Download to read offline
Uploaded byKaiyrzhan Kozhaly
Детям о безопасности
Документ обучает детей основам самозащиты, объясняя, почему важно уметь защищать себя от потенциальных угроз. Он описывает, кто может быть опасным, как они действуют и что делать при встрече с незнакомцами. Также подчеркивается необходимость общения с родителями о безопасности и установления правил поведения в опасных ситуациях.
![Thinking Outside The [Sand]Box](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/thinkingoutsidethesandbox-141121064821-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Детям о безопасности
- 1. Как дети должны защищатьсебя домашний урок
- 2. Что вы узнаетесегодня дети • Почему родители хотят, чтобы вы умели себя защищать • Кто может быть опасным для вас • Зачем эти опасные люди так делают • Как «охотятся» эти опасные люди • На кого «охотятся» эти опасные люди • Что делать, если ты встретила опасного человека • О чем вы должны напоминать родителям
- 3. Почему родители хотят,чтобы вы умели себя защищать • Не все люди добрые и хорошие в городе • Ты должен/должна знать как защитить и уберечь себя • Может быть так, что рядом не будет папы или мамы и ты будешь один/одна
- 5. Кто может бытьопасным для вас Алкоголик Наркоман Бандит Хулиган
- 6. Любой человек можетбыть опасен для вас
- 7. Кто враг, акто друг • Фиолетовый- Я • Синий- Семья • Зеленый- Друзья • Желтый- Знакомые • Оранжевый- Охрана • Красный - незнакомцы
- 8. Зачем эти опасныелюди так делают Злость Зависть Педофил
- 9. Как «охотятся» этиопасные люди
- 11. Интернет и Вотсапп-угрозы • Не разговарий с незнакомцами по телефону • По вотсапу • Вконтакте • Инстаграмме
- 12.
- 14. Похищение со школыили со двора 1. Никому не доверяйте 2. Скажите апайке или учительнице что вас хочет забрать незнакомец 3. Не уходите со школы
- 16. На кого «охотятся»эти опасные люди Не послушных детей Дети одиночки Вежливые дети
- 17. Что делать, еслиты встретила опасного человека НЕ ПРАВИЛЬНО ПРАВИЛЬНО
- 19. Правила безопасности 1. Негулять одному 2. Не разговаривать с незнакомыми людьми 3. Не говорить «здрасте» на улице не знакомым людям 4. Не брать подарки у незнакомых людей 5. Не идти когда зовут незнакомые люди 6. Не давать руку незнакомому человеку 7. Не садиться в не знакомую машину
- 21. Правила спасения • Немолчать • Кричать • Убегать • Кусаться • Звать на помощь
- 25. Папа и мамадолжны: • Не оставлять вас одних в не знакомом месте • Не отпускать вас во двор или гулять с друзьями без знакомых взрослых • Рассказать вам об опасностях на улице и дома • Научить говорить наизусть телефон родителей • Спрашивать как у вас дела каждый вечер
- 31. МОЛОДЦЫ!!! Теперь вы знаетечто такое безопасность и опасность и как спастись
Editor's Notes
- #6 Постарайтесь, чтобы ваш ребенок избегал контактов с людьми из «группы риска»: пьяницами, алкоголиками, наркоманами, ранее судимыми лицами. Даже если это соседи по квартире (в одном подъезде, одном доме, на одной улице…). Примерно треть убийц-насильников ранее судимы или состояли «на заметке» у участкового инспектора.
- #8 И когда дочка в первом классе, после занятий, посвященных личному пространству (азы sexual education) принесла домой такую схему с краткой инструкцией для родителей - это стало откровением для меня. А мне вот-вот будет 40 лет. Откровение было в том, что с детьми можно говорить понятно, доступно, и объяснять им чуть ли не с 3 лет о важном значении своего личного пространства. Ничем подобным наша система образования не занимается, а потому и мы не знаем толком как разговаривать на эту тему с маленькими детьми, и даже как вести себя. Такая визуальная инструкция рассчитана на детей 5-10 лет. Называется она circles of relationships - круги общения, круги отношений, и может помочь предотвратить сексуальное домогательство, физическое, психологическое насилие просто потому, что ребенок поймет, что происходит что-то неправильное 1. Фиолетовый=я, мое личное пространство. Итак, фиолетовый первый и самый главный круг,- это мы сами. Наше тело принадлежит только нам, и только мы сами можем решать кто может к нам находиться близко, притрагиваться. И никто не должен делать это без разрешения. Если кто-либо, из _любого_ другого окружения, причиняет нам дискомфорт (неважно, дедушка усадил на колени или мамина подруга требует “поцеловать тетю в щечку) мы не должны стесняться сказать об этом и сказать “нет”, “стоп”. 2. Синий=семья. Это круг нашей семьи и тех, кого мы любим. Уважение, доверие и любовь - вот по этим признакам мы определяем, кто относится к этому кругу, кто наиболее близок нам. Но нужно помнить, что даже с теми, кого мы любим, мы не должны пренебрегать своим личным пространством, но также и сами должны уважать пространство наших близких. 3. Зеленый круг=друзья. Это “far away hug” окружение. Круг наших друзей и тех с кем нам нравится общаться. Дружба очень важна и включает в себя многие вещи. Например, совместные игры, разговоры, веселье, и иногда дружеские объятья. Дружба всегда основывается на доверии, уважении. И такие проявления как объятия должны быть основаны на обоюдном согласии. Важно понимать, что не все дети в классе могут вести себя как твои друзья. И родителям следует проговорить с детьми по каким критериям мы определяем друзей и, в свою очередь, как мы сами должны себя с ними вести. 