SlideShare a Scribd company logo
HGJ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬
‫הוגן‬ ‫רולי‬ ‫רו"ח‬
‫רו"ח‬‫קובי‬‫גינ‬‫ז‬‫בורג‬
‫יודלביץ‬ ‫אבי‬ ‫רו"ח‬
'‫זכריה‬ ‫גיל‬ ‫רו"ח‬
‫חלפון‬ ‫רביב‬ ‫אפרת‬ ‫רו"ח‬
‫דוח‬‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬‫בעמותת‬
(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬
]58-012195-2[
‫יו‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬‫דל‬'‫ושות‬ ‫ביץ‬
‫חשבון‬ ‫רואי‬
‫אלון‬ ‫יגאל‬ '‫רח‬57‫תל‬ ,-‫אביב‬
:'‫טל‬972-3-6367800
:‫פקס‬972-3-6367810‫טו‬'‫ב‬‫אב‬ ‫מנחם‬‫תשע‬ ,‫"ג‬
www.hgj.co.il22‫ביולי‬,2013
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-1-
‫עניינים‬ ‫תוכן‬
1.:‫כללי‬..............................................................................................................3
1.1‫מטרות‬‫הביקורת‬‫והמתודולוגיה‬‫לביצועה‬:..................................................................3
1.1.1‫הביקורת‬ ‫מטרות‬:..................................................................................................................3
1.1.2‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫מתודולגיית‬:...................................................................................................4
1.1.3‫ואירו‬ ‫מגבלות‬‫הביקורת‬ ‫בביצוע‬ ‫חריגים‬ ‫עים‬:..............................................................................4
1.2‫רקע‬‫כללי‬‫אודות‬‫הרשת‬‫והבסיס‬‫הנורמטיבי‬‫העיקרי‬‫לפעילותה‬:.....................................6
1.2.1‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫המוכר‬ ‫החינוך‬:....................................................................................................7
1.2.2‫הרשת‬ ‫את‬ ‫המדינה‬ ‫מתקצבת‬ ‫שבאמצעותם‬ ‫העיקריים‬ ‫התקצוב‬ ‫מסלולי‬:........................................8
1.2.2.1‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫מותנה‬ ‫שאינו‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬:..........................................................9
1.2.2.2‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫המותנה‬ ‫עקיף‬ ‫תקצוב‬:................................................................9
1.2.3‫וכמותיים‬ ‫כספיים‬ ‫נתונים‬:.....................................................................................................10
2.:‫וההמלצות‬ ‫הממצאים‬ ‫עיקרי‬............................................................................11
3.:‫הממצאים‬ ‫פירוט‬............................................................................................12
3.1‫הפעלת‬‫מוסדות‬‫בניגוד‬‫להוראות‬‫חוק‬‫פיקוח‬‫על‬‫בתי‬,‫ספר‬"‫תשכ‬‫ט‬-1969‫ותקצובם‬:.......12
3.1.1‫ליום‬ ‫נכון‬ ‫רישוי‬ ‫וסטטוס‬ ‫כמותיים‬ ‫נתונים‬31/01/13:.................................................................16
3.1.2‫ותק‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫הפעלת‬‫צובם‬:......................................................17
3.1.2.1‫מיום‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬22/04/12‫שאן‬ ‫בבית‬ "‫ורחמים‬ ‫"חסד‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬:................................................17
3.1.2.2‫מיום‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬05/12/12‫בית‬ ‫"הליכות‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬‫עילית‬ ‫בביתר‬ "‫ה‬:..........................................19
3.1.3‫ותקצובם‬ ‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫הפעלת‬:...............................................................21
3.1.3.1‫עקיבא‬ ‫באור‬ (‫)מעורב‬ ‫שלום‬ ‫אור‬ ‫הספר‬ ‫בית‬-‫מ‬ ‫הפעלת‬‫על‬ ‫שנסגר‬ ‫חינוך‬ ‫וסד‬-‫הרשת‬ ‫החלטת‬ ‫פי‬
‫בפועל‬ ‫תקצובו‬ ‫והמשך‬:..........................................................................................................23
3.1.3.2‫באלעד‬ ‫החדיש‬ ‫מרגלית‬ ‫בית‬ ‫הספר‬ ‫בית‬-‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫והפעלת‬ ‫פתיחת‬:.........................26
3.1.3.3‫עילית‬ ‫בביתר‬ ‫והדר‬ ‫עוז‬ ‫סמינר‬ ‫להפעלת‬ ‫כתשתית‬ ‫באופקים‬ ‫שושנים‬ ‫הספר‬ ‫בית‬-‫הפעלת‬
‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬:.......................................................................................................27
3.2‫הפעלת‬‫ותקצוב‬‫מוסדות‬‫חינוך‬‫בניגוד‬‫להוראות‬‫הסכם‬‫ההבראה‬:.................................29
3.2.1'‫ס‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫קליטה‬ ‫ו/או‬ ‫פתיחה‬19‫ותקצובם‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬:.....................29
3.2.1.1‫ברק‬ ‫בבני‬ ‫חדש‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫פתיחת‬-‫ותקצוב‬ "‫יעקב‬ ‫"פנינת‬ ‫ספר‬ ‫בית‬‫ו‬:...........................................33
3.2.1.2‫בכיתה‬ ‫תלמידים‬ ‫של‬ ‫המזערי‬ ‫המספר‬ ‫בדבר‬ ‫האגף‬ ‫של‬ ‫החלטות‬ ‫אכיפת‬ ‫אי‬:...................................35
3.3‫אי‬‫סדרים‬‫באופן‬‫הקצאת‬‫שעות‬‫בסיסיות‬‫למוסדות‬‫חינוך‬-‫ניוד‬‫שעות‬:...........................36
3.3.1‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בין‬ ‫בסיס‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:........................................................................................38
3.3.2‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בין‬ ‫תוספתיות‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:................................................................................38
3.3.2.1‫עילית‬ ‫בביתר‬ "‫הגדולים‬ ‫"מעשי‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫דיפרנציאליות‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:........................................39
3.3.2.2‫בירושלים‬ "‫התורה‬ ‫"נתיבי‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫מתי"א‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:..........................................................40
3.3.2.3‫העמק‬ ‫במגדל‬ "‫אור‬ ‫"פנינת‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫זה"ב‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:..........................................................41
3.4‫חלוקת‬‫שעות‬‫הוראה‬-‫מאגר‬‫מחוזי‬‫וסל‬‫מנכ"ל‬-‫למוסדות‬‫חינוך‬‫בניגוד‬‫למתווה‬‫שגובש‬
‫בתקו‬‫פת‬‫ההבראה‬‫ואי‬‫יישום‬‫המלצות‬‫דוח‬‫מבקר‬‫המדינה‬:.........................................42
3.4.1‫מנכ"ל‬ ‫סל‬ ‫בגין‬ ‫תקצוב‬ ‫תוספת‬ ‫להקצאת‬ ‫מבססים‬ ‫נורמטיבית‬ ‫ותשתית‬ ‫תיעוד‬ ‫היעדר‬:...................43
3.4.2‫מאגר‬ ‫שעות‬ ‫לחלוקת‬ ‫ושוויוניים‬ ‫אחידים‬ ‫ותבחינים‬ ‫נהלים‬ ‫קביעת‬ ‫אי‬-‫מנכ"ל‬ ‫וסל‬ ‫מחוזי‬ ‫מאגר‬:.......45
3.4.3‫בפועל‬ ‫וביצוען‬ ‫השעות‬ ‫הקצאת‬ ‫על‬ ‫לאגף‬ ‫דיווחים‬ ‫מסירת‬ ‫ואי‬ ‫שקיפות‬ ‫היעדר‬-‫רוחבי‬ ‫ממצא‬:..........49
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-2-
3.4.4‫מוכרים‬ ‫לא‬ ‫מוסדות‬ ‫ולהפעלת‬ ‫מקורבים‬ ‫להעסקת‬ ‫כתשתית‬ ‫מאגר‬ ‫בשעות‬ ‫שימוש‬:........................50
3.5‫ממצאי‬‫ביקורת‬‫בתחומים‬‫הנוגעים‬‫למערך‬‫ביצוע‬‫השכר‬‫ולהעסקת‬‫עובדי‬‫הורא‬‫ה‬:............52
3.5.1‫ותפעולה‬ ‫ברשת‬ ‫השכר‬ ‫מערכת‬:............................................................................................52
3.5.1.1‫הסמינרים‬ ‫ומפעל‬ ‫בתיה"ס‬ ‫מפעל‬ ‫תחת‬ ‫המועסקים‬ ‫הוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫עודפים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:........54
3.5.2‫ברשת‬ ‫המועסקים‬ ‫הוראה‬ ‫ועובדי‬ ‫תפקידים‬ ‫בעלי‬ ‫של‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫העסקת‬:..............................55
3.5.2.1‫משר‬ ‫מנכ"ל‬ ‫חוזרי‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫העסקת‬‫החינוך‬ ‫ד‬:............................................55
3.5.2.2(‫הרשת‬ ‫עובד‬ ‫)לשעבר‬ ‫באגף‬ ‫מפקח‬ ‫של‬ ‫משפחה‬ ‫קרובת‬ ‫העסקת‬:.................................................57
3.5.2.3‫מנגנון‬ ‫עובדי‬ ‫של‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫העסקת‬:.................................................................................58
3.5.3‫פיקטיביים‬ ‫לעובדים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:................................................................................58
3.5.3.1‫ספר‬ ‫בבית‬ ‫בתקן‬ ‫מקום‬ ‫כממלא‬ ‫השכר‬ ‫חשבת‬ ‫של‬ ‫זוגה‬ ‫לבן‬ ‫שכר‬ ‫תשלום‬:.......................................58
3.5.3.2‫"הליכות‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫מועסקות‬ ‫שאינן‬ ‫לעובדות‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫בדבר‬ ‫ברשת‬ ‫שהתקבלו‬ ‫תלונות‬
‫עילית‬ ‫בביתר‬ "‫ביתה‬:.............................................................................................................59
3.5.4‫לסוגיהם‬ ‫רטרואקטיביים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:..........................................................................62
3.5.4.1‫ש"ש‬ ‫בהקצאת‬ ‫משיהוי‬ ‫כתוצאה‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫באופן‬ ‫שוטפים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:..........................63
3.5.4.2‫כ‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫באופן‬ ‫הפרשים‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬‫עו"ה‬ ‫של‬ ‫העסקה‬ ‫בתנאי‬ ‫משינויים‬ ‫תוצאה‬:.................64
3.5.5‫לסוגיהם‬ (‫פיטורין‬ ‫)פיצויי‬ ‫פרישה‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:......................................................................67
3.5.5.1‫)פיצויי‬ ‫פרישה‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬‫חריגות‬ ‫בנסיבות‬ (‫פיטורין‬:.............................................................67
3.5.5.2‫הסתגלות‬ ‫וחודשי‬ ‫מוגדלים‬ ‫פרישה‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:.....................................................................68
3.5.6‫ה‬ ‫פרטיות‬ ‫על‬ ‫והגנה‬ ‫הוראה‬ ‫עובדי‬ ‫תיקי‬ ‫ניהול‬‫עובדים‬:..............................................................69
3.6‫ממצאי‬‫ביקורת‬‫בתחומים‬‫תפעוליים‬:.......................................................................70
3.6.1‫הרשת‬ ‫מנגנון‬ ‫פעילות‬:..........................................................................................................70
3.6.1.1‫התקן‬ ‫שעות‬ ‫מלוא‬ ‫ניצול‬ ‫ואי‬ ‫הרשת‬ ‫ובמשרדי‬ ‫בעבודה‬ ‫עובדים‬ ‫נוכחות‬:..........................................71
3.6.1.2‫השכר‬ ‫מסגרות‬ ‫ופריצת‬ ‫המאושרת‬ ‫התקינה‬ ‫מצבת‬ ‫עקיפת‬:..........................................................74
3.6.1.2.1‫מאגר‬ ‫שעות‬ ‫בסיס‬ ‫ועל‬ ‫הוראה‬ ‫עובדת‬ ‫של‬ ‫תקן‬ ‫על‬ ‫שכר‬ ‫במחלקת‬ ‫עובדת‬ ‫העסקת‬:74
3.6.1.2.2‫מאגר‬ ‫שעות‬ ‫בסיס‬ ‫על‬ ‫ומרפ"ד‬ ‫פיקוח‬ ‫עובדי‬ ‫העסקת‬:75
3.6.1.2.3‫מג"י‬ ‫באמצעות‬ ‫מנגנון‬ ‫לעובדות‬ ‫שכר‬ ‫תוספות‬ ‫הענקת‬:77
3.6.1.2.4‫השכר‬ ‫בהרכב‬ ‫ו/או‬ ‫ההעסקה‬ ‫בתנאי‬ ‫שינויים‬:77
3.6.2‫נוספת‬ ‫כספית‬ ‫פעילות‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬ ‫והיעדר‬ ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫על‬ ‫הבעלות‬:........................................78
3.6.2.1‫נוספת‬ ‫כספית‬ ‫פעילות‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬ ‫היעדר‬-‫לימוד‬ ‫שכר‬ ‫ו/או‬ ‫הורים‬ ‫תשלומי‬ ‫גביית‬:............................81
3.6.3‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫תקצוב‬-‫תלמיד‬ ‫פר‬ ‫תקציבי‬ ‫סל‬ ‫ותקצוב‬ ‫הקצאת‬:.................................................83
3.6.3.1‫תקציבי‬ ‫סל‬–‫והתקצוב‬ ‫ההקצאה‬ ‫אופן‬ ‫על‬ ‫רקע‬:.........................................................................83
3.6.3.2‫התקציבי‬ ‫הסל‬ ‫בכספי‬ ‫השימושים‬ ‫על‬ ‫בקרה‬ ‫היעדר‬:....................................................................85
3.6.4‫והתקשרויות‬ ‫רכש‬-"‫אחינו‬ ‫"תקוות‬ ‫עמותת‬ ‫עם‬ ‫התקשרות‬-"‫"שלבים‬ ‫פרוייקט‬:...........................86
3.6.5‫והתקשרויות‬ ‫רכש‬-‫הרשת‬ ‫מנגוני‬ ‫את‬ ‫המשמשים‬ ‫משרדים‬ ‫בהשכרת‬ ‫יעילות‬ ‫אי‬:..........................93
3.6.6‫והתקשרויות‬ ‫רכש‬-‫הרשת‬ ‫שבבעלות‬ ‫לרכבים‬ ‫וכחלופה‬ ‫במקביל‬ ‫תפעוליים‬ ‫רכבים‬ ‫השכרת‬:...........94
3.7‫היעדרם‬‫כשלונם‬‫ובטלותם‬‫של‬‫שומרי‬‫הסף‬‫הטבעיים‬-‫ממצא‬‫רוחבי‬:............................98
3.7.1‫העמותה‬ ‫של‬ ‫המנהל‬ ‫והועד‬ ‫הכללית‬ ‫האסיפה‬ ‫של‬ ‫לקוי‬ ‫תפקוד‬:...................................................99
3.7.2‫ותפעוליים‬ ‫כלכליים‬ ‫בקרה‬ ‫מנגנוני‬ ‫היעדר‬:.............................................................................100
3.7.2.1‫ותמחירית‬ ‫תקציבית‬ ‫בקרה‬ ‫קיום‬ ‫אי‬-‫רוחבי‬ ‫ממצא‬:...................................................................100
3.7.2.2‫השכר‬ ‫בתקנת‬ ‫חסר‬ ‫תקציב‬ ‫ניתוח‬29-15-03-‫)אוקטובר‬ ‫לאגף‬ ‫החשב‬ ‫פניית‬2012(:....................101
3.7.3‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫פנים‬ ‫מבקר‬ ‫מינוי‬ ‫אי‬:...........................................................102
3.7.4‫חיצונית‬ ‫ביקורת‬:...............................................................................................................103
3.7.5‫ביקורת‬ ‫ועדת‬:...................................................................................................................103
3.7.6‫העמותות‬ ‫רשם‬ ‫מטעם‬ ‫עומק‬ ‫ביקורת‬:...................................................................................104
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-3-
1.‫כללי‬:
‫לבקשת‬‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫אגף‬‫החל‬ ‫מבוצעת‬‫מינואר‬2013‫ב‬‫יקורת‬‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬
:‫)להלן‬ (‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬ ‫בעמותת‬‫"ה‬‫עמותה‬"‫ו/או‬"‫"הרשת‬.(
‫נמסרה‬ ‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬ ‫הודעה‬‫ברשת‬ ‫הרלוונטים‬ ‫לגורמים‬‫דצמבר‬ ‫באמצע‬2012.
1.1‫הב‬ ‫מטרות‬‫לביצועה‬ ‫והמתודולוגיה‬ ‫יקורת‬:
1.1.1‫הביקורת‬ ‫מטרות‬:
‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ,‫שגובשה‬ ‫לתוכנית‬ ‫בהתאם‬ ‫מתבצעת‬ ‫הביקורת‬‫החשב‬ ‫סגן‬‫ת‬‫הכללית‬
:‫להלן‬ ‫המפורטים‬ ‫ולמטרות‬ ‫לנושאים‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫ובהתייחס‬
‫של‬ ‫הניהול‬ ‫דרכי‬‫הרשת‬‫פנימי‬ ‫לבידוק‬ ‫בקרה‬ ‫מנגנוני‬ ‫קיום‬ ‫לרבות‬ ,‫פעילותה‬ ‫על‬ ‫והבקרה‬
‫ומידת‬ ,‫וחיצוני‬‫וקב‬ ‫ניהול‬ ‫בתהליכי‬ ‫העמותה‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫המעורבות‬‫ההחלטות‬ ‫לת‬;
‫על‬ ‫והבקרה‬ ,‫העברתם‬ ‫שלמות‬ ,‫ולתשלומים‬ ‫התקצוב‬ ‫לכספי‬ ‫הת"תים‬ ‫זכאות‬ ‫על‬ ‫הבקרה‬
‫הסף‬ ‫בתנאי‬ ‫ועמידה‬ ‫תפעולית‬ ,‫כספית‬ ‫בקרה‬ ‫לרבות‬ ,‫ליעדם‬ ‫בהתאם‬ ‫בהם‬ ‫השימוש‬
‫ר‬ ‫מאת‬ ‫תקין‬ ‫ניהול‬ ‫)אישור‬ ‫הטכניים‬('‫וכו‬ ‫ההקדשות‬ ‫רשם‬ ‫או‬ ‫העמותות‬ ‫שם‬;
‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בין‬ ‫התקציב‬ ‫חלוקת‬ ‫לאופן‬ ‫מסודרים‬ ‫ונוהלים‬ ‫לתקצוב‬ ‫תבחינים‬ ‫קיום‬
‫על‬ ‫המתופעלים‬-‫ידי‬‫העמותה‬‫)ת"תים‬ ‫באמצעותה‬ ‫המתוקצבים‬ ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ובין‬
'‫וכו‬‫עליהם‬ ‫הבקרה‬ ‫לרבות‬ ,(;
‫תגבור‬ ‫שעות‬ ,‫חינוך‬ ‫שעות‬ ,‫ניהול‬ ‫שעות‬ ,‫הוראה‬ ‫שעות‬ ‫להקצאת‬ ‫שוויוניים‬ ‫תבחינים‬ ‫קיום‬
‫קיום‬ .'‫וכו‬‫ב‬ ‫לביצוע‬ ‫התקצוב‬ ‫בין‬ ‫חריגה‬ ‫למניעת‬ ‫אוכפת‬ ‫בקרה‬‫פועל‬;
‫ופעולות‬ ‫מנכ"ל‬ ‫סל‬ ‫לרבות‬ ,‫הקיימים‬ ‫תקצוב‬ ‫סלי‬ ‫להקצאת‬ ‫שוויוניים‬ ‫תבחינים‬ ‫קיום‬
‫למניע‬ ‫אוכפת‬ ‫בקרה‬ ‫קיום‬ .‫מיוחדות‬‫בפועל‬ ‫לביצוע‬ ‫התקצוב‬ ‫בין‬ ‫חריגה‬ ‫ת‬;
‫ע‬‫על‬ ‫שהותוו‬ ‫ובתבחינים‬ ‫המחייבים‬ ‫בכללים‬ ‫מידה‬-‫לתקצ‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ידי‬‫וב‬
‫קיום‬ .‫ותשתיות‬ ‫בינוי‬ ,‫הצטיידות‬ ,‫שכירות‬ ,‫ומזכירים‬ ‫שרתים‬ ,‫ההסעות‬ ‫מערך‬ ‫ולתפעול‬
‫למניע‬ ‫אוכפת‬ ‫בקרה‬‫בפועל‬ ‫לביצוע‬ ‫התקצוב‬ ‫בין‬ ‫חריגה‬ ‫ת‬;
‫של‬ ‫והתקציבית‬ ‫הכספית‬ ‫לפעילותה‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫המחייב‬ ‫הנורמטיבי‬ ‫בבסיס‬ ‫עמידה‬
‫העמותה‬,‫המכרזים‬ ‫חובת‬ ‫חוק‬ ‫להוראות‬ ‫בהתאם‬ ‫התקשרויות‬ ‫ביצוע‬ ‫לרבות‬ ,‫הת‬‫שנ"ב‬-
1992‫מכוחו‬ ‫שהוצאו‬ ‫והתקנות‬ ,;
‫כפי‬ ‫התקציבית‬ ‫ובמסגרת‬ ‫בתקינה‬ ‫ועמידתה‬ ‫והפדגוגי‬ ‫הניהולי‬ ‫במנגנון‬ ‫האדם‬ ‫כוח‬ ‫מצבת‬
‫השכר‬ ‫מערך‬ ‫התנהלות‬ .‫לעת‬ ‫מעת‬ ,‫שאושרו‬‫הוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫השכר‬ ‫תשלומי‬ ‫וביצוע‬;
‫משרד‬ ‫מטעם‬ ,‫שנערכו‬ ‫ככל‬ ,‫שנערכו‬ ‫קודמות‬ ‫מביקורות‬ ‫לקחים‬ ‫והפקת‬ ‫ליקויים‬ ‫תיקון‬
‫החינו‬,‫העמותות‬ ‫רשם‬ ,‫ך‬‫נוספים‬ ‫בקרה‬ ‫וגורמי‬ ‫המדינה‬ ‫מבקר‬;
‫הרלבנטי‬ ,‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מנכ"ל‬ ‫בחוזרי‬ ‫שמקורן‬ ‫בהנחיות‬ ‫עמידה‬‫י‬,‫הביקורת‬ ‫לתחומי‬ ‫ם‬
‫בכי‬ ‫מינימאלי‬ ‫תלמידים‬ ‫מספר‬ ‫לעניין‬ ‫המחייבות‬ ‫המידה‬ ‫באמות‬ ‫עמידה‬ ‫לרבות‬‫תה‬;
‫ל‬ ,‫קשורים‬ ‫גופים‬ ‫מול‬ ‫והתקשרויות‬ ‫גומלין‬ ‫יחסי‬‫והשקיפו‬ ‫הגילוי‬ ‫מידת‬ ‫רבות‬‫בגינם‬ ‫ת‬;
‫התקין‬ ‫המינהל‬ ‫בכללי‬ ‫עמידה‬-‫והחסכון‬ ‫היעילות‬ ,‫המידות‬ ‫טוהר‬;
‫בחינ‬‫ש‬ ‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ‫נוספים‬ ‫נושאים‬ ‫ת‬‫ה‬‫תקבלו‬‫הכללית‬ ‫החשבת‬ ‫מסגן‬;
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-4-
1.1.2‫מתודולג‬‫י‬‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫ית‬:
‫ב‬ ‫ביקור‬‫הרשת‬ ‫משרדי‬‫תשאול‬ ;‫השלמות‬ ‫קבלת‬ ‫ו/או‬ ‫בירורים‬ ‫עריכת‬ ‫לרבות‬ ,‫תפקידים‬ ‫בעלי‬
‫מוסדות‬ ‫ומנהלי‬;‫בדיקות‬‫ב‬‫הרשת‬ ‫משרדי‬;‫הרו"ח‬ ‫ובמשרד‬‫דו‬ ‫הכנת‬"‫ביקורת‬ ‫ח‬.'‫וכו‬,‫בנוסף‬
‫בסעיף‬ ‫כמפורט‬ ,‫בביקורת‬ ‫מגבלות‬ ‫בשל‬1.1.3‫באגף‬ ‫לגורמים‬ ‫פניות‬ ‫הביקורת‬ ‫ביצעה‬ ,‫להלן‬
‫אודות‬ ‫ונתונים‬ ‫מידע‬ ‫לקבל‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫לו‬ ‫ומחוצה‬ (‫חרדי‬ ‫)חינוך‬ ‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫מוכר‬ ‫לחינוך‬
.‫הרשת‬ ‫פעילות‬
‫צו‬,‫מעורבותם‬ ‫מתוקף‬ ‫הרשת‬ ‫עם‬ ‫קודמת‬ ‫והיכרות‬ ‫נסיון‬ ‫שלהם‬ ‫מרו"ח‬ ‫הורכב‬ ‫הביקורת‬ ‫ות‬
:‫הבאות‬ ‫בפעילויות‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬
‫בשנת‬1999-‫ברשת‬ ‫מיוחדת‬ ‫ביקורת‬ ‫ביצוע‬:‫)להלן‬ ‫שלידה‬ ‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫)ובמרכז‬"‫"מג"י‬((
‫שקדמה‬ ‫בתקופה‬‫מכן‬ ‫ולאחר‬ ‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫לגיבוש‬‫ההבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫גיבוש‬‫ובניית‬
‫לש‬ ‫התשתית‬;‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫לחתימת‬ ‫עד‬ ‫הרשת‬ ‫יקום‬
‫בשנים‬1999-2002‫ליווי‬‫אחר‬ ‫ופיקוח‬‫ביצועה‬ ‫אחר‬ ‫ומעקב‬ ‫ההבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫יישום‬
‫מעורבות‬ ;‫הנושים‬ ‫הסדר‬ ‫ובביצוע‬ ‫בגיבוש‬ ‫מעורבות‬ ‫לרבות‬ ,‫המדינה‬ ‫מטעם‬ ‫מלווה‬ ‫כרו"ח‬
‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ ‫התוספות‬ ‫בגיבוש‬;
‫בשנים‬2003-2004‫האוצר‬ ‫מטעם‬ ‫החשב‬ ‫וליווי‬ ‫סיוע‬ ,‫ובפרט‬ ‫שונות‬ ‫בסוגיות‬ ‫שמונה‬
;‫העסקתם‬ ‫בתנאי‬ ‫ושינויים‬ ‫המנגנון‬ ‫עובדי‬ ‫מצבת‬ ‫תיקוף‬
‫משנת‬2011,‫נקלעה‬ ‫אליו‬ ‫קשה‬ ‫ותפעולי‬ ‫כספי‬ ‫משבר‬ ‫לאור‬ ‫במג"י‬ ‫ביקורת‬ ‫ביצוע‬ ,‫ואילך‬
;‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מטעם‬ ‫מלווה‬ ‫כחשב‬ ‫ומינוי‬ ‫ההבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫גיבוש‬
1.1.3‫מגבלות‬‫ה‬ ‫בביצוע‬ ‫חריגים‬ ‫ואירועים‬‫ביקורת‬:
‫בתחילת‬ ‫כבר‬‫גורמים‬ ‫מצד‬ ‫ומדוד‬ ‫חלקי‬ ‫פעולה‬ ‫ובשיתוף‬ ‫בקשיים‬ ‫הביקורת‬ ‫נתקלה‬ ‫דרכה‬
.‫המנכ"ל‬ ‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ,‫הביקורת‬ ‫להבנת‬ ,‫בנושא‬ ‫שפעלו‬ ,‫ברשת‬ ‫תפקידים‬ ‫ובעלי‬
‫לחשב‬ ‫בכיר‬ ‫לסגן‬ ‫המנכ"ל‬ ‫פנה‬ ,‫במקביל‬‫ת‬‫הכללי‬‫ת‬‫להפסקת‬ ‫להביא‬ ‫בנסיונות‬ ‫פעמים‬ ‫מספר‬
.‫הביקורת‬‫למעשה‬,‫לאחר‬ ‫רק‬‫ה‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫אגף‬ ‫התערבות‬‫כי‬ ‫והמנכ"ל‬ ‫הרשת‬ ‫פנימו‬
.‫פעולה‬ ‫עימה‬ ‫לשתף‬ ‫יש‬ ‫וכי‬ ‫תתבצע‬ ‫הביקורת‬
‫תגובת‬
‫המנכ"ל‬
‫היוצא‬
‫זה‬ ‫בענין‬ ‫והרמיזות‬ ‫והטענות‬ ‫הביקורת‬ ‫עם‬ ‫פעולה‬ ‫שיתף‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫"מעיין‬
.‫עיקר‬ ‫כל‬ ‫מקובלות‬ ‫אינן‬
‫ביקורת‬ ‫לעמותה‬ ‫נערכת‬ ‫כאשר‬ ,‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫נהלי‬ ‫לפי‬ ,‫למבקר‬ ‫שידוע‬ ‫כפי‬
‫מעריכ‬ ‫להימנע‬ ‫יש‬ ,‫עומק‬‫הנוכחי‬ ‫המבקר‬ .‫שנים‬ ‫מספר‬ ‫במשך‬ ‫נוספת‬ ‫ביקורת‬ ‫ת‬
‫רשם‬ ‫ע"י‬ ‫עומק‬ ‫ביקורת‬ ‫אצלה‬ ‫נערכת‬ ‫כבר‬ ‫בה‬ ‫בתקופה‬ ‫הרשת‬ ‫למשרדי‬ ‫הגיע‬
‫לסגן‬ ‫הרשת‬ ‫פניות‬ ,‫מינוי‬ ‫כתב‬ ‫ללא‬ ‫הגיע‬ ‫כי‬ ‫העובדה‬ ‫לאור‬ ‫ובמיוחד‬ ‫העמותות‬
.‫וענייניות‬ ‫לגיטימיות‬ ‫היו‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬
'‫מס‬ ‫כנספח‬ ‫מצ"ב‬ ‫הפניות‬ ‫העתק‬1".
