1. ‫חוברת‬‫הדרכה‬‫ותרגול‬‫למעבד‬‫התמלילים‬
Microsoft Word
‫תוכן‬‫עניינים‬
‫ה‬ ‫הפעלת‬Word................................................................................................................................2
‫הראשי‬ ‫המסך‬ ‫חלקי‬ ‫הכרת‬....................................................................................................................2
‫חדש‬ ‫מסמך‬ ‫פתיחת‬..............................................................................................................................4
‫אותיותמילים‬ ‫כתיבת‬..........................................................................................................................4
:‫בסיסיות‬ ‫כתיבה‬ ‫פעולות‬......................................................................................................................4
'‫מס‬ ‫תרגיל‬2‫ב‬ ‫כתיבה‬ –Word:...........................................................................................................6
(‫)מתקדמים‬ ‫החלון‬ ‫סגירההגדלה-הקטנהמזעור‬........................................................................................7
‫ותיקיות‬ ‫קבצים‬..................................................................................................................................9
‫מסמך‬ ‫שמירת‬..................................................................................................................................10
‫ור‬ּ‫ר‬‫שמ‬ ‫מסמך‬ ‫פתיחת‬..........................................................................................................................13
'‫מס‬ ‫תרגיל‬3‫ב‬ ‫מסמך‬ ‫פתיחת‬ –Word :...............................................................................................14
‫גלילה‬ ‫סרגלי‬...................................................................................................................................17
‫טקסטים‬ ‫ועיצוב‬ ‫עריכה‬......................................................................................................................21
‫קטע‬ ‫סימון‬......................................................................................................................................22
‫עריכה‬ ‫פעולות‬.................................................................................................................................24
'‫מס‬ ‫תרגיל‬4‫ב‬ ‫העתקה‬ –Word :.......................................................................................................26
'‫מס‬ ‫תרגיל‬5‫ב‬ ‫גזירה‬ –Word:..........................................................................................................28
‫עיצוב‬ ‫פעולות‬..................................................................................................................................30
‫גופן‬ ‫גודל‬ ‫שינוי‬................................................................................................................................31
‫שורות‬ ‫ריווח‬....................................................................................................................................33
'‫מס‬ ‫תרגיל‬6‫טקסט‬ ‫עיצוב‬ –...............................................................................................................36
- '‫'בטל‬Undo.................................................................................................................................40
'‫מס‬ ‫תרגיל‬7"‫"בטל‬ ‫לחצן‬ –................................................................................................................42
‫מסמך‬ ‫הדפסת‬..................................................................................................................................43
'‫מס‬ ‫תרגיל‬8‫הדפסה‬ –......................................................................................................................45
1

2. ‫הפעלת‬‫ה‬Word
‫תוכנת‬Word‫היא‬‫תוכנת‬‫הכתיבה‬‫הכוללת‬‫בתוכה‬‫את‬‫מרבית‬‫הפונקציות‬‫הנדרשות‬‫לטיפול‬
‫החל‬ ,‫בטקסטים‬‫מכתיבת‬‫בדומה‬ ,‫מסמכים‬‫למכונת‬‫הכתיבה‬‫וכלה‬ ,‫הישנה‬‫ביצירת‬‫מסמכים‬
‫מורכבים‬‫ברמה‬‫של‬‫הוצאה‬.‫לאור‬
‫להפעלת‬Word‫יש‬‫לבצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬:
1. ' ‫הקלק‬'‫על‬‫הכפתור‬)‫יפתח‬‫התפריט‬
‫.)הראשי‬
2. ' ‫על‬ '‫הקלק‬‫כל‬‫התוכניות‬)‫תיפתח‬‫רשימת‬
‫)תוכנות‬ .
3. ‫מתוך‬‫רשימת‬‫התוכנות‬'‫הקלק‬'‫על‬
‫ת‬‫ר‬‫הכ‬‫י‬‫ק‬‫ל‬‫ח‬‫ך‬‫ס‬‫מ‬‫ה‬‫י‬‫ש‬‫רא‬‫ה‬
‫המסך‬‫הראשי‬‫של‬word‫מורכב‬‫מהחלקים‬‫הבאים‬:
2

3. 3

4. ‫פתיחת‬‫מסמך‬‫חדש‬
‫לפתיחת‬‫מסמך‬‫חדש‬‫הקש‬‫על‬‫הלחצן‬
‫כתיבת‬‫אותיותמילים‬
‫יש‬‫להציב‬‫את‬‫הסמן‬‫על‬‫הדף‬)‫האזור‬‫הלבן‬(‫בנקודה‬‫בא‬‫אנו‬‫רוצים‬‫לכתוב‬‫ואז‬‫יש‬‫להקליד‬
‫את‬‫האותיות‬‫או‬‫המילים‬‫המבוקשות‬ .
‫פעולות‬‫כתיבה‬:‫בסיסיות‬
‫:מחיקה‬
‫כדי‬‫למחוק‬‫אות‬‫מהכיתוב‬‫הצב‬‫את‬‫הסמן‬‫לפני‬‫האות‬‫המיועדת‬‫למחיקה‬‫והקש‬‫על‬‫המקש‬
Delete.
‫מעבר‬‫לשורה‬‫חדשה‬ :
‫כדי‬‫לעבור‬‫לשורה‬‫חדשה‬)‫לרדת‬‫שורה‬(‫יש‬‫הקש‬‫על‬‫מקש‬Enter
‫מרווח‬‫בין‬‫אותיות‬ :
‫כדי‬‫להשאיר‬‫רווח‬‫בין‬‫אותיות‬‫או‬‫בין‬‫מילים‬‫יש‬‫ללחוץ‬‫על‬‫המקש‬–'‫'רווח‬
4

