az madar electrici

1. Az_madarhayeh electricisharafi
1
‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬‫واحد‬‫شادگان‬
‫گزارش‬‫کار‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬
‫مدارهای‬‫الکتریکی‬)‫الکتروتکنیک‬ ‫(کاردانی‬
‫شرفی‬ ‫استاد‬
‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫انتشارات‬‫(بهمن‬49)

2. Az_madarhayeh electricisharafi
2
‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫و‬‫دستورالعمل‬‫اجرا‬‫یی‬‫ازمای‬‫شگاه‬:
‫ضرور‬‫ی‬‫است‬‫که‬‫کل‬‫ی‬‫ه‬‫دانشجویان‬‫در‬‫ی‬‫ک‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫اختصاص‬‫ی‬،‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫متداول‬‫را‬‫بشناسند‬‫و‬
‫صح‬ ‫کاربرد‬‫ی‬‫ح‬‫آنها‬‫را‬ً‫ال‬‫عم‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫تجربه‬‫کنند‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬،‫امر‬‫ِء‬‫ز‬‫ج‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫از‬‫نخست‬‫ی‬‫ن‬‫هدف‬‫ها‬‫ی‬ِ‫س‬‫در‬‫باشد‬ ‫می‬.
‫در‬‫بعض‬‫ی‬‫از‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬،‫ها‬‫برحسب‬‫ضرورت‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬‫محاسبات‬‫ر‬‫ی‬‫اض‬‫ی‬‫است؛‬‫لذا‬‫توص‬‫ی‬‫ه‬‫م‬‫ی‬‫شود‬‫عادت‬ ‫دانشجویان‬
‫کنند‬‫قبل‬‫از‬‫ورود‬‫به‬‫آزما‬‫ی‬،‫شگاه‬‫دستور‬‫کار‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫را‬‫مطالعه‬‫کنند‬‫و‬‫در‬‫صورت‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬،‫محاسبات‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کار‬‫را‬‫در‬
‫منزل‬‫انجام‬‫بد‬ ‫دهند؛‬‫ی‬‫ن‬‫ترت‬‫ی‬‫ب‬‫از‬‫اتالف‬‫وقت‬‫آنان‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫جلوگ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫م‬‫ی‬.‫شود‬
1-‫در‬‫انجام‬‫آزما‬‫ی‬،‫شها‬‫بس‬‫ی‬‫ار‬‫دق‬‫ی‬‫ق‬‫باش‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫سع‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫مطالب‬‫را‬ً‫ال‬‫کام‬‫درک‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫تا‬‫تسلط‬‫کاف‬‫ی‬‫پ‬‫ی‬‫دا‬‫کن‬‫ی‬.‫د‬
2-‫قبل‬‫از‬‫ورود‬‫به‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫متن‬‫کامل‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫ها‬‫را‬‫دق‬‫ی‬ً‫ا‬‫ق‬‫مطالعه‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫چنانچه‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬‫محاسبه‬‫بعض‬‫ی‬‫از‬
‫پارامترها‬،‫باشد‬‫سع‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫آن‬‫ها‬‫را‬‫در‬‫منزل‬‫انجام‬‫ده‬‫ی‬‫د‬‫تا‬‫وقت‬‫ی‬‫وارد‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫م‬‫ی‬‫شو‬‫ی‬‫د‬‫بدان‬‫ی‬‫د‬‫که‬
‫موضوع‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫چ‬‫ی‬،‫ست‬‫چه‬‫هدف‬‫ی‬‫را‬‫دنبال‬‫م‬‫ی‬‫کند‬‫و‬‫به‬‫ختم‬ ‫کجا‬‫م‬‫ی‬.‫شود‬
3-‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫بس‬‫ی‬‫ار‬‫حساس‬،‫اند‬‫مواظب‬‫باش‬‫ی‬‫د‬‫در‬‫هنگام‬‫حمل‬‫و‬‫نقل‬‫به‬‫آن‬‫ها‬‫ضربه‬‫وارد‬
‫نشود‬‫و‬‫صدمه‬‫نب‬‫ی‬‫نند‬.‫سع‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫پاسخ‬‫سؤاالت‬‫مطرح‬‫شده‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫را‬‫در‬‫خالل‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫به‬‫دست‬
‫آور‬‫ی‬.‫د‬
9-‫بعد‬‫از‬‫انجام‬‫هر‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫به‬‫طور‬‫مرتب‬‫گزارش‬‫کار‬‫را‬‫در‬‫منزل‬‫بنو‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫در‬‫جلسه‬‫بعد‬‫ی‬‫تحو‬‫ی‬‫ل‬‫ده‬‫ی‬‫د.قبل‬
‫از‬‫اجرا‬‫ی‬‫هر‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫و‬‫دستورالعمل‬‫اجرا‬‫یی‬‫ازمایشگاه‬‫را‬ً‫ا‬‫حتم‬‫مطالعه‬‫کن‬‫ی‬.‫د‬
‫انتخاب‬‫ابزار‬‫کار‬‫مناسب‬‫و‬‫استفاده‬‫صح‬‫ی‬‫ح‬،‫آنها‬ ‫از‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫د‬‫ی‬‫گر‬‫از‬‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫عموم‬‫ی‬‫است‬
‫استفاد‬‫ۀ‬‫نادرست‬
‫از‬‫ابزار‬‫برا‬‫ی‬‫باز‬‫استفاد‬‫ۀ‬‫صح‬‫ی‬‫ح‬
‫کردن‬‫پ‬‫ی‬‫چ‬‫از‬‫ابزار‬‫برا‬‫ی‬‫بازکردن‬‫پ‬‫ی‬‫چ‬

