Презентация върху частта "Вътрешното спокойствие" на първа глава "Условия" от книгата "Как се постигат познания за висшите светове" на Рудолф Щайнер. Нагледно представи: Георги Календеров
Въвеждащи уроци по медитация, как да медитираме, без да допускаме грешки. Основни понятия и препоръки от книгата "Как се постигат познания за висшите светове" на Рудолф Щайнер. Линкове към предишните презентации и теми има в края на това представяне.
Тайни и особености на храненето, смъртта и Възкресението (Презентация)Георги Календеров
Или как точно ХРАНАТА СЕ ПРЕВРЪЩА В ЧОВЕК, А ЧОВЕКЪТ СЕ ПРЕВРЪЩА В БОГ (ИЛИ МАЙМУНА).
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин.
Днес ще стане дума за следните и други неща:
* Възможно и препоръчително ли е слънцеядството?
* Да съществуваш или да бъдеш - една модерна дилема във време на пандемия;
* Как светът се дематериализира в посока на духовното и на подматериалното;
* Защо не се превръщаме в пиле, когато ядем повече пилешко?
* Homo sapiens ли е човекът?
* Как вкусваме света чрез 12-те сетива;
* Двете полярни и пагубни концепции за храненето;
* Диететика в Тайната вечеря и Космическото причастие;
* Критиката като вид омраза и смирението като ключ за
Портата към духовния свят;
* При какви условия работи сетивото за истината?
* Междукласовата и междувидовата борба не предполагат смирение - те са истинската бездуховност.
Разсъждения върху няколко изречения от книгата "Как се постигат познания за висшите светове" от Рудолф Щайнер, отнесени към темата за Възкресението и фантома на човека.
Прояви на ясновидство в ежедневието | Упражнения по медитация за начинаещи Георги Календеров
или кога доброто се превръща в зло. Как да използваме сетивото за истината, гещалт психологията и развиването на възприемателните органи в духовния им вариант.
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин. Ето част от засегнатите теми във видеото:
* Как работи сетивото за истината във всеки от нас?
* Как лекарите са правели диагностика преди да дойдат референтните стойности?
* Как старите билкари са определяли коя билка за какво е и коя е отровна? С проба и грешка ли?
* Как различните храни променят съзнанието?
* Какво място имат озарението и откровението в обикновения възприемателен акт?
* Как душата събира в един образ информацията от 12-те сетива?
* Кои са основните загадъчни принципи на гещалт психологията?
* Как вълкът се превръща в човек, ако се научим да се учудваме и да боготворим истината?
* Различните видове мислене като ясновидство.
* Как пубертетите виждат възрастните и защо са адски прави да имат лошо мнение за тях?
* Как държавата, образованието и родителите ни правят зли?
Кажете и вие какво мислите по тези въпроси по-долу в коментарите и не пропускайте да се абонирате за канала "Упражнения по медитация за начинаещи".
За да открием смисъла на нашия живот, необходимо е да се научим да медитираме. Единствено чрез медитацията човек поема по пътя към разбирането на истинската си природа, към своя Буда Ум. Това е път към просветлението.
Включете се и вие в нашата група: https://www.facebook.com/groups/meditacia във Фейсбук: "Упражнения по медитация за начинаещи". А ето за какво става дума в презентацията по-долу:
Узряването на човека във възрастта след 21 години в сравнение с развитието на всяко растение;
* Разликата между чувствената и духовната любов по пътя към посвещението;
* Двата вида храна, с които се храни Азът;
* Как ангели, архангели и архаи влияят върху биографията ни чрез семейството и близките ни, чрез мястото, народа и държавата и чрез Духа на времето и епохата;
* Развитие на човешкото съзнание през различните възрасти и достигането на съзнанието на ангелите, архангелите и архаите, ако се положат усилия това да се случи;
* Как гарантираното развитие на хората е намалявало през различните епохи. Днес свободата е най-голяма, но гарантираното от природата е най-малко;
* Какво представлява Човекът-Дух и "духовната кожа", която го отделя от останалия духовен свят;
* Няколко парадоксални изводи във връзка с посвещението и достъпа до тайни, които бихме могли да узнаем.
Въвеждащи уроци по медитация, как да медитираме, без да допускаме грешки. Основни понятия и препоръки от книгата "Как се постигат познания за висшите светове" на Рудолф Щайнер. Линкове към предишните презентации и теми има в края на това представяне.
Тайни и особености на храненето, смъртта и Възкресението (Презентация)Георги Календеров
Или как точно ХРАНАТА СЕ ПРЕВРЪЩА В ЧОВЕК, А ЧОВЕКЪТ СЕ ПРЕВРЪЩА В БОГ (ИЛИ МАЙМУНА).
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин.
Днес ще стане дума за следните и други неща:
* Възможно и препоръчително ли е слънцеядството?
* Да съществуваш или да бъдеш - една модерна дилема във време на пандемия;
* Как светът се дематериализира в посока на духовното и на подматериалното;
* Защо не се превръщаме в пиле, когато ядем повече пилешко?
* Homo sapiens ли е човекът?
* Как вкусваме света чрез 12-те сетива;
* Двете полярни и пагубни концепции за храненето;
* Диететика в Тайната вечеря и Космическото причастие;
* Критиката като вид омраза и смирението като ключ за
Портата към духовния свят;
* При какви условия работи сетивото за истината?
* Междукласовата и междувидовата борба не предполагат смирение - те са истинската бездуховност.
Разсъждения върху няколко изречения от книгата "Как се постигат познания за висшите светове" от Рудолф Щайнер, отнесени към темата за Възкресението и фантома на човека.
Прояви на ясновидство в ежедневието | Упражнения по медитация за начинаещи Георги Календеров
или кога доброто се превръща в зло. Как да използваме сетивото за истината, гещалт психологията и развиването на възприемателните органи в духовния им вариант.
