SlideShare a Scribd company logo
ใบความรู
                                เทคนิค / วิธีการระบายสีน้ํา -----




                                     เปยกบนเปยก
    การระบายสีแบบเปยกบนเปยก หมายถึง การระบายน้ําลงบนกระดาษกอนแลวจึงระบายสีตามที่ตองการลงไป
การระบายแบบเปยกบนเปยกนี้ จะชวยใหทานระบายสีติดบนกระดาษทุกสวน เพราะกระดาษบางชนิดระบายสีติด
ยาก เนื่องจากมีความมันหรือความหยาบขรุขระ

  การระบายแบบเปยกบนเปยก มีประโยชนมากเมื่อจะระบายทองฟา หรือผิววัตถุที่มีมัน เพราะจะใหความรูสึก
กลมกลืนของสีเดนชัด เทคนิคของการระบายแบบเปยกบนเปยกที่สําคัญมี 2 ประการ คือ 1.การไหลซึม 2.การ
ไหลยอย
1.การไหลซึม




วิธีระบายเทคนิคการไหลซึม

1. เตรียมกระดาษที่ขึงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม

 2. วางกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพื้น     15 องศา แลวใชพูกันขนาดใหญ จุมน้ําระบายบนกระดาษวาดเขียน
จากนั้นจึงใชพูกันจุมสี แลวระบายลงไป ขณะที่กระดาษยังเปยกน้ําอยู เมื่อระบายสีแรกจนพอใจแลว ลางพูกัน จุมสี
อื่นระบายใกลกับสีแรกเปลี่ยนสีอื่นและระบายอยางเดียวกัน ประมาณ 4 – 5 สี

 3. ขณะที่ระบายควรสังเกตดูการไหลซึมของสีที่ระบายนั้น จะพบวาบางสีมีลักษณะรุกรานสีอื่น และบางสีก็ไม
รุกรานสีอื่น ควรจดจําสีที่รกรานและไมรุกรานไว
                           ุ

 4. ลองระบายตามวิธีนี้อีก แตคราวนี้กําหนดใหแนวาจะใชกลุมสีอุน หรือกลุมสีเย็น
                                                                                     ( Cool or Warm Tone )
แลวสังเกตความไหลซึมของสี

การประเมินผลการทดลองการไหลซึม

1.ภาพระบายสีน้ําแสดงความชุม ความซึมของสีแตละสีหรือไม

2.เมื่อระบายเสร็จ ทิ้งใหแหงแลวเกิดมีคราบสีหรือไม

3.ในกระดาษที่ระบายสีอนหรือสีเย็นแตละประเภท สังเกตเห็นวามีความรูสึกอุน หรือเย็นหรือไมอยางไร
                     ุ

4.เทคนิคการไหลซึมอาจจะนําไปใชระบายวัตถุอะไรไดบาง
2.การไหลยอย




วิธีระบายเทคนิคการไหลยอย

1. เตรียมกระดาษที่ขึงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม

 2. วางกระดานรองเขียนใหทํามุม 15 องศากับพื้น แลวใชพูกันขนาดใหญระบายน้ําบนกระดาษวาดเขียน ควร
ระบายใหทั่วกระดาษ จากนั้นใหใชสีที่มีน้ําหนักแกระบายจากซายไปขวาตอไปเรื่อยๆ จนเกือบทั่วแผนกระดาษ

3. ปรับความเอียงของกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพื้น 85 องศา แลวใชพูกันจุมสีออนระบายบนสุดของกระดาษ
                                                                               
พยายามใหพูกันมีสีและน้ํามากๆ เมื่อระบายแลว สังเกตดูวาสีไหลยอยทันทีหรือไม

4. ถาสีออนที่ระบายทับทีหลังไมออนเทาที่ควร ก็ใหระบายดวยน้ําเปลาแทน

5. ลองระบายสลับกันโดยระบายสีออนในชิ้นแรก เมือกระดานเอียง 15 องศา แลวระบายสีแก เมื่อกระดานเอียง 85
                                             ่
องศากับพื้นสังเกตดูความแตกตาง

การประเมินผลการทดลองการไหลยอย

1.ภาพแสดงสีน้ําแสดงความชุม ความไหลยอยของสีออนหรือสีแก

2.ปริมาณของน้ําและสี พอดีกับบริเวณวางที่ระบายหรือไม

3.เมื่อกลับหัวดูใหความรูสึกเหมือนกันหรือตางกันกับตอนที่ระบายหรือไม

4.เทคนิคการไหลยอยนี้สามารถนําไปถายทอดธรรมชาติหรือสิ่งแวดลอมอะไรไดบาง

จะเอาไปใชถายทอดน้ําตกไดหรือไม
ก        F




       การระบายแบบเปยกบนแหง หมายถึง การระบายสีบนกระดาษที่ไมตองลงน้ากอน คําวา
                                                                        ํ
เปยก คือ พูกนกับสี สวนแหง คือ แผนกระดาษ การระบายแบบเปยกบนแหง เปนวิธีระบายทั่วไป
              ั
ซึ่งมีเทคนิคที่สําคัญอยู 3 ประการ คือ

    1.ระบายเรียบสีเดียว

    2.ระบายสีออนแกเรียบสีเดียว

    3.ระบายเรียบหลายสี
    3.
1.การระบายเรียบสีเดียว




วิธีการระบายเรียบสีเดียว




          เตรียมกระดาษที่ขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม
                          ึ                           

วางกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพืนที่ 15 องศา แลวใชพูกนจุมสีที่ตองการระบายผสมกับน้ํา กะ
                               ้                       ั
           ใหพอกับบริเวณวางทีตองการระบายประมาณ 3” x 6” พยายามผสม
                                 ่

                      สีใหเขากับน้า แลวจึงระบายบนพื้นที่ 3” x 6” นั้น
                                    ํ
ขณะระบายใหระบายชาๆ โดยเริ่มจากทางดานซายมือมาทางขวามือ คลายกับการเขียนหนังสือ
ระบายตามแนวนอน และใหมีน้ํากองอยูบนกระดาษมากๆ เพือที่จะไดระบายตอไปสะดวก ระบาย
                                                   ่
ตอกัน จนทั่วบริเวณรองรับขนาด 3”x 6”




 ขณะระบายอยาเอาพูกันที่จุมสีแลวไปจุมน้าเปนอันขาด เพราะจะทําใหน้ําหนักทีผสมไวแลวออน
                                         ํ                                  ่
ลง จงใชเฉพาะพูกันจุมสีที่ผสมสีไวแลวเทานั้นระบายติดตอกัน
                    

การประเมินผลการทดลองการระบายเรียบสีเดียว

1.ภาพที่ระบายมีสีเรียบ น้ําหนักเทากันทั้งบริเวณ 3” x 6” หรือไม

2.ขณะที่ระบายสีน้ําบนกระดาษเฉลี่ยเทาๆกันหรือไม และสีนาไหลลงมาเปนแนวดิ่งหรือไม
                                                       ้ํ

