SlideShare a Scribd company logo
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Μάθημα 1ο
1. Το ιατρείο του κτηνιάτρου κ. Γατούλη βρίσκεται στην οδό Δημοκρίτου αρ. 45 στην Ξάνθη (Τ.Κ.
67100). Το παραπάνω κείμενο περιγράφει
 τη γεωγραφική θέση
 την απόλυτη θέση
 τη σχετική θέση
 την παραπλανητική θέση
του ιατρείου.
2. Το φανοποιείο του κ. Μπομπ Μάστορα βρίσκεται στο δρόμο που πάει από την Ξάνθη στη
Καβάλα στο δεξί μας χέρι αμέσως το 3ο
βενζινάδικο. Το παραπάνω κείμενο περιγράφει
 τη γεωγραφική θέση
 την απόλυτη θέση
 τη σχετική θέση
 την παραπλανητική θέση
του φανοποιείου.
Μάθημα 2ο
3. Ένα κρουαζιερόπλοιο πλέει στο Αιγαίο. Ο καπετάνιος του, Τζακ Σπάροου, πρέπει να στείλει ένα
μήνυμα στην εταιρία του όσον αφορά τη θέση του. Σκέφτεται και είναι ανάμεσα σε δύο:
1Ο
: «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι 38° Βόρεια και 25° Ανατολικά».
2Ο
: «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι βορειανατολικά της νήσου Άνδρου».
α. Ποιο από τα δύο μηνύματα πιστεύετε ότι πρέπει να στείλει;
β. Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας.
4. Να σημειώσετε ένα Σ ή ένα Λ ανάλογα με το αν οι παρακάτω προτάσεις που αφορούν την
Ελλάδα είναι σωστές ή λανθασμένες.
 Η Ελλάδα βρέχεται από τη Μεσόγειο, τον Ατλαντικό και όχι από τον Ειρηνικό ωκεανό.
 Βρίσκεται πολύ κοντά στην Ασία και την Αφρική και άρα έχει αυξημένη σημασία για την
περιοχή.
 Η σχετική της θέση είναι από 34° έως 41° Βόρεια και από 20° έως 27° Ανατολικά
περίπου.
 Μια και βρίσκεται περίπου στο μέσο της απόστασης Βόρειος Πόλος – Ισημερινός έχει
εύκρατο κλίμα.
Μάθημα 3ο
5. Οι γεωμορφολογικοί ή γεωφυσικοί χάρτες απεικονίζουν
 το φυσικό περιβάλλον
 το ανθρωπογενές περιβάλλον
 την κατανομή ενός φαινομένου ποιοτικά
 την κατανομή ενός φαινομένου ποσοτικά
6. Ένας χάρτης της Ελλάδας δείχνει με διαφορετικά χρώματα τους νομούς της χώρας και
σημειώνονται επάνω του οι πρωτεύουσες των νομών, άλλες μικρότερες πόλεις, το κεντρικό
οδικό και σιδηροδρομικό δίκτυο, τα λιμάνια κ.ά. είναι:
 γεωμορφολογικός
 θεματικός
 πολιτικός
 ποιοτικός (θεματικός)
7. Αντιστοίχισης: να αντιστοιχίσετε τα είδη των χαρτών της 1ης
στήλης με τους ορισμούς της 2ης
.
1η
στήλη 2η
στήλη
Ι. πολιτικός χάρτης
ΙΙ. ποσοτικός θεματικός
ΙΙΙ. ποιοτικός θεματικός
ΙV. γεωμορφολογικός
α. δείχνει την κατανομή ενός φαινομένου σε μια περιοχή
χρησιμοποιώντας π.χ. διαφορετικά χρώματα
β. εστιάζεται κυρίως στο ανθρωπογενές περιβάλλον (π.χ.
πόλεις, λιμάνια, οδικό δίκτυο)
γ. δείχνει τις καιρικές συνθήκες που αναμένεται να
επικρατήσουν τις προσεχείς δύο ημέρες.
δ. δείχνει με αριθμούς και ποσοστά την κατανομή ενός
φαινομένου στο χώρο.
ε. εστιάζεται κυρίως στο φυσικό περιβάλλον.
8. Η Ευρώπη, σύμφωνα με κάποιους γεωγράφους, μπορεί να θεωρηθεί σαν
 ένα νησί
 μια ήπειρος
 μια χερσόνησος
 μία λίμνη
της Ασίας.
9. Το κλίμα της Ευρώπης θεωρείται κατά κύριο λόγο εύκρατο. Ένας λόγος που συμβαίνει αυτό
είναι ότι:
 είναι στον Ισημερινό.
 είναι μακριά από την Ωκεανία.
 το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην πολική ζώνη.
 το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην εύκρατη ζώνη.
10. Τα Ουράλια όρη, η Κασπία θάλασσα, ο Καύκασος, ο Εύξεινος Πόντος και τα στενά
Ελλησπόντου - Βοσπόρου είναι τα φυσικά όρια της Ευρώπης με
 την Αφρική
 την Ασία
 την Αμερική
 την Μεσόγειο
11. Ανάμεσα στις άλλες πληροφορίες που μας δείχνει ένα χάρτης είναι και οι σχέσεις μεταξύ της
θέσης ενός σημείου και των λειτουργιών ή φαινομένων.
 Σωστό
 Λάθος
Μάθημα 14ο
Η Μεσόγειος θάλασσα
12. Από τις παρακάτω ευρωπαϊκές χερσονήσους αυτή που δεν βρέχεται από τη Μεσόγειο θάλασσα
είναι η
 Βαλκανική
 Ιταλική
 Ιβηρική
 Σκανδιναβική
13. Στην περιοχή της Μεσογείου επικρατεί ιδιαίτερος τύπος εύκρατου κλίματος, το μεσογειακό κλίμα
που χαρακτηρίζεται από
 ήπιους χειμώνες και ξηρά, ζεστά καλοκαίρια
 ψυχρούς χειμώνες και υγρά, ζεστά καλοκαίρια
 ήπιους χειμώνες και καλοκαίρια με πολλές βροχές και χαμηλές σχετικά θερμοκρασίες
 χειμώνες με υψηλές θερμοκρασίες, ελάχιστες βροχές και καλοκαίρια με χαμηλές
θερμοκρασίες και πολλές βροχές
14. Τα πέντε μεγαλύτερα νησιά της Μεσογείου είναι
 Σικελία, Σαρδηνία, Κύπρος, Κορσική και Κρήτη
 Ιρλανδία, Ισλανδία, Σικελία, Κύπρος και Κρήτη
