SlideShare a Scribd company logo
‫والسكر‬ ‫الصحو‬
MOHAMAD SYAFIQ BIN ABDULLAH
035050
TASAWUF PERBANDINGAN
IUS 4163
PROF MADYA DR. SYED HADZRULLATHFI BIN
SYED OMAR
TAKRIF
‫السكر‬
‫الصحو‬
MABUK/ASYIK
SEDAR/JAGA
- Selama mana kita tidak tercapai maksud menjadi hamba yang
bersifat dengan kehambaan kepada Allah, maka kita dianggap
tidur atau lalai
- Kesedaran kerohanian yang mana mampu mengawal zahir dan
batin dengan seimbang
- Tercapai maksud menjadi hamba Allah dalam keadaan sedar
 ‫تكلفا‬ ‫السكر‬ ( secara buat-buat)
- kita tidak boleh buat sesuatu perkara itu
tetapi kita buat-buat(ikut) seolah-olah
mampu melakukan perkara itu.
CONTOH
SOLAT
 Kita dituntut untuk khusyuk dalam menunaikan solat
 Bermula solat itu dari lalai tetapi kita melakukan dalam keadaan
buat-buat khusyuk iaitu memaksa diri mengingati Allah dalam solat
 Kata sahabat: “Menangislah kamu, jika tidak dapat meningis buat-
buatlah menangis supaya dapat mendekatkan diri dengan Allah”
 “barang siapa yang menyerupai sesuatu itu, maka dia berada dalam
kumpulannya”
 Musyahadah merupakan suatu warisan kesan daripada mujahadah
Taifuriyyah lebih cederung memilih ‫حال‬‫السكر‬
berbanding ‫حال‬‫الصحو‬
Kecenderungan ‫السكر‬ ‫حال‬ berlaku apabila
seseorang itu berada dalam keadaan kasih
kepada Allah yang bersangatan, akan hilang
dalam dirinya sifat kemanusiaan(nasfu syahwat)
Ianya bukan merupakan suatu keadaan
berterusan dalam keadaan asyik, ianya seketika.
Pada keadaan kemuncak itulah hilangnya sifat
mazmumah kerana asyik untuk beribadah
Adapun ‫الصحو‬ (sedar), ketika itu timbul
sifat-sifat ananiyah(rasa keakuan), maka
timbul jugalah sifat mazmumah dalam diri
seperti sifat ujub,takabbur,riak
Sifat mazmumah penghalang terbesar
antara seseorang hamba dengan Allah
Oleh sebab penghalang inilah mereka
memilih ‫السكر‬ ‫حال‬
PENDAPAT JEMAAH(SELAIN TAIFURIYYAH)
YANG MEMILIH ‫السكر‬ ‫حال‬
 Mereka merasakan mereka ditadbir oleh Allah
 Hilang sifat-sifat mazmumah dan timbul sifat-sifat
kesempurnaan yang dikurniakan Allah
 Menyandarkan perbuatan hamba kepada allah,
lebih baik menyandarkan perbuatan Allah kepada
hamba
Contoh:- kita solat adalah kerana Allah yang tadbir
kita bukan kerana kita buat sebab Allah yang bagi
PENDAPAT JEMAAH YANG MEMILIH
‫الصحو‬ ‫حال‬
 Bagi mereka ‫السكر‬ punca timbulnya pelbagai kecacatan dan hilang makna
sohih atau sebenar dan hilang kawalan akal kerana mereka mendakwa
hilang fungsi akal(pemikiran akal tumpul)
 Barang siapa tidak berada dalam keadaan kesedaran yang sempurna,
bagaimana dia boleh mencapai tahap kesempurnaan yang sebenar terhadap
perkara yang difahami
 Oleh itu, bagi mereka ‫الصحو‬ lebih baik daripada ‫السكر‬ merujuk kepada
perasaan hati yang dihubungkaitkan dengan ingatan kepada Allah
 Selama mana seseorang hamba itu tidak mampu melihat sesuatu perkara
sebagaimana hakikat kedududukan yang sebenar, maka ia tak akan selamat
daripada pelbagai kecatatan yang mungkin dihadapi
 Hal ini kerana jika kita melihat sesuatu perkara dalam keadaan yang tidak
sedar akan hakikat sesuatu itu, kita mungkin tertipu
PENDAPAT YANG TEPAT
 ‫غلبة‬ dan ‫السكر‬ tidak boleh berlaku dalam keadaan usaha
dan bermujahadah kerana ia hanyalah semata-mata
kurnian dari Allah
 Bukan sebab usaha terhasilnya cinta kepada Allah, jika
Allah nak bagi, Allah bagi. Tetapi kita dituntut untuk
berusaha untuk cinta kepada Allah
 Sebenarnya ‫السكر‬ merupakan suatu permainan kanak-
kanak(orang yang baru kenal dengan penghayatan
tarbiah kerohanian) bukan suatu perkara yang tidak
baik, tetapi bagi mereka yang sudah mencapai peringkat
kesempurnaan ia melihat ‫السكر‬ suatu proses permulaan
Orang yang sempurna ialah orang telah
melalui proses ‫السكر‬ dan memiliki sifat
‫الصحو‬ dan mempunyai sifat kesedaran
yang tinggi
 ‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan
yang ada pada diri seseorang itu lebih baik
daripada ‫السكر‬ ‫حال‬ yang merupakan
kecacatan diri
‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan
lebih baik dari ‫حال‬‫السكر‬ yang tidak sedar
tenggelam dalam kecacatan
‫السكر‬ sebenarnya merupakan sangkaan
yang merasakan dirinya berada dalam
keadaan fana’, sedangkan sifat dirinya
masih kekal dan ia merupakan hijab yang
sangat besar mendindingi antara dia
dengan Allah. Dia tertipu dan sebab itulah
sifat mazmumahnya hilang
Hakikat ‫الصحو‬ yang sebenarnya ialah dapat
merasakan keberkekalan hilangnya sifat
mazmumah dalam diri seseorang dan
hakikat kebenaran dapat disingkapkan
Siapa yang menyangka bahawa
‫السكر‬ itu lebih hampir untuk sampai
kepada fana’ berbanding dengan
‫,الصحو‬ maka orang itu telah tersilap
langkah
Berdasarkan fahaman ini,
kebanyakan ulama’ sufiah
mengatakan bahawa ‫الصحو‬ lebih
baik daripada ‫السكر‬
Sekian terima
kasih

