O documento discute a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. O brincar permite que as crianças aprendam, experimentem o mundo, descubram possibilidades e desenvolvam habilidades sociais e motoras. O momento da brincadeira é essencial para o desenvolvimento psicológico e social das crianças.
1. O documento apresenta uma unidade didática sobre o ensino de química na educação de jovens e adultos (EJA).
2. A unidade aborda temas como senso comum e conhecimento científico, propriedades físico-químicas dos materiais, estados da matéria, ciclo da água e mudanças de estado.
3. Atividades, leituras e apresentações são propostas para discutir esses conceitos de forma a motivar os alunos e relacionar a química com suas vivências
Este documento apresenta o plano de curso de língua inglesa para o 8o ano do ensino fundamental. No primeiro bimestre, os alunos aprenderão sobre notícias, verbos no passado simples e pronomes. No segundo bimestre, o foco será entrevistas, números cardinal e ordinais e conectivos. As aulas incluirão textos, exercícios e projetos.
Este projeto visa ensinar estudantes sobre o estado de Mato Grosso do Sul, despertando o orgulho de ser sul-mato-grossense. O projeto abrange tópicos como a história, geografia, cultura e arte do estado em aulas de diferentes disciplinas. Os alunos irão aprender sobre a criação do estado de Mato Grosso do Sul e suas riquezas naturais, como o Pantanal, por meio de livros, vídeos e atividades práticas.
Este documento apresenta as expectativas de aprendizagem do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. O programa busca que os professores se tornem capazes de: 1) encarar os alunos como pessoas que precisam ter sucesso na aprendizagem; 2) desenvolver um trabalho de alfabetização adequado às necessidades dos alunos; e 3) utilizar conhecimentos sobre os processos de aprendizagem da alfabetização para planejar atividades de leitura e escrita.
O documento apresenta um modelo para estudantes apresentarem seu estágio de observação em um quadro de tirocínio. O quadro inclui seções para o título, objetivo, finalidade, justificativa, método e recursos usados no estágio, para que os estudantes possam expressar suas experiências e aprendizados de maneira objetiva e concisa.
O documento discute a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. O brincar permite que as crianças aprendam, experimentem o mundo, descubram possibilidades e desenvolvam habilidades sociais e motoras. O momento da brincadeira é essencial para o desenvolvimento psicológico e social das crianças.
1. O documento apresenta uma unidade didática sobre o ensino de química na educação de jovens e adultos (EJA).
2. A unidade aborda temas como senso comum e conhecimento científico, propriedades físico-químicas dos materiais, estados da matéria, ciclo da água e mudanças de estado.
3. Atividades, leituras e apresentações são propostas para discutir esses conceitos de forma a motivar os alunos e relacionar a química com suas vivências
Este documento apresenta o plano de curso de língua inglesa para o 8o ano do ensino fundamental. No primeiro bimestre, os alunos aprenderão sobre notícias, verbos no passado simples e pronomes. No segundo bimestre, o foco será entrevistas, números cardinal e ordinais e conectivos. As aulas incluirão textos, exercícios e projetos.
Este projeto visa ensinar estudantes sobre o estado de Mato Grosso do Sul, despertando o orgulho de ser sul-mato-grossense. O projeto abrange tópicos como a história, geografia, cultura e arte do estado em aulas de diferentes disciplinas. Os alunos irão aprender sobre a criação do estado de Mato Grosso do Sul e suas riquezas naturais, como o Pantanal, por meio de livros, vídeos e atividades práticas.
Este documento apresenta as expectativas de aprendizagem do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. O programa busca que os professores se tornem capazes de: 1) encarar os alunos como pessoas que precisam ter sucesso na aprendizagem; 2) desenvolver um trabalho de alfabetização adequado às necessidades dos alunos; e 3) utilizar conhecimentos sobre os processos de aprendizagem da alfabetização para planejar atividades de leitura e escrita.
O documento apresenta um modelo para estudantes apresentarem seu estágio de observação em um quadro de tirocínio. O quadro inclui seções para o título, objetivo, finalidade, justificativa, método e recursos usados no estágio, para que os estudantes possam expressar suas experiências e aprendizados de maneira objetiva e concisa.
