2. Перечень нормативных документов, регламентирующих
организацию и проведение обязательного выпускного
экзамена по иностранному языку:
• Кодекс Республики Беларусь об образовании.
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.07.2012 №77 ”Об
установлении перечня учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, форм
проведения выпускных экзаменов при проведении в 2012/2013 учебном году итоговой аттестации
учащихся, при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования,
образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования“.
• Концепция учебного предмета ”Иностранный язык“.
• Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по иностранному языку.
• Методические рекомендации по организации и проведению обязательного выпускного экзамена по
учебному предмету « Иностранный язык» по завершении обучении и воспитания на III ступени
общего среднего образования от 22.11.2012 г.
• Критерии оценки уровня сформированоости коммуникативной компетенции учащегося
• ( собеседования по прочитанному тексту, по послушанному тексту, беседы по предложенной
ситуации).
• Письмо областного управления образования о завершении 2012/2013 учебного года, проведении
выпускных экзаменов, приема на конкурсной основе в отдельные учреждения образования для
получения базового образования, среднего образования.
• Приказ учреждения образования об организации и проведении выпускных экзаменов и назначении
экзаменационных комиссий.
• Билеты для проведения выпускного экзамена по завершении обучении и воспитания на III ступени
общего среднего образования.
• Вопросы для беседы по ситуации общения, утверждённые
• руководителем учреждения образования.
• Протоколы.
• Классные журналы.
3. Что следует предусмотреть заместителю
директора по учебной работе:
• Наличие билетов или их копий у каждого члена комиссии.
• Наличие у каждого члена комиссии критериев оценивания
устных ответов.
• Наличие у каждого члена комиссии листа оценивания устного
ответа.
• Наличие на экзамене специалиста, который будет работать с
техникой.
• Комплект билетов для обучающихся.
• Комплект материалов билетов для обучающихся.
• Черновики со штампом учреждения образования.
• Наличие компьютерной техники, наушников.
• Перед началом экзамена председатель комиссии
проводит инструктаж о ходе экзамена.
4. Трудности, которые могут возникнуть по
ходу экзамена и пути их решения:
• Можно. При этом в протокол
выпускного экзамена вносится
соответствующая запись. Вопрос
о снижении отметки по решению
комиссии.
Можно ли
учащемуся
перетянуть билет?
• В случае затруднений учащегося
при ответе член/ председатель
комиссии может задать ученику
дополнительный наводящий
вопрос, но не имеет права
подсказывать « мысли», выражать
свою точку зрения.
Можно ли
подсказать
ученику?
5. Трудности, которые могут возникнуть по
ходу экзамена и пути их решения:
• Ошибки не исправляются в ходе
беседы, но фиксируются в листе
устного ответа членами комиссии.
Отметка выставляется в
соответствии с критериями
оценивания(п. 3 ( фонетическая
правильность речи) и п. 4 (лексико-
грамматическая правильность
речи).
Ученик допускает
ошибки в речи.
Нужно ли
исправлять?
• По решению комиссии.Нужно ли
комментировать
ошибки? ответ?
6. Трудности, которые могут возникнуть по
ходу экзамена и пути их решения:
• Перед началом экзамена
председатель комиссии
оговаривает
последовательность этапов при
ответе ( по согласованию с
членами комиссии).
В каком
порядке
проводить
этапы?
• Общее время на подготовку- 30
минут.
Время на подготовку с печатным
текстом- до 20 минут. Время на
подготовку с аудиозаписью- до 10
минут.
Каково время
на подготовку к
каждому этапу?
7. Трудности, которые могут возникнуть по
ходу экзамена и пути их решения:
•Пользование словарём
не предусмотрено.
Можно ли учащемуся
пользоваться словарём?
• ДА, но только во время
второго прослушивания.
Имеет ли учащийся право
пользоваться записями при
ответе?
•ДА при собеседовании по
прослушанному тексту, беседе
по ситуации ( план ответа).
Имеет ли учащийся право
пользоваться текстом при
ответе?
•ДА при собеседовании по
прочитанному тексту.
Можно ли учащемуся при
прослушивании текста
делать пометки?
8. Трудности, которые могут возникнуть по
ходу экзамена и пути их решения:
• При обсуждении ответа учащегося
всеми членами комиссии, выставления
единого варианта оценки 3 этапов.
Итоговая экзаменационная отметка
выставляется как среднее
арифметическое отметок,
полученных на каждом этапе
экзамена.
Как выставлять
отметку?
• Общее количество: 4 человека.
• Члены комиссии - только
учителя иностранного языка!
Председатель комиссии -
представитель администрации
или учитель иностранного языка
высшей категории.
Кто входит в
состав
экзаменационной
комиссии?
9. Что взять на контроль методистам,
присутствующим на экзамене:
• Наличие нормативной базы во время проведения
экзамена.
• Председателем комиссии не может быть учитель,
преподающий в данном классе.
• Владение членами комиссии нормами и
критериями оценивания ответа.
• Наличие листов оценивания устного ответа у
каждого члена комиссии.
• В аудитории готовятся не более 4 учащихся.
• Знание членами комиссии материалов билетов.
• Экзамен проводится на иностранном языке.