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин. Ето част от засегнатите теми във видеото:
* Как работи сетивото за истината във всеки от нас?
* Как лекарите са правели диагностика преди да дойдат референтните стойности?
* Как старите билкари са определяли коя билка за какво е и коя е отровна? С проба и грешка ли?
* Как различните храни променят съзнанието?
* Какво място имат озарението и откровението в обикновения възприемателен акт?
* Как душата събира в един образ информацията от 12-те сетива?
* Кои са основните загадъчни принципи на гещалт психологията?
* Как вълкът се превръща в човек, ако се научим да се учудваме и да боготворим истината?
* Различните видове мислене като ясновидство.
* Как пубертетите виждат възрастните и защо са адски прави да имат лошо мнение за тях?
* Как държавата, образованието и родителите ни правят зли?
Кажете и вие какво мислите по тези въпроси по-долу в коментарите и не пропускайте да се абонирате за канала "Упражнения по медитация за начинаещи".
За да открием смисъла на нашия живот, необходимо е да се научим да медитираме. Единствено чрез медитацията човек поема по пътя към разбирането на истинската си природа, към своя Буда Ум. Това е път към просветлението.
Включете се и вие в нашата група: https://www.facebook.com/groups/meditacia във Фейсбук: "Упражнения по медитация за начинаещи". А ето за какво става дума в презентацията по-долу:
Узряването на човека във възрастта след 21 години в сравнение с развитието на всяко растение;
* Разликата между чувствената и духовната любов по пътя към посвещението;
* Двата вида храна, с които се храни Азът;
* Как ангели, архангели и архаи влияят върху биографията ни чрез семейството и близките ни, чрез мястото, народа и държавата и чрез Духа на времето и епохата;
* Развитие на човешкото съзнание през различните възрасти и достигането на съзнанието на ангелите, архангелите и архаите, ако се положат усилия това да се случи;
* Как гарантираното развитие на хората е намалявало през различните епохи. Днес свободата е най-голяма, но гарантираното от природата е най-малко;
* Какво представлява Човекът-Дух и "духовната кожа", която го отделя от останалия духовен свят;
* Няколко парадоксални изводи във връзка с посвещението и достъпа до тайни, които бихме могли да узнаем.
Сърцето: око на човешката душа към бъдещето - антропософско изследване на Дор...Георги Календеров
Последното към днешна дата антропософско изследване на Дорина Василева върху човешкото сърце, за което погрешно се твърди, че е "помпа". С цитати от Рудолф Щайнер и илюстрации.
Скъпи приятели, толкова съм щастлива, че точно в днешния ден - денят на Благата вест, мога да ви подаря последното си изследване - вдъхновено в годините стъпка по стъпка!
Желая на всички ни пролетното пробуждане на душата да импулсира туптенето на сърцата ни в името на един по-добър свят!
"В заключение нека кажа, че преминавайки през гледни точки, от които можем да просветлим темата за човешкото сърце, виждаме, че то не е просто един физически орган, една механична помпа в нас. Чрез етерните потоци, въздействащи на течностите в човешкия организъм, то става фокусен център на цялата ни физиолигична дейност. Както казва Щайнер – сърцето събира в себе си целия свят. То е физически център, сътворен от светлина, втвърден до физическите очертания на плътен орган, за да излъчва в душевен и духовен смисъл топлина и светлина към другите хора, към Духовните същества, да дарява зрели плодове. За да прозра и да представя тази тема ми помогна моят син и неговите въпроси някога. Благодаря ти! Но ми трябваха години, за да имам знанията, мисълта и картините, които можеха да обяснят онова, което той умееше като дете. Онова, което предстои в изследванията ми продължава по посока на това – кое в човека е дадено по такъв начин, че ни помага да надскочим втвърдената си природа, да се развием съзнателно по отношение на етерното ни тяло, за да съумеем да преодолеем всичко онова, което идва от света на Ариман и ни втвърдява, и реално ще ни спре от нашата еволюционна задача – връзката с етерния Христос! Осъзнаването на опасностите е само част от проблема, другата част е как да направим етерното си тяло още по-силно от инкарнация в инкарнация. Това е всъщност задачата, която ни поставя Щайнер! Един път е развитието на човешкото сърце на етерно духовно-душевно ниво. Друг път е да развиваме на базата на допира сетивото ни за осезание по свръхсетивен път, чрез докосването и чрез двете ни ръце, за които Щайнер казва, че са нашите етерни очи. Нека бъдем будни и осъзнати за всички възможности, които са ни дадени, защото те са дадени от Духовния свят, само е нужно да ги пробудим! "
El documento describe una visita a un taller y museo arqueológico donde se comparó a un chimpancé con un australopiteco y se explicó la evolución humana desde el paleolítico hasta el neolítico, incluyendo diferentes especies humanas como Homo antecessor, Hombre de Neandertal y Hombre de Cromañón. La visita incluyó una demostración de pinturas rupestres y talleres. Los participantes también tuvieron tiempo para comer y disfrutar del parque.
Beware! DIRTY DATA CAN ADVERSELY IMPACT YOUR BOTTOM LINEtechnodatagroup
Dirty data can adversely impact businesses in several ways: it can lead to lost opportunities due to outdated information; inaccurate email addresses can cause high email bounce rates and blacklisting; and cleaning and maintaining dirty data is costly and wastes resources that could otherwise be spent on productive tasks. Keeping data clean through regular updates and oversight is important for business success.
Живот без гаранции за битието | Имануел Кант: Съществува ли тази маса? | Меди...Георги Календеров
Имануел Кант: Съществува ли тази маса? | Живот без гаранции за битието | Упражнения по медитация за начинаещи
Видео вариант на презентацията: https://youtu.be/wxkX2oMISFc
или Светът като илюзия и същностите на нещата според Имануел Кант (той ги нарича "неща сами по себе си");
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин. Ето част от засегнатите теми във видеото:
* Трябва ли човек да се безпокои за живота и прехраната си или може да се отнесе с доверие, че те ще му бъдат осигурени?
