Документ описывает навыки и знания о прилагательных, включая определение их рода, числа и падежа, а также умение грамматически разбирать их и задавать вопросы. Приведены примеры предложений с использованием прилагательных и выражены мысли о самостоятельной работе. Автор делится ощущениями и впечатлениями от учебного процесса.

1. • - Я знаю, что такое имя прилагательное и
умею находить его в тексте.
• - Я без ошибок определяю род, число и падеж
имен прилагательных
• - Я умею правильно задать вопрос к имени
прилагательному и изменяю имена
прилагательные по падежам
• - Я без ошибок выполняю грамматический
разбор имени прилагательного
• - Я умею писать предложения с именами
прилагательными

2. Заканчивается
зима.
Скоро зажурчат
ручейки.
За окном будут
петь птицы.
Заканчивается
суровая зима.
Скоро зажурчат
веселые ручейки.
За окном будут
петь голосистые
птицы.

3. …Взбесилась ведьма (злой)
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В (прекрасный) дитя…
(Ф. Тютчев)

4. Две капли брызнули в стекло,
От лип (душистый) мёдом тянет.
И что-то в саду подошло,
По (свежий) листьям барабанит.
(А. Фет)

5. С горы бежит поток проворн…,
В лесу не молкнет птич… гам,
И гам лесн.. и шум нагорн.. –
Все вторит весело громам.
(Ф. Тютчев)

6. Лист зеленеет молод… .
Смотри, как листом молод..
Стоят обвеяны березы,
Воздушн… зеленью сквозн…,
Полупрозрачн.., как дым.
(Ф. Тютчев)

16. Готов ли ты начать
самостоятельную
работу?

17. Задание показалось мне …
• Коротким - длинным
• Легким - трудным
• Понятным – непонятным

18. • Было трудно…
• У меня получилось…
• Меня удивило…
• Урок дал мне для жизни…