Φοίτηση στο Λύκειο
Κορρές Αντώνης
ΛιάπηΑγγελική
Κουντουριώτης Αλέξης
ΛάβαρηΛουίζα
Νικολιάννα Λαουτάρη
Διάρκεια φοίτησης στο γενικό λύκειο.
• Το λύκειο έχει διάρκεια παρακολούθησης 3
χρόνια. Κάθε χρονιά διαιρείται σε 2
τετράμηνα.
• Ένας μαθητής μπορεί να σπουδάσει σε Λύκειο
εφόσον το επιθυμεί και αν έχει τελειώσει
το γυμνάσιο. Αποτελεί προϋπόθεση για να
συνεχίσει τις σπουδές του σε τριτοβάθμιο
εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Προϋποθέσεις για την ολοκλήρωσης της
φοίτησης σε κάθε τάξη.
Προϋποθέσεις
• Η φοίτηση όλων των μαθητών των Ενιαίων
Λυκείων χαρακτηρίζεται με πράξη του
Συλλόγου των διδασκόντων καθηγητών την
ημέρα που λήγουν τα μαθήματα ως επαρκής
ή ανεπαρκής, με βάση το σύνολο των
απουσιών που σημειώθηκαν κατά τη
διάρκεια του διδακτικού έτους, σε
συνδυασμό με την ετήσια προφορική
επίδοσησε όλα τα μαθήματα.
• Οι μαθητές, των οποίων η φοίτηση
χαρακτηρίζεται επαρκής, προσέρχονται
κανονικά στις προαγωγικές και απολυτήριες
εξετάσεις του Ιουνίου.
Επιπλέον…..
• Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση
μαθητή που σημείωσε πάνω από πενήντα (50)
απουσίες και δεν εμπίπτει σε καμία από τις
περιπτώσεις που προαναφέρθηκαν.
• Οι μαθητές, των οποίων η φοίτηση
χαρακτηρίζεται ανεπαρκής, είναι
υποχρεωμένοι να επαναλάβουν τη φοίτηση
στην ίδια τάξη.
Μέση βαθμολογία μαθητή ώστε να περάσει την
τάξη.
Βαθμολογίες
• α) η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή
ανώτερου του δέκα (10) και
β) Μ.Ο. προφορικής και γραπτής
βαθμολογίας σε Ελληνική γλώσσα,
Μαθηματικά τουλάχιστον δέκα (10) και
τουλάχιστον οκτώ (8) σε καθένα από τα
υπόλοιπα μαθήματα.
• Όταν μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις α'
και β' του προηγούμενου εδαφίου
επαναλαμβάνει τη φοίτηση, ενώ όταν δεν
πληροί την προϋπόθεση β' του
προηγούμενου εδαφίου, κατά διακριτό ή
διακριτά γνωστικά αντικείμενα μαθημάτων ή
στα υπόλοιπα μαθήματα, παραπέμπεται σε
επανεξέταση σε αυτό ή σε αυτά και
προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά
τα οριζόμενα ως άνω.
Παράδειγμα..
• Μαθητής έχει μέσο όρο 10 στην Α τάξη του
λυκείου όμως στα μαθηματικά έχει 9. Ο
μαθητής αυτός θα επανεξεταστεί το
Σεπτέμβριο.
• Μαθητής με μέσο όρο 12 στηνΑ τάξη
προάγεται ακόμα και αν έχει κάποια
μαθήματα κάτω από τη βάση με την
προϋπόθεση μαθηματικά και ελληνική
γλώσσα να έχει 10 και πάνω. Για παράδειγμα
αν έχει 9 στην Ιστορία ή στα Θρησκευτικά και
8 στα Αγγλικά προάγεται καθώς για τα
μαθήματα αυτά απαιτείται τουλάχιστον 8
Μ
έσος όρος μαθητή
Υπολογισμός Γενικού Μέσου όρου.
• Ο μέσος όρος της βαθμολογίας των δύο
τετραμήνων αποτελεί τον προφορικό
βαθμό για κάθε μάθημα.
O ετήσιος βαθμός για κάθε μάθημα
υπολογίζεται ως μέσος όρος του
προφορικού βαθμού και του βαθμού της
τελικής γραπτής εξέτασης (με προσέγγιση
δεκάτου).
• Για τον υπολογισμό του Γενικού ΜέσουΌρου (Γ.Μ.Ο.) τηςΑ'Λυκείου πρέπει πρώτα να υπολογιστεί ο μέσος όρος σε κάθε ένα από τα τρία ενιαία μαθήματα (Ελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες).
Στη συνέχεια, το μέσο όρο του κάθε κλάδου τον πολλαπλασιάζουμε με το πλήθος των μαθημάτων ανά κλάδο. Αθροίζοντας τα παραπάνω γινόμενα και τους γενικούς βαθμούς των μη κλαδικών μαθημάτων και στη
συνέχεια διαιρώντας το άθροισμα με το πλήθος όλων των διακριτών μαθημάτων (κλάδοι και αυτόνομα μαθήματα) προκύπτει ο Γενικός ΜέσοςΌρος τηςΑ΄Λυκείου.