 Βρετανία, Κύπρος, Σικελία, Κρήτη και Βαλεαρίδες
 Σικελία, Σαρδηνία, Εύβοια, Ρόδος και Σαντορίνη
15. Τα νερά της Μεσογείου παρουσιάζουν αυξημένη αλατότητα γιατί η Μεσόγειος
 είναι σχετικά «κλειστή» θάλασσα
 βρίσκεται κοντά στην τροπική ζώνη και άρα έχει μεγάλη εξάτμιση
 αν και δέχεται το νερό πολλών ποταμών και του Νείλου αλλά η παροχή τους καθώς και των
λιγοστών βροχοπτώσεων είναι πολύ μικρή.
 υπόκειται σε όλα τα παραπάνω
16. Να συμπληρώσετε τα κενά (με μία ή περισσότερες λέξεις) στις παρακάτω προτάσεις:
Παρατηρώντας τη Μεσόγειο στο χάρτη διαπιστώνουμε ότι αποτελεί μια σχεδόν ………….
θάλασσα. Επικοινωνεί με τον Ατλαντικό Ωκεανό με ……………………………… , με τη Μαύρη
θάλασσα με …………………………………………….. και με την Ερυθρά θάλασσα με
……………………………… .
17. Μπροστά από κάθε πρόταση από τις παρακάτω να σημειώσετε ένα Σ αν είναι σωστές ή ένα Λ
αν είναι λανθασμένες.
 Η Μεσόγειος θάλασσα επικοινωνεί με τον Ειρηνικό ωκεανό με τον Πορθμό του Γιβραλτάρ.
 Η Μεσόγειος θάλασσα ανήκει στις αβαθείς θάλασσες της Ευρώπης και το πιο βαθύ της
σημείο βρίσκεται μεταξύ Τυνησίας και Σικελίας με μέγιστο βάθος περίπου 350 μέτρα.
Μάθημα 15ο
Οι άνθρωποι στη Μεσόγειο
18. Η Μεσόγειος αν και έχει μικρή έκταση σε σχέση με άλλες θάλασσες της Γης θεωρείται η
σπουδαιότερη για την ανθρώπινη ιστορία. Αυτό συμβαίνει γιατί
 έχει μεγάλη ποικιλία θαλάσσιων ειδών.
 έχει πολλά και μεγάλα νησιά όπως η Σικελία, η Σαρδηνία κλπ.
 βρίσκεται στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων και σ’ αυτήν εμφανίστηκαν και αναπτύχθηκαν
σπουδαίοι πολιτισμοί και σημαντικές θρησκείες.
 υπάρχουν σημαντικές ποσότητες εκμεταλλεύσιμων κοιτασμάτων πετρελαίου.
19. Ο σημαντικότερος οικονομικός πόρος για τους μεσογειακούς λαούς είναι
 ο τουρισμός
 η βαριά βιομηχανία
 η καλλιέργεια σιτηρών
 η αλιεία
20. Χαρακτηριστικές μεσογειακές καλλιέργειες είναι
 οι τριανταφυλλιές και οι γαρδένιες
 τα εσπεριδοειδή (πορτοκαλιές, λεμονιές, νεραντζιές, κ.ά) και το καλαμπόκι
 το αμπέλι και η ελιά
 τα όσπρια και τα λαχανικά
21. Σωστού – Λάθους:
 Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της Κύπρου είναι οι Τουρκοκύπριοι και ακολουθούν οι
Ελληνοκύπριοι και άλλες εθνότητες όπως π.χ. οι Αρμένιοι.
 Η Ελλάδα, η Ιταλία και η Ισπανία είναι τρεις από τις μεγαλύτερες ελαιοπαραγωγικές χώρες
στον κόσμο.
 Στη Μεσόγειο έχουμε δρομολόγια υπερσύγχρονων πετρελαιοφόρων πλοίων που
μεταφέρουν αργό πετρέλαιο μέσω της Διώρυγας του Σουέζ από τον Περσικό κόλπο σε
βιομηχανικές περιοχές της βόρειας Μεσογείου.
22. Για διάφορους λόγους, σήμερα, η μοναδική ευρωπαϊκή πρωτεύουσα που είναι χωρισμένη στα
δύο είναι
 το Βερολίνο
 η Λευκωσία
 το Βουκουρέστι
 η Ρώμη
Μάθημα 16ο
Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης
23. Ο κύριος ορεινός όγκος της Ευρώπης είναι
 οι Σκανδιναβικές Άλπεις
 τα Ουράλια όρη
 οι Άλπεις με τα παρακλάδιά τους στη Βαλκανική, την Ιταλική και την Ιβηρική χερσόνησο
 τα υψώματα Βαλντάϊ
24. Το ψηλότερο βουνό της Ευρώπης είναι
 οι Άλπεις
 τα Καρπάθια
 τα Πυρηναία
 ο Καύκασος
25. Να αντιστοιχήσετε τις πεδιάδες της Ευρώπης με τις χώρες στις οποίες βρίσκονται:
Πεδιάδες Χώρες
Α. Ρωσική πεδιάδα  Ουγγαρία, Ρουμανία, Σερβία, Κροατία
Β. Παννονικό Λεκανοπέδιο  Ρωσία, Ουκρανία
Γ. Πεδιάδα Βλαχίας  Βρετανία, Σουηδία
Δ. Πεδιάδα του Πάδου  Ιταλία
 Ρουμανία
26. Φυσικό σύνορο μεταξύ Ισπανίας και Γαλλίας είναι η οροσειρά
 των Άλπεων
 του Καυκάσου
 των Καρπαθίων
 των Πυρηναίων
27. Η οροσειρά που αποτελεί τη «ραχοκοκαλιά» της Ιταλικής χερσονήσου είναι
 τα Πυρηναία
 τα Απέννινα
 οι Δυναρικές Άλπεις
 ο Αίμος
28. Η οροσειρά που έδωσε το όνομά της στη Βαλκανική χερσόνησο είναι
 ο Καύκασος
 τα Απέννινα
 τα Καρπάθια
 ο Αίμος
Μάθημα 17ο
Τα βουνά και οι πεδιάδες στη ζωή των Ευρωπαίων
29. Ποια είναι τα οφέλη που αποκομίζουν οι Ευρωπαίοι από τα βουνά τους;
Απάντηση:
 Ξυλεία
 Ρετσίνι από τα κωνοφόρα
 Διάφορους καρπούς (π.χ. κάστανα, καρύδια) – Μελισσοκομία
 Τα ποτάμια που κατεβαίνουν ορμητικά κινούν γεννήτριες ηλεκτρικού ρεύματος
 Κτηνοτροφία – Στα ορεινά βοσκοτόπια μπορούν να εκτραφούν πρόβατα, κατσίκια και
αγελάδες και να παράγουν εκτός των άλλων μεγάλη ποικιλία τυροκομικών προϊόντων
 Πετρώματα όπως π.χ. μάρμαρο, διάφορα μεταλλεύματα και πολύτιμα μέταλλα