‫התייחסות‬
‫הביקור‬‫ת‬
.‫א‬‫מתבסס‬ ‫עליהם‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫לנהלי‬ ‫פרטנית‬ ‫הפניה‬ ‫בהיעדר‬‫המנכ"ל‬,
‫המערך‬ ‫לעבודת‬ ‫בנוגע‬ ‫שהתגבשו‬ ‫לכללים‬ ‫כוונתו‬ ‫כי‬ ‫הביקרות‬ ‫מניחה‬
:‫)להלן‬ ‫מרכזית‬ ‫תמיכות‬ ‫לביקורת‬‫"המערך‬‫"המערך‬‫"המערך‬‫"המערך‬.("‫ה‬‫לכך‬ ‫להביא‬ ‫שואפים‬ ‫כללים‬
‫מבוקרת‬ ‫תהא‬ ‫עמותה‬ ‫שבו‬ ‫מצב‬ ‫שימנע‬‫זמנית‬ ‫בו‬‫על‬ ‫הן‬-‫רשם‬ ‫ידי‬
‫על‬ ‫והן‬ ‫העמותות‬-‫ידי‬‫ה‬‫מערך‬.‫על‬-‫לביצוע‬ ‫מניעה‬ ‫כל‬ ‫אין‬ ‫אלה‬ ‫כללים‬ ‫פי‬
.‫ולהיפך‬ ‫העמותות‬ ‫רשם‬ ‫מטעם‬ ‫ביקורת‬ ‫סיום‬ ‫לאחר‬ ‫המערך‬ ‫מטעם‬ ‫ביקורת‬
.‫ב‬‫אינם‬ ‫אלה‬ ‫כללים‬ ‫ולפיכך‬ ‫נתמך‬ ‫גוף‬ ‫בגדר‬ ‫איננה‬ ‫הרשת‬ ,‫דברים‬ ‫של‬ ‫לגופם‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-5-
‫הרשם‬ ‫מטעם‬ ‫הביקורת‬ ‫דוח‬ ,‫בנוסף‬ .‫לגביה‬ ‫בתחולה‬‫נערך‬‫כסופי‬‫בנובמבר‬
2012‫הע‬ ‫שבו‬ ‫למועד‬ ‫)בסמוך‬‫לרשת‬ ‫ונמסר‬ (‫לדוח‬ ‫תגובתה‬ ‫את‬ ‫הרשת‬ ‫בירה‬
‫בינואר‬2013,‫ש‬ ‫הרי‬‫שנערכה‬ ‫בביקורת‬ ‫מדובר‬‫למשל‬ ‫)כך‬ ‫לכן‬ ‫קודם‬ ‫בעיקרה‬
‫באוקטובר‬ ‫נערך‬ ‫ברשת‬ ‫ביקור‬2011‫כי‬ ‫בדוח‬ ‫מציין‬ ‫הבודק‬ ‫הרו"ח‬ .(
‫המסמכים‬ ‫את‬ ‫העבירה‬ ‫"העמותה‬‫הנ‬‫לאחר‬ ‫רק‬ ‫וזאת‬ ‫ניכר‬ ‫בעיכוב‬ ‫דרשים‬
‫כ‬ ,‫ללמוד‬ ‫ניתן‬ ‫מכך‬ ."‫ונשנות‬ ‫חוזרות‬ ‫בקשות‬‫הביקורת‬ ‫החלה‬ ‫שבו‬ ‫במועד‬ ‫י‬
.‫בפועל‬ ‫הביקרות‬ ‫בוצעה‬ ‫שבו‬ ‫למועד‬ ‫נסמך‬ ‫לא‬ ‫הנוכחית‬
,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬
‫ביום‬27/01/13‫עבודה‬ ‫פגישת‬ ‫קויימה‬,‫והשעות‬ ‫התקנים‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫האחראית‬ ‫העובדת‬ ‫עם‬
‫באופ‬ ‫לסיים‬ ‫בקשה‬ ‫הנ"ל‬ ,‫מחד‬ ,‫חריגים‬ ‫אירועים‬ ‫שני‬ ‫אירעו‬ ‫במהלכה‬,‫הפגישה‬ ‫את‬ ‫מפתיע‬ ‫ן‬
.‫ברשת‬ ‫השרתים‬ ‫נפלו‬ ‫שלאחריה‬ ‫רגעית‬ ‫חשמל‬ ‫הפסקת‬ ‫אירעה‬ ,‫ומאידך‬ ,‫אישיות‬ ‫בנסיבות‬
.‫מהם‬ ‫העתקים‬ ‫במקום‬ ‫ולקבל‬ ‫בקבצים‬ ‫לעיין‬ ‫האפשרות‬ ‫מהביקורת‬ ‫נמנעה‬ ,‫מכך‬ ‫כתוצאה‬
‫תגובת‬
‫המנכ"ל‬
‫היוצא‬
‫לציין‬ ‫יש‬ ‫הפגישה‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫העובדת‬ ‫של‬ ‫הבקשה‬ ‫"לגבי‬4:‫דברים‬
1.‫היתה‬ ‫לא‬ ‫הפגישה‬.‫מפתיע‬ ‫באופן‬ ‫הגיע‬ ‫והמבקר‬ ‫מתוכננת‬
2.‫שבגינה‬ ‫הבעיה‬ ‫התבררה‬ ‫שבה‬ ‫הטלפון‬ ‫שיחת‬ ‫את‬ ‫שמע‬ ‫המבקר‬
.‫הפגישה‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫ביקשה‬ ‫העובדת‬
3.‫עקב‬ ‫ברשת‬ ‫לבקרים‬ ‫חדשים‬ ‫שקורים‬ ‫דברים‬ ‫הן‬ ‫חשמל‬ ‫הפסקות‬
‫כבת‬ ‫ישנה‬ ‫חשמל‬ ‫תשתית‬15‫לעומסים‬ ‫מתאימה‬ ‫שאינה‬ ‫שנה‬
.‫החדשים‬
4.‫שיכלה‬ ‫כך‬ ‫הרשת‬ ‫שרתי‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫קיבלה‬ ‫הביקורת‬‫על‬ ‫העולה‬ ‫ככל‬ ‫לעיין‬
".‫בחומרים‬ ‫רוחה‬
‫התייחסות‬
‫הביקורת‬
.‫א‬‫דהיינו‬ ,‫כהווייתם‬ ‫האירועים‬ ‫השתלשלות‬ ‫את‬ ‫משקף‬ ‫לעיל‬ ‫המובא‬ ‫התיאור‬
.‫שבעובדה‬ ‫דברים‬
.‫ב‬‫על‬ ‫שננקטו‬ ‫הצעדים‬ ‫כי‬ ,‫לציין‬ ‫יש‬-‫הביק‬ ‫ידי‬‫ו‬‫ר‬,‫הללו‬ ‫האירועים‬ ‫בעקבות‬ ‫ת‬
‫המצויים‬ ‫החומרים‬ ‫של‬ ‫העתקים‬ ‫לידה‬ ‫לקבל‬ ‫הביקורת‬ ‫בקשת‬ ‫לרבות‬
‫מדובר‬ ‫כי‬ ‫בדיעבד‬ ‫נמצא‬ ‫להלן‬ ‫שמובא‬ ‫וכפי‬ ,‫זה‬ ‫מאירוע‬ ‫נבעה‬ ,‫בשרתים‬
‫כוללים‬ ‫השרתים‬ ‫גבי‬ ‫על‬ ‫שנמצאו‬ ‫החומרים‬ ‫כי‬ ‫יצוין‬ ‫עוד‬ .‫מוצדקת‬ ‫בבקשה‬
‫על‬ ‫שנשמרו‬ ‫או‬ ‫שנוצרו‬ ,‫לסוגיהם‬ ‫קבצים‬ ‫רק‬ ‫רוב‬ ‫ע"פ‬-.‫הרשת‬ ‫עובדי‬ ‫ידי‬
,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬
‫ובתג‬ ‫שעלה‬ ‫חשש‬ ‫מתוך‬‫עמדה‬ ‫לכך‬ ‫ובה‬‫הביקורת‬ ‫כך‬ ‫על‬‫הקבצים‬ ‫לידה‬ ‫ימסרו‬ ‫היום‬ ‫שלמחרת‬
‫הרלבנט‬‫י‬‫שנתקבל‬ ‫החומר‬ ‫של‬ ‫ראשונית‬ ‫בדיקה‬ .‫ים‬‫המובא‬ ‫המסך‬ ‫מצילום‬ ‫ללמוד‬ ‫שניתן‬ ‫וכפי‬ ,
,‫להלן‬‫נעשה‬ ‫שבו‬ ‫באופן‬ ‫מסויימים‬ ‫קבצים‬ ‫של‬ ‫עיבוד‬ ‫בוצע‬ ‫מאוחרת‬ ‫לילה‬ ‫בשעת‬ ‫כי‬ ‫העלתה‬
‫אקסל‬ ‫קבצי‬ ‫לביקורת‬ ‫להכין‬ ‫נסיון‬‫עד‬ ‫התש"ע‬ ‫לשנה"ל‬‫התשע"ב‬‫גיליונות‬ ‫הושמטו‬ ‫מהם‬
‫וב‬ ‫ועמודות‬ ‫שורות‬ ‫נמחקו‬ ‫ובנותרים‬ ‫שלמים‬‫ה‬.‫מהותי‬ ‫מידע‬ ‫ן‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-6-
‫הפעילות‬ ‫מתועדת‬ ‫בהם‬ ‫דוא"ל‬ ‫תכתובות‬ ‫לידה‬ ‫לקבל‬ ‫לביקורת‬ ‫מלאפשר‬ ‫המנכ"ל‬ ‫נמנע‬ ,‫בנוסף‬
‫ואליו‬ ‫ידו‬ ‫על‬ ‫שהועברו‬ ‫הנחיות‬ ‫ובכללן‬ ,‫הרשת‬ ‫של‬ ‫השוטפת‬-‫לרבות‬ ,‫לו‬ ‫הכפופים‬ ‫ומאת‬ ‫אל‬
‫מול‬ ‫תכתובות‬.‫חוץ‬ ‫גורמי‬ ‫ומאת‬‫שהמ‬ ‫נמצא‬ ‫לביקורת‬ ‫הוצגו‬ ‫אכן‬ ‫שכאלה‬ ‫שתכתובות‬ ‫ככל‬‫ו‬‫בא‬
‫הנסיבות‬ ‫על‬ ‫ו/או‬ ‫ההחלטות‬ ‫קבלת‬ ‫תהליכי‬ ‫על‬ ‫ו/או‬ ‫ממצאים‬ ‫על‬ ‫אור‬ ‫לשפוך‬ ‫עשוי‬ ‫בהן‬
.‫שפעלה‬ ‫ככל‬ ‫ו/או‬ ‫שפעלה‬ ‫כפי‬ ‫הרשת‬ ‫פעלה‬ ‫שלאורן‬
‫תגובת‬
‫המנכ"ל‬
‫היוצא‬
‫ש‬ ‫אישיים‬ ‫לענינים‬ ‫גם‬ ‫משמש‬ ‫והוא‬ ‫מאחר‬ ,‫דוא"ל‬ ‫העברת‬ ‫"לענין‬‫יש‬ ,‫עובדים‬ ‫ל‬
.‫הפרט‬ ‫לצנעת‬ ‫חדירה‬ ‫כאן‬
‫ממשרד‬ ‫משפטית‬ ‫דעת‬ ‫חוות‬ ‫וביקשנו‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫לסגן‬ ‫בעניין‬ ‫פנינו‬ ‫כי‬ ‫נוסיף‬
'‫מס‬ ‫כנספח‬ ‫מצ"ב‬ ‫הפניה‬ .‫זאת‬ ‫קיבלנו‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ,‫האוצר‬2".
‫התייחסות‬
‫הביקורת‬
‫דהיינו‬ ,‫כהווייתם‬ ‫האירועים‬ ‫השתלשלות‬ ‫את‬ ‫משקף‬ ‫לעיל‬ ‫המובא‬ ‫התיאור‬
.‫שבעובדה‬ ‫דברים‬
‫לסיכום‬,‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬
‫על‬ ‫שהועברו‬ ‫בחומרים‬ ‫מוסבר‬ ‫לא‬ ‫מידע‬ ‫פער‬ ‫נתגלה‬ ‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫במהלך‬ ,‫בנוסף‬-‫ידי‬
‫ל‬ ‫בהתייחס‬ ‫ובפרט‬ ‫השכר‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬ ‫לדיווחים‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫הרשת‬‫שלם‬ ‫שכר‬ ‫מפעל‬-‫ביצוע‬
‫שפו‬ ‫יסודיים‬ ‫העל‬ ‫במוסדות‬ ‫שהועסקו‬ ‫ומזכירים‬ ‫שרתים‬ ,‫לעו"ה‬ ‫השכר‬ ‫תשלומי‬‫תחת‬ ‫עלים‬
.(‫לבנות‬ ‫)סמינרים‬ ‫הרשת‬
‫שמקורה‬ ‫בביקורת‬ ‫מהותית‬ ‫הגבלה‬ ‫בגדר‬ ‫הינה‬ ‫זו‬ ‫התנהלות‬ ‫כי‬ ‫איפוא‬ ‫מוצאת‬ ‫הביקורת‬
‫התקין‬ ‫המינהל‬ ‫לכללי‬ ‫בניגוד‬ ‫וזאת‬ ‫מבוקר‬ ‫כגוף‬ ‫הרשת‬ ‫בפעילות‬.‫המתבקשת‬ ‫ולשקיפות‬
1.2‫הנורמטיבי‬ ‫והבסיס‬ ‫הרשת‬ ‫אודות‬ ‫כללי‬ ‫רקע‬‫העיקרי‬‫לפעילותה‬:
‫בסעיף‬3‫ה‬ ‫יסודות‬ ‫לחוק‬ '‫א‬‫התשמ"ה‬ ,‫תקציב‬-1985‫החינוך‬ ‫מרכז‬ ‫כי‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫נקבע‬
‫ו‬ ‫העצמאי‬‫הרשת‬‫אמות‬ ‫לפי‬ ‫בלבד‬ ‫חינוך‬ ‫למטרות‬ ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫בתקציב‬ ‫"יתוקצבו‬
‫לכלל‬ ‫כמו‬ ‫ושוויוניים‬ ‫אחידים‬ ‫עניניים‬ ‫קריטריונים‬ ‫פי‬ ‫ועל‬ ‫התאגידים‬ ‫לשני‬ ‫שוות‬ ‫מידה‬
"‫ישראל‬ ‫ילדי‬:‫)להלן‬‫"סעיף‬3"‫לחוק‬ '‫א‬(‫מעניק‬ ‫האמור‬ ‫החוק‬ .‫מעמד‬ ‫לתאגידים‬ ‫איפוא‬
‫מטעם‬ ‫חשב‬ ‫אלה‬ ‫לתאגידים‬ ‫מונה‬ ,‫בנוסף‬ .‫השנתי‬ ‫התקציב‬ ‫בחוק‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬ ‫לעניין‬ ‫מיוחד‬
‫)ב‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬‫רשת‬‫משנת‬ ‫החל‬2003(‫בנוסף‬ .,‫במרכב"ה‬ ‫מתנהלת‬ ‫הכספית‬ ‫פעילותן‬
(‫ממשלה‬ ‫במשרדי‬ ‫כוללת‬ ‫רוחבית‬ ‫)מערכת‬.(‫ֹחן‬‫ב‬‫ה‬ ‫במערכת‬ ‫לכן‬ ‫)קודם‬
"‫התשנ‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫תום‬ ‫לקראת‬‫ביולי‬ ,‫ט‬1999‫כספית‬ ‫למצוקה‬ ‫הרשת‬ ‫נקלעה‬ ‫לו‬ ‫ובסמוך‬
‫איימה‬ ‫אשר‬ ,‫קשה‬ ‫ותפעולית‬‫מוסדות‬ ‫את‬ ‫ולהפעיל‬ ‫להמשיך‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫יכולתה‬ ‫את‬ ‫לסכל‬
‫תחתיה‬ ‫אשר‬ ‫החינוך‬‫ולפיכך‬.‫הרשת‬ ‫להבראת‬ ‫כספי‬ ‫לסיוע‬ ‫בבקשה‬ ‫לממשלה‬ ‫הרשת‬ ‫פנתה‬
‫בספטמבר‬1999‫מיו‬ ,‫הרשת‬ ‫מצב‬ ‫על‬ ‫ראשוני‬ ‫סקירה‬ ‫דוח‬ ‫ידו‬ ‫על‬ ‫שהוגש‬ ‫לאחר‬ ,‫ם‬31/08/99,
‫הרשת‬ ‫של‬ ‫מלווה‬ ‫חשבון‬ ‫כרואה‬ ‫גינזבורג‬ ‫יעקב‬ ‫רו"ח‬ ‫מונה‬.
‫אשר‬ ‫הבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫של‬ ‫ובביצועה‬ ‫בגיבושה‬ ‫לרשת‬ ‫הסיוע‬ ‫מתן‬ ‫את‬ ‫התנתה‬ ‫ישראל‬ ‫ממשלת‬
‫והבטחת‬ ,‫ארוך‬ ‫לטווח‬ ‫תקציבי‬ ‫איזון‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ,‫הרשת‬ ‫של‬ ‫הצבורים‬ ‫לחובות‬ ‫פתרון‬ ‫תבטיח‬
‫ע‬ ‫לה‬ ‫שניתן‬ ‫התקצוב‬ ‫להיקף‬ ‫הרשת‬ ‫פעילות‬ ‫התאמת‬.‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ידי‬ ‫ל‬‫ביום‬30/12/99,
:‫)להלן‬ ‫הרשת‬ ‫לבין‬ ‫ישראל‬ ‫ממשלת‬ ‫בין‬ ‫והבראה‬ ‫סיוע‬ ‫הסכם‬ ‫נחתם‬"‫ההבראה‬ ‫"הסכם‬.(
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-7-
‫הסכם‬ ‫מכוח‬‫ההבראה‬‫לרשת‬ ‫סיוע‬ ‫הממשלה‬ ‫העניקה‬‫של‬ ‫בהיקף‬51‫מלש"ח‬1
‫של‬ ‫)היקפו‬
‫ליום‬ ‫נכון‬ ‫ברשת‬ ‫שנצבר‬ ‫הגרעון‬31/12/99‫כ‬ ‫על‬ ‫עמד‬-79.2‫הצבור‬ ‫הגרעון‬ ‫של‬ ‫היקפו‬ ,‫מלש"ח‬
‫כ‬ ‫על‬ ‫עמד‬ ‫המוכר‬-55‫על‬ ‫הועמד‬ ‫בהפחתתו‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫)חלקה‬ ‫מלש"ח‬4.(‫לפחות‬ ‫מלש"ח‬
‫בין‬ ,‫כלל‬ ‫בזמנו‬ ‫הרשת‬ ‫נקלעה‬ ‫אליה‬ ‫הכלכלית‬ ‫המצוקה‬ ‫לצד‬ ,‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫לחתימת‬ ‫הרקע‬
‫נאמן‬ ‫ועדת‬ ‫עבודת‬ ‫תוצרי‬ ‫את‬ ‫גם‬ ,‫היתר‬2
‫כתנאי‬ ‫הממשלה‬ ‫של‬ ‫המוצא‬ ‫מנקודת‬ ‫אחת‬ .
‫הכבד‬ ‫הגרעונות‬ ‫בכיסוי‬ ‫לרשת‬ ‫לסייע‬ ‫להסכמתה‬‫כל‬ ‫את‬ ‫עליה‬ ‫תקבל‬ ‫שהרשת‬ ‫היתה‬ ‫ים‬
‫והממלכתיים‬ ‫הממלכתיים‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫את‬ ‫שמחייבים‬ ‫הנהלים‬-,‫תקנות‬ ,‫)חקיקה‬ ‫דתיים‬
.('‫וכו‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מנכ"ל‬ ‫חוזרי‬ ,‫הנחיות‬
,‫ההבראה‬ ‫תקופת‬ ‫תום‬ ‫לקראת‬‫בספטמבר‬2002‫ממש‬ ‫החלטת‬ ‫נתקבלה‬‫מיום‬ ‫החל‬ ‫לפיה‬ ‫לה‬
01/01/2003‫אש‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫עובד‬ ‫הרשת‬ ‫חשב‬ ‫יהיה‬‫התכ"ם‬ ‫להוראות‬ ‫בכפוף‬ ‫יפעל‬ ‫ר‬
‫)תקנון‬(‫ומשק‬ ‫כספים‬‫אחר‬ ‫חשב‬ ‫כל‬ ‫שבידי‬ ‫לאלו‬ ‫זהות‬ ‫יהיו‬ ‫ברשת‬ ‫פעולות‬ ‫לביצוע‬ ‫וסמכויותיו‬
‫החלט‬ ‫וכלשון‬ ‫ממשלתי‬ ‫במשרד‬‫הממשלה‬ ‫ת‬3
:
‫ביום‬ ‫"החל‬1.1.2003‫)להלן‬ ‫בא"י‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬ ‫רשת‬ ‫חשב‬-
‫שימונ‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫עובד‬ ‫יהיה‬ (‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬‫החשב‬ ‫בידי‬ ‫לכך‬ ‫ה‬
‫לאגף‬ ‫בכפיפות‬ ‫יעבוד‬ ,‫כאמור‬ ‫שימונה‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫חשב‬ .‫הכללי‬
‫בכפוף‬ ‫יפעל‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫חשב‬ .‫האוצר‬ ‫במשרד‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬
‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫במעיין‬ ‫פעולות‬ ‫לביצוע‬ ‫באשר‬ ‫וסמכויותיו‬ ‫התכ"ם‬ ‫להוראות‬
.‫ממשלתי‬ ‫במשרד‬ ‫פעולות‬ ‫בביצוע‬ ‫חשב‬ ‫שבידי‬ ‫לאלה‬ ‫זהות‬ ‫יהיו‬"
‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫אשר‬ ,‫להלן‬ ‫שיפורט‬ ‫כפי‬ ‫תוספות‬ ‫שלוש‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ ‫התווספו‬ ‫השנים‬ ‫עם‬
‫חובותיה‬ ‫על‬ ‫בנוסף‬ ,‫הרשת‬ ‫לפעילות‬ ‫מנחים‬ ‫וקווים‬ ‫מחייבים‬ ‫כללים‬ ‫עיצבו‬ ‫ההבראה‬ ‫הסכם‬
‫על‬-:‫דין‬ ‫כל‬ ‫פי‬
‫ביום‬12/11/00‫סעיפים‬ ‫תיקון‬ ‫לשם‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ ‫מתקן‬ ‫הסכם‬ ‫הצדדים‬ ‫בין‬ ‫נחתם‬
‫התק‬ ‫עימם‬ ‫ההבראה‬ ‫בהסכם‬‫להתמודד‬ ‫הרשת‬ ‫שתה‬4
:‫)להלן‬"‫מתקן‬ ‫הסכם‬";(
‫ביום‬13/06/11‫תוספת‬ ‫נחתמה‬5
‫לפתוח‬ ‫לרשת‬ ‫היתר‬ ‫מתן‬ ‫שעניינה‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬
:‫)להלן‬ ‫יסודיים‬ ‫על‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ולהפעיל‬‫ה‬ ‫"התוספת‬‫ש‬‫ניה‬".(
1.2.1‫ה‬‫חינו‬‫ך‬‫שאינו‬ ‫המוכר‬‫רשמי‬:
‫הרשת‬‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫המוכר‬ ‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫משתייכת‬:‫)להלן‬"‫"מוכש"ר‬(‫המת‬ ,‫נהלים‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫בפיקוח‬:‫)להלן‬ (‫חרדי‬ ‫)חינוך‬ ‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫מוכר‬ ‫לחינוך‬ ‫האגף‬ ‫באמצעות‬
1
‫על‬-‫בסעיפים‬ ‫המובא‬ ‫פי‬7‫ו‬-8.‫ההבראה‬ ‫להסכם‬
2
("‫נאמן‬ ‫)"ועדת‬ ‫נאמן‬ ‫יעקב‬ '‫פרופ‬ ‫של‬ ‫בראשותו‬ ‫ציבורית‬ ‫ועדה‬,‫שהוקמה‬‫בתחילת‬1999,‫על‬-‫ממשלה‬ ‫החלטת‬ ‫פי‬,‫לבדיק‬‫התקצוב‬ ‫ת‬
‫גרעונותיה‬ ‫במחיקת‬ ‫לרשת‬ ‫לסייע‬ ‫דרכים‬ ‫לבחון‬ ‫והחינוך‬ ‫האוצר‬ ‫לשרי‬ ‫המליצה‬ ‫הועדה‬ .‫הרשת‬ ‫של‬ ‫הממשלתי‬‫הכספי‬ ‫מצבה‬ ‫ובשיפור‬
‫מוסדותיה‬ ‫של‬ ‫לרעה‬ ‫אפליה‬ ‫על‬ ‫ש"ס‬ ‫טענות‬ ‫את‬ ‫לבדוק‬ ‫במטרה‬ ‫הוקמה‬ ‫הועדה‬ .‫בפתח‬ ‫שעמדה‬ ‫שנה"ל‬ ‫את‬ ‫לפתוח‬ ‫שתוכל‬ ‫כדי‬ ,‫הקשה‬
‫הועד‬ .‫ממשלתיים‬ ‫חינוך‬ ‫תקציבי‬ ‫בקבלת‬,‫הרשת‬ ‫מוסדות‬ ‫להפעלת‬ ‫ביחס‬ ‫מבניים‬ ‫לשינויים‬ ‫המלצה‬ ‫זה‬ ‫ובכלל‬ ,‫המלצותיה‬ ‫את‬ ‫הגישה‬ ‫ה‬
‫למיפוי‬ ‫אב‬ ‫תוכנית‬ ‫הכנת‬ ‫בדבר‬ ‫המלצות‬ ‫וכן‬ ,‫הרשת‬ ‫גרעונות‬ ‫במחיקת‬ ‫ולסיוע‬ ‫למימון‬ ‫דרכים‬ ‫למציאת‬ ,‫הרשת‬ ‫תקצוב‬ ‫שיטת‬ ‫לשינוי‬
.‫הרשת‬ ‫מוסדות‬ ‫ובינוי‬
3
‫מיום‬ ‫ממשלה‬ ‫החלטת‬10/09/2002.
