1 Образовательная: Сформировать представления о цивилизации Междуречья 2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, картой. 3 Воспитательная: Интерес к изучаемому предмету

1. Класс: 5
Тема: Древнее Двуречье.
1 Образовательная: Сформировать представления о цивилизации Междуречья
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, картой.
3 Воспитательная: Интерес к изучаемому предмету
Тип урока: изучение нового материала.
Структура урока:
1. Объяснение нового материала.
2. Закрепление нового материала.
3. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ, беседа, работа с картой, учебником.
Оборудование: доска, карта, учебник, иллюстрации
План:
1 Страна двух рек.
2 Крупнейшие города.
3 Религия.
4 Письменность.
Понятия и термины:
Клинопись – письмо в Двуречье.
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Объяснение нового материала.
1.Страна двух рек.
Формирование представлений о Передней Азии (с помощью
карты). Мы начинаем знакомство с одной из древнейших
земледельческих стран Передней Азии. Эта страна –Междуречье.
Междуречье, потому, что протекают здесь две крупные реки:
Евфрат и Тигр. По своим природным условиям страна делится на
две части: Северное Междуречье, где есть горы, покрытые
снежными шапками, и Южное Междуречье – низменная равнина.
В болотистых низинах зеленеют тростники и финиковые пальмы,
среди выжженной солнцем равнины возвышаются большие
холмы. Это скрытые под толстым слоем песка и пыли развалены
древних городов.. В Южном Междуречье как и в Египте
земледелие превратилось в главное занятие населения, возникло
письмо, развивались научные знания и искусство. Причины этих
явлений связаны с природными условиями Междуречья.
? Что общего м/д Древним Египтом И Междуречьем?
Зимой в Междуречье льют ливневые дожди и почва превращается
в месиво; в остальное время года дожди редкость. Весной в горах,
где берут начало Тигр и Евфрат, тает снег. Реки подобно Нилу
разливаются, оставляя плодородный ил.
? 1 Объясните, чем похожа природа Междуречья и природа
Египта?
2 Покажите на карте две страны, где земледелие стало
главным занятием уже в глубокой древности.

2. 2.Крупнейшие города
Показываю города на карте. В Южном Междуречье появилось
много небольших городов. Дома в них строились из тростника и
кирпича в 1-2 этажа. Войдем в такой дом: вместо деревянной
двери висел коврик. Под крышей щель, для света и воздуха. Во
дворах сады.
3.Религия
Дети читают, выписывают имена богов. По вариантам составляют
вопросы: 1вариант «Сказание о Гильгамеше» 2вариант «Миф о
потопе»
4.Письменность
Домашнее задание
2 Закрепление пройденного материала.
1 В каких странах возникли первые в мире государства?
2 Покажите эти страны на карте?
3 Какое значение имело Г. П.?
3 Объяснение домашнего задания.
§ 13 пункт 4 Письмена на глиняных табличках.