Στο πλαίσιο της 3ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το Δημοτικό Σχολείο Σούρπης οργάνωσε τη Δευτέρα 3 Οκτωβρίου 2016 μια σειρά από δράσεις στοχεύοντας να παρακινήσει τους μαθητές του σχολείου να αθληθούν, να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση, και να ενισχύσουν την ευεξία τους "χωρίς το άγχος της νίκης και το φόβο της αποτυχίας", μιας και το θέμα της φετινής διοργάνωσης ήταν «Νοιώσε τη χαρά της άθλησης χωρίς το άγχος της νίκης και το φόβο της αποτυχίας: Αθλητισμός- Δικαίωμα για όλους».
Στο πλαίσιο της 3ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το Δημοτικό Σχολείο Σούρπης οργάνωσε τη Δευτέρα 3 Οκτωβρίου 2016 μια σειρά από δράσεις στοχεύοντας να παρακινήσει τους μαθητές του σχολείου να αθληθούν, να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση, και να ενισχύσουν την ευεξία τους "χωρίς το άγχος της νίκης και το φόβο της αποτυχίας", μιας και το θέμα της φετινής διοργάνωσης ήταν «Νοιώσε τη χαρά της άθλησης χωρίς το άγχος της νίκης και το φόβο της αποτυχίας: Αθλητισμός- Δικαίωμα για όλους».
Αγαπητοί Advendurunners,
Η ώρα να βρεθούμε ξανά ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ στα μαγικά δάση της Ροδόπης έφτασε και φέτος!!!
Μιας και θα έχετε πολλές ώρες ταξιδιού μπροστά σας, σκεφτήκαμε να μοιραστούμε μαζί σας όλες τις πληροφορίες που πιθανόν να χρειαστείτε πριν –κατά και μετά τη διάρκεια του αγώνα.
Καλή ανάγνωση και καλή αντάμωση
Εκ μέρους της ROUT Family
Ηλίας Σπυριδόπουλος & Χρήστος Δ. Κατσάνος
Θρησκευτικά ήθη και έθιμα στο Νέο Σκοπό Σερρών.
Συνεργάστηκαν οι μαθητές της Α΄1 τάξης του Γυμνασίου
Ν. Σκοπού Σερρών: Χρήστος Βασιλάκης, Δημήτρης Καραμπατζάκης, Γιώργος Μπεχτσής, Χρυσοβαλάντης Μπεχτσής.
Αγαπητοί Advendurunners,
Η ώρα να βρεθούμε ξανά ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ στα μαγικά δάση της Ροδόπης έφτασε και φέτος!!!
Μιας και θα έχετε πολλές ώρες ταξιδιού μπροστά σας, σκεφτήκαμε να μοιραστούμε μαζί σας όλες τις πληροφορίες που πιθανόν να χρειαστείτε πριν –κατά και μετά τη διάρκεια του αγώνα.
Καλή ανάγνωση και καλή αντάμωση
Εκ μέρους της ROUT Family
Ηλίας Σπυριδόπουλος & Χρήστος Δ. Κατσάνος
Θρησκευτικά ήθη και έθιμα στο Νέο Σκοπό Σερρών.
Συνεργάστηκαν οι μαθητές της Α΄1 τάξης του Γυμνασίου
Ν. Σκοπού Σερρών: Χρήστος Βασιλάκης, Δημήτρης Καραμπατζάκης, Γιώργος Μπεχτσής, Χρυσοβαλάντης Μπεχτσής.
Using Clinical Reports as a part of a Gene Panel PipelineGolden Helix Inc
This webcast will walk through preparing a template for automatic report generation, running new data through the pipeline and reviewing the generated report.
Clinical labs must have the ability to go from a collection of samples and associated variants to a professional report documenting a short list of clinically relevant variants. Cancer Gene Panels are a common clinical application for genetic tests. In this webcast we will show how VarSeq and VSReports can be used to go from an unfiltered variant file created by a secondary analysis pipeline to a report containing information about interesting variants.
Ένα ppt που δημιουργήθηκε από τους μαθητές/ μαθήτριες της Α2 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού Σερρών, με την επίβλεψη της καθηγήτριας, κ. Φωτεινής Δαβίτη, στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Ιστορίας,
οι μαθήτριες της Α΄1 τάξης του γυμνασίου Νέου Σκοπού, Καμακάμη Ευαγγελία και Κουζουτζίδου Παρασκευή,παρουσιάζουν τη Διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα
AGBT 2013: Home Brewed Personalized Genomics - The Quest for Meaningful Analy...Golden Helix Inc
Personalized genomics may be moving into a new era with whole-exome and whole-genome sequencing becoming affordable and available to consumers. 23andMe recently piloted a more affordable 80x exome to their existing customers. But it remains to be seen whether this wealth of raw genomic data can be analyzed to provide meaningful results for both healthy and symptomatic individuals.