* Ще ни се даде ли всичко, което поискаме, ако го поискаме правилно?
* В кои случаи получаваме всичко, което поискаме и кога ни се отказва?
* Можем ли да ходим по водата като Христос и какво означава това състояние?
* Може ли човек да разчита на помощ от Духовния свят, ако започне да потъва?
* С каква цел ни се дават трудностите в живота?
* Третото изкушение на Христос и чудесата които се случват в живота ни.
* Стабилен и непроменим ли е светът и как можем да го променим?
* Променя ли се светът, когато променяме себе си?
* Доколко ходенето по тротоара е свързано с доверието, че той няма да се отвори под краката ни?
* Стабилно нещо ли е масата? Материя ли е материята, или е енергия?
Вярно ли е това, което Имануел Кант казва, че не можем да възприемем предмета сам за себе си?
Адам Кадмон, Сътворението на света и 8 упражнения по медитацияГеорги Календеров
Представяме осем ценни упражнения по медитация за начинаещи, които са свързани с митичния Адам Кадмон и Сътворението на света (тема, която не се харесва на модерните марксисти, сори).
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин.
Още ТУК: https://twitter.com/kalenderov
Всекидневни духовни упражнения във връзка със свободата и Сътворението
* Ето някои от темите, които ще засегнем:
* Защо цялата Вселена се върти около човека?
* Коя е религията на Бога? На кого се моли Бог?
* Как се създава нещо "от нищо"?
* За кого важат причинно-следствените връзки и за кого не важат?
* Как се разчита окултната писменост?
* Има ли връзка между Петдесятницата и емпатията?
* Как да наблюдаваме природата като изкуство?
* Кой човек има богата душевност и кой - бедна?
* Защо е важно да си видим ръцете насън?
* Как да преборим Сивия дракон на всекидневието?
* От маймуните ли е произлязъл прачовекът Адам Кадмон?
Заповядайте в групата ни "Упражнения по медитация за начинаещи" ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и се включете в нашите редовни съботни онлайн срещи!
Един път към посвещението и ясновидството. Загадки на философията от Рудолф Щ...Георги Календеров
Презентация върху предговора от 1924 г към Загадки на философията от Рудолф Щайнер. Един път към посвещението и ясновидството - упражнения по медитация за начинаещи и напреднали.
Учудването и рутината като живот и смърт в ежедневиетоГеорги Календеров
Или пробуждане и заспиване, пари и карма в материалния свят. Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", която можете да намерите ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia
Лекцията на тема "Ранно детско развитие и превенция на проблеми", изнесена на 5-тия Фестивал на здравето в град Пловдив.
Лектор - Ивелина Стаменова, Център за ранно детско развитие "Децата обичат Монтесори"
Дата - 2/05/2014
Характеристика на зодия Везни и нейният интересен светоглед, така нареченият реализъм. Владимир Висоцки и песента му "Въжеиграчът" като обяснение на реализма. Рудолф Щайнер и "Как се постигат познания за висшите светове" - упражнения по медитация за начинаещи във връзка със зодия Везни.
Сърцето: око на човешката душа към бъдещето - антропософско изследване на Дор...Георги Календеров
Последното към днешна дата антропософско изследване на Дорина Василева върху човешкото сърце, за което погрешно се твърди, че е "помпа". С цитати от Рудолф Щайнер и илюстрации.
Скъпи приятели, толкова съм щастлива, че точно в днешния ден - денят на Благата вест, мога да ви подаря последното си изследване - вдъхновено в годините стъпка по стъпка!
Желая на всички ни пролетното пробуждане на душата да импулсира туптенето на сърцата ни в името на един по-добър свят!
"В заключение нека кажа, че преминавайки през гледни точки, от които можем да просветлим темата за човешкото сърце, виждаме, че то не е просто един физически орган, една механична помпа в нас. Чрез етерните потоци, въздействащи на течностите в човешкия организъм, то става фокусен център на цялата ни физиолигична дейност. Както казва Щайнер – сърцето събира в себе си целия свят. То е физически център, сътворен от светлина, втвърден до физическите очертания на плътен орган, за да излъчва в душевен и духовен смисъл топлина и светлина към другите хора, към Духовните същества, да дарява зрели плодове. За да прозра и да представя тази тема ми помогна моят син и неговите въпроси някога. Благодаря ти! Но ми трябваха години, за да имам знанията, мисълта и картините, които можеха да обяснят онова, което той умееше като дете. Онова, което предстои в изследванията ми продължава по посока на това – кое в човека е дадено по такъв начин, че ни помага да надскочим втвърдената си природа, да се развием съзнателно по отношение на етерното ни тяло, за да съумеем да преодолеем всичко онова, което идва от света на Ариман и ни втвърдява, и реално ще ни спре от нашата еволюционна задача – връзката с етерния Христос! Осъзнаването на опасностите е само част от проблема, другата част е как да направим етерното си тяло още по-силно от инкарнация в инкарнация. Това е всъщност задачата, която ни поставя Щайнер! Един път е развитието на човешкото сърце на етерно духовно-душевно ниво. Друг път е да развиваме на базата на допира сетивото ни за осезание по свръхсетивен път, чрез докосването и чрез двете ни ръце, за които Щайнер казва, че са нашите етерни очи. Нека бъдем будни и осъзнати за всички възможности, които са ни дадени, защото те са дадени от Духовния свят, само е нужно да ги пробудим! "
El documento describe una visita a un taller y museo arqueológico donde se comparó a un chimpancé con un australopiteco y se explicó la evolución humana desde el paleolítico hasta el neolítico, incluyendo diferentes especies humanas como Homo antecessor, Hombre de Neandertal y Hombre de Cromañón. La visita incluyó una demostración de pinturas rupestres y talleres. Los participantes también tuvieron tiempo para comer y disfrutar del parque.
