То, что точно сможет помочь мамам организовать жизнь с детьми, – это понимание принципов, на которых основана их жизнь как мам. Ведь если вы понимаете глобальные принципы (законы), влияющие на всех нас, то вам проще выбрать правильные методы (инструменты), которые будут работать конкретно в вашей семье и помогут именно вам организовать вашу жизнь с вашим ребенком.
flymama.info/training-flymama/
Об этих принципах, которые обязательно помогут вам привести в порядок свою жизнь и свой дом, я и буду рассказывать вам на конференции «Флаймама: 1+5 шагов к порядку в доме с детьми», который пройдет на сайте с 15 по 20 октября включительно.
flymama.info/training-flymama/
То, что точно сможет помочь мамам организовать жизнь с детьми, – это понимание принципов, на которых основана их жизнь как мам. Ведь если вы понимаете глобальные принципы (законы), влияющие на всех нас, то вам проще выбрать правильные методы (инструменты), которые будут работать конкретно в вашей семье и помогут именно вам организовать вашу жизнь с вашим ребенком.
flymama.info/training-flymama/
Об этих принципах, которые обязательно помогут вам привести в порядок свою жизнь и свой дом, я и буду рассказывать вам на конференции «Флаймама: 1+5 шагов к порядку в доме с детьми», который пройдет на сайте с 15 по 20 октября включительно.
flymama.info/training-flymama/
Месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работыmakc66610
Задачи:
• воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;
• привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и проставляющих ее.
• формирование жизнестойкости.
Lena Borisova prepared a presentation about her three pet dogs - Lola, Greta, and Grisha. Lola is 7 years old and is very beautiful, obedient, and playful. She likes to sleep, eat sweets, and go for walks. Greta is a 5 year old husky who likes to play and hunt. She has a puppy named Grisha who is 6 months old, very playful, and can eat any kind of food. Lena takes good care of her dogs and loves them very much.
This presentation was prepared by Alina Semenkova, a 6th grade student at TOOSH school. The presentation introduces the Barnaul Zoo "Forest Fairy Tale" and encourages visitors to come satisfy their curiosity and learn about animals. It provides details about the variety of animals housed at the zoo, including 16 rare species listed in the Red Book. A brief history of the zoo is given, noting it began in 1995 with chickens and rabbits, and underwent reorganization and modernization of enclosures in 2005. Visitors are welcomed to the zoo to see the collection.
Misha is a 3-year-old cat with black and white fur that the author found as a hungry kitten in their schoolyard. Misha enjoys sleeping in the armchair and windowsill, playing with toys, and hunting flies. The cat's favorite foods include meat, fish, sour cream, soft cheese, and ham. Misha often sits on the author's lap and purrs to comfort them when they are sad or ill.
The document summarizes a visit to the Novosibirsk Circus, one of the largest and best buildings in Novosibirsk that can seat 2400 spectators. It notes that the 45th anniversary of the circus was on February 11, 2016 and that the director is Sergey Shabanov. It describes enjoying the acrobats, exotic animals, and clowns at the circus show, but expresses a preference to visit the dolphinarium next year.
Halloween is an annual festival celebrated on October 31st in the United States. On this day, children dress up in costumes and masks and go trick-or-treating by going door-to-door asking for treats like candy or fruit. Many also carve jack-o-lanterns from pumpkins and engage in fortunetelling and storytelling about ghosts and witches. The main activity for children is trick-or-treating, which involves dressing up and going from neighbor to neighbor to receive treats so they don't play tricks.
9. LOGO
Секрет 1
Навык выполнения домашней работы без
помощи и поддержки взрослого практически не
формируется, таковы законы усвоения
Секрет 2
Если родители не контролируют и не помогают
выполнять домашнее задание, то ребенок может
его не делать и не записывать
Секрет 3
Важно первоначально проверять и
сопоставлять то, что ребенок записал в
дневник и то, что было реально задано – дети
порой не записывают часть заданий в дневник
10. LOGO
Секрет 3
Помогать ребенку делать домашнее задание и
проверять то, что ребенок сделал
Родительская заботливость, внимание и контроль,
безусловно, необходимы второкласснику, но
действовать надо разумно, осторожно, не
назойливо, не давая ребёнку повода переложить
свои обязанности на чужие плечи.
11. LOGO
Секрет 3
Важно ребенка настраивать на то, что если верить в
успех и стараться, то все обязательно получится.
Письменные уроки нужно чередовать с устными.
Желательно задание выполнять в тот день, когда
его задали, чтобы не забыть пройденное на уроке.
Задания по чтению (пересказ) и иностранный язык
нужно повторить несколько раз
-Интенсивное выполнение какого-то одного урока не
должно продолжаться больше 30 минут
13. LOGO
Принять, что двойки и тройки в процессе
учебы неизбежны, поэтому важно
не ругать ребенка за них, а наоборот, помочь
разобраться
Для успешного обучения важно:
-насколько хорошо дети понимают смысл
слов «нельзя» и «надо»,
-знакомо ли им чувство ответственности,
-организованны ли они хотя бы в самом
простейшем понимании этого слова.
Важно воспринимать отметки как показатели
учебной температуры: двойка –это сигнал к
тому, что знания приболели и им нужно
лечение, а не нравоучение
14. .Как относиться к отметкам ребёнка
Не ругайте своего ребёнка за
.плохую отметку Ему очень
хочется быть в ваших глазах
хорошим
Если быть хорошим не
,получается ребёнок начинает
врать и изворачиваться, чтобы
избежать наказания
15. Как относиться к отметкам
???ребёнка
Устраивайте праздники по случаю
получения отличной отметки
, ,Хорошее как и плохое запоминается
ребёнком надолго и его хочется
повторить
16. Ребёнок нуждается в постоянной
.поддержке родителей Ваша
искренняя заинтересованность в
,его школьных делах серьёзное
отношение к достижениям и
.трудностям помогут ученику
Не забывайте напоминать о
школьных правилах и
.необходимости их соблюдать
Составьте вместе распорядок
,дня а затем следите за его
.выполнением
,Когда человек учится у него
- ,может что то не получаться это
.естественно Ребёнок имеет
.право на ошибку
.Не пропускайте трудности При
необходимости обращайтесь за
;помощью к учителю
Поддерживайте ребёнка в его
.желании добиться успеха В
каждой работе обязательно
,найдите за что можно было бы
.его похвалить
Похвала способна повысить
.интеллектуальные достижения
17. Каждый раз, когда вам хочется отругатьКаждый раз, когда вам хочется отругать
своего ребёнка за плохую отметку илисвоего ребёнка за плохую отметку или
неаккуратно выполненное домашнеенеаккуратно выполненное домашнее
задание, вспомните себя в его возрасте,задание, вспомните себя в его возрасте,
улыбнитесь и подумайте над тем, захочетулыбнитесь и подумайте над тем, захочет
ли ваш ребёнок через много-много летли ваш ребёнок через много-много лет
вспомнить вас и ваши родительские уроки.вспомнить вас и ваши родительские уроки.
В конце концов радуйтесь тому, что у васВ конце концов радуйтесь тому, что у вас
есть такое счастье – с кем-то делать уроки,есть такое счастье – с кем-то делать уроки,
кому-то помогать взрослеть!кому-то помогать взрослеть!