3. Az_madarhayeh electricisharafi
3
‫نمونه‬‫ا‬‫ی‬‫از‬‫م‬‫ی‬‫ز‬‫کار‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫ی‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬
‫هنگام‬‫جازدن‬‫و‬‫ی‬‫ا‬‫کش‬‫ی‬‫دن‬‫دو‬‫شاخ‬‫ۀ‬‫برق‬‫از‬‫س‬‫ی‬‫م‬‫ها‬‫ی‬‫متصل‬‫شده‬‫به‬‫آن‬‫استفاده‬‫نکن‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫دو‬‫شاخه‬‫را‬‫به‬‫طور‬
‫صح‬‫ی‬‫ح‬‫در‬‫دست‬‫بگ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫د‬.
‫هنگام‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫کم‬‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫ی‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬،‫توسط‬‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬،‫از‬‫حوز‬‫ۀ‬‫صح‬‫ی‬‫ح‬‫کار‬‫و‬‫گستره‬
‫مناسب‬‫آن‬‫استفاده‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.

4. Az_madarhayeh electricisharafi
4
‫از‬‫گذاشتن‬‫وسا‬‫ی‬‫ل‬‫اضاف‬‫ی‬‫رو‬‫ی‬‫م‬‫ی‬‫زکار‬ً‫ا‬‫جد‬‫خوددار‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.
‫از‬‫دست‬‫کار‬‫ی‬‫ب‬‫ی‬‫مورد‬‫کل‬‫ی‬‫دها‬‫ی‬‫دستگاه‬‫خوددار‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.

5. Az_madarhayeh electricisharafi
5
(‫آزمایش‬1)
: ‫آزمایش‬ ‫عنوان‬‫اندازه‬‫گیری‬‫مقاومت‬‫با‬‫کدهای‬‫رنگی‬)‫عملی‬‫و‬‫تئوری‬(
‫وسا‬‫ی‬‫ل‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬:‫مولتی‬‫متر،سه‬‫مقاومت‬‫با‬‫کدهای‬‫رنگی‬
‫شرح‬‫آزما‬‫ی‬:‫ش‬
1.‫سه‬‫مقاومت‬‫را‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫رنگ‬‫روی‬‫آنها‬.‫نمایید‬ ‫محاسبه‬
‫مقاومت‬1:
≥𝑅1≥
‫مقاومت‬2:
≥𝑅2≥
‫مقاومت‬3:
≥𝑅3≥
2..‫نمایید‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫متر‬ ‫اهم‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫مقاومت‬ ‫سپس‬
3..‫نمایید‬ ‫محاسبه‬ ‫را‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫خطای‬ ‫درصد‬‫برای‬‫بدست‬‫آوردن‬‫خطای‬‫کارمان‬‫از‬‫فرمول‬‫زیر‬‫استفاده‬
‫میکنیم‬:
‫(مقدار‬‫تئور‬‫ی‬/‫اختالف‬‫مقدار‬‫عمل‬‫ی‬‫و‬‫تئور‬*)‫ی‬111=‫درصد‬‫خطا‬
‫مقاومت‬‫دستی‬)‫کدها‬ ‫(با‬(Ω)‫متر‬ ‫اهم‬ ‫با‬(Ω)‫خطا‬ ‫درصد‬
4.‫گیری‬ ‫نتیجه‬

6. Az_madarhayeh electricisharafi
6
( ‫شماره‬ ‫آزمایش‬2)
1.‫جریان‬ ‫مقدار‬ ‫ولتاژ‬ ‫تغییر‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بسته‬ ‫زیر‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مداری‬𝐼‫سپس‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫آمپرمتر‬ ‫با‬ ‫را‬
.‫کنید‬ ‫کامل‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫جدول‬
2.‫ولتاژ‬ ‫تغییرات‬ ‫نمودار‬ ‫سپس‬–.‫نمایید‬ ‫رسم‬ ‫را‬ ‫جریان‬
3.‫نتیجه‬‫گیری‬