Beware! DIRTY DATA CAN ADVERSELY IMPACT YOUR BOTTOM LINEtechnodatagroup
Dirty data can adversely impact businesses in several ways: it can lead to lost opportunities due to outdated information; inaccurate email addresses can cause high email bounce rates and blacklisting; and cleaning and maintaining dirty data is costly and wastes resources that could otherwise be spent on productive tasks. Keeping data clean through regular updates and oversight is important for business success.
Живот без гаранции за битието | Имануел Кант: Съществува ли тази маса? | Меди...Георги Календеров
Имануел Кант: Съществува ли тази маса? | Живот без гаранции за битието | Упражнения по медитация за начинаещи
Видео вариант на презентацията: https://youtu.be/wxkX2oMISFc
или Светът като илюзия и същностите на нещата според Имануел Кант (той ги нарича "неща сами по себе си");
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин. Ето част от засегнатите теми във видеото:
* Трябва ли човек да се безпокои за живота и прехраната си или може да се отнесе с доверие, че те ще му бъдат осигурени?
* Ще ни се даде ли всичко, което поискаме, ако го поискаме правилно?
* В кои случаи получаваме всичко, което поискаме и кога ни се отказва?
* Можем ли да ходим по водата като Христос и какво означава това състояние?
* Може ли човек да разчита на помощ от Духовния свят, ако започне да потъва?
* С каква цел ни се дават трудностите в живота?
* Третото изкушение на Христос и чудесата които се случват в живота ни.
* Стабилен и непроменим ли е светът и как можем да го променим?
* Променя ли се светът, когато променяме себе си?
* Доколко ходенето по тротоара е свързано с доверието, че той няма да се отвори под краката ни?
* Стабилно нещо ли е масата? Материя ли е материята, или е енергия?
Вярно ли е това, което Имануел Кант казва, че не можем да възприемем предмета сам за себе си?
Адам Кадмон, Сътворението на света и 8 упражнения по медитацияГеорги Календеров
Представяме осем ценни упражнения по медитация за начинаещи, които са свързани с митичния Адам Кадмон и Сътворението на света (тема, която не се харесва на модерните марксисти, сори).
Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", към която можете да се присъедините ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и да участвате в редовните ни срещи в събота сутрин.
Още ТУК: https://twitter.com/kalenderov
Всекидневни духовни упражнения във връзка със свободата и Сътворението
* Ето някои от темите, които ще засегнем:
* Защо цялата Вселена се върти около човека?
* Коя е религията на Бога? На кого се моли Бог?
* Как се създава нещо "от нищо"?
* За кого важат причинно-следствените връзки и за кого не важат?
* Как се разчита окултната писменост?
* Има ли връзка между Петдесятницата и емпатията?
* Как да наблюдаваме природата като изкуство?
* Кой човек има богата душевност и кой - бедна?
* Защо е важно да си видим ръцете насън?
* Как да преборим Сивия дракон на всекидневието?
* От маймуните ли е произлязъл прачовекът Адам Кадмон?
Заповядайте в групата ни "Упражнения по медитация за начинаещи" ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia и се включете в нашите редовни съботни онлайн срещи!
Един път към посвещението и ясновидството. Загадки на философията от Рудолф Щ...Георги Календеров
Презентация върху предговора от 1924 г към Загадки на философията от Рудолф Щайнер. Един път към посвещението и ясновидството - упражнения по медитация за начинаещи и напреднали.
Учудването и рутината като живот и смърт в ежедневиетоГеорги Календеров
Или пробуждане и заспиване, пари и карма в материалния свят. Презентацията е изнесена в групата "Упражнения по медитация за начинаещи", която можете да намерите ТУК: https://www.facebook.com/groups/meditacia
Лекцията на тема "Ранно детско развитие и превенция на проблеми", изнесена на 5-тия Фестивал на здравето в град Пловдив.
Лектор - Ивелина Стаменова, Център за ранно детско развитие "Децата обичат Монтесори"
Дата - 2/05/2014
Характеристика на зодия Везни и нейният интересен светоглед, така нареченият реализъм. Владимир Висоцки и песента му "Въжеиграчът" като обяснение на реализма. Рудолф Щайнер и "Как се постигат познания за висшите светове" - упражнения по медитация за начинаещи във връзка със зодия Везни.
Раждането на времето Бездната и пробуждането. Върху лекция 1 от "Еволюцията ...Георги Календеров
Презентация на езотерични теми под наслов: Раждането на времето Бездната и пробуждането.
Върху лекция 1 от "Еволюцията от гледна точка на истината" от Рудолф Щайнер.
Кратко съдържание:
Първа лекция от цикъла "Еволюцията от гледна точка на истината"
Липса на време и пространство
Неприятното усещане
Окованият свят
Дребно колелце в Системата
Третият враг на съзнанието
Двете собствени ръце, които се докосват
Самонаблюдение
“Аз не съм това тяло”
Какво остава, ако махнем всичко?
Пазачът на прага
Старият Сатурн в 1 урок за първи клас на СВШДН
Бездната
Пробуждане в будното състояние
Старият Сатурн и “измиването на нозете”
Даването способства развитието
Християнското посвещение и въплъщенията на Земята
За нуждата от смесване на понятията
Какво е чаша?
Схемата и подробностите
“Непрактичният” Щайнер
Задълбочаването води до практичността
Упражнение: Да открием огнения човек в себе си
Трите вида топлина
Даряването на душевна топлина от Престолите
Кой ден от седмицата е събота?
Денят на Сатурн. Сéдмицата и Сътворението
Сатурн е оловото и дарствените пари
Човекът е бил периферия, съдържаща бъдещия свят
Карта на човешката температура. Адам Кадмон
Сатурн и Луната като две врати
Сатурн като сила на инкарнацията
Сатурн и силите на Възкресението
Страстната събота на човечеството
Примери за по-нататъшна работа
Упражнение с планетите във връзка с биографията
Къде му е практичното във всичко това?