 Τουρισμό και άθληση – πεζοπορία, ορειβασία, χειμερινά σπορ
30. Πώς επηρεάζουν το κλίμα οι οροσειρές;
31. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:
 Κάποια από τα δέντρα που φύονται στα βουνά προσφέρουν ………… που
χρησιμοποιείται είτε για την κατασκευή επίπλων, την παραγωγή χαρτιού κ.ά., από τα
………. ή τα ………… παράγεται ρετσίνι, ενώ άλλα δέντρα όπως ………… ή και
………… προσφέρουν τους θρεπτικούς καρπούς τους.
 Αν υπάρχουν ορεινά βοσκοτόπια εκτρέφονται συνήθως …………., …………., ………….
που εκτός των άλλων παράγουν και μεγάλη ποικιλία ποιοτικών τυροκομικών προϊόντων.
 Οι άνθρωποι επισκέπτονται τα βουνά για …………., …………. και για …………. σπορ
όπου είναι αυτό δυνατό, συνδυάζοντας αναψυχή και άθληση. Ο Χειμερινός τουρισμός
απειλείται από την …………. του πλανήτη.
32. Σωστού – Λάθους:
… Οι άνθρωποι εκμεταλλεύονται σε πολλές περιπτώσεις τα ορμητικά νερά των ποταμών που
πηγάζουν από τα βουνά και φτιάχνουν υδροηλεκτρικά φράγματα που παράγουν ηλεκτρική
ενέργεια.
… Έχει παρατηρηθεί ότι οι σεισμοί στις πεδινές περιοχές της Ευρώπης είναι πιο συχνοί από ότι
στις ορεινές.
33. Οι άνθρωποι προτιμούν να ζουν στις πεδινές περιοχές παρά στις ορεινές γιατί
 υπάρχουν μεγάλες εκτάσεις για την ανάπτυξη της γεωργίας και της κτηνοτροφίας.
 το κόστος κατασκευής οδικών και σιδηροδρομικών δικτύων είναι μικρό.
 το κλίμα είναι πιο ήπιο από ότι στις παρακείμενες ορεινές περιοχές.
 ισχύουν όλα τα παραπάνω.
Μάθημα 19ο
Το κλίμα της Ευρώπης
34. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από
μία).Το κλίμα ενός τόπου διαμορφώνεται από τους εξής παράγοντες:
 γεωγραφικό πλάτος
 γεωγραφικό μήκος
 απόσταση γης – σελήνης
 απόσταση από τη θάλασσα
 την πρωτεύουσα της χώρας που ανήκει ο τόπος
 υψόμετρο
 το χρώμα των κατοίκων
 ειδικές τοπικές συνθήκες που επικρατούν σ’ αυτόν
35. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από
μία). Επιπλέον το κλίμα της Ευρώπης φαίνεται να επηρεάζουν
 ο Ειρηνικός ωκεανός
 ο Ατλαντικός ωκεανός
 η έρημος Σαχάρα
 ο ποταμός Νείλος
 η Σιβηρία
 η Πίνδος
 τα Ουράλια όρη
36. Στην Ευρώπη ωκεάνιο κλίμα έχουν:
 περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)
 περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)
 περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)
 περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.)
37. Στην Ευρώπη ηπειρωτικό κλίμα επικρατεί σε:
 περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)
 περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)
 περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)
 περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.)
38. Υπάρχουν αρκετοί τύποι εύκρατου κλίματος. Σε έναν από αυτούς έχουμε μεγάλες διαφορές
θερμοκρασίας μεταξύ χειμώνα και καλοκαιριού και μάλιστα οι χειμώνες είναι ψυχροί με αρκετά
χιόνια. Ο τύπος αυτός του εύκρατου κλίματος χαρακτηρίζεται ως
 ωκεάνιο
 μεσογειακό
 ηπειρωτικό
 πολικό
Μάθημα 21ο
Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ευρώπης
39. Σωστού – Λάθους
 Τα ευρωπαϊκά ποτάμια είναι αρκετά σε σχέση με τη μικρή έκταση της ηπείρου.
 Τα ποτάμια της νότιας Ευρώπης είναι ήρεμα και με πάρα πολύ νερό όλες τις εποχές του
έτους.
Μάθημα 22ο
Τα ποτάμια και οι λίμνες στη ζωή των Ευρωπαίων
40. Με ποιους τρόπους τα ποτάμια και οι λίμνες χρησιμεύουν και επηρεάζουν θετικά τη ζωή των
Ευρωπαίων;
Απάντηση
 ύδρευση πόλεων
 άρδευση γεωργικών εκτάσεων
 παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας
 τουριστικές δραστηριότητες
 ψύξη βιομηχανικών εγκαταστάσεων
 αναψυχή
 βιομηχανική παραγωγή
 αλιεία
 μεταφορές, κ.ά.
41. Για να είναι τα ποτάμια πλωτά θα πρέπει:
 να έχουν σημαντική παροχή νερού όλο το χρόνο
 να μην παγώνουν το χειμώνα
 να μην έχουν στη διαδρομή τους καταρράκτες
 να ισχύουν όλα τα παραπάνω
42. Ο Δούναβης διέρχεται από τέσσερεις πρωτεύουσες ευρωπαϊκών χωρών, τις΅
 Αθήνα, Ρώμη, Βελιγράδι, Βιέννη
 Βιέννη, Μπρατισλάβα, Βουδαπέστη, Βελιγράδι
 Ρώμη, Παρίσι, Μαδρίτη, Λισαβόνα
 Βελιγράδι Λονδίνο, Πράγα, Παρίσι
43. Σωστού – Λάθους
 Τα ευρωπαϊκά ποτάμια και λίμνες αντιμετωπίζουν προβλήματα ρύπανσης λόγω της
ανθρώπινης δραστηριότητας.
 Το τμήμα του Δούναβη που διαρρέει το Λονδίνο ονομάζεται Τάμεσης.

