SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Αλληλεγγύη στους 40 συναδέλφους των Γιαννιτσών!
                                     Είναι ηθικά δικαιωμένοι!
                               Έπραξαν το παιδαγωγικά αυτονόητο!
                                  Η τρομοκρατία δεν θα περάσει!
Με μια τρομοκρατική και πρωτοφανή για τα εκπαιδευτικά δεδομένα απόφαση, το δικαστήριο
Γιαννιτσών καταδίκασε 40 καθηγητές, 3 γιατρούς και μια μητέρα σε 12μηνη φυλάκιση γιατί τόλμησαν
οι μεν να ασκήσουν…το παιδαγωγικό τους έργο δικαιολογώντας απουσίες που βασίζονταν σε
δικαιολογητικά γιατρών, οι δε γιατί οι διαγνώσεις πραγματικής ασθενείας των παιδιών δεν έφτασαν
έγκαιρα!
Αυτή είναι η δικαιοσύνη τους! Μια δικαιοσύνη που δεν έχει λέξη να πει για τα χιλιάδες παιδιά που
αναγκάζονται να διακόψουν το σχολείο για να δουλέψουν απεμπολώντας το συνταγματικό τους
δικαίωμα για ίσα δικαιώματα στη μόρφωση, που κλείνει τα μάτια στο σκάνδαλα της καθημερινής
διασπάθισης του πλούτου που παράγουν οι εργαζόμενοι, του Βατοπεδίου, της Ζήμενς, της αγοράς
των υποβρυχίων που γέρνουν… Δεν έχει λέξη να πει για τους εμπόρους ναρκωτικών που αλωνίζουν
ανά την επικράτεια και έξω από τα σχολεία, ούτε για τις συνεχείς παραβιάσεις των ιδιωτικών
σχολαρχών για θέματα που αφορούν διαρροή θεμάτων εξετάσεων, παραβιάσεις δικαιωμάτων
εργαζομένων εκπαιδευτικών κ.λ.π.
Έχουμε να κάνουμε με ένα κράτος που γίνεται «Ο πέλεκυς της δικαιοσύνης» σε εκπαιδευτικούς που
άσκησαν το παιδαγωγικό τους έργο και το μόνο συμφέρον τους ήταν να μη πεταχτούν τα παιδιά έξω
από την εκπαιδευτική διαδικασία αλλά να παραμείνουν εντός του σχολείου.
Είναι γνωστό σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα ότι ο σύλλογος εκπαιδευτικών έχει το δικαίωμα να
κρίνει στο τέλος του σχολικού έτους την φοίτηση των μαθητών αν ήταν επαρκής ή όχι, τηρώντας
πάντα το μέτρο που η κάθε του υπέρβαση θα αλλοίωνε τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της απόφασης.
Δικαίωμα που παίρνει υπόψη του ότι για πολλές απουσίες δεν ευθύνονται οι ίδιοι οι μαθητές και ότι
έχει συντελεσθεί έως τότε η ποιοτική και ποσοτική διδασκαλία ώστε να κριθεί επαρκής η φοίτηση.
Αυτό το δικαίωμα δεν ανήκει σε κανένα δικαστή αλλά στο συγκροτημένο όργανο του σχολείου,
στο σύλλογο των εκπαιδευτικών!
Γνωρίζουμε ότι και στο παρελθόν επιχείρησαν να επιβάλλουν αστυνομοκρατία και τρομοκρατία στα
σχολεία, όπως και με τα μαθητοδικεία γιατί τόλμησαν οι μαθητές να αγωνιστούν για σχολείο που να
μορφώνει και όχι να εξοντώνει.
Όμως τώρα φαίνεται καθαρά ότι η «άτεγκτη» δικαιοσύνη τους στοιχίζεται με το αστυνομοκρατικό
κράτος τους, με την κυβερνητική τους προπαγάνδα που θεωρεί ότι «όλοι μαζί τα φάγαμε», ότι «όλοι
οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι κοπρίτες» και ότι τελικά οι εκπαιδευτικοί ευθύνονται για την διάλυση του
δημόσιου σχολείου που είναι σε εξέλιξη προκειμένου να εφαρμόσουν το νέο Καλλικρατικό σχολείο
της αγοράς.
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν       να δώσουν αποστομωτική απάντηση              σε τέτοιες μεθοδεύσεις
τρομοκράτησης με την αποφασιστική τους είσοδο στους αγώνες που έχουμε μπροστά μας, με την
καλύτερη οργάνωση του κλάδου για την πιο αποτελεσματική υπεράσπιση των δικαιωμάτων τους.
Εγείρεται τεράστιο θέμα και με την αντιμετώπιση του πρώην διευθυντή του Λυκείου Λούση Μιχαήλ
που με βάση τη μήνυσή του καταδικάστηκε ο σύλλογος των εκπαιδευτικών. Ο Λ.Μ. ενώ
καθαιρέθηκε για αδικαιολόγητη καθυστέρηση παράδοσης των αποτελεσμάτων στο υπουργείο
(εμποδίζονταν οι πανελλαδικές), ενώ εκκρεμούν ΕΔΕ και μηνύσεις άλλων διευθυντών σχολείων σε
βάρος του, πήγε στο Μαϊάμι της Φλώριδας και όταν επέστρεψε τον «αξιολόγησαν» και τον έκαναν
Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών στη Θεσσαλία (!) Εντελώς τυχαία ανήκει στην κυβερνητική
παράταξη.
Καλούμε την υπουργό Παιδείας και συνολικά την κυβέρνηση να πάρει θέση για τις εξελίξεις αυτές.
Το Υπουργείο Δικαιοσύνης να πάρει θέση ώστε η κατάπτυστη απόφαση να μην εφαρμοστεί, να
μείνει στα χαρτιά!
Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών καλεί Εργατικά Σωματεία, Ομοσπονδίες, Ενώσεις και Συλλόγους Γονέων,
Μαθητικά Συμβούλια, ΕΛΜΕ, Συλλόγους Δασκάλων, να ξεδιπλώσουν ένα δυναμικό κύμα
αλληλεγγύης στους 40 διωκόμενους συναδέλφους των Γιαννιτσών.
Ταυτόχρονα καλεί τους συναδέλφους να βγάλουν τα συμπεράσματά τους για τις επιλογές της
κυβέρνησης και της δικαιοσύνης. Να γυρίσουν την πλάτη σε όλους αυτούς που φτιάχνουν ένα
σχολείο που θέλει το δάσκαλο σκυφτό και το λαό αμόρφωτο.