7. Az_madarhayeh electricisharafi
7
‫آزما‬‫ی‬( ‫ش‬3)
: ‫عنوان‬‫بررسی‬‫مدارمقاومتی‬‫سری‬
‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫وسایل‬:‫مولتی‬‫متر،سه‬‫مقاومت‬‫با‬‫کدهای‬‫رنگی‬)‫معلوم‬(‫،برد‬‫بورد،منبع‬‫تغذیه‬‫ی‬‫قابل‬‫تنظیم‬
: ‫آزمایش‬ ‫شرح‬
‫چهار‬‫مقاومت‬‫معلوم‬‫را‬‫مطابق‬‫مدار‬‫زیر‬‫در‬‫برد‬‫ب‬‫و‬‫رد‬‫با‬‫هم‬‫سری‬‫کرده‬‫و‬‫سپس‬‫به‬‫منبع‬‫ولتاژ‬‫مستقیم‬5‫ولت‬
‫متصل‬‫میکنیم‬..‫میدهیم‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫مراحل‬ ‫ترتیب‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫و‬
1.‫اندازه‬‫مقاوت‬‫ها‬‫با‬‫کدها‬‫ی‬‫رنگ‬‫ی‬‫و‬‫با‬‫اهم‬‫متر‬‫بدست‬‫آور‬.‫ید‬-
2.‫مقاومت‬‫کل‬‫رابه‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫محاسبه‬‫کن‬‫ی‬.‫د‬-
3.‫جر‬‫یا‬‫ن‬‫کل‬‫مدار‬‫را‬‫به‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫محاسبه‬‫کن‬‫ی‬.‫د‬-
4.‫افت‬‫ولتاژ‬‫دو‬‫سر‬‫هر‬‫مقاومت‬‫را‬‫به‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫بدست‬‫آور‬.‫ید‬-
5.‫رابطه‬KVL‫را‬‫به‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عملی‬‫بررسی‬‫نما‬.‫یید‬
𝑉4𝑉3𝑉2𝑉1𝐼𝐸𝑅𝑡𝑅4𝑅3𝑅2𝑅1‫نوع‬
‫آزمایش‬
‫تئوری‬
‫عملی‬
6.‫گیری‬ ‫نتیجه‬

8. Az_madarhayeh electricisharafi
8
‫آزما‬‫ی‬‫ش‬(4)
: ‫عنوان‬‫بررسی‬‫مدارمقاومتی‬‫موازی‬
‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫وسایل‬:‫مولتی‬،‫متر‬‫چهار‬‫مقاومت‬‫با‬‫کدهای‬‫رنگی‬)‫معلوم‬(‫،برد‬‫بورد،منبع‬‫تغذیه‬‫ی‬‫قابل‬‫تنظیم‬
: ‫آزمایش‬ ‫شرح‬
‫چهار‬‫مقاومت‬‫معلوم‬‫را‬‫مطابق‬‫مدار‬‫زیر‬‫در‬‫برد‬‫ب‬‫و‬‫رد‬‫با‬‫هم‬‫موازی‬‫کرده‬‫و‬‫سپس‬‫به‬‫منبع‬‫ولتاژ‬‫مستقیم‬5‫ولت‬
‫متصل‬‫میکنیم‬.‫ترتیب‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫و‬:‫میدهیم‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫مراحل‬
1.‫اندازه‬‫مقاوت‬‫ها‬‫با‬‫کدها‬‫ی‬‫رنگ‬‫ی‬‫و‬‫با‬‫اهم‬‫متر‬‫بدست‬‫آور‬‫ی‬‫د‬.
2.‫مقاومت‬‫کل‬‫رابه‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫محاسبه‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.
3.‫جر‬‫ی‬‫ان‬‫هر‬،‫شاخه‬‫درهر‬‫مقاومت‬‫را‬‫به‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫بدست‬‫آور‬‫ی‬‫د‬.
4.‫رابطه‬KCL‫را‬‫به‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫بررس‬‫ی‬‫نما‬‫یی‬.‫د‬
5.‫ی‬ ‫رابطه‬ ‫درستی‬E=V1=V2=V3=V4‫به‬‫صورت‬‫تئور‬‫ی‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫بررس‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.
6.‫گیری‬ ‫نتیجه‬
𝐼4𝐼3𝐼2𝐼1𝐼𝐸𝑅𝑡𝑅4𝑅3𝑅2𝑅1‫نوع‬
‫آزمایش‬
‫تئوری‬
‫عملی‬