Рєпіна Інна, д.е.н., доцент, професор кафедри економіки підприємств Repina Inna Modern Instruments Of Informatization Of Education Репина Инна Современные инструменты информатизации образования Тези - http://goo.gl/87vbfD

1. д.е.н., доцент
професор кафедри економіки
підприємств
Рєпіна
Інна Миколаївна

2. — засоби, пов'язані зі створенням,
збереженням, передачею, обробкою і
управлінням інформації.
Цей широко вживаний термін включає в
себе всі технології, що використовуються
для спілкування та роботи з інформацією.

3.  1-й етап (до другої половини XIX ст.) - «Ручна»
інформаційна технологія, інструментарій якої складали:
перо, чорнильниця, книга.
 2-й етап (з кінця XIX ст.) - «Механічна» технологія,
оснащена більш досконалими засобами доставки пошти,
інструментарій якої складали: друкарська машинка,
телефон, диктофон.
 3-й етап (40 - 60-і рр. XX ст.) - «Електрична» технологія,
інструментарій якої складали: великі ЕОМ і відповідне
програмне забезпечення, електричні друкарські
машинки, ксерокси, портативні диктофони.

4.  4-й етап (з початку 70-х рр.) - «Електронна» технологія,
основним інструментарієм якої стають великі ЕОМ і
створені на їхній базі автоматизовані системи
управління (АСУ) і інформаційно-пошукові системи,
оснащені широким спектром базових і спеціалізованих
програмних комплексів.
 5-й етап (з середини 80-х рр.) - «Комп'ютерна» («нова»)
технологія, основним інструментарієм якої є
персональний комп'ютер із широким спектром
стандартних програмних продуктів різного призначення.
 6-й етап (нині) - «Мережева технологія»
(іноді її вважають частиною комп'ютерних
технологій).

5.  мікрофон – 99 %
 книга – 20 %
 дошка і крейда – 75 %
 мультимедійна презентація – 35 %
 відеоролики – 7 %
 відеолекція – 1 %
 тематична дискусія – 10 %
 паперові завдання для контролю знань
на лекції – 12 %
 лекційний контроль за допомоги
спеціальних програм мережі Intranet
або Internet – 0 %

6.  книга – 90 %
 тематична дискусія – 30 %
 дошка і крейда – 95 %
 фліпчарт – 10 %
 аудіювання – 4 %
 мультимедійна дошка – 7 %
 мультимедійна презентація – 45 %
 відеоролики – 5 %
 паперові завдання для контролю знань – 90 %
 тестовий (модульний) контроль за допомоги
спеціальних програм мережі Intranet або
Internet – 13 %

7.  реферат – 65 %
 підготовка тез (доповіді)на
конференцію – 7 %
 критичний огляд статей – 35 %
 мультимедійна презентація – 25 %
 відеоролики – 3 %
 паперові завдання для контролю
знань – 20 %
 поточній контроль за допомоги
спеціальних програм мережі
Intranet або Internet – 3 %

8. Електронний зошит – це
інструмент системи E-learning для
виконання та контролю завдань.
Приклади:
http://martavasylko.blogspot.com/

9. Е-зошит на 15 тем В кожній темі 30 варіантів і презентація лекції
Студенти виконують завдання в
аудиторії і відправляють в
кінці заняття готові рішення
на електронну пошту
викладача
Інформаційна платформа - Excel

11. Використання сучасних інформаційно-
комунікаційних технологій сприяє
інтенсифікації процесу навчання, підвищенню
його ефективності за рахунок індивідуалізації
та руйнування комунікаційних бар’єрів у
спілкуванні з викладачем, розвитку
креативності та інформаційної обізнаності
майбутніх професіоналів.

12. Дякую за увагу!