文档讨论了埃及高中考试的辩护和申诉程序，强调了学生对考试成绩提出异议的重要性。它详细介绍了提起诉讼的步骤和程序，包括对成绩的复审和可能的法律后果。此外，文档强调了与教育部门和大学招生的关系，以及学生在必要时寻求法律帮助的权利。

1. ‫ﶈﺎﻣﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻧﻈﺮﺍ‬ .‫ﺍﻹﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻄﺮﻭﻩ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻰ‬ ‫ﺗﻔﻮﻗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﺻﻠﲔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻳﺮﻯ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﻪ‬ ‫ﺇﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺏ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﲤﺎﻣﺎ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺃﻭﺗﻐﻴﻴﺮﺍﳌﺴﺎﺭﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﻹﻟﺘﺤﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﻪ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺍ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ‬ ‫ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﻪ‬ ‫ﻷﻫﻤﻴﻪ‬
.‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻪ‬
http://www.eltoukhylawfirm.com/%d8%aa%d8%b8%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9
/%86%d9%88%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%85%d8%a9
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ 2016 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺩﻋﺎﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﶈﺎﻣﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﺨﺘﺺ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
:‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ : ‫ﺃﻭﻻ‬
2016 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺩﻋﺎﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﺨﺘﺺ‬
.‫ﺍﶈﺎﻓﻈﺎﺕ‬ ‫ﻭﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﳌﻨﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻭﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻧﻮﻓﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘﻠﻖ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺐ‬ ‫ﻭﺧﺒﺮﺓ‬ ‫ﻣﺨﺘﺺ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻋﻮﻯ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺍﺫﺍ‬
.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻭﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻭﺧﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ .1
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ .2
2017 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ .3
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻤﺎﺕ‬ .4
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ .5
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻢ‬ .6
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ .7
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ .8
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﻦ‬ .9
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ .10
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻢ‬ .11
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ .12
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ .13
..‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﺩﻋﻮﻯ‬ ‫ﻭﺭﻓﻊ‬ ‫ﺍﳌﺼﺤﺤﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﺗﻈﻠﻤﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﻓﻀﻞ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﻌﻄﻴﻚ‬
.‫ﺑﺎﳌﻨﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﺍﻣﺎﻡ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻭﺯﻳﺮﺍﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻳﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ .‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺃﺣﻘﻴﺘﻪ‬ ‫ﻳﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ‬ ‫ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
.‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﻡ‬ ‫ﺑﺤﺜﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺿﻮﺍﺑﻂ‬
. ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼﺏ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ .1
. ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺎﺩﻯ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺳﺪﺍﺩ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ .2
. ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‬ ‫ﻭﺇﺑﺪﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﻛﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﳌﺮﺍﺟﻌﻪ‬ ‫ﺍﺨﻤﻟﺘﺺ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﺘﺮﻭﻝ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻣﺮﺓ‬ ‫ﻭﻭﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ .3
‫ﻣﻊ‬ ,‫ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺃﺣﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻘﺮﺭﻣﺪﻯ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﲟﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﳉﻨﺔ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳉﻨﻪ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻢ‬ .4
..‫ﺍﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬ – . ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻷﺟﺰﺍﺀ‬ ‫ﻭﺭﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻨﺤﺼﺮﺩﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ‬ ‫ﻫﺬﺓ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬
. ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺑﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﺧﻄﺎﺭ‬ ‫ﺍﺨﻤﻟﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻨﺘﺮﻭﻝ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ .5
..‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﻛﻨﺘﺮﻭﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳉﻨﻪ‬ ‫ﻧﺪﺏ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ .‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﻛﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻹﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺨﻤﻟﺘﺼﻪ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﻀﻊ‬ ‫.ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﻛﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻹﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﶈﻜﻤﻪ‬ ‫ﲢﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳉﻨﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﻪ‬
.‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺗﺼﺪﺭﺣﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﶈﻜﻤﻪ‬ ‫ﺑﺼﺮ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﻭﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻰ‬
. ‫ﺍﳊﺎﺻﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻔﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻘﻪ‬ ‫ﻭﲢﻮﻳﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﶈﻜﻮﻡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺍﳊﻜﻢ‬ ‫ﺻﺪﻭﺭ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﻓﻰ‬

2. : ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ : ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬
‫ﻛﻨﺘﺮﻭﻝ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ 1-
.‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﺣﻘﻴﻪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺩ‬ – ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺑﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻪ‬
‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳉﻨﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪﺏ‬ ‫ﺍﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫.ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﻛﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻹﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﺨﻤﻟﺘﺼﻪ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﻠﺠﺄ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ 2-
‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻯ‬ ‫ﺍﳊﻜﻢ‬ ‫ﺿﻮﺀ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻹﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﶈﻜﻤﻪ‬ ‫ﻭﲢﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﺭﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺈﻣﺎﻧﻪ‬
.‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺗﺼﺪﺭﺣﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﶈﻜﻤﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻋﻦ‬ ‫ﺃﺣﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﺪﻯ‬ ‫ﻟﻠﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ‬
.‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﶈﻜﻮﻡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺻﺪﻭﺭﺍﳊﻜﻢ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﻓﻰ‬
: ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻯﺀ‬ : ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‬