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...Editora Moderna
O documento discute os desafios da educação no século XXI e as habilidades necessárias para as novas gerações. Apresenta informações sobre a reformulação do teste PISA para avaliar competências socioemocionais e resolução colaborativa de problemas. Reflete sobre como atender melhor os aprendizes do novo milênio.
Relatorio final estágio_não escolar e gestãomkbariotto
1. O relatório descreve o estágio de Thais Fernanda Uliana no Serviço Social da Indústria (SESI) em Piracicaba.
2. Durante o estágio, Thais auxiliou em oficinas de bordado, pintura em emborrachado e outras atividades no projeto "Escola da Família" aos fins de semana.
3. Ao final do estágio, Thais concluiu que teve a oportunidade de aprender e ensinar, se sentindo útil, e refletiu sobre a importância dos projetos educacionais fora do hor
Este instrumento de estudos traz as reflexões sobre a imprescindibilidade e contemporaneidade do Diário de Campo nas Práticas Pedagógicas Reflexivas, em aulas de Didática Geral, com estudantes do Curso Normal - Formção de Professores.
Um relato de experiência no ensino da genéticaLeonor
Este documento relata a experiência de uma estagiária no ensino de genética para alunos do 3o ano do ensino médio. A autora observou que os alunos se mostravam desinteressados e preocupados apenas com notas, em vez de engajamento real na aprendizagem. Ela realizou pesquisas para entender melhor o problema e aplicou novas metodologias com foco em contextualizar o conteúdo e torná-lo relevante para a vida dos alunos. Os resultados iniciais sugerem que as novas abordagens promoveram maior motiv
O documento descreve as tendências pedagógicas liberais tradicionais e renovadas, caracterizando suas abordagens. A tendência tradicional via o aluno como receptáculo passivo de conhecimento, enquanto a renovada defendia a escola pública para todos e a Escola Nova propunha mudanças no ensino. Críticas apontam que a Escola Nova melhorou o ensino das elites em detrimento das classes populares.
1) O documento apresenta informações sobre avaliações em larga escala como o SAEB e SPAECE e discute as matrizes de referência utilizadas nestas avaliações.
2) São apresentados os principais tópicos da matriz de referência em matemática e exemplos de descritores para cada um.
3) O texto fornece subsídios sobre avaliação em larga escala e matrizes de referência para professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental.
Esa Nordling: Ratkaisu ja voimavarakeskeisyys ohjaustyössäTHL
Esityksen nimi: Ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys ohjaustyössä
Puhujan nimi: Esa Nordling, PsT, kehittämispäällikkö, THL
Päivämäärä: 14.4.2016
Tilaisuus: Time Out! Aikalisä! Elämä raiteilleen -verkostopäivä
Projeto Integrado - O rio Tietê de ontem e de hojejuvarela
O documento descreve um projeto educacional sobre o Rio Tietê, com o objetivo de estimular a pesquisa sobre os impactos ambientais causados no rio ao longo do tempo, incluindo efeitos na fauna, flora e saúde pública. Os alunos irão realizar visitas de estudo, produzir portfólios, apresentações e mídias para compartilhar informações sobre a história do rio e os problemas de poluição.
Este documento apresenta o Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF) de Yara Bruno Furtado, professora de Química. O PIAF avalia suas competências e aponta áreas para desenvolvimento, como "Protagonismo Sênior" e "Relacionamento e Corresponsabilidade". O plano descreve objetos de estudo e ações para aprimorar essas competências, como assistir a filmes inspiradores e completar uma pós-graduação em psicopedagogia.
FORMAÇÃO EM AÇÕES PROTAGONISTAS - ACOLHIMENTO DOS ESTUDANTES, EQUIPES ESCOLAR...ErlissonPinheiro
Este documento fornece instruções e atividades para o acolhimento de estudantes, equipes escolares e pais no início do ano letivo. Inclui dinâmicas para apresentação, estabelecimento de regras de convivência, reflexão sobre sonhos e objetivos, e construção de portfólios. Tem como objetivo integrar os diferentes públicos e apresentar as bases do projeto educacional da escola.
Folheto elaborado pela Liga de Comunicação Humana do Curso de Fonoaudiologia - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Dia Mundial de Conscientização do Autismo.
Este documento apresenta os objetivos, conteúdos e estratégias propostos para as disciplinas lecionadas na 5a série do Colégio Equipe no ano de 2007. As disciplinas incluem Artes Visuais, Ciências, Educação Física, Português, Matemática, Inglês e História. Os professores detalham os temas a serem abordados em cada trimestre letivo e as atividades que serão realizadas para alcançar os objetivos traçados para cada matéria.
