Доклад посвящён проекту «Птицы – наши друзья», реализованному в детском саду в рамках Года экологии в России. Проект нацелен на воспитание у детей уважительного отношения к птицам и знакомство с их образом жизни через различные активности, включая наблюдение и создание кормушек. В результате дети приобрели элементарные знания о птицах и осознали необходимость помощи им зимой.

1. Отчет о работе над проектом «Птицы – наши друзья».
2017 год объявленв РоссийскойФедерации Годом экологии.
Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим
в экологическойсфере, и улучшить состояниеэкологическойбезопасности страны.
С наукой экологией дети познакомятся в школе, однако экологическое
воспитание необходимо начинать еще в дошкольном возрасте. С каждым годом
экологическая ситуация в мире ухудшается, и наша цель, цель современныхродителей
и педагогов – воспитать экологическиобразованныхлюдей, которыебудут относиться
к природекак к другу, беречь ее, совершенствовать методы по ее спасению.
В нашем детском саду (и в нашей группе в частности)мы решили организовать работу
в этом направлении таким образом, что каждыйквартал будет посвященкакой-то
определеннойтеме, определенному разделу. С января по март такой темой была тема
«Птицы». Мы разработали проект«Птицы – наши друзья».
Целью данного проекта было созданиеусловийдля формирования представлений
детей о птицах, их образежизни, и поведении, о роли человека в жизни птиц
зимой, воспитание бережного отношения к пернатым друзьям.
Основныезадачи данного проекта:
- обогатить и закрепить знания и представления о перелетных и зимующих птицах;
- развивать познавательный интерес и любознательность в процессенаблюдения за
повадками птиц;
- выяснить почемунекоторыептицы улетают в теплые края, а остальные остаются
зимовать вместе с нами;
- вызвать желание помочь крылатым друзьям в зимнее время года;
- воспитывать заботливоеотношение к птицам.
Реализацияпроекта происходиласледующим образом:
Просмотр презентаций, рассматривание иллюстраций, картинок.

2. Наблюдения напрогулке и подкормкаптиц в кормушках:

3. Ребятишки с удовольствием посмотрели спектакль на данную тему.
Поиграли во многие подвижные игры:
Провели замечательное занятие по формированию элементарныхматематических
представлений с привлечением темы «Птицы»:

4. Запомнилась детям НОД « Покормим птиц», где мы с ребятишками проводилии
дидактические игры, и физкультминутки, и игры на развитие моторики :

6. Конечно же, много времени занимались продуктивной деятельностью:и рисовали,
и лепили, и апплицировали:

7. Дети с восторгом делали кормушку для своихптичек, которыхслепилисами:

8. А это наши потрясающиескворечники (аппликация«Домик дляптиц»):

9. А с каким старанием трудились дети над созданием коллективныхработ!

12. Созданиеколлективной работы«Птички радуютсясолнышку» :
И уютного гнездышкадляптенцов на макете «Весна»:
В результате работы над проектом мы надеемся, что у детей сформировались
элементарные представления о птицах, о правильных способах взаимодействия с
зимующими птицами. У ребятишек развился интереса к наблюдению за птицами

13. (любознательность, познавательная активность). Дети знают, что птицам необходима
помощь, и знают, как им можно помочь.
Порадуйтесь вместе с нами за наших деток и их успехи!