More Related Content

What's hot

(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
Dr. Maman SW
 
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasanCiri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Helmon Chan
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsanshofichofifah
 
Ilmu ikhlas 2
Ilmu ikhlas 2Ilmu ikhlas 2
Ilmu ikhlas 2
Ummu Mawaddah
 
Materi takabur
Materi takaburMateri takabur
Materi takabur
ilmupendidikan
 
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam BeribadahPendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Muhamad Dzaki Albiruni
 
7 Steps to wedding
7 Steps to wedding7 Steps to wedding
7 Steps to wedding
MAEindonesia
 
Derajat ihsan
Derajat ihsanDerajat ihsan
Derajat ihsan
Helmon Chan
 
Mukasyafah wal musyahadah
Mukasyafah wal musyahadahMukasyafah wal musyahadah
Mukasyafah wal musyahadah
nurul huda Mohd Asa
 
Presentasi aqidah ok
Presentasi aqidah okPresentasi aqidah ok
Presentasi aqidah ok
Iyanto Pratama
 
Takabur
TakaburTakabur
Takabur
MAYAMA_ALMUS
 
Persentasi i ihsan
Persentasi i ihsanPersentasi i ihsan
Persentasi i ihsan
AMAR MAHARDIKA
 
Murji’ah nyoba
Murji’ah nyobaMurji’ah nyoba
Murji’ah nyoba
Aryiyza El-bariz
 
3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah
Tazkiyatun Nufus
 
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonoRenungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
zhakim farsi
 
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modernMakalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modernAchmad Syarief
 
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusiaDr. Maman SW
 
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
Dr. Maman SW
 

What's hot (20)

(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
(8) mencari dan mengenal allah dr. maman sp og
 
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasanCiri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
Ciri ciri dari orang yang memiliki keikhlasan
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
 
Ilmu ikhlas 2
Ilmu ikhlas 2Ilmu ikhlas 2
Ilmu ikhlas 2
 
Materi takabur
Materi takaburMateri takabur
Materi takabur
 
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam BeribadahPendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
Pendidikan Agama Islam - Keikhlasan Dalam Beribadah
 
7 Steps to wedding
7 Steps to wedding7 Steps to wedding
7 Steps to wedding
 
Derajat ihsan
Derajat ihsanDerajat ihsan
Derajat ihsan
 
Mukasyafah wal musyahadah
Mukasyafah wal musyahadahMukasyafah wal musyahadah
Mukasyafah wal musyahadah
 
sedar II
sedar IIsedar II
sedar II
 
Presentasi aqidah ok
Presentasi aqidah okPresentasi aqidah ok
Presentasi aqidah ok
 
