SlideShare a Scribd company logo
Обобщение
Цивилизациите на Древния Изток
Посочете кои са белезите на цивилизацията.
Верните отговори са пет.
А/ Установен начин на живот.
Б/ Откриване на лъка и стрелата.
В/ Развитие на селското стопанство с цел
осигуряване средства за съществуване
Г/ Масово изготвяне на оръдия на труда и
предмети на бита.
Д/ Рисунки по стените на пещерите.
Е/ Разделение на труда и разслоение на
обществото, държавна организация.
Ж/ Използване на сечива от камък.
З/ Овладяване на писмеността.
Египетската държава възникнала във връзка
с необходимостта от:
А/ защита на територията от външни врагове
Б/ изграждането и поддържането на
напоителни съоръжения
В/ охраната на търговските пътища
Г/ обединение на местните пламена
Защо древногръцкият историк Херодот
нарекъл Египет „дар от Нил“?
А/ поведението на реката определяло
целия живот на египтяните
Б/ обединявала хората за изграждане на
напоителни съоръжения
В/ водите му осигурявали обилно
напояване и плодородна тиня
Г/ всички посочени отговори са верни
За владетеля на коя държава се отнася
характеристиката?
Той бил възприеман като жив бог,
разполагал с неограничена власт.
Обожествяването му продължавало и след
неговата смърт.
А/ вавилонската
Б/ египетската
В/ персийската
Г/ еврейската
За кой народ се отнасял следващият текст:
„Те вярвали, че всеки човек освен
физическо тяло има и невидим двойник,
наречен „Ка“, който го следва от раждането
му и продължава да живее и след смъртта
на тялото. Гробницата била жилището на
двойника на мъртвия.“
А/ шумерите
Б/ египтяните
В/ акадците
Г/ евреите
Кое от твърденията се отнася за
управлението на фараоните от Старото
царство?
А/ царството постига териториално
разширение и се превръща в империя
Б/ построени са пирамидите в Гиза
В/ столицата се премества в Тива
Г/ фараоните извършват религиозна реформа
Името на фараона Тутанкамон се свързва с:
А/ опита за религоизна реформа в Египет
Б/ най-голямото териториално разширение
на Египет
В/ строежа на най-голямата пирамида в Гиза
Г/ откриването на единствената неограбена
царска гробница в Египет
Част от културно-историческото наследство
на коя древна цивилизация е паметникът?
А/ египетската
Б/ вавилонската
В/ еврейската
Г/ хетската
Част от културно-историческото наследство
на коя древна цивилизация е паметникът?
А/ египетската
Б/ вавилонската
В/ еврейската
Г/ хетската
С името на кой фараон се свързват
голямата пирамида и Сфинксът?
А/ Джосер
Б/ Хефрен
В/ Хеопс
Г/ Микерин
Знанията на египтяните за задгробния
живат са записани в:
А/ „Епос за Гилгамеш“
Б/ „Книга на мъртвите“
В/ Скрижалите на Мойсей
Г/ Розетския камък
Към религиозните вярвания на кой народ
принадлежи митът за Озирис?
А/ акадци
Б/ шумери
В/ евреи
Г/ египтяни
Древните египтяни почитали и се молели на
много богове. Такава вяра се нарича:
А/ юдеизъм
Б/ тотемизъм
В/ монотеизъм
Г/ политеизъм
Кои стоят в основата на обществената
пирамида в Египет?
А/ земеделци, скотовъдци, занаятчии
Б/ земеделци, войници, аристокрация
В/ скотовъдци, роби, занаятчии
Г/ номарси, занаятчии, войници
Най-голямата част от поданиците на
фараона в Древен Египет съставляват:
А/ войниците
Б/ земеделците
В/ жреците
Г/ занаятчиите
Най-рано възникналата държава в Древния
изток е:
А/ Еврейското царство
Б/ Египет
В/ Шумеро-Акадското царство
Г/ Персия
С какво става известен френският учен
Франсоа Шамполион?
А/ открива гробницата на Тутанкамон
Б/ разгадава египетските митове
В/ разкрива система от напоителни
съоръжения
Г/ разчита Розетския камък
Представеното изображение показва:
А/ зикурат от Месопотамия
Б/ обелиск от Египет