                                                                             Αθήνα 14/1/2011

More Related Content

Viewers also liked

Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
παρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδη
παρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδηπαρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδη
παρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδη
atzintzi
 
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
Νίκος Θεοτοκάτος
 

Viewers also liked (7)

Η γένεση της οικονομικής σκέψης-Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (σελ. 31-32)
Η γένεση της οικονομικής σκέψης-Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (σελ. 31-32)Η γένεση της οικονομικής σκέψης-Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (σελ. 31-32)
Η γένεση της οικονομικής σκέψης-Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (σελ. 31-32)
 
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
 
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
 
Bασικες αρχες κοινωνικων επιστημων
Bασικες αρχες κοινωνικων επιστημωνBασικες αρχες κοινωνικων επιστημων
Bασικες αρχες κοινωνικων επιστημων
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
παρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδη
παρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδηπαρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδη
παρουσίαση διατριβής τάσου τζιντζίδη
 
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
 

Similar to η δικαστικη τρομοκρατια τουσ δεν θα περασει

ανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικων
ανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικωνανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικων
ανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικων
SamiakoVima
 
αγέννητο παιδί κεραμεως
αγέννητο παιδί κεραμεωςαγέννητο παιδί κεραμεως
αγέννητο παιδί κεραμεως
ThanassisThanassis
 
καταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολειακαταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολεια
GIA VER
 
Anoixth epistoli stoys goneis
Anoixth epistoli stoys goneisAnoixth epistoli stoys goneis
Anoixth epistoli stoys goneis
GIA VER
 
εκτακτο ανακοινωθεν
εκτακτο ανακοινωθενεκτακτο ανακοινωθεν
εκτακτο ανακοινωθεν
GIA VER
 
22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis
GIA VER
 
ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
Kitsos Georgiou
 
γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;
γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;
γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;
Αννα Παππα
 
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
GIA VER
 
επιστολή
επιστολήεπιστολή
επιστολή
GIA VER
 
Ανελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του Γ
Ανελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του ΓΑνελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του Γ
Ανελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του Γ
γιαννης τσουρουνακης
 
Afisaki 14 genarh
Afisaki 14 genarhAfisaki 14 genarh
Afisaki 14 genarh
GIA VER
 
14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame
GIA VER
 
συγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείωνσυγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείων
GIA VER
 