Преминаване от формата към движението
Методология: Съединяване на фрагментите
Това е презентация, изнесена пред групата "Упражнения по медитация за начинаещи": https://www.facebook.com/groups/meditacia
Можете да видите видео от нея тук: https://youtu.be/l3EqenbeBWQ
Това е интерпретация върху 8-а лекция от книгата на Рудолф Щайнер "Духовните йерархии и тяхното отражение във физическия свят. Зодиак, планети, космос", GA-110.
Четенето на Щайнер като разбулване на Майя
Упражнения в ясно виждане (имагинация)
Имагинацията: Виждане на етерните форми
7 вътрешни движения на етерното тяло и планетите
Таблицата на Ливехуд
Работа с етерното и астралното тяло
Очевидното е най-трудно за обяснение
Масата губи важните си характеристики
Понятието “труд” и дивергенцията
Понятийната интуиция
Упражнения в ясно чуване (инспирация)
Създаване на пространство за инспирацията
Упражнения в интуиция
Интуиция: Съзерцание на Аза
Ретроспекцията като път към интуицията
Техника за задаване на въпроси
Защо се увеличават страховите неврози?
Физическите проявления на ангелите
Четене на биографията
Образи и подобия
Спиритуалната икономия
Хората са богове в развитие
Това е презентация, изнесена пред групата "Упражнения по медитация за начинаещи": https://www.facebook.com/groups/meditacia
Можете да видите видео от нея тук: https://youtu.be/l3EqenbeBWQ
Това е интерпретация върху 7-а лекция от книгата на Рудолф Щайнер "Духовните йерархии и тяхното отражение във физическия свят. Зодиак, планети, космос", GA-110.
Как Русия погълна злото на монголско-татарските орди и се превърна в СССРГеорги Календеров
Защо няма нито една славянска страна, която да не е била комунистическа? Какво се случва със славянската душа? Кой е архангелът на българския народ? Това е презентация, изнесена пред групата "Упражнения по медитация за начинаещи": https://www.facebook.com/groups/meditacia
Можете да видите видео от нея тук: https://youtu.be/lPnDtk-hNLQ
Това е интерпретация върху 6-а лекция от книгата на Рудолф Щайнер "Духовните йерархии и тяхното отражение във физическия свят. Зодиак, планети, космос", GA-110.
Още в презентацията:
По-малко, но по-задълбочено или повече по-повърхностно?
Астероиди и августовски звездопади
Кемтрейлс
“Нормалният човек”
“Годишният кръговрат в 4 имагинации”
Сулфуризация. Човекът като светещ червей
Метеоритизация. Космическото желязо
Двата противодействащи фантома
Синовете на Меркурий и Венера
Архангелите на България, Русия и Украйна?
Някои разлики между 3-те народни Духа
Екатерина Шулман и ситуацията в Русия
Не сме от тях, како Сийке!
Славянските държави са бивши комунистически
Великоруси, малоруси и белоруси
Раждането на един архангел
Архангели и техните двойници
Нашествието на монголо-татарите
Поглъщането на духа на Злото
Мисия и жизнени задачи. Архангели и ангели
Работа със Синовете на Меркурий и Венера
Разсъждения върху 5 абзаца от пета лекция от книгата на Рудолф Щайнер "Духовните Йерархии и тяхното отражение във физическия свят" (GA 110). Презентацията е изнесена пред групата "Упражнения по медитация за начинаещи": https://www.facebook.com/groups/meditacia - където всяка събота от 08:00 имаме подобни срещи с обсъждане. Тук е изрязан само моят фрагмент от срещата, останалото е по-интересно, но е от компетенцията на неговите автори да преценят дали да го публикуват и къде. Ако искате да се включите, свържете се с мен или станете членове на групата. За да участвате, е достатъчно да сте чели лекцията, която разглеждаме, и да имате какво да кажете по нея.
Как точно светът е основан върху въображението и игратаГеорги Календеров
Презентация върху четвърта лекция от цикъла на Рудолф Щайнер за духовните йерархии, GA-110. Как светът води произхода си от въображението и играта. Основи на творческия процес при Сътворението и на управлението на реалността в наши дни.
Какво значи да си човек или Грехопадението на Архаите и АрхангелитеГеорги Календеров
Задълбочаване в трета лекция от книгата на Рудолф Щайнер "Духовните йерархии и тяхното отражение във физическия свят. Зодиак, планети, космос", GA-110
Цикъл от 10 лекции изнесени в Дюселдорф от 12 до 18. 4. 1909 г.
Най-добрата презентация за Христо Ботев от Виктория Г., Габриела Г., Мария С. и Надя К. от 10.Б клас. Биография на великия поет Христо Ботев и интересни факти. Цитати на Гения на българската литература, творчество и стихотворения и кратък анализ на неговите произведения. Вестници. Къща-музей. Филм. Избрани рисунки (портрети). Революционна дейност на Христо Ботев. Презентация.
Светогледите на Овена и Телеца за решаване на всеки проблем (идеализъм и раци...Георги Календеров
12 абзац от "Как се постигат познания за висшите светове" на Рудолф Щайнер. Светогледите на Овена и Телеца за решаване на всеки проблем (идеализъм и рационализъм)
Презентация: Алкохол и вреда от него. Лечение на зависимостиГеорги Календеров
В тази презентация става дума за вредата от алкохола и лечението на зависимостта от него. Как действа алкохолът на тялото и на психиката. Какво предизвиква продължителното редовно пиене на алкохол и неговото рязко спиране. Как да се освободим от алкохолната болест. Кои други болести са свързани с алкохолизма.