O projeto tem como objetivos limpar e melhorar o jardim da escola plantando flores e reaproveitando pneus, envolver crianças em atividades sobre meio ambiente, e educar a comunidade escolar sobre agroecologia.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido na Escola Municipal André Zenere em 2012. O projeto tinha como objetivo ensinar os alunos dos 1o e 4o anos sobre a importância da reciclagem e reutilização por meio de atividades práticas como a produção de brinquedos com materiais recicláveis. As atividades incluíam contar histórias, jogos, oficinas de pintura e discussões sobre como os hábitos dos alunos poderiam contribuir para um meio ambiente mais sustentável.
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integralVocação
Fundada em 1967, a Ação Comunitária é uma organização sem fins lucrativos, criada e gerida por empresários, que luta contra a exclusão social em três frentes de atuação: o Centro de Desenvolvimento Integral, o Centro de Desenvolvimento Comunitário e o Centro de Orientação para o Trabalho. As atividades são realizadas de forma ampla e integrada por meio dos programas e projetos, guiadas com o objetivo de desenvolver o potencial do público atendido, capacitando-o para fortalecer suas competências e criar suas próprias oportunidades, em regiões de alta vulnerabilidade da cidade de São Paulo. Ao longo de 2013, foram realizados mais de 8400 atendimentos, considerando crianças, adolescentes, jovens, famílias, educadores e líderes comunitários.
A presente publicação é resultado dos trabalhos realizados com o apoio do Fundo Municipal da Criança e do Adolescente (FUMCAD), ao longo de 2013 e 2014, pelo Centro de Desenvolvimento Integral, que tem como objetivo melhorar a qualidade dos serviços socioeducativos, desenvolvendo tecnologias sociais no âmbito da assistência social, da cultura e da educação integral, assim como fortalecer as políticas de proteção social básica, para crianças e adolescentes de 0 a 18 anos.
O Centro de Desenvolvimento Integral atua executando vários programas de atendimento direto e indireto para crianças e adolescentes, como a Formação Continuada de Educadores que simboliza um importante ponto de encontro entre a Ação Comunitária e o público atendido; os programas Crê-Ser (de 5 a 15 anos) e Preparação Para o Trabalho (de 16 a 18 anos) que visam ampliar o autoconhecimento e as competências individuais de jovens e crianças, e colaborar para uma inserção positiva na vida produtiva. Todos os resultados das atividades realizadas com crianças e jovens são acompanhados por meio do Sistema de Avaliação de Mudanças e Impactos Sociais da Ação Comunitária.
A Ação Comunitária acredita que estas iniciativas, executadas de forma integrada com esforços do governo e da sociedade como um todo, contribuirão para a efetiva inclusão social das famílias, crianças e dos adolescentes.
Para saber mais acesse:
http://www.acomunitaria.org.br/
https://www.facebook.com/acaocomunitaria
O documento discute estratégias de avaliação e adaptações para alunos com deficiência. Ele sugere fornecer provas em formatos acessíveis como Braille ou leitura, permitir mais tempo e auxílio durante as provas, e usar recursos adaptados de acordo com cada deficiência. Também enfatiza a colaboração entre professores regulares e de apoio para atender às necessidades individuais dos alunos.
O documento descreve um curso sobre drogas organizado por estudantes de serviço social e enfermagem de uma faculdade. O curso contará com palestras de especialistas sobre temas como drogadição, álcool e violência. O objetivo é sensibilizar os estudantes sobre os impactos do uso de drogas e promover a saúde.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
O documento lista principais motivos de encaminhamento a neurologistas e neurocirurgiões, incluindo cefaléia, epilepsia, atraso no desenvolvimento psicomotor, hidrocefalia, mielomeningocele e cranioestenose, e fornece orientações sobre quando encaminhar pacientes com esses sintomas.
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...Editora Moderna
O documento discute os desafios da educação no século XXI e as habilidades necessárias para as novas gerações. Apresenta informações sobre a reformulação do teste PISA para avaliar competências socioemocionais e resolução colaborativa de problemas. Reflete sobre como atender melhor os aprendizes do novo milênio.