#1. iman islam-ihsan
#1. iman islam-ihsan#1. iman islam-ihsan
#1. iman islam-ihsan
 
Takabur
TakaburTakabur
Takabur
 
Persentasi i ihsan
Persentasi i ihsanPersentasi i ihsan
Persentasi i ihsan
 
Murji’ah nyoba
Murji’ah nyobaMurji’ah nyoba
Murji’ah nyoba
 
3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah
 
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonoRenungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
 
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modernMakalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Makalah Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
 
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4)amanah allah bagi setiap ruh manusia
 
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
(4) amanah allah bagi setiap ruh manusia
 

Viewers also liked

Indien Hermitage Resort
Indien Hermitage ResortIndien Hermitage Resort
Indien Hermitage Resort
Indien Hermitage Resort
 
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de VeracruzFraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Karen Pamela Terrazas Ceniceros
 
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
lauravperezm
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
Sebas Amaro
 
pengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahimpengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahim
lia amalia
 
Intelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamiqueIntelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamique
Maxime MAZON
 
Derecho agrario
Derecho agrarioDerecho agrario
Derecho agrario
cesar silvera
 
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-antResolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
Dipson Guato
 
CB08_Pérez_Alondra
CB08_Pérez_AlondraCB08_Pérez_Alondra
CB08_Pérez_Alondra
Alondra Pérez
 
company profile-Ourlook
company profile-Ourlookcompany profile-Ourlook
company profile-Ourlook
Joy Huang
 
Artigo
ArtigoArtigo
Artigo
adrielly23
 
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y ComunicacionComunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Fabiola Gil
 
Ius 4163 القبض والبسط
Ius 4163        القبض والبسطIus 4163        القبض والبسط
Ius 4163 القبض والبسط
naniham93
 
Firefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket KnifeFirefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket Knife
emsshirts14
 
Los medios de comunicacion
Los medios de comunicacionLos medios de comunicacion
Los medios de comunicacion
dannyedcas
 
Tsunamis
TsunamisTsunamis
Tsunamis
Sebas Amaro
 
Esteban y la navidad
Esteban y la navidadEsteban y la navidad
Esteban y la navidad
estebanyelfutbol123
 

Viewers also liked (17)

Indien Hermitage Resort
Indien Hermitage ResortIndien Hermitage Resort
Indien Hermitage Resort
 
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de VeracruzFraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
Fraude de Javier Duarte, ex gobernador de Veracruz
 
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
Ciclos. Diversidad de las clases sociales en el ambiente escolar
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
 
pengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahimpengenalan tentang Kanker Rahim
pengenalan tentang Kanker Rahim
 
Intelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamiqueIntelligence artificielle et écriture dynamique
Intelligence artificielle et écriture dynamique
 
Derecho agrario
Derecho agrarioDerecho agrario
Derecho agrario
 
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-antResolucin no.-108-dir-2014-ant
Resolucin no.-108-dir-2014-ant
 
CB08_Pérez_Alondra
CB08_Pérez_AlondraCB08_Pérez_Alondra
CB08_Pérez_Alondra
 
company profile-Ourlook
company profile-Ourlookcompany profile-Ourlook
company profile-Ourlook
 
Artigo
ArtigoArtigo
Artigo
 
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y ComunicacionComunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
Comunicación Oral - Lenguaje y Comunicacion
 
Ius 4163 القبض والبسط
Ius 4163        القبض والبسطIus 4163        القبض والبسط
Ius 4163 القبض والبسط
 
Firefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket KnifeFirefighter Pocket Knife
Firefighter Pocket Knife
 
Los medios de comunicacion
Los medios de comunicacionLos medios de comunicacion
Los medios de comunicacion
 
Tsunamis
TsunamisTsunamis
Tsunamis
 
Esteban y la navidad
Esteban y la navidadEsteban y la navidad
Esteban y la navidad
 

Similar to الصحو والسكر

TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
Izati Ahmad
 
Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4
alifizzul
 
Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1mangee1180
 
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
azlan23
 
الصحو والسكر
الصحو والسكرالصحو والسكر
الصحو والسكر
Syazana Osman
 
Kitabal hikam1
Kitabal hikam1Kitabal hikam1
Kitabal hikam1
Abdul H-u
 
Artipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaArtipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaMuhsin Hariyanto
 