Зодия Риби: Великодушието се превръща в любов | Фред ПьопихГеорги Календеров
Медитация на Фред Пьопих върху зодиакалния знак Риби от поредицата му "Година на душата". Fred Poeppig. „Das Jahr der Seele – Ein Begleiter durch den Jahreslauf“
Медитация върху знака на Водолея от Фред Пьопих от книгата му "Година на душата". Fred Poeppig. „Das Jahr der Seele – Ein Begleiter durch den Jahreslauf“
Effectiveness of tuberculosis screening among a high-risk population: recomme...Георги Календеров
Tuberculosis (TB) is an infectious disease caused by Mycobacterium tuberculosis most commonly affecting lungs. Due to the low detection, possible drug-resistance and coinfections with other diseases, it remains one of the largest global public health problem. TB is considered as a disease of poverty and health inequalities, often associated with HIV infections.
Iveta Angelova Nikolova, PhD
University of architecture, civil engineering and geodesy, Sofia
Effectiveness of tuberculosis screening among a high-risk population: recomme...
Вътрешното спокойствие. Как да постигнем спокойствие
1. Из първа глава на книгата „Как се постигат познания за
висшите светове“ на Рудолф Щайнер
2. Да не отказват на нито един търсещ
човек правото му на познание
Да не предават дори и най-малката
част от тайното знание на тези, които
не са достойни за него
Никога да не засягат свободната воля
на друг човек
3. Създавай в себе си мигове на
вътрешно спокойствие и се научи да
различаваш в тях същественото от
несъщественото.
4. Окултният ученик трябва да отдели
от своя всекидневен живот
определено време, през което да се
отдаде на нещо съвсем различно от
обичайните му занимания
Изпълнението на това правило не
бива да пречи на всекидневните ни
задължения
Спазването на правилото спомага за
по-добро изпълнение на нормалните
ни задължения
Ако човек се научи да изпълнява
упражнението правилно, достатъчни
са и пет минути на ден
5. Обстоятелството, че започва да
прилага правила, изобщо не трябва
да промени външния живот на
окултния ученик. Той както и по-
рано, продължава да изпълнява
своите задължения; понася същите
страдания изпитва същата радост.
Той съвсем не се отчуждава от
"живота". Напротив, през останалата
част на деня, той ще води много по-
активен живот, защото в минутите на
съзерцание, се издига до "по-висшия
живот".
6. В посоченото време човек трябва
напълно да се откъсне от рамките на
своето ежедневие. Неговият
мисловен и чувствен живот трябва да
добие съвсем други нюанси.
Неговите радости и страдания,
неговите опитности и действия
трябва да преминат през душевния
му взор.
7. И сега, спрямо тях, той е длъжен да
вземе такова становище, сякаш те не са
негови и сякаш той ги разглежда от
много по-висока гледна точка. Нека
само помислим, колко различни са
нашите изживявания от тези на едни
друг човек. Не може да бъде и по друг
начин, защото всеки е дълбоко вплетен
във всичко, което изживява или
върши; докато изживяванията и
постъпките на другите, ние имаме само
бегли и външни впечатления. В
минутите, които отделяме за
съзерцание, към нашите изживявания
и постъпки трябва да погледнем така,
сякаш те принадлежат на друг човек.
8. Нека си представим някой, който е
сполетян от тежък удар на съдбата. Не
гледа ли той на него по съвършено
различен начин, отколкото би гледал,
ако този удар би сполетял друг човек?
На това не трябва да се гледа на нещо
несправедливо. То е вложено в
човешката природа и е валидно както
за сериозните, така и за
незначителните събития. Окултният
ученик трябва да потърси
необходимата сила, за да погледне в
себе си като в едно друго същество. В
тишината на вътрешното спокойствие
той трябва да застане пред самия себе
си.
9. Успее ли да го постигне, неговите
собствени изживявания му се явяват
в съвсем нова светлина. Докато човек
е вплетен в тях, той е еднакво
свързан както със същественото,
така и с несъщественото. Но
погледът, отправен към нещата от
едно вътрешно спокойствие, вече
разграничава същественото от
несъщественото. Вече всяка грижа и
радост, всяка мисъл, всеки волеви акт
изглеждат съвсем различно.
10. Нека да си представим, как цял ден
сме обхождали една местност,
отчитайки всички малки и големи
подробности, и как после се
изкачваме на близкия хълм, за да
хвърлим поглед от високо. Сега
отделните части на местността
застават пред нас по друг начин.
11. Окултният ученик не постига нищо,
ако прилага това към своите сегашни
грижи и изживявания; достатъчно е
да го прави със своите минали
изживявания.
12. Стойността на такова спокойно
самонаблюдение се свежда не до
това, което установяваме, а до това,
че откриваме в себе си силата за
изграждане на вътрешното
спокойствие.
13. Във всяко човешко същество, наред с
обикновения човек, съществува и
едни по-висш човек. Той остава скрит
дотогава, докато бъде пробуден. И
всеки сам може да го пробуди в себе
си, единствено със собствени сили.
Докато този по-висш човек остава
спящ, остават спящи и висшите
способности, намиращи се у всеки
човек, които водят до свръхсетивни
познания.
Докато човек не е усетил плодовете
на вътрешното спокойствие, той
трябва да спазва последователно и
строго посочените правила.
14. За всеки, който постъпва по този
начин, идва ден, когато около него се
разлива духовна светлина и
вътрешно зрение му открива един
съвършено нов свят.
15. Постепенно този "по-висш живот"
започва да оказва своето
въздействие върху всекидневния
живот. Минутите на вътрешно
спокойствие променят цялото
ежедневие. Целият човек става по-
спокоен, по-сигурен в своите
действия и независим от изненадите
в деня. Постепенно окултният ученик
все повече поема в свои ръце
ръководството на живота си и все по-
малко се поддава на външните
обстоятелства.
16. Той скоро забелязва какъв източник
на сила за него са тези минути на
съсредоточаване. Нещата, които по-
рано са го дразнели, сега не му
пречат; всичко, от което по-рано се е
опасявал, сега не буди никакъв страх
у него. Променя се цялостното му
светоусещане.
