Открытый урок "Действия с информацией. Хранение информации"

1. Урок информатики в 5 классе.
Учитель Циперман В.Е.
МБОУ СОШ № 99. г.Воронеж
Действия с информацией.
Хранение информации

2. Виды информации:

3. Какое устройство помогает человеку
выполнять различные действия с
информацией?
Задание 1: на карточках укажите устройства ввода, вывода
Работа в парах.

4. По форме представления
информацию различают на:
• числовую
• текстовую,
• графическую ,
• звуковую и
видеоинформацию.

5. Давайте подумаем
Задание: найдите лишнее.
Вид информации Форма представления
Звуковая
Текстовая
Графическая
Числовая
Видеоинформация
ВОСЕМЬ 26 + 78 = 100XIV
СЛОВО

6. Чем занимается наука информатика?
Человек постоянно совершает
действия, связанные с
получением,
передачей,
хранением,
обработкой информации.
!

7. Смогли бы вы сказать, что мы будем
сегодня изучать на уроке?
как называется тема сегодняшнего
урока?

8. Тема урока:
Действия с информацией.
Хранение информации

9. Действия с информацией

10. Действия с информацией?

11. 1. Жизненные ситуации, в
которых осуществляется
получение информации
(уберите лишнее):
Вопросы и задания ?
Ученик слушает объяснения
учителя
Пятиклассник заполняет
календарь погоды
Папа слушает по радио информацию
о пробках на дорогах
Мальчик фотографируется с
другом
Бабушка пробует на вкус
варенье, приготовленное по
новому рецепту
Сын рассказывает родителям, как
прошёл день в школе
Дедушка смотрит выпуск
новостей по телевизору
Пятиклассники выполняют
контрольную работу по
математике
Раздаётся бой курантов
Вы отправляете электронное
письмо
2. Жизненные ситуации, в
которых осуществляется
передача информации
(уберите лишнее):
Тест didact_1a

12. 3. Жизненные ситуации, в которых
осуществляется хранение
информации (уберите лишнее):
Вопросы и задания ?
Пятиклассница заучивает
стихотворение наизусть
Родители получают SMS-
сообщение
о результатах успеваемости их
сына
Ученик читает текст параграфах
Мама сохраняет в своём
мобильном телефоне номер
классного руководителя
Туристы фотографируются
на фоне достопримечательностей
Шахматист обдумывает
очередной ход
Девочка вдыхает аромат
цветка
Ученики выполняют перевод
текста
с английского языка на русский
Водитель останавливается
на красный сигнал светофора
Мальчик делится
впечатлениями о поездке
4. Жизненные ситуации, в которых
осуществляется обработка
информации (уберите лишнее):

13. Действия с информацией.
Хранение информации

14. Память человека
и память человечества
Память – самый первый инструмент хранения информации.
Существует память отдельного человека
и память человечества, содержащая все знания,
накопленные людьми, которыми мы можем воспользоваться.

15. Память человека
и память человечества
Хранение информации – процесс такой же древний,
как и жизнь человеческой цивилизации.

16. Хранение информации
Фотография позволила сохранить для
потомков зримые свидетельства
прошедших времён.
Камера-обскура
Ньепса
Первая фотография в мире,
«Вид из окна», 1826 г.
Жозеф Ньепс – первый
в мире фотограф

17. Хранение информации
Человек научился хранить звуковую
информацию. В 1877 году Томасом Эдисоном
был создан первый прибор для записи и
воспроизведения звука - фонограф.
Томас Эдисон -
изобретатель
Фонограф Эдисона,
конец XIX в.
Патефон,
30-е гг. XX в.
Катушечный
магнитофон,
70-е гг. XX в.
Кассетный
магнитофон,
конец XX в.

18. Хранение информации
В 1895 году в Париже был продемонстрирован первый
в мире кинофильм «Прибытие поезда».
Изобретатели кинематографа
братья Люмьер, конец XIX в.
Первый короткометражный фильм
«Прибытие поезда на вокзал
Ла Сьота», 1895 г.

19. Хранение информации
Современный компьютер может хранить в своей
памяти различные виды информации: текстовую,
графическую, числовую и табличную, звуковую и
видеоинформацию.

20. Оперативная
и долговременная память
Собственную память человека,
можно назвать оперативной,
потому что содержащаяся в
ней информация
воспроизводится достаточно
быстро.
Записные книжки, справочники,
энциклопедии и другие внешние
хранилища информации можно
назвать долговременной
памятью.

21. Носитель информации
Носитель информации – это любой
материальный объект, используемый для
хранения на нём информации.
!

22. Задание: Оставьте те картинки, которые
относятся к внутренней памяти человека
или компьютера. Лишнее уберите.
Давайте подумаем
didact_3-5-5-1-хранение информации - тесты

23. Задание: Оставьте те картинки, которые
относятся к внешней памяти человека или
компьютера. Лишнее уберите.
Давайте подумаем

24. Задание: Укажите те предметы, которые
НЕ являются информационными носителями
информации. Лишнее уберите.
Давайте подумаем

25. ФИЗКУЛЬТ-МИНУТКА

26. Файлы и папки
Программы и данные хранятся на устройствах
долговременной памяти в виде файлов.
Файл – это информация, хранящаяся
во внешней памяти и обозначенная именем.
Имя файла:
расписание.txt
Имя
(не более 255 символов)
Расширение
Расширение говорит о типе
информации, хранящейся
в файле и о программе,
в которой он был создан.
Пример:
.txt – текстовая информация
.mp3 – звуковая информация
.avi – видео информация
.
!

27. Папка – это контейнер для файлов.
Файлы и папки
Система хранения файлов напоминает хранение
большого количества книг в библиотеке:
!

28. Файлы и папки
Каждый файл хранится в папке или во вложенной папке
(папка, расположенная внутри папки):
Мои
документы
Мои рисунки
Мои
сочинения
Моя музыка Мои фильмы
Мои
фотографии
Мои игры

29. САМОЕ ГЛАВНОЕ
Существует память отдельного человека и память
человечества.
Память человека можно назвать оперативной памятью,
а любые внешние хранилища информации можно
назвать долговременной памятью.
Носитель информации – это любой материальный
объект, используемый для хранения на нём
информации.
Файл – это информация, хранящаяся во внешней памяти
компьютера как единое целое и обозначенная
именем.
Файлы по определённым признакам группируют
в папки.

30. ТЕСТ Действия с информацией
didact_4

31. Назовите информационные носители

32. • Домашнее задание:
•
• §1.2, §1.3, вопросы и задания.
• тесты