5. ‫ניווט‬‫בין‬‫חלקי‬:‫הטקסט‬
‫כדי‬‫להעביר‬‫את‬‫הסמן‬‫ממקום‬‫מסוים‬‫למקום‬‫אחר‬‫בתוך‬‫הטקסט‬‫יש‬‫להשמש‬‫בחיצים‬‫או‬
‫להישתמש‬.‫בעכבר‬
5

6. ‫תרגיל‬'‫מס‬2‫כתיבה‬ –‫ב‬Word:
‫כתוב‬‫את‬‫הטקסט‬‫הבא‬:
‫אישה‬‫מגיעה‬‫למשטרה‬‫ובוכה‬" :‫בעלי‬‫נעלם‬,‫כבר‬‫כמה‬‫ימים‬‫לא‬‫מגיע‬‫הביתה‬."
‫המשטרה‬‫אירגנה‬‫חיפוש‬‫נרחב‬:‫מסוקים‬,‫מתנדבים‬,‫מחסומים‬‫בכבישים‬,‫תמונתו‬
‫פורסמה‬‫בטלוויזיה‬‫ואישתו‬‫נתנה‬‫ראיון‬‫מרגש‬,‫למקרה‬‫שנחטף‬.
‫המראיין‬" :‫לסיום‬,‫את‬‫רוצה‬‫למסור‬‫לו‬‫משהו‬‫אם‬‫והוא‬‫צופה‬‫בנו‬‫עכשיו‬."?
‫האישה‬,‫בבכי‬‫קורע‬‫לב‬" :‫שלימל'ה‬,‫תחזור‬‫הביתה‬!‫אימא‬‫שלי‬‫לא‬‫מגיעה‬‫בסוף‬."!
6

7. ‫סגירההגדלה-הקטנהמזעור‬‫החלון‬(‫)מתקדמים‬
‫בכל‬‫חלון‬‫בתכנת‬‫ה‬–WINDOWS‫ישנם‬‫מספר‬‫לחצנים‬‫המאפשרים‬‫לנו‬‫עבודה‬‫נוחה‬
.‫יותר‬
‫הזזת‬:‫החלון‬
‫כדי‬‫להזיז‬‫את‬‫החלון‬‫כולו‬‫למקום‬‫אחר‬‫על‬‫המסך‬‫יש‬‫לבצע‬‫את‬‫הפעולות‬:‫הבאות‬
1.‫יש‬‫ללחוץ‬‫לחיצה‬‫ממושכת‬‫על‬‫הפס‬‫הכחול‬‫)לשים‬‫את‬‫הסמן‬‫על‬‫הפס‬,‫הכחול‬
‫ללחוץ‬‫על‬‫העכבר‬‫ולא‬(‫לעזוב‬
2.‫להזיז‬‫את‬‫העכבר‬‫תוך‬‫כדי‬‫לחיצה‬‫ולמקם‬‫את‬‫החלון‬‫במקום‬.‫הדרוש‬
3.‫לעזוב‬‫את‬‫לחצן‬.‫העכבר‬
‫סגירת‬:‫החלון‬
7

8. ‫כדי‬‫לסגור‬‫את‬‫החלון‬‫על‬ '‫'הקלק‬‫הלחצן‬–
‫מיזעור‬:‫חלון‬
‫כדי‬‫למזער‬‫את‬‫החלון‬‫)על‬‫מנת‬‫להמשיך‬‫לעבוד‬‫איתו‬‫במועד‬‫מאוחר‬‫על‬ '‫'הקלק‬ (‫יותר‬
‫הלחצן‬-
‫הגדלתהקטנת‬:‫חלון‬
‫כדי‬‫להגדיל‬‫או‬‫להקטין‬‫את‬‫החלון‬‫כולו‬‫יש‬‫על‬ '‫'הקלק‬‫הלחצן‬-
8

9. ‫קבצים‬‫ותיקיות‬
‫כל‬‫מסמך‬‫ב‬Word‫נשמר‬‫כ‬‫קובץ‬‫את‬‫הקבצים‬‫השונים‬‫במחשב‬‫אנו‬‫שומרים‬‫ב‬‫תיקיות‬-
‫כדי‬‫להבין‬‫את‬‫ההבדל‬‫טוב‬‫יותר‬‫נשווה‬‫את‬‫את‬‫המחשב‬‫את‬ ,‫לספרייה‬‫הקבצים‬‫לספרים‬‫ואת‬
‫התיקיות‬‫למדפים‬ .
‫כמו‬‫לספרים‬‫גם‬‫לקבצים‬‫יש‬‫שמות‬‫ובדומה‬‫לסידור‬‫ספרים‬‫במדפים‬‫כך‬‫אנו‬‫מסדרים‬‫את‬
‫הקבצים‬‫בתיקיות‬ .
‫כדי‬‫לשמור‬‫מסמך‬‫כך‬‫שנוכל‬‫לחזור‬‫אליו‬‫במועד‬‫מאוחר‬‫יותר‬‫יש‬‫לשמור‬‫את‬‫המסמך‬‫במחשב‬ .
‫המסמך‬‫ישמר‬‫כקובץ‬‫אשר‬‫ניתן‬‫לו‬‫שם‬‫מסוים‬‫,את‬‫הקובץ‬‫נשים‬‫בתיקייה‬‫שבה‬‫נבחר‬ .
9