В/ портата на Ищар от Вавилон
Г/ пирамида от Гиза
Едно от седемте чудеса на света -
Висящите градини на Семирамида, са
построени в:
А/ Ниневия
Б/ Тива
В/ Вавилон
Г/ Мемфис
За кой владетел и държава се отнася
следният текст?
За няколко десетилетия царят завладял
цяла Месопотамия и съседните й области.
Управлявал умело, насърчавал развитието
на стопанството. Наложил едни от първите
писани закони, които се отнасяли за всички
поданици в държавата.
А/ Рамзес ІІ, Египет
Б/ Дарий І, Персия
В/ Ашурбанипал, Асирия
Г/ Хамурапи, Старовавилонско царство
Какъв е приносът на финикийците за
световната история?
А/ държавата, клинописът,
професионалната армия
Б/ парите, навигацията, буквеното писмо
В/ земеделието, корабоплаването, металът
Г/ писаните закони, металът, напоителните
канали
Кое царство характеризира следният текст?
Царството се оформило по течението на р.
Тигър с главен град Ашур. Постепенно
владетелите му го превърнали в империя.
Последният могъщ владетел бил Ашурбанипал.
А/ Египетското
Б/ Хетското
В/ Персийското
Г/ Асирийското
В Месопотамия за върховен бог се почита:
А/ Амон-Ра
Б/ Яхве
В/ Сет
Г/ Мардук
Вавилонската кула е:
А/ дворец на Семирамида
Б/ зикурат на бог Мардук
В/ гробница на вавилонските царе
Г/ отбранително съоръжение
Защо фараон Аменхотеп ІV е наричан
"еретик"?
А/ защото забранява мумифицирането на
фараоните
Б/ защото забранява изграждането на дворци
и пирамиди
В/ защото забранява почитането на Озирис
Г/ защото провежда религиозна реформа като
налага вярата в един бог
Египтяните използват за своята писменост:
А/ нямат своя писменост
Б/ йероглифите
В/ гръцките букви
Г/ клинописното писмо
Върху какво пишели древните египтяни?
А/ хартия
Б/ глинени плочки
В/ пергамент
Г/ папирус
Коя армия в Древния Изток първа използвала
обсадни кули?
А/ хетската
Б/ египетската
В/ асирийската
Г/ персийската
Древните египтяни и месопотамци почитали
и се молели на много богове. Такава вяра се
нарича:
А/ юдаизъм
Б/ тотемизъм
В/ монотеизъм
Г/ политеизъм
Коя от империите на Древния Изток била
най-голяма по територия?
А/ Египетската
Б/ Асирийската
В/ Персийската
Г/ Вавилонската
С кои народи е свързана най-ранната
история на Месопотамия?
А/ шумери и акадци
Б/ амореи и вавилонци
В/ египтяни и евреи
Г/ асирийци и перси
Като материал за писане глината се изполва
от:
А/ евреите
Б/ всички народи в Месопотамия
В/ населението на Мала Азия
Г/ древните египтяни
Кой от народите на Древния Изток считал
себе си за „богоизбран народ“?
А/ шумерите
Б/ евреите
В/ хетите
Г/ египтяните
Яхве бил:
А/ родоначалникът на евреите
Б/ богът на евреите
В/ еврейски цар
Г/ старейшина на евреите
В асирийската столица Ниневия е открит
богат архив: библиотека от клинописни
плочки. С името на кой владетел се свързва
неговото създаване?
А/ Хамурапи
Б/ Саргон
В/ Ашурбанипал
Г/ Соломон
Обяснение Понятие
Голяма група народи от Предна Азия,
говорещи срадни езици, споменати в
Библията като синове на Сем – син на
Ной
Религиозна система, включваща
всички богове в дадена религия
Човек, говорещ от името на Бога, за
да предаде посланията му на хората
Каменна колона с четиристенна
форма, на която има надписи
Религията на евреите от древността
до днес
Срещу всяко обяснение запишете понятието:
семити
пантеон
пророк
обелиск
юдаизъм
Обяснение Понятие
Вярванията и обредите за
почитане на божество
Запазено чрез балсамиране
мъртво тяло
Молитвен дом на евреите, място
за общо служене на Бога
Свещеният египетски бръмбар
Каменните плочи, на които били
написани Десетте божи заповеди
Срещу всяко обяснение запишете понятието:
Религиозен
култ
мумия
Синагога
скарабей
скрижали