3.สีน้ําที่ระบายนอกจากจะแสดงความเรียบแลว แสดงลักษณะโปรงใส อันเปนคุณสมบัตของสีนา
                                                                           ิ     ้ํ
หรือไม

4.การระบายสีเดียว สามารถนําไปใชถายทอดธรรมชาติ หรือวัตถุตางๆอะไรไดบาง
2.การระบายออนแกเรียบสีเดียว




 วิธีการระบายออนแกเรียบสีเดียว




    เตรียมกระดาษที่ขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม
                    ึ                           



วางกระดานรองเขียนทํามุม 15 องศา      กับพืน แลวระบายแบบเรียบสีเดียว โดยใหมนาหนักออน
                                          ้                                 ี ้ํ
แก เมือระบายไปไดพนที่จานวนหนึ่งแลว ผสมสีใหแก แลว ระบายตอ >>>
       ่           ื้   ํ
ระบายน้ําหนักแกเพิ่มขึ้นเรือยๆ จนไดความแตกตางหลายๆน้าหนัก
                                          ่                          ํ




      ระบายน้ําหนักแกเพิ่มขึ้นเรือยๆ จนไดความแตกตางหลายๆน้าหนัก ระบายสีแกกอน
                                  ่                          ํ                

      แลวผสมออนระบายตอตามวิธีระบายเรียบ โดยใหเห็นน้าหนักของสีจากแกมาหาออน
                                                       ํ




การประเมินผลการระบายออนแกเรียบสีเดียว

1.ภาพที่ระบายตามวิธีนี้ แสดงใหเห็นความกลมกลืนของน้าหนักออนแกของสีหรือไม
                                                   ํ

2.ภาพที่ระบายแสดงคุณสมบัติของสีน้ํา คือความโปรงใสหรือไม

3.การระบายสีเรียบออนแกนี้ สามารถนําไปใชระบายธรรมชาติ หรือสิ่งแวดลอมอะไรไดบาง

4.ถาจะลองสรางภาพเหลี่ยมงายๆ แลวระบายสีตามวิธการนี้ ทานคิดวาจะมีปญหาอะไร เกิดขึ้น
                                                ี
บาง
3.การระบายเรียบหลายสี




วิธีการระบายเรียบหลายสี

1. เตรียมกระดาษทีขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม
                 ่ ึ                          

2. เตรียมกระดาษทีขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และอุปกรณที่จําเปนไวใหพรอม
                 ่ ึ                          

 3. วางกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพกันจุมสี ผสมสีใหพอกับบริเวณทีวางที่
                                                      ู                             ่
จะระบาย แลวระบายบนบริเวณกระดาษที่ตองการ
                                       

4. ผสมสีอนระบายตอจากสีที่ระบายแลวครั้งแรก พยายามระบายใหตอเนืองกัน
         ื่                                                     ่

5.ผสมสีอื่นๆ อีกแลวระบายตอ อาจจะระบายเปนกลุมสีอนหรือกลุมสีเย็น พยายาม ระบายใหมีเนือ
                                                 ุ                                 ้
ที่ของสีตางๆ แลวพิจารณาดูความกลมกลืนและการไหลของแตและสีดวย
         

การประเมินผลการระบายเรียบหลายสี

1.สีที่ละบายแตละสีนนเมือซึมเขาหากันแลวเกิดเปนสีใหมหรือไม
                    ั้  ่

2.สีที่ระบายสีมีลักษณะโปรงใส ลักษณะเรียบตามที่ตองการหรือไม และสีใดที่รูสึกวาหมนลง หรือ
                                                
แสดงวาไมสดใส

3.การระบายสีแบบนี้ สามารถนําไปใชในการถายทอดรูปแบบธรรมชาติและสิ่งแวดลอมอะไร ที่
คาดวาเหมาะสมที่สุด

4.ทานจงสังเกตดูวา สีที่ระบายสีใดที่ทานชอบและระบายงายที่สด
                                                          ุ

          การระบายสีแบบเปยกบนแหง ทัง 3 วิธีดงที่เสนอแนะมานี้ ถือเปนเทคนิคพืนฐานที่ผูสนใจ
                                     ้        ั                               ้
สีน้ําทั้งหลายจะตองระบายใหไดกอน จากนันก็สามารถพลิกแพลง ผสมผสานกับการระบายแบบ
                                       ้
อื่นๆได
แหงบนแหง




       การระบายแบบแหงบนแหง หมายถึง การระบายสีที่ใชพกนจุมสีนอย แลวระบาย
                                                         ู ั
อยางรวดเร็วบนกระดาษ การระบายสีแบบนี้ ผูระบายมักจะบันทึกความรูสกของตนลงไป
                                                                 ึ
ในขณะระบายดวย

       การระบายแบบแหงบนแหง มีประโยชนในการที่จะเนนสวนใดสวนหนึ่ง หรือ
บริเวณที่เห็นวา ควรทําใหเดนได บางทานก็ใหความเห็นวา ผลอันเกิดจากการระบาย
แหงบนแหง คลายกับการเขียนชวเลข หรือการสงโทรเลข กลาวคือ มีขอความสั้นๆ
ชัดเจน กะทัดรัด และรวดเร็ว

         การระบายแบบแหงบนแหง มีเทคนิคที่สําคัญอยู 3 ประการ

   1.   การแตะ



   2.   การปาย



   3.   เทคนิคผสม
การแตะ




วิธีระบายเทคนิคการแตะ

1. เตรียมกระดาษปรุฟไวหลายๆ แผน ปดเทปตอนบนกับกระดานรองเขียนไวพรอม
                  

2. วางกระดานรองเขียนทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพกนจุมสีทตองการแตะลงบนกระดาษ
                                                  ู ั     ี่
พยายามแตะตามแนวนอนตามลําดับ โดยเวนชองหางกัน และชิดกันตามตองการ

3.พลิกแพลงวิธีแตะใหแปลกใหแปลกไปจากทีไดทําไปแลว และขณะแตะ ควรนึกอยูเสมดวา
                                             ่
ภาพที่เกิดอาจดูเปนรูปอะไรไดบาง เปลี่ยนสี และเปลียนพูกน ตามที่เห็นวานาสนใจและเหมาะสม
                                                 ่     ั

4. ขณะระบายอยาเอาพูกนที่จุมสีแลวไปจุมน้ําเปนอันขาด เพราะจะทําใหน้ําหนักที่ผสมไวแลว
                      ั
ออนลง จงใชเฉพาะพูกันจุมสีที่ผสมสีไวแลวเทานันระบายติดตอกัน
                                                 ้