More Related Content

What's hot

ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
emathites
 
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑNatassa Pechtelidou
 
Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Kats961
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
Dimitris Kontoudakis
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
De La Salle College - Thessaloniki
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑNatassa Pechtelidou
 
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)Kats961
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Fotini Pog
 
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίουδιαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίουΒασιλική Ηλιοπούλου
 
Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου  Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου
Μαυρουδης Μακης
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
vserdaki
 
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίουτελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
Ria Papamanoli
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
EVANGELOS LITSOS
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
mvourtsian
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΚ Βασιλειάδου
 
ιστορια β γυμνασιου
ιστορια β γυμνασιου ιστορια β γυμνασιου
ιστορια β γυμνασιου
somakris
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
emathites
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
mvourtsian
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουtvagelis96
 

What's hot (20)

ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
 
Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
 
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
 
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίουδιαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
 
Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου  Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίουτελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
 
ιστορια β γυμνασιου
ιστορια β γυμνασιου ιστορια β γυμνασιου
ιστορια β γυμνασιου
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
 

Viewers also liked

Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Παναγιώτα Γκογκόση
 
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4Roula Michalopoulou
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics actionEva Krokidi
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics actionEva Krokidi
 
γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2tvagelis96
 
γεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιουγεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιου4Gym Glyfadas
 
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Βασίλης Μαντάς
 
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
Μαυρουδης Μακης
 
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της ΓηςΚεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Lampros Nikolaras
 
γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1tvagelis96
 
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώροmavraroda
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
mvourtsian
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Fotini Pog
 
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίουδιαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
Ria Papamanoli
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
άννα φρανκ
άννα φρανκάννα φρανκ
άννα φρανκ
patmaria92
 
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Ηλιάδης Ηλίας
 

Viewers also liked (19)

Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
 
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
 
φύλλο εργασίας 1.4
φύλλο εργασίας 1.4φύλλο εργασίας 1.4
φύλλο εργασίας 1.4
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics action
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics action
 
γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2
 
γεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιουγεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιου
 