Relatorio final estágio_não escolar e gestãomkbariotto
1. O relatório descreve o estágio de Thais Fernanda Uliana no Serviço Social da Indústria (SESI) em Piracicaba.
2. Durante o estágio, Thais auxiliou em oficinas de bordado, pintura em emborrachado e outras atividades no projeto "Escola da Família" aos fins de semana.
3. Ao final do estágio, Thais concluiu que teve a oportunidade de aprender e ensinar, se sentindo útil, e refletiu sobre a importância dos projetos educacionais fora do hor
Este instrumento de estudos traz as reflexões sobre a imprescindibilidade e contemporaneidade do Diário de Campo nas Práticas Pedagógicas Reflexivas, em aulas de Didática Geral, com estudantes do Curso Normal - Formção de Professores.
Um relato de experiência no ensino da genéticaLeonor
Este documento relata a experiência de uma estagiária no ensino de genética para alunos do 3o ano do ensino médio. A autora observou que os alunos se mostravam desinteressados e preocupados apenas com notas, em vez de engajamento real na aprendizagem. Ela realizou pesquisas para entender melhor o problema e aplicou novas metodologias com foco em contextualizar o conteúdo e torná-lo relevante para a vida dos alunos. Os resultados iniciais sugerem que as novas abordagens promoveram maior motiv
O documento descreve as tendências pedagógicas liberais tradicionais e renovadas, caracterizando suas abordagens. A tendência tradicional via o aluno como receptáculo passivo de conhecimento, enquanto a renovada defendia a escola pública para todos e a Escola Nova propunha mudanças no ensino. Críticas apontam que a Escola Nova melhorou o ensino das elites em detrimento das classes populares.
1) O documento apresenta informações sobre avaliações em larga escala como o SAEB e SPAECE e discute as matrizes de referência utilizadas nestas avaliações.
2) São apresentados os principais tópicos da matriz de referência em matemática e exemplos de descritores para cada um.
3) O texto fornece subsídios sobre avaliação em larga escala e matrizes de referência para professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental.
Esa Nordling: Ratkaisu ja voimavarakeskeisyys ohjaustyössäTHL
Esityksen nimi: Ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys ohjaustyössä
Puhujan nimi: Esa Nordling, PsT, kehittämispäällikkö, THL
Päivämäärä: 14.4.2016
Tilaisuus: Time Out! Aikalisä! Elämä raiteilleen -verkostopäivä
Projeto Integrado - O rio Tietê de ontem e de hojejuvarela
O documento descreve um projeto educacional sobre o Rio Tietê, com o objetivo de estimular a pesquisa sobre os impactos ambientais causados no rio ao longo do tempo, incluindo efeitos na fauna, flora e saúde pública. Os alunos irão realizar visitas de estudo, produzir portfólios, apresentações e mídias para compartilhar informações sobre a história do rio e os problemas de poluição.
Este documento apresenta o Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF) de Yara Bruno Furtado, professora de Química. O PIAF avalia suas competências e aponta áreas para desenvolvimento, como "Protagonismo Sênior" e "Relacionamento e Corresponsabilidade". O plano descreve objetos de estudo e ações para aprimorar essas competências, como assistir a filmes inspiradores e completar uma pós-graduação em psicopedagogia.
FORMAÇÃO EM AÇÕES PROTAGONISTAS - ACOLHIMENTO DOS ESTUDANTES, EQUIPES ESCOLAR...ErlissonPinheiro
Este documento fornece instruções e atividades para o acolhimento de estudantes, equipes escolares e pais no início do ano letivo. Inclui dinâmicas para apresentação, estabelecimento de regras de convivência, reflexão sobre sonhos e objetivos, e construção de portfólios. Tem como objetivo integrar os diferentes públicos e apresentar as bases do projeto educacional da escola.
Folheto elaborado pela Liga de Comunicação Humana do Curso de Fonoaudiologia - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Dia Mundial de Conscientização do Autismo.
Este documento apresenta os objetivos, conteúdos e estratégias propostos para as disciplinas lecionadas na 5a série do Colégio Equipe no ano de 2007. As disciplinas incluem Artes Visuais, Ciências, Educação Física, Português, Matemática, Inglês e História. Os professores detalham os temas a serem abordados em cada trimestre letivo e as atividades que serão realizadas para alcançar os objetivos traçados para cada matéria.
