تطورت‬‫أساليب‬‫الحياة‬
‫وتطورت‬‫الصناعات‬‫ومصادر‬
‫الطاقة‬‫وتضخمت‬‫وسائل‬
‫النقل‬‫برا‬‫وبحرا‬،‫وجوا‬‫كما‬
‫تطورت‬‫ثقنيات‬‫الفالحة‬...‫ه‬‫ذه‬
‫األنشطة‬‫اإلنسانية‬‫أدت‬‫إلى‬
‫تلوث‬‫الهواء‬.
‫فما‬‫مصادر‬‫تلوث‬‫الهواء‬‫وما‬
‫هي‬‫أضراره‬‫على‬‫صحتنا‬
‫وبيئتنا‬‫وكيف‬‫نساهم‬‫في‬‫الحد‬
‫من‬‫تلوث‬‫الهواء؟‬
‫الجــوي‬ ‫الاــالف‬ ‫يكــون‬ ‫الهــواء‬
‫أس‬ ‫ويتكون‬ ‫األرضية‬ ‫للكرة‬‫اسـا‬
‫ثنائي‬ ‫غاز‬ ‫من‬‫األزوت‬(‫حـوالي‬
79%)‫ثنــــــــــائي‬ ‫وغــــــــــاز‬
‫األوكســيجين‬(‫حــوالي‬20%)
‫األرغـو‬ ‫غاز‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫ونسبة‬‫ن‬
‫وثنائي‬‫أوكسيد‬‫وب‬ ‫الكربون‬‫خار‬
‫الماء‬.
‫الهواء‬‫النقي‬(‫الملوث‬ ‫غير‬)‫ه‬‫و‬
‫و‬ ‫تركيبتــه‬ ‫تتايــر‬ ‫لــم‬ ‫الــذي‬‫لــم‬
‫أو‬ ‫ـلبة‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـواد‬‫ـ‬‫بم‬ ‫ـتلب‬‫ـ‬‫يخ‬
‫سائلة‬ ‫أو‬ ‫غازية‬.

6. ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫مصادر‬
‫أساسي‬ ‫مصدرين‬ ‫نميز‬‫ين‬
‫لتلوث‬‫الهواء‬:
‫طبيعية‬ ‫مصادر‬
‫الرملية‬ ‫كالعواصف‬
‫واحتراق‬ ‫والبراكين‬
‫الغابات‬.
‫طبيعية‬ ‫غير‬ ‫مصادر‬
‫ووسائل‬ ‫المصانع‬ ‫كدخان‬
‫النقل‬
‫وجود‬ ‫هو‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬
‫أو‬ ‫سائلة‬ ‫أو‬ ‫صلبة‬ ‫مواد‬
‫تض‬ ‫بكميات‬ ‫فيه‬ ‫غازية‬‫ر‬
‫والحيوان‬ ‫باإلنسان‬
‫المعدات‬ ‫أو‬ ‫والنبات‬
‫والمباني‬ ‫والتجهيزات‬.
‫لله‬ ‫ملوثا‬ ‫الغاز‬ ‫يعتبر‬‫واء‬
‫في‬ ‫تغييرا‬ ‫احدث‬ ‫إذا‬
‫الهواء‬ ‫تركيب‬.

7. ‫الصور‬ ‫لنالحظ‬
‫تحـــــــترق‬ ‫غابـــــــة‬ ‫ثـــــــائر‬ ‫بركـــــــان‬
‫الاابات‬ ‫وحرائق‬ ‫البراكين‬ ‫مساهمة‬ ‫ما‬
‫الهواء؟‬ ‫تلوث‬ ‫في‬

