SlideShare a Scribd company logo
Проект „Умните учители с интелигентни
технологии“ – „Smart teachers with smart
devices“ финансиран по програма
Еразъм + КД1
Предимствата на финландската
образователна система и
прилагането на добри практики в
51 СОУ ,,Елисавета Багряна“
Съдържание
 Три важни неща, които научих в курса Erasmus+ Key
Action 1 course Best Practices Benchmarking, Helsinki:
 Свободата на преподавателя;
 Равенство;
 Обучението в малки групи;
 Три неща, които прилагам в преподавателската си
работа:
 Работа в екип;
 Използване на интерактивни технологии;
 Използване на метода на преподаване чрез играта;
„Или се учим да сме готови за живота,
или, за да сме готови за изпитите. Ние
избираме, първото.”
Учителят се разглежда като
основополагащ фактор за
успешното образование - той е
централна фигура, която трябва да
разполага със свобода и
автономност за подбора на
методите и материалите си за
преподаване. Учителската
професия в държавата е една от
най-престижните и високо
платени, а критериите за прием на
учител в учебно заведение –
изключително високи.
Свобода на преподавателя
Равенство
 Равенство на училищата;
 Няма елитни, нито „слаби” училища. В най-голямото училище в
страната учат 960 ученици. В най-малкото – 11. Всичките имат
абсолютно еднаква оборудване, възможности и пропорционално
финансиране.
 Равенство в изучаването на всички предмети;
 Задълбоченото изучаване на едни предмети за сметка на други не
се приветства. Тук не смятат, че математика е по-важна, например,
от изкуството. Напротив, единственото изключение за създаването
на класове с надарени деца могат да бъдат склонностите им към
рисуването, музиката и спорта.
 Равенство между учителите;
Учениците са
групирани в малки
групи от по 10-15
ученици. Малкият брой
допринася за чувството
за принадлежност и
сплотява учениците.
Обучението в
малки групи
Какво прилагам в
преподавателската си
работа?
Работа в екип
Учители и ученици
работим заедно в
неконвенционалното
пространство на
изобразителното
изкуство.
Иновативни технологии
Кабинет по изобразително
изкуство.
Използване на метода на
преподаване чрез играта
Благодаря Ви, за вниманието

More Related Content

Viewers also liked

мира презентация
мира презентациямира презентация
мира презентацияRosen Dimov
 
Istqb question-paper-dump-5
Istqb question-paper-dump-5Istqb question-paper-dump-5
Istqb question-paper-dump-5
TestingGeeks
 
презентация аз деси цвети
презентация аз деси цветипрезентация аз деси цвети
презентация аз деси цветиRosen Dimov
 
Tap swipe-pitch presentation
Tap swipe-pitch presentationTap swipe-pitch presentation
Tap swipe-pitch presentation
Rosen Dimov
 
Mt s5 levels
Mt s5 levelsMt s5 levels
Mt s5 levels
TestingGeeks
 
Selenium
SeleniumSelenium
Selenium
TestingGeeks
 
500 istqb-sample-papers-2010-2011
500 istqb-sample-papers-2010-2011500 istqb-sample-papers-2010-2011
500 istqb-sample-papers-2010-2011
TestingGeeks
 
Topic 5 chapter 1
Topic 5 chapter 1Topic 5 chapter 1
Topic 5 chapter 1
TestingGeeks
 
Topic 5 chapter 5
Topic 5 chapter 5Topic 5 chapter 5
Topic 5 chapter 5
TestingGeeks
 
Sql
SqlSql

Viewers also liked (10)

мира презентация
мира презентациямира презентация
мира презентация
 
Istqb question-paper-dump-5
Istqb question-paper-dump-5Istqb question-paper-dump-5
Istqb question-paper-dump-5
 
презентация аз деси цвети
презентация аз деси цветипрезентация аз деси цвети
презентация аз деси цвети
 
Tap swipe-pitch presentation
Tap swipe-pitch presentationTap swipe-pitch presentation
Tap swipe-pitch presentation
 