การประเมินผลเทคนิคการแตะ

1.ภาพที่เกิดจากการแตะนั้นมีลกษณะคลายกันหรือไม
                            ั                       และแสดงความรูสกวาซ้ําๆ กันจนนาเบือ
                                                                   ึ                    ่
หรือไม

2.ภาพทีเกิดจากพูกนนิดเดียวกัน
       ่          ั              และพูกันตางชนิดกัน มีลักษณะคลายกันหรือตางกัน
                                      

3.ภาพที่เกิดจากการแตะ
                   สามารถนําไปออกแบบเปนรูปแบบอะไรไดและคลายกับการพิมพหรือไม
4.ถาจะลองออกแบบโดยใชวิธการแตะนี้ ทานคิดวามีปญหาอะไร เกิดขึนบา
                         ี                                     ้
การปาย




วิธีระบายเทคนิคการปาย

1. เตรียมกระดาษปรุฟไวหลายๆ แผน ปดเทปตอนบนกับกระดานรองเขียนไวพรอม
                  

 2. วางกระดานรองเขียนทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพูกนจุมสีที่ตองการปายครังเดียวจะปาน
                                                            ั                   ้
ตรง เฉียง หรือ โคง ก็ได อยาจุมสีใหชุมเกินไปนัก คะเนวาปายทีเดียวสีตดกระดาษหมดพอดี
                                                                          ิ

 3. ปายซ้าๆ กันใหมีลกษณะตอเนื่องกันในทิศทางเดียวกัน และพลิกแพลงพูกนตามความ
          ํ           ั                                              ั
เหมาะสม

 4. ทดลองปายบนกระดาษที่มีผวหยาบ
                           ิ            และผิวกระดาษตางๆกัน สังเกตดูความแตกตาง รวมทั้ง
ลองเปลียนพูกนดวย
       ่     ั

การประเมินผลเทคนิคการปาย

1. ภาพเสนที่เกิดขึ้นนั้น มีลกษณะคลายลายเซ็นหรืไม และแสดงความรูสึกเร็วมากนอยเพียงใด
                             ั

2. ภาพทีเกิดจากพูกนชนิดเดียวกันและตางชนิดกัน มีลกษณะเหมือนกันหรือตางกัน
        ่          ั                              ั

3. ภาพทีเกิดขึนนัน สามารถนําไปออกแบบเปนภาพอะไรไดบางและลีลาที่เกิดขึนสอดคลองกับ
          ่    ้ ้                                                  ้
ความรูสกที่ตองการแสดงออกหรือไม
        ึ    

4.ถาจะลองปายใหเปนภาพลวดลาย ทานคิดวาจะมีปญหาอะไรเกิดขึ้นบาง
เทคนิคผสม




        วิธีระบายเทคนิคการผสม

1.เตรียมกระดาษวาดเขียนตามทีทานเห็นวาเหมาะสม จากการแตะ และการปาย ที่ทานเคย
                           ่
ทดลองไปแลว ติดบนกระดาษรองเขียนใหเรียบรอย

2. วางกระดานรองเขียนทํามุมกับพื้น   15   องศา และใชพูกนจุมสีทตองการแตะลงบนกระดาษ และ
                                                        ั       ี่
ปายสลับกันไปในทิศทางเดียวกัน

3.อาจพิจารณาวัตถุตรงหนา แลวลองปายตามลักษณะของวัตถุนน และแตะบางสวนโดยเร็ว
                                                      ั้
พยายามเปลียนลีลาการปายเสมอ
          ่

4.ลองเปลี่ยนสีเสมอๆ โปรดคํานึงเสมอวา กําลังทดลองวิธการแบบแหงบนแหง อาจเตรียม
                                                    ี
กระดาษทีมีลักษณะผิวตางๆ กัน แลวปาย และแตะ คลายๆ บนกระดาษแตละชนิดนั้น สังเกตดู
        ่
ความแตกตางของผลที่เกิดขึน
                         ้

       การประเมินผลเทคนิคการผสม

1.  ภาพที่เกิดขึนมีลักษณะคลายวัตถุหรือไม และใหความรูสึกเด็ดขาด รุนแรง มากนอยเพียงใด
                ้
เมื่อเทียบกับวิธการระบายแบบอืนๆที่ผานมา
                  ี           ่

2.   ภาพที่เกิดขึนแสดงใหเห็นลักษณะผิวของกระดาษเดนชัดหรือไม
                 ้

3.ภาพทีเกิดจากการผสมนี้ ทานคิดวาจะนําเอาไปใชประโยชนเสริมวิธีการระบายสีไดมากนอย
        ่
เพียงใด
ระบายบนระนาบรองรับ




    เทคนิคการระบายสีทง 3 ประเภท ดังกลาวไปแลว เปนการระบายบนกระดาษวาดเขียน
                          ั้
 และกระดาษตางชนิดกัน ไมไดปรุงแตงลักษณะผิวแตอยางใด สําหรับการระบายบนระน
                                                                   การระบายบนระนาบ
    รองรับที่เตรียมไว เปนการปรุงแตงลักษณะผิวกระดาษใหแตกตางไปจากเดิม เพื่อผลที่
    แปลกและนาสนใจกวา นอกจากนียังชวยสนองความตองการของผูสนใจสีน้ําที่ตองการ
                                      ้
ถายทอดรูปแบบ วัตถุใหคลายกับสิ่งที่มองเห็นหรือตองการสรางสรรครูปแบบใหตางไปจาก
                                                                          เดิมอีกดวย

                      การระบายระนาบรองรับที่เตรียมไว มีเทคนิคที่สําคัญ 3 ประการ คือ
การขูดเขียน ขีด ถู กระดาษวาดเขียน *****
                              ยน
1. เตรียมกระดาษวาดเขียน ขึงบนกระดานรองเขียน สี วัตถุไมแหลมและคมจนเกินไป กระดาษ
ทรายละเอียดและหยาบ



2. ใชกระดาษทรายหยาบละละเอียดถูบนกระดาษวาดเขียนอยางละแหง ตองระวังอยาถูแรง
กระดาษจะขาด แลวใชสีน้ําระบายทับบริเวณที่ถูกระดาษทรายหยาบและละเอียดนัน พยายาม
                                                                      ้
ระบายใหคาบเกียวกับบริเวณกระดาษที่ไมไดถูกกระดาษทราย แลวสังเกตความแตกตาง
              ่




 3. ใชของมีคมปานกลาง ขึด กระดาษวาดเขียน ระวังอยากดแรงกระดาษจะขาด เมื่อขูดขีดแลว
ระบายสีน้ําทับ สังเกตุความแตกตาง และขณะที่สียงเปยกอยู ลองขูด ขีดดูดวยวามีลักษณะที่ตาง
                                              ั
กวาที่ขดไวกอนระบายหรือไม
        ี