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
230101075mhs
 
Bab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqliBab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqli
fujiwura kawakami
 
Tasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandinganTasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandingan
rohani hasan
 
Qabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthuQabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthu
nurul huda Mohd Asa
 
القبض و البسط
القبض و البسطالقبض و البسط
القبض و البسط
shakirah ibhraim
 
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
aziefuzz
 
Modul 14 kb 2
Modul 14 kb 2Modul 14 kb 2
Modul 14 kb 2
kasmuddin nanang
 
Ma'rifah
Ma'rifahMa'rifah
Ma'rifah
Aas Firdausy
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
nashuri
 
Akhlak terpuji
Akhlak terpujiAkhlak terpuji
Akhlak terpuji
dwiurhan
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
muhd fadhil
 
Bab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsungBab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsung
yulistia
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahiatiyu
 

Similar to الصحو والسكر (20)

TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
TASAWUF PERBANDINGAN (AS-S0HWU WA AS-SUKRU)
 
Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4Makalah materi 1 kelompok 4
Makalah materi 1 kelompok 4
 
Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1Kitab al hikam 1
Kitab al hikam 1
 
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
Presentation tasawwuf perbandingan (mukasyafah dan musyahadah)
 
الصحو والسكر
الصحو والسكرالصحو والسكر
الصحو والسكر
 
Kitabal hikam1
Kitabal hikam1Kitabal hikam1
Kitabal hikam1
 
Artipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doaArtipenting dzikir dan doa
Artipenting dzikir dan doa
 
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf Ahwal - Akhlak Tasawwuf
Ahwal - Akhlak Tasawwuf
 
Bab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqliBab 1 dalil aqli dan naqli
Bab 1 dalil aqli dan naqli
 
Tasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandinganTasawwuf perbandingan
Tasawwuf perbandingan
 
Qabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthuQabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthu
 
القبض و البسط
القبض و البسطالقبض و البسط
القبض و البسط
 
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
 
Modul 14 kb 2
Modul 14 kb 2Modul 14 kb 2
Modul 14 kb 2
 
Ma'rifah
Ma'rifahMa'rifah
Ma'rifah
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
 
Akhlak terpuji
Akhlak terpujiAkhlak terpuji
Akhlak terpuji
 
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
Tasawuf perbandingan (Sawhu wa Sukru)
 
Bab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsungBab 4 selama proses berlangsung
Bab 4 selama proses berlangsung
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
 