Mt s5 levels
Mt s5 levelsMt s5 levels
Mt s5 levels
 
Selenium
SeleniumSelenium
Selenium
 
500 istqb-sample-papers-2010-2011
500 istqb-sample-papers-2010-2011500 istqb-sample-papers-2010-2011
500 istqb-sample-papers-2010-2011
 
Topic 5 chapter 1
Topic 5 chapter 1Topic 5 chapter 1
Topic 5 chapter 1
 
Topic 5 chapter 5
Topic 5 chapter 5Topic 5 chapter 5
Topic 5 chapter 5
 
Sql
SqlSql
Sql
 

Similar to финландия еразъм

Manuel Santiago Bg
Manuel Santiago BgManuel Santiago Bg
Manuel Santiago Bguam.bulgaria
 
портф. искра генчева (1)
портф. искра генчева (1)портф. искра генчева (1)
портф. искра генчева (1)
ани петрова
 
искра генчева
искра генчеваискра генчева
искра генчева
ани петрова
 
процес
процеспроцес
процес
yuriiklissarov
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
GretaMarcheva
 
Jump+math+накратко
Jump+math+накраткоJump+math+накратко
Jump+math+накраткоDani Parvanova
 
„Образованието е инвестиция в бъдещето”
„Образованието е инвестиция в бъдещето”„Образованието е инвестиция в бъдещето”
„Образованието е инвестиция в бъдещето”
Karel Van Isacker
 

Similar to финландия еразъм (7)

Manuel Santiago Bg
Manuel Santiago BgManuel Santiago Bg
Manuel Santiago Bg
 
портф. искра генчева (1)
портф. искра генчева (1)портф. искра генчева (1)
портф. искра генчева (1)
 
искра генчева
искра генчеваискра генчева
искра генчева
 
процес
процеспроцес
процес
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Jump+math+накратко
Jump+math+накраткоJump+math+накратко
Jump+math+накратко
 
„Образованието е инвестиция в бъдещето”
„Образованието е инвестиция в бъдещето”„Образованието е инвестиция в бъдещето”
„Образованието е инвестиция в бъдещето”
 

финландия еразъм

  • 1. Проект „Умните учители с интелигентни технологии“ – „Smart teachers with smart devices“ финансиран по програма Еразъм + КД1
  • 2. Предимствата на финландската образователна система и прилагането на добри практики в 51 СОУ ,,Елисавета Багряна“
  • 3. Съдържание  Три важни неща, които научих в курса Erasmus+ Key Action 1 course Best Practices Benchmarking, Helsinki:  Свободата на преподавателя;  Равенство;  Обучението в малки групи;  Три неща, които прилагам в преподавателската си работа:  Работа в екип;  Използване на интерактивни технологии;  Използване на метода на преподаване чрез играта;
  • 4. „Или се учим да сме готови за живота, или, за да сме готови за изпитите. Ние избираме, първото.”
  • 5. Учителят се разглежда като основополагащ фактор за успешното образование - той е централна фигура, която трябва да разполага със свобода и автономност за подбора на методите и материалите си за преподаване. Учителската професия в държавата е една от най-престижните и високо платени, а критериите за прием на учител в учебно заведение – изключително високи. Свобода на преподавателя
  • 6. Равенство  Равенство на училищата;  Няма елитни, нито „слаби” училища. В най-голямото училище в страната учат 960 ученици. В най-малкото – 11. Всичките имат абсолютно еднаква оборудване, възможности и пропорционално финансиране.  Равенство в изучаването на всички предмети;  Задълбоченото изучаване на едни предмети за сметка на други не се приветства. Тук не смятат, че математика е по-важна, например, от изкуството. Напротив, единственото изключение за създаването на класове с надарени деца могат да бъдат склонностите им към рисуването, музиката и спорта.  Равенство между учителите;
  • 7. Учениците са групирани в малки групи от по 10-15 ученици. Малкият брой допринася за чувството за принадлежност и сплотява учениците. Обучението в малки групи
  • 9. Работа в екип Учители и ученици работим заедно в неконвенционалното пространство на изобразителното изкуство.
  • 12. Използване на метода на преподаване чрез играта
  • 13. Благодаря Ви, за вниманието