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλαανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
guestb17a6be
 

Similar to η δικαστικη τρομοκρατια τουσ δεν θα περασει (20)

ανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικων
ανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικωνανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικων
ανακοινωση αδεδυ για κινητοποιησεισ εκπαιδευτικων
 
αγέννητο παιδί κεραμεως
αγέννητο παιδί κεραμεωςαγέννητο παιδί κεραμεως
αγέννητο παιδί κεραμεως
 
καταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολειακαταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολεια
 
Anoixth epistoli stoys goneis
Anoixth epistoli stoys goneisAnoixth epistoli stoys goneis
Anoixth epistoli stoys goneis
 
εκτακτο ανακοινωθεν
εκτακτο ανακοινωθενεκτακτο ανακοινωθεν
εκτακτο ανακοινωθεν
 
22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis
 
Υπάρχει θεσμική λύση για τις καταλήψεις των Σχολείων.docx
Υπάρχει θεσμική λύση για τις καταλήψεις των Σχολείων.docxΥπάρχει θεσμική λύση για τις καταλήψεις των Σχολείων.docx
Υπάρχει θεσμική λύση για τις καταλήψεις των Σχολείων.docx
 
ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
 
ανακοινωση παρεμβάσH μάης 2017
ανακοινωση παρεμβάσH μάης 2017ανακοινωση παρεμβάσH μάης 2017
ανακοινωση παρεμβάσH μάης 2017
 
γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;
γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;
γιατί τα σχολεία δεν μορφώνουν;
 
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
 
Parents leaflet 2015
Parents leaflet 2015Parents leaflet 2015
Parents leaflet 2015
 
εκπαιδευτικη παρεμβαση για διευθυντές
εκπαιδευτικη παρεμβαση για διευθυντέςεκπαιδευτικη παρεμβαση για διευθυντές
εκπαιδευτικη παρεμβαση για διευθυντές
 
επιστολή
επιστολήεπιστολή
επιστολή
 
Ανελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του Γ
Ανελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του ΓΑνελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του Γ
Ανελεύθεροι δάσκαλοι, δεν μπορούν να γαλουχήσουν ελεύθερα παιδιά ( του Γ
 
Afisaki 14 genarh
Afisaki 14 genarhAfisaki 14 genarh
Afisaki 14 genarh
 
14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame
 
συγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείωνσυγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείων
 
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλαανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
 
ΤΟ ΕΛΗΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
ΤΟ ΕΛΗΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΤΟ ΕΛΗΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
ΤΟ ΕΛΗΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
 

More from GIA VER

22154214 χριστούγεννα
22154214 χριστούγεννα22154214 χριστούγεννα
22154214 χριστούγεννα
GIA VER
 
στις πόλεις του κόσμου
στις πόλεις του κόσμουστις πόλεις του κόσμου
στις πόλεις του κόσμου
GIA VER
 
32606736 museum-of-modern-art-photo
32606736 museum-of-modern-art-photo32606736 museum-of-modern-art-photo
32606736 museum-of-modern-art-photo
GIA VER
 
μύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικού
μύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικούμύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικού
μύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικού
GIA VER
 
χειμώνας
χειμώναςχειμώνας
χειμώνας
GIA VER
 
Eugene fromentin (1820 1876) 0
Eugene fromentin (1820 1876) 0Eugene fromentin (1820 1876) 0
Eugene fromentin (1820 1876) 0
GIA VER
 
Rare+photos+of+celebrities jl
Rare+photos+of+celebrities jlRare+photos+of+celebrities jl
Rare+photos+of+celebrities jl
GIA VER
 
μικροσκοπικός κόσμος
μικροσκοπικός κόσμοςμικροσκοπικός κόσμος
μικροσκοπικός κόσμος
GIA VER
 
Presentacion the syria_that_you_dont_know
Presentacion the syria_that_you_dont_knowPresentacion the syria_that_you_dont_know
Presentacion the syria_that_you_dont_know
GIA VER
 
32763253 βλέμματα
32763253 βλέμματα32763253 βλέμματα
32763253 βλέμματα
GIA VER
 
31250500 φυλακές
31250500 φυλακές31250500 φυλακές
31250500 φυλακές
GIA VER
 
Rubens 3
Rubens 3Rubens 3
Rubens 3
GIA VER
 
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow
GIA VER
 
στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01
στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01
στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01
GIA VER
 