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
 
Σχολικη Κοινωνικη Ζωη Πολυμερης
Σχολικη Κοινωνικη Ζωη  ΠολυμερηςΣχολικη Κοινωνικη Ζωη  Πολυμερης
Σχολικη Κοινωνικη Ζωη Πολυμερης
 
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
 
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της ΓηςΚεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
 
γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1
 
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
 
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίουδιαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
άννα φρανκ
άννα φρανκάννα φρανκ
άννα φρανκ
 
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
 

Similar to ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
Corina Rosi
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ισπανία
ΙσπανίαΙσπανία
Ισπανία
4Gym Glyfadas
 
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
Petros Michailidis
 
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοποςΑμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Κωνσταντίνα Παπιγκιώτη
 
08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας
Petros Michailidis
 
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της ΕλλάδαςΗ μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
teaghet
 
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλονδ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον4Gym Glyfadas
 
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophsEn. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
Γιάννης Ούρδας
 
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
Dimitra Mylonaki
 
καστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασκαστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασ
Ειρήνη
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΙΣΠΑΝΙΑ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ -   ΙΣΠΑΝΙΑΓΕΩΓΡΑΦΙΑ -   ΙΣΠΑΝΙΑ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΙΣΠΑΝΙΑ
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίαςτα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίαςntasouli
 
γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018
Corina Rosi
 
Οι Ήπειροι - Ευρώπη
Οι Ήπειροι - ΕυρώπηΟι Ήπειροι - Ευρώπη
Οι Ήπειροι - Ευρώπη
De La Salle College - Thessaloniki
 
Παραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόποςΠαραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόπος
iliana stavrou
 
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Χρήστος Χαρμπής
 

Similar to ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (20)

γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
 
Ισπανία
ΙσπανίαΙσπανία
Ισπανία
 
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
 
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
 
μάθημα γεωγραφίας
μάθημα γεωγραφίαςμάθημα γεωγραφίας
μάθημα γεωγραφίας
 
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοποςΑμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
 
08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας
 
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της ΕλλάδαςΗ μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
 
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλονδ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον
 
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophsEn. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
 
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
 
καστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασκαστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασ
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΙΣΠΑΝΙΑ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ -   ΙΣΠΑΝΙΑΓΕΩΓΡΑΦΙΑ -   ΙΣΠΑΝΙΑ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΙΣΠΑΝΙΑ
 
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίαςτα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
 
γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018
 
Οι Ήπειροι - Ευρώπη
Οι Ήπειροι - ΕυρώπηΟι Ήπειροι - Ευρώπη
Οι Ήπειροι - Ευρώπη
 
Παραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόποςΠαραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόπος
 
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
 

Recently uploaded

Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
7gymnasiokavalas
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
7gymnasiokavalas
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Basso Hatzopoulou
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 

Recently uploaded (20)

Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  • 1. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Μάθημα 1ο 1. Το ιατρείο του κτηνιάτρου κ. Γατούλη βρίσκεται στην οδό Δημοκρίτου αρ. 45 στην Ξάνθη (Τ.Κ. 67100). Το παραπάνω κείμενο περιγράφει  τη γεωγραφική θέση  την απόλυτη θέση  τη σχετική θέση  την παραπλανητική θέση του ιατρείου. 2. Το φανοποιείο του κ. Μπομπ Μάστορα βρίσκεται στο δρόμο που πάει από την Ξάνθη στη Καβάλα στο δεξί μας χέρι αμέσως το 3ο βενζινάδικο. Το παραπάνω κείμενο περιγράφει  τη γεωγραφική θέση  την απόλυτη θέση  τη σχετική θέση  την παραπλανητική θέση του φανοποιείου. Μάθημα 2ο 3. Ένα κρουαζιερόπλοιο πλέει στο Αιγαίο. Ο καπετάνιος του, Τζακ Σπάροου, πρέπει να στείλει ένα μήνυμα στην εταιρία του όσον αφορά τη θέση του. Σκέφτεται και είναι ανάμεσα σε δύο: 1Ο : «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι 38° Βόρεια και 25° Ανατολικά». 2Ο : «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι βορειανατολικά της νήσου Άνδρου». α. Ποιο από τα δύο μηνύματα πιστεύετε ότι πρέπει να στείλει; β. Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. 4. Να σημειώσετε ένα Σ ή ένα Λ ανάλογα με το αν οι παρακάτω προτάσεις που αφορούν την Ελλάδα είναι σωστές ή λανθασμένες.  Η Ελλάδα βρέχεται από τη Μεσόγειο, τον Ατλαντικό και όχι από τον Ειρηνικό ωκεανό.  Βρίσκεται πολύ κοντά στην Ασία και την Αφρική και άρα έχει αυξημένη σημασία για την περιοχή.  Η σχετική της θέση είναι από 34° έως 41° Βόρεια και από 20° έως 27° Ανατολικά περίπου.  Μια και βρίσκεται περίπου στο μέσο της απόστασης Βόρειος Πόλος – Ισημερινός έχει εύκρατο κλίμα. Μάθημα 3ο 5. Οι γεωμορφολογικοί ή γεωφυσικοί χάρτες απεικονίζουν  το φυσικό περιβάλλον  το ανθρωπογενές περιβάλλον  την κατανομή ενός φαινομένου ποιοτικά  την κατανομή ενός φαινομένου ποσοτικά
  • 2. 6. Ένας χάρτης της Ελλάδας δείχνει με διαφορετικά χρώματα τους νομούς της χώρας και σημειώνονται επάνω του οι πρωτεύουσες των νομών, άλλες μικρότερες πόλεις, το κεντρικό οδικό και σιδηροδρομικό δίκτυο, τα λιμάνια κ.ά. είναι:  γεωμορφολογικός  θεματικός  πολιτικός  ποιοτικός (θεματικός) 7. Αντιστοίχισης: να αντιστοιχίσετε τα είδη των χαρτών της 1ης στήλης με τους ορισμούς της 2ης . 1η στήλη 2η στήλη Ι. πολιτικός χάρτης ΙΙ. ποσοτικός θεματικός ΙΙΙ. ποιοτικός θεματικός ΙV. γεωμορφολογικός α. δείχνει την κατανομή ενός φαινομένου σε μια περιοχή χρησιμοποιώντας π.χ. διαφορετικά χρώματα β. εστιάζεται κυρίως στο ανθρωπογενές περιβάλλον (π.χ. πόλεις, λιμάνια, οδικό δίκτυο) γ. δείχνει τις καιρικές συνθήκες που αναμένεται να επικρατήσουν τις προσεχείς δύο ημέρες. δ. δείχνει με αριθμούς και ποσοστά την κατανομή ενός φαινομένου στο χώρο. ε. εστιάζεται κυρίως στο φυσικό περιβάλλον. 8. Η Ευρώπη, σύμφωνα με κάποιους γεωγράφους, μπορεί να θεωρηθεί σαν  ένα νησί  μια ήπειρος  μια χερσόνησος  μία λίμνη της Ασίας. 9. Το κλίμα της Ευρώπης θεωρείται κατά κύριο λόγο εύκρατο. Ένας λόγος που συμβαίνει αυτό είναι ότι:  είναι στον Ισημερινό.  είναι μακριά από την Ωκεανία.  το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην πολική ζώνη.  το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην εύκρατη ζώνη. 10. Τα Ουράλια όρη, η Κασπία θάλασσα, ο Καύκασος, ο Εύξεινος Πόντος και τα στενά Ελλησπόντου - Βοσπόρου είναι τα φυσικά όρια της Ευρώπης με  την Αφρική  την Ασία  την Αμερική  την Μεσόγειο 11. Ανάμεσα στις άλλες πληροφορίες που μας δείχνει ένα χάρτης είναι και οι σχέσεις μεταξύ της θέσης ενός σημείου και των λειτουργιών ή φαινομένων.  Σωστό  Λάθος Μάθημα 14ο Η Μεσόγειος θάλασσα 12. Από τις παρακάτω ευρωπαϊκές χερσονήσους αυτή που δεν βρέχεται από τη Μεσόγειο θάλασσα είναι η