4
‫הפחתת‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬;‫אשראי‬ ‫ללקיחת‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫כללים‬ ‫קביעת‬ ;‫בהתאם‬ ‫הממשלה‬ ‫השתתפות‬ ‫להגדלת‬ ‫והתנאים‬ ‫המתגלגל‬ ‫החוב‬
.‫מעקב‬ ‫ועדת‬ ‫הקמת‬ ;‫ממשלתית‬ ‫בחברה‬ ‫לנוהג‬ ‫ספקים‬ ‫עם‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫ההתקשרות‬ ‫נהלי‬ ‫הכפפת‬ ;‫הרשת‬ ‫במנגנון‬ ‫המשרות‬ ‫מצבת‬ ‫עדכון‬
5
‫סעיף‬10‫כי‬ ‫בזאת‬ ‫מובהר‬ ,‫ספק‬ ‫הסר‬ ‫"למען‬ :‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫קובע‬ ‫זו‬ ‫לתוספת‬‫הסכם‬ ‫מהוראות‬ ‫לשנות‬ ‫או‬ ‫לגרוע‬ ‫כדי‬ ‫זו‬ ‫בתוספת‬ ‫אין‬
.".‫בכתב‬ ‫במפורש‬ ‫שונו‬ ‫כן‬ ‫אם‬ ‫אלא‬ ‫ההבראה‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-8-
"‫"האגף‬(‫תורה‬ ‫תלמודי‬ ‫של‬ ‫עמותות‬ ‫שהינם‬ ,"‫"פטור‬ ‫מוסדות‬ ‫גם‬ ‫מתוקצבים‬ ‫באמצעותה‬ .
:‫)להלן‬"‫"ת"תים‬6
‫ל‬ ‫הקשורות‬ ‫עצמאיות‬ ‫עמותות‬ ‫הינם‬ ‫למעשה‬ ‫הת"תים‬ .(‫רשת‬‫המשמשת‬
‫ההקצבו‬ ‫להעברת‬ ‫וכצינור‬ ‫כאמצעי‬.‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מתקציב‬ ‫להם‬ ‫המיועדות‬ ‫ת‬
‫הרשמי‬ ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬7
‫ה‬‫ינ‬‫הקדם‬ ‫בחינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ם‬-‫ובחטיבות‬ ‫היסודי‬ ‫בחינוך‬ ,‫יסודי‬-
,‫ביניים‬‫מוסדות‬ .‫מצדה‬ ‫מלא‬ ‫לפיקוח‬ ‫ונתונים‬ ‫המדינה‬ ‫בבעלות‬ ‫מצויים‬ ‫אשר‬‫בחינוך‬
‫ה‬‫מוכש"ר‬‫ה‬‫ינ‬‫ם‬‫מסו‬ ‫מידה‬ ‫עליהם‬ ‫קיבלו‬ ‫אך‬ ,‫המדינה‬ ‫בבעלות‬ ‫שאינם‬ ‫מוסדות‬‫י‬‫של‬ ‫ימת‬
‫פ‬‫הם‬ ,‫ככלל‬ .‫מצדה‬ ‫יקוח‬‫על‬ ‫מתוקצבים‬-‫למוסדות‬ ‫הניתן‬ ‫מזה‬ ‫פחות‬ ‫בשיעור‬ ‫המדינה‬ ‫ידי‬
‫הרשמי‬ ‫החינוך‬)75%‫למוסד‬ ‫מהתקציב‬‫הרשמי‬ ‫בחינוך‬ ‫זהה‬-‫המשתייכים‬ ‫מוסדות‬ ‫להוציא‬
‫הגדולות‬ ‫החרדי‬ ‫החינוך‬ ‫רשתות‬ ‫לשתי‬-‫החינוך‬ ‫מרכז‬‫ו‬ ‫העצמאי‬‫הרשת‬-‫לתקצוב‬ ‫הזכאים‬
‫למוסד‬ ‫שניתן‬ ‫לתקצוב‬ ‫זהה‬ ‫לימוד‬ ‫שעות‬‫ות‬‫הרשמיים‬‫של‬ ‫לתקצוב‬ ‫דהיינו‬ ,100%‫וזאת‬ ,
) ‫היסוד‬ ‫תוכנית‬ ‫להנהגת‬ ‫בכפיפות‬‫ה‬ ‫תוכנית‬‫ליבה‬8
((.
‫מורים‬ ‫בהעסקת‬ ,‫תלמידים‬ ‫בקבלת‬ ‫יותר‬ ‫רב‬ ‫חופש‬ ‫יש‬ ‫האלה‬ ‫למוסדות‬ ,‫החלקי‬ ‫הפיקוח‬ ‫בשל‬
‫ה‬ ‫ממוסדות‬ ‫רבים‬ .‫לימודים‬ ‫תוכנית‬ ‫ובקביעת‬‫מוכש"ר‬,‫החרדי‬ ‫לחינוך‬ ‫משתייכים‬‫ובייחוד‬
‫החינוך‬ ‫רשתות‬ ‫לשתי‬‫בתי‬ ‫יש‬ ‫אולם‬ ,‫האמורות‬-‫דתיות‬ ‫לקהילות‬ ‫המשתייכים‬ ‫זה‬ ‫במעמד‬ ‫ספר‬
‫אחרות‬)‫בתי‬ ‫למשל‬-‫ערביים‬ ‫ספר‬-‫נוצריים‬(‫בתי‬ ‫וכן‬ ,-.‫דתיים‬ ‫שאינם‬ ‫ספר‬‫מוסדות‬ ‫על‬ ‫נוסף‬
‫מוגדר‬ ‫המשפטי‬ ‫שמעמדם‬ ‫החרדי‬ ‫בחינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫יש‬ ,‫אלה‬‫כמוסדות‬‫הם‬ ‫ובפועל‬ ,"‫"פטור‬
‫לפיקוח‬ ‫נתונים‬ ‫אינם‬9
.‫אלה‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫התקצוב‬ ‫שיעור‬‫על‬ ‫ועומד‬ ‫יותר‬ ‫נמוך‬55%.
1.2.2‫מסלולי‬‫ה‬‫העיקריים‬ ‫תקצוב‬‫הרשת‬ ‫את‬ ‫המדינה‬ ‫מתקצבת‬ ‫שבאמצעותם‬:
‫סעיף‬ ‫מכוח‬3.‫השנתי‬ ‫התקציב‬ ‫בחוק‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬ ‫לעניין‬ ‫מיוחד‬ ‫מעמד‬ ‫לרשת‬ ‫מוענק‬ ‫לחוק‬ '‫א‬
‫ש‬ ‫קיימים‬ ‫ככלל‬‫ני‬‫פעילות‬ ‫את‬ ‫המדינה‬ ‫מתקצבת‬ ‫שבאמצעותם‬ ‫עיקריים‬ ‫תקצוב‬ ‫מסלולי‬
‫הרשת‬‫מתמ‬ ‫ביניהם‬ ‫שההבחנה‬ ,‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫בקיום‬ ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫או‬ ‫בתלות‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫קדת‬
‫הרשת‬ ‫תחת‬ ‫הפועל‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫לכל‬ ‫תוקף‬‫תקציבים‬ ‫לביצוע‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ,‫אלה‬ ‫מסלולים‬ ‫בשני‬ .
‫סף‬ ‫כשומרי‬ ‫לשמש‬ ‫הבכירים‬ ‫התפקידים‬ ‫ובעלי‬ ‫המנכ"ל‬ ,‫הרשת‬ ‫הנהלת‬ ‫מחוייבים‬ ‫כאמור‬
‫משרד‬ ‫והנחיות‬ ‫מדיניות‬ ‫כאשר‬‫י‬‫ה‬‫וה‬ ‫אוצר‬‫על‬ ‫להאכף‬ ‫אמורים‬ ‫חינוך‬‫ככתבם‬ ‫בדווקנות‬ ‫ידם‬
‫ובכפיפות‬ ‫וכלשונם‬‫התקין‬ ‫המינהל‬ ‫לכללי‬-.‫והחסכון‬ ‫היעילות‬ ,‫המידות‬ ‫טוהר‬
6
‫סעיף‬ ‫פי‬ ‫על‬4‫לימוד‬ ‫בגיל‬ ‫ילד‬ ‫של‬ ‫"הורים‬ ,‫חובה‬ ‫לימוד‬ ‫לחוק‬ (‫)א‬-‫לימוד‬ ‫בגיל‬ ‫נער‬ ‫של‬ ‫או‬ ‫חובה‬-‫לדאוג‬ ,‫מהם‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ,‫חייבים‬ ,‫חובה‬
‫במוסד‬ ‫סדיר‬ ‫באופן‬ ‫ילמד‬ ‫הנער‬ ‫או‬ ‫שהילד‬ ‫לכך‬-‫ע‬ ".‫מוכר‬ ‫חינוך‬‫סעיף‬ ‫פי‬ ‫ל‬5‫שתפורסם‬ ‫בהוראה‬ ,‫להורות‬ ‫רשאי‬ ‫"השר‬ ,‫לחוק‬ (‫)א‬
‫במוסד‬ ‫סדיר‬ ‫באופן‬ ‫הלומדים‬ ,‫עצמם‬ ‫הנערים‬ ‫וכן‬ ,‫נערים‬ ‫ושל‬ ‫ילדים‬ ‫של‬ ‫ההורים‬ ‫כי‬ ,‫ברשומות‬-‫ואינו‬ ,‫הוראה‬ ‫באותה‬ ‫המתואר‬ ‫חינוך‬
‫מוסד‬-‫מוכר‬ ‫חינוך‬-‫סעיף‬ ‫לפי‬ ‫עליהם‬ ‫המוטלים‬ ‫החובות‬ ‫מן‬ ‫פטורים‬ ‫יהיו‬4"‫ה‬ ‫מוסדות‬ ‫כל‬ ‫כי‬ ,‫יצוין‬ ".‫תלמודי‬ ‫יש‬ ‫אולם‬ ,‫ת"תים‬ ‫הם‬ "‫פטור‬
‫פטור‬ ‫מוסדות‬ ‫שאינם‬ ‫תורה‬‫מסגרות‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫הם‬ ‫היסודיים‬ ‫הספר‬ ‫ובתי‬ ,‫החרדי‬ ‫במגזר‬ ‫לבנים‬ ‫המיועדות‬ ‫לימוד‬ ‫מסגרות‬ ‫הם‬ ‫הת"תים‬ .
.‫מהרשת‬ ‫נפרדות‬ ‫כעמותות‬ ‫מאוגדים‬ ‫הת"תים‬ ‫כי‬ ‫יצוין‬ .‫זה‬ ‫במגזר‬ ‫לבנות‬ ‫המיועדות‬ ‫לימוד‬
7
‫סעיף‬ ‫לפי‬ ‫שפועלים‬ ‫מוסדות‬11‫ח‬ ‫לחוק‬‫התשי"ג‬ ,‫ממלכתי‬ ‫ינוך‬-1953‫ותנאים‬ ‫סדרים‬ ‫בתקנות‬ ‫לקבוע‬ ‫רשאי‬ ‫החינוך‬ ‫שר‬ ‫כי‬ ‫הקובע‬ ,
‫המדינה‬ ‫ולתמיכת‬ ‫עליהם‬ ‫לפיקוח‬ ,‫להנהלתם‬ ,‫בהם‬ ‫היסוד‬ ‫תוכנית‬ ‫להנהגת‬ ,‫מוכרים‬ ‫חינוך‬ ‫כמוסדות‬ ‫רשמיים‬ ‫לא‬ ‫מוסדות‬ ‫על‬ ‫להכרזה‬
‫במוס‬ ‫במדינה‬ ‫תמיכה‬ .‫כך‬ ‫שיחליט‬ ‫ובמידה‬ ‫התמיכה‬ ‫על‬ ‫השר‬ ‫יחליט‬ ‫אם‬ ,‫בתקציביהם‬‫של‬ ‫הרביעי‬ ‫בפרק‬ ‫מוסדרת‬ ‫המוכש"ר‬ ‫החינוך‬ ‫דות‬
‫התשי"ג‬ ,(‫מוכרים‬ ‫)מוסדות‬ ‫ממלכתי‬ ‫חינוך‬ ‫תקנות‬-1953‫מוכר‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫של‬ ‫הלימוד‬ ‫שעות‬ ‫בתקציב‬ ‫תשתתף‬ ‫המדינה‬ ‫ולפיו‬ ,
‫של‬ ‫בשיעור‬ ,(‫)ליבה‬ ‫היסוד‬ ‫תוכנית‬ ‫לימוד‬ ‫זה‬ ‫ובכלל‬ ,‫המשרד‬ ‫שדורש‬ ‫התנאים‬ ‫בו‬ ‫שמתקיימים‬75%‫דו‬ ‫רשמי‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫מתקציבי‬.‫מה‬
‫עד‬ ‫של‬ ‫בשיעור‬ ‫זו‬ ‫מתמיכה‬ ‫להפחית‬ ‫ניתן‬10%‫רישום‬ ‫מדיניות‬ ‫מקיים‬ ‫אינו‬ ‫הוא‬ :‫הבאים‬ ‫התנאים‬ ‫החינוך‬ ‫במוסד‬ ‫מתקיימים‬ ‫ולא‬ ‫במידה‬ ,
‫החברתי‬ ‫הדירוג‬ ‫וממוצע‬ ‫אינטגרטיבית‬-‫כלל‬ ‫של‬ ‫האמור‬ ‫הדירוג‬ ‫של‬ ‫המשוקלל‬ ‫הממוצע‬ ‫על‬ ‫ניכרת‬ ‫במידה‬ ‫עולה‬ ‫תלמידיו‬ ‫של‬ ‫כלכלי‬
‫הו‬ ‫שבה‬ ‫המקומית‬ ‫ברשות‬ ‫התלמידים‬.‫ממוקם‬ ‫א‬
8
/‫תשסו‬ ‫מנכ"ל‬ ‫בחוזר‬ ,‫מגדיר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬3‫מהמיומנויות‬ ,‫מהתכנים‬ ‫המורכב‬ ‫המשותף‬ ‫"המכנה‬ :‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫הליבה‬ ‫תוכנית‬ ‫את‬ ,(‫)א‬
‫מערכת‬ ‫בכל‬ ‫המחייב‬ ‫הבסיס‬ ‫הם‬ ‫זו‬ ‫בתוכנית‬ ‫הנלמדים‬ ‫המקצועות‬ .‫בישראל‬ ‫החינוך‬ ‫במערכת‬ ‫הלומדים‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫המחייבים‬ ‫ומהערכים‬
‫בית‬ ‫ועל‬ ,‫החינוך‬-‫להכרי‬ ‫הספר‬".‫תוקף‬ ‫ובאיזה‬ ‫המחייב‬ ‫ההיקף‬ ‫על‬ ‫להוסיף‬ ‫מה‬ ‫ע‬
9
‫תנאים‬ ‫להם‬ ‫ונקבעו‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫של‬ ‫הכלליים‬ ‫התנאים‬ ‫ממילוי‬ ‫הפטורים‬ ‫כמוסדות‬ ‫בהם‬ ‫הכירה‬ ‫החינוך‬ ‫שמערכת‬ ‫במוסדות‬ ‫מדובר‬
.‫חובה‬ ‫לימוד‬ ‫חוק‬ ‫הוראות‬ ‫ממילוי‬ ‫אותם‬ ‫הפוטרים‬ ,‫מיוחדים‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-9-
1.2.2.1‫מותנה‬ ‫שאינו‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬‫רשיו‬ ‫בקיום‬‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫נות‬:
‫שבו‬ ‫ובאופן‬ ‫ייעודיות‬ ‫תקציביות‬ ‫תקנות‬ ‫באמצעות‬ ‫ממשלתית‬ ‫סמך‬ ‫יחידת‬ ‫ככל‬ ‫תקצוב‬
‫בכפוף‬ ‫הרשת‬,‫תקנה‬ ‫שבכל‬ ‫התקציב‬ ‫למסגרת‬‫להורא‬‫ועל‬ ‫התכ"ם‬ ‫ות‬-‫מבצעת‬ ‫דין‬ ‫כל‬ ‫פי‬
,‫בפועל‬ ‫ההוצאות‬ ‫תקציב‬ ‫את‬,‫היתר‬ ‫בין‬‫במערכת‬ ‫המוטמעים‬ ‫העבודה‬ ‫לתהליכי‬ ‫בהתאם‬
‫ב‬ ‫ומשולמת‬ ‫המבוצעת‬ ‫הוצאה‬ ‫כל‬ .‫מרכב"ה‬.‫המדינה‬ ‫אוצר‬ ‫את‬ ‫בפועל‬ ‫מחייבת‬ ‫מרכב"ה‬
‫מועמד‬ ‫לה‬ ‫והמימון‬ ‫ישראל‬ ‫בבנק‬ ‫הרשת‬ ‫שם‬ ‫על‬ ‫המתנהל‬ ‫מחשבון‬ ‫נעשה‬ ‫התשלום‬ ‫ביצוע‬
‫על‬-‫באופן‬ ‫רוב‬ ‫פי‬‫על‬ .‫מיידי‬-‫יכולה‬ ‫התקציבית‬ ‫המסגרת‬ ‫מלוא‬ ‫נוצלה‬ ‫שבו‬ ‫במקום‬ ‫רוב‬ ‫פי‬
‫מנוצלת‬ ‫בלתי‬ ‫יתרה‬ ‫לניוד‬ ‫ו/או‬ ‫המסגרת‬ ‫להגדלת‬ ‫בבקשה‬ ‫לפנות‬ ‫הרשת‬.‫התקנות‬ ‫בין‬
‫ישיר‬ ‫בתקצוב‬ ‫מקורם‬ ‫זה‬ ‫במתווה‬ ‫לרשת‬ ‫המועברים‬ ‫התקציבים‬‫תקנות‬ ‫באמצעות‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫בתקציב‬ ‫יעודיות‬;
‫השכר‬ ‫לתקנות‬ ‫מסוים‬ ‫במובן‬‫ו‬ ‫בכלל‬‫ל‬) ‫השעות‬ ‫תקנת‬29-15-03(,‫בפרט‬‫היות‬ ‫ייחודי‬ ‫אופי‬
‫הליך‬ ‫של‬ ‫בסופו‬ ‫במלואן‬ ‫מכוסות‬ ‫השכר‬ ‫ועלויות‬-‫אחרות‬ ‫חינוך‬ ‫לבעלויות‬ ‫בהשוואה‬
‫במוכש"ר‬,‫שכר‬ ‫שתקצוב‬ ‫הינו‬ (‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫מרכז‬ ‫לגבי‬ ‫גם‬ ‫)וכך‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫ייחודה‬
‫מת"מ‬ ‫מערכת‬ ‫באמצעות‬ ‫שלא‬ ‫דהיינו‬ ,‫ישיר‬ ‫באופן‬ ‫לרשת‬ ‫מועמד‬ ‫עו"ה‬,‫תשל‬ ‫שבה‬‫כל‬ ‫ום‬
‫בעמידה‬ ‫ו/או‬ ‫למוסדות‬ ‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫של‬ ‫קיומו‬ ‫בעצם‬ ‫מותנה‬ ‫לבעלות‬ ‫תקצוב‬ ‫רכיב‬
‫ב‬ ‫המזכים‬ ‫מקלים‬ ‫בתבחינים‬‫לימודים‬ ‫שנת‬ ‫כל‬ ‫תחילת‬;(‫תקצוב‬ ‫מקדמות‬
‫של‬ ‫היכולת‬ ('‫וכו‬ ‫הסעות‬ ,‫מנגנון‬ ,‫)פעולות‬ ‫התפעוליות‬ ‫בתקנות‬ ‫בביצוע‬ ‫שמדובר‬ ‫ככל‬
‫אינה‬ ‫כלל‬ ‫ותשלומה‬ ‫ההוצאה‬ ‫את‬ ‫לבצע‬ ‫הרשת‬‫מותנית‬‫ב‬;‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫קיום‬
1.2.2.2‫המותנה‬ ‫עקיף‬ ‫תקצוב‬‫רשיו‬ ‫בקיום‬‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫נות‬:
‫שמדובר‬ ‫ככל‬‫מסגרות‬ ‫לרשת‬ ‫מועמדות‬ ,‫מחד‬ ,(‫)שכל"מ‬ ‫עו"ה‬ ‫שכר‬ ‫בגין‬ ‫שאינו‬ ‫בתקצוב‬
‫על‬ ‫המתנהל‬ ‫בנק‬ ‫לחשבון‬ ‫מועבר‬ ‫בפועל‬ ‫התשלומים‬ ‫לביצוע‬ ‫המימון‬ ,‫ומאידך‬ ,‫תקציביות‬
‫לכ‬ ‫בדומה‬ ‫וזאת‬ ‫מת"מ‬ ‫מערכת‬ ‫באמצעות‬ ‫הרשת‬ ‫שם‬‫אחר‬ ‫חינוך‬ ‫בעלות‬ ‫ל‬‫ת‬.‫במוכש"ר‬
‫מותנית‬ ‫בפועל‬ ‫תשלומים‬ ‫לבצע‬ ‫ויכולתה‬ ‫לתקצוב‬ ‫הרשת‬ ‫שזכאות‬ ‫הינה‬ ‫הדברים‬ ‫משמעות‬
‫מוסד‬ ‫פר‬ ‫ביצועם‬ ‫שכאמור‬ ‫מת"מ‬ ‫ממערכת‬ ‫המגיעים‬ ‫בתשלומים‬‫בקיום‬ ‫מותנה‬ ‫חינוך‬
.‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬‫ממשרד‬ ‫ישיר‬ ‫בתקצוב‬ ‫מקורם‬ ‫זה‬ ‫במתווה‬ ‫לרשת‬ ‫המועברים‬ ‫התקציבים‬
;‫החינוך‬
‫מ‬ ‫בשונה‬‫כשמדובר‬ ,(‫ברשיון‬ ‫מותנה‬ ‫התשלום‬ ‫)שלגביה‬ ‫במוכש"ר‬ ‫אחרת‬ ‫חינוך‬ ‫בעלות‬
‫בידה‬ ‫מצוי‬ ‫בפועל‬ ‫התשלומים‬ ‫וביצוע‬ ‫היות‬ ‫שלמים‬ ‫אינם‬ ‫זה‬ ‫במסלול‬ ‫החסמים‬ ,‫ברשת‬
‫עוג‬ ‫את‬ ‫)לחלק‬ ‫שונה‬ ‫באופן‬ ‫בפועל‬ ‫המתקבלים‬ ‫הסכומים‬ ‫את‬ ‫להקצות‬ ‫וביכולתה‬ ‫היות‬‫ת‬
‫התקציב‬;(‫אחרת‬
‫תגובת‬
‫המנכ"ל‬
‫היוצא‬
‫הר‬ ‫תיקצוב‬ ‫"נושא‬‫תקדים‬ ‫הרשת‬ .‫בדו"ח‬ ‫הרלוונטיים‬ ‫הפרקים‬ ‫במסגרת‬ ‫ידון‬ ‫שת‬
‫הוראה‬ ‫עובדי‬ ‫שכר‬ ‫בתקנת‬ ‫הרשת‬ ‫תקצוב‬ ‫בין‬ ‫הבחנה‬ ‫יש‬ ‫במקרה‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫ותטען‬
".‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫המותנים‬ ‫תקציבים‬ ‫לבין‬ ,‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫מותנה‬ ‫שאינו‬
‫התייחסות‬
‫הביקורת‬
‫ככל‬‫המנכ‬ ‫שבתגובת‬"‫בנושא‬ ‫לממצא‬ ‫או‬ ‫לסעיף‬ ‫התייחסות‬ ‫הובאה‬ ‫ל‬
‫הובאה‬.‫הביקורת‬ ‫התייחסות‬ ‫לצידה‬‫ה‬‫עובדה‬‫מתבצע‬ ‫הרשת‬ ‫תקצוב‬ ‫כי‬
‫בת‬.‫רשיון‬ ‫לקיום‬ ‫הדרישה‬ ‫את‬ ‫מיתר‬ ‫אינו‬ ‫הוראה‬ ‫עובדי‬ ‫קנת‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-10-
1.2.3‫נתונים‬‫כספיים‬‫וכמותיים‬:
‫הכספ‬ ‫לדו"חות‬ ‫בהתאם‬‫י‬‫המבוקרים‬ ‫ים‬‫לשנת‬ ‫הרשת‬ ‫של‬2012,‫המאזן‬ ‫ליום‬ ‫המאזן‬ ‫סך‬
‫לכ‬ ‫מסתכם‬-48.8‫לכ‬ ‫)אשתקד‬ ‫מלש"ח‬-48.5‫מלש"ח‬(‫בנוסף‬ .‫נטו‬ ‫בנכסים‬ ‫גרעון‬ ‫לרשת‬
‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫שוטפת‬ ‫לפעילות‬ ‫ששימשו‬-22.6‫כ‬ ‫)אשתקד‬ ‫מלש"ח‬-31.5‫מלש"ח‬(‫של‬ ‫עיקרו‬ .