O projeto tem como objetivos limpar e melhorar o jardim da escola plantando flores e reaproveitando pneus, envolver crianças em atividades sobre meio ambiente, e educar a comunidade escolar sobre agroecologia.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido na Escola Municipal André Zenere em 2012. O projeto tinha como objetivo ensinar os alunos dos 1o e 4o anos sobre a importância da reciclagem e reutilização por meio de atividades práticas como a produção de brinquedos com materiais recicláveis. As atividades incluíam contar histórias, jogos, oficinas de pintura e discussões sobre como os hábitos dos alunos poderiam contribuir para um meio ambiente mais sustentável.
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integralVocação
Fundada em 1967, a Ação Comunitária é uma organização sem fins lucrativos, criada e gerida por empresários, que luta contra a exclusão social em três frentes de atuação: o Centro de Desenvolvimento Integral, o Centro de Desenvolvimento Comunitário e o Centro de Orientação para o Trabalho. As atividades são realizadas de forma ampla e integrada por meio dos programas e projetos, guiadas com o objetivo de desenvolver o potencial do público atendido, capacitando-o para fortalecer suas competências e criar suas próprias oportunidades, em regiões de alta vulnerabilidade da cidade de São Paulo. Ao longo de 2013, foram realizados mais de 8400 atendimentos, considerando crianças, adolescentes, jovens, famílias, educadores e líderes comunitários.
A presente publicação é resultado dos trabalhos realizados com o apoio do Fundo Municipal da Criança e do Adolescente (FUMCAD), ao longo de 2013 e 2014, pelo Centro de Desenvolvimento Integral, que tem como objetivo melhorar a qualidade dos serviços socioeducativos, desenvolvendo tecnologias sociais no âmbito da assistência social, da cultura e da educação integral, assim como fortalecer as políticas de proteção social básica, para crianças e adolescentes de 0 a 18 anos.
O Centro de Desenvolvimento Integral atua executando vários programas de atendimento direto e indireto para crianças e adolescentes, como a Formação Continuada de Educadores que simboliza um importante ponto de encontro entre a Ação Comunitária e o público atendido; os programas Crê-Ser (de 5 a 15 anos) e Preparação Para o Trabalho (de 16 a 18 anos) que visam ampliar o autoconhecimento e as competências individuais de jovens e crianças, e colaborar para uma inserção positiva na vida produtiva. Todos os resultados das atividades realizadas com crianças e jovens são acompanhados por meio do Sistema de Avaliação de Mudanças e Impactos Sociais da Ação Comunitária.
A Ação Comunitária acredita que estas iniciativas, executadas de forma integrada com esforços do governo e da sociedade como um todo, contribuirão para a efetiva inclusão social das famílias, crianças e dos adolescentes.
Para saber mais acesse:
http://www.acomunitaria.org.br/
https://www.facebook.com/acaocomunitaria
O documento discute estratégias de avaliação e adaptações para alunos com deficiência. Ele sugere fornecer provas em formatos acessíveis como Braille ou leitura, permitir mais tempo e auxílio durante as provas, e usar recursos adaptados de acordo com cada deficiência. Também enfatiza a colaboração entre professores regulares e de apoio para atender às necessidades individuais dos alunos.
O documento descreve um curso sobre drogas organizado por estudantes de serviço social e enfermagem de uma faculdade. O curso contará com palestras de especialistas sobre temas como drogadição, álcool e violência. O objetivo é sensibilizar os estudantes sobre os impactos do uso de drogas e promover a saúde.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
O documento lista principais motivos de encaminhamento a neurologistas e neurocirurgiões, incluindo cefaléia, epilepsia, atraso no desenvolvimento psicomotor, hidrocefalia, mielomeningocele e cranioestenose, e fornece orientações sobre quando encaminhar pacientes com esses sintomas.
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
1. The document discusses the history and concepts of internet governance from the early ARPANET days to the present. It covers topics such as technical standards, naming architecture, numbering resources, multistakeholder model, and the IANA transition.
2. Cybersecurity concepts are also summarized, including the goals of information security around confidentiality, integrity and availability. Frameworks for cybersecurity management and defense like ISO 27001 are outlined.
3. Issues related to internet governance and cybersecurity are still evolving through initiatives at the UN and other multilateral organizations to address topics like critical internet resources, capacity building, and access.
