Документ описывает проект по внедрению буктрейлеров в школьной библиотеке для повышения интереса учащихся к чтению. Основные задачи включают использование современных технологий, развитие навыков осмысленного чтения и поддержку творческого самовыражения детей. Реализация проекта предполагает ряд мероприятий, таких как мастер-классы и конкурсы, с целью модернизации библиотечной деятельности.

1. Всероссийская научно-практическая конференция
«Чтение: многообразие возможностей»
Выполнила:
Трифанова Маргарита Сергеевна,
педагог-библиотекарь
МБОУ «СОШ № 17» г. Череповца
г. Череповец, 2016г.

2. С принятием нового закона «Об образовании в РФ»
и вступлением в силу новых ФГОС
традиционная школьная библиотека трансформируется
в информационно-библиотечный центр

3. Цели и задачи проекта:
Цель - привлечение внимания школьников к чтению.
Задачи проекта:
1. внедрение современных информационных
технологий в деятельность школьной библиотеки;
2. развитие у школьников способности к
осмысленному чтению и анализу литературных
произведений;
3. раскрытие творческих возможностей подростков
как читателей;
4. содействие совместному творчеству детей и
педагогов.

4. Буктрейлер - это короткий видеоролик по
мотивам книги.
Основная его задача – рассказать
о книге, заинтересовать, заинтриговать
читателя.

5. Этапы реализации проекта:
1. знакомство учащихся и педагогов с понятием
«буктрейлер» - май 2016 года;
2. самостоятельное создание библиотекарем
буктрейлеров – июнь-октябрь 2016 года;
3. закупка необходимого оборудования – декабрь 2016 г.;
4. проведение мастер-классов по созданию буктрейлеров
для учащихся – январь 2017 г.;
5. проведение конкурса буктрейлеров среди учеников
5-11 классов – февраль-апрель 2017 г.
6. проведение анкетирования среди учащихся,
подведение итогов, анализ полученных результатов –
май 2017 г.

6. Этапы создания буктрейлера:
1. выбрать книгу, с которой будет интересно работать;
2. посмотреть примеры буктрейлеров и продумать идею
своего;
3. написать аннотацию-сценарий к ролику (10-15
предложений);
4. подобрать иллюстрации, видеоматериал;
5. вынести в заголовок трейлера основную идею книги;
6. записать аудиоматериал: голоса, звуки, музыку;
7. объединить имеющиеся визуальные и
аудиоматериалы в единый ролик, используя
соответствующее программное обеспечение;
8. просмотреть получившийся буктрейлер, при
необходимости внести исправления;
9. продемонстрировать буктрейлер небольшой группе
людей (целевой аудитории книги);
10. при необходимости сделать правки

7. Программы для создания
буктрейлеров

8. Финансово- и ресурсозатратность
внедрения проекта
№
п/п
Необходимы ресурсы Средняя
стоимость, руб.
1 Компьютерные столы (10 шт.) 24200,00
2 Ноутбуки (10 шт.) 95500,00
3 Проектор 10000,00
4 Экран 500,00
5 Наушники с микрофоном (10 шт.) 2220,00
6 Программа Movie Maker 1700,00
ИТОГО: 134120,00

9. Предполагаемые результаты
реализации проекта:
1. повышение у подростков интереса к чтению вообще и
к библиотеке в частности;
2. поэтапная информатизация деятельности школьной
библиотеки;
3. приобретение учащимися способности к анализу
литературных произведений;
4. раскрытие творческих возможностей подростков как
читателей;
5. создание детьми и педагогами новых творческих
информационно-образовательных ресурсов.

10. Показатели эффективности
проекта:
1. рост посещаемости учащимися школьной библиотеки
(и других библиотек города), мероприятий
проводимых библиотекой;
2. стремление подростков узнать о книжных новинках,
поделиться этой информацией путем просмотра
буктрейлеров;
3. самостоятельное создание учащимися буктрейлеров
по прочитанным книгам, участие в конкурсах
буктрейлеров.

11. Заключение
Реализации настоящего проекта имеет большое
значение в деятельности школьной библиотеки.
Информационно-коммуникационные технологии ни
только применимы в библиотечной деятельности,
но и весьма полезны.
Данный проект предлагает одно из направлений
модернизации школьной библиотеки
на пути к превращению ее
в информационно-библиотечный центр.
Вводимые новшества позволяют привлечь интерес
школьников к чтению вообще и к деятельности
библиотеки в частности.

12. Использованные источники
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (с изм. и
доп.) // «Собрание законодательства РФ»,
31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598;
2. Сайт в сети Интернет «Википедия» //
http://ru.wikipedia.org/wiki/Буктрейлер;
3. Сайт в сети Интернет МБУК «Центральная
библиотечная система» г. Апатиты //
http://www.apatitylibr.ru/index.php/component/content/article
.

13. Использованные фотографии
и иллюстрации
1. http://www.tsogu.ru/media/photos/2012/10_02/tjumenskij-buktrejler.jpg
;
2. http://www.sarreg.ru/uploads/posts/2012-03/1332840525_kniga.jpg;
3. http://riamotor.ru/uploads/posts/2011-
12/1324537197_biblioteka_02.jpg;
4. http://stat21.privet.ru/lr/0c217f638f4cc702be118659b984c4b7;
5. http://upload-
fde32610eb2688ee2d3aa8812e5304ad.commondatastorage.google
apis.com/iblock/025/02586fd4e4d431e9a01985bbea75ec8a/976a7a
9ddc36ad9f6ca6fd74cd3564cb.jpg;
6. http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=532858553-42-72&n=21;
7. http://skda.edu.vn/upload/iblock/f07/f0792e67703153bf3bf5987a9d0f
885a.png;
8. http://gornai.ya1.ru/uploads/posts/2013-
04/thumbs/1365765221_548a9dfc7509f1455fe3c1275a03e7e4.jpg;
9. http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/ultimategnome/128x128/appl
ication-vndms-powerpoint.png.