 4. ใชสีเทียนสีขาวหรือน้ามันพืช ระบายบนกระดาษวาดเขียนใหเปนเสน แสวระบายสีนาทับ
                         ํ                                                    ้ํ
สังเกตุดูความแตกตางกับระบายสีบนกระดาษธรรมดา

5. ระบายสีน้ําบนกระดาษขณะที่เปยกอยูใชเสนไมบรรทัดขูดขีด ดูวาไดลกษณะตางไปจากเดิม
                                                                   ั
หรือไม
การประเมินผลเทคนิคการขูดเขียน ขีด ถูกระดาษ


1. บริเวณที่ถูดวยกระดาษทรายหยาบและละเอียด ใหน้ําหนักสีตางกวาบริเวณที่ระบายสีโดยไมถู
                                                         
ดวยกระดาษทรายหรือไม และขณะระบายรูสึกหรือไมวา ระบายยากกวากระดาษธรรมดา เพราะมี
                                    
ความฝดมากกวา

2. บริเวณที่ขูดดวยวัสดุมีน้ําหนักออนกวาหรือแกกวาบริเวณที่ไมไดบูด ( กระดาษสําหรับศิลปนทีมี
                                                                                               ่
ความหนา เวลาขูดแลวจะไดสีออนกวาเสมอ )
                                 

3. ภาพทีเกิดจากการระบายสีเทียนกอนหรือน้ามันพืชกอน มีลกษณะเหมือนกันหรือตางกันอยางไร
        ่                                ํ              ั
และภาพที่ขูดดวยไมบรรทัดขณะที่สยังเปยกอยูมีลักษณะอยางไร
                                ี

4. เทคนิคตางๆเหลานี้ ทานสามารถสรางสรรครูปวัตถุ สิงของ หรือถายทอดโลกภายนอกได
                                                      ่
หรือไม และหากผสมกันดวยเทคนิคตางๆนันจะเกิดผลอยางไร
                                       ้
การผสมผสานดวยวัสดุตางๆ *****




 1. เตรียมกระดาษวาดเขียน ขึงบนกระดานรองเขียนใหพรอม สี น้ํา พูกันระบายสี น้าตาล เกลือ
                                                                           ํ
เหลาโรง หรือแอลกอฮอล

 2. ระบายสีบนกระดาษใหมีขนาดพอควรตามวิธีเปยกบนแหง โดยใชสี แก ขณะที่สยังเปยกอยู
                                                                              ี
บริเวณหนึงใชเกลือโรย อีกบริเวณหนึงใชน้ําตาลโรย สังเกตดูปฏิกริยาทีเกิดขึ้น >
         ่                        ่                          ิ     ่
3.   ระบายสีบนกระดาษตามวิธที่ 2 ขณะที่สยังเปยกอยูจุมเหลาแลวระบายทับบนสีสังเกตุดูปฏิกิริยา
                           ี            ี
                                             ที่เกิดขึน
                                                      ้



4.ปดกระดาษเขียนบางสวน ดวยกระดาษวาวหรือกระดาษสา ใชกาวทีไมละลายน้า เมือกระดาษ
                                                             ่        ํ   ่
แหงแลวระบายสี ทังกระดาษวาดเขียน และกระดาษสีที่ปดทับ สังเกตดูความแตกตางของกระดาษ
                  ้



5. อาจดําเนินตามวิธีที่ 3 หรือวิธีที่ 4 ก็ได ขณะที่สียงเปยกอยูสามารถใชเครื่องเปาผม ชวยใหแหง
                                                       ั        
เร็วขึน หรือใชความรอนรูปแบบตางๆ อบดู สังเกตดูวา สีที่ระบายไปนันความเขมเปลี่ยนไปหรือไม
      ้                                                              ้
การประเมินผลเทคนิคการผสมผสานดวยวัสดุตางๆ

1. ภาพที่เกิดขึนจากการโรยน้ําตาล และโรยเกลือปน มีลกษณะคลายกันหรือตางกันหรือไม และ
               ้                                     ั
ทานคิดวาลักษณะทีเกิดขึนนี้คลายกับสิ่งตางๆในโลกภายนอกทีทานเคยเห็นมาหรือไม
                   ่    ้      ายกั                       ่ 

2. ภาพที่เกิดจากการระบายเหลาทับลงไป ใหความรูสกแกทานอยางไรบาง และคิดวาจะนําไปใช
                                                ึ   ท
ระบายอะไรไดบาง

3.ภาพระบายสีที่เกิดจากการปะติดดวยกระดาษตางชนิดกัน ใหความสนใจมากนอยเพียงใด ทาน
เคยเห็นภาพปะติดอยางนี้มากอนบางหรือไม

4.ภาพที่อบดวยความรอน ดวยการตากแดด และโดยการใชเครืองเปาผม ทานเห็นแลวรูสึก
                                     และโดยการใช ่                         
อยางไร และคิดวาสามารถพัฒนาใหแปลกไปจากนี้ไดหรือไม

       เทคนิคในการระบายบนระนาบรองรับที่เตรียมไว ดังกลาว โดยสรุปทั้ง 3 ประการนี้ ทาน
สามารถพลิกแพลงทําตามเทคนิคตางๆไดอกมา เพราะเทคนิคตางๆนันยอมไดผลตางกัน ทั้งนี้
                                          ี                       ้
เพราะเงื่อนไขตางๆ เปนตนวา สวนผสมหรือระยะเวลาที่ทาและเนื่องจากเทคนิคในการระบายสีน้ํา
                                                      ํ
มีความสําคัญทีทานจะตองทดลองฝกฝนจนสามารถคุมเทคนิคตางๆ ได ดังนั้น การท
               ่                                                        การทดลองเทคนิค
แตละครั้ง ตองสังเกตความเปลี่ยนแปลงและความเปนไปไดอยางตั้งใจ ขณะเดียวกันก็คดหาทาง
                     ความเปลี นแปลงและความเป                                 ิ
ปรับปรุงเทคนิคเหลานั้นเพื่อการระบายสีน้ําของทานจะไดพัฒนายิ่งขึ้น
เทคนิคสีน้ำ

More Related Content

What's hot

ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...
Prachoom Rangkasikorn
 
สีไม้
สีไม้สีไม้
สีไม้
พัน พัน
 
การเขียนกราฟของอสมการ
การเขียนกราฟของอสมการการเขียนกราฟของอสมการ
การเขียนกราฟของอสมการ
ทับทิม เจริญตา
 
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชาการวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
kkrunuch
 
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfบทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfakke1881
 
แบบฝึกทักษะ ม.3
แบบฝึกทักษะ ม.3แบบฝึกทักษะ ม.3
แบบฝึกทักษะ ม.3suchinmam
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
gchom
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
Kruthai Kidsdee
 
เรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdf
เรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdfเรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdf
เรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdf
peter dontoom
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
 
เฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
เฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docxเฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
เฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
Supaporn Khiewwan
 
Ctms25912
Ctms25912Ctms25912
Ctms25912
Tippatai
 
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลยข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
 
3.3 การจัดเรียงหนังสือ
3.3 การจัดเรียงหนังสือ3.3 การจัดเรียงหนังสือ
3.3 การจัดเรียงหนังสือ
Ploykarn Lamdual
 
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
niralai
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
Piyarerk Bunkoson
 

What's hot (20)

ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รายชั่วโมง ประถม 1-3 หน่วย 1-3+409+dltvsocp1+T1 ...
 