10. ‫שמירת‬‫מסמך‬
‫כדי‬‫לשמור‬‫מסמך‬‫בתיקייה‬,‫בצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.'‫הקלק‬'‫על‬‫התפריט‬"‫קובץ‬"‫מהתפריט‬‫הראשי‬.
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫תת‬‫התפריט‬"‫שמירה‬‫בשם‬) "‫תיפתח‬‫התיבה‬‫הבאה‬:(
3.‫בחר‬‫את‬‫הספריה‬‫בה‬‫תרצה‬‫לשמור‬‫את‬.‫המסמך‬
10

11. 11

12. 4.‫יופיע‬‫החלון‬‫הבא‬.
5.‫עבור‬‫למצב‬‫עברית‬‫וכתוב‬‫בחלון‬"‫שם‬‫הקובץ‬"‫את‬‫שם‬‫הקובץ‬‫לשמירה‬.
6.'‫הקלק‬'‫על‬‫הכפתור‬"‫שמור‬."
12

13. ‫פתיחת‬‫מסמך‬‫ור‬ּ‫ר‬‫מ‬‫ש‬
‫כדי‬‫לפתוח‬‫מסמך‬‫שכבר‬‫קיים‬‫במחשב‬‫לאחר‬ )‫שנכנסים‬‫ל‬Word(,‫בצע‬‫הפעולות‬‫הבאות‬:
1.'‫הקלק‬'‫על‬‫קובץ‬‫בתפריט‬‫הראשי‬.
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫תת‬‫התפריט‬‫פתיחה‬) ‫יפתח‬‫החלון‬‫הבא‬:(
3.‫פעמיים‬ '‫'הקלק‬‫על‬‫שם‬‫התיקייה‬‫שבה‬‫שמור‬.‫הקובץ‬
4.‫על‬ '‫'הקלק‬‫הקובץ‬‫שברצונך‬.‫לפתוח‬
5.'‫הקלק‬'‫על‬‫הכפתור‬‫פתח‬.
13

14. ‫תרגיל‬'‫מס‬3‫פתיחת‬ –‫מסמך‬‫ב‬Word:
1.‫לחץ‬‫על‬‫כפתור‬‫התחל‬–
2.‫בחר‬‫ב‬'‫'תוכניות‬
3.‫לחץ‬‫על‬‫מקש‬‫הפעלת‬‫וורד‬–Word
4.‫פתח‬‫מסמך‬‫חדש‬‫על‬‫ידי‬‫לחיצה‬‫על‬‫הלחצן‬
5.‫מקם‬‫את‬‫הסמן‬‫במרחב‬‫הלבן‬
‫הדפס‬‫את‬‫הטקסט‬‫הבא‬,‫תוך‬‫שימוש‬‫ברווחים‬‫כשנדרש‬‫ו‬Enter‫כאשר‬‫צריך‬‫לרדת‬
‫שורה‬.
‫סיפור‬‫על‬4‫אנשים‬‫ועבודה‬‫שהייתה‬‫צריכה‬‫להיעשות‬ ...
‫זהו‬‫סיפור‬‫על‬‫ארבעה‬‫אנשים‬
‫אף‬ ,‫כולם‬‫כל‬ ,‫אחד‬‫ומישהו‬ ‫אחד‬ .
‫היתה‬‫עבודה‬‫חשובה‬‫שצריכה‬‫היתה‬‫להיעשות‬
‫אבל‬‫אף‬‫לא‬ ‫אחד‬‫עשה‬‫אותה‬ .
14

15. ‫כעס‬ ‫מישהו‬‫על‬‫מפני‬ ,‫כך‬‫שכל‬‫יכול‬ ‫אחד‬‫היה‬‫לעשות‬‫את‬‫זה‬ ,
‫אבל‬‫אף‬‫לא‬ ‫אחד‬‫עשה‬‫אותה‬ .
‫...אז‬
‫האשים‬ ‫כולם‬‫את‬‫מישהו‬
‫בגלל‬‫שאף‬‫לא‬ ‫אחד‬‫עשה‬
‫את‬‫מה‬‫שכל‬‫יכל‬ ‫אחד‬‫לעשות‬ ...
15

16. ‫שמור‬‫את‬‫המסמך‬‫שכתבת‬‫בתוך‬‫התיקייה‬‫קרא‬ ,‫שלך‬‫לו‬-‫המסמך‬‫הראשון‬‫שלי‬
.
‫סגור‬‫את‬‫המסמך‬.
‫פתח‬‫את‬‫הקובץ‬‫השמור‬:‫המסמך‬‫הראשון‬‫שלי‬‫)מתוך‬‫התיקייה‬‫שלך‬–‫הוראות‬'‫בעמ‬
11(.
‫סגור‬‫את‬‫המסמך‬‫וצא‬‫מהתוכנית‬Word.
‫נסה‬‫שנית‬‫את‬.‫התרגיל‬
16