TDOH 南區 WorkShop 2016 Reversing on WindowsSheng-Hao Ma
The document discusses various topics related to reversing Windows programs, including:
1) The structure of Windows Portable Executable (PE) files and processes. It covers the import address table, image base, and finding the program entry point.
2) x86 assembly language concepts like opcodes, registers, data types, calling conventions, and function calls.
3) Tools for reversing including IDA Pro, OllyDbg, and Cheat Engine. It provides instructions on using these tools to analyze PE files, disassemble code, and debug processes.
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
Thinking about your sales team's goals for 2017? Drift's VP of Sales shares 3 things you can do to improve conversion rates and drive more revenue.
Read the full story on the Drift blog here: http://blog.drift.com/sales-team-tips
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
Este documento discute las ventas planas versus las ventas residuales como opciones de generación de ingresos. Las ventas planas requieren una inversión inicial mayor y el tiempo de retorno es más largo, mientras que las ventas residuales requieren una inversión menor inicialmente y el tiempo de retorno es más corto. Sin embargo, las ventas residuales a través de redes de mercadeo pueden potencializar los ingresos a largo plazo superando ampliamente a las ventas planas. El documento recomienda escoger una opción de ingresos residuales
A breakpoint makes a program stop at a specific point so it can be debugged. Breakpoints are implemented by setting an "int 3" instruction at the target memory address using ptrace calls. When the instruction pointer hits this address, it triggers an interrupt that notifies the debugger. The debugger then reverts the "int 3" instruction, advances the instruction pointer, and allows the user to inspect the program state at the breakpoint.
排隊理論_An Exploration of The Optimization of Executive Scheduling in The Cloud ...婉萍 蔡
This document summarizes research on optimizing executive scheduling in cloud computing. It outlines the cloud computing architecture and categories. It then discusses developing a scheduling model and system to simulate scheduling across multiple hosts using queuing theory models. The system is tested by varying service rates and scheduling parameters to analyze performance. It concludes the models can help classify the best scheduling approach to more closely match user computer resource needs. It suggests comparing the simulation to more cases and setting demand parameters closer to real situations.
본 자료에서는 이러한 고민에 다소나마 도움을 드리고자 중국의 ICT시장과 모바일 시장을 보다 심도 있게 정리하였으며, 기 진출을 시도한 스타트업(말랑스튜디오, VCNC, 피키캐스트)의 사례를 통해 국내 스타트업이 중국에 진출 시 참고할만한 사항들을 도출했습니다.
또한 중국어라는 동일한 언어와 유사한 문화권이면서도 중국 외 시장인 대만, 싱가포르,홍콩에 대한 정보를 정리하여, 중국 외 중화권 국가를 통해 중국에 진출하거나, 반대로 중국에서의 성과에 힘입어 동남아를 가는 길목에 있는 국가에 들어가고자 하는 기업들에게 도움이 되는 내용을 전달하고자 하였습니다.
중화권 ICT 시장 진출의 첫걸음(2014 중화권 ICT 시장조사 보고서)은 미래창조과학부와 정보통신산업진흥원(NIPA)가 주관한 '스마트콘텐츠 중화권 진출 지원 사업' 중 플래텀이 시장 정보 컨설팅 연구를 맡아 제작한 자료입니다.
본 자료가 국내 스타트업이 중화권 시장에 진출하는 데 실용적으로 도움이 되기를 바라며, 대한민국 스타트업의 성공적인 중화권 진출을 진심으로 기원합니다.
본문 이미지는 연구, 분석 목적으로 쓰여 졌으며 출처를 표기하였습니다. 이 보고서의 내용을 대외적으로 사용하실 때에는 반드시 정보통신산업진흥원(NIPA) 및 플래텀의 연구 결과임을 밝혀야 합니다.
그 밖에 저작권관련 별도 협의가 필요한 경우 정보통신산업진흥원(NIPA) 및 플래텀에 연락 주시기 바랍니다.
contact@platum.kr
隱藏服務資訊、防止資訊洩漏
你有過被掃描工具塞好塞滿塞爆 Log 的經驗嗎?
你有過配置訊息被摸的一清二楚的尷尬窘境嗎?
無論是身為網管的你、伺服器維運者的你或是公司裡 the one and only 懂電腦的你,都必須懂得保護自己
Ref: https://svn.nmap.org/nmap/nmap-os-db