  • 3.  Βαλκανική  Ιταλική  Ιβηρική  Σκανδιναβική 13. Στην περιοχή της Μεσογείου επικρατεί ιδιαίτερος τύπος εύκρατου κλίματος, το μεσογειακό κλίμα που χαρακτηρίζεται από  ήπιους χειμώνες και ξηρά, ζεστά καλοκαίρια  ψυχρούς χειμώνες και υγρά, ζεστά καλοκαίρια  ήπιους χειμώνες και καλοκαίρια με πολλές βροχές και χαμηλές σχετικά θερμοκρασίες  χειμώνες με υψηλές θερμοκρασίες, ελάχιστες βροχές και καλοκαίρια με χαμηλές θερμοκρασίες και πολλές βροχές 14. Τα πέντε μεγαλύτερα νησιά της Μεσογείου είναι  Σικελία, Σαρδηνία, Κύπρος, Κορσική και Κρήτη  Ιρλανδία, Ισλανδία, Σικελία, Κύπρος και Κρήτη  Βρετανία, Κύπρος, Σικελία, Κρήτη και Βαλεαρίδες  Σικελία, Σαρδηνία, Εύβοια, Ρόδος και Σαντορίνη 15. Τα νερά της Μεσογείου παρουσιάζουν αυξημένη αλατότητα γιατί η Μεσόγειος  είναι σχετικά «κλειστή» θάλασσα  βρίσκεται κοντά στην τροπική ζώνη και άρα έχει μεγάλη εξάτμιση  αν και δέχεται το νερό πολλών ποταμών και του Νείλου αλλά η παροχή τους καθώς και των λιγοστών βροχοπτώσεων είναι πολύ μικρή.  υπόκειται σε όλα τα παραπάνω 16. Να συμπληρώσετε τα κενά (με μία ή περισσότερες λέξεις) στις παρακάτω προτάσεις: Παρατηρώντας τη Μεσόγειο στο χάρτη διαπιστώνουμε ότι αποτελεί μια σχεδόν …………. θάλασσα. Επικοινωνεί με τον Ατλαντικό Ωκεανό με ……………………………… , με τη Μαύρη θάλασσα με …………………………………………….. και με την Ερυθρά θάλασσα με ……………………………… . 17. Μπροστά από κάθε πρόταση από τις παρακάτω να σημειώσετε ένα Σ αν είναι σωστές ή ένα Λ αν είναι λανθασμένες.  Η Μεσόγειος θάλασσα επικοινωνεί με τον Ειρηνικό ωκεανό με τον Πορθμό του Γιβραλτάρ.  Η Μεσόγειος θάλασσα ανήκει στις αβαθείς θάλασσες της Ευρώπης και το πιο βαθύ της σημείο βρίσκεται μεταξύ Τυνησίας και Σικελίας με μέγιστο βάθος περίπου 350 μέτρα. Μάθημα 15ο Οι άνθρωποι στη Μεσόγειο 18. Η Μεσόγειος αν και έχει μικρή έκταση σε σχέση με άλλες θάλασσες της Γης θεωρείται η σπουδαιότερη για την ανθρώπινη ιστορία. Αυτό συμβαίνει γιατί  έχει μεγάλη ποικιλία θαλάσσιων ειδών.  έχει πολλά και μεγάλα νησιά όπως η Σικελία, η Σαρδηνία κλπ.  βρίσκεται στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων και σ’ αυτήν εμφανίστηκαν και αναπτύχθηκαν σπουδαίοι πολιτισμοί και σημαντικές θρησκείες.  υπάρχουν σημαντικές ποσότητες εκμεταλλεύσιμων κοιτασμάτων πετρελαίου.
  • 4. 19. Ο σημαντικότερος οικονομικός πόρος για τους μεσογειακούς λαούς είναι  ο τουρισμός  η βαριά βιομηχανία  η καλλιέργεια σιτηρών  η αλιεία 20. Χαρακτηριστικές μεσογειακές καλλιέργειες είναι  οι τριανταφυλλιές και οι γαρδένιες  τα εσπεριδοειδή (πορτοκαλιές, λεμονιές, νεραντζιές, κ.ά) και το καλαμπόκι  το αμπέλι και η ελιά  τα όσπρια και τα λαχανικά 21. Σωστού – Λάθους:  Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της Κύπρου είναι οι Τουρκοκύπριοι και ακολουθούν οι Ελληνοκύπριοι και άλλες εθνότητες όπως π.χ. οι Αρμένιοι.  Η Ελλάδα, η Ιταλία και η Ισπανία είναι τρεις από τις μεγαλύτερες ελαιοπαραγωγικές χώρες στον κόσμο.  Στη Μεσόγειο έχουμε δρομολόγια υπερσύγχρονων πετρελαιοφόρων πλοίων που μεταφέρουν αργό πετρέλαιο μέσω της Διώρυγας του Σουέζ από τον Περσικό κόλπο σε βιομηχανικές περιοχές της βόρειας Μεσογείου. 22. Για διάφορους λόγους, σήμερα, η μοναδική ευρωπαϊκή πρωτεύουσα που είναι χωρισμένη στα δύο είναι  το Βερολίνο  η Λευκωσία  το Βουκουρέστι  η Ρώμη Μάθημα 16ο Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης 23. Ο κύριος ορεινός όγκος της Ευρώπης είναι  οι Σκανδιναβικές Άλπεις  τα Ουράλια όρη  οι Άλπεις με τα παρακλάδιά τους στη Βαλκανική, την Ιταλική και την Ιβηρική χερσόνησο  τα υψώματα Βαλντάϊ 24. Το ψηλότερο βουνό της Ευρώπης είναι  οι Άλπεις  τα Καρπάθια  τα Πυρηναία  ο Καύκασος 25. Να αντιστοιχήσετε τις πεδιάδες της Ευρώπης με τις χώρες στις οποίες βρίσκονται: Πεδιάδες Χώρες Α. Ρωσική πεδιάδα  Ουγγαρία, Ρουμανία, Σερβία, Κροατία Β. Παννονικό Λεκανοπέδιο  Ρωσία, Ουκρανία Γ. Πεδιάδα Βλαχίας  Βρετανία, Σουηδία
  • 5. Δ. Πεδιάδα του Πάδου  Ιταλία  Ρουμανία 26. Φυσικό σύνορο μεταξύ Ισπανίας και Γαλλίας είναι η οροσειρά  των Άλπεων  του Καυκάσου  των Καρπαθίων  των Πυρηναίων 27. Η οροσειρά που αποτελεί τη «ραχοκοκαλιά» της Ιταλικής χερσονήσου είναι  τα Πυρηναία  τα Απέννινα  οι Δυναρικές Άλπεις  ο Αίμος 28. Η οροσειρά που έδωσε το όνομά της στη Βαλκανική χερσόνησο είναι  ο Καύκασος  τα Απέννινα  τα Καρπάθια  ο Αίμος Μάθημα 17ο Τα βουνά και οι πεδιάδες στη ζωή των Ευρωπαίων 29. Ποια είναι τα οφέλη που αποκομίζουν οι Ευρωπαίοι από τα βουνά τους; Απάντηση:  Ξυλεία  Ρετσίνι από τα κωνοφόρα  Διάφορους καρπούς (π.χ. κάστανα, καρύδια) – Μελισσοκομία  Τα ποτάμια που κατεβαίνουν ορμητικά κινούν γεννήτριες ηλεκτρικού ρεύματος  Κτηνοτροφία – Στα ορεινά βοσκοτόπια μπορούν να εκτραφούν πρόβατα, κατσίκια και αγελάδες και να παράγουν εκτός των άλλων μεγάλη ποικιλία τυροκομικών προϊόντων  Πετρώματα όπως π.