βυζαντινοί στρατιώτες 02
βυζαντινοί στρατιώτες 02βυζαντινοί στρατιώτες 02
βυζαντινοί στρατιώτες 02
GIA VER
 

More from GIA VER (20)

Vadik Suljakov 02
Vadik Suljakov 02Vadik Suljakov 02
Vadik Suljakov 02
 
Peinture baroque
Peinture baroque Peinture baroque
Peinture baroque
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
22154214 χριστούγεννα
22154214 χριστούγεννα22154214 χριστούγεννα
22154214 χριστούγεννα
 
77
7777
77
 
στις πόλεις του κόσμου
στις πόλεις του κόσμουστις πόλεις του κόσμου
στις πόλεις του κόσμου
 
32606736 museum-of-modern-art-photo
32606736 museum-of-modern-art-photo32606736 museum-of-modern-art-photo
32606736 museum-of-modern-art-photo
 
μύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικού
μύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικούμύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικού
μύθοι και αλήθειες για συχνά προβλήματα του πεπτικού
 
χειμώνας
χειμώναςχειμώνας
χειμώνας
 
Eugene fromentin (1820 1876) 0
Eugene fromentin (1820 1876) 0Eugene fromentin (1820 1876) 0
Eugene fromentin (1820 1876) 0
 
Rare+photos+of+celebrities jl
Rare+photos+of+celebrities jlRare+photos+of+celebrities jl
Rare+photos+of+celebrities jl
 
μικροσκοπικός κόσμος
μικροσκοπικός κόσμοςμικροσκοπικός κόσμος
μικροσκοπικός κόσμος
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Presentacion the syria_that_you_dont_know
Presentacion the syria_that_you_dont_knowPresentacion the syria_that_you_dont_know
Presentacion the syria_that_you_dont_know
 
32763253 βλέμματα
32763253 βλέμματα32763253 βλέμματα
32763253 βλέμματα
 
31250500 φυλακές
31250500 φυλακές31250500 φυλακές
31250500 φυλακές
 
Rubens 3
Rubens 3Rubens 3
Rubens 3
 
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshow
 
στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01
στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01
στρατιώτες στα ρωμαϊκά χρόνια 01
 
βυζαντινοί στρατιώτες 02
βυζαντινοί στρατιώτες 02βυζαντινοί στρατιώτες 02
βυζαντινοί στρατιώτες 02
 