‫עובד‬ ‫יחסי‬ ‫סיום‬ ‫בשל‬ ‫הרשת‬ ‫בהתחייבות‬ ‫מוסבר‬ ‫הגרעון‬-‫של‬ ‫בסך‬ ‫נטו‬ ‫מעביד‬‫כ‬-22.6‫מלש"ח‬
‫)אשתקד‬‫כ‬-30.2‫מלש"ח‬10
(.‫עם‬ ‫זו‬ ‫שנה‬ ‫סיימה‬ ‫הרשת‬‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫מפעילות‬ ‫שוטף‬ ‫עודף‬-6.1
‫)אשתקד‬ ‫מלש"ח‬‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫בפעילות‬ ‫שוטף‬ ‫גרעון‬-13.2‫מלש"ח‬(.‫תמציתי‬ ‫ריכוז‬ ‫מובא‬ ‫להלן‬
‫של‬‫לשנים‬ ‫הפעילות‬ ‫נתוני‬2007‫עד‬2012‫שנת‬ ‫נתוני‬ ‫גם‬ ‫הובאו‬ ‫כשלצידם‬ ,‫שוטפים‬ ‫באלש"ח‬ ,
2002‫שבה‬ ‫השנה‬‫ה‬‫ס‬‫מכוח‬ ‫הליווי‬ ‫תקופת‬ ‫תיימה‬‫ה‬.‫הסכם‬
‫הפעילות‬ ‫מחזור‬2002200720082009201020112012
‫האוצר‬ ‫משרד‬
199,279
258,791276,402327,726384,330435,336496,664
‫החינוך‬ ‫משרד‬30,42531,59931,34152,05849,46060,475
‫אחרים‬1,8506837302741,2435821,068
‫סה"כ‬201,129289,899308,731359,341437,631485,378558,207
‫עו"ה‬ ‫שכר‬2002200720082009201020112012
‫ונלוות‬ ‫שכ"ע‬131,572208,436236,140261,388344,918391,369425,473
‫הבראה‬ ‫דמי‬5,4005,9946,3657,4239,51910,91612,405
‫ביגוד‬ ‫קצובת‬2,1592,2912,4022,8023,5283,9956,068
‫סה"כ‬139,131216,721244,907271,613357,965406,280443,946
‫תפעול‬ ‫הוצאות‬2002200720082009201020112012
‫ומזכירים‬ ‫שרתים‬15,51018,76820,20423,84131,58334,55041,357
‫פטור‬ ‫מוסדות‬15,2449,4138,0137,1795,0584,0833,737
‫בסיכון‬ ‫נוער‬-----1,4982,890
‫הסעות‬6,28313,25314,04517,32518,49120,54424,449
‫ילדים‬ ‫גני‬ ‫מרכז‬1,943381403232307318198
‫מתכלה‬ ‫ציוד‬6659,7879,25112,22711,93112,64713,957
‫ושיפוצים‬ ‫אחזקה‬3,9321,792865598735735913
(‫פחת‬ ‫)כולל‬ ‫אחרות‬12,2099,0278,7346,0757,5706,93511,377
‫וכלליות‬ ‫הנהלה‬13,25212,11312,34910,81311,93110,98311,717
‫סה"כ‬69,03874,53473,86478,29087,60692,293107,705
10
‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫וחריג‬ ‫בולט‬ ‫באופן‬2011‫כ‬ ‫של‬ ‫נטו‬ ‫גידול‬ ‫חל‬-12.5‫ליום‬ ‫בהשוואה‬ ‫ההתחייבות‬ ‫של‬ ‫בהיקפה‬ ‫מלש"ח‬31/12/10‫)כ‬-
71.2%.(.‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫בפעילות‬ ‫השוטף‬ ‫הגרעון‬ ‫עיקר‬ ‫את‬ ‫כמסביר‬ ‫נחזה‬ ‫זה‬ ‫שינוי‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-11-
‫תמצית‬2002200720082009201020112012
‫הכנסות‬
201,129289,899308,731359,341437,631485,378558,207
‫שכ"ע‬
‫עו"ה‬)139,131()216,721()244,907()271,613()357,965()406,280()443,946(
‫תפעול‬
)69,038()74,534()73,864()78,290()87,606()92,293()107,705(
‫הפעלה‬
‫נטו‬)7,040()1,356()10,040(9,438)7,940()13,195(6,556
‫עודף‬
(‫)גרעון‬
‫נטו‬
2,522)1,356()10,780(11,838)8,178()13,195(6,054
‫על‬ ‫התשע"ג‬ ‫עד‬ ‫התשס"ט‬ ‫לשנה"ל‬ ‫חלקיים‬ ‫כמותיים‬ ‫נתונים‬ ‫מובאים‬ ‫להלן‬-‫סיכום‬ ‫דו"חות‬ ‫פי‬
‫ותלמידים‬ ‫כיתות‬ ‫נתוני‬‫הספר‬ ‫לבתי‬ ‫רק‬ ‫מתייחסים‬ ‫הנתונים‬ .‫מהאגף‬ ‫שנתקבלו‬ ‫כפי‬‫יסודיים‬
)'‫ח‬ ‫עד‬ '‫א‬ ‫שכבות‬(‫פטו‬ ‫ומוסדות‬ ‫יסודיים‬ ‫על‬ ‫מוסדות‬ ‫כולל‬ ‫לא‬ ‫)דהיינו‬.(‫ר‬
‫כמותיים‬ ‫נתונים‬‫תשס"ג‬‫תשס"ט‬‫תש"ע‬‫תשע"א‬‫תשע"ב‬‫תשע"ג‬
‫תלמידים/ות‬16,41521,77225,01831,13732,90434,722
‫כיתות‬‫לימוד‬9119101,0551,3501,4901,595
‫מוסדות‬95114128161167173
‫לכ"ל‬ '‫תל‬ ‫ממוצע‬182424232222
‫לשנת‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫התקציב‬ ‫ביצוע‬ ‫היקף‬2012‫כ‬ ‫על‬ ‫עומד‬-529.8‫מלש"ח‬‫כ‬ ‫של‬ ‫)מחזור‬-558.2
‫על‬ ‫מלש"ח‬-‫לשנת‬ ‫המבוקרים‬ ‫הכספיים‬ ‫הדוחות‬ ‫פי‬2012(.‫על‬ ‫עמד‬ ‫זו‬ ‫לשנה‬ ‫המקורי‬ ‫התקציב‬
‫כ‬-358.3‫לכ‬ ‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫הסתכם‬ ('‫וכו‬ ‫)תוספות‬ ‫בתקציב‬ ‫נטו‬ ‫השינויים‬ ‫היקף‬ ;‫מלש"ח‬-151.9
‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫עודפים‬ ‫הרשת‬ ‫לתקציב‬ ‫הועמדו‬ ‫בנוסף‬ .‫מלש"ח‬-18.6‫מלש‬.‫"ח‬
‫לשנת‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫התקציב‬ ‫ביצוע‬ ‫היקף‬2011‫כ‬ ‫על‬ ‫עומד‬-462.3‫כ‬ ‫של‬ ‫)מחזור‬ ‫מלש"ח‬-485.4
‫על‬ ‫מלש"ח‬-‫לשנת‬ ‫המבוקרים‬ ‫הכספיים‬ ‫הדוחות‬ ‫פי‬2011‫על‬ ‫עמד‬ ‫זו‬ ‫לשנה‬ ‫המקורי‬ ‫התקציב‬ .(
‫כ‬-358.3‫לכ‬ ‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫הסתכם‬ ('‫וכו‬ ‫)תוספות‬ ‫בתקציב‬ ‫נטו‬ ‫השינויים‬ ‫היקף‬ ;‫מלש"ח‬-89.6
‫הועמד‬ ‫בנוסף‬ .‫מלש"ח‬‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫עודפים‬ ‫הרשת‬ ‫לתקציב‬ ‫ו‬-13.4.‫מלש"ח‬
2.‫עיקרי‬‫וההמלצות‬ ‫הממצאים‬:
‫פרק‬.‫בהמשך‬ ‫יושלם‬ ‫זה‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-12-
3.‫ה‬ ‫פירוט‬‫ממצאים‬:
3.1‫מוסדות‬ ‫הפעלת‬‫להוראות‬ ‫בניגוד‬‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬ ‫חוק‬-1969‫ותקצובם‬:
‫סעיף‬3‫לחוק‬‫ה‬‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬-1969‫רש‬ ‫בחובת‬ ‫עוסק‬‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫וקובע‬ ‫יון‬:
"3.‫אל‬ ‫יקיימו‬ ‫ולא‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫אדם‬ ‫יפתח‬ ‫לא‬‫א‬‫לפי‬ ‫רשיון‬ ‫בידו‬ ‫יש‬ ‫אם‬
‫אם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫פתיחת‬ ‫אדם‬ ‫יפרסם‬ ‫ולא‬ ‫לתנאיו‬ ‫ובהתאם‬ ‫זה‬ ‫חוק‬
‫)להלן‬ ‫כאמור‬ ‫רשיון‬ ‫עליו‬ ‫אין‬-".(‫רשיון‬
‫סעיף‬15‫לחוק‬‫ה‬‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬-1969:‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫וקובע‬ ‫רשיון‬ ‫בביטול‬ ‫עוסק‬
"15.(‫)א‬‫חד‬ ‫או‬ ‫נתקיים‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫נוכח‬‫ל‬‫תנאי‬ ‫להתקיים‬
‫בכתב‬ ‫להתרות‬ ‫הוא‬ ‫רשאי‬ ,‫רשיון‬ ‫הותנה‬ ‫שבמילוים‬ ‫מהתנאים‬
‫לא‬ ‫התנאי‬ ‫ואם‬ ,‫הרשיון‬ ‫בבעל‬‫י‬‫קו‬‫י‬‫ים‬‫מיום‬ ‫חודשים‬ ‫שלושה‬ ‫תוך‬
.‫הרשיון‬ ‫את‬ ‫לבטל‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫רשאי‬ ,‫ההתראה‬
(‫)ב‬‫על‬ ‫לערור‬ ‫רשאי‬ ,(‫)א‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬ ‫כאמור‬ ‫בוטל‬ ‫שרשיונו‬ ‫מי‬
‫בסעיף‬ ‫כאמור‬ ‫הערר‬ ‫ועדת‬ ‫בפני‬ ‫כך‬14".
‫סעיף‬32‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫לחוק‬-1969‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫מאת‬ ‫סגירה‬ ‫בצו‬ ‫עוסק‬
:‫הלשון‬ ‫בזו‬ (‫)א‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫וקובע‬
"32.(‫)א‬‫אם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫סגירת‬ ‫על‬ ‫בכתב‬ ‫לצוות‬ ‫רשאי‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬
:‫מאלה‬ ‫אחד‬ ‫שנתקיים‬ ‫נוכח‬
)1(‫ללא‬ ‫מתנהל‬ ‫הספר‬ ‫בית‬... ;‫רשיון‬
(‫)ג‬‫בתום‬ ‫לתוקפו‬ ‫יכנס‬ ‫הסגירה‬ ‫צו‬30‫מסירתו‬ ‫מיום‬ ‫יום‬
,‫לכך‬ ‫יותר‬ ‫מאוחר‬ ‫מועד‬ ‫בו‬ ‫נקבע‬ ‫אם‬ ‫זולת‬ ,(‫)ב‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬ ‫כאמור‬
‫ידי‬ ‫על‬ ‫או‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫יבוטל‬ ‫אשר‬ ‫עד‬ ‫בתוקף‬ ‫יעמוד‬ ‫והוא‬
".‫המשפט‬ ‫בית‬
‫סעיף‬33‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫לחוק‬-1969‫ב‬ ‫עוסק‬‫ועונשין‬ ‫עבירות‬,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫וקובע‬
(‫)א‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬:‫הלשון‬ ‫בזו‬
"33.(‫)א‬‫סעיף‬ ‫הוראות‬ ‫על‬ ‫העובר‬3‫לפי‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬ ‫מקיים‬ ‫אינו‬ ‫או‬
‫סעיף‬32‫דינו‬ ,-".‫שנה‬ ‫מאסר‬
‫תגובת‬
‫המנכ"ל‬
‫היוצא‬
‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ותיקצוב‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫לפתיחת‬ ‫הנוגע‬ ‫הפרק‬ ‫"כל‬‫מתעלם‬
‫ה‬ ‫משרד‬ ‫מול‬ ‫הנוהגים‬ ‫וההסדרים‬ ‫מהמציאות‬ ‫לחלוטין‬.‫חינוך‬
‫על‬-‫ב‬ ‫מתוקצבות‬ ‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫רשת‬ ‫וכן‬ ‫הרשת‬ ‫התקציב‬ ‫יסודות‬ ‫חוק‬ ‫פי‬-
100%‫לאור‬ .‫הרשמי‬ ‫בחינוך‬ ‫המתחנכים‬ ‫הילדים‬ ‫של‬ ‫לתקצובם‬ ‫שוויוני‬ ‫ובאופן‬
.‫הרשתות‬ ‫לשתי‬ ‫והאוצר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מצד‬ ‫שונה‬ ‫התייחסות‬ ‫קיימת‬ ‫זו‬ ‫חקיקה‬
‫המוכ‬ ‫לחינוך‬ ‫בניגוד‬ ‫כי‬ ,‫למשל‬ ,‫קבע‬ ‫לממשלה‬ ‫המשפטי‬ ‫היועץ‬ ‫גם‬‫שאינו‬ ‫ר‬
‫ב‬ ‫יחוייבו‬ ‫הרשתות‬ ,‫רשמי‬-100%‫ב‬ ‫)ולא‬ ‫הרשמי‬ ‫בחינוך‬ ‫כמקובל‬ ‫ליבה‬ ‫לימודי‬-
75%.(
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-13-
‫רשיונות‬ ‫מקבלת‬ ‫הרשת‬ ‫את‬ ‫פוטרת‬ ‫אינה‬ ‫אומנם‬ ‫הרשמי‬ ‫לחינוך‬ ‫ההשוואה‬
‫של‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫את‬ ‫להשוות‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬ ‫אולם‬ ,‫השונים‬ ‫הספר‬ ‫לבתי‬ ‫הפעלה‬
‫שאינו‬ ‫המוכר‬ ‫החינוך‬ ‫במסגרת‬ ‫הפועל‬ ‫אחר‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫לכל‬ ‫הרשתות‬.‫רשמי‬
‫עד‬ ‫לרשיונות‬ ‫הבקשות‬ ‫בכל‬ ‫לטפל‬ ‫משלים‬ ‫אינו‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מעשית‬ ‫מבחינה‬
‫פתיחת‬ ‫לאחר‬ ‫רב‬ ‫זמן‬ ‫ההליך‬ ‫נמשך‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫כאשר‬ ,‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫לתחילת‬
".‫הלימודים‬ ‫שנת‬
‫התייחסות‬
‫הביקורת‬
.‫א‬‫עיסוקו‬ ,‫הוא‬ ‫כן‬ ‫כשמו‬ ‫התקציב‬ ‫יסודות‬ ‫חוק‬,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫הרשתות‬ ‫בתקצוב‬
‫ה‬ ‫לרשתות‬ ‫מוקנית‬ ‫ומכוחו‬‫)בכפוף‬ "‫ישראל‬ ‫ילדי‬ ‫"ככלל‬ ‫לתקצוב‬ ‫זכות‬
‫לרשתות‬ ‫מקנה‬ ‫אינו‬ ‫החוק‬ ,‫לכך‬ ‫מעבר‬ .(‫הליבה‬ ‫לימודי‬ ‫של‬ ‫מלא‬ ‫לקיום‬
.‫המוסדות‬ ‫של‬ ‫הרישוי‬ ‫בדרישות‬ ‫לעמידתן‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫הקלה‬ ‫ו/או‬ ‫העדפה‬
.‫ב‬‫התשי"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫חוק‬ ‫להוראות‬ ‫בהתאם‬ ‫לעיל‬ ‫כמובא‬-1969,
‫חינ‬ ‫מוסד‬ ‫מלהפעיל‬ ‫מנוע‬ ‫הרשיון‬ ‫בעל‬‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫בידו‬ ‫אין‬ ‫אם‬ ‫וך‬-.‫תוקף‬
‫ג‬.‫להפעלת‬ ‫הנוגעים‬ ‫אלה‬ ‫ובפרט‬ ‫הביקורת‬ ‫בדוח‬ ‫המובאים‬ ‫הממצאים‬
‫להוראו‬ ‫בניגוד‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬‫מצד‬ ‫שיהוי‬ ‫על‬ ‫דוקא‬ ‫מצביעים‬ ,‫סגירה‬ ‫צו‬ ‫ת‬
‫שני‬ ‫לפחות‬ ‫מעסיקה‬ ‫שהרשת‬ ‫בכך‬ ‫בהתחשב‬ ‫כי‬ ‫יצוין‬ ‫אגב‬ ‫בהערת‬ .‫הרשת‬
‫עד‬ ‫כי‬ ‫לצפות‬ ‫היה‬ ‫ניתן‬ ‫מלאה‬ ‫במשרה‬ ‫בטיחות‬ ‫יועצי‬‫שנת‬ ‫פתיחת‬ ‫למועד‬
‫בדו"חות‬ ‫ויחזיקו‬ ‫הליקויים‬ ‫תיקון‬ ‫את‬ ‫המוסדות‬ ‫כל‬ ‫ישלימו‬ ‫הלימודים‬
‫ניתן‬ ‫הבטיחות‬ ‫יועצי‬ ‫של‬ ‫בקיומם‬ ‫בהתחשב‬ ‫ועוד‬ ‫זאת‬ .‫חיוביים‬ ‫בטיחות‬
‫ליקויים‬ ‫על‬ ‫ויצביעו‬ ‫תדיר‬ ‫באופן‬ ‫יתבצעו‬ ‫בטיחות‬ ‫שמבדקי‬ ‫לצפות‬ ‫היה‬
‫מו‬ ‫לקראת‬ ‫בתחום‬ ‫מוכנות‬ ‫ויאפשרו‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫ומפגעים‬‫עד‬
‫קיימים‬ ‫לפיהם‬ ‫ממצאים‬ ‫נמצאו‬ ‫בפועל‬ .‫הרישוי‬ ‫לחידוש‬ ‫הבקשות‬ ‫הגשת‬
‫בר‬ ‫ברשיון‬ ‫מחזיקים‬ ‫אינם‬ ‫שנים‬ ‫לאורך‬ ‫אשר‬ ‫מוסדות‬-.‫תוקף‬
,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬‫להצדיקם‬ ‫ו/או‬.
‫תגובת‬
‫המנכ"ל‬
‫היוצא‬
"‫לשינ‬ ‫)בכפוף‬ ‫ובהתאמה‬ ‫סימולציה‬ ‫דו"ח‬ ‫שולח‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫שנה‬ ‫מדי‬‫ויים‬
.‫השונים‬ ‫הספר‬ ‫לבתי‬ ‫שעות‬ ‫מוקצים‬ (‫בהמשך‬ ‫נתייחס‬ ‫ולכך‬ ‫הרשת‬ ‫שמבצעת‬
‫ניתן‬ ‫טרם‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫ההוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫לבצע‬ ‫אישר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
.‫ספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬‫למעשה‬ ‫הלכה‬‫ב‬ ,-99%‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬ ‫מתקבל‬ ‫מהמקרים‬
‫שנת‬ ‫תחילת‬ ‫מיום‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫תקציב‬ ‫ומאושר‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬
‫הלימו‬.‫דים‬
‫ובמשרד‬ ‫החינוך‬ ‫במשרד‬ ‫המקצועיים‬ ‫הגורמים‬ ‫ע"י‬ ‫ומקובלים‬ ‫ידועים‬ ‫הדברים‬
'‫ינו‬ ‫מאז‬ ‫בתפקיד‬ ‫ששימשו‬ ‫הרשת‬ ‫חשבי‬ ‫כל‬ ,‫ספק‬ ‫הסר‬ ‫למען‬ .‫האוצר‬2003
‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫גם‬ ,‫ההוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫תשלומים‬ ‫מנעו‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ‫ולכן‬ ‫זה‬ ‫בנוהל‬ ‫הכירו‬
‫שטרם‬‫החינ‬ ‫רשת‬ ‫לגבי‬ ‫גם‬ ‫נכון‬ ‫הדבר‬ ‫ידיעתנו‬ ‫)למיטב‬ ‫רשיון‬ ‫קיבלו‬.(‫העצמאי‬ ‫וך‬
‫לשוויון‬ ‫הזכאי‬ ‫מתוקצב‬ ‫גוף‬ ‫הינו‬ ‫שהרשת‬ ‫בשעה‬ ‫ונכון‬ ‫מתחייב‬ ‫כאמור‬ ‫הדבר‬
‫בתי‬ ‫שרוב‬ ‫לכך‬ ‫תביא‬ ‫אחרת‬ ‫ההחלטה‬ ‫כל‬ .‫הרשמי‬ ‫החינוך‬ ‫ילדי‬ ‫מול‬ ‫תקציבי‬
‫פתיחת‬ ‫במועד‬ ‫שעריהם‬ ‫את‬ ‫יפתחו‬ ‫לא‬ ‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫ושל‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫הספר‬
.‫הלימודים‬ ‫שנת‬
‫הר‬ ‫הליכי‬ ‫על‬ ‫שנה‬ ‫מדי‬ ‫מקשה‬ ‫המשרד‬ ‫כי‬ ‫יצויין‬‫לצמוסד‬ ‫רשיון‬ ‫לקבלת‬ ‫ישוי‬
‫לפני‬ ‫רשיון‬ ‫לקבלת‬ ‫ההליכים‬ ‫כל‬ ‫להשלמת‬ ‫הפתרון‬ ‫ימצא‬ ‫שלא‬ ‫ועד‬ ,‫חינוך‬
‫גם‬ ,‫החינוך‬ ‫רשתות‬ ‫שתי‬ ‫תלמידי‬ ‫את‬ ‫לתקצב‬ ‫המדינה‬ ‫מחוייבת‬ ,‫השנה‬ ‫פתיחת‬
.‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫פתיחת‬ ‫במועד‬ ‫ברשיון‬ ‫החזיקו‬ ‫שלא‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬
‫בר‬ ‫המחזיקים‬ ‫חינוך‬ ‫במוסדות‬ ‫מדובר‬ ‫רבים‬ ‫במקרים‬ ‫כי‬ ‫יצויין‬‫שנים‬ ‫עשרות‬ ‫שיון‬
.‫הרשיון‬ ‫חידוש‬ ‫להם‬ ‫מעוכב‬ ,‫אחר‬ ‫או‬ ‫כזה‬ ,‫חשיבות‬ ‫חסר‬ ‫מסמך‬ ‫ובשל‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫החל‬ ,‫עברו‬ ‫לשנים‬ ‫בניגוד‬ ,‫האחרונה‬ ‫בשנה‬ ‫רק‬ ‫כי‬ ‫יודגש‬ ‫עוד‬
.‫ניכר‬ ‫באיחור‬ ‫הרשיון‬ ‫את‬ ‫שקיבלו‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫קיזוזים‬ ‫על‬ ‫הודעות‬ ‫לשלוח‬
‫למנכ"לית‬ ‫זה‬ ‫בענין‬ ‫פנתה‬ ‫הרשת‬‫ניתן‬ ‫שלא‬ ‫בטענה‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬‫עובדי‬ ‫לפטר‬
‫ע"י‬ ‫פעמים‬ ‫מספר‬ ‫נדחתה‬ ‫זה‬ ‫בענין‬ ‫ופגישה‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫הוראה‬
.‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[
‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@
P:DataMAAYAN1336410.doc-14-
‫במספר‬ ‫לאחרונה‬ ‫ביקש‬ ‫אשר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫החריגה‬ ‫ההתנהלות‬ ‫כי‬ ,‫יצויין‬
‫מניעה‬ ‫היתה‬ ‫שלא‬ ‫מלמד‬ ,‫תקציבים‬ ‫לקזז‬ ‫באיחור‬ ‫רשיון‬ ‫התקבל‬ ‫בהם‬ ‫מקרים‬
".‫השנה‬ ‫מתחילת‬ ‫שעות‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫לאותם‬ ‫לשלם‬
‫הת‬‫ייחסות‬
‫הביקורת‬
.‫א‬‫או‬ ‫כזו‬ ‫סימולציה‬ ‫בניית‬ ‫כי‬ ‫ממנו‬ ‫לגזור‬ ‫ואין‬ ‫הוא‬ ‫כן‬ ‫כשמו‬ ‫סימולציה‬ ‫דוח‬
‫ו/או‬ ‫בפועל‬ ‫לתקצובו‬ ‫חלוטה‬ ‫חזקה‬ ‫מהווה‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫לגבי‬ ‫אחרת‬
‫של‬ ‫שכרו‬ ‫לתשלום‬ ‫ו/או‬ ‫להפעלתו‬ ‫הכשר‬ ‫למתן‬ ‫ו/או‬ ‫לתקצובו‬ ‫הרשאה‬
.‫ברשיון‬ ‫תלות‬ ‫ללא‬ ,'‫וכו‬ ‫המתפעל‬ ‫הצוות‬
.‫ב‬‫תי‬ ‫צורף‬ ‫לא‬ ‫לתגובה‬" ‫לפיו‬ ‫בציון‬ ‫התומך‬ ‫עוד‬‫לבצע‬ ‫אישר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
.‫ספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬ ‫ניתן‬ ‫טרם‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫הוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬‫שלא‬ ‫כך‬ "
‫החינוך‬ ‫ממשרד‬ ‫שנתקבל‬ ‫בתיעוד‬ ‫עיון‬ ,‫בנוסף‬ .‫שבעובדה‬ ‫כדבר‬ ‫לקבלו‬ ‫ניתן‬
.‫הדברים‬ ‫פני‬ ‫הם‬ ‫כך‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫מלמד‬ ‫בנושא‬
.‫ג‬,‫ועוד‬ ‫זאת‬‫חשבו‬ ,‫החינוך‬ ‫ממשרד‬ ‫שנתקבל‬ ‫תיעוד‬ ‫ע"פ‬‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ת‬
‫החינוך‬ ‫במשרד‬ ‫שונים‬ ‫בתחומים‬ ‫תפקידים‬ ‫בעלי‬ ‫וכן‬ ‫הרשת‬ ‫את‬ ‫הנחתה‬
‫מיום‬ ‫דאז‬ ‫המשרד‬ ‫חשב‬ ‫של‬ ‫)מכתבו‬23/02/10(‫כל‬ ‫לשלם‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,
‫כל‬ ‫וכי‬ ;‫כדין‬ ‫מוסדר‬ ‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫מורים‬ ‫משכורות‬ ‫לרבות‬ ‫תשלום‬
‫משר‬ ‫חשב‬ ‫ע"י‬ ‫פרטני‬ ‫אישור‬ ‫מחייב‬ ‫לכך‬ ‫מעבר‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫תשלום‬‫ד‬
‫הידיעה‬ ‫למיטב‬ .‫החינוך‬,‫ביצוע‬‫ת‬‫למוסדות‬ ‫אחרים‬ ‫ותשלומים‬ ‫שכר‬ ‫שלומי‬
‫כאמור‬,‫ו‬ ‫החשבות‬ ‫בהנחיית‬ ‫לאמור‬ ‫בניגוד‬ ‫נעשה‬‫מ‬‫אישור‬ ‫לכך‬ ‫שנתקבל‬ ‫בלי‬
.‫ובכתב‬ ‫מראש‬ ‫המשרד‬ ‫חשב‬‫הרשת‬ ‫שקיבלו‬ ‫מפורשות‬ ‫הנחיות‬ ‫כי‬ ‫גם‬ ‫יצוין‬
‫ו‬ "‫ורחמים‬ ‫"חסד‬ ‫המוסדות‬ ‫של‬ ‫בעניינם‬ ‫היוצא‬ ‫והמנכ"ל‬-,"‫ביתה‬ ‫"הליכות‬
‫מ‬ ‫הן‬‫מיום‬ ‫האגף‬ ‫מנהל‬ ‫טעם‬08/04/13‫מנעו‬ ‫לא‬ ,‫היוצא‬ ‫החשב‬ ‫מטעם‬ ‫והן‬
‫המתפעל‬ ‫הצוות‬ ‫של‬ ‫שכרו‬ ‫את‬ ‫ולשלם‬ ‫מלהמשיך‬ ‫היוצא‬ ‫ומהמנכ"ל‬ ‫מהרשת‬
.‫ובעלות‬ ‫במימון‬ ‫המדינה‬ ‫אוצר‬ ‫חיוב‬ ‫תוך‬ ‫המוסדות‬ ‫את‬
‫ד‬." ‫לפיו‬ ‫הציון‬ ,‫למעשה‬ ‫הלכה‬‫ב‬-99%‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬ ‫מתקבל‬ ‫מהמקרים‬
‫ת‬ ‫ומאושר‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬‫שנת‬ ‫תחילת‬ ‫מיום‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫קציב‬
.‫הלימודים‬‫מדוייק‬ ‫אינו‬ "-‫עם‬ ‫הסתיימה‬ ‫התשע"א‬ ‫שנה"ל‬11‫ללא‬ ‫מוסדות‬
‫עם‬ ‫הסתיימה‬ ‫התשע"ב‬ ‫שנה"ל‬ ,‫רשיון‬14‫שנה"ל‬ ,‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫מוסדות‬
‫עם‬ ‫הסתיימה‬ ‫התשע"ג‬.‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫מוסדות‬
‫ה‬.‫הרשת‬ ‫את‬ ‫לתקצב‬ ‫המדינה‬ ‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫בין‬ ‫הבחנה‬ ‫לקיים‬ ‫הראוי‬ ‫מן‬-
‫סעיף‬ ‫הוראות‬ ‫מכוח‬3,("‫ישראל‬ ‫ילדי‬ ‫לכלל‬ ‫)"כמו‬ ‫התקציב‬ ‫יסודות‬ ‫לחוק‬ '‫א‬
‫לעובדות‬ ‫דין‬ ‫כל‬ ‫ע"פ‬ ‫שכר‬ ‫לשלם‬ ‫כמעביד‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫לבין‬
‫משפטית‬ ‫יישות‬ ‫דהיינו‬ ,‫עמותה‬ ‫הינה‬ ‫הרשת‬ .‫ידה‬ ‫על‬ ‫המועסקים‬ ‫ולעובדים‬
‫תאגיד‬ ,‫ממשלתית‬ ‫סמך‬ ‫יחידת‬ ,‫ממשלתי‬ ‫משרד‬ ‫בגדר‬ ‫אינה‬ ‫ולפיכך‬ ‫נפרדת‬
‫סטטוטורי‬'‫וכו‬ ‫ממשלתית‬ ‫עמותת‬ ,‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫כי‬ ‫להסיק‬ ‫ניתן‬ ‫שלא‬ ‫כך‬ ,
.‫המדינה‬ ‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫גם‬ ‫הינה‬ ‫דין‬ ‫כל‬ ‫ע"פ‬ ‫שכר‬ ‫לתשלום‬ ‫הרשת‬
,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫להצדיקם‬ ‫ו/או‬ ‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬
‫"תק‬ ‫במערכת‬ ‫שימוש‬ ‫האגף‬ ‫עושה‬ ‫הלימוד‬ ‫שעות‬ ‫הקצאת‬ ‫לצורך‬-"‫נט‬11
‫מקושרת‬ ‫המערכת‬ .