สีไม้
สีไม้สีไม้
สีไม้
 
การเขียนกราฟของอสมการ
การเขียนกราฟของอสมการการเขียนกราฟของอสมการ
การเขียนกราฟของอสมการ
 
ข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะ
 
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชาการวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
 
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfบทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
 
แบบฝึกทักษะ ม.3
แบบฝึกทักษะ ม.3แบบฝึกทักษะ ม.3
แบบฝึกทักษะ ม.3
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
 
เรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdf
เรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdfเรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdf
เรื่องรายงานวิจัยในชั้นเรียนสีไม้64.pdf
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
เฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
เฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docxเฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
เฉลยแบบฝึกวิเคราะห์หมวดหมู่.Docx
 
Ctms25912
Ctms25912Ctms25912
Ctms25912
 
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลยข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
 
3.3 การจัดเรียงหนังสือ
3.3 การจัดเรียงหนังสือ3.3 การจัดเรียงหนังสือ
3.3 การจัดเรียงหนังสือ
 
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
 
Tessellations
TessellationsTessellations
Tessellations
 
ศิลปะตะวันตก
ศิลปะตะวันตกศิลปะตะวันตก
ศิลปะตะวันตก
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
 

เทคนิคสีน้ำ

  • 1. ใบความรู เทคนิค / วิธีการระบายสีน้ํา ----- เปยกบนเปยก การระบายสีแบบเปยกบนเปยก หมายถึง การระบายน้ําลงบนกระดาษกอนแลวจึงระบายสีตามที่ตองการลงไป การระบายแบบเปยกบนเปยกนี้ จะชวยใหทานระบายสีติดบนกระดาษทุกสวน เพราะกระดาษบางชนิดระบายสีติด ยาก เนื่องจากมีความมันหรือความหยาบขรุขระ การระบายแบบเปยกบนเปยก มีประโยชนมากเมื่อจะระบายทองฟา หรือผิววัตถุที่มีมัน เพราะจะใหความรูสึก กลมกลืนของสีเดนชัด เทคนิคของการระบายแบบเปยกบนเปยกที่สําคัญมี 2 ประการ คือ 1.การไหลซึม 2.การ ไหลยอย
  • 2. 1.การไหลซึม วิธีระบายเทคนิคการไหลซึม 1. เตรียมกระดาษที่ขึงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม 2. วางกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพูกันขนาดใหญ จุมน้ําระบายบนกระดาษวาดเขียน จากนั้นจึงใชพูกันจุมสี แลวระบายลงไป ขณะที่กระดาษยังเปยกน้ําอยู เมื่อระบายสีแรกจนพอใจแลว ลางพูกัน จุมสี อื่นระบายใกลกับสีแรกเปลี่ยนสีอื่นและระบายอยางเดียวกัน ประมาณ 4 – 5 สี 3. ขณะที่ระบายควรสังเกตดูการไหลซึมของสีที่ระบายนั้น จะพบวาบางสีมีลักษณะรุกรานสีอื่น และบางสีก็ไม รุกรานสีอื่น ควรจดจําสีที่รกรานและไมรุกรานไว ุ 4. ลองระบายตามวิธีนี้อีก แตคราวนี้กําหนดใหแนวาจะใชกลุมสีอุน หรือกลุมสีเย็น  ( Cool or Warm Tone ) แลวสังเกตความไหลซึมของสี การประเมินผลการทดลองการไหลซึม 1.ภาพระบายสีน้ําแสดงความชุม ความซึมของสีแตละสีหรือไม 2.เมื่อระบายเสร็จ ทิ้งใหแหงแลวเกิดมีคราบสีหรือไม 3.ในกระดาษที่ระบายสีอนหรือสีเย็นแตละประเภท สังเกตเห็นวามีความรูสึกอุน หรือเย็นหรือไมอยางไร ุ 4.เทคนิคการไหลซึมอาจจะนําไปใชระบายวัตถุอะไรไดบาง
  • 3. 2.การไหลยอย วิธีระบายเทคนิคการไหลยอย 1. เตรียมกระดาษที่ขึงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม 2. วางกระดานรองเขียนใหทํามุม 15 องศากับพื้น แลวใชพูกันขนาดใหญระบายน้ําบนกระดาษวาดเขียน ควร ระบายใหทั่วกระดาษ จากนั้นใหใชสีที่มีน้ําหนักแกระบายจากซายไปขวาตอไปเรื่อยๆ จนเกือบทั่วแผนกระดาษ 3. ปรับความเอียงของกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพื้น 85 องศา แลวใชพูกันจุมสีออนระบายบนสุดของกระดาษ  พยายามใหพูกันมีสีและน้ํามากๆ เมื่อระบายแลว สังเกตดูวาสีไหลยอยทันทีหรือไม 4. ถาสีออนที่ระบายทับทีหลังไมออนเทาที่ควร ก็ใหระบายดวยน้ําเปลาแทน 5. ลองระบายสลับกันโดยระบายสีออนในชิ้นแรก เมือกระดานเอียง 15 องศา แลวระบายสีแก เมื่อกระดานเอียง 85 ่ องศากับพื้นสังเกตดูความแตกตาง การประเมินผลการทดลองการไหลยอย 1.ภาพแสดงสีน้ําแสดงความชุม ความไหลยอยของสีออนหรือสีแก 2.ปริมาณของน้ําและสี พอดีกับบริเวณวางที่ระบายหรือไม 3.เมื่อกลับหัวดูใหความรูสึกเหมือนกันหรือตางกันกับตอนที่ระบายหรือไม 4.เทคนิคการไหลยอยนี้สามารถนําไปถายทอดธรรมชาติหรือสิ่งแวดลอมอะไรไดบาง จะเอาไปใชถายทอดน้ําตกไดหรือไม