Εξεταστέα μαθήματα προαγωγικών
εξετάσεων.
Μαθήματα που εξετάζονται.
• Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α ́ τάξη
του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου
διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν
όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός των
μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της
Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για όλα τα
τμήματα του ίδιου σχολείου, που
ορίζονται αποκλειστικά από τον διδάσκοντα/τους
διδάσκοντες, το μάθημα.Τα γραπτά
διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα.
• Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Β ́
τάξη του Ημερήσιου
διεξάγονται ενδοσχολικά και
περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα
μαθήματα εκτός της Ερευνητικής Εργασίας
και της Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για
όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που
ορίζονται αποκλειστικά από τον
διδάσκοντα/τους διδάσκοντες, το μάθημα.
Εκπαιδευτικές εκδρομές
Μονοήμερες εκδρομές
• Οι μαθητές στο πλαίσιο της σχολικής χρονιάς,
δικαιούνται εως πέντε περιπάτους. Ακόμη για
να διευρύνουν τις γνώσεις τους μπορούν να
επισκεφτούν διάφορους εκπαιδευτικούς
χώρους όπως, μουσεία, θέατρα και να
πάρουν μέρος σε προγράμματα ανταλλαγής
μαθητών.
Πολυήμερες εκδρομές
• Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, είναι
δυνατό να πραγματοποιούνται μέχρι και δύο
μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών
σχολείων. με διανυκτέρευση, στο πλαίσιο
υλοποίησης εγκεκριμένων προγραμμάτων
Σχολικών Δραστηριοτήτων Οι μετακινήσεις
αυτές μπορούν να πραγματοποιούνται μέχρι
και δύο εβδομάδες πριν τη λήξη των
μαθημάτων, με τη χρήση δύο εργάσιμων
ημερών και μιας ή δύο αργιών
Φροντιστηριακή υποστήριξη
Είναι απαραίτητα τα φροντιστήρια;
• Είναι γεγονός ότι με τα νέα δεδομένα
που ισχύουν στην εκπαίδευση οι απαιτήσεις ε
ίναι ιδιαίτερα αυξημένες, εφόσον ο
βαθμός πρόσβασης έχει
πια καθοριστική σημασία για τους
υποψήφιους πανελλαδικών εξετάσεων. Είναι
εύλογο λοιπόν το άγχος των γονέων αλλά και
των παιδιών όμως είναι αποδεδειγμένο ότι με
συστηματική και μεθοδική μελέτη και με τη
σωστή καθοδήγηση τα παιδιά χτίζουν γερές
βάσεις και φτάνουν με επιτυχία στο
επιθυμητό αποτέλεσμα!

Φοιτηση στο Λυκειο

  • 1.
    Φοίτηση στο Λύκειο ΚορρέςΑντώνης ΛιάπηΑγγελική Κουντουριώτης Αλέξης ΛάβαρηΛουίζα Νικολιάννα Λαουτάρη
  • 2.
    Διάρκεια φοίτησης στογενικό λύκειο. • Το λύκειο έχει διάρκεια παρακολούθησης 3 χρόνια. Κάθε χρονιά διαιρείται σε 2 τετράμηνα. • Ένας μαθητής μπορεί να σπουδάσει σε Λύκειο εφόσον το επιθυμεί και αν έχει τελειώσει το γυμνάσιο. Αποτελεί προϋπόθεση για να συνεχίσει τις σπουδές του σε τριτοβάθμιο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
  • 3.
    Προϋποθέσεις για τηνολοκλήρωσης της φοίτησης σε κάθε τάξη.
  • 4.
    Προϋποθέσεις • Η φοίτησηόλων των μαθητών των Ενιαίων Λυκείων χαρακτηρίζεται με πράξη του Συλλόγου των διδασκόντων καθηγητών την ημέρα που λήγουν τα μαθήματα ως επαρκής ή ανεπαρκής, με βάση το σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, σε συνδυασμό με την ετήσια προφορική επίδοσησε όλα τα μαθήματα. • Οι μαθητές, των οποίων η φοίτηση χαρακτηρίζεται επαρκής, προσέρχονται κανονικά στις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις του Ιουνίου.
  • 5.
    Επιπλέον….. • Ανεπαρκής χαρακτηρίζεταιη φοίτηση μαθητή που σημείωσε πάνω από πενήντα (50) απουσίες και δεν εμπίπτει σε καμία από τις περιπτώσεις που προαναφέρθηκαν. • Οι μαθητές, των οποίων η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής, είναι υποχρεωμένοι να επαναλάβουν τη φοίτηση στην ίδια τάξη.
  • 6.
    Μέση βαθμολογία μαθητήώστε να περάσει την τάξη.
  • 7.