17. ‫סרגלי‬‫גלילה‬
‫בחלון‬‫זה‬‫אנו‬‫רואים‬‫חלון‬‫של‬‫תוכנת‬Word‫ובו‬‫נכנס‬‫דף‬.‫שלם‬
‫על‬‫מנת‬‫להקל‬‫על‬‫הכתיבה‬‫נוהגים‬‫לעיתים‬‫להגדיל‬‫את‬‫גודל‬‫הגדלה‬ ,‫הדף‬‫זו‬‫יוצרת‬‫מצב‬‫שאין‬
‫אפשרות‬‫לראות‬‫את‬‫הדף‬‫כולו‬‫בתוך‬‫חלון‬‫ה‬Word‫אלה‬‫רק‬‫חלק‬.‫מהדף‬
‫בחלון‬‫זה‬‫אנו‬‫רואים‬‫חלון‬‫של‬‫תוכנת‬Word‫ובו‬‫נכנס‬‫חלק‬‫של‬.‫הדף‬
‫סרגלי‬‫גלילה‬
‫דף‬‫שלם‬
17

18. ‫סרגלי‬‫גלילה‬
‫חלק‬‫מהדף‬
18

19. ‫סרגל‬:‫גלילה‬‫סרגל‬‫גלילה‬‫מורכב‬‫ממספר‬‫חלקים‬ .
‫חלק‬‫אפור‬:‫כהה‬‫מייצג‬‫את‬‫החלק‬‫של‬‫הדף‬‫השלם‬‫אותו‬‫אנו‬‫רואים‬‫על‬‫המסך‬ .
‫חלק‬‫אפור‬:‫בהיר‬‫מייצג‬‫את‬‫החלק‬‫של‬‫הדף‬‫השלם‬‫אותו‬‫אנו‬‫לא‬‫רואים‬‫על‬‫המסך‬ .
:‫חצים‬‫על‬‫ידי‬‫לחיצה‬‫על‬‫החיצים‬‫אנו‬‫יכולים‬‫להזיז‬‫את‬‫הדף‬‫למעלהלמטה‬‫ולצדדים‬ .
‫סרגל‬‫גלילה‬:‫אנכי‬‫מיועד‬‫כדי‬‫להזיז‬‫את‬‫הדף‬‫מעלהמטה‬ .
‫סרגל‬‫גלילה‬:‫אופקי‬‫מיועד‬‫כדי‬‫להזיז‬‫את‬‫הדף‬‫ימינה‬‫ושמאלה‬ ..
‫הזזת‬:‫הדף‬‫כדי‬‫לראות‬‫את‬‫חלקי‬‫הדף‬‫שאינם‬‫נראים‬‫על‬‫המסך‬‫עלינו‬‫להזיז‬‫את‬‫הדף‬ .
‫אפור‬‫חצים‬ ‫חצים‬‫אפור‬‫כהה‬
‫סרגל‬‫גלילה‬‫אופקי‬
‫סרגל‬‫גלילה‬
19

20. ‫הזזה‬‫זו‬‫מתבצעת‬‫באמצעות‬‫כל‬ .‫החיצים‬‫לחיצה‬‫על‬‫חץ‬‫מזיזה‬‫את‬‫הדף‬‫לחיצה‬ )‫ממושכת‬
‫מזרזת‬‫את‬‫ההזזה‬ ).
20

21. ‫עריכה‬‫ועיצוב‬‫טקסטים‬
‫בתוכנת‬‫ה‬Word‫ישנם‬‫כלים‬‫רבים‬‫המאפשרים‬‫לעצב‬‫את‬‫הטקסט‬‫בצורה‬‫ברורה‬‫וקריאה‬‫יותר‬
‫וכמו‬‫כן‬‫כלים‬‫העוזרים‬‫לכתוב‬‫את‬‫הטקסט‬‫בצורה‬‫פשוטה‬‫ויעילה‬‫יותר‬.
‫בשלב‬‫זה‬‫נלמד‬‫על‬‫הפעולות‬,‫השונות‬‫נלמד‬‫כיצד‬‫לעצב‬‫את‬‫הטקסט‬‫ונראה‬‫כיצד‬‫פעולות‬‫אלו‬
‫יכולות‬‫להקל‬‫על‬‫מלאכת‬‫הכתיבה‬ .
‫גזור‬ ‫העתק‬ ‫הדבק‬
‫גודל‬‫גופן‬
‫קו‬‫תחתי‬‫הטייה‬‫הדגשה‬
‫בטל‬
121 31
41 615
31
731
831
21