‫למ‬‫הרשיונות‬ ‫ערכת‬(‫בעלויות‬ ‫)ממשק‬‫המורשים‬ ‫הגורמים‬ ‫יכולים‬ ‫נתון‬ ‫רגע‬ ‫בכל‬ ‫ולפיכך‬
‫הרשת‬ ‫ובכללם‬‫חינוך‬ ‫כבעלות‬‫)ב‬‫ב‬ ‫ו/או‬ ‫מישרין‬‫בנתונים‬ ‫לצפות‬ (‫המוסדות‬ ‫מנהלי‬ ‫אמצעות‬
‫עדכניים‬‫גישה‬ ,‫הרישוי‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫האחראי‬ ‫באמצעות‬ ,‫לרשת‬ ,‫בנוסף‬ .‫ומוסד‬ ‫מוסד‬ ‫כל‬ ‫לגבי‬
11
:‫הבאים‬ ‫והדיווחים‬ ‫הנתונים‬ ‫את‬ ‫להפיק‬ ‫ניתן‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫ובאמצעותה‬ ‫מנב"ס‬ ‫מיישומי‬ ‫אחד‬ ‫הינה‬ ‫המערכת‬‫המעודכן‬ ‫התקן‬ ‫דוח‬;‫דוח‬
‫דפרנציאלי‬ ‫תקן‬-‫המוקצה‬ ‫התקן‬ ‫למול‬ ,‫החישוב‬ ‫כללי‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫מחושבות‬ ‫שעות‬ ‫סך‬ ‫המציג‬ ,‫יסודיים‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫דיפרנציאלי‬ ‫תקן‬ ‫מאזן‬ ‫דוח‬;
‫בתקן‬ ‫המתוקצבים‬ ‫התלמידים‬ ‫למספר‬ ‫בהשוואה‬ ,‫תלמידים‬ ‫למצבת‬ ‫המדווחים‬ ‫התקינים‬ ‫התלמידים‬ ‫מספר‬ ‫על‬ ‫נתונים‬‫ו‬ ;‫דיווח‬ ‫נתוני‬
‫מיוחד‬ ‫חינוך‬ ‫כיתות‬ ‫של‬ ‫ותקצוב‬.
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי
דוח ביקורת משרד האוצר   רשת חינוך המעיין התורני - סופי

More Related Content

Featured

Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
Alireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
Erica Santiago
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Saba Software
 

Featured (20)

Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
 

דוח ביקורת משרד האוצר רשת חינוך המעיין התורני - סופי

  • 1. HGJ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬ ‫הוגן‬ ‫רולי‬ ‫רו"ח‬ ‫רו"ח‬‫קובי‬‫גינ‬‫ז‬‫בורג‬ ‫יודלביץ‬ ‫אבי‬ ‫רו"ח‬ '‫זכריה‬ ‫גיל‬ ‫רו"ח‬ ‫חלפון‬ ‫רביב‬ ‫אפרת‬ ‫רו"ח‬ ‫דוח‬‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬‫בעמותת‬ (‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬ ]58-012195-2[ ‫יו‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬‫דל‬'‫ושות‬ ‫ביץ‬ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ‫אלון‬ ‫יגאל‬ '‫רח‬57‫תל‬ ,-‫אביב‬ :'‫טל‬972-3-6367800 :‫פקס‬972-3-6367810‫טו‬'‫ב‬‫אב‬ ‫מנחם‬‫תשע‬ ,‫"ג‬ www.hgj.co.il22‫ביולי‬,2013
  • 2. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-1- ‫עניינים‬ ‫תוכן‬ 1.:‫כללי‬..............................................................................................................3 1.1‫מטרות‬‫הביקורת‬‫והמתודולוגיה‬‫לביצועה‬:..................................................................3 1.1.1‫הביקורת‬ ‫מטרות‬:..................................................................................................................3 1.1.2‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫מתודולגיית‬:...................................................................................................4 1.1.3‫ואירו‬ ‫מגבלות‬‫הביקורת‬ ‫בביצוע‬ ‫חריגים‬ ‫עים‬:..............................................................................4 1.2‫רקע‬‫כללי‬‫אודות‬‫הרשת‬‫והבסיס‬‫הנורמטיבי‬‫העיקרי‬‫לפעילותה‬:.....................................6 1.2.1‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫המוכר‬ ‫החינוך‬:....................................................................................................7 1.2.2‫הרשת‬ ‫את‬ ‫המדינה‬ ‫מתקצבת‬ ‫שבאמצעותם‬ ‫העיקריים‬ ‫התקצוב‬ ‫מסלולי‬:........................................8 1.2.2.1‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫מותנה‬ ‫שאינו‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬:..........................................................9 1.2.2.2‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫המותנה‬ ‫עקיף‬ ‫תקצוב‬:................................................................9 1.2.3‫וכמותיים‬ ‫כספיים‬ ‫נתונים‬:.....................................................................................................10 2.:‫וההמלצות‬ ‫הממצאים‬ ‫עיקרי‬............................................................................11 3.:‫הממצאים‬ ‫פירוט‬............................................................................................12 3.1‫הפעלת‬‫מוסדות‬‫בניגוד‬‫להוראות‬‫חוק‬‫פיקוח‬‫על‬‫בתי‬,‫ספר‬"‫תשכ‬‫ט‬-1969‫ותקצובם‬:.......12 3.1.1‫ליום‬ ‫נכון‬ ‫רישוי‬ ‫וסטטוס‬ ‫כמותיים‬ ‫נתונים‬31/01/13:.................................................................16 3.1.2‫ותק‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫הפעלת‬‫צובם‬:......................................................17 3.1.2.1‫מיום‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬22/04/12‫שאן‬ ‫בבית‬ "‫ורחמים‬ ‫"חסד‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬:................................................17 3.1.2.2‫מיום‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬05/12/12‫בית‬ ‫"הליכות‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬‫עילית‬ ‫בביתר‬ "‫ה‬:..........................................19 3.1.3‫ותקצובם‬ ‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫הפעלת‬:...............................................................21 3.1.3.1‫עקיבא‬ ‫באור‬ (‫)מעורב‬ ‫שלום‬ ‫אור‬ ‫הספר‬ ‫בית‬-‫מ‬ ‫הפעלת‬‫על‬ ‫שנסגר‬ ‫חינוך‬ ‫וסד‬-‫הרשת‬ ‫החלטת‬ ‫פי‬ ‫בפועל‬ ‫תקצובו‬ ‫והמשך‬:..........................................................................................................23 3.1.3.2‫באלעד‬ ‫החדיש‬ ‫מרגלית‬ ‫בית‬ ‫הספר‬ ‫בית‬-‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫והפעלת‬ ‫פתיחת‬:.........................26 3.1.3.3‫עילית‬ ‫בביתר‬ ‫והדר‬ ‫עוז‬ ‫סמינר‬ ‫להפעלת‬ ‫כתשתית‬ ‫באופקים‬ ‫שושנים‬ ‫הספר‬ ‫בית‬-‫הפעלת‬ ‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬:.......................................................................................................27 3.2‫הפעלת‬‫ותקצוב‬‫מוסדות‬‫חינוך‬‫בניגוד‬‫להוראות‬‫הסכם‬‫ההבראה‬:.................................29 3.2.1'‫ס‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫קליטה‬ ‫ו/או‬ ‫פתיחה‬19‫ותקצובם‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬:.....................29 3.2.1.1‫ברק‬ ‫בבני‬ ‫חדש‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫פתיחת‬-‫ותקצוב‬ "‫יעקב‬ ‫"פנינת‬ ‫ספר‬ ‫בית‬‫ו‬:...........................................33 3.2.1.2‫בכיתה‬ ‫תלמידים‬ ‫של‬ ‫המזערי‬ ‫המספר‬ ‫בדבר‬ ‫האגף‬ ‫של‬ ‫החלטות‬ ‫אכיפת‬ ‫אי‬:...................................35 3.3‫אי‬‫סדרים‬‫באופן‬‫הקצאת‬‫שעות‬‫בסיסיות‬‫למוסדות‬‫חינוך‬-‫ניוד‬‫שעות‬:...........................36 3.3.1‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בין‬ ‫בסיס‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:........................................................................................38 3.3.2‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בין‬ ‫תוספתיות‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:................................................................................38 3.3.2.1‫עילית‬ ‫בביתר‬ "‫הגדולים‬ ‫"מעשי‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫דיפרנציאליות‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:........................................39 3.3.2.2‫בירושלים‬ "‫התורה‬ ‫"נתיבי‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫מתי"א‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:..........................................................40 3.3.2.3‫העמק‬ ‫במגדל‬ "‫אור‬ ‫"פנינת‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫זה"ב‬ ‫שעות‬ ‫ניוד‬:..........................................................41 3.4‫חלוקת‬‫שעות‬‫הוראה‬-‫מאגר‬‫מחוזי‬‫וסל‬‫מנכ"ל‬-‫למוסדות‬‫חינוך‬‫בניגוד‬‫למתווה‬‫שגובש‬ ‫בתקו‬‫פת‬‫ההבראה‬‫ואי‬‫יישום‬‫המלצות‬‫דוח‬‫מבקר‬‫המדינה‬:.........................................42 3.4.1‫מנכ"ל‬ ‫סל‬ ‫בגין‬ ‫תקצוב‬ ‫תוספת‬ ‫להקצאת‬ ‫מבססים‬ ‫נורמטיבית‬ ‫ותשתית‬ ‫תיעוד‬ ‫היעדר‬:...................43 3.4.2‫מאגר‬ ‫שעות‬ ‫לחלוקת‬ ‫ושוויוניים‬ ‫אחידים‬ ‫ותבחינים‬ ‫נהלים‬ ‫קביעת‬ ‫אי‬-‫מנכ"ל‬ ‫וסל‬ ‫מחוזי‬ ‫מאגר‬:.......45 3.4.3‫בפועל‬ ‫וביצוען‬ ‫השעות‬ ‫הקצאת‬ ‫על‬ ‫לאגף‬ ‫דיווחים‬ ‫מסירת‬ ‫ואי‬ ‫שקיפות‬ ‫היעדר‬-‫רוחבי‬ ‫ממצא‬:..........49
  • 3. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-2- 3.4.4‫מוכרים‬ ‫לא‬ ‫מוסדות‬ ‫ולהפעלת‬ ‫מקורבים‬ ‫להעסקת‬ ‫כתשתית‬ ‫מאגר‬ ‫בשעות‬ ‫שימוש‬:........................50 3.5‫ממצאי‬‫ביקורת‬‫בתחומים‬‫הנוגעים‬‫למערך‬‫ביצוע‬‫השכר‬‫ולהעסקת‬‫עובדי‬‫הורא‬‫ה‬:............52 3.5.1‫ותפעולה‬ ‫ברשת‬ ‫השכר‬ ‫מערכת‬:............................................................................................52 3.5.1.1‫הסמינרים‬ ‫ומפעל‬ ‫בתיה"ס‬ ‫מפעל‬ ‫תחת‬ ‫המועסקים‬ ‫הוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫עודפים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:........54 3.5.2‫ברשת‬ ‫המועסקים‬ ‫הוראה‬ ‫ועובדי‬ ‫תפקידים‬ ‫בעלי‬ ‫של‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫העסקת‬:..............................55 3.5.2.1‫משר‬ ‫מנכ"ל‬ ‫חוזרי‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫העסקת‬‫החינוך‬ ‫ד‬:............................................55 3.5.2.2(‫הרשת‬ ‫עובד‬ ‫)לשעבר‬ ‫באגף‬ ‫מפקח‬ ‫של‬ ‫משפחה‬ ‫קרובת‬ ‫העסקת‬:.................................................57 3.5.2.3‫מנגנון‬ ‫עובדי‬ ‫של‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫העסקת‬:.................................................................................58 3.5.3‫פיקטיביים‬ ‫לעובדים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:................................................................................58 3.5.3.1‫ספר‬ ‫בבית‬ ‫בתקן‬ ‫מקום‬ ‫כממלא‬ ‫השכר‬ ‫חשבת‬ ‫של‬ ‫זוגה‬ ‫לבן‬ ‫שכר‬ ‫תשלום‬:.......................................58 3.5.3.2‫"הליכות‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫מועסקות‬ ‫שאינן‬ ‫לעובדות‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫בדבר‬ ‫ברשת‬ ‫שהתקבלו‬ ‫תלונות‬ ‫עילית‬ ‫בביתר‬ "‫ביתה‬:.............................................................................................................59 3.5.4‫לסוגיהם‬ ‫רטרואקטיביים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:..........................................................................62 3.5.4.1‫ש"ש‬ ‫בהקצאת‬ ‫משיהוי‬ ‫כתוצאה‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫באופן‬ ‫שוטפים‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:..........................63 3.5.4.2‫כ‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫באופן‬ ‫הפרשים‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬‫עו"ה‬ ‫של‬ ‫העסקה‬ ‫בתנאי‬ ‫משינויים‬ ‫תוצאה‬:.................64 3.5.5‫לסוגיהם‬ (‫פיטורין‬ ‫)פיצויי‬ ‫פרישה‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:......................................................................67 3.5.5.1‫)פיצויי‬ ‫פרישה‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬‫חריגות‬ ‫בנסיבות‬ (‫פיטורין‬:.............................................................67 3.5.5.2‫הסתגלות‬ ‫וחודשי‬ ‫מוגדלים‬ ‫פרישה‬ ‫תשלומי‬ ‫ביצוע‬:.....................................................................68 3.5.6‫ה‬ ‫פרטיות‬ ‫על‬ ‫והגנה‬ ‫הוראה‬ ‫עובדי‬ ‫תיקי‬ ‫ניהול‬‫עובדים‬:..............................................................69 3.6‫ממצאי‬‫ביקורת‬‫בתחומים‬‫תפעוליים‬:.......................................................................70 3.6.1‫הרשת‬ ‫מנגנון‬ ‫פעילות‬:..........................................................................................................70 3.6.1.1‫התקן‬ ‫שעות‬ ‫מלוא‬ ‫ניצול‬ ‫ואי‬ ‫הרשת‬ ‫ובמשרדי‬ ‫בעבודה‬ ‫עובדים‬ ‫נוכחות‬:..........................................71 3.6.1.2‫השכר‬ ‫מסגרות‬ ‫ופריצת‬ ‫המאושרת‬ ‫התקינה‬ ‫מצבת‬ ‫עקיפת‬:..........................................................74 3.6.1.2.1‫מאגר‬ ‫שעות‬ ‫בסיס‬ ‫ועל‬ ‫הוראה‬ ‫עובדת‬ ‫של‬ ‫תקן‬ ‫על‬ ‫שכר‬ ‫במחלקת‬ ‫עובדת‬ ‫העסקת‬:74 3.6.1.2.2‫מאגר‬ ‫שעות‬ ‫בסיס‬ ‫על‬ ‫ומרפ"ד‬ ‫פיקוח‬ ‫עובדי‬ ‫העסקת‬:75 3.6.1.2.3‫מג"י‬ ‫באמצעות‬ ‫מנגנון‬ ‫לעובדות‬ ‫שכר‬ ‫תוספות‬ ‫הענקת‬:77 3.6.1.2.4‫השכר‬ ‫בהרכב‬ ‫ו/או‬ ‫ההעסקה‬ ‫בתנאי‬ ‫שינויים‬:77 3.6.2‫נוספת‬ ‫כספית‬ ‫פעילות‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬ ‫והיעדר‬ ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫על‬ ‫הבעלות‬:........................................78 3.6.2.1‫נוספת‬ ‫כספית‬ ‫פעילות‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬ ‫היעדר‬-‫לימוד‬ ‫שכר‬ ‫ו/או‬ ‫הורים‬ ‫תשלומי‬ ‫גביית‬:............................81 3.6.3‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫תקצוב‬-‫תלמיד‬ ‫פר‬ ‫תקציבי‬ ‫סל‬ ‫ותקצוב‬ ‫הקצאת‬:.................................................83 3.6.3.1‫תקציבי‬ ‫סל‬–‫והתקצוב‬ ‫ההקצאה‬ ‫אופן‬ ‫על‬ ‫רקע‬:.........................................................................83 3.6.3.2‫התקציבי‬ ‫הסל‬ ‫בכספי‬ ‫השימושים‬ ‫על‬ ‫בקרה‬ ‫היעדר‬:....................................................................85 3.6.4‫והתקשרויות‬ ‫רכש‬-"‫אחינו‬ ‫"תקוות‬ ‫עמותת‬ ‫עם‬ ‫התקשרות‬-"‫"שלבים‬ ‫פרוייקט‬:...........................86 3.6.5‫והתקשרויות‬ ‫רכש‬-‫הרשת‬ ‫מנגוני‬ ‫את‬ ‫המשמשים‬ ‫משרדים‬ ‫בהשכרת‬ ‫יעילות‬ ‫אי‬:..........................93 3.6.6‫והתקשרויות‬ ‫רכש‬-‫הרשת‬ ‫שבבעלות‬ ‫לרכבים‬ ‫וכחלופה‬ ‫במקביל‬ ‫תפעוליים‬ ‫רכבים‬ ‫השכרת‬:...........94 3.7‫היעדרם‬‫כשלונם‬‫ובטלותם‬‫של‬‫שומרי‬‫הסף‬‫הטבעיים‬-‫ממצא‬‫רוחבי‬:............................98 3.7.1‫העמותה‬ ‫של‬ ‫המנהל‬ ‫והועד‬ ‫הכללית‬ ‫האסיפה‬ ‫של‬ ‫לקוי‬ ‫תפקוד‬:...................................................99 3.7.2‫ותפעוליים‬ ‫כלכליים‬ ‫בקרה‬ ‫מנגנוני‬ ‫היעדר‬:.............................................................................100 3.7.2.1‫ותמחירית‬ ‫תקציבית‬ ‫בקרה‬ ‫קיום‬ ‫אי‬-‫רוחבי‬ ‫ממצא‬:...................................................................100 3.7.2.2‫השכר‬ ‫בתקנת‬ ‫חסר‬ ‫תקציב‬ ‫ניתוח‬29-15-03-‫)אוקטובר‬ ‫לאגף‬ ‫החשב‬ ‫פניית‬2012(:....................101 3.7.3‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫להוראות‬ ‫בניגוד‬ ‫פנים‬ ‫מבקר‬ ‫מינוי‬ ‫אי‬:...........................................................102 3.7.4‫חיצונית‬ ‫ביקורת‬:...............................................................................................................103 3.7.5‫ביקורת‬ ‫ועדת‬:...................................................................................................................103 3.7.6‫העמותות‬ ‫רשם‬ ‫מטעם‬ ‫עומק‬ ‫ביקורת‬:...................................................................................104