More Related Content

What's hot

Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, БулвестСъздаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
българия червена книга
българия червена книгабългария червена книга
българия червена книга
Искра Райкова
 
Промени на телата и веществата - ЧП,3 клас, Булвест
Промени на телата и веществата - ЧП,3 клас, БулвестПромени на телата и веществата - ЧП,3 клас, Булвест
Промени на телата и веществата - ЧП,3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Възходът на българското царство - ЧО, 3 клас, Булвест
Възходът на българското царство - ЧО, 3 клас, БулвестВъзходът на българското царство - ЧО, 3 клас, Булвест
Възходът на българското царство - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
българите в османската империя
българите в османската империябългарите в османската империя
българите в османската империяDani Parvanova
 
тест чо 3 клас
тест чо   3 кластест чо   3 клас
тест чо 3 класkrasi_bocheva
 
Групиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, Булвест
Групиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, БулвестГрупиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, Булвест
Групиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, БулвестVeska Petrova
 
човекът и обществото 3. клас проверка
човекът и обществото 3. клас   проверкачовекът и обществото 3. клас   проверка
човекът и обществото 3. клас проверкаVаlentina Bikova
 
Човекът и природата - тест
Човекът и природата  - тестЧовекът и природата  - тест
Човекът и природата - тестVаlentina Bikova
 
какво трябва да знаем по човекът и природата в Iii клас
какво трябва да знаем по човекът и природата  в Iii класкакво трябва да знаем по човекът и природата  в Iii клас
какво трябва да знаем по човекът и природата в Iii класEmilia Petkova
 
Планините на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Планините на България  -  ЧО, 3 клас, БулвестПланините на България  -  ЧО, 3 клас, Булвест
Планините на България - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
България - християнска държава - ЧО, 3 клас, Булвест
България - християнска държава - ЧО, 3 клас, БулвестБългария - християнска държава - ЧО, 3 клас, Булвест
България - християнска държава - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, БулвестПовърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
какво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотокакво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотоEmilia Petkova
 
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, БулвестЗлатният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, БулвестИзмерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
славяните и древните българи чо - 3 клас, булвест
славяните и древните българи   чо - 3 клас, булвестславяните и древните българи   чо - 3 клас, булвест
славяните и древните българи чо - 3 клас, булвестVeska Petrova
 
28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...
28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...
28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...Veska Petrova
 

What's hot (20)

Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, БулвестСъздаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
 
българия червена книга
българия червена книгабългария червена книга
българия червена книга
 
Промени на телата и веществата - ЧП,3 клас, Булвест
Промени на телата и веществата - ЧП,3 клас, БулвестПромени на телата и веществата - ЧП,3 клас, Булвест
Промени на телата и веществата - ЧП,3 клас, Булвест
 
Възходът на българското царство - ЧО, 3 клас, Булвест
Възходът на българското царство - ЧО, 3 клас, БулвестВъзходът на българското царство - ЧО, 3 клас, Булвест
Възходът на българското царство - ЧО, 3 клас, Булвест
 
българите в османската империя
българите в османската империябългарите в османската империя
българите в османската империя
 
Test 4 o vh.nivo-4kl.
Test 4 o vh.nivo-4kl.Test 4 o vh.nivo-4kl.
Test 4 o vh.nivo-4kl.
 
тест чо 3 клас
тест чо   3 кластест чо   3 клас
тест чо 3 клас
 
Групиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, Булвест
Групиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, БулвестГрупиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, Булвест
Групиране на животните според начина им на хранене - ЧП,-3-клас, Булвест
 
човекът и обществото 3. клас проверка
човекът и обществото 3. клас   проверкачовекът и обществото 3. клас   проверка
човекът и обществото 3. клас проверка
 
Човекът и природата - тест
Човекът и природата  - тестЧовекът и природата  - тест
Човекът и природата - тест
 
какво трябва да знаем по човекът и природата в Iii клас
какво трябва да знаем по човекът и природата  в Iii класкакво трябва да знаем по човекът и природата  в Iii клас
какво трябва да знаем по човекът и природата в Iii клас
 
Планините на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Планините на България  -  ЧО, 3 клас, БулвестПланините на България  -  ЧО, 3 клас, Булвест
Планините на България - ЧО, 3 клас, Булвест
 
България - християнска държава - ЧО, 3 клас, Булвест
България - християнска държава - ЧО, 3 клас, БулвестБългария - християнска държава - ЧО, 3 клас, Булвест
България - християнска държава - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, БулвестПовърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
 
какво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотокакво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществото
 
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, БулвестЗлатният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, БулвестИзмерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
 
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
 
славяните и древните българи чо - 3 клас, булвест
славяните и древните българи   чо - 3 клас, булвестславяните и древните българи   чо - 3 клас, булвест
славяните и древните българи чо - 3 клас, булвест
 
28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...
28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...
28. Българската държава /края на 19 - края на 20 в./ - Възстановяване на бълг...
 