22. ‫סימון‬‫קטע‬
‫סימון‬‫קטע‬‫הוא‬‫אחד‬‫מהפעולות‬‫השימושיות‬‫ביותר‬‫ב‬‫חלונות‬‫בכלל‬‫וב‬-Word‫בפרט‬.
‫כדי‬‫לבצע‬‫פעולה‬‫מסויימת‬‫על‬‫חלק‬‫מהכיתוב‬‫יש‬‫לסמן‬‫את‬‫אותו‬‫קטע‬‫כדי‬‫ש‬-Word'‫ידע‬'‫על‬
‫איזה‬‫קטע‬‫עליו‬‫לבצע‬‫שינוי‬‫כלשהו‬.
‫לאחר‬‫שמסמנים‬‫קטע‬‫מסוים‬)‫אפשרי‬‫גם‬‫עבור‬‫עמוד‬‫שלם‬‫או‬‫מסמך‬‫שלם‬(‫ניתן‬‫לבצע‬‫את‬‫כל‬
‫הקטע‬‫מספר‬‫רב‬‫של‬‫פעולות‬‫אשר‬‫כל‬‫אחת‬‫מהפעולות‬‫תעצב‬‫את‬‫כל‬‫הטקסט‬‫המסומן‬‫באופן‬
‫אחיד‬‫וזהה‬ .
‫סימון‬‫קטע‬‫נעשה‬‫כך‬ :
‫הצב‬‫את‬‫הסמן‬‫לפני‬‫האות‬‫הראשונה‬‫בקטע‬,‫לחץ‬‫על‬‫הלחצן‬‫השמאלי‬‫בעכבר‬‫לחיצה‬‫ממושכת‬
,‫תוך‬‫כדי‬‫המשך‬‫לחיצה‬‫על‬‫הלחצן‬‫השמאלי‬‫גרור‬‫את‬‫העכבר‬‫על‬‫פני‬‫הקטע‬‫המבוקש‬-‫הקטע‬
‫יצבע‬‫בשחור‬ .
‫הסרת‬‫הקטע‬‫הצבוע‬-'‫הקלק‬'‫על‬‫מקום‬‫כלשהו‬‫במסמך‬ .
‫דוגמה‬‫לקטע‬‫מסומן‬ :
22

23. ‫לאחר‬‫שסימנו‬‫קטע‬‫מסוים‬‫ישנם‬‫פעולות‬‫רבות‬‫אשר‬‫אנו‬‫יכולים‬‫לבצע‬‫אשר‬‫יבוצעו‬‫על‬‫הקטע‬
‫.כולו‬
23

24. ‫פעולות‬‫עריכה‬
‫שיכפול‬‫קטע‬–‫העתק‬
‫כדי‬‫לשכפל‬‫קטע‬,‫בצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.‫סמן‬‫את‬‫הקטע‬‫המיועד‬‫לשכפול‬.
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫לחצן‬'‫)מס‬ ‫העתק‬1(:
3.‫הצב‬‫את‬‫הסמן‬‫למקום‬‫בו‬‫יתחיל‬‫הקטע‬‫המשוכפל‬.
4.' .‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬'‫)מס‬ ‫הדבק‬2(:
‫העברת‬‫קטע‬–‫גזור‬
‫כדי‬‫להעביר‬‫קטע‬,‫בצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.‫סמן‬‫את‬‫הקטע‬‫המיועד‬‫להעברה‬.
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬'‫)מס‬ ‫גזור‬3(:
3.‫הצב‬‫את‬‫הסמן‬‫במקום‬‫החדש‬‫של‬‫הקטע‬.
4.' .‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬'‫)מס‬ ‫הדבק‬2(:
24

25. 25

26. ‫תרגיל‬'‫מס‬4‫העתקה‬ –‫ב‬Word:
‫כתוב‬‫את‬‫השיר‬,‫המופיע‬‫למטה‬‫ושכפל‬‫את‬‫הבית‬‫הראשון‬‫שחוזר‬
‫בסיום‬.‫השיר‬
1.‫סמן‬‫את‬‫הבית‬‫הראשון‬
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬‫העתק‬–
3.‫מקם‬‫את‬‫הסמן‬‫בתחתית‬‫הטקסט‬)‫המקום‬‫בו‬‫אנו‬‫רוצים‬‫לשכפל‬‫את‬
‫הבית‬.(‫הראשון‬
4.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬‫הדבק‬-
‫פנים‬‫אל‬‫מול‬‫פנים‬/‫יעקב‬‫גלעד‬
‫פנים‬‫אל‬‫מול‬‫פנים‬
‫פגישה‬‫באמצע‬‫החיים‬
‫הגענו‬‫אל‬‫עצמנו‬
‫ממקומות‬‫כל‬‫כך‬‫שונים‬
‫העיר‬‫נראית‬‫אחרת‬
‫כאילו‬‫לא‬‫היינו‬‫פה‬
‫הלילה‬‫אשאר‬‫פה‬
‫חכה‬‫איתי‬‫לבוקר‬‫שיבוא‬ .
26

27. ‫אהבנו‬‫פעם‬‫באמת‬‫ובתמים‬
‫אהבנו‬‫כמו‬‫שילדים‬‫יודעים‬
‫עלי‬‫וגם‬‫עליך‬‫רואים‬‫את‬‫השנים‬
‫ואת‬‫יפה‬‫פנים‬‫אל‬‫מול‬‫פנים‬ .
( ‫הוסף‬‫את‬‫הבית‬‫הראשון‬‫כאן‬ ):
27