  • 4. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-3- 1.‫כללי‬: ‫לבקשת‬‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫אגף‬‫החל‬ ‫מבוצעת‬‫מינואר‬2013‫ב‬‫יקורת‬‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ :‫)להלן‬ (‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬ ‫בעמותת‬‫"ה‬‫עמותה‬"‫ו/או‬"‫"הרשת‬.( ‫נמסרה‬ ‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬ ‫הודעה‬‫ברשת‬ ‫הרלוונטים‬ ‫לגורמים‬‫דצמבר‬ ‫באמצע‬2012. 1.1‫הב‬ ‫מטרות‬‫לביצועה‬ ‫והמתודולוגיה‬ ‫יקורת‬: 1.1.1‫הביקורת‬ ‫מטרות‬: ‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ,‫שגובשה‬ ‫לתוכנית‬ ‫בהתאם‬ ‫מתבצעת‬ ‫הביקורת‬‫החשב‬ ‫סגן‬‫ת‬‫הכללית‬ :‫להלן‬ ‫המפורטים‬ ‫ולמטרות‬ ‫לנושאים‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫ובהתייחס‬ ‫של‬ ‫הניהול‬ ‫דרכי‬‫הרשת‬‫פנימי‬ ‫לבידוק‬ ‫בקרה‬ ‫מנגנוני‬ ‫קיום‬ ‫לרבות‬ ,‫פעילותה‬ ‫על‬ ‫והבקרה‬ ‫ומידת‬ ,‫וחיצוני‬‫וקב‬ ‫ניהול‬ ‫בתהליכי‬ ‫העמותה‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫המעורבות‬‫ההחלטות‬ ‫לת‬; ‫על‬ ‫והבקרה‬ ,‫העברתם‬ ‫שלמות‬ ,‫ולתשלומים‬ ‫התקצוב‬ ‫לכספי‬ ‫הת"תים‬ ‫זכאות‬ ‫על‬ ‫הבקרה‬ ‫הסף‬ ‫בתנאי‬ ‫ועמידה‬ ‫תפעולית‬ ,‫כספית‬ ‫בקרה‬ ‫לרבות‬ ,‫ליעדם‬ ‫בהתאם‬ ‫בהם‬ ‫השימוש‬ ‫ר‬ ‫מאת‬ ‫תקין‬ ‫ניהול‬ ‫)אישור‬ ‫הטכניים‬('‫וכו‬ ‫ההקדשות‬ ‫רשם‬ ‫או‬ ‫העמותות‬ ‫שם‬; ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בין‬ ‫התקציב‬ ‫חלוקת‬ ‫לאופן‬ ‫מסודרים‬ ‫ונוהלים‬ ‫לתקצוב‬ ‫תבחינים‬ ‫קיום‬ ‫על‬ ‫המתופעלים‬-‫ידי‬‫העמותה‬‫)ת"תים‬ ‫באמצעותה‬ ‫המתוקצבים‬ ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ובין‬ '‫וכו‬‫עליהם‬ ‫הבקרה‬ ‫לרבות‬ ,(; ‫תגבור‬ ‫שעות‬ ,‫חינוך‬ ‫שעות‬ ,‫ניהול‬ ‫שעות‬ ,‫הוראה‬ ‫שעות‬ ‫להקצאת‬ ‫שוויוניים‬ ‫תבחינים‬ ‫קיום‬ ‫קיום‬ .'‫וכו‬‫ב‬ ‫לביצוע‬ ‫התקצוב‬ ‫בין‬ ‫חריגה‬ ‫למניעת‬ ‫אוכפת‬ ‫בקרה‬‫פועל‬; ‫ופעולות‬ ‫מנכ"ל‬ ‫סל‬ ‫לרבות‬ ,‫הקיימים‬ ‫תקצוב‬ ‫סלי‬ ‫להקצאת‬ ‫שוויוניים‬ ‫תבחינים‬ ‫קיום‬ ‫למניע‬ ‫אוכפת‬ ‫בקרה‬ ‫קיום‬ .‫מיוחדות‬‫בפועל‬ ‫לביצוע‬ ‫התקצוב‬ ‫בין‬ ‫חריגה‬ ‫ת‬; ‫ע‬‫על‬ ‫שהותוו‬ ‫ובתבחינים‬ ‫המחייבים‬ ‫בכללים‬ ‫מידה‬-‫לתקצ‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ידי‬‫וב‬ ‫קיום‬ .‫ותשתיות‬ ‫בינוי‬ ,‫הצטיידות‬ ,‫שכירות‬ ,‫ומזכירים‬ ‫שרתים‬ ,‫ההסעות‬ ‫מערך‬ ‫ולתפעול‬ ‫למניע‬ ‫אוכפת‬ ‫בקרה‬‫בפועל‬ ‫לביצוע‬ ‫התקצוב‬ ‫בין‬ ‫חריגה‬ ‫ת‬; ‫של‬ ‫והתקציבית‬ ‫הכספית‬ ‫לפעילותה‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫המחייב‬ ‫הנורמטיבי‬ ‫בבסיס‬ ‫עמידה‬ ‫העמותה‬,‫המכרזים‬ ‫חובת‬ ‫חוק‬ ‫להוראות‬ ‫בהתאם‬ ‫התקשרויות‬ ‫ביצוע‬ ‫לרבות‬ ,‫הת‬‫שנ"ב‬- 1992‫מכוחו‬ ‫שהוצאו‬ ‫והתקנות‬ ,; ‫כפי‬ ‫התקציבית‬ ‫ובמסגרת‬ ‫בתקינה‬ ‫ועמידתה‬ ‫והפדגוגי‬ ‫הניהולי‬ ‫במנגנון‬ ‫האדם‬ ‫כוח‬ ‫מצבת‬ ‫השכר‬ ‫מערך‬ ‫התנהלות‬ .‫לעת‬ ‫מעת‬ ,‫שאושרו‬‫הוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫השכר‬ ‫תשלומי‬ ‫וביצוע‬; ‫משרד‬ ‫מטעם‬ ,‫שנערכו‬ ‫ככל‬ ,‫שנערכו‬ ‫קודמות‬ ‫מביקורות‬ ‫לקחים‬ ‫והפקת‬ ‫ליקויים‬ ‫תיקון‬ ‫החינו‬,‫העמותות‬ ‫רשם‬ ,‫ך‬‫נוספים‬ ‫בקרה‬ ‫וגורמי‬ ‫המדינה‬ ‫מבקר‬; ‫הרלבנטי‬ ,‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מנכ"ל‬ ‫בחוזרי‬ ‫שמקורן‬ ‫בהנחיות‬ ‫עמידה‬‫י‬,‫הביקורת‬ ‫לתחומי‬ ‫ם‬ ‫בכי‬ ‫מינימאלי‬ ‫תלמידים‬ ‫מספר‬ ‫לעניין‬ ‫המחייבות‬ ‫המידה‬ ‫באמות‬ ‫עמידה‬ ‫לרבות‬‫תה‬; ‫ל‬ ,‫קשורים‬ ‫גופים‬ ‫מול‬ ‫והתקשרויות‬ ‫גומלין‬ ‫יחסי‬‫והשקיפו‬ ‫הגילוי‬ ‫מידת‬ ‫רבות‬‫בגינם‬ ‫ת‬; ‫התקין‬ ‫המינהל‬ ‫בכללי‬ ‫עמידה‬-‫והחסכון‬ ‫היעילות‬ ,‫המידות‬ ‫טוהר‬; ‫בחינ‬‫ש‬ ‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ‫נוספים‬ ‫נושאים‬ ‫ת‬‫ה‬‫תקבלו‬‫הכללית‬ ‫החשבת‬ ‫מסגן‬;
  • 5. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-4- 1.1.2‫מתודולג‬‫י‬‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫ית‬: ‫ב‬ ‫ביקור‬‫הרשת‬ ‫משרדי‬‫תשאול‬ ;‫השלמות‬ ‫קבלת‬ ‫ו/או‬ ‫בירורים‬ ‫עריכת‬ ‫לרבות‬ ,‫תפקידים‬ ‫בעלי‬ ‫מוסדות‬ ‫ומנהלי‬;‫בדיקות‬‫ב‬‫הרשת‬ ‫משרדי‬;‫הרו"ח‬ ‫ובמשרד‬‫דו‬ ‫הכנת‬"‫ביקורת‬ ‫ח‬.'‫וכו‬,‫בנוסף‬ ‫בסעיף‬ ‫כמפורט‬ ,‫בביקורת‬ ‫מגבלות‬ ‫בשל‬1.1.3‫באגף‬ ‫לגורמים‬ ‫פניות‬ ‫הביקורת‬ ‫ביצעה‬ ,‫להלן‬ ‫אודות‬ ‫ונתונים‬ ‫מידע‬ ‫לקבל‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫לו‬ ‫ומחוצה‬ (‫חרדי‬ ‫)חינוך‬ ‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫מוכר‬ ‫לחינוך‬ .‫הרשת‬ ‫פעילות‬ ‫צו‬,‫מעורבותם‬ ‫מתוקף‬ ‫הרשת‬ ‫עם‬ ‫קודמת‬ ‫והיכרות‬ ‫נסיון‬ ‫שלהם‬ ‫מרו"ח‬ ‫הורכב‬ ‫הביקורת‬ ‫ות‬ :‫הבאות‬ ‫בפעילויות‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ‫בשנת‬1999-‫ברשת‬ ‫מיוחדת‬ ‫ביקורת‬ ‫ביצוע‬:‫)להלן‬ ‫שלידה‬ ‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫)ובמרכז‬"‫"מג"י‬(( ‫שקדמה‬ ‫בתקופה‬‫מכן‬ ‫ולאחר‬ ‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫לגיבוש‬‫ההבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫גיבוש‬‫ובניית‬ ‫לש‬ ‫התשתית‬;‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫לחתימת‬ ‫עד‬ ‫הרשת‬ ‫יקום‬ ‫בשנים‬1999-2002‫ליווי‬‫אחר‬ ‫ופיקוח‬‫ביצועה‬ ‫אחר‬ ‫ומעקב‬ ‫ההבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫יישום‬ ‫מעורבות‬ ;‫הנושים‬ ‫הסדר‬ ‫ובביצוע‬ ‫בגיבוש‬ ‫מעורבות‬ ‫לרבות‬ ,‫המדינה‬ ‫מטעם‬ ‫מלווה‬ ‫כרו"ח‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ ‫התוספות‬ ‫בגיבוש‬; ‫בשנים‬2003-2004‫האוצר‬ ‫מטעם‬ ‫החשב‬ ‫וליווי‬ ‫סיוע‬ ,‫ובפרט‬ ‫שונות‬ ‫בסוגיות‬ ‫שמונה‬ ;‫העסקתם‬ ‫בתנאי‬ ‫ושינויים‬ ‫המנגנון‬ ‫עובדי‬ ‫מצבת‬ ‫תיקוף‬ ‫משנת‬2011,‫נקלעה‬ ‫אליו‬ ‫קשה‬ ‫ותפעולי‬ ‫כספי‬ ‫משבר‬ ‫לאור‬ ‫במג"י‬ ‫ביקורת‬ ‫ביצוע‬ ,‫ואילך‬ ;‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מטעם‬ ‫מלווה‬ ‫כחשב‬ ‫ומינוי‬ ‫ההבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫גיבוש‬ 1.1.3‫מגבלות‬‫ה‬ ‫בביצוע‬ ‫חריגים‬ ‫ואירועים‬‫ביקורת‬: ‫בתחילת‬ ‫כבר‬‫גורמים‬ ‫מצד‬ ‫ומדוד‬ ‫חלקי‬ ‫פעולה‬ ‫ובשיתוף‬ ‫בקשיים‬ ‫הביקורת‬ ‫נתקלה‬ ‫דרכה‬ .‫המנכ"ל‬ ‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ,‫הביקורת‬ ‫להבנת‬ ,‫בנושא‬ ‫שפעלו‬ ,‫ברשת‬ ‫תפקידים‬ ‫ובעלי‬ ‫לחשב‬ ‫בכיר‬ ‫לסגן‬ ‫המנכ"ל‬ ‫פנה‬ ,‫במקביל‬‫ת‬‫הכללי‬‫ת‬‫להפסקת‬ ‫להביא‬ ‫בנסיונות‬ ‫פעמים‬ ‫מספר‬ .‫הביקורת‬‫למעשה‬,‫לאחר‬ ‫רק‬‫ה‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫אגף‬ ‫התערבות‬‫כי‬ ‫והמנכ"ל‬ ‫הרשת‬ ‫פנימו‬ .‫פעולה‬ ‫עימה‬ ‫לשתף‬ ‫יש‬ ‫וכי‬ ‫תתבצע‬ ‫הביקורת‬ ‫תגובת‬ ‫המנכ"ל‬ ‫היוצא‬ ‫זה‬ ‫בענין‬ ‫והרמיזות‬ ‫והטענות‬ ‫הביקורת‬ ‫עם‬ ‫פעולה‬ ‫שיתף‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫"מעיין‬ .‫עיקר‬ ‫כל‬ ‫מקובלות‬ ‫אינן‬ ‫ביקורת‬ ‫לעמותה‬ ‫נערכת‬ ‫כאשר‬ ,‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫נהלי‬ ‫לפי‬ ,‫למבקר‬ ‫שידוע‬ ‫כפי‬ ‫מעריכ‬ ‫להימנע‬ ‫יש‬ ,‫עומק‬‫הנוכחי‬ ‫המבקר‬ .‫שנים‬ ‫מספר‬ ‫במשך‬ ‫נוספת‬ ‫ביקורת‬ ‫ת‬ ‫רשם‬ ‫ע"י‬ ‫עומק‬ ‫ביקורת‬ ‫אצלה‬ ‫נערכת‬ ‫כבר‬ ‫בה‬ ‫בתקופה‬ ‫הרשת‬ ‫למשרדי‬ ‫הגיע‬ ‫לסגן‬ ‫הרשת‬ ‫פניות‬ ,‫מינוי‬ ‫כתב‬ ‫ללא‬ ‫הגיע‬ ‫כי‬ ‫העובדה‬ ‫לאור‬ ‫ובמיוחד‬ ‫העמותות‬ .‫וענייניות‬ ‫לגיטימיות‬ ‫היו‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬ '‫מס‬ ‫כנספח‬ ‫מצ"ב‬ ‫הפניות‬ ‫העתק‬1". ‫התייחסות‬ ‫הביקור‬‫ת‬ .‫א‬‫מתבסס‬ ‫עליהם‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫לנהלי‬ ‫פרטנית‬ ‫הפניה‬ ‫בהיעדר‬‫המנכ"ל‬, ‫המערך‬ ‫לעבודת‬ ‫בנוגע‬ ‫שהתגבשו‬ ‫לכללים‬ ‫כוונתו‬ ‫כי‬ ‫הביקרות‬ ‫מניחה‬ :‫)להלן‬ ‫מרכזית‬ ‫תמיכות‬ ‫לביקורת‬‫"המערך‬‫"המערך‬‫"המערך‬‫"המערך‬.("‫ה‬‫לכך‬ ‫להביא‬ ‫שואפים‬ ‫כללים‬ ‫מבוקרת‬ ‫תהא‬ ‫עמותה‬ ‫שבו‬ ‫מצב‬ ‫שימנע‬‫זמנית‬ ‫בו‬‫על‬ ‫הן‬-‫רשם‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫והן‬ ‫העמותות‬-‫ידי‬‫ה‬‫מערך‬.‫על‬-‫לביצוע‬ ‫מניעה‬ ‫כל‬ ‫אין‬ ‫אלה‬ ‫כללים‬ ‫פי‬ .‫ולהיפך‬ ‫העמותות‬ ‫רשם‬ ‫מטעם‬ ‫ביקורת‬ ‫סיום‬ ‫לאחר‬ ‫המערך‬ ‫מטעם‬ ‫ביקורת‬ .‫ב‬‫אינם‬ ‫אלה‬ ‫כללים‬ ‫ולפיכך‬ ‫נתמך‬ ‫גוף‬ ‫בגדר‬ ‫איננה‬ ‫הרשת‬ ,‫דברים‬ ‫של‬ ‫לגופם‬
  • 6. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-5- ‫הרשם‬ ‫מטעם‬ ‫הביקורת‬ ‫דוח‬ ,‫בנוסף‬ .‫לגביה‬ ‫בתחולה‬‫נערך‬‫כסופי‬‫בנובמבר‬ 2012‫הע‬ ‫שבו‬ ‫למועד‬ ‫)בסמוך‬‫לרשת‬ ‫ונמסר‬ (‫לדוח‬ ‫תגובתה‬ ‫את‬ ‫הרשת‬ ‫בירה‬ ‫בינואר‬2013,‫ש‬ ‫הרי‬‫שנערכה‬ ‫בביקורת‬ ‫מדובר‬‫למשל‬ ‫)כך‬ ‫לכן‬ ‫קודם‬ ‫בעיקרה‬ ‫באוקטובר‬ ‫נערך‬ ‫ברשת‬ ‫ביקור‬2011‫כי‬ ‫בדוח‬ ‫מציין‬ ‫הבודק‬ ‫הרו"ח‬ .( ‫המסמכים‬ ‫את‬ ‫העבירה‬ ‫"העמותה‬‫הנ‬‫לאחר‬ ‫רק‬ ‫וזאת‬ ‫ניכר‬ ‫בעיכוב‬ ‫דרשים‬ ‫כ‬ ,‫ללמוד‬ ‫ניתן‬ ‫מכך‬ ."‫ונשנות‬ ‫חוזרות‬ ‫בקשות‬‫הביקורת‬ ‫החלה‬ ‫שבו‬ ‫במועד‬ ‫י‬ .‫בפועל‬ ‫הביקרות‬ ‫בוצעה‬ ‫שבו‬ ‫למועד‬ ‫נסמך‬ ‫לא‬ ‫הנוכחית‬ ,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬ ‫ביום‬27/01/13‫עבודה‬ ‫פגישת‬ ‫קויימה‬,‫והשעות‬ ‫התקנים‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫האחראית‬ ‫העובדת‬ ‫עם‬ ‫באופ‬ ‫לסיים‬ ‫בקשה‬ ‫הנ"ל‬ ,‫מחד‬ ,‫חריגים‬ ‫אירועים‬ ‫שני‬ ‫אירעו‬ ‫במהלכה‬,‫הפגישה‬ ‫את‬ ‫מפתיע‬ ‫ן‬ .‫ברשת‬ ‫השרתים‬ ‫נפלו‬ ‫שלאחריה‬ ‫רגעית‬ ‫חשמל‬ ‫הפסקת‬ ‫אירעה‬ ,‫ומאידך‬ ,‫אישיות‬ ‫בנסיבות‬ .‫מהם‬ ‫העתקים‬ ‫במקום‬ ‫ולקבל‬ ‫בקבצים‬ ‫לעיין‬ ‫האפשרות‬ ‫מהביקורת‬ ‫נמנעה‬ ,‫מכך‬ ‫כתוצאה‬ ‫תגובת‬ ‫המנכ"ל‬ ‫היוצא‬ ‫לציין‬ ‫יש‬ ‫הפגישה‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫העובדת‬ ‫של‬ ‫הבקשה‬ ‫"לגבי‬4:‫דברים‬ 1.‫היתה‬ ‫לא‬ ‫הפגישה‬.‫מפתיע‬ ‫באופן‬ ‫הגיע‬ ‫והמבקר‬ ‫מתוכננת‬ 2.‫שבגינה‬ ‫הבעיה‬ ‫התבררה‬ ‫שבה‬ ‫הטלפון‬ ‫שיחת‬ ‫את‬ ‫שמע‬ ‫המבקר‬ .‫הפגישה‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫ביקשה‬ ‫העובדת‬ 3.‫עקב‬ ‫ברשת‬ ‫לבקרים‬ ‫חדשים‬ ‫שקורים‬ ‫דברים‬ ‫הן‬ ‫חשמל‬ ‫הפסקות‬ ‫כבת‬ ‫ישנה‬ ‫חשמל‬ ‫תשתית‬15‫לעומסים‬ ‫מתאימה‬ ‫שאינה‬ ‫שנה‬ .‫החדשים‬ 4.‫שיכלה‬ ‫כך‬ ‫הרשת‬ ‫שרתי‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫קיבלה‬ ‫הביקורת‬‫על‬ ‫העולה‬ ‫ככל‬ ‫לעיין‬ ".‫בחומרים‬ ‫רוחה‬ ‫התייחסות‬ ‫הביקורת‬ .‫א‬‫דהיינו‬ ,‫כהווייתם‬ ‫האירועים‬ ‫השתלשלות‬ ‫את‬ ‫משקף‬ ‫לעיל‬ ‫המובא‬ ‫התיאור‬ .‫שבעובדה‬ ‫דברים‬ .‫ב‬‫על‬ ‫שננקטו‬ ‫הצעדים‬ ‫כי‬ ,‫לציין‬ ‫יש‬-‫הביק‬ ‫ידי‬‫ו‬‫ר‬,‫הללו‬ ‫האירועים‬ ‫בעקבות‬ ‫ת‬ ‫המצויים‬ ‫החומרים‬ ‫של‬ ‫העתקים‬ ‫לידה‬ ‫לקבל‬ ‫הביקורת‬ ‫בקשת‬ ‫לרבות‬ ‫מדובר‬ ‫כי‬ ‫בדיעבד‬ ‫נמצא‬ ‫להלן‬ ‫שמובא‬ ‫וכפי‬ ,‫זה‬ ‫מאירוע‬ ‫נבעה‬ ,‫בשרתים‬ ‫כוללים‬ ‫השרתים‬ ‫גבי‬ ‫על‬ ‫שנמצאו‬ ‫החומרים‬ ‫כי‬ ‫יצוין‬ ‫עוד‬ .‫מוצדקת‬ ‫בבקשה‬ ‫על‬ ‫שנשמרו‬ ‫או‬ ‫שנוצרו‬ ,‫לסוגיהם‬ ‫קבצים‬ ‫רק‬ ‫רוב‬ ‫ע"פ‬-.‫הרשת‬ ‫עובדי‬ ‫ידי‬ ,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬ ‫ובתג‬ ‫שעלה‬ ‫חשש‬ ‫מתוך‬‫עמדה‬ ‫לכך‬ ‫ובה‬‫הביקורת‬ ‫כך‬ ‫על‬‫הקבצים‬ ‫לידה‬ ‫ימסרו‬ ‫היום‬ ‫שלמחרת‬ ‫הרלבנט‬‫י‬‫שנתקבל‬ ‫החומר‬ ‫של‬ ‫ראשונית‬ ‫בדיקה‬ .‫ים‬‫המובא‬ ‫המסך‬ ‫מצילום‬ ‫ללמוד‬ ‫שניתן‬ ‫וכפי‬ , ,‫להלן‬‫נעשה‬ ‫שבו‬ ‫באופן‬ ‫מסויימים‬ ‫קבצים‬ ‫של‬ ‫עיבוד‬ ‫בוצע‬ ‫מאוחרת‬ ‫לילה‬ ‫בשעת‬ ‫כי‬ ‫העלתה‬ ‫אקסל‬ ‫קבצי‬ ‫לביקורת‬ ‫להכין‬ ‫נסיון‬‫עד‬ ‫התש"ע‬ ‫לשנה"ל‬‫התשע"ב‬‫גיליונות‬ ‫הושמטו‬ ‫מהם‬ ‫וב‬ ‫ועמודות‬ ‫שורות‬ ‫נמחקו‬ ‫ובנותרים‬ ‫שלמים‬‫ה‬.‫מהותי‬ ‫מידע‬ ‫ן‬