‫ﺍﻷﻣﻮﺭﺍﻟﻔﻨﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻰ‬ .‫ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﺍﺕ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﻋﻠﻤﻴﺎ‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﳝﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻭﺇﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﻓﺤﺺ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺕ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﺃﺣﻜﺎﻡ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻯ‬ ‫ﻗﺮﺭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﺍﻟﺴﻠﻄﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ‬ ‫ﺇﻃﺎﺭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻘﺐ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﻪ‬ ‫ﺳﻠﻄﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬
.‫ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻳﻨﺄﻯ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺽ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺷﺄﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﳋﻄﺄ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭﺟﺰﺀ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﻪ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺎﻟﺴﻬﻮ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬ ‫ﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻘﻒ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﺑﻬﺬﺍ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺣﺮﺝ‬ ‫ﻭﺃﻧﻪ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻠﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔﺖ‬ ‫ﺃﻭﺇﺫﺍ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﻓﻪ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭﺇﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﲤﺎﻡ‬ ‫ﻭﻣﺪﻯ‬ ‫ﺃﻭﺭﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬
.‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺸﺮﻭﻋﻴﻪ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺴﻂ‬
________________________________________
: ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺩﻋﺎﻭﻱ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﺧﺮﻯ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬
.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻴﲔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﻪ‬ •
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﻐﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﺮﻣﺎﻥ‬ ‫ﺣﺎﻻﺕ‬ •
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳـﻪ‬ ‫ﺍﻟـﻤـﺤـﻜـﻤـﻪ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻌﻦ‬ •
‫ﺇﺩﺍﺭﻳﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻴﲔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺨﻄﻰ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻌﻦ‬ •
‫ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‬ ‫ﳌﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ •
‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﻮﻥ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ‬ ‫ﺗﺄﺩﻳﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ •
‫ﺍﳌﺼﺮﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﺿﺒﺎﻁ‬ ‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺐ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ •
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﳉﺰﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻣﺤﻮ‬ •
‫ﺍﻻﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺒﻴﻪ‬ ‫ﺍﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻗﻀﺎﺀ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﶈﺎﻣﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺕ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ‬ – ‫ﺍﳌﻨﺼﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﳌﻨﺼﻮﺭﺓ‬ – ‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭ‬ – ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﺍﻣﺎﻡ‬ ‫ﺍﳉﻼﺀ‬ ‫ﺵ‬ :‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬
01009188182 :‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ 2017 2016 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ , ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﲤﻬﻴﺪ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﻰ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺃﻯ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
.. ‫ﺍﻷﺯﻫﺮ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺈﺣﺪﻯ‬ ‫ﻟﻺﻟﺘﺤﺎﻕ‬ ‫ﺍﻷﺯﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﻟﺪﺧﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﳌﺪﺧﻞ‬ ‫ﻫﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
. ‫ﺍﳌﺼﻴﺮ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻬﻰ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺪﺭﺱ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺭﻋﺐ‬ ‫ﲤﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ‬
.. ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻭﻻﺑﺪ‬ . ‫ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻭﺇﲤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﺨﻤﻟﺼﺼﺔ‬ ‫ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﺑﺄﻗﺮﺏ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﳝﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﻀﻤﺎﻡ‬ ‫ﺇﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﻠﺊ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬
. ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﶈﺪﺩ‬ ‫ﺍﺠﻤﻟﻤﻮﻉ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.. ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬
. (‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ) ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫,ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ (‫ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ) ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ , ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬
.. ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬
. ‫ﻭﺍﳉﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺃﺭﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﺪﺭﺱ‬ .. ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬
.. ‫ﻭﺍﳌﻨﻄﻖ‬ ‫ﻭﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻭﻋﻠﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﺪﺭﺱ‬ .. ‫ﺍﻷﺩﺑﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬
.. ‫ﺍﻟﺒﺤﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ‬ .. ‫ﺭﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ .1
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ .2
2017 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ .3
2017 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ .4
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ .5
‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ,‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ .6
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ .7
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ .8
‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ .9
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ .10
2017 ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ .11
. ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﳊﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﺍﻟﻄﻘﺲ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﲢﺼﻴﻞ‬ ‫ﻭﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺉ‬ ‫ﺍﻟﻄﻘﺲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ .. ‫ﻟﻠﻤﺰﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ •
. ‫ﻭﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺑﻔﻬﻢ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﺃﻛﺒﺮ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‬ ‫ﻭﲢﺼﻴﻞ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻙ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻭﺍﻧﺖ‬ ‫ﺣﻮﻟﻚ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ .. ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻓﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ •
. ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﳉﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﺍﻟﺪﺳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻷﻧﺘﺒﺎﺓ‬ ‫ﺗﺸﺘﻴﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﳉﻮﻉ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺣﺘﻰ‬ ‫ﺩﺳﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻃﻌﺎﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﻔﻀﻞ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻝ‬ •
. ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﺓ‬ ‫ﻳﺸﺘﺖ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻭﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻌﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ‬
‫ﻟﻠﻬﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻭﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ‬ ‫ﺍﳌﻠﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻴﻨﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﻟﺪﺍﻓﻊ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻭﻗﻮﻯ‬ ‫ﺩﺍﻓﻌﺎ‬ ‫ﺍﳊﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﺟﻌﻞ‬ ‫ﺇﺣﻠﻢ‬ •