η δικαστικη τρομοκρατια τουσ δεν θα περασει

  • 1. Αλληλεγγύη στους 40 συναδέλφους των Γιαννιτσών! Είναι ηθικά δικαιωμένοι! Έπραξαν το παιδαγωγικά αυτονόητο! Η τρομοκρατία δεν θα περάσει! Με μια τρομοκρατική και πρωτοφανή για τα εκπαιδευτικά δεδομένα απόφαση, το δικαστήριο Γιαννιτσών καταδίκασε 40 καθηγητές, 3 γιατρούς και μια μητέρα σε 12μηνη φυλάκιση γιατί τόλμησαν οι μεν να ασκήσουν…το παιδαγωγικό τους έργο δικαιολογώντας απουσίες που βασίζονταν σε δικαιολογητικά γιατρών, οι δε γιατί οι διαγνώσεις πραγματικής ασθενείας των παιδιών δεν έφτασαν έγκαιρα! Αυτή είναι η δικαιοσύνη τους! Μια δικαιοσύνη που δεν έχει λέξη να πει για τα χιλιάδες παιδιά που αναγκάζονται να διακόψουν το σχολείο για να δουλέψουν απεμπολώντας το συνταγματικό τους δικαίωμα για ίσα δικαιώματα στη μόρφωση, που κλείνει τα μάτια στο σκάνδαλα της καθημερινής διασπάθισης του πλούτου που παράγουν οι εργαζόμενοι, του Βατοπεδίου, της Ζήμενς, της αγοράς των υποβρυχίων που γέρνουν… Δεν έχει λέξη να πει για τους εμπόρους ναρκωτικών που αλωνίζουν ανά την επικράτεια και έξω από τα σχολεία, ούτε για τις συνεχείς παραβιάσεις των ιδιωτικών σχολαρχών για θέματα που αφορούν διαρροή θεμάτων εξετάσεων, παραβιάσεις δικαιωμάτων εργαζομένων εκπαιδευτικών κ.λ.π. Έχουμε να κάνουμε με ένα κράτος που γίνεται «Ο πέλεκυς της δικαιοσύνης» σε εκπαιδευτικούς που άσκησαν το παιδαγωγικό τους έργο και το μόνο συμφέρον τους ήταν να μη πεταχτούν τα παιδιά έξω από την εκπαιδευτική διαδικασία αλλά να παραμείνουν εντός του σχολείου. Είναι γνωστό σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα ότι ο σύλλογος εκπαιδευτικών έχει το δικαίωμα να κρίνει στο τέλος του σχολικού έτους την φοίτηση των μαθητών αν ήταν επαρκής ή όχι, τηρώντας πάντα το μέτρο που η κάθε του υπέρβαση θα αλλοίωνε τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της απόφασης. Δικαίωμα που παίρνει υπόψη του ότι για πολλές απουσίες δεν ευθύνονται οι ίδιοι οι μαθητές και ότι έχει συντελεσθεί έως τότε η ποιοτική και ποσοτική διδασκαλία ώστε να κριθεί επαρκής η φοίτηση. Αυτό το δικαίωμα δεν ανήκει σε κανένα δικαστή αλλά στο συγκροτημένο όργανο του σχολείου, στο σύλλογο των εκπαιδευτικών! Γνωρίζουμε ότι και στο παρελθόν επιχείρησαν να επιβάλλουν αστυνομοκρατία και τρομοκρατία στα σχολεία, όπως και με τα μαθητοδικεία γιατί τόλμησαν οι μαθητές να αγωνιστούν για σχολείο που να μορφώνει και όχι να εξοντώνει. Όμως τώρα φαίνεται καθαρά ότι η «άτεγκτη» δικαιοσύνη τους στοιχίζεται με το αστυνομοκρατικό κράτος τους, με την κυβερνητική τους προπαγάνδα που θεωρεί ότι «όλοι μαζί τα φάγαμε», ότι «όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι κοπρίτες» και ότι τελικά οι εκπαιδευτικοί ευθύνονται για την διάλυση του δημόσιου σχολείου που είναι σε εξέλιξη προκειμένου να εφαρμόσουν το νέο Καλλικρατικό σχολείο της αγοράς. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δώσουν αποστομωτική απάντηση σε τέτοιες μεθοδεύσεις τρομοκράτησης με την αποφασιστική τους είσοδο στους αγώνες που έχουμε μπροστά μας, με την καλύτερη οργάνωση του κλάδου για την πιο αποτελεσματική υπεράσπιση των δικαιωμάτων τους. Εγείρεται τεράστιο θέμα και με την αντιμετώπιση του πρώην διευθυντή του Λυκείου Λούση Μιχαήλ που με βάση τη μήνυσή του καταδικάστηκε ο σύλλογος των εκπαιδευτικών. Ο Λ.Μ. ενώ καθαιρέθηκε για αδικαιολόγητη καθυστέρηση παράδοσης των αποτελεσμάτων στο υπουργείο (εμποδίζονταν οι πανελλαδικές), ενώ εκκρεμούν ΕΔΕ και μηνύσεις άλλων διευθυντών σχολείων σε βάρος του, πήγε στο Μαϊάμι της Φλώριδας και όταν επέστρεψε τον «αξιολόγησαν» και τον έκαναν Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών στη Θεσσαλία (!) Εντελώς τυχαία ανήκει στην κυβερνητική παράταξη. Καλούμε την υπουργό Παιδείας και συνολικά την κυβέρνηση να πάρει θέση για τις εξελίξεις αυτές. Το Υπουργείο Δικαιοσύνης να πάρει θέση ώστε η κατάπτυστη απόφαση να μην εφαρμοστεί, να μείνει στα χαρτιά! Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών καλεί Εργατικά Σωματεία, Ομοσπονδίες, Ενώσεις και Συλλόγους Γονέων, Μαθητικά Συμβούλια, ΕΛΜΕ, Συλλόγους Δασκάλων, να ξεδιπλώσουν ένα δυναμικό κύμα αλληλεγγύης στους 40 διωκόμενους συναδέλφους των Γιαννιτσών. Ταυτόχρονα καλεί τους συναδέλφους να βγάλουν τα συμπεράσματά τους για τις επιλογές της κυβέρνησης και της δικαιοσύνης. Να γυρίσουν την πλάτη σε όλους αυτούς που φτιάχνουν ένα σχολείο που θέλει το δάσκαλο σκυφτό και το λαό αμόρφωτο. Αθήνα 14/1/2011