More from Milena Petkova

Водите на Европа
Водите на ЕвропаВодите на Европа
Водите на Европа
Milena Petkova
 
Европа - климатични фактори и елементи
Европа -  климатични фактори и елементиЕвропа -  климатични фактори и елементи
Европа - климатични фактори и елементи
Milena Petkova
 
климатични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европаклиматични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европа
Milena Petkova
 
варварски кралства
варварски кралстваварварски кралства
варварски кралства
Milena Petkova
 
кралство франция
кралство франциякралство франция
кралство франция
Milena Petkova
 
католическата църква
католическата църквакатолическата църква
католическата църква
Milena Petkova
 
държавно и административно устройство
държавно и административно устройстводържавно и административно устройство
държавно и административно устройство
Milena Petkova
 
пунически войни
пунически войнипунически войни
пунически войни
Milena Petkova
 
природни зони - пустини
природни зони - пустиниприродни зони - пустини
природни зони - пустини
Milena Petkova
 
великата битка на народите варна 1444 г
великата битка на народите   варна 1444 гвеликата битка на народите   варна 1444 г
великата битка на народите варна 1444 г
Milena Petkova
 
древна италия. раждането на рим
древна италия. раждането на римдревна италия. раждането на рим
древна италия. раждането на рим
Milena Petkova
 
александър македонски
александър македонскиалександър македонски
александър македонски
Milena Petkova
 
Страни в Западна Азия
Страни в Западна АзияСтрани в Западна Азия
Страни в Западна Азия
Milena Petkova
 
страни в централна азия
страни в централна азиястрани в централна азия
страни в централна азия
Milena Petkova
 
атлантически океан
атлантически океанатлантически океан
атлантически океан
Milena Petkova
 
наследството на древните траки
наследството на древните тракинаследството на древните траки
наследството на древните траки
Milena Petkova
 
траки
тракитраки
траки
Milena Petkova
 
Тракийско – Странджанска област
Тракийско – Странджанска областТракийско – Странджанска област
Тракийско – Странджанска област
Milena Petkova
 
Апогеят на Византия
Апогеят на ВизантияАпогеят на Византия
Апогеят на Византия
Milena Petkova
 
образованието в спарта и атина
образованието в спарта и атинаобразованието в спарта и атина
образованието в спарта и атина
Milena Petkova
 

More from Milena Petkova (20)

Водите на Европа
Водите на ЕвропаВодите на Европа
Водите на Европа
 
Европа - климатични фактори и елементи
Европа -  климатични фактори и елементиЕвропа -  климатични фактори и елементи
Европа - климатични фактори и елементи
 
климатични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европаклиматични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европа
 
варварски кралства
варварски кралстваварварски кралства
варварски кралства
 
кралство франция
кралство франциякралство франция
кралство франция
 
католическата църква
католическата църквакатолическата църква
католическата църква
 
държавно и административно устройство
държавно и административно устройстводържавно и административно устройство
държавно и административно устройство
 
пунически войни
пунически войнипунически войни
пунически войни
 
природни зони - пустини
природни зони - пустиниприродни зони - пустини
природни зони - пустини
 
великата битка на народите варна 1444 г
великата битка на народите   варна 1444 гвеликата битка на народите   варна 1444 г
великата битка на народите варна 1444 г
 
древна италия. раждането на рим
древна италия. раждането на римдревна италия. раждането на рим
древна италия. раждането на рим
 
александър македонски
александър македонскиалександър македонски
александър македонски
 
Страни в Западна Азия
Страни в Западна АзияСтрани в Западна Азия
Страни в Западна Азия
 
страни в централна азия
страни в централна азиястрани в централна азия
страни в централна азия
 
атлантически океан
атлантически океанатлантически океан
атлантически океан
 
наследството на древните траки
наследството на древните тракинаследството на древните траки
наследството на древните траки
 
траки
тракитраки
траки
 
Тракийско – Странджанска област
Тракийско – Странджанска областТракийско – Странджанска област
Тракийско – Странджанска област
 