17. По-рано при всяко ново начинание
той е изпитва съмнения: "дали моите
сили са достатъчни, за да свърша
това". Сега вече не тази мисъл го
навестява, а съвсем друга: "искам да
събера всичките си сили, за да се
справя с моите задачи по най-добрия
начин".
18. Сега той прогонва всяко опасение,
всеки страх. Защото знае, че тъкмо
този страх би могъл да влоши, а не да
подобри качеството на неговата
работа. И така, мисъл след мисъл
проникват в светоусещането на
окултния ученик и оказват своето
благотворно влияние върху живота
му, измествайки мислите, които по-
рано спъваха неговото развитие. Сега
вече той насочва ладията на своя
живот със здрава и сигурна ръка,
докато по-рано вълните я люшкаха
на всички посоки.
19. Това спокойствие и тази сигурност
оказват въздействие върху цялото
човешко същество. Вътрешния човек
започва да расте. А с него израстват и
онези вътрешни способности, които
водят до висшето познание.
20. Напредвайки в тази област,
окултният ученик постепенно сам
започва да определя по какъв начин
трябва да му въздействуват
впечатленията на външния свят.
Например, той чува дума, с която
някой иска да го нарани или
раздразни. Преди неговото окултно
обучение, тази дума би постигнала
целта си. Но сега, след като е поел
пътя на окултното обучение, той е в
състояние да лиши тази дума от
нейното отровно жила, преди тя да е
проникнала в неговото съзнание.
21. Или друг пример: даден човек лесно
изпада в нетърпение, когато е
принуден да чака. След като е поел
пътя на окултното обучение, в
минутите на вътрешно спокойствие,
той се изпълва до такава степен с
усещането за пълното безсмислие на
всеки вид нетърпение, че от тогава
насища с това усещане всяко
конкретно нетърпение. Нетърпението,
което иначе би го завладяло, изчезва, и
времето, което в първия случай би
било пропиляно, сега се изпълва с
полезни наблюдения, извършени по
време на чакането.
22. Сега ясно трябва да осмислим
значението на всичко казано до тук.
Нека да се замислим за
непрекъснатото развитие на "висшия
човек". То е възможно само ако
протича в условията на описаните
вече "вътрешно спокойствие" и
"сигурност".
23. Външните обстоятелства притискат
външния човек от всички страни, ако
той не овладее своя живот и му
позволи да го насочва насам и натам.
Подобен човек е като растение, което
е принудено да се развива в
пукнатината на една скала. То загива
ако не си извоюва жизнено
пространство.
24. А пространство за вътрешния човек
не могат да осигурят никакви
външни сили; това може да постигне
само вътрешното спокойствие.
Външните условия могат да
променят само външната страна на
живота; те никога не могат да
пробудят "духовния човек".
Окултният ученик трябва сам да
роди в себе си новия, висш човек.
25. И тогава този "висш човек" става
"вътрешния повелител", който
уверено насочва всички действия на
външния човек. Докато външният
човек има надмощие, "вътрешният" е
негов роб и не може да развие своите
сили. Ако моите настроения зависят
от друг, а не от мен, аз не съм още
господар на себе си, или по-добре
казано: аз все още не съм открил
"повелителя в себе си".
26. Аз трябва да развия в себе си такава
способност, с чиято помощ външните
сетивни впечатления да ми оказват
единствено определеното от мен
въздействие; едва тогава аз мога да
стана окултен ученик.
27. Окултният ученик постига своята цел
толкова по-сигурно, колкото по-
упорито търси тази сила. Нещата се
свеждат до упоритото търсене, а не до
постиженията за определен период от
време. Мнозина работят години наред,
без да забелязват някакъв видим
напредък; а други, които не се
отчайват и остават непоколебими,
внезапно се добират до "вътрешната
победа". Разбира се, в много от
случаите е необходима голяма сила, за
да се постигнат периодите на
вътрешно спокойствие. Но колкото по-
голяма е тази сила, толкова по-
значителни са постигнатите резултати.
28. В окултното обучение всичко зависи
от това, човек да застане пред себе си
като напълно страничен наблюдател
и енергично, с вътрешна правда и
безпощадна искреност да се вгледа в
своите постъпки и действия.
29. Но чрез раждането на висшия човек
се загатва само една страна на
вътрешната дейност на окултния
ученик. Към това трябва да се
прибави и нещо друго. Човек, макар и
да застава пред себе си като
страничен наблюдател, все пак
разглежда само себе си; той отправя
поглед само върху онези
изживявания и постъпки, който са
свързани с неговата лична съдба.
Обаче той трябва да се издигне над
тази степен.
30. Той трябва да се извиси до чисто
човешкото, което няма нищо общо с
неговото особено положение. Той е
длъжен да се издигне до там, да
разглежда нещата, които биха го
интересували въобще като човек,
дори и да живее при съвършено
други условия. По този начин в него
оживява нещо, което надхвърля
личния елемент. Неговия поглед се
насочва към висшите светове, които
се различават от света на
всекидневния живот.
31. И той започва да усеща, че сам
принадлежи на тези висши светове.
За тях неговите сетива не му говорят
нищо. Сега за първи път той пренася
центъра на своето съзнание в своя
вътрешен свят. Той се вслушва във
вътрешните гласове, които се
обръщат към него в минутите на
вътрешно спокойствие. Човекът
започва своето общуване с духовния
свят.
32. Той се откъсва от всекидневието,
чиито шум заглъхва. Навсякъде
около него става тихо. Той
отстранява всичко, което го
заобикаля, както и всичко, което му
напомня за външния свят.
Спокойното вътрешно съзерцание и
диалога с чисто духовния свят
изпълват цялата му душа.
33. Това тихо съзерцаване трябва да се
превърне за окултния ученик в една
естествена потребност.