28. ‫תרגיל‬'‫מס‬5‫גזירה‬ –‫ב‬Word:
‫לפניכם‬‫סיפור‬‫קצר‬‫המורכב‬‫מ‬-4‫קטעים‬‫שסידרן‬‫התבלבל‬.
‫כתוב‬‫את‬‫הקטעים‬‫כמו‬‫שהם‬,‫בעזרת‬‫הפעולה‬‫גזור‬,‫סדר‬‫את‬‫הקטעים‬‫והבא‬
‫את‬
‫הסיפור‬‫לסיומו‬‫הטוב‬….
‫כדי‬‫להעביר‬‫קטע‬ :
1.‫סמן‬‫הקטע‬‫המיועד‬‫להעברה‬.
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬‫גזור‬–
3.‫מקם‬‫את‬‫הסמן‬‫במקום‬‫אליו‬‫אתה‬‫רוצה‬‫להעביר‬‫את‬‫הקטע‬.
4.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬‫הדבק‬-
3.
‫אנו‬‫מתגמלים‬‫לפי‬‫תוצאות‬,‫ענה‬ ,‫המלאך‬‫האם‬‫בכל‬‫פעם‬‫שנשאת‬‫דרשה‬
‫כולם‬‫הקשיבו‬‫לך‬ ?.
1.‫רב‬‫ידוע‬‫נפטר‬‫והגיע‬‫להפתעתו‬ .‫לגן-עדן‬‫ראה‬‫נהג‬‫מונית‬‫יושב‬‫במקום‬‫מכובד‬‫משלו‬ .
4. ‫היו‬‫מקרים‬‫שמישהו‬‫בקהל‬‫נרדם‬‫הודה‬ ,‫הרב‬ .
2.
‫אני‬‫לא‬‫מבין‬‫זאת‬‫פנה‬ ‫אל‬‫אחד‬ ,‫המלאכים‬‫את‬‫כל‬‫חיי‬‫הקדשתי‬‫לקהילתי‬
‫ולעבודת‬‫הבורא‬‫ונהג‬‫המונית‬‫מקבל‬‫מקום‬‫מכובד‬‫יותר‬ ?
‫מחיקת‬‫קטע‬
‫כדי‬‫למחוק‬‫קטע‬‫יש‬‫שתי‬‫אפשרויות‬ :
28

29. ‫.א‬
1.‫סמן‬‫את‬‫הקטע‬‫המיועד‬‫למחיקה‬.
2.‫הקש‬‫על‬‫המקש‬Delete.
‫.ב‬
1.‫מקם‬‫את‬‫הסמן‬‫בסיום‬‫הקטע‬‫שברצונך‬.‫למחוק‬
2.‫כל‬‫לחיצה‬‫אחת‬‫על‬‫המקש‬Backsapce‫תמחק‬‫תו‬‫בודד‬‫)לחיצה‬‫ממושכת‬‫תזרז‬‫את‬‫קצב‬
.(‫המחיקה‬
‫מחק‬‫את‬‫כל‬‫המשפטים‬‫אשר‬‫בתוך‬‫מרכאות‬.
29

30. ‫פעולות‬‫עיצוב‬
‫הבלטת‬‫טקסט‬-‫הדגשה‬
‫כדי‬‫להבליט‬‫את‬‫הטקסט‬,‫בצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.‫סמן‬‫את‬‫הטקסט‬‫המיועד‬‫לבלטה‬)‫צבע‬‫את‬‫הטקסט‬‫בצבע‬‫שחור‬.(
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬'‫הבא)מס‬4(:
‫הטיית‬‫הטקסט‬
‫כדי‬‫להטות‬‫את‬‫הטקסט‬,‫בצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.‫סמן‬‫את‬‫הטקסט‬‫המיועד‬‫להטייה‬)‫צבע‬‫את‬‫הטקסט‬‫בצבע‬‫שחור‬.(
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬'‫הבא)מס‬5(:
‫הוספת‬‫קו‬‫תחתי‬‫לטקסט‬
‫כדי‬‫להוסיף‬‫קו‬‫תחתי‬,‫בצע‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.‫סמן‬‫את‬‫הטקסט‬‫המיועד‬‫להדגשה‬‫בקו‬‫תחתי‬.
2.'‫הקלק‬'‫על‬‫הלחצן‬'‫הבא)מס‬6(:
30

31. ‫שינוי‬‫גודל‬‫גופן‬
‫הערה‬:‫גודל‬‫הכתב‬)‫גופן‬(‫נמדד‬‫במספרים‬.‫לדוגמה‬,‫גודל‬‫הכתב‬‫אותו‬‫אתם‬‫קוראים‬‫כעת‬‫הוא‬:
12.‫כל‬‫מספר‬‫גדול‬‫מ‬-12‫יגדיל‬‫את‬‫הכתב‬‫בהתאם‬‫ופחות‬‫ממנו‬‫יקטין‬ .
‫כדי‬‫לשנות‬‫גודל‬‫הכתב‬(‫)גופן‬,‫בצע‬‫הפעולות‬‫הבאות‬ :
1.‫סמן‬‫את‬‫הקטע‬‫אותו‬‫תרצה‬‫לשנות‬‫את‬‫גודלו‬.
2.‫פתח‬‫את‬‫חלון‬‫הגדלים‬'‫מס‬ )7(‫של‬‫הגופן‬.
3.
4.‫בחר‬‫מתוך‬‫הרשימה‬‫הנפתחת‬‫בחר‬‫את‬‫הגודל‬‫הרצוי‬‫לך‬.
31

32. ‫גדלי‬‫הכתב‬)‫גופן‬(‫השונים‬:
‫גודל‬‫גופן‬‫האות‬‫א‬ '‫גודל‬
‫גופן‬
‫האות‬‫א‬ '
8‫א‬26
‫א‬
12
‫א‬
36
‫א‬
18‫א‬48
‫א‬
32