  • 7. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-6- ‫הפעילות‬ ‫מתועדת‬ ‫בהם‬ ‫דוא"ל‬ ‫תכתובות‬ ‫לידה‬ ‫לקבל‬ ‫לביקורת‬ ‫מלאפשר‬ ‫המנכ"ל‬ ‫נמנע‬ ,‫בנוסף‬ ‫ואליו‬ ‫ידו‬ ‫על‬ ‫שהועברו‬ ‫הנחיות‬ ‫ובכללן‬ ,‫הרשת‬ ‫של‬ ‫השוטפת‬-‫לרבות‬ ,‫לו‬ ‫הכפופים‬ ‫ומאת‬ ‫אל‬ ‫מול‬ ‫תכתובות‬.‫חוץ‬ ‫גורמי‬ ‫ומאת‬‫שהמ‬ ‫נמצא‬ ‫לביקורת‬ ‫הוצגו‬ ‫אכן‬ ‫שכאלה‬ ‫שתכתובות‬ ‫ככל‬‫ו‬‫בא‬ ‫הנסיבות‬ ‫על‬ ‫ו/או‬ ‫ההחלטות‬ ‫קבלת‬ ‫תהליכי‬ ‫על‬ ‫ו/או‬ ‫ממצאים‬ ‫על‬ ‫אור‬ ‫לשפוך‬ ‫עשוי‬ ‫בהן‬ .‫שפעלה‬ ‫ככל‬ ‫ו/או‬ ‫שפעלה‬ ‫כפי‬ ‫הרשת‬ ‫פעלה‬ ‫שלאורן‬ ‫תגובת‬ ‫המנכ"ל‬ ‫היוצא‬ ‫ש‬ ‫אישיים‬ ‫לענינים‬ ‫גם‬ ‫משמש‬ ‫והוא‬ ‫מאחר‬ ,‫דוא"ל‬ ‫העברת‬ ‫"לענין‬‫יש‬ ,‫עובדים‬ ‫ל‬ .‫הפרט‬ ‫לצנעת‬ ‫חדירה‬ ‫כאן‬ ‫ממשרד‬ ‫משפטית‬ ‫דעת‬ ‫חוות‬ ‫וביקשנו‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫לסגן‬ ‫בעניין‬ ‫פנינו‬ ‫כי‬ ‫נוסיף‬ '‫מס‬ ‫כנספח‬ ‫מצ"ב‬ ‫הפניה‬ .‫זאת‬ ‫קיבלנו‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ,‫האוצר‬2". ‫התייחסות‬ ‫הביקורת‬ ‫דהיינו‬ ,‫כהווייתם‬ ‫האירועים‬ ‫השתלשלות‬ ‫את‬ ‫משקף‬ ‫לעיל‬ ‫המובא‬ ‫התיאור‬ .‫שבעובדה‬ ‫דברים‬ ‫לסיכום‬,‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬ ‫על‬ ‫שהועברו‬ ‫בחומרים‬ ‫מוסבר‬ ‫לא‬ ‫מידע‬ ‫פער‬ ‫נתגלה‬ ‫הביקורת‬ ‫ביצוע‬ ‫במהלך‬ ,‫בנוסף‬-‫ידי‬ ‫ל‬ ‫בהתייחס‬ ‫ובפרט‬ ‫השכר‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬ ‫לדיווחים‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫הרשת‬‫שלם‬ ‫שכר‬ ‫מפעל‬-‫ביצוע‬ ‫שפו‬ ‫יסודיים‬ ‫העל‬ ‫במוסדות‬ ‫שהועסקו‬ ‫ומזכירים‬ ‫שרתים‬ ,‫לעו"ה‬ ‫השכר‬ ‫תשלומי‬‫תחת‬ ‫עלים‬ .(‫לבנות‬ ‫)סמינרים‬ ‫הרשת‬ ‫שמקורה‬ ‫בביקורת‬ ‫מהותית‬ ‫הגבלה‬ ‫בגדר‬ ‫הינה‬ ‫זו‬ ‫התנהלות‬ ‫כי‬ ‫איפוא‬ ‫מוצאת‬ ‫הביקורת‬ ‫התקין‬ ‫המינהל‬ ‫לכללי‬ ‫בניגוד‬ ‫וזאת‬ ‫מבוקר‬ ‫כגוף‬ ‫הרשת‬ ‫בפעילות‬.‫המתבקשת‬ ‫ולשקיפות‬ 1.2‫הנורמטיבי‬ ‫והבסיס‬ ‫הרשת‬ ‫אודות‬ ‫כללי‬ ‫רקע‬‫העיקרי‬‫לפעילותה‬: ‫בסעיף‬3‫ה‬ ‫יסודות‬ ‫לחוק‬ '‫א‬‫התשמ"ה‬ ,‫תקציב‬-1985‫החינוך‬ ‫מרכז‬ ‫כי‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫נקבע‬ ‫ו‬ ‫העצמאי‬‫הרשת‬‫אמות‬ ‫לפי‬ ‫בלבד‬ ‫חינוך‬ ‫למטרות‬ ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫בתקציב‬ ‫"יתוקצבו‬ ‫לכלל‬ ‫כמו‬ ‫ושוויוניים‬ ‫אחידים‬ ‫עניניים‬ ‫קריטריונים‬ ‫פי‬ ‫ועל‬ ‫התאגידים‬ ‫לשני‬ ‫שוות‬ ‫מידה‬ "‫ישראל‬ ‫ילדי‬:‫)להלן‬‫"סעיף‬3"‫לחוק‬ '‫א‬(‫מעניק‬ ‫האמור‬ ‫החוק‬ .‫מעמד‬ ‫לתאגידים‬ ‫איפוא‬ ‫מטעם‬ ‫חשב‬ ‫אלה‬ ‫לתאגידים‬ ‫מונה‬ ,‫בנוסף‬ .‫השנתי‬ ‫התקציב‬ ‫בחוק‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬ ‫לעניין‬ ‫מיוחד‬ ‫)ב‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬‫רשת‬‫משנת‬ ‫החל‬2003(‫בנוסף‬ .,‫במרכב"ה‬ ‫מתנהלת‬ ‫הכספית‬ ‫פעילותן‬ (‫ממשלה‬ ‫במשרדי‬ ‫כוללת‬ ‫רוחבית‬ ‫)מערכת‬.(‫ֹחן‬‫ב‬‫ה‬ ‫במערכת‬ ‫לכן‬ ‫)קודם‬ "‫התשנ‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫תום‬ ‫לקראת‬‫ביולי‬ ,‫ט‬1999‫כספית‬ ‫למצוקה‬ ‫הרשת‬ ‫נקלעה‬ ‫לו‬ ‫ובסמוך‬ ‫איימה‬ ‫אשר‬ ,‫קשה‬ ‫ותפעולית‬‫מוסדות‬ ‫את‬ ‫ולהפעיל‬ ‫להמשיך‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫יכולתה‬ ‫את‬ ‫לסכל‬ ‫תחתיה‬ ‫אשר‬ ‫החינוך‬‫ולפיכך‬.‫הרשת‬ ‫להבראת‬ ‫כספי‬ ‫לסיוע‬ ‫בבקשה‬ ‫לממשלה‬ ‫הרשת‬ ‫פנתה‬ ‫בספטמבר‬1999‫מיו‬ ,‫הרשת‬ ‫מצב‬ ‫על‬ ‫ראשוני‬ ‫סקירה‬ ‫דוח‬ ‫ידו‬ ‫על‬ ‫שהוגש‬ ‫לאחר‬ ,‫ם‬31/08/99, ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫מלווה‬ ‫חשבון‬ ‫כרואה‬ ‫גינזבורג‬ ‫יעקב‬ ‫רו"ח‬ ‫מונה‬. ‫אשר‬ ‫הבראה‬ ‫תוכנית‬ ‫של‬ ‫ובביצועה‬ ‫בגיבושה‬ ‫לרשת‬ ‫הסיוע‬ ‫מתן‬ ‫את‬ ‫התנתה‬ ‫ישראל‬ ‫ממשלת‬ ‫והבטחת‬ ,‫ארוך‬ ‫לטווח‬ ‫תקציבי‬ ‫איזון‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ,‫הרשת‬ ‫של‬ ‫הצבורים‬ ‫לחובות‬ ‫פתרון‬ ‫תבטיח‬ ‫ע‬ ‫לה‬ ‫שניתן‬ ‫התקצוב‬ ‫להיקף‬ ‫הרשת‬ ‫פעילות‬ ‫התאמת‬.‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ידי‬ ‫ל‬‫ביום‬30/12/99, :‫)להלן‬ ‫הרשת‬ ‫לבין‬ ‫ישראל‬ ‫ממשלת‬ ‫בין‬ ‫והבראה‬ ‫סיוע‬ ‫הסכם‬ ‫נחתם‬"‫ההבראה‬ ‫"הסכם‬.(
  • 8. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-7- ‫הסכם‬ ‫מכוח‬‫ההבראה‬‫לרשת‬ ‫סיוע‬ ‫הממשלה‬ ‫העניקה‬‫של‬ ‫בהיקף‬51‫מלש"ח‬1 ‫של‬ ‫)היקפו‬ ‫ליום‬ ‫נכון‬ ‫ברשת‬ ‫שנצבר‬ ‫הגרעון‬31/12/99‫כ‬ ‫על‬ ‫עמד‬-79.2‫הצבור‬ ‫הגרעון‬ ‫של‬ ‫היקפו‬ ,‫מלש"ח‬ ‫כ‬ ‫על‬ ‫עמד‬ ‫המוכר‬-55‫על‬ ‫הועמד‬ ‫בהפחתתו‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫)חלקה‬ ‫מלש"ח‬4.(‫לפחות‬ ‫מלש"ח‬ ‫בין‬ ,‫כלל‬ ‫בזמנו‬ ‫הרשת‬ ‫נקלעה‬ ‫אליה‬ ‫הכלכלית‬ ‫המצוקה‬ ‫לצד‬ ,‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫לחתימת‬ ‫הרקע‬ ‫נאמן‬ ‫ועדת‬ ‫עבודת‬ ‫תוצרי‬ ‫את‬ ‫גם‬ ,‫היתר‬2 ‫כתנאי‬ ‫הממשלה‬ ‫של‬ ‫המוצא‬ ‫מנקודת‬ ‫אחת‬ . ‫הכבד‬ ‫הגרעונות‬ ‫בכיסוי‬ ‫לרשת‬ ‫לסייע‬ ‫להסכמתה‬‫כל‬ ‫את‬ ‫עליה‬ ‫תקבל‬ ‫שהרשת‬ ‫היתה‬ ‫ים‬ ‫והממלכתיים‬ ‫הממלכתיים‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫את‬ ‫שמחייבים‬ ‫הנהלים‬-,‫תקנות‬ ,‫)חקיקה‬ ‫דתיים‬ .('‫וכו‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מנכ"ל‬ ‫חוזרי‬ ,‫הנחיות‬ ,‫ההבראה‬ ‫תקופת‬ ‫תום‬ ‫לקראת‬‫בספטמבר‬2002‫ממש‬ ‫החלטת‬ ‫נתקבלה‬‫מיום‬ ‫החל‬ ‫לפיה‬ ‫לה‬ 01/01/2003‫אש‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫עובד‬ ‫הרשת‬ ‫חשב‬ ‫יהיה‬‫התכ"ם‬ ‫להוראות‬ ‫בכפוף‬ ‫יפעל‬ ‫ר‬ ‫)תקנון‬(‫ומשק‬ ‫כספים‬‫אחר‬ ‫חשב‬ ‫כל‬ ‫שבידי‬ ‫לאלו‬ ‫זהות‬ ‫יהיו‬ ‫ברשת‬ ‫פעולות‬ ‫לביצוע‬ ‫וסמכויותיו‬ ‫החלט‬ ‫וכלשון‬ ‫ממשלתי‬ ‫במשרד‬‫הממשלה‬ ‫ת‬3 : ‫ביום‬ ‫"החל‬1.1.2003‫)להלן‬ ‫בא"י‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬ ‫רשת‬ ‫חשב‬- ‫שימונ‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫עובד‬ ‫יהיה‬ (‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬‫החשב‬ ‫בידי‬ ‫לכך‬ ‫ה‬ ‫לאגף‬ ‫בכפיפות‬ ‫יעבוד‬ ,‫כאמור‬ ‫שימונה‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫חשב‬ .‫הכללי‬ ‫בכפוף‬ ‫יפעל‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫חשב‬ .‫האוצר‬ ‫במשרד‬ ‫הכללי‬ ‫החשב‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫במעיין‬ ‫פעולות‬ ‫לביצוע‬ ‫באשר‬ ‫וסמכויותיו‬ ‫התכ"ם‬ ‫להוראות‬ .‫ממשלתי‬ ‫במשרד‬ ‫פעולות‬ ‫בביצוע‬ ‫חשב‬ ‫שבידי‬ ‫לאלה‬ ‫זהות‬ ‫יהיו‬" ‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫אשר‬ ,‫להלן‬ ‫שיפורט‬ ‫כפי‬ ‫תוספות‬ ‫שלוש‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ ‫התווספו‬ ‫השנים‬ ‫עם‬ ‫חובותיה‬ ‫על‬ ‫בנוסף‬ ,‫הרשת‬ ‫לפעילות‬ ‫מנחים‬ ‫וקווים‬ ‫מחייבים‬ ‫כללים‬ ‫עיצבו‬ ‫ההבראה‬ ‫הסכם‬ ‫על‬-:‫דין‬ ‫כל‬ ‫פי‬ ‫ביום‬12/11/00‫סעיפים‬ ‫תיקון‬ ‫לשם‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ ‫מתקן‬ ‫הסכם‬ ‫הצדדים‬ ‫בין‬ ‫נחתם‬ ‫התק‬ ‫עימם‬ ‫ההבראה‬ ‫בהסכם‬‫להתמודד‬ ‫הרשת‬ ‫שתה‬4 :‫)להלן‬"‫מתקן‬ ‫הסכם‬";( ‫ביום‬13/06/11‫תוספת‬ ‫נחתמה‬5 ‫לפתוח‬ ‫לרשת‬ ‫היתר‬ ‫מתן‬ ‫שעניינה‬ ‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ :‫)להלן‬ ‫יסודיים‬ ‫על‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ולהפעיל‬‫ה‬ ‫"התוספת‬‫ש‬‫ניה‬".( 1.2.1‫ה‬‫חינו‬‫ך‬‫שאינו‬ ‫המוכר‬‫רשמי‬: ‫הרשת‬‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫המוכר‬ ‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫משתייכת‬:‫)להלן‬"‫"מוכש"ר‬(‫המת‬ ,‫נהלים‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫בפיקוח‬:‫)להלן‬ (‫חרדי‬ ‫)חינוך‬ ‫רשמי‬ ‫שאינו‬ ‫מוכר‬ ‫לחינוך‬ ‫האגף‬ ‫באמצעות‬ 1 ‫על‬-‫בסעיפים‬ ‫המובא‬ ‫פי‬7‫ו‬-8.‫ההבראה‬ ‫להסכם‬ 2 ("‫נאמן‬ ‫)"ועדת‬ ‫נאמן‬ ‫יעקב‬ '‫פרופ‬ ‫של‬ ‫בראשותו‬ ‫ציבורית‬ ‫ועדה‬,‫שהוקמה‬‫בתחילת‬1999,‫על‬-‫ממשלה‬ ‫החלטת‬ ‫פי‬,‫לבדיק‬‫התקצוב‬ ‫ת‬ ‫גרעונותיה‬ ‫במחיקת‬ ‫לרשת‬ ‫לסייע‬ ‫דרכים‬ ‫לבחון‬ ‫והחינוך‬ ‫האוצר‬ ‫לשרי‬ ‫המליצה‬ ‫הועדה‬ .‫הרשת‬ ‫של‬ ‫הממשלתי‬‫הכספי‬ ‫מצבה‬ ‫ובשיפור‬ ‫מוסדותיה‬ ‫של‬ ‫לרעה‬ ‫אפליה‬ ‫על‬ ‫ש"ס‬ ‫טענות‬ ‫את‬ ‫לבדוק‬ ‫במטרה‬ ‫הוקמה‬ ‫הועדה‬ .‫בפתח‬ ‫שעמדה‬ ‫שנה"ל‬ ‫את‬ ‫לפתוח‬ ‫שתוכל‬ ‫כדי‬ ,‫הקשה‬ ‫הועד‬ .‫ממשלתיים‬ ‫חינוך‬ ‫תקציבי‬ ‫בקבלת‬,‫הרשת‬ ‫מוסדות‬ ‫להפעלת‬ ‫ביחס‬ ‫מבניים‬ ‫לשינויים‬ ‫המלצה‬ ‫זה‬ ‫ובכלל‬ ,‫המלצותיה‬ ‫את‬ ‫הגישה‬ ‫ה‬ ‫למיפוי‬ ‫אב‬ ‫תוכנית‬ ‫הכנת‬ ‫בדבר‬ ‫המלצות‬ ‫וכן‬ ,‫הרשת‬ ‫גרעונות‬ ‫במחיקת‬ ‫ולסיוע‬ ‫למימון‬ ‫דרכים‬ ‫למציאת‬ ,‫הרשת‬ ‫תקצוב‬ ‫שיטת‬ ‫לשינוי‬ .‫הרשת‬ ‫מוסדות‬ ‫ובינוי‬ 3 ‫מיום‬ ‫ממשלה‬ ‫החלטת‬10/09/2002. 4 ‫הפחתת‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬;‫אשראי‬ ‫ללקיחת‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫כללים‬ ‫קביעת‬ ;‫בהתאם‬ ‫הממשלה‬ ‫השתתפות‬ ‫להגדלת‬ ‫והתנאים‬ ‫המתגלגל‬ ‫החוב‬ .‫מעקב‬ ‫ועדת‬ ‫הקמת‬ ;‫ממשלתית‬ ‫בחברה‬ ‫לנוהג‬ ‫ספקים‬ ‫עם‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫ההתקשרות‬ ‫נהלי‬ ‫הכפפת‬ ;‫הרשת‬ ‫במנגנון‬ ‫המשרות‬ ‫מצבת‬ ‫עדכון‬ 5 ‫סעיף‬10‫כי‬ ‫בזאת‬ ‫מובהר‬ ,‫ספק‬ ‫הסר‬ ‫"למען‬ :‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫קובע‬ ‫זו‬ ‫לתוספת‬‫הסכם‬ ‫מהוראות‬ ‫לשנות‬ ‫או‬ ‫לגרוע‬ ‫כדי‬ ‫זו‬ ‫בתוספת‬ ‫אין‬ .".‫בכתב‬ ‫במפורש‬ ‫שונו‬ ‫כן‬ ‫אם‬ ‫אלא‬ ‫ההבראה‬
  • 9. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-8- "‫"האגף‬(‫תורה‬ ‫תלמודי‬ ‫של‬ ‫עמותות‬ ‫שהינם‬ ,"‫"פטור‬ ‫מוסדות‬ ‫גם‬ ‫מתוקצבים‬ ‫באמצעותה‬ . :‫)להלן‬"‫"ת"תים‬6 ‫ל‬ ‫הקשורות‬ ‫עצמאיות‬ ‫עמותות‬ ‫הינם‬ ‫למעשה‬ ‫הת"תים‬ .(‫רשת‬‫המשמשת‬ ‫ההקצבו‬ ‫להעברת‬ ‫וכצינור‬ ‫כאמצעי‬.‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מתקציב‬ ‫להם‬ ‫המיועדות‬ ‫ת‬ ‫הרשמי‬ ‫החינוך‬ ‫מוסדות‬7 ‫ה‬‫ינ‬‫הקדם‬ ‫בחינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ם‬-‫ובחטיבות‬ ‫היסודי‬ ‫בחינוך‬ ,‫יסודי‬- ,‫ביניים‬‫מוסדות‬ .‫מצדה‬ ‫מלא‬ ‫לפיקוח‬ ‫ונתונים‬ ‫המדינה‬ ‫בבעלות‬ ‫מצויים‬ ‫אשר‬‫בחינוך‬ ‫ה‬‫מוכש"ר‬‫ה‬‫ינ‬‫ם‬‫מסו‬ ‫מידה‬ ‫עליהם‬ ‫קיבלו‬ ‫אך‬ ,‫המדינה‬ ‫בבעלות‬ ‫שאינם‬ ‫מוסדות‬‫י‬‫של‬ ‫ימת‬ ‫פ‬‫הם‬ ,‫ככלל‬ .‫מצדה‬ ‫יקוח‬‫על‬ ‫מתוקצבים‬-‫למוסדות‬ ‫הניתן‬ ‫מזה‬ ‫פחות‬ ‫בשיעור‬ ‫המדינה‬ ‫ידי‬ ‫הרשמי‬ ‫החינוך‬)75%‫למוסד‬ ‫מהתקציב‬‫הרשמי‬ ‫בחינוך‬ ‫זהה‬-‫המשתייכים‬ ‫מוסדות‬ ‫להוציא‬ ‫הגדולות‬ ‫החרדי‬ ‫החינוך‬ ‫רשתות‬ ‫לשתי‬-‫החינוך‬ ‫מרכז‬‫ו‬ ‫העצמאי‬‫הרשת‬-‫לתקצוב‬ ‫הזכאים‬ ‫למוסד‬ ‫שניתן‬ ‫לתקצוב‬ ‫זהה‬ ‫לימוד‬ ‫שעות‬‫ות‬‫הרשמיים‬‫של‬ ‫לתקצוב‬ ‫דהיינו‬ ,100%‫וזאת‬ , ) ‫היסוד‬ ‫תוכנית‬ ‫להנהגת‬ ‫בכפיפות‬‫ה‬ ‫תוכנית‬‫ליבה‬8 ((. ‫מורים‬ ‫בהעסקת‬ ,‫תלמידים‬ ‫בקבלת‬ ‫יותר‬ ‫רב‬ ‫חופש‬ ‫יש‬ ‫האלה‬ ‫למוסדות‬ ,‫החלקי‬ ‫הפיקוח‬ ‫בשל‬ ‫ה‬ ‫ממוסדות‬ ‫רבים‬ .‫לימודים‬ ‫תוכנית‬ ‫ובקביעת‬‫מוכש"ר‬,‫החרדי‬ ‫לחינוך‬ ‫משתייכים‬‫ובייחוד‬ ‫החינוך‬ ‫רשתות‬ ‫לשתי‬‫בתי‬ ‫יש‬ ‫אולם‬ ,‫האמורות‬-‫דתיות‬ ‫לקהילות‬ ‫המשתייכים‬ ‫זה‬ ‫במעמד‬ ‫ספר‬ ‫אחרות‬)‫בתי‬ ‫למשל‬-‫ערביים‬ ‫ספר‬-‫נוצריים‬(‫בתי‬ ‫וכן‬ ,-.‫דתיים‬ ‫שאינם‬ ‫ספר‬‫מוסדות‬ ‫על‬ ‫נוסף‬ ‫מוגדר‬ ‫המשפטי‬ ‫שמעמדם‬ ‫החרדי‬ ‫בחינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫יש‬ ,‫אלה‬‫כמוסדות‬‫הם‬ ‫ובפועל‬ ,"‫"פטור‬ ‫לפיקוח‬ ‫נתונים‬ ‫אינם‬9 .‫אלה‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫התקצוב‬ ‫שיעור‬‫על‬ ‫ועומד‬ ‫יותר‬ ‫נמוך‬55%. 1.2.2‫מסלולי‬‫ה‬‫העיקריים‬ ‫תקצוב‬‫הרשת‬ ‫את‬ ‫המדינה‬ ‫מתקצבת‬ ‫שבאמצעותם‬: ‫סעיף‬ ‫מכוח‬3.‫השנתי‬ ‫התקציב‬ ‫בחוק‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬ ‫לעניין‬ ‫מיוחד‬ ‫מעמד‬ ‫לרשת‬ ‫מוענק‬ ‫לחוק‬ '‫א‬ ‫ש‬ ‫קיימים‬ ‫ככלל‬‫ני‬‫פעילות‬ ‫את‬ ‫המדינה‬ ‫מתקצבת‬ ‫שבאמצעותם‬ ‫עיקריים‬ ‫תקצוב‬ ‫מסלולי‬ ‫הרשת‬‫מתמ‬ ‫ביניהם‬ ‫שההבחנה‬ ,‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫בקיום‬ ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫או‬ ‫בתלות‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫קדת‬ ‫הרשת‬ ‫תחת‬ ‫הפועל‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫לכל‬ ‫תוקף‬‫תקציבים‬ ‫לביצוע‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ,‫אלה‬ ‫מסלולים‬ ‫בשני‬ . ‫סף‬ ‫כשומרי‬ ‫לשמש‬ ‫הבכירים‬ ‫התפקידים‬ ‫ובעלי‬ ‫המנכ"ל‬ ,‫הרשת‬ ‫הנהלת‬ ‫מחוייבים‬ ‫כאמור‬ ‫משרד‬ ‫והנחיות‬ ‫מדיניות‬ ‫כאשר‬‫י‬‫ה‬‫וה‬ ‫אוצר‬‫על‬ ‫להאכף‬ ‫אמורים‬ ‫חינוך‬‫ככתבם‬ ‫בדווקנות‬ ‫ידם‬ ‫ובכפיפות‬ ‫וכלשונם‬‫התקין‬ ‫המינהל‬ ‫לכללי‬-.‫והחסכון‬ ‫היעילות‬ ,‫המידות‬ ‫טוהר‬ 6 ‫סעיף‬ ‫פי‬ ‫על‬4‫לימוד‬ ‫בגיל‬ ‫ילד‬ ‫של‬ ‫"הורים‬ ,‫חובה‬ ‫לימוד‬ ‫לחוק‬ (‫)א‬-‫לימוד‬ ‫בגיל‬ ‫נער‬ ‫של‬ ‫או‬ ‫חובה‬-‫לדאוג‬ ,‫מהם‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ,‫חייבים‬ ,‫חובה‬ ‫במוסד‬ ‫סדיר‬ ‫באופן‬ ‫ילמד‬ ‫הנער‬ ‫או‬ ‫שהילד‬ ‫לכך‬-‫ע‬ ".‫מוכר‬ ‫חינוך‬‫סעיף‬ ‫פי‬ ‫ל‬5‫שתפורסם‬ ‫בהוראה‬ ,‫להורות‬ ‫רשאי‬ ‫"השר‬ ,‫לחוק‬ (‫)א‬ ‫במוסד‬ ‫סדיר‬ ‫באופן‬ ‫הלומדים‬ ,‫עצמם‬ ‫הנערים‬ ‫וכן‬ ,‫נערים‬ ‫ושל‬ ‫ילדים‬ ‫של‬ ‫ההורים‬ ‫כי‬ ,‫ברשומות‬-‫ואינו‬ ,‫הוראה‬ ‫באותה‬ ‫המתואר‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬-‫מוכר‬ ‫חינוך‬-‫סעיף‬ ‫לפי‬ ‫עליהם‬ ‫המוטלים‬ ‫החובות‬ ‫מן‬ ‫פטורים‬ ‫יהיו‬4"‫ה‬ ‫מוסדות‬ ‫כל‬ ‫כי‬ ,‫יצוין‬ ".‫תלמודי‬ ‫יש‬ ‫אולם‬ ,‫ת"תים‬ ‫הם‬ "‫פטור‬ ‫פטור‬ ‫מוסדות‬ ‫שאינם‬ ‫תורה‬‫מסגרות‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫הם‬ ‫היסודיים‬ ‫הספר‬ ‫ובתי‬ ,‫החרדי‬ ‫במגזר‬ ‫לבנים‬ ‫המיועדות‬ ‫לימוד‬ ‫מסגרות‬ ‫הם‬ ‫הת"תים‬ . .‫מהרשת‬ ‫נפרדות‬ ‫כעמותות‬ ‫מאוגדים‬ ‫הת"תים‬ ‫כי‬ ‫יצוין‬ .‫זה‬ ‫במגזר‬ ‫לבנות‬ ‫המיועדות‬ ‫לימוד‬ 7 ‫סעיף‬ ‫לפי‬ ‫שפועלים‬ ‫מוסדות‬11‫ח‬ ‫לחוק‬‫התשי"ג‬ ,‫ממלכתי‬ ‫ינוך‬-1953‫ותנאים‬ ‫סדרים‬ ‫בתקנות‬ ‫לקבוע‬ ‫רשאי‬ ‫החינוך‬ ‫שר‬ ‫כי‬ ‫הקובע‬ , ‫המדינה‬ ‫ולתמיכת‬ ‫עליהם‬ ‫לפיקוח‬ ,‫להנהלתם‬ ,‫בהם‬ ‫היסוד‬ ‫תוכנית‬ ‫להנהגת‬ ,‫מוכרים‬ ‫חינוך‬ ‫כמוסדות‬ ‫רשמיים‬ ‫לא‬ ‫מוסדות‬ ‫על‬ ‫להכרזה‬ ‫במוס‬ ‫במדינה‬ ‫תמיכה‬ .‫כך‬ ‫שיחליט‬ ‫ובמידה‬ ‫התמיכה‬ ‫על‬ ‫השר‬ ‫יחליט‬ ‫אם‬ ,‫בתקציביהם‬‫של‬ ‫הרביעי‬ ‫בפרק‬ ‫מוסדרת‬ ‫המוכש"ר‬ ‫החינוך‬ ‫דות‬ ‫התשי"ג‬ ,(‫מוכרים‬ ‫)מוסדות‬ ‫ממלכתי‬ ‫חינוך‬ ‫תקנות‬-1953‫מוכר‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫של‬ ‫הלימוד‬ ‫שעות‬ ‫בתקציב‬ ‫תשתתף‬ ‫המדינה‬ ‫ולפיו‬ , ‫של‬ ‫בשיעור‬ ,(‫)ליבה‬ ‫היסוד‬ ‫תוכנית‬ ‫לימוד‬ ‫זה‬ ‫ובכלל‬ ,‫המשרד‬ ‫שדורש‬ ‫התנאים‬ ‫בו‬ ‫שמתקיימים‬75%‫דו‬ ‫רשמי‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫מתקציבי‬.‫מה‬ ‫עד‬ ‫של‬ ‫בשיעור‬ ‫זו‬ ‫מתמיכה‬ ‫להפחית‬ ‫ניתן‬10%‫רישום‬ ‫מדיניות‬ ‫מקיים‬ ‫אינו‬ ‫הוא‬ :‫הבאים‬ ‫התנאים‬ ‫החינוך‬ ‫במוסד‬ ‫מתקיימים‬ ‫ולא‬ ‫במידה‬ , ‫החברתי‬ ‫הדירוג‬ ‫וממוצע‬ ‫אינטגרטיבית‬-‫כלל‬ ‫של‬ ‫האמור‬ ‫הדירוג‬ ‫של‬ ‫המשוקלל‬ ‫הממוצע‬ ‫על‬ ‫ניכרת‬ ‫במידה‬ ‫עולה‬ ‫תלמידיו‬ ‫של‬ ‫כלכלי‬ ‫הו‬ ‫שבה‬ ‫המקומית‬ ‫ברשות‬ ‫התלמידים‬.‫ממוקם‬ ‫א‬ 8 /‫תשסו‬ ‫מנכ"ל‬ ‫בחוזר‬ ,‫מגדיר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬3‫מהמיומנויות‬ ,‫מהתכנים‬ ‫המורכב‬ ‫המשותף‬ ‫"המכנה‬ :‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫הליבה‬ ‫תוכנית‬ ‫את‬ ,(‫)א‬ ‫מערכת‬ ‫בכל‬ ‫המחייב‬ ‫הבסיס‬ ‫הם‬ ‫זו‬ ‫בתוכנית‬ ‫הנלמדים‬ ‫המקצועות‬ .‫בישראל‬ ‫החינוך‬ ‫במערכת‬ ‫הלומדים‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫המחייבים‬ ‫ומהערכים‬ ‫בית‬ ‫ועל‬ ,‫החינוך‬-‫להכרי‬ ‫הספר‬".‫תוקף‬ ‫ובאיזה‬ ‫המחייב‬ ‫ההיקף‬ ‫על‬ ‫להוסיף‬ ‫מה‬ ‫ע‬ 9 ‫תנאים‬ ‫להם‬ ‫ונקבעו‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫של‬ ‫הכלליים‬ ‫התנאים‬ ‫ממילוי‬ ‫הפטורים‬ ‫כמוסדות‬ ‫בהם‬ ‫הכירה‬ ‫החינוך‬ ‫שמערכת‬ ‫במוסדות‬ ‫מדובר‬ .‫חובה‬ ‫לימוד‬ ‫חוק‬ ‫הוראות‬ ‫ממילוי‬ ‫אותם‬ ‫הפוטרים‬ ,‫מיוחדים‬
