шкоденко

1. Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової
атестації з географії в 9-х класах загальноосвітніх навчальних закладів
у 2015-2016 навчальному році
Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від
16.09.2015 № 940 «Про проведення державної підсумкової атестації учнів
(вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному
році» державна підсумкова атестація з географії може проводитися в 9 класах
як предмет за вибором навчального закладу.
У процесі підготовки до державної підсумкової атестації педагогічні
працівники використовують наказ Міністерства освіти і науки України від
08.02.2016 № 94 «Про затвердження орієнтовних вимог до проведення
державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної
середньої освіти у 2015/2016 навчальному році», відповідно до якого
державна підсумкова атестація з географії проводитися в письмовій формі.
Звертаємо Вашу увагу:
- завдання для проведення атестації з географії укладають учителі
географії, погоджує педагогічна рада та затверджує керівник навчального
закладу;
- завдання мають відповідати державним вимогам до рівня
загальноосвітньої підготовки учнів, визначеним навчальними програмами:
«Фізична географія України» (8 клас), «Економічна і соціальна географія
України» (9 клас);
- структура атестаційної роботи з географії описана в наказі Міністерства
освіти і науки України від 08.02.2016 № 94 «Про затвердження орієнтовних
вимог до проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у
системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році»;
- у структуру атестаційної роботи з географії включено завдання, що
передбачає виконання різних дій практичного характеру з використанням
малюнків, схем, таблиць, діаграм, статистичних матеріалів;
- зменшилася загальна кількість завдань (21 завдання (23 – поглиблене
вивчення), а в 2013-2014 навчальному році було 32 (34);
- на виконання атестаційної роботи відводиться 90 хвилин (для класів із
поглибленим вивченням – 120 хвилин);
- під час виконання завдань забороняється мати при собі будь-які письмові
джерела інформації, атласи, мобільні телефони та інші засоби комунікації;
- оформлення відповідей на завдання атестаційної роботи здійснюється
учнем (ученицею) на аркушах зі штампом навчального закладу або на
спеціальному бланку відповідей, що розробляється учителем, та на контурній
карті;
- кількість варіантів атестаційних робіт визначає вчитель (не менше двох);
- спосіб розподілу варіантів між учнями класу обирається вчителем;
- учитель самостійно складає систему переведення балів у оцінку.
Методист Л.А. Шкоденко