Първоначално той се потопява
изцяло в един мисловен свят. За тази
тиха мисловна дейност той трябва да
се научи да пробуди в себе си едно
ново чувство. Той трябва да се научи
да обича това, което Духът влива в
него. И съвсем скоро той престава да
усеща този мисловен свят като нещо,
което е по-малко реално от нещата,
заобикалящи го във всекидневния
живот.
34. Той започва да борави със своите
мисли, така както борави с
предметите и околното
пространство. Ето че идва и
моментът, когато това, което му се
открива в тишината на вътрешната
мисловна работа, става за него много
по-реално от явленията във
физическия свят.
35. Той разбира, че в този мисловен свят
говори самият живот. Убеждава се, че
мислите не са просто сенки, а чрез тях
към него се обръщат скрити до този
момент същества. По-рано само ушите
му чуваха звуци: сега те кънтят в
цялата му душа. Пред него се открива
един вътрешен говор, едно вътрешно
слово. И когато окултният ученик
изживее за първи път този миг той
изпитва огромна радост. Върху целият
му досегашен свят се разлива една
вътрешна светлина. За него започва
втори живот. В него се влива потокът
на един божествен, ликуващ свят.
36. Този живот на душата в мислите,
разширяващ се все повече до живот в
духовния свят, гнозиса или Науката
за Духа, наричат медитация
(съзерцателно размишление).
Медитацията е средство към
свръхсетивното познание.
37. Обаче в такива моменти окултният
ученик не трябва да се отдава на
екзалтация; в душата му не трябва да
се промъкват смътни и неопределени
усещания. Те само биха му били
попречили да стигне до истинското
духовно познание. Неговите мисли
трябва да приемат ясно очертани и
прецизни форми. За тази цел той може
да си помогне, ако не се оставя сляпо на
мислите, които възникват в него.
Напротив, той трябва да се проникне
от възвишените мисли, които духовно
напредналите хора вече са породили в
себе си по време на медитиране.
38. За изходна точка той може да вземе
съчиненията, които са възникнали
като откровение в хода на
медитациите. Такива текстове ще
намери в древната мистична,
гностична и в съвременното
духовнонаучна литература. Там той
ще открие теми за своите медитации.
В тези съчинения изследователите
на Духа са оставили достатъчно
много от божественото знание;
самият дух е предал на света това
знание чрез своите посланици.
39. Благодарение на тези медитации, в
окултния ученик настъпва пълно
преобразяване. Той започва да си
изгражда съвсем нови представи за
действителността. Всички неща
добиват за него друго значение.
Необходимо е отново да подчертаем:
това преобразяване не откъсва
окултния ученик от света. Той не
спира да изпълнява своите
всекидневни задължения. Защото
той вижда, че и най-незначителното
изживяване през което минава, са
свързани с великите сили и
Същества на Космоса.
40. И когато благодарение на
медитирането, той вникне в естеството
на тази връзка, той ще поеме
всекидневните си грижи и задължения
с нова, нарастваща енергия. Защото
сега той знае: всичко, което прави и
всичко, което понася, той го прави и
понася в името на великия духовен
космос. От медитацията блика сила за
живот, а не апатия и леност.
Окултният ученик тръгва с уверена
крачка по житейския път. Каквото и да
срещне по него, той продължава
напред. По-рано той не знаеше защо
работи и страда; сега знае това.
41. Очевидно е, че подобна медитативна дейност води по-сигурно да целта, ако се
ръководи от опитни хора, които знаят какво точно трябва да се прави. Съветите и
указанията на такива хора имат огромна стойност и съвсем не накърняват
свободата на ученика.
Всичко, което без тези наставници би било едно несигурно напипване в мрака, се
превръща под тяхно ръководство в целенасочена и плодотворна дейност.
Който се обръща към такива опитни и знаещи хора, никога няма да остане
разочарован. Защото търси приятелски съвет, а не деспотизма на един човек,
който се стреми към лична власт.
Винаги се потвърждава: онези, които наистина знаят, са най-скромните хора на
света и нищо не им е толкова чуждо, колкото желанието за власт.
42. Този, който чрез медитацията се
издига до състоянието, в което човек
може да се свърже с Духа, пробужда в
себе си нещо, което е вечно и не се
ограничава нито от раждането, нито
от смъртта. В него могат да се
съмняват само онези, които не са го
изживели в себе си. Така
медитацията е пътят, по който човек
се издига до познанието, до
съзерцаването на своята вечна,
неразрушима същност. Друг път за
човека не съществува.
43. Гнозисът и Науката за Духа ни говорят за
вечността на истинската човешка същност,
за нейните прераждания. Често се задава
въпросът: защо човек не знае нищо за
своите изживявания, които се простират
преди раждането и след смъртта? Но този
въпрос трябва да се задава по друг начин:
как се постига това знание? Пътят е скрит в
правилната медитация. Там са спотаени
спомените за онези изживявания, които са
отвъд раждането и смъртта. Всеки може да
стигне до това познание. Всеки носи в себе
си способността сам да вникне, сам да
вижда всичко онова, за което учат
истинската мистика, Духовната Наука,
Антропософията. Необходимо е само да се
подберат правилните средства.
44. Само едно същество, разполагащо с
уши и очи, може да възприема звуци
и цветове. А самото око не може да
възприема нищо, ако липсва
светлината, която прави видими
предметите. Тайната Наука предлага
средствата за развитие на духовно
възприемателни органи, на
духовните уши и очи, както и
средствата за възпламеняване на
духовната светлина.
45. Тези средства на духовно обучение се
свеждат до следните степени:
1. Подготовка. Тя развива духовните
сетива.
2. Просветление. То възпламенява
духовната светлина.
3. Посвещение. То осъществява
връзката с висшите духовни
същества.
46. Цялата част „Вътрешното
спокойствие“ от първа глава
„Условия“ на книгата „Как се
постигат познания за висшите
светове“ – ТУК!
Още подобни статии – тук.
Презентацията подготви: Георги
Календеров.