    Βαθμολογίες • α) ηεπίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10) και β) Μ.Ο. προφορικής και γραπτής βαθμολογίας σε Ελληνική γλώσσα, Μαθηματικά τουλάχιστον δέκα (10) και τουλάχιστον οκτώ (8) σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα. • Όταν μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις α' και β' του προηγούμενου εδαφίου επαναλαμβάνει τη φοίτηση, ενώ όταν δεν πληροί την προϋπόθεση β' του προηγούμενου εδαφίου, κατά διακριτό ή διακριτά γνωστικά αντικείμενα μαθημάτων ή στα υπόλοιπα μαθήματα, παραπέμπεται σε επανεξέταση σε αυτό ή σε αυτά και προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω.
  • 8.
    Παράδειγμα.. • Μαθητής έχειμέσο όρο 10 στην Α τάξη του λυκείου όμως στα μαθηματικά έχει 9. Ο μαθητής αυτός θα επανεξεταστεί το Σεπτέμβριο. • Μαθητής με μέσο όρο 12 στηνΑ τάξη προάγεται ακόμα και αν έχει κάποια μαθήματα κάτω από τη βάση με την προϋπόθεση μαθηματικά και ελληνική γλώσσα να έχει 10 και πάνω. Για παράδειγμα αν έχει 9 στην Ιστορία ή στα Θρησκευτικά και 8 στα Αγγλικά προάγεται καθώς για τα μαθήματα αυτά απαιτείται τουλάχιστον 8
  • 9.
  • 10.
    Υπολογισμός Γενικού Μέσουόρου. • Ο μέσος όρος της βαθμολογίας των δύο τετραμήνων αποτελεί τον προφορικό βαθμό για κάθε μάθημα. O ετήσιος βαθμός για κάθε μάθημα υπολογίζεται ως μέσος όρος του προφορικού βαθμού και του βαθμού της τελικής γραπτής εξέτασης (με προσέγγιση δεκάτου). • Για τον υπολογισμό του Γενικού ΜέσουΌρου (Γ.Μ.Ο.) τηςΑ'Λυκείου πρέπει πρώτα να υπολογιστεί ο μέσος όρος σε κάθε ένα από τα τρία ενιαία μαθήματα (Ελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες). Στη συνέχεια, το μέσο όρο του κάθε κλάδου τον πολλαπλασιάζουμε με το πλήθος των μαθημάτων ανά κλάδο. Αθροίζοντας τα παραπάνω γινόμενα και τους γενικούς βαθμούς των μη κλαδικών μαθημάτων και στη συνέχεια διαιρώντας το άθροισμα με το πλήθος όλων των διακριτών μαθημάτων (κλάδοι και αυτόνομα μαθήματα) προκύπτει ο Γενικός ΜέσοςΌρος τηςΑ΄Λυκείου.
  • 11.
  • 12.
    Μαθήματα που εξετάζονται. •Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α ́ τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται αποκλειστικά από τον διδάσκοντα/τους διδάσκοντες, το μάθημα.Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα. • Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Β ́ τάξη του Ημερήσιου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται αποκλειστικά από τον διδάσκοντα/τους διδάσκοντες, το μάθημα.
  • 13.
  • 14.
    Μονοήμερες εκδρομές • Οιμαθητές στο πλαίσιο της σχολικής χρονιάς, δικαιούνται εως πέντε περιπάτους. Ακόμη για να διευρύνουν τις γνώσεις τους μπορούν να επισκεφτούν διάφορους εκπαιδευτικούς χώρους όπως, μουσεία, θέατρα και να πάρουν μέρος σε προγράμματα ανταλλαγής μαθητών. Πολυήμερες εκδρομές • Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, είναι δυνατό να πραγματοποιούνται μέχρι και δύο μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών σχολείων. με διανυκτέρευση, στο πλαίσιο υλοποίησης εγκεκριμένων προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων Οι μετακινήσεις αυτές μπορούν να πραγματοποιούνται μέχρι και δύο εβδομάδες πριν τη λήξη των μαθημάτων, με τη χρήση δύο εργάσιμων ημερών και μιας ή δύο αργιών
  • 15.
  • 16.
    Είναι απαραίτητα ταφροντιστήρια; • Είναι γεγονός ότι με τα νέα δεδομένα που ισχύουν στην εκπαίδευση οι απαιτήσεις ε ίναι ιδιαίτερα αυξημένες, εφόσον ο βαθμός πρόσβασης έχει πια καθοριστική σημασία για τους υποψήφιους πανελλαδικών εξετάσεων. Είναι εύλογο λοιπόν το άγχος των γονέων αλλά και των παιδιών όμως είναι αποδεδειγμένο ότι με συστηματική και μεθοδική μελέτη και με τη σωστή καθοδήγηση τα παιδιά χτίζουν γερές βάσεις και φτάνουν με επιτυχία στο επιθυμητό αποτέλεσμα!