  • 4. F การระบายแบบเปยกบนแหง หมายถึง การระบายสีบนกระดาษที่ไมตองลงน้ากอน คําวา ํ เปยก คือ พูกนกับสี สวนแหง คือ แผนกระดาษ การระบายแบบเปยกบนแหง เปนวิธีระบายทั่วไป  ั ซึ่งมีเทคนิคที่สําคัญอยู 3 ประการ คือ 1.ระบายเรียบสีเดียว 2.ระบายสีออนแกเรียบสีเดียว 3.ระบายเรียบหลายสี 3.
  • 5. 1.การระบายเรียบสีเดียว วิธีการระบายเรียบสีเดียว เตรียมกระดาษที่ขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม ึ  วางกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพืนที่ 15 องศา แลวใชพูกนจุมสีที่ตองการระบายผสมกับน้ํา กะ ้ ั ใหพอกับบริเวณวางทีตองการระบายประมาณ 3” x 6” พยายามผสม ่ สีใหเขากับน้า แลวจึงระบายบนพื้นที่ 3” x 6” นั้น ํ
  • 6. ขณะระบายใหระบายชาๆ โดยเริ่มจากทางดานซายมือมาทางขวามือ คลายกับการเขียนหนังสือ ระบายตามแนวนอน และใหมีน้ํากองอยูบนกระดาษมากๆ เพือที่จะไดระบายตอไปสะดวก ระบาย ่ ตอกัน จนทั่วบริเวณรองรับขนาด 3”x 6” ขณะระบายอยาเอาพูกันที่จุมสีแลวไปจุมน้าเปนอันขาด เพราะจะทําใหน้ําหนักทีผสมไวแลวออน  ํ ่ ลง จงใชเฉพาะพูกันจุมสีที่ผสมสีไวแลวเทานั้นระบายติดตอกัน   การประเมินผลการทดลองการระบายเรียบสีเดียว 1.ภาพที่ระบายมีสีเรียบ น้ําหนักเทากันทั้งบริเวณ 3” x 6” หรือไม 2.ขณะที่ระบายสีน้ําบนกระดาษเฉลี่ยเทาๆกันหรือไม และสีนาไหลลงมาเปนแนวดิ่งหรือไม ้ํ 3.สีน้ําที่ระบายนอกจากจะแสดงความเรียบแลว แสดงลักษณะโปรงใส อันเปนคุณสมบัตของสีนา ิ ้ํ หรือไม 4.การระบายสีเดียว สามารถนําไปใชถายทอดธรรมชาติ หรือวัตถุตางๆอะไรไดบาง
  • 7. 2.การระบายออนแกเรียบสีเดียว วิธีการระบายออนแกเรียบสีเดียว เตรียมกระดาษที่ขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม ึ  วางกระดานรองเขียนทํามุม 15 องศา กับพืน แลวระบายแบบเรียบสีเดียว โดยใหมนาหนักออน ้ ี ้ํ แก เมือระบายไปไดพนที่จานวนหนึ่งแลว ผสมสีใหแก แลว ระบายตอ >>> ่ ื้ ํ
  • 8. ระบายน้ําหนักแกเพิ่มขึ้นเรือยๆ จนไดความแตกตางหลายๆน้าหนัก ่ ํ ระบายน้ําหนักแกเพิ่มขึ้นเรือยๆ จนไดความแตกตางหลายๆน้าหนัก ระบายสีแกกอน ่ ํ  แลวผสมออนระบายตอตามวิธีระบายเรียบ โดยใหเห็นน้าหนักของสีจากแกมาหาออน ํ การประเมินผลการระบายออนแกเรียบสีเดียว 1.ภาพที่ระบายตามวิธีนี้ แสดงใหเห็นความกลมกลืนของน้าหนักออนแกของสีหรือไม ํ 2.ภาพที่ระบายแสดงคุณสมบัติของสีน้ํา คือความโปรงใสหรือไม 3.การระบายสีเรียบออนแกนี้ สามารถนําไปใชระบายธรรมชาติ หรือสิ่งแวดลอมอะไรไดบาง 4.ถาจะลองสรางภาพเหลี่ยมงายๆ แลวระบายสีตามวิธการนี้ ทานคิดวาจะมีปญหาอะไร เกิดขึ้น ี บาง
  • 9. 3.การระบายเรียบหลายสี วิธีการระบายเรียบหลายสี 1. เตรียมกระดาษทีขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และผาเช็ดไวใหพรอม ่ ึ  2. เตรียมกระดาษทีขงบนกระดานรองเขียน สี น้ํา พูกัน และอุปกรณที่จําเปนไวใหพรอม ่ ึ  3. วางกระดานรองเขียนใหทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพกันจุมสี ผสมสีใหพอกับบริเวณทีวางที่ ู ่ จะระบาย แลวระบายบนบริเวณกระดาษที่ตองการ  4. ผสมสีอนระบายตอจากสีที่ระบายแลวครั้งแรก พยายามระบายใหตอเนืองกัน ื่ ่ 5.ผสมสีอื่นๆ อีกแลวระบายตอ อาจจะระบายเปนกลุมสีอนหรือกลุมสีเย็น พยายาม ระบายใหมีเนือ  ุ  ้ ที่ของสีตางๆ แลวพิจารณาดูความกลมกลืนและการไหลของแตและสีดวย  การประเมินผลการระบายเรียบหลายสี 1.สีที่ละบายแตละสีนนเมือซึมเขาหากันแลวเกิดเปนสีใหมหรือไม ั้ ่ 2.สีที่ระบายสีมีลักษณะโปรงใส ลักษณะเรียบตามที่ตองการหรือไม และสีใดที่รูสึกวาหมนลง หรือ  แสดงวาไมสดใส 3.การระบายสีแบบนี้ สามารถนําไปใชในการถายทอดรูปแบบธรรมชาติและสิ่งแวดลอมอะไร ที่ คาดวาเหมาะสมที่สุด 4.ทานจงสังเกตดูวา สีที่ระบายสีใดที่ทานชอบและระบายงายที่สด  ุ การระบายสีแบบเปยกบนแหง ทัง 3 วิธีดงที่เสนอแนะมานี้ ถือเปนเทคนิคพืนฐานที่ผูสนใจ ้ ั ้ สีน้ําทั้งหลายจะตองระบายใหไดกอน จากนันก็สามารถพลิกแพลง ผสมผสานกับการระบายแบบ  ้ อื่นๆได