8. ‫البراكين‬‫التي‬‫تقذف‬‫الر‬‫ماد‬
‫والاازات‬‫في‬‫الهواء‬‫تسبب‬
‫التلوث‬.
‫يؤدي‬‫حريق‬‫الاابة‬‫إلى‬
‫احتراق‬‫األشجار‬‫الذي‬‫ينتج‬
‫غازات‬‫مثل‬‫أحادي‬‫أوكسيد‬
‫الكربون‬‫وثنائي‬‫أوكسيد‬
‫الكربون‬‫إاى‬‫تلوث‬‫الهواء‬.
‫العواصف‬‫الرملية‬‫تلوث‬
‫الهواء‬‫ألنها‬‫تضيف‬‫فيه‬
‫جسيمات‬‫صلبة‬‫كاألتربة‬
‫والابار‬‫والرمل‬.
‫خالصة‬:
‫العواصف‬‫الرملية‬‫والبراك‬‫ين‬
‫واحتراق‬،‫الاابات‬‫عوامل‬
‫طبيعية‬‫تؤدي‬‫إلى‬‫تلوث‬
‫الهواء‬ ‫باألتربة‬ ‫محملة‬ ‫الرملية‬ ‫العواصف‬
‫والابار‬

9. ‫الهواء‬ ‫لتلوث‬ ‫الطبيعية‬ ‫غير‬ ‫المصادر‬

10. ‫تلوث‬ ‫في‬ ‫النقل‬ ‫ووسائل‬ ‫المصانع‬ ‫تساهم‬‫الهواء‬:
‫كوق‬ ‫البترول‬ ‫مشتقات‬ ‫تستخدم‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬،‫ود‬
‫وثن‬ ‫أحادي‬ ‫مثل‬ ‫ملوثة‬ ‫غازات‬ ‫احتراقها‬ ‫أثناء‬ ‫وتنتج‬‫ائي‬
‫أوكسيد‬‫ومركبات‬ ‫الكربون‬‫هيدروكربورية‬.
‫البتر‬ ‫تكرير‬ ‫ومعامل‬ ‫واألسمدة‬ ‫اإلسمنت‬ ‫مصانع‬‫ول‬
‫مثل‬ ‫ملوثة‬ ‫غازات‬ ‫تنتج‬ ‫الحرارية‬ ‫والمحطات‬‫أكاسي‬‫د‬
‫األزوت‬‫وأكاسيد‬‫ثنائي‬ ‫غازي‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫الكبريت‬
‫وأحادي‬‫أوكسيد‬‫الكربون‬.
‫ف‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫تساهم‬ ‫النقل‬ ‫ووسائل‬ ‫المصانع‬‫ي‬
‫ون‬ ‫طبيعية‬ ‫غير‬ ‫المصادر‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬‫اتجة‬
‫اإلنسانية‬ ‫األنشطة‬ ‫عن‬.

11. ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫التلوث‬ ‫تأثير‬
‫صحية‬ ‫مشاكل‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ملوث‬ ‫هواء‬ ‫استنشاق‬
‫عواقب‬ ‫ذات‬‫وخيمة‬:
‫الجهاز‬ ‫أمراض‬ ‫تكثر‬ ‫الصناعية‬ ‫المناطق‬ ‫ففي‬
‫الرئ‬ ‫وااللتهابات‬ ‫والربو‬ ‫كالحساسية‬ ‫التنفسي‬‫وية‬
‫السرطان‬ ‫من‬ ‫بأنواع‬ ‫اإلصابة‬ ‫حد‬ ‫تصل‬ ‫وقد‬.
‫أحادي‬ ‫وجود‬ ‫يؤدي‬ ‫كما‬‫أوكسيد‬‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الكربون‬
‫اختناقا‬ ‫الموت‬ ‫خطر‬ ‫إلى‬.
‫أما‬‫أكاسيد‬‫أو‬ ‫الكبريت‬‫أكاسيد‬‫األزوت‬‫تهاج‬ ‫فهي‬‫م‬
‫مشاكل‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫مما‬ ‫اإلنسان‬ ‫رئة‬‫التنفس‬.

12. ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫تأثير‬
‫ذ‬ ‫ويتجلى‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫سلبا‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫يؤثر‬‫لك‬‫في‬
:
‫الحمضية‬ ‫األمطار‬.
‫الحراري‬ ‫االحتباس‬ ‫زيادة‬.
‫األوزون‬ ‫طبقة‬ ‫ثقب‬.