Апогеят на Византия
Апогеят на ВизантияАпогеят на Византия
Апогеят на Византия
 
образованието в спарта и атина
образованието в спарта и атинаобразованието в спарта и атина
образованието в спарта и атина
 

обобщение египет, месопотамия. тест

  • 2. Посочете кои са белезите на цивилизацията. Верните отговори са пет. А/ Установен начин на живот. Б/ Откриване на лъка и стрелата. В/ Развитие на селското стопанство с цел осигуряване средства за съществуване Г/ Масово изготвяне на оръдия на труда и предмети на бита. Д/ Рисунки по стените на пещерите. Е/ Разделение на труда и разслоение на обществото, държавна организация. Ж/ Използване на сечива от камък. З/ Овладяване на писмеността.
  • 3. Египетската държава възникнала във връзка с необходимостта от: А/ защита на територията от външни врагове Б/ изграждането и поддържането на напоителни съоръжения В/ охраната на търговските пътища Г/ обединение на местните пламена
  • 4. Защо древногръцкият историк Херодот нарекъл Египет „дар от Нил“? А/ поведението на реката определяло целия живот на египтяните Б/ обединявала хората за изграждане на напоителни съоръжения В/ водите му осигурявали обилно напояване и плодородна тиня Г/ всички посочени отговори са верни
  • 5. За владетеля на коя държава се отнася характеристиката? Той бил възприеман като жив бог, разполагал с неограничена власт. Обожествяването му продължавало и след неговата смърт. А/ вавилонската Б/ египетската В/ персийската Г/ еврейската
  • 6. За кой народ се отнасял следващият текст: „Те вярвали, че всеки човек освен физическо тяло има и невидим двойник, наречен „Ка“, който го следва от раждането му и продължава да живее и след смъртта на тялото. Гробницата била жилището на двойника на мъртвия.“ А/ шумерите Б/ египтяните В/ акадците Г/ евреите
  • 7. Кое от твърденията се отнася за управлението на фараоните от Старото царство? А/ царството постига териториално разширение и се превръща в империя Б/ построени са пирамидите в Гиза В/ столицата се премества в Тива Г/ фараоните извършват религиозна реформа
  • 8. Името на фараона Тутанкамон се свързва с: А/ опита за религоизна реформа в Египет Б/ най-голямото териториално разширение на Египет В/ строежа на най-голямата пирамида в Гиза Г/ откриването на единствената неограбена царска гробница в Египет
  • 9. Част от културно-историческото наследство на коя древна цивилизация е паметникът? А/ египетската Б/ вавилонската В/ еврейската Г/ хетската
  • 10. Част от културно-историческото наследство на коя древна цивилизация е паметникът? А/ египетската Б/ вавилонската В/ еврейската Г/ хетската
  • 11. С името на кой фараон се свързват голямата пирамида и Сфинксът? А/ Джосер Б/ Хефрен В/ Хеопс Г/ Микерин
  • 12. Знанията на египтяните за задгробния живат са записани в: А/ „Епос за Гилгамеш“ Б/ „Книга на мъртвите“ В/ Скрижалите на Мойсей Г/ Розетския камък
  • 13. Към религиозните вярвания на кой народ принадлежи митът за Озирис? А/ акадци Б/ шумери В/ евреи Г/ египтяни
  • 14. Древните египтяни почитали и се молели на много богове. Такава вяра се нарича: А/ юдеизъм Б/ тотемизъм В/ монотеизъм Г/ политеизъм
  • 15. Кои стоят в основата на обществената пирамида в Египет? А/ земеделци, скотовъдци, занаятчии Б/ земеделци, войници, аристокрация В/ скотовъдци, роби, занаятчии Г/ номарси, занаятчии, войници
  • 16. Най-голямата част от поданиците на фараона в Древен Египет съставляват: А/ войниците Б/ земеделците В/ жреците Г/ занаятчиите
  • 17. Най-рано възникналата държава в Древния изток е: А/ Еврейското царство Б/ Египет В/ Шумеро-Акадското царство Г/ Персия
  • 18. С какво става известен френският учен Франсоа Шамполион? А/ открива гробницата на Тутанкамон Б/ разгадава египетските митове В/ разкрива система от напоителни съоръжения Г/ разчита Розетския камък