  • 10. แหงบนแหง การระบายแบบแหงบนแหง หมายถึง การระบายสีที่ใชพกนจุมสีนอย แลวระบาย ู ั อยางรวดเร็วบนกระดาษ การระบายสีแบบนี้ ผูระบายมักจะบันทึกความรูสกของตนลงไป ึ ในขณะระบายดวย การระบายแบบแหงบนแหง มีประโยชนในการที่จะเนนสวนใดสวนหนึ่ง หรือ บริเวณที่เห็นวา ควรทําใหเดนได บางทานก็ใหความเห็นวา ผลอันเกิดจากการระบาย แหงบนแหง คลายกับการเขียนชวเลข หรือการสงโทรเลข กลาวคือ มีขอความสั้นๆ ชัดเจน กะทัดรัด และรวดเร็ว การระบายแบบแหงบนแหง มีเทคนิคที่สําคัญอยู 3 ประการ 1. การแตะ 2. การปาย 3. เทคนิคผสม
  • 11. การแตะ วิธีระบายเทคนิคการแตะ 1. เตรียมกระดาษปรุฟไวหลายๆ แผน ปดเทปตอนบนกับกระดานรองเขียนไวพรอม  2. วางกระดานรองเขียนทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพกนจุมสีทตองการแตะลงบนกระดาษ ู ั ี่ พยายามแตะตามแนวนอนตามลําดับ โดยเวนชองหางกัน และชิดกันตามตองการ 3.พลิกแพลงวิธีแตะใหแปลกใหแปลกไปจากทีไดทําไปแลว และขณะแตะ ควรนึกอยูเสมดวา ่ ภาพที่เกิดอาจดูเปนรูปอะไรไดบาง เปลี่ยนสี และเปลียนพูกน ตามที่เห็นวานาสนใจและเหมาะสม  ่ ั 4. ขณะระบายอยาเอาพูกนที่จุมสีแลวไปจุมน้ําเปนอันขาด เพราะจะทําใหน้ําหนักที่ผสมไวแลว ั ออนลง จงใชเฉพาะพูกันจุมสีที่ผสมสีไวแลวเทานันระบายติดตอกัน  ้ การประเมินผลเทคนิคการแตะ 1.ภาพที่เกิดจากการแตะนั้นมีลกษณะคลายกันหรือไม ั และแสดงความรูสกวาซ้ําๆ กันจนนาเบือ ึ ่ หรือไม 2.ภาพทีเกิดจากพูกนนิดเดียวกัน ่ ั และพูกันตางชนิดกัน มีลักษณะคลายกันหรือตางกัน  3.ภาพที่เกิดจากการแตะ สามารถนําไปออกแบบเปนรูปแบบอะไรไดและคลายกับการพิมพหรือไม 4.ถาจะลองออกแบบโดยใชวิธการแตะนี้ ทานคิดวามีปญหาอะไร เกิดขึนบา ี ้
  • 12. การปาย วิธีระบายเทคนิคการปาย 1. เตรียมกระดาษปรุฟไวหลายๆ แผน ปดเทปตอนบนกับกระดานรองเขียนไวพรอม  2. วางกระดานรองเขียนทํามุมกับพื้น 15 องศา แลวใชพูกนจุมสีที่ตองการปายครังเดียวจะปาน ั ้ ตรง เฉียง หรือ โคง ก็ได อยาจุมสีใหชุมเกินไปนัก คะเนวาปายทีเดียวสีตดกระดาษหมดพอดี ิ 3. ปายซ้าๆ กันใหมีลกษณะตอเนื่องกันในทิศทางเดียวกัน และพลิกแพลงพูกนตามความ ํ ั  ั เหมาะสม 4. ทดลองปายบนกระดาษที่มีผวหยาบ ิ และผิวกระดาษตางๆกัน สังเกตดูความแตกตาง รวมทั้ง ลองเปลียนพูกนดวย ่ ั การประเมินผลเทคนิคการปาย 1. ภาพเสนที่เกิดขึ้นนั้น มีลกษณะคลายลายเซ็นหรืไม และแสดงความรูสึกเร็วมากนอยเพียงใด ั 2. ภาพทีเกิดจากพูกนชนิดเดียวกันและตางชนิดกัน มีลกษณะเหมือนกันหรือตางกัน ่ ั ั 3. ภาพทีเกิดขึนนัน สามารถนําไปออกแบบเปนภาพอะไรไดบางและลีลาที่เกิดขึนสอดคลองกับ ่ ้ ้  ้ ความรูสกที่ตองการแสดงออกหรือไม ึ  4.ถาจะลองปายใหเปนภาพลวดลาย ทานคิดวาจะมีปญหาอะไรเกิดขึ้นบาง
  • 13. เทคนิคผสม วิธีระบายเทคนิคการผสม 1.เตรียมกระดาษวาดเขียนตามทีทานเห็นวาเหมาะสม จากการแตะ และการปาย ที่ทานเคย ่ ทดลองไปแลว ติดบนกระดาษรองเขียนใหเรียบรอย 2. วางกระดานรองเขียนทํามุมกับพื้น 15 องศา และใชพูกนจุมสีทตองการแตะลงบนกระดาษ และ ั ี่ ปายสลับกันไปในทิศทางเดียวกัน 3.อาจพิจารณาวัตถุตรงหนา แลวลองปายตามลักษณะของวัตถุนน และแตะบางสวนโดยเร็ว ั้ พยายามเปลียนลีลาการปายเสมอ ่ 4.ลองเปลี่ยนสีเสมอๆ โปรดคํานึงเสมอวา กําลังทดลองวิธการแบบแหงบนแหง อาจเตรียม ี กระดาษทีมีลักษณะผิวตางๆ กัน แลวปาย และแตะ คลายๆ บนกระดาษแตละชนิดนั้น สังเกตดู ่ ความแตกตางของผลที่เกิดขึน ้ การประเมินผลเทคนิคการผสม 1. ภาพที่เกิดขึนมีลักษณะคลายวัตถุหรือไม และใหความรูสึกเด็ดขาด รุนแรง มากนอยเพียงใด ้ เมื่อเทียบกับวิธการระบายแบบอืนๆที่ผานมา ี ่ 2. ภาพที่เกิดขึนแสดงใหเห็นลักษณะผิวของกระดาษเดนชัดหรือไม ้ 3.ภาพทีเกิดจากการผสมนี้ ทานคิดวาจะนําเอาไปใชประโยชนเสริมวิธีการระบายสีไดมากนอย ่ เพียงใด