χ. μάρμαρο, διάφορα μεταλλεύματα και πολύτιμα μέταλλα  Τουρισμό και άθληση – πεζοπορία, ορειβασία, χειμερινά σπορ 30. Πώς επηρεάζουν το κλίμα οι οροσειρές; 31. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:  Κάποια από τα δέντρα που φύονται στα βουνά προσφέρουν ………… που χρησιμοποιείται είτε για την κατασκευή επίπλων, την παραγωγή χαρτιού κ.ά., από τα ………. ή τα ………… παράγεται ρετσίνι, ενώ άλλα δέντρα όπως ………… ή και ………… προσφέρουν τους θρεπτικούς καρπούς τους.  Αν υπάρχουν ορεινά βοσκοτόπια εκτρέφονται συνήθως …………., …………., …………. που εκτός των άλλων παράγουν και μεγάλη ποικιλία ποιοτικών τυροκομικών προϊόντων.  Οι άνθρωποι επισκέπτονται τα βουνά για …………., …………. και για …………. σπορ όπου είναι αυτό δυνατό, συνδυάζοντας αναψυχή και άθληση. Ο Χειμερινός τουρισμός απειλείται από την …………. του πλανήτη.
  • 6. 32. Σωστού – Λάθους: … Οι άνθρωποι εκμεταλλεύονται σε πολλές περιπτώσεις τα ορμητικά νερά των ποταμών που πηγάζουν από τα βουνά και φτιάχνουν υδροηλεκτρικά φράγματα που παράγουν ηλεκτρική ενέργεια. … Έχει παρατηρηθεί ότι οι σεισμοί στις πεδινές περιοχές της Ευρώπης είναι πιο συχνοί από ότι στις ορεινές. 33. Οι άνθρωποι προτιμούν να ζουν στις πεδινές περιοχές παρά στις ορεινές γιατί  υπάρχουν μεγάλες εκτάσεις για την ανάπτυξη της γεωργίας και της κτηνοτροφίας.  το κόστος κατασκευής οδικών και σιδηροδρομικών δικτύων είναι μικρό.  το κλίμα είναι πιο ήπιο από ότι στις παρακείμενες ορεινές περιοχές.  ισχύουν όλα τα παραπάνω. Μάθημα 19ο Το κλίμα της Ευρώπης 34. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από μία).Το κλίμα ενός τόπου διαμορφώνεται από τους εξής παράγοντες:  γεωγραφικό πλάτος  γεωγραφικό μήκος  απόσταση γης – σελήνης  απόσταση από τη θάλασσα  την πρωτεύουσα της χώρας που ανήκει ο τόπος  υψόμετρο  το χρώμα των κατοίκων  ειδικές τοπικές συνθήκες που επικρατούν σ’ αυτόν 35. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από μία). Επιπλέον το κλίμα της Ευρώπης φαίνεται να επηρεάζουν  ο Ειρηνικός ωκεανός  ο Ατλαντικός ωκεανός  η έρημος Σαχάρα  ο ποταμός Νείλος  η Σιβηρία  η Πίνδος  τα Ουράλια όρη 36. Στην Ευρώπη ωκεάνιο κλίμα έχουν:  περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)  περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)  περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)  περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.) 37. Στην Ευρώπη ηπειρωτικό κλίμα επικρατεί σε:  περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)  περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)  περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)  περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.)
  • 7. 38. Υπάρχουν αρκετοί τύποι εύκρατου κλίματος. Σε έναν από αυτούς έχουμε μεγάλες διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ χειμώνα και καλοκαιριού και μάλιστα οι χειμώνες είναι ψυχροί με αρκετά χιόνια. Ο τύπος αυτός του εύκρατου κλίματος χαρακτηρίζεται ως  ωκεάνιο  μεσογειακό  ηπειρωτικό  πολικό Μάθημα 21ο Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ευρώπης 39. Σωστού – Λάθους  Τα ευρωπαϊκά ποτάμια είναι αρκετά σε σχέση με τη μικρή έκταση της ηπείρου.  Τα ποτάμια της νότιας Ευρώπης είναι ήρεμα και με πάρα πολύ νερό όλες τις εποχές του έτους. Μάθημα 22ο Τα ποτάμια και οι λίμνες στη ζωή των Ευρωπαίων 40. Με ποιους τρόπους τα ποτάμια και οι λίμνες χρησιμεύουν και επηρεάζουν θετικά τη ζωή των Ευρωπαίων; Απάντηση  ύδρευση πόλεων  άρδευση γεωργικών εκτάσεων  παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας  τουριστικές δραστηριότητες  ψύξη βιομηχανικών εγκαταστάσεων  αναψυχή  βιομηχανική παραγωγή  αλιεία  μεταφορές, κ.ά. 41. Για να είναι τα ποτάμια πλωτά θα πρέπει:  να έχουν σημαντική παροχή νερού όλο το χρόνο  να μην παγώνουν το χειμώνα  να μην έχουν στη διαδρομή τους καταρράκτες  να ισχύουν όλα τα παραπάνω 42. Ο Δούναβης διέρχεται από τέσσερεις πρωτεύουσες ευρωπαϊκών χωρών, τις΅  Αθήνα, Ρώμη, Βελιγράδι, Βιέννη  Βιέννη, Μπρατισλάβα, Βουδαπέστη, Βελιγράδι  Ρώμη, Παρίσι, Μαδρίτη, Λισαβόνα  Βελιγράδι Λονδίνο, Πράγα, Παρίσι 43. Σωστού – Λάθους  Τα ευρωπαϊκά ποτάμια και λίμνες αντιμετωπίζουν προβλήματα ρύπανσης λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας.  Το τμήμα του Δούναβη που διαρρέει το Λονδίνο ονομάζεται Τάμεσης.