  • 19. Представеното изображение показва: А/ зикурат от Месопотамия Б/ обелиск от Египет В/ портата на Ищар от Вавилон Г/ пирамида от Гиза
  • 20. Едно от седемте чудеса на света - Висящите градини на Семирамида, са построени в: А/ Ниневия Б/ Тива В/ Вавилон Г/ Мемфис
  • 21. За кой владетел и държава се отнася следният текст? За няколко десетилетия царят завладял цяла Месопотамия и съседните й области. Управлявал умело, насърчавал развитието на стопанството. Наложил едни от първите писани закони, които се отнасяли за всички поданици в държавата. А/ Рамзес ІІ, Египет Б/ Дарий І, Персия В/ Ашурбанипал, Асирия Г/ Хамурапи, Старовавилонско царство
  • 22. Какъв е приносът на финикийците за световната история? А/ държавата, клинописът, професионалната армия Б/ парите, навигацията, буквеното писмо В/ земеделието, корабоплаването, металът Г/ писаните закони, металът, напоителните канали
  • 23. Кое царство характеризира следният текст? Царството се оформило по течението на р. Тигър с главен град Ашур. Постепенно владетелите му го превърнали в империя. Последният могъщ владетел бил Ашурбанипал. А/ Египетското Б/ Хетското В/ Персийското Г/ Асирийското
  • 24. В Месопотамия за върховен бог се почита: А/ Амон-Ра Б/ Яхве В/ Сет Г/ Мардук
  • 25. Вавилонската кула е: А/ дворец на Семирамида Б/ зикурат на бог Мардук В/ гробница на вавилонските царе Г/ отбранително съоръжение
  • 26. Защо фараон Аменхотеп ІV е наричан "еретик"? А/ защото забранява мумифицирането на фараоните Б/ защото забранява изграждането на дворци и пирамиди В/ защото забранява почитането на Озирис Г/ защото провежда религиозна реформа като налага вярата в един бог
  • 27. Египтяните използват за своята писменост: А/ нямат своя писменост Б/ йероглифите В/ гръцките букви Г/ клинописното писмо
  • 28. Върху какво пишели древните египтяни? А/ хартия Б/ глинени плочки В/ пергамент Г/ папирус
  • 29. Коя армия в Древния Изток първа използвала обсадни кули? А/ хетската Б/ египетската В/ асирийската Г/ персийската
  • 30. Древните египтяни и месопотамци почитали и се молели на много богове. Такава вяра се нарича: А/ юдаизъм Б/ тотемизъм В/ монотеизъм Г/ политеизъм
  • 31. Коя от империите на Древния Изток била най-голяма по територия? А/ Египетската Б/ Асирийската В/ Персийската Г/ Вавилонската
  • 32. С кои народи е свързана най-ранната история на Месопотамия? А/ шумери и акадци Б/ амореи и вавилонци В/ египтяни и евреи Г/ асирийци и перси
  • 33. Като материал за писане глината се изполва от: А/ евреите Б/ всички народи в Месопотамия В/ населението на Мала Азия Г/ древните египтяни
  • 34. Кой от народите на Древния Изток считал себе си за „богоизбран народ“? А/ шумерите Б/ евреите В/ хетите Г/ египтяните
  • 35. Яхве бил: А/ родоначалникът на евреите Б/ богът на евреите В/ еврейски цар Г/ старейшина на евреите
  • 36. В асирийската столица Ниневия е открит богат архив: библиотека от клинописни плочки. С името на кой владетел се свързва неговото създаване? А/ Хамурапи Б/ Саргон В/ Ашурбанипал Г/ Соломон
  • 37. Обяснение Понятие Голяма група народи от Предна Азия, говорещи срадни езици, споменати в Библията като синове на Сем – син на Ной Религиозна система, включваща всички богове в дадена религия Човек, говорещ от името на Бога, за да предаде посланията му на хората Каменна колона с четиристенна форма, на която има надписи Религията на евреите от древността до днес Срещу всяко обяснение запишете понятието: семити пантеон пророк обелиск юдаизъм
  • 38. Обяснение Понятие Вярванията и обредите за почитане на божество Запазено чрез балсамиране мъртво тяло Молитвен дом на евреите, място за общо служене на Бога Свещеният египетски бръмбар Каменните плочи, на които били написани Десетте божи заповеди Срещу всяко обяснение запишете понятието: Религиозен култ мумия Синагога скарабей скрижали