Приобщение детей к истокам русской народной культуры Ilya Pronin
"Приобщение детей к истокам русской народной культуры через устное народное творчество".
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 Приморского района г.Санкт - Петербург
Воспитатель Чуракова Наталья Владимировна – высшая квалификационная категория
Сайт Детского сада № 6 Приморского района - http://pds6.ru
Перспективный план работы по вариативному компоненту образовательная область «Познание» экология «Я и мир вокруг меня»
средней группе «Колобок» за 2016-2017 учебный год
Авторы проекта: Усков Андрей 3 класс;
Усков Илья 2 класс;
Усков Матвей группа № 17;
при участии Ускова Марка группа № 17
ГБОУ г. Москвы «Школа «Свиблово»
Руководитель проекта – Ускова Валерия Александровна, воспитатель группы №17 «Семейный детский сад»
ГБОУ г. Москвы «Школа «Свиблово»».
3. Познакомить детей с обитателями леса.
Обогащать представления детей о диких животных.
Учить выделять характерные признаки
Представителей диких животных леса.
Учить различать диких и домашних животных,
Правильно называть их детенышей.
Формировать интерес к живой природе,
Эмоциональную отзывчивость.
Развивать восприятие, мышление, воображение.
4. -Дать представления о диких животных лесов
России, их образе жизни, питании, жилищах,
о том, как готовятся к зиме животные в лесу,
о повадках зверей;
-Обогатить словарь детей за счет имен
существительных( дупло, берлога, логово, нора);
имен прилагательных(колючий, лохматый,
неуклюжий, хитрый, злой, голодный);
глаголов(прятаться, охотиться, притаиться,
выглядывать и др.).
-Воспитывать у детей желания бережного
отношения к диким животным.
5. Проект позволит детям накопить новые знания, расширить
представления о повадках и потребностях животных.
Дети смогут дифференцировать диких животных и домашних,
Называть детенышей диких животных.
Приобретут знания о питании диких животных и их жилищах.
У детей обогатится словарь за счет имен
существительных( дупло, берлога, логово, нора);
имен прилагательных(колючий, лохматый,
неуклюжий, хитрый, злой, голодный);
глаголов(прятаться, охотиться, притаиться,
выглядывать и др.).
Проект позволит воспитывать желание бережного отношения
К лесным животным.
7. -Подбор иллюстрированного материала по теме
-Подбор настольно-печатных игр
-Подбор дидактических игр
-Подбор игрушек животные леса
-Подбор материалов для игр
-Подбор методической литературы,
Художественной литературы для чтения,
Загадок по теме.
-Подбор аудиозаписей
8. Предложить родителям подборку стихов,
загадок, книг о диких животных, игрушек.
Выполнение домашнего задания родителями
вместе с детьми ( рисование – разукрашивание
дикого животного).