المحتوى الجيد ليس سرد لقصة، لكنه رواية القصة بشكل جيد - آن هاندلي حتى تنجح و تصل الخطة التسويقية الرقمية إلى الإبداع نحتاج إلى معادلة بسيطة: أولاً تغذية الجمهور بمحتوى تفاعلي؛ ثانياً تحفيزهم للمشاركة؛ وأخيراً تقديم عرض مغري لا يفوت. إنشاء استراتجية محتوى متميز يهدف لجذب الجمهور ودفعه للتفاعل يعد من أهم عناصر التسويق الرقمي، وبناء عليه تنطلق باقي عناصر التسويق الرقمي التي تأدي إلى تحفيز الجمهور لاتخاذ القرار. والمقصود بالمحتوى الرقمي: هو كل ما ينشر على الشبكات الإجتماعية والمواقع الإلكترونية من نصوص، أو تصاميم، أو صور، أو فيديو.

1. ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇإﻃﺎﺭر‬
‫ﺍاﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬

2. ٢٠١٦ ‫ﺍاﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇإﻃﺎﺭر‬
‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬ .1‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ .2
‫ﺟﺬﺏب‬‫ﺃأﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻋﺮﺽض‬‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬
‫ﺷﺮﺍاﺀء‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺇإﻋﺎﺩدﺓة‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .3
‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬

3. “‫ﺍاﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺑﺪ‬ ‫ﺍاﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﻳﻬﺪﻑف‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬”
‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬ .1

4. :‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺤﺘﻮﻯى‬ ‫ﻣﻌﺎﺩدﻻﺕت‬
‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺃأﺷﺨﺎﺹص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺭرﺩدﻭوﺩد‬ ‫ﺍاﻟﺘﻘﺎﻁط‬ :‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .‫ﺃأ‬
. ‫ﺍاﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍاﻟﺼﻮﺭرﺓة‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺭرﺅؤﻳﺔ‬
‫ﺃأﻭو‬ ‫ﺇإﺣﺘﻜﺎﻙك‬ ‫ﺃأﻱي‬ ‫ﺣﺪﻭوﺙث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺨﻔﻒ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺍاﺑﺘﻜﺎﺭر‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺇإﻳﺠﺎﺩد‬ :‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ .‫ﺏب‬
. ‫ﺍاﻷﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻴﺒﺔ‬
‫ﻣﻨﻈﻮﺭر‬ ‫ﺃأﻭو‬ ‫ﻣﺴﺎﺭر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺇإﺑﺘﻜﺎﺭر‬ :‫ﺍاﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ .‫ﺝج‬
.‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎﺭر‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﻭوﺍاﻟﺴﻤﺎﺡح‬
‫1.ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬

5. ‫1.ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﺃأﺷﺨﺎﺹص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺭرﺩدﻭوﺩد‬ ‫ﺍاﻟﺘﻘﺎﻁط‬ :‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .‫ﺃأ‬
. ‫ﺍاﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍاﻟﺼﻮﺭرﺓة‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺭرﺅؤﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
COKE “Remove Labels” :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺭرﺩدﻭوﺩد‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﺃأﺷﺨﺎﺹص‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﻦ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬

6. ‫ﺇإﺣﺘﻜﺎﻙك‬ ‫ﺃأﻱي‬ ‫ﺣﺪﻭوﺙث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺨﻔﻒ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺇإﺑﺘﻜﺎﺭر‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺇإﻳﺠﺎﺩد‬ :‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ .‫ﺏب‬
. ‫ﺍاﻷﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃأﻭو‬
VOLVO “Life Paint”:‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﺗﻘﻠﻴﻞ‬
‫ﺍاﻟﻤﺼﺎﺋﺐ‬
‫ﺣﻞ‬ ‫ﺇإﻳﺠﺎﺩد‬
‫ﺗﻮﺛﻴﻖ‬
‫ﺍاﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬
‫1.ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬

7. ‫ﻣﻨﻈﻮﺭر‬ ‫ﺃأﻭو‬ ‫ﻣﺴﺎﺭر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺇإﺑﺘﻜﺎﺭر‬ :‫ﺍاﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ .‫ﺝج‬
.‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎﺭر‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﻭوﺍاﻟﺴﻤﺎﺡح‬
DELUXE “Explore Color” :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻗﺼﺔ‬
‫ﻣﺆﺛﺮﺓة‬
‫ﻣﺴﻴﺮﺓة‬
‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬
‫ﻣﺴﺎﺭر‬ ‫ﻋﺪﺓة‬
‫ﻣﻨﻈﻮﺭر‬ ‫ﺃأﻭو‬
‫1.ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬

8. ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﻓﻀﻮﻝل‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ‬ ‫ﺍاﻟﺬﻱي‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍاﻟﺠﻴﺪ‬ ‫”ﺍاﻟﻤﺤﺘﻮﻯى‬
“‫ﻣﻠﻬﻢ‬ ‫ﺃأﻭو‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ،‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬

9. ‫ﺗﺤﻔﺰ‬ ‫ﺑﻄﺮﻕق‬ ‫ﺍاﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍاﻟﺸﺒﻜﺎﺕت‬ ‫ﺇإﺩدﺍاﺭرﺓة‬”
“‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬
‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ .2

10. ‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ .2
‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬
‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩدﻻﺕت‬
‫ﺇإﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺍاﻟﺴﻤﺎﺡح‬ :Collective Creation ‫ﺗﺸﺎﺭرﻛﻲ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ .‫ﺃأ‬
.‫ﻣﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﻣﻬﺎﺭرﺍاﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﺮﺽض‬ ‫ﺧﻼﻝل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍاﻟﺸﻬﺮﺓة‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺇإﻋﻄﺎﺀء‬ :‫ﺍاﻟﻘﺪﺍاﺭرﺍاﺕت‬ ‫ﺇإﺧﺘﺒﺎﺭر‬ .‫ﺏب‬
. ‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﺍاﺳﺘﺨﺪﺍاﻡم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺗﻬﺪﻑف‬ ‫ﻣﻠﻬﻤﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮﺓة‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻋﺮﺽض‬ :Show and Tell ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺍاﻣﺞ‬ .‫ﺝج‬
.‫ﺷﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﺍاﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻹﺟﺎﺑﺔ‬

11. ‫ﺇإﻧﺸﺎﺀء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺍاﻟﺴﻤﺎﺡح‬ :Collective Creation ‫ﺗﺸﺎﺭرﻛﻲ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ .‫ﺃأ‬
.‫ﻣﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
PLAYSTATION “Gamer Masterpiece” :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭر‬
‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﻣﻠﻬﻢ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺖ‬
‫ﻋﻠﻨﻲ‬
‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ .2
‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬

12. ‫ﻣﻬﺎﺭرﺍاﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﺮﺽض‬ ‫ﺧﻼﻝل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍاﻟﺸﻬﺮﺓة‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺇإﻋﻄﺎﺀء‬ :‫ﺍاﻟﻘﺪﺍاﺭرﺍاﺕت‬ ‫ﺇإﺧﺘﺒﺎﺭر‬ .‫ﺏب‬
. ‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﺍاﺳﺘﺨﺪﺍاﻡم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
FOOT LOCKER “Horse with Harden” :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻋﺮﺽض‬
‫ﺍاﻟﻤﻬﺎﺭرﺓة‬
‫ﻓﺮﺻﺔ‬
‫ﻟﻠﺸﻬﺮﺓة‬
‫ﺍاﺳﺘﺨﺪﺍاﻡم‬
‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬
‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ .2
‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬

13. ‫ﺗﻬﺪﻑف‬ ‫ﻣﻠﻬﻤﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮﺓة‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻋﺮﺽض‬ :Show and Tell ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺍاﻣﺞ‬ .‫ﺝج‬
.‫ﺷﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﺍاﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻹﺟﺎﺑﺔ‬
LOWE’S “#Hypermade”:‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻗﺼﻴﺮ‬
‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﻭو‬
‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬
‫ﺍاﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺍاﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬
‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ .2
‫ﺍاﻟﻤﺸﺎﺭرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬

14. ‫ﺭرﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡم‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ‬”
“‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .3

15. ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .3
‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬
‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩدﻻﺕت‬
‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ‬ :‫ﺍاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍاﻟﻤﺤﻮﺭر‬ .‫ﺃأ‬
.‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﻫﺬﺍا‬ ‫ﻟﺸﺮﺍاﺀء‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺕت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕت‬ ‫ﻋﺮﺽض‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬ :Squeeze Page ‫ﺳﻜﻮﻳﺰﺑﻴﺞ‬ .‫ﺏب‬
.‫ﺷﺮﺍاﺀء‬ ‫ﺑﻌﺮﺽض‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ‬
.‫ﻹﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺕت‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻭوﺗﻘﺪﻡم‬ ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍاﺳﺌﻠﺔ‬ :‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ .‫ﺝج‬

16. ‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ‬ :‫ﺍاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍاﻟﻤﺤﻮﺭر‬ .‫ﺃأ‬
.‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﻫﺬﺍا‬ ‫ﻟﺸﺮﺍاﺀء‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ‬
MERCEDES “BUILD A GLA” :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻗﻨﺎﺓة‬
‫ﺇإﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭوﺍاﺣﺪﺓة‬
‫ﺍاﻟﻮﺻﻮﻝل‬
‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬
‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬
‫ﻣﺤﺘﻮﻯى‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .3
‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬

17. ‫ﻭوﺍاﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕت‬ ‫ﻋﺮﺽض‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺭرﻭوﺍاﻳﺔ‬ :Squeeze Page ‫ﺳﻜﻮﻳﺰﺑﻴﺞ‬ .‫ﺏب‬
.‫ﺷﺮﺍاﺀء‬ ‫ﺑﻌﺮﺽض‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ‬
NEST “THERMOSTAT“ :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕت‬
‫ﺍاﻟﻤﻨﺘﺞ‬
‫ﺍاﻟﺠﻤﻌﻲ‬ ‫ﺍاﻷﺛﺮ‬
‫ﻯى‬‫ﺍاﻟﻤﺤﺘﻮ‬
‫ﺍاﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .3
‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬

18. .‫ﻻﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺕت‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻭوﺗﻘﺪﻡم‬ ‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬ ‫ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍاﺳﺌﻠﺔ‬ :‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ .‫ﺝج‬
NIKE “#BETTERFORIT“ :‫ﻣﺜﺎﻝل‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍاﻇﻐﻂ‬
‫ﺍاﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕت‬
‫ﻓﻜﺮ‬
‫ﺗﺤﻔﻴﺰﻱي‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬
‫ﺍاﻟﺠﻤﻬﻮﺭر‬
‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺕت‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ .3
‫ﺍاﻟﻘﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺗﺨﺎﺫذ‬ ‫ﺇإﻟﻰ‬ ‫ﺍاﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬

19. ‫ﺍاﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍاﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍاﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫”ﺍاﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
“‫ﺍاﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍاﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍاﻟﺴﻴﻄﺮﺓة‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬

20. Thank you