By acquiring 23andMe exomes on his family, Gabe puts himself in the position of a bioinformatically inclined consumer, but non-clinician, to approach this question with his own analysis. His trio consists of a healthy father and son, and a mother with clinically-diagnosed idiopathic rheumatoid arthritis.
The following goals were set for the analysis: 1) How accurate are variant calls from direct-to-consumer NGS services? 2) How useful and durable is the list of risk variants provided by 23andMe? 3) Can a healthy individual's exome provide additional risk information over standard genotype-array-based risk prediction? and 4) Can the state of our current understanding of the complex genomic architecture of autoimmune diseases be enough to to find potential driver variants and genes to explain the diagnosis of a single case?
Here Gabe presents his findings of this analysis and discuss how individualized genomics might change in the world of affordable sequencing.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
"Παπούτσι απ΄τον τόπο σου.....
Παραδείγματα επιχειρηματικής- παραγωγικής δραστηριότητας στο χωριό μου.... Φούρνος",
από τις μαθήτριες της Γ΄τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού,
Κωνσταντινίδου Κωνσταντίνα, Πέτρου Μαρία.
Υπεύθυνος καθηγητής: Σαρηβασιλείου Χαράλαμπος.
The premedical competencies as outlined in a recent American Association of Medical Colleges (AAMC)-HHMI report on Scientific Foundation for Future Physicians calls for stronger connections between course content and the underlying principles in health and medicine. To meet this need, I am developing chemistry courses at the University of Illinois for pre-health professionals that teach concepts and content in a personally meaningful way, thereby stimulating deep student interest and promoting curiosity-driven learning. Scientific evidence shows that people who feel curious devote more attention to an activity, process information more critically, remember information more effectively and persist on task until goals are met.
MM-KBAC – Using Mixed Models to Adjust for Population Structure in a Rare-var...Golden Helix Inc
Confounding from population structure, extended families and inbreeding can be a significant issue for burden and kernel association tests on rare variants from next generation DNA sequencing. An obvious solution is to combine the power of a mixed model regression analysis with the ability to assess the rare variant burden using methods such as KBAC or CMC. Recent approaches have adjusted burden and kernel tests using linear regression models; this method adjusts for the relatedness of samples and includes that directly into a logistic regression model.
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)zmolochid
Από 18 -12-2013 έως 21-12-2013 διεξήχθη στο χώρο του Κέντρου Ιστορίας Θεσσαλονίκης το Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας στο πλαίσιο του εορτασμού των 100 χρόνων από την απελευθέρωση της πόλης. Στο πλαίσιο του συνεδρίου αυτού παρουσιάστηκε ο δίγλωσσος ταξιδιωτικός οδηγός του Δήμου Ευόσμου- Κορδελιού, ο οποίος δημιουργήθηκε μετά από πολύμηνη συνεργασία 11 καθηγήτριων γερμανικών που εργάζονται σε 9 σχολεία του Δήμου Κορδελιού Ευόσμου μαζί με τους μαθητές του και με την καθοδήγηση της Σχολικής Συμβούλου Παπαδημητρίου Σουλτάνας, υλοποιώντας μια ιδέα που ξεκίνησε από τη Σχολική Σύμβουλο Κερκινοπούλου Γιάννας και συνεχίστηκε σε ένα κλιμα αρμονικής συνεργασίας αφήνοντας σε όλους μια ευχάριστη εμπειρία.
Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+, “ Help the Earth: Reduce, Reuse, Recycle.” και της Δράσης “Stop hurting the earth/change.org”, το κάθε τμήμα του σχολείου μας,του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, προτείνει έναν εφικτό τρόπο προστασίας της γης μας.
Η μαθήτρια της Γ΄τάξης, Τυχάλα Ανατολή,και ο μαθητής της Α΄τάξης, Τυχάλας Δήμος, παρουσιάζουν το χωριό τους, το Παραλίμνιο, του Δήμου Εμμανουήλ Παππά, του νομού Σερρών.
Οι μαθητές της Β΄τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, Μπεχτσής Χρυσοβαλάντης και Μπεχτσής Γιώργος παρουσιάζουν το Κέντρο Θεραπευτικής Ιππασίας του Νέου Σκοπού Σερρών.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Ιστορίας οι μαθήτριες της Α1 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, Πέτρου Μαρία και Τζίντζηρα Εβελίνα, παρουσιάζουν τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Λογοτεχνίας, ο μαθητής της Β΄1 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, Μπεχτσής Γιώργος, μας παρουσιάζει τη δράση του Έκτορα στην Ιλιάδα.