13. ‫األمطار‬ ‫تتكون‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫الحمضية‬
‫لله‬ ‫الملوثة‬ ‫الغازات‬ ‫تصعد‬‫واء‬
‫الما‬ ‫مع‬ ‫فتتفاعل‬ ‫الجو‬ ‫في‬‫ء‬
‫حمضي‬ ‫محلول‬ ‫فيتكون‬‫مث‬‫ل‬
:
‫ثنائي‬‫أوكسيد‬‫الكبريت‬SO2
‫ثالثي‬ ‫أو‬‫أوكسيد‬
‫الكبريت‬SO3‫مع‬ ‫بتفاعلهما‬ ،
‫يتكون‬ ‫الماء‬‫حمض‬
‫الكبرتيك‬H2SO4.
‫أكاسيد‬‫األزوت‬NOx‫تتفاعل‬
‫فيتكون‬ ‫الماء‬ ‫مع‬‫حمض‬
‫النتريك‬HNO3.
‫على‬ ‫األمطار‬ ‫هذه‬ ‫تأثير‬ ‫فما‬
‫البيئة؟‬

14. ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الحمضية‬ ‫األمطار‬ ‫تأثير‬
‫حمو‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫الحمضية‬ ‫األمطار‬ ‫سقوط‬ ‫يتسبب‬‫ضة‬
‫على‬ ‫والقضاء‬ ‫إفقارها‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫مما‬ ‫التربة‬
‫األشجار‬ ‫وموت‬ ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬.
‫ي‬ ‫والبحيرات‬ ‫األنهار‬ ‫في‬ ‫الحمضية‬ ‫المياه‬ ‫تسرب‬‫دي‬ِ‫ؤ‬
‫القضا‬ ‫وبالتالي‬ ‫المياه‬ ‫هذه‬ ‫حمضية‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬‫ء‬
‫الحياة‬ ‫أشكال‬ ‫على‬‫فيها‬:‫والنبات‬ ‫األسماك‬ ‫موت‬‫ات‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫وباقي‬.
‫نظرا‬‫لحمضيتها‬‫المبان‬ ‫على‬ ‫األمطار‬ ‫هذه‬ ‫فسقوط‬‫ي‬
‫كالحدي‬ ‫الفلزات‬ ‫بصدأ‬ ‫ويسرع‬ ‫تآكلها‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬‫د‬

15. ‫والقض‬ ‫األشجار‬ ‫موت‬ ‫في‬ ‫تتسبب‬ ‫الحمضية‬ ‫األمطار‬‫اء‬
‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫على‬

16. ‫اإلحتباس‬‫الحراري‬
‫الما‬ ‫بخار‬ ‫مثل‬ ‫الجوية‬ ‫الغازات‬ ‫تلعب‬‫ء‬
‫وثنائي‬‫أوكسيد‬‫والميثان‬ ‫الكربون‬‫دورا‬
‫درجة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫أساسيا‬
‫األرض‬ ‫لسطح‬ ‫معتدلة‬ ‫حرارة‬(‫حوالي‬
15°C)‫تحت‬ ‫األشعة‬ ‫تمنع‬ ‫حيث‬
‫الفضاء‬ ‫نحو‬ ‫المغادرة‬ ‫من‬ ‫الحمراء‬.
‫بسب‬ ‫الغازات‬ ‫هذه‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫لكن‬‫ب‬
‫الظاه‬ ‫هذه‬ ‫تفاقم‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫التلوث‬‫رة‬
‫م‬ ‫الحراري‬ ‫باالحتباس‬ ‫تسمى‬ ‫التي‬‫ما‬
‫سطح‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫األرض‬
‫نشهدها‬ ‫التي‬ ‫المناخية‬ ‫التغيرات‬
‫جلي‬ ‫انصهار‬ ‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫كما‬ ‫حاليا‬‫د‬
‫ف‬ ‫المياه‬ ‫منسوب‬ ‫وارتفاع‬ ‫القطبين‬‫ي‬
‫بأكمل‬ ‫بلدانا‬ ‫تغطي‬ ‫وقد‬ ‫المحيطات‬‫ها‬
‫الغالف‬ ‫نحو‬ ‫الغازات‬ ‫تدفق‬ ‫استمر‬ ‫إذا‬
‫الوثيرة‬ ‫بهذه‬ ‫الجوي‬.
‫الاازات‬
‫ترجع‬
‫نحو‬ ‫األشعة‬
‫األرض‬