4. Желтый круг=знакомые. Круг знакомых (wave circle, то есть те, кому мы машем рукой при встрече, с кем знакомы поверхностно и не слишком близки). Это могут быть дети в школьном автобусе, во дворе, спортивной команде, это могут быть друзья родителей. Обсудите с ребенком социальные нормы, разные типы знакомых и также правила безопасности. Разницу между близкими и просто знакомыми людьми. Дистанция в отношениях, которую и они и мы должны уважать. 5. Оранжевый круг=люди, от которых мы ждем профессиональной помощи. Эти люди могут помочь нам, когда нам это необходимо, но они не наши друзья. Это учителя, воспитатели, полицейские, пожарные, медсестры и доктора. Обсудите с ребенком в каких ситуациях у кого искать помощи. Необходимо подчеркнуть, что у этих людей есть опознавательные знаки, униформа, удостоверение, и что они помогают в случае опасности. 6. Красный круг=незнакомцы. Мы не знаем этих людей. (даже если они говорят, что знают нас, это не важно.) Не все чужие люди плохие, но поскольку мы незнакомы, то не знаем плохой человек перед нами или хороший. Мы не доверяем незнакомцам. Мы не разговариаем с ними, не рассказываем ничего о себе или близких. Не отвечаем на вопросы. Никогда, никогда не идем с ними никуда и не садимся в машину. Мы не берем конфеты, не идем “искать собачку” и не помогаем найти улицу, потому что взрослые никогда не должны просить помощи у тех, кто младше и слабее их. Это вкратце. С детьми раскрашивают эти круги, проговаривают разные ситуации, дают угадать, как правильно поступить в каждом из случаев. И сто раз говорят - если тебе некомфортно ты должен сказать СТОП, НЕТ. Если кто-то ведет себя неправильно, по твоему мнению, ты должен рассказать другим взрослым - родителям, учителям. Никто не может прикасаться к тебе без твоего согласия. (Ты тоже не имеешь права вторгаться в чужое личное пространство без разрешения). И если тебя не поняли с первого раза, ты должен повторять и повторять, пока тебя не услышат, пока тебя не поймут и не помогут. Ты не должен искать решение сам, ты не должен скрывать, ты не должен стыдиться. Не бойся говорить. Не бойся спрашивать.
- #10 Даже если у вас послушный ребенок, строго запретите ему вступать в контакт с незнакомым человеком, особенно с мужчиной. Слушаться он должен только родителей. Ребенок должен знать, что ни под каким предлогом нельзя «идти помочь завести машину», «открыть захлопнувшуюся дверь», «поискать собачку в соседнем парке» Объясните ребенку, что ни под каким предлогом нельзя брать подарки или деньги от незнакомого человека, принимать приглашение пойти к нему домой, в кино, в кафе – как бы соблазнительно или интересно эти предложения ни звучали. Говорить об этом нужно тактично, не запугивая ребенка и не пробуждая в нем болезненной подозрительности к окружающим людям и собственной сексуальности.
- #15 Никому не доверяйте Только знакомым людям Скажите апайке или учительнице что вас хочет забрать незнакомец Не уходите со школы
- #17 Ребенок должен доверять только родителям. Педофил может представиться тренером, кинорежиссером, работником ЖКХ, налоговым инспектором, журналистом… и даже родственником мамы или папы, их сослуживцем. Хорошо воспитанный ребенок доверчив, он может стать жертвой собственного воспитания, преступник часто знает имя ребенка, к которому обращается с просьбой, - это совсем нетрудно, стоит только немного покрутиться возле места, где играют дети. Они громко обращаются друг к другу по имени. Научите ребенка говорить таким взрослым, что он, прежде всего, должен спросить разрешение пойти куда-то у мамы или папы.
- #26 Не оставляйте детей без присмотра, контролируйте их прогулки, запретите гулять далеко от дома и в сомнительных местах вроде парков, строек, гаражей. Не отпускайте играть одного (или даже в компании сверстников) во двор, без присутствия взрослых. Можно договориться с кем-нибудь из соседей наблюдать за детьми по очереди. Часто рассказывать о правилах безопасности и правилах спасения Беседуйте вечерами с ребенком, старясь узнать, как прошел его день. Интересуйтесь, не ходил ли какой-нибудь странный человек около детского сада или школы. Часто маньяки делают круги вокруг мест скопления детей. Объясните ребенку, что даже в общественных местах он должен быть осторожен. Чаще интересуйтесь друзьями и знакомыми ребенка, родителями его друзей, учителями, преподавателями. При первом подозрении о нестандартном поведении последних – обращайтесь в милицию. Ребенку нужно, не драматизируя, с самого раннего возраста говорить о том, что среди людей бывают «нехорошие». Необходимо рассказать, что сексуальные отношения между взрослыми и несовершеннолетними запрещены законом [2]. Не нужно запугивать ребенка, напротив, его следует уберечь от ситуации, когда страх парализует детское сознание. Что должен знать и уметь и уметь ребенок: Уметь не только отказывать незнакомому взрослому, если тот предлагает куда-то с ним пойти, но и привлекать внимание прохожих, если такая ситуация возникает; Ребенок должен понимать, что его тело принадлежит только ему, и он имеет полное право сказать «нет» любому взрослому, отказать в прикосновении кому бы то ни было – другу, учителю, дяде, отчиму; Ребенок должен быть уверен, что ему не угрожает наказание, осмеяние, что вы не будете его ругать, если он пожалуется на слишком навязчивое внимание друга семьи или нападение на улице по дороге из школы; Внушите своему отпрыску, что он не виноват в том, что вызывает нездоровый интерес какого-то взрослого, что существуют способы избавиться от такого интереса. (Часто педофилы запугивают маленькую жертву или стыдят ее, но могут отступить, если встречают открытое сопротивление ребенка).