A POWERPOINT MADE BY MICHAEL SKARLATOPOULOS,
A STUDENT OF THE FIRST GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL IN NEOS SKOPOS, GREECE. THIS POWERPOINT IS MENTIONED TO: -REDUCE, REUSE, RECYCLE-
Στα πλαίσια του etwinnig 2015-16 οι μαθητές της Β΄1 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, Γιώργος και Χρυσοβαλάντης Μπεχτσής παρουσιάζουν τα παραδοσιακά φαγητά της Ελλάδας.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
η μαθήτρια του Γ΄2, Τυχάλα Ανατολή, παρουσιάζει τη ζωή και το έργο του εθνικού μας ποιητή, Διονυσίου Σολωμού.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Το κτίριο στο οποίο στεγάζεται ο σύλλογος ''Ορφέας'' έγινε με
προσφορές των ομογενών της Αμερικής, με τη βοήθεια των
συγχωριανών και με πρωτεργάτη τον Ν. Κωνσταντόπουλο, 7
φορές βουλευτή και υπουργό, να πρωτοστατεί στην ανέγερση
του πνευματικού κέντρου «ΟΡΦΕΥΣ». Η Θεμελίωση του έγινε την
άνοιξη 1964 και τα εγκαίνια στις 29 Μαΐου του 1966.
Ο ίδιος ο Κωνσταντόπουλος πρωτοστάτησε και στην επανίδρυση
του ΟΡΦΕΑ στις 8-12-1966, 44 χρόνια μετά τον ξεριζωμό, με τους
ίδιους πνευματικούς, πολιτιστικούς, εθνικούς σκοπούς που είχε
και ο σύλλογος στο Σκοπό της Ανατολικής Θράκης.
Την Άνοιξη του 1981 με δωρεά του Κ. Ταλιαδούρη και δαπάνη
της κοινότητας, προστέθηκε και δεύτερος όροφος
3.
4. Με την πρωτοβουλία του δασκάλου, Ζ. Σοφίτση, και προσωπική
εργασία οικοδόμων και μελών του συλλόγου, τοποθετήθηκε
κεραμοσκεπή, το Φεβρουάριο του 1995.
Την περίοδο 1995-98 ο πρόεδρος Β. Κετσετζής και το κοινοτικό
συμβούλιο, συνέβαλαν στον εξωραϊσμό και εξοπλισμό του
«ΟΡΦΕΑ», με σύγχρονα οπτικοακουστικά μέσα.
Με τα 800 τ.μ. υψωμένα στην πλατεία του Ν. Σκοπού, αποτελεί
στολίδι και καύχημά του, και είναι ακόμη και σήμερα ένα από τα
μεγαλύτερα πνευματικά κέντρα του Ν. Σερρών.
8. Βιβλιοθήκη
Λειτουργεί ως αναγνωστήριο και δανειστική βιβλιοθήκη για όλους
τους ενδιαφερόμενους κατοίκους του Νέου Σκοπού και μη. Η
προσφορά για τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης, από συλλόγους,
φορείς, εκδότες, συγγραφείς και ιδιώτες είναι πολύτιμο δώρο. Η
βιβλιοθήκη του ΟΡΦΕΑ αριθμεί πάνω από 2.500 τόμους και 400
τόμους αρχείου ιστορίας – λαογραφίας.
9. Χορευτικά
● Υπάρχουν τμήματα παραδοσιακού χορού (παιδικά, εφηβικά
και μεγάλα) από το 1982, με εμφανίσεις στο νομό , στην
υπόλοιπη Ελλάδα και στο Εξωτερικό.
● Ο αριθμός των χορευτών είναι πάνω από 150.
● Παράλληλα η ιματιοθήκη του συλλόγου διαθέτει περισσότερες
από 150 φορεσιές, ανδρικές, γυναικείες και παιδικές, κυρίως
θρακιώτικες, αλλά και από άλλες περιοχές.
10. Στίβος
● Το τμήμα στίβου του ΟΡΦΕΑ Νέου Σκοπού, είναι από τις
παλαιότερες ομάδες στίβου στο νομό Σερρών. Η αθλητική του
δράση ξεκίνησε το 1984, με συμμετοχές των αθλητών του στα
τοπικά διασυλλογικά πρωταθλήματα του νομού Σερρών.
11. Μπάσκετ
● Το τμήμα καλαθοσφαίρισης του Ορφέα Νέου Σκοπού ιδρύθηκε το
1990 με τροποποίηση του καταστατικού του Συλλόγου. Ιδρυτές
του τμήματος καλαθοσφαίρισης ήταν ο Ξανθούλης Σταύρος
(Έφορος Τμήματος) και ο Γκαβανόζης Χρήστος (Προπονητής).
12. Χορωδία
● Το τμήμα της Χορωδίας δημιούργησε και διευθύνει ο κ.
Πασχαλίδης Αναστάσιος.
13. Φωτογραφία
● Υπάρχει πλούσιο αρχειακό υλικό από φωτογραφίες από τον
Παλιό Σκοπό και από την καθημερινή ζωή των κατοίκων του
Νέου Σκοπού.
14. Εφημερίδα
● Υπάρχει επίσης και η εφημερίδα του χωριού μας .
● Την ευθύνη για την επιμέλεια και το συντονισμό της έκδοσης
έχουν οι σύλλογοι: ''ΟΡΦΕΑΣ'' Ν.Σκοπού & Σκοπηνών
θεσσαλονίκης ''ΟΡΦΕΑΣ''