33. ‫ריווח‬‫שורות‬
‫כאשר‬‫כותבים‬‫טקסט‬‫ב‬Word‫אפשר‬‫לשנות‬‫את‬‫המרווח‬‫בין‬‫שורה‬‫לשורה‬.
‫מרווח‬‫זה‬‫נחוץ‬‫כאשר‬‫רוצים‬‫לרשום‬‫הערות‬‫על‬‫הדף‬‫לאחר‬.‫הדפסתו‬
:‫לדוגמא‬
•‫קטע‬‫זה‬‫בעל‬‫מרווח‬‫רגיל‬‫בין‬.‫השורות‬
•‫קטע‬‫זה‬‫הוא‬‫בעל‬‫מרווח‬‫כפול‬‫בין‬
.‫השורות‬
‫כדי‬‫לשנות‬‫את‬‫הריווח‬‫בין‬‫השורות‬‫יש‬‫לבצע‬‫את‬‫הפעולות‬:‫הבאות‬
1.‫סמן‬‫את‬‫הקטע‬.(‫)הטקסט‬
2.‫לחץ‬‫על‬ ‫עיצוב‬.
‫קחו‬‫סיכון‬
‫מי‬‫שלא‬‫מסתכן‬‫לעולם‬,‫גם‬‫אינו‬
‫שוגה‬.‫אבל‬‫מי‬‫שרוצה‬‫להצליח‬,
‫קחו‬‫סיכון‬
‫מי‬‫שלא‬‫מסתכן‬‫לעולם‬,‫גם‬‫אינו‬
‫שוגה‬.‫אבל‬‫מי‬‫שרוצה‬‫להצליח‬,
33

34. 3.‫לחץ‬‫על‬ ‫פסקה‬.
4.‫החלון‬‫הבא‬.‫יפתח‬
34

35. 5.‫לחץ‬‫על‬‫החץ‬‫ובחר‬‫את‬‫המרווח‬‫הרצוי‬‫בין‬‫השורות‬‫למרווח‬ )‫רגיל‬‫בחר‬
‫שורה‬‫וחצי‬‫למרווח‬ ,‫גדול‬‫בחר‬‫כפול‬.(
35

36. ‫תרגיל‬'‫מס‬6‫עיצוב‬ –‫טקסט‬
‫חלק‬‫א‬ ':
‫כיתבו‬‫את‬‫הקטע‬‫הבא‬‫ובצעו‬‫בו‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬:
1.‫סמנו‬‫את‬‫הקטע‬.‫כולו‬
2.‫הבליטו‬‫את‬‫הטקסט‬‫על‬‫ידי‬‫לחיצה‬‫על‬-
3.‫הגדילו‬‫את‬‫גודל‬‫הכתב‬‫ל‬24.
4.‫סמנו‬‫את‬‫הכותרת‬‫והוסיפו‬‫לה‬‫קו‬‫תחתי‬–
5.‫שנה‬‫את‬‫המרווח‬‫בין‬‫השורות‬‫למרווח‬‫כפול‬.
‫כך‬‫צריך‬‫להראות‬‫הטקסט‬
‫לאחר‬‫ביצוע‬‫השינויים‬
‫קחו‬‫סיכון‬
‫מי‬‫שלא‬‫מסתכן‬‫לעולם‬,‫גם‬‫אינו‬
‫קחו‬‫סיכון‬
‫מי‬‫שלא‬‫מסתכן‬‫לעולם‬,‫גם‬‫אינו‬
‫שוגה‬.‫אבל‬‫מי‬‫שרוצה‬‫להצליח‬,
36

37. ‫שוגה‬.‫אבל‬‫מי‬‫שרוצה‬‫להצליח‬,‫חייב‬
‫לקחת‬‫סיכונים‬‫לפעמים‬ .
37

38. ‫חלק‬‫ב‬ ':
‫הבא‬‫את‬‫הסמן‬‫לסוף‬‫ך‬‫המסמ‬‫והוסף‬‫את‬‫הקטע‬‫הבא‬:
‫איזה‬‫סיכונים‬?‫הנה‬‫כמה‬‫דוגמאות‬ :
‫לצחוק‬‫זה‬‫להסתכן‬‫שיחשבו‬‫שאתם‬‫שוטים‬ .
‫לבכות‬‫זה‬‫להסתכן‬‫שיחשבו‬‫שאתם‬‫רגשניים‬ .
‫לאהוב‬‫זה‬‫להסתכן‬‫בכך‬‫שלא‬‫יחזירו‬‫לכם‬‫אהבה‬ .
‫להתקרב‬‫זה‬‫להסתכן‬‫במעורבות‬‫רגשית‬ .
‫לגלות‬‫רגשות‬‫זה‬‫להסתכן‬‫בחשיפה‬‫עצמית‬ .
‫לבטא‬‫רעיונות‬‫בפני‬‫קהל‬‫זה‬‫להסתכן‬‫לאבד‬‫אותם‬ .
‫לחיות‬‫זה‬‫להסתכן‬‫במוות‬ .
‫לקוות‬‫זה‬‫להסתכן‬‫בייאוש‬ .
‫ולנסות‬‫זה‬‫להסתכן‬‫בכישלון‬ .
‫בצע‬‫על‬‫הטקסט‬‫את‬‫הפעולות‬‫הבאות‬
1.‫גודל‬‫הגופן‬:16.
2.‫גודל‬‫המילים‬‫באדום‬:20
3.‫הדגש‬‫את‬‫המילים‬.‫המודגשות‬
38