Recently uploaded

MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 

الصحو والسكر

  • 1. ‫والسكر‬ ‫الصحو‬ MOHAMAD SYAFIQ BIN ABDULLAH 035050 TASAWUF PERBANDINGAN IUS 4163 PROF MADYA DR. SYED HADZRULLATHFI BIN SYED OMAR
  • 3. - Selama mana kita tidak tercapai maksud menjadi hamba yang bersifat dengan kehambaan kepada Allah, maka kita dianggap tidur atau lalai - Kesedaran kerohanian yang mana mampu mengawal zahir dan batin dengan seimbang - Tercapai maksud menjadi hamba Allah dalam keadaan sedar  ‫تكلفا‬ ‫السكر‬ ( secara buat-buat) - kita tidak boleh buat sesuatu perkara itu tetapi kita buat-buat(ikut) seolah-olah mampu melakukan perkara itu.
  • 4. CONTOH SOLAT  Kita dituntut untuk khusyuk dalam menunaikan solat  Bermula solat itu dari lalai tetapi kita melakukan dalam keadaan buat-buat khusyuk iaitu memaksa diri mengingati Allah dalam solat  Kata sahabat: “Menangislah kamu, jika tidak dapat meningis buat- buatlah menangis supaya dapat mendekatkan diri dengan Allah”  “barang siapa yang menyerupai sesuatu itu, maka dia berada dalam kumpulannya”  Musyahadah merupakan suatu warisan kesan daripada mujahadah
  • 5. Taifuriyyah lebih cederung memilih ‫حال‬‫السكر‬ berbanding ‫حال‬‫الصحو‬ Kecenderungan ‫السكر‬ ‫حال‬ berlaku apabila seseorang itu berada dalam keadaan kasih kepada Allah yang bersangatan, akan hilang dalam dirinya sifat kemanusiaan(nasfu syahwat) Ianya bukan merupakan suatu keadaan berterusan dalam keadaan asyik, ianya seketika. Pada keadaan kemuncak itulah hilangnya sifat mazmumah kerana asyik untuk beribadah
  • 6. Adapun ‫الصحو‬ (sedar), ketika itu timbul sifat-sifat ananiyah(rasa keakuan), maka timbul jugalah sifat mazmumah dalam diri seperti sifat ujub,takabbur,riak Sifat mazmumah penghalang terbesar antara seseorang hamba dengan Allah Oleh sebab penghalang inilah mereka memilih ‫السكر‬ ‫حال‬
  • 7. PENDAPAT JEMAAH(SELAIN TAIFURIYYAH) YANG MEMILIH ‫السكر‬ ‫حال‬  Mereka merasakan mereka ditadbir oleh Allah  Hilang sifat-sifat mazmumah dan timbul sifat-sifat kesempurnaan yang dikurniakan Allah  Menyandarkan perbuatan hamba kepada allah, lebih baik menyandarkan perbuatan Allah kepada hamba Contoh:- kita solat adalah kerana Allah yang tadbir kita bukan kerana kita buat sebab Allah yang bagi
  • 8. PENDAPAT JEMAAH YANG MEMILIH ‫الصحو‬ ‫حال‬  Bagi mereka ‫السكر‬ punca timbulnya pelbagai kecacatan dan hilang makna sohih atau sebenar dan hilang kawalan akal kerana mereka mendakwa hilang fungsi akal(pemikiran akal tumpul)  Barang siapa tidak berada dalam keadaan kesedaran yang sempurna, bagaimana dia boleh mencapai tahap kesempurnaan yang sebenar terhadap perkara yang difahami  Oleh itu, bagi mereka ‫الصحو‬ lebih baik daripada ‫السكر‬ merujuk kepada perasaan hati yang dihubungkaitkan dengan ingatan kepada Allah  Selama mana seseorang hamba itu tidak mampu melihat sesuatu perkara sebagaimana hakikat kedududukan yang sebenar, maka ia tak akan selamat daripada pelbagai kecatatan yang mungkin dihadapi  Hal ini kerana jika kita melihat sesuatu perkara dalam keadaan yang tidak sedar akan hakikat sesuatu itu, kita mungkin tertipu
  • 9. PENDAPAT YANG TEPAT  ‫غلبة‬ dan ‫السكر‬ tidak boleh berlaku dalam keadaan usaha dan bermujahadah kerana ia hanyalah semata-mata kurnian dari Allah  Bukan sebab usaha terhasilnya cinta kepada Allah, jika Allah nak bagi, Allah bagi. Tetapi kita dituntut untuk berusaha untuk cinta kepada Allah  Sebenarnya ‫السكر‬ merupakan suatu permainan kanak- kanak(orang yang baru kenal dengan penghayatan tarbiah kerohanian) bukan suatu perkara yang tidak baik, tetapi bagi mereka yang sudah mencapai peringkat kesempurnaan ia melihat ‫السكر‬ suatu proses permulaan
  • 10. Orang yang sempurna ialah orang telah melalui proses ‫السكر‬ dan memiliki sifat ‫الصحو‬ dan mempunyai sifat kesedaran yang tinggi  ‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan yang ada pada diri seseorang itu lebih baik daripada ‫السكر‬ ‫حال‬ yang merupakan kecacatan diri ‫الصحو‬ ‫حال‬ yang dapat melihat kecacatan lebih baik dari ‫حال‬‫السكر‬ yang tidak sedar tenggelam dalam kecacatan
  • 11. ‫السكر‬ sebenarnya merupakan sangkaan yang merasakan dirinya berada dalam keadaan fana’, sedangkan sifat dirinya masih kekal dan ia merupakan hijab yang sangat besar mendindingi antara dia dengan Allah. Dia tertipu dan sebab itulah sifat mazmumahnya hilang Hakikat ‫الصحو‬ yang sebenarnya ialah dapat merasakan keberkekalan hilangnya sifat mazmumah dalam diri seseorang dan hakikat kebenaran dapat disingkapkan
  • 12. Siapa yang menyangka bahawa ‫السكر‬ itu lebih hampir untuk sampai kepada fana’ berbanding dengan ‫,الصحو‬ maka orang itu telah tersilap langkah Berdasarkan fahaman ini, kebanyakan ulama’ sufiah mengatakan bahawa ‫الصحو‬ lebih baik daripada ‫السكر‬