  • 14. ระบายบนระนาบรองรับ เทคนิคการระบายสีทง 3 ประเภท ดังกลาวไปแลว เปนการระบายบนกระดาษวาดเขียน ั้ และกระดาษตางชนิดกัน ไมไดปรุงแตงลักษณะผิวแตอยางใด สําหรับการระบายบนระน การระบายบนระนาบ รองรับที่เตรียมไว เปนการปรุงแตงลักษณะผิวกระดาษใหแตกตางไปจากเดิม เพื่อผลที่ แปลกและนาสนใจกวา นอกจากนียังชวยสนองความตองการของผูสนใจสีน้ําที่ตองการ ้ ถายทอดรูปแบบ วัตถุใหคลายกับสิ่งที่มองเห็นหรือตองการสรางสรรครูปแบบใหตางไปจาก เดิมอีกดวย การระบายระนาบรองรับที่เตรียมไว มีเทคนิคที่สําคัญ 3 ประการ คือ
  • 15. การขูดเขียน ขีด ถู กระดาษวาดเขียน ***** ยน
  • 16. 1. เตรียมกระดาษวาดเขียน ขึงบนกระดานรองเขียน สี วัตถุไมแหลมและคมจนเกินไป กระดาษ ทรายละเอียดและหยาบ 2. ใชกระดาษทรายหยาบละละเอียดถูบนกระดาษวาดเขียนอยางละแหง ตองระวังอยาถูแรง กระดาษจะขาด แลวใชสีน้ําระบายทับบริเวณที่ถูกระดาษทรายหยาบและละเอียดนัน พยายาม ้ ระบายใหคาบเกียวกับบริเวณกระดาษที่ไมไดถูกกระดาษทราย แลวสังเกตความแตกตาง ่ 3. ใชของมีคมปานกลาง ขึด กระดาษวาดเขียน ระวังอยากดแรงกระดาษจะขาด เมื่อขูดขีดแลว ระบายสีน้ําทับ สังเกตุความแตกตาง และขณะที่สียงเปยกอยู ลองขูด ขีดดูดวยวามีลักษณะที่ตาง ั กวาที่ขดไวกอนระบายหรือไม ี 4. ใชสีเทียนสีขาวหรือน้ามันพืช ระบายบนกระดาษวาดเขียนใหเปนเสน แสวระบายสีนาทับ ํ ้ํ สังเกตุดูความแตกตางกับระบายสีบนกระดาษธรรมดา 5. ระบายสีน้ําบนกระดาษขณะที่เปยกอยูใชเสนไมบรรทัดขูดขีด ดูวาไดลกษณะตางไปจากเดิม  ั หรือไม
  • 17. การประเมินผลเทคนิคการขูดเขียน ขีด ถูกระดาษ 1. บริเวณที่ถูดวยกระดาษทรายหยาบและละเอียด ใหน้ําหนักสีตางกวาบริเวณที่ระบายสีโดยไมถู  ดวยกระดาษทรายหรือไม และขณะระบายรูสึกหรือไมวา ระบายยากกวากระดาษธรรมดา เพราะมี  ความฝดมากกวา 2. บริเวณที่ขูดดวยวัสดุมีน้ําหนักออนกวาหรือแกกวาบริเวณที่ไมไดบูด ( กระดาษสําหรับศิลปนทีมี ่ ความหนา เวลาขูดแลวจะไดสีออนกวาเสมอ )  3. ภาพทีเกิดจากการระบายสีเทียนกอนหรือน้ามันพืชกอน มีลกษณะเหมือนกันหรือตางกันอยางไร ่ ํ ั และภาพที่ขูดดวยไมบรรทัดขณะที่สยังเปยกอยูมีลักษณะอยางไร ี 4. เทคนิคตางๆเหลานี้ ทานสามารถสรางสรรครูปวัตถุ สิงของ หรือถายทอดโลกภายนอกได ่ หรือไม และหากผสมกันดวยเทคนิคตางๆนันจะเกิดผลอยางไร ้
  • 18. การผสมผสานดวยวัสดุตางๆ ***** 1. เตรียมกระดาษวาดเขียน ขึงบนกระดานรองเขียนใหพรอม สี น้ํา พูกันระบายสี น้าตาล เกลือ  ํ เหลาโรง หรือแอลกอฮอล 2. ระบายสีบนกระดาษใหมีขนาดพอควรตามวิธีเปยกบนแหง โดยใชสี แก ขณะที่สยังเปยกอยู ี บริเวณหนึงใชเกลือโรย อีกบริเวณหนึงใชน้ําตาลโรย สังเกตดูปฏิกริยาทีเกิดขึ้น > ่ ่ ิ ่
  • 19. 3. ระบายสีบนกระดาษตามวิธที่ 2 ขณะที่สยังเปยกอยูจุมเหลาแลวระบายทับบนสีสังเกตุดูปฏิกิริยา ี ี ที่เกิดขึน ้ 4.ปดกระดาษเขียนบางสวน ดวยกระดาษวาวหรือกระดาษสา ใชกาวทีไมละลายน้า เมือกระดาษ ่ ํ ่ แหงแลวระบายสี ทังกระดาษวาดเขียน และกระดาษสีที่ปดทับ สังเกตดูความแตกตางของกระดาษ ้ 5. อาจดําเนินตามวิธีที่ 3 หรือวิธีที่ 4 ก็ได ขณะที่สียงเปยกอยูสามารถใชเครื่องเปาผม ชวยใหแหง ั  เร็วขึน หรือใชความรอนรูปแบบตางๆ อบดู สังเกตดูวา สีที่ระบายไปนันความเขมเปลี่ยนไปหรือไม ้  ้
  • 20. การประเมินผลเทคนิคการผสมผสานดวยวัสดุตางๆ 1. ภาพที่เกิดขึนจากการโรยน้ําตาล และโรยเกลือปน มีลกษณะคลายกันหรือตางกันหรือไม และ ้ ั ทานคิดวาลักษณะทีเกิดขึนนี้คลายกับสิ่งตางๆในโลกภายนอกทีทานเคยเห็นมาหรือไม ่ ้ ายกั ่  2. ภาพที่เกิดจากการระบายเหลาทับลงไป ใหความรูสกแกทานอยางไรบาง และคิดวาจะนําไปใช ึ ท ระบายอะไรไดบาง 3.ภาพระบายสีที่เกิดจากการปะติดดวยกระดาษตางชนิดกัน ใหความสนใจมากนอยเพียงใด ทาน เคยเห็นภาพปะติดอยางนี้มากอนบางหรือไม 4.ภาพที่อบดวยความรอน ดวยการตากแดด และโดยการใชเครืองเปาผม ทานเห็นแลวรูสึก และโดยการใช ่  อยางไร และคิดวาสามารถพัฒนาใหแปลกไปจากนี้ไดหรือไม เทคนิคในการระบายบนระนาบรองรับที่เตรียมไว ดังกลาว โดยสรุปทั้ง 3 ประการนี้ ทาน สามารถพลิกแพลงทําตามเทคนิคตางๆไดอกมา เพราะเทคนิคตางๆนันยอมไดผลตางกัน ทั้งนี้ ี ้ เพราะเงื่อนไขตางๆ เปนตนวา สวนผสมหรือระยะเวลาที่ทาและเนื่องจากเทคนิคในการระบายสีน้ํา ํ มีความสําคัญทีทานจะตองทดลองฝกฝนจนสามารถคุมเทคนิคตางๆ ได ดังนั้น การท ่ การทดลองเทคนิค แตละครั้ง ตองสังเกตความเปลี่ยนแปลงและความเปนไปไดอยางตั้งใจ ขณะเดียวกันก็คดหาทาง ความเปลี นแปลงและความเป ิ ปรับปรุงเทคนิคเหลานั้นเพื่อการระบายสีน้ําของทานจะไดพัฒนายิ่งขึ้น