39. ‫שמור‬‫את‬‫המסמך‬‫בשם‬:‫קחו‬‫סיכון‬.
39

40. - '‫'בטל‬Undo
‫מהו‬‫בטל‬ ?
‫כל‬‫פעולה‬‫שנעשית‬‫במסמך‬Word‫מוקלטת‬‫ונשמרת‬‫בזיכרון‬‫בצורה‬‫סידרתית‬.‫כך‬‫שיש‬
‫באפשרות‬‫התוכנית‬‫לבצע‬‫חזרה‬‫אחורה‬‫ולהגיע‬‫למצב‬‫הקודם‬‫האחרון‬‫או‬‫כמה‬‫מצבים‬
‫אחורה‬.
( ‫ניתן‬‫לחזור‬‫אחורה‬‫יותר‬‫מפעולה‬‫מכאן‬ ,‫אחת‬‫שבכתיבה‬‫בתוכנית‬‫זו‬‫אין‬‫לנו‬‫כמעט‬‫כל‬‫חשש‬
‫מפני‬‫שגיאות‬‫שעלולות‬‫להיעשות‬ ).
‫השימוש‬‫ב‬‫בטל‬
‫כדי‬‫להשתמש‬‫באפשרות‬‫זו‬‫בצע‬‫את‬‫הפעולה‬‫הבאה‬ :
‫הקש‬‫על‬‫הלחצן‬'‫)מס‬ ‫בטל‬8 ):
‫כל‬‫הקשה‬‫מחזירה‬‫מצב‬‫אחד‬‫קודם‬ .
‫שגיאה‬‫נפוצה‬‫ומפחידה‬:
40

41. ‫השגיאה‬‫הנפוצה‬‫במסמכי‬Word‫היא‬‫מחיקת‬‫קטע‬‫טקסט‬‫שלם‬‫מבלי‬‫שהכותב‬‫מבין‬‫כיצד‬
‫הדבר‬‫אירע‬.‫והשגיאה‬‫מתרחשת‬‫כך‬:
‫כאשר‬‫קטע‬‫כלשהו‬‫נמצא‬‫במצב‬‫סימון‬)‫דהיינו‬,‫צבוע‬‫בצבע‬‫שחור‬(‫אזי‬‫כל‬‫נגיעה‬‫במקש‬‫כלשהו‬
‫במקלדת‬‫תגרום‬‫למחיקת‬‫הקטע‬‫והמקש‬‫שהוקש‬‫יחליף‬‫את‬‫כל‬‫הקטע‬‫המסומן‬!‫מחיקת‬‫קטע‬
‫שלם‬‫עלול‬‫לגרום‬‫לייאוש‬‫ופניקה‬‫אצל‬‫הכותב‬.
‫במקרה‬‫כזה‬‫שימוש‬‫בלחצן‬‫בטל‬‫יחזיר‬‫אותנו‬‫אחורה‬‫ויציל‬‫את‬.‫המצב‬
41

42. ‫תרגיל‬'‫מס‬7‫לחצן‬ –‫בטל‬
‫כתוב‬‫את‬‫חמש‬‫השורות‬‫הבאות‬:
1. ‫כריש‬‫אחד‬‫מספר‬‫לחברו‬ .
2. ,‫אתמול‬ ‫שמע‬‫בלעתי‬‫צוללן‬ .
3. ‫דווקא‬‫היה‬,‫אבל‬ ‫טעים‬‫היום‬‫יש‬‫לי‬‫צרבת‬‫וגזים‬ .
4. ‫גוער‬‫בו‬‫הכריש‬‫החבר‬ .
5. ,‫צריך‬ ‫מטומטם‬‫לקלף‬‫אותם‬‫קודם‬ ....
‫סמן‬‫את‬‫כל‬‫הקטע‬‫ומחק‬‫אותו‬.
‫שחזר‬‫את‬‫הקטע‬‫ע‬‫י‬‫הקשה‬‫על‬‫הלחצן‬‫בטל‬-
‫מחק‬‫כל‬‫שורה‬‫בנפרד‬‫ע‬‫י‬‫סימון‬‫השורה‬)‫צביעתה‬‫בשחור‬(
‫ומחיקת‬‫הקטע‬ .
42

43. ‫הקש‬‫על‬‫הלחצן‬‫בטל‬5‫פעמים‬) .‫הקטע‬‫אמור‬‫להופיע‬‫על‬
‫.)המסך‬
‫הדפסת‬‫מסמך‬
‫כדי‬‫להדפיס‬‫מסמך‬,‫בצע‬‫את‬‫הצעדים‬‫הבאים‬ :
1.‫פתח‬‫את‬‫המסמך‬‫שברצונך‬‫להדפיס‬‫)ראה‬‫עמוד‬13.(
2.‫בחר‬‫קובץ‬‫מהתפריט‬‫הראשי‬.
43

44. 3.‫בחר‬‫הדפסה‬-‫מתוך‬‫תת‬‫התפריט‬.
44

45. 4.‫בחר‬‫את‬‫מספר‬‫עותקים‬‫שברצונך‬‫להדפיס‬
5.'‫הקלק‬'‫על‬‫הכפתור‬‫אישור‬.
‫תרגיל‬'‫מס‬8‫הדפסה‬ –
‫פתח‬‫את‬‫אחד‬‫המסמכים‬.‫שכתבת‬
‫הדפס‬‫את‬.‫המסמך‬
45