17. ‫األوزون‬ ‫طبقة‬ ‫ثقب‬
‫ارتفاع‬ ‫على‬30‫تقريبا‬ ‫مترا‬
‫طبقة‬ ‫توجد‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬
‫غا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫األوزون‬‫ز‬
‫األوزون‬O3‫يمتص‬ ‫الذي‬
‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫األشعة‬UV
‫وهي‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫الواردة‬
‫بالحياة‬ ‫مضرة‬ ‫أشعة‬.
‫القر‬ ‫ثمانينيات‬ ‫أواسط‬ ‫في‬‫ن‬
‫ثقب‬ ‫اكتشاف‬ ‫تم‬ ‫الماضي‬
‫بسبب‬ ‫األوزون‬ ‫طبقة‬ ‫في‬
‫مثل‬ ‫ملوثة‬ ‫غازات‬
‫كلوروفليوروكربون‬CFC.
‫بدخول‬ ‫سيسمح‬ ‫الثقب‬
‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫األشعة‬
‫وسرطان‬ ‫العمى‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬
‫وتودي‬ ‫الجلد‬‫بالمنتوجات‬
‫الفالحية‬

18. ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫نحد‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫الهواء‬
‫وذلك‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جميعا‬ ‫لنعمل‬‫ب‬:
‫تحسيس‬‫على‬ ‫وحثهم‬ ‫التلوث‬ ‫بخطورة‬ ‫المواطنين‬
‫نقل‬ ‫وسائل‬ ‫استعمال‬‫بديلة‬(‫دراجات‬‫هوائية‬–‫وسائ‬‫ل‬
‫السيارة‬ ‫بدل‬ ‫جماعية‬ ‫نقل‬‫الخصوصية‬)...
‫للطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫استعمال‬‫النظيفة‬(‫هوائية‬–‫شمس‬‫ية‬
...)‫بدل‬‫االحتراقات‬.
‫للهوا‬ ‫بمرشحات‬ ‫المصانع‬ ‫وتجهيز‬ ‫الهواء‬ ‫جودة‬ ‫مراقبة‬‫ء‬.
‫التي‬ ‫األشجار‬ ‫وغرس‬ ‫النباتات‬ ‫حماية‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫ثنائي‬ ‫غاو‬ ‫امتصاص‬ ‫على‬ ‫تساعد‬‫أوكسيد‬‫الكربون‬.

19. ‫بدء‬ ‫على‬ ‫عود‬
‫أخرى‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬ ‫هنا‬ ‫بل‬ ،‫الفقرة‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫ينتهي‬ ‫ال‬ ‫درسنا‬
‫بالقيم‬ ‫أعزائي‬ ‫تشبعكم‬ ‫مدى‬ ‫تبين‬‫والسلوكات‬‫اإليجابي‬‫تجاه‬ ‫ة‬
‫تلوث‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫في‬ ‫جميعا‬ ‫لنساهم‬ ،‫البيئة‬‫الهواء‬:
‫على‬ ‫اعملوا‬ ،‫بالمؤسسة‬ ‫والصحة‬ ‫البيئة‬ ‫نادي‬ ‫إطار‬ ‫في‬
‫تحسيس‬‫ال‬ ‫تلوث‬ ‫بمشاكل‬ ‫والتلميذات‬ ‫التالميذ‬ ‫زمالئكم‬‫هواء‬
‫وملصقات‬ ‫وندوات‬ ‫عروض‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫ومطويات‬‫إلى‬ ‫واإلشارة‬
‫ب‬ ‫المتعلقة‬ ‫والوطنية‬ ‫الدولية‬ ‫والمواثيق‬ ‫المعاهدات‬ ‫مختلف‬‫هذه‬
‫كوكبنا‬ ‫مستقبل‬ ‫تهدد‬ ‫التي‬ ‫الظاهرة‬.
‫في‬ ‫وأصدقائكم‬ ‫أسركم‬ ‫إلى‬ ‫المؤسسة‬ ‫ستتجاوز‬ ‫هذه‬ ‫حملتنا‬
‫المؤسسات‬ ‫مختلف‬.

20. ‫من‬ ‫جهودنا‬ ‫لنوحد‬
‫أجل‬‫كوكبنا‬
‫األزرق‬

21. ‫حسن‬ ‫على‬ ‫شكرا‬
‫اإلصااء‬