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鳳山國中-性教育 -詹翔霖教授
- 4. 青春期的性教育 生 長 發 育 性 別 角 色 人 際 關 係 選 擇 配 偶 婚 姻 關 係 組 織 家 庭 夫 妻 調 適 生 育 教 養 親 子 關 係
- 10. 是 美 國 最 受 歡 迎 的 卡 通 片 南方四賤客 內容 : 暴 力 , 粗 口 , 同 性 戀 , 兒 童 性 侵 犯
- 12. 性 價 值 觀 的 誤導 無黨籍立委 十六歲 的么兒傳出訂婚的消息後，且 小女孩肚子已經有了 愛的結晶 ， 電視新聞台爭相報導，內容鉅細靡遺，包括聘金、聘禮、喜餅、訂婚大鑽戒、雙 B 禮車、婚宴桌次、菜色等等，皆著眼於其 奢華與貴氣 。於每一整點新聞時段，一而再、再而三地重播又重播， 一夕之間成為全國鏡頭關注的焦點，婚禮過程還有數家 SNG 車直播。
- 13. 大 家 心 情 各 異 ! Perception – 認知看法
- 14. 名校情殺頭 5 刀、背 2 … 被砍重傷女學生 已脫離險境 2006/04/15 09:32 社會中心／台北報導 被男學生砍殺的名校女學生，昨天緊急送往板橋亞東醫院急救。目前女學生已經脫離險境，狀況漸定。女學生雖然當時身中多刀，送醫時滿身是血，但意識方面還算清醒。主要傷勢集中在額頭 5 刀，背部也有 2 刀。另外頭部還有被榔頭重擊的痕跡。經過傷口縫合以及清創手術，目前已脫離險境。但歷經被砍殺的恐懼，出院後仍須進行心理輔導。 缺乏相關生活技能
- 18. 全人的性 生理層面 心理層面 社會層面 〈 愛情 〉 〈婚姻〉 〈性慾 〉 人性教育 人格教育 自尊 愛 人性 愛的教育 ( 性教育意涵圖 )
- 19. 核心概念一： 人類發展 核心概念二： 關係 - 生殖生理 - 青春期 - 家庭 - 愛 - 約會 - 性認同與性取向 - 友誼 - 教育子女 - 身體意象 - 婚姻與終身承諾 關鍵概念三： 個人技巧 關鍵概念四： 性行為 - 價值 - 溝通 - 一生的性 - 自慰 - 做決定 - 磋商 - 性功能障礙 - 尋求協助 - 分享性行為 - 決斷力 - 禁慾 - 性反應 關鍵概念五： 健康的性 關鍵概念六： 社會與文化 - 避孕 - 墮胎 - 性與社會 - 性別角色 - 生殖健康 - 性與大眾媒體 - 性與藝術 - 性病與愛滋病毒感染 - 性與法律 - 性的多樣化 - 性瘧待、性侵害 - 性與宗教 完整的性教育內容— 6 項核心概念 34 個主題
- 21. 生殖器官的構造及功能 懷孕的原理 青春期的身心變化、影響及處理 身體意象及自我認同 生殖解剖 生殖生理 青春期 身體意象 性認同和性取向 人類發展 概念 青少年性教育
- 22. 健康友誼的選擇、發展及影響 健康的男女交往發展、互動及影響 家庭的意義 良好的家庭關係及影響 家庭 朋友關係 愛 約會 婚姻即終身承諾 教養子女 關係 概念 青少年性教育
- 23. 價值 做決定 溝通 肯定 協商 尋求協助 個人技巧 概念 青少年性教育 做決定 自我覺察 自我肯定 解決問題 同理心 創造性思考 情緒調適 批判性思考 抗壓能力 有效溝通 協商技巧 人際關係 拒絕技巧 自我健康管理與監督
- 24. 性行為的意義 性衝動及處理 認識真愛、延遲婚前性行為 一生的性 自慰 禁慾 人類性反應 性幻想 性失調 性行為 概念 青少年性教育
- 25. 生殖器官的保健 孕期照護 避孕、優生保健、人工流產及其影響 防治性病的正確觀念、態度與行為 強暴、家暴的預防與處理 性騷擾、性侵害的預防及處理 避孕 墮胎 愛滋病及其他性病 性侵害 生殖器官健康 性健康 概念 青少年性教育
- 26. 剛柔並濟的性別角色 性與法律間的關係 媒體對性的影響 性與社會 性別角色 性與法律 性與宗教 性的多樣化 性與藝術 性與媒體 性與文化 概念 青少年性教育
- 33. 愛情發展流程圖 朋友 常在一起 喜歡 暗戀 時間久 掙扎 痛苦 結束 表白 失敗 苦撐 放棄 避不見面 痛苦 結束 成功 戀愛 爭吵 平靜 移情別戀 分手 日久無趣 痛苦 結婚 更大的痛苦 無法結束
- 34. 教學的策略 講解 示範演練 小組學習 個人化學習 探究 現實模擬 現實性低 教學參與程度高 學生投入程度低 現實性高 教學參與程度低 學生投入程度高
- 35. 教育工作面臨的 挑戰 過 去 現 在 未 來 教育的本質 ( 跨越時空 ) 與時俱進 組織學習 因應未來 同步成長 以過去所學，教導現在學生，去適應未來行嗎 ???
Editor's Notes
- 在在都是性教育的範圍，所以性一定要教，
- 既然性一定要教，那要由誰來教？家庭？學校？社會？事實上都應該教。但是身處教育現場的健體老師會大概都會有這樣的感受，家長（也許覺得該教但不敢教），而社會又每天都重覆充斥著負面新聞教材，而青少年本身所能接觸到的訊息多如牛毛，很多外界對於教導孩子性教育的要求，就一面倒的偏向的學校
- 教師 說明 ：此圖可充分說明兩性教育 / 性教育的意涵，並指出「自尊」與「愛」彼此相互影響：一個「自尊」沒問題的人，才有能力去「愛」人；一個能去好好去「愛」人者，才能證明你真是一位人格成熟的人。「自尊」與「愛」是本次課程的核心概念，在往後的單元會進一步學習。
- 美國性資訊暨教育委員會
- P14->38-41 但是在國中階段中，我們不可能什麼都教，而根據性教育協會大會中所發表的研究論文可以發現，依據學生需求及目前廠商版本的內容，可以分析出，國中階段需求的性教育內容，在各方面依次為 p27-32 36-37 38-41 問卷檔 p12-15
- P14->38-41 但是在國中階段中，我們不可能什麼都教，而根據性教育協會大會中所發表的研究論文可以發現，依據學生需求及目前廠商版本的內容，可以分析出，國中階段需求的性教育內容，在各方面依次為 p27-32 36-37 38-41 問卷檔 p12-15
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- P14->38-41 但是在國中階段中，我們不可能什麼都教，而根據性教育協會大會中所發表的研究論文可以發現，依據學生需求及目前廠商版本的內容，可以分析出，國中階段需求的性教育內容，在各方面依次為 p27-32 36-37 38-41 問卷檔 p12-15
- P14->38-41 但是在國中階段中，我們不可能什麼都教，而根據性教育協會大會中所發表的研究論文可以發現，依據學生需求及目前廠商版本的內容，可以分析出，國中階段需求的性教育內容，在各方面依次為 p27-32 36-37 38-41 問卷檔 p12-15
![資 歷 簡 介 政治大學科管所 跨領域高科技管理班 英國國立威爾斯大學 企管碩士 美國西太平洋大學 企管博士 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)