  • 10. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-9- 1.2.2.1‫מותנה‬ ‫שאינו‬ ‫ישיר‬ ‫תקצוב‬‫רשיו‬ ‫בקיום‬‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫נות‬: ‫שבו‬ ‫ובאופן‬ ‫ייעודיות‬ ‫תקציביות‬ ‫תקנות‬ ‫באמצעות‬ ‫ממשלתית‬ ‫סמך‬ ‫יחידת‬ ‫ככל‬ ‫תקצוב‬ ‫בכפוף‬ ‫הרשת‬,‫תקנה‬ ‫שבכל‬ ‫התקציב‬ ‫למסגרת‬‫להורא‬‫ועל‬ ‫התכ"ם‬ ‫ות‬-‫מבצעת‬ ‫דין‬ ‫כל‬ ‫פי‬ ,‫בפועל‬ ‫ההוצאות‬ ‫תקציב‬ ‫את‬,‫היתר‬ ‫בין‬‫במערכת‬ ‫המוטמעים‬ ‫העבודה‬ ‫לתהליכי‬ ‫בהתאם‬ ‫ב‬ ‫ומשולמת‬ ‫המבוצעת‬ ‫הוצאה‬ ‫כל‬ .‫מרכב"ה‬.‫המדינה‬ ‫אוצר‬ ‫את‬ ‫בפועל‬ ‫מחייבת‬ ‫מרכב"ה‬ ‫מועמד‬ ‫לה‬ ‫והמימון‬ ‫ישראל‬ ‫בבנק‬ ‫הרשת‬ ‫שם‬ ‫על‬ ‫המתנהל‬ ‫מחשבון‬ ‫נעשה‬ ‫התשלום‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬-‫באופן‬ ‫רוב‬ ‫פי‬‫על‬ .‫מיידי‬-‫יכולה‬ ‫התקציבית‬ ‫המסגרת‬ ‫מלוא‬ ‫נוצלה‬ ‫שבו‬ ‫במקום‬ ‫רוב‬ ‫פי‬ ‫מנוצלת‬ ‫בלתי‬ ‫יתרה‬ ‫לניוד‬ ‫ו/או‬ ‫המסגרת‬ ‫להגדלת‬ ‫בבקשה‬ ‫לפנות‬ ‫הרשת‬.‫התקנות‬ ‫בין‬ ‫ישיר‬ ‫בתקצוב‬ ‫מקורם‬ ‫זה‬ ‫במתווה‬ ‫לרשת‬ ‫המועברים‬ ‫התקציבים‬‫תקנות‬ ‫באמצעות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫בתקציב‬ ‫יעודיות‬; ‫השכר‬ ‫לתקנות‬ ‫מסוים‬ ‫במובן‬‫ו‬ ‫בכלל‬‫ל‬) ‫השעות‬ ‫תקנת‬29-15-03(,‫בפרט‬‫היות‬ ‫ייחודי‬ ‫אופי‬ ‫הליך‬ ‫של‬ ‫בסופו‬ ‫במלואן‬ ‫מכוסות‬ ‫השכר‬ ‫ועלויות‬-‫אחרות‬ ‫חינוך‬ ‫לבעלויות‬ ‫בהשוואה‬ ‫במוכש"ר‬,‫שכר‬ ‫שתקצוב‬ ‫הינו‬ (‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫מרכז‬ ‫לגבי‬ ‫גם‬ ‫)וכך‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫ייחודה‬ ‫מת"מ‬ ‫מערכת‬ ‫באמצעות‬ ‫שלא‬ ‫דהיינו‬ ,‫ישיר‬ ‫באופן‬ ‫לרשת‬ ‫מועמד‬ ‫עו"ה‬,‫תשל‬ ‫שבה‬‫כל‬ ‫ום‬ ‫בעמידה‬ ‫ו/או‬ ‫למוסדות‬ ‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫של‬ ‫קיומו‬ ‫בעצם‬ ‫מותנה‬ ‫לבעלות‬ ‫תקצוב‬ ‫רכיב‬ ‫ב‬ ‫המזכים‬ ‫מקלים‬ ‫בתבחינים‬‫לימודים‬ ‫שנת‬ ‫כל‬ ‫תחילת‬;(‫תקצוב‬ ‫מקדמות‬ ‫של‬ ‫היכולת‬ ('‫וכו‬ ‫הסעות‬ ,‫מנגנון‬ ,‫)פעולות‬ ‫התפעוליות‬ ‫בתקנות‬ ‫בביצוע‬ ‫שמדובר‬ ‫ככל‬ ‫אינה‬ ‫כלל‬ ‫ותשלומה‬ ‫ההוצאה‬ ‫את‬ ‫לבצע‬ ‫הרשת‬‫מותנית‬‫ב‬;‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫קיום‬ 1.2.2.2‫המותנה‬ ‫עקיף‬ ‫תקצוב‬‫רשיו‬ ‫בקיום‬‫החינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫נות‬: ‫שמדובר‬ ‫ככל‬‫מסגרות‬ ‫לרשת‬ ‫מועמדות‬ ,‫מחד‬ ,(‫)שכל"מ‬ ‫עו"ה‬ ‫שכר‬ ‫בגין‬ ‫שאינו‬ ‫בתקצוב‬ ‫על‬ ‫המתנהל‬ ‫בנק‬ ‫לחשבון‬ ‫מועבר‬ ‫בפועל‬ ‫התשלומים‬ ‫לביצוע‬ ‫המימון‬ ,‫ומאידך‬ ,‫תקציביות‬ ‫לכ‬ ‫בדומה‬ ‫וזאת‬ ‫מת"מ‬ ‫מערכת‬ ‫באמצעות‬ ‫הרשת‬ ‫שם‬‫אחר‬ ‫חינוך‬ ‫בעלות‬ ‫ל‬‫ת‬.‫במוכש"ר‬ ‫מותנית‬ ‫בפועל‬ ‫תשלומים‬ ‫לבצע‬ ‫ויכולתה‬ ‫לתקצוב‬ ‫הרשת‬ ‫שזכאות‬ ‫הינה‬ ‫הדברים‬ ‫משמעות‬ ‫מוסד‬ ‫פר‬ ‫ביצועם‬ ‫שכאמור‬ ‫מת"מ‬ ‫ממערכת‬ ‫המגיעים‬ ‫בתשלומים‬‫בקיום‬ ‫מותנה‬ ‫חינוך‬ .‫תוקף‬ ‫בר‬ ‫רשיון‬‫ממשרד‬ ‫ישיר‬ ‫בתקצוב‬ ‫מקורם‬ ‫זה‬ ‫במתווה‬ ‫לרשת‬ ‫המועברים‬ ‫התקציבים‬ ;‫החינוך‬ ‫מ‬ ‫בשונה‬‫כשמדובר‬ ,(‫ברשיון‬ ‫מותנה‬ ‫התשלום‬ ‫)שלגביה‬ ‫במוכש"ר‬ ‫אחרת‬ ‫חינוך‬ ‫בעלות‬ ‫בידה‬ ‫מצוי‬ ‫בפועל‬ ‫התשלומים‬ ‫וביצוע‬ ‫היות‬ ‫שלמים‬ ‫אינם‬ ‫זה‬ ‫במסלול‬ ‫החסמים‬ ,‫ברשת‬ ‫עוג‬ ‫את‬ ‫)לחלק‬ ‫שונה‬ ‫באופן‬ ‫בפועל‬ ‫המתקבלים‬ ‫הסכומים‬ ‫את‬ ‫להקצות‬ ‫וביכולתה‬ ‫היות‬‫ת‬ ‫התקציב‬;(‫אחרת‬ ‫תגובת‬ ‫המנכ"ל‬ ‫היוצא‬ ‫הר‬ ‫תיקצוב‬ ‫"נושא‬‫תקדים‬ ‫הרשת‬ .‫בדו"ח‬ ‫הרלוונטיים‬ ‫הפרקים‬ ‫במסגרת‬ ‫ידון‬ ‫שת‬ ‫הוראה‬ ‫עובדי‬ ‫שכר‬ ‫בתקנת‬ ‫הרשת‬ ‫תקצוב‬ ‫בין‬ ‫הבחנה‬ ‫יש‬ ‫במקרה‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫ותטען‬ ".‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫המותנים‬ ‫תקציבים‬ ‫לבין‬ ,‫רשיונות‬ ‫בקיום‬ ‫מותנה‬ ‫שאינו‬ ‫התייחסות‬ ‫הביקורת‬ ‫ככל‬‫המנכ‬ ‫שבתגובת‬"‫בנושא‬ ‫לממצא‬ ‫או‬ ‫לסעיף‬ ‫התייחסות‬ ‫הובאה‬ ‫ל‬ ‫הובאה‬.‫הביקורת‬ ‫התייחסות‬ ‫לצידה‬‫ה‬‫עובדה‬‫מתבצע‬ ‫הרשת‬ ‫תקצוב‬ ‫כי‬ ‫בת‬.‫רשיון‬ ‫לקיום‬ ‫הדרישה‬ ‫את‬ ‫מיתר‬ ‫אינו‬ ‫הוראה‬ ‫עובדי‬ ‫קנת‬
  • 11. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-10- 1.2.3‫נתונים‬‫כספיים‬‫וכמותיים‬: ‫הכספ‬ ‫לדו"חות‬ ‫בהתאם‬‫י‬‫המבוקרים‬ ‫ים‬‫לשנת‬ ‫הרשת‬ ‫של‬2012,‫המאזן‬ ‫ליום‬ ‫המאזן‬ ‫סך‬ ‫לכ‬ ‫מסתכם‬-48.8‫לכ‬ ‫)אשתקד‬ ‫מלש"ח‬-48.5‫מלש"ח‬(‫בנוסף‬ .‫נטו‬ ‫בנכסים‬ ‫גרעון‬ ‫לרשת‬ ‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫שוטפת‬ ‫לפעילות‬ ‫ששימשו‬-22.6‫כ‬ ‫)אשתקד‬ ‫מלש"ח‬-31.5‫מלש"ח‬(‫של‬ ‫עיקרו‬ . ‫עובד‬ ‫יחסי‬ ‫סיום‬ ‫בשל‬ ‫הרשת‬ ‫בהתחייבות‬ ‫מוסבר‬ ‫הגרעון‬-‫של‬ ‫בסך‬ ‫נטו‬ ‫מעביד‬‫כ‬-22.6‫מלש"ח‬ ‫)אשתקד‬‫כ‬-30.2‫מלש"ח‬10 (.‫עם‬ ‫זו‬ ‫שנה‬ ‫סיימה‬ ‫הרשת‬‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫מפעילות‬ ‫שוטף‬ ‫עודף‬-6.1 ‫)אשתקד‬ ‫מלש"ח‬‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫בפעילות‬ ‫שוטף‬ ‫גרעון‬-13.2‫מלש"ח‬(.‫תמציתי‬ ‫ריכוז‬ ‫מובא‬ ‫להלן‬ ‫של‬‫לשנים‬ ‫הפעילות‬ ‫נתוני‬2007‫עד‬2012‫שנת‬ ‫נתוני‬ ‫גם‬ ‫הובאו‬ ‫כשלצידם‬ ,‫שוטפים‬ ‫באלש"ח‬ , 2002‫שבה‬ ‫השנה‬‫ה‬‫ס‬‫מכוח‬ ‫הליווי‬ ‫תקופת‬ ‫תיימה‬‫ה‬.‫הסכם‬ ‫הפעילות‬ ‫מחזור‬2002200720082009201020112012 ‫האוצר‬ ‫משרד‬ 199,279 258,791276,402327,726384,330435,336496,664 ‫החינוך‬ ‫משרד‬30,42531,59931,34152,05849,46060,475 ‫אחרים‬1,8506837302741,2435821,068 ‫סה"כ‬201,129289,899308,731359,341437,631485,378558,207 ‫עו"ה‬ ‫שכר‬2002200720082009201020112012 ‫ונלוות‬ ‫שכ"ע‬131,572208,436236,140261,388344,918391,369425,473 ‫הבראה‬ ‫דמי‬5,4005,9946,3657,4239,51910,91612,405 ‫ביגוד‬ ‫קצובת‬2,1592,2912,4022,8023,5283,9956,068 ‫סה"כ‬139,131216,721244,907271,613357,965406,280443,946 ‫תפעול‬ ‫הוצאות‬2002200720082009201020112012 ‫ומזכירים‬ ‫שרתים‬15,51018,76820,20423,84131,58334,55041,357 ‫פטור‬ ‫מוסדות‬15,2449,4138,0137,1795,0584,0833,737 ‫בסיכון‬ ‫נוער‬-----1,4982,890 ‫הסעות‬6,28313,25314,04517,32518,49120,54424,449 ‫ילדים‬ ‫גני‬ ‫מרכז‬1,943381403232307318198 ‫מתכלה‬ ‫ציוד‬6659,7879,25112,22711,93112,64713,957 ‫ושיפוצים‬ ‫אחזקה‬3,9321,792865598735735913 (‫פחת‬ ‫)כולל‬ ‫אחרות‬12,2099,0278,7346,0757,5706,93511,377 ‫וכלליות‬ ‫הנהלה‬13,25212,11312,34910,81311,93110,98311,717 ‫סה"כ‬69,03874,53473,86478,29087,60692,293107,705 10 ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫וחריג‬ ‫בולט‬ ‫באופן‬2011‫כ‬ ‫של‬ ‫נטו‬ ‫גידול‬ ‫חל‬-12.5‫ליום‬ ‫בהשוואה‬ ‫ההתחייבות‬ ‫של‬ ‫בהיקפה‬ ‫מלש"ח‬31/12/10‫)כ‬- 71.2%.(.‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫בפעילות‬ ‫השוטף‬ ‫הגרעון‬ ‫עיקר‬ ‫את‬ ‫כמסביר‬ ‫נחזה‬ ‫זה‬ ‫שינוי‬
  • 12. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-11- ‫תמצית‬2002200720082009201020112012 ‫הכנסות‬ 201,129289,899308,731359,341437,631485,378558,207 ‫שכ"ע‬ ‫עו"ה‬)139,131()216,721()244,907()271,613()357,965()406,280()443,946( ‫תפעול‬ )69,038()74,534()73,864()78,290()87,606()92,293()107,705( ‫הפעלה‬ ‫נטו‬)7,040()1,356()10,040(9,438)7,940()13,195(6,556 ‫עודף‬ (‫)גרעון‬ ‫נטו‬ 2,522)1,356()10,780(11,838)8,178()13,195(6,054 ‫על‬ ‫התשע"ג‬ ‫עד‬ ‫התשס"ט‬ ‫לשנה"ל‬ ‫חלקיים‬ ‫כמותיים‬ ‫נתונים‬ ‫מובאים‬ ‫להלן‬-‫סיכום‬ ‫דו"חות‬ ‫פי‬ ‫ותלמידים‬ ‫כיתות‬ ‫נתוני‬‫הספר‬ ‫לבתי‬ ‫רק‬ ‫מתייחסים‬ ‫הנתונים‬ .‫מהאגף‬ ‫שנתקבלו‬ ‫כפי‬‫יסודיים‬ )'‫ח‬ ‫עד‬ '‫א‬ ‫שכבות‬(‫פטו‬ ‫ומוסדות‬ ‫יסודיים‬ ‫על‬ ‫מוסדות‬ ‫כולל‬ ‫לא‬ ‫)דהיינו‬.(‫ר‬ ‫כמותיים‬ ‫נתונים‬‫תשס"ג‬‫תשס"ט‬‫תש"ע‬‫תשע"א‬‫תשע"ב‬‫תשע"ג‬ ‫תלמידים/ות‬16,41521,77225,01831,13732,90434,722 ‫כיתות‬‫לימוד‬9119101,0551,3501,4901,595 ‫מוסדות‬95114128161167173 ‫לכ"ל‬ '‫תל‬ ‫ממוצע‬182424232222 ‫לשנת‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫התקציב‬ ‫ביצוע‬ ‫היקף‬2012‫כ‬ ‫על‬ ‫עומד‬-529.8‫מלש"ח‬‫כ‬ ‫של‬ ‫)מחזור‬-558.2 ‫על‬ ‫מלש"ח‬-‫לשנת‬ ‫המבוקרים‬ ‫הכספיים‬ ‫הדוחות‬ ‫פי‬2012(.‫על‬ ‫עמד‬ ‫זו‬ ‫לשנה‬ ‫המקורי‬ ‫התקציב‬ ‫כ‬-358.3‫לכ‬ ‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫הסתכם‬ ('‫וכו‬ ‫)תוספות‬ ‫בתקציב‬ ‫נטו‬ ‫השינויים‬ ‫היקף‬ ;‫מלש"ח‬-151.9 ‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫עודפים‬ ‫הרשת‬ ‫לתקציב‬ ‫הועמדו‬ ‫בנוסף‬ .‫מלש"ח‬-18.6‫מלש‬.‫"ח‬ ‫לשנת‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫התקציב‬ ‫ביצוע‬ ‫היקף‬2011‫כ‬ ‫על‬ ‫עומד‬-462.3‫כ‬ ‫של‬ ‫)מחזור‬ ‫מלש"ח‬-485.4 ‫על‬ ‫מלש"ח‬-‫לשנת‬ ‫המבוקרים‬ ‫הכספיים‬ ‫הדוחות‬ ‫פי‬2011‫על‬ ‫עמד‬ ‫זו‬ ‫לשנה‬ ‫המקורי‬ ‫התקציב‬ .( ‫כ‬-358.3‫לכ‬ ‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫הסתכם‬ ('‫וכו‬ ‫)תוספות‬ ‫בתקציב‬ ‫נטו‬ ‫השינויים‬ ‫היקף‬ ;‫מלש"ח‬-89.6 ‫הועמד‬ ‫בנוסף‬ .‫מלש"ח‬‫כ‬ ‫של‬ ‫בסך‬ ‫עודפים‬ ‫הרשת‬ ‫לתקציב‬ ‫ו‬-13.4.‫מלש"ח‬ 2.‫עיקרי‬‫וההמלצות‬ ‫הממצאים‬: ‫פרק‬.‫בהמשך‬ ‫יושלם‬ ‫זה‬
  • 13. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-12- 3.‫ה‬ ‫פירוט‬‫ממצאים‬: 3.1‫מוסדות‬ ‫הפעלת‬‫להוראות‬ ‫בניגוד‬‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬ ‫חוק‬-1969‫ותקצובם‬: ‫סעיף‬3‫לחוק‬‫ה‬‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬-1969‫רש‬ ‫בחובת‬ ‫עוסק‬‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫וקובע‬ ‫יון‬: "3.‫אל‬ ‫יקיימו‬ ‫ולא‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫אדם‬ ‫יפתח‬ ‫לא‬‫א‬‫לפי‬ ‫רשיון‬ ‫בידו‬ ‫יש‬ ‫אם‬ ‫אם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫פתיחת‬ ‫אדם‬ ‫יפרסם‬ ‫ולא‬ ‫לתנאיו‬ ‫ובהתאם‬ ‫זה‬ ‫חוק‬ ‫)להלן‬ ‫כאמור‬ ‫רשיון‬ ‫עליו‬ ‫אין‬-".(‫רשיון‬ ‫סעיף‬15‫לחוק‬‫ה‬‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫פיקוח‬-1969:‫הלשון‬ ‫בזו‬ ‫וקובע‬ ‫רשיון‬ ‫בביטול‬ ‫עוסק‬ "15.(‫)א‬‫חד‬ ‫או‬ ‫נתקיים‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫נוכח‬‫ל‬‫תנאי‬ ‫להתקיים‬ ‫בכתב‬ ‫להתרות‬ ‫הוא‬ ‫רשאי‬ ,‫רשיון‬ ‫הותנה‬ ‫שבמילוים‬ ‫מהתנאים‬ ‫לא‬ ‫התנאי‬ ‫ואם‬ ,‫הרשיון‬ ‫בבעל‬‫י‬‫קו‬‫י‬‫ים‬‫מיום‬ ‫חודשים‬ ‫שלושה‬ ‫תוך‬ .‫הרשיון‬ ‫את‬ ‫לבטל‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫רשאי‬ ,‫ההתראה‬ (‫)ב‬‫על‬ ‫לערור‬ ‫רשאי‬ ,(‫)א‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬ ‫כאמור‬ ‫בוטל‬ ‫שרשיונו‬ ‫מי‬ ‫בסעיף‬ ‫כאמור‬ ‫הערר‬ ‫ועדת‬ ‫בפני‬ ‫כך‬14". ‫סעיף‬32‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫לחוק‬-1969‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫מאת‬ ‫סגירה‬ ‫בצו‬ ‫עוסק‬ :‫הלשון‬ ‫בזו‬ (‫)א‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫וקובע‬ "32.(‫)א‬‫אם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫סגירת‬ ‫על‬ ‫בכתב‬ ‫לצוות‬ ‫רשאי‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ :‫מאלה‬ ‫אחד‬ ‫שנתקיים‬ ‫נוכח‬ )1(‫ללא‬ ‫מתנהל‬ ‫הספר‬ ‫בית‬... ;‫רשיון‬ (‫)ג‬‫בתום‬ ‫לתוקפו‬ ‫יכנס‬ ‫הסגירה‬ ‫צו‬30‫מסירתו‬ ‫מיום‬ ‫יום‬ ,‫לכך‬ ‫יותר‬ ‫מאוחר‬ ‫מועד‬ ‫בו‬ ‫נקבע‬ ‫אם‬ ‫זולת‬ ,(‫)ב‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬ ‫כאמור‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫או‬ ‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫יבוטל‬ ‫אשר‬ ‫עד‬ ‫בתוקף‬ ‫יעמוד‬ ‫והוא‬ ".‫המשפט‬ ‫בית‬ ‫סעיף‬33‫תשכ"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫לחוק‬-1969‫ב‬ ‫עוסק‬‫ועונשין‬ ‫עבירות‬,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫וקובע‬ (‫)א‬ ‫קטן‬ ‫בסעיף‬:‫הלשון‬ ‫בזו‬ "33.(‫)א‬‫סעיף‬ ‫הוראות‬ ‫על‬ ‫העובר‬3‫לפי‬ ‫סגירה‬ ‫צו‬ ‫מקיים‬ ‫אינו‬ ‫או‬ ‫סעיף‬32‫דינו‬ ,-".‫שנה‬ ‫מאסר‬ ‫תגובת‬ ‫המנכ"ל‬ ‫היוצא‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ותיקצוב‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫לפתיחת‬ ‫הנוגע‬ ‫הפרק‬ ‫"כל‬‫מתעלם‬ ‫ה‬ ‫משרד‬ ‫מול‬ ‫הנוהגים‬ ‫וההסדרים‬ ‫מהמציאות‬ ‫לחלוטין‬.‫חינוך‬ ‫על‬-‫ב‬ ‫מתוקצבות‬ ‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫רשת‬ ‫וכן‬ ‫הרשת‬ ‫התקציב‬ ‫יסודות‬ ‫חוק‬ ‫פי‬- 100%‫לאור‬ .‫הרשמי‬ ‫בחינוך‬ ‫המתחנכים‬ ‫הילדים‬ ‫של‬ ‫לתקצובם‬ ‫שוויוני‬ ‫ובאופן‬ .‫הרשתות‬ ‫לשתי‬ ‫והאוצר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מצד‬ ‫שונה‬ ‫התייחסות‬ ‫קיימת‬ ‫זו‬ ‫חקיקה‬ ‫המוכ‬ ‫לחינוך‬ ‫בניגוד‬ ‫כי‬ ,‫למשל‬ ,‫קבע‬ ‫לממשלה‬ ‫המשפטי‬ ‫היועץ‬ ‫גם‬‫שאינו‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫יחוייבו‬ ‫הרשתות‬ ,‫רשמי‬-100%‫ב‬ ‫)ולא‬ ‫הרשמי‬ ‫בחינוך‬ ‫כמקובל‬ ‫ליבה‬ ‫לימודי‬- 75%.(
  • 14. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-13- ‫רשיונות‬ ‫מקבלת‬ ‫הרשת‬ ‫את‬ ‫פוטרת‬ ‫אינה‬ ‫אומנם‬ ‫הרשמי‬ ‫לחינוך‬ ‫ההשוואה‬ ‫של‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫את‬ ‫להשוות‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬ ‫אולם‬ ,‫השונים‬ ‫הספר‬ ‫לבתי‬ ‫הפעלה‬ ‫שאינו‬ ‫המוכר‬ ‫החינוך‬ ‫במסגרת‬ ‫הפועל‬ ‫אחר‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫לכל‬ ‫הרשתות‬.‫רשמי‬ ‫עד‬ ‫לרשיונות‬ ‫הבקשות‬ ‫בכל‬ ‫לטפל‬ ‫משלים‬ ‫אינו‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מעשית‬ ‫מבחינה‬ ‫פתיחת‬ ‫לאחר‬ ‫רב‬ ‫זמן‬ ‫ההליך‬ ‫נמשך‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫כאשר‬ ,‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫לתחילת‬ ".‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫התייחסות‬ ‫הביקורת‬ .‫א‬‫עיסוקו‬ ,‫הוא‬ ‫כן‬ ‫כשמו‬ ‫התקציב‬ ‫יסודות‬ ‫חוק‬,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫הרשתות‬ ‫בתקצוב‬ ‫ה‬ ‫לרשתות‬ ‫מוקנית‬ ‫ומכוחו‬‫)בכפוף‬ "‫ישראל‬ ‫ילדי‬ ‫"ככלל‬ ‫לתקצוב‬ ‫זכות‬ ‫לרשתות‬ ‫מקנה‬ ‫אינו‬ ‫החוק‬ ,‫לכך‬ ‫מעבר‬ .(‫הליבה‬ ‫לימודי‬ ‫של‬ ‫מלא‬ ‫לקיום‬ .‫המוסדות‬ ‫של‬ ‫הרישוי‬ ‫בדרישות‬ ‫לעמידתן‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫הקלה‬ ‫ו/או‬ ‫העדפה‬ .‫ב‬‫התשי"ט‬ ,‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫חוק‬ ‫להוראות‬ ‫בהתאם‬ ‫לעיל‬ ‫כמובא‬-1969, ‫חינ‬ ‫מוסד‬ ‫מלהפעיל‬ ‫מנוע‬ ‫הרשיון‬ ‫בעל‬‫בר‬ ‫רשיון‬ ‫בידו‬ ‫אין‬ ‫אם‬ ‫וך‬-.‫תוקף‬ ‫ג‬.‫להפעלת‬ ‫הנוגעים‬ ‫אלה‬ ‫ובפרט‬ ‫הביקורת‬ ‫בדוח‬ ‫המובאים‬ ‫הממצאים‬ ‫להוראו‬ ‫בניגוד‬ ‫חינוך‬ ‫מוסדות‬‫מצד‬ ‫שיהוי‬ ‫על‬ ‫דוקא‬ ‫מצביעים‬ ,‫סגירה‬ ‫צו‬ ‫ת‬ ‫שני‬ ‫לפחות‬ ‫מעסיקה‬ ‫שהרשת‬ ‫בכך‬ ‫בהתחשב‬ ‫כי‬ ‫יצוין‬ ‫אגב‬ ‫בהערת‬ .‫הרשת‬ ‫עד‬ ‫כי‬ ‫לצפות‬ ‫היה‬ ‫ניתן‬ ‫מלאה‬ ‫במשרה‬ ‫בטיחות‬ ‫יועצי‬‫שנת‬ ‫פתיחת‬ ‫למועד‬ ‫בדו"חות‬ ‫ויחזיקו‬ ‫הליקויים‬ ‫תיקון‬ ‫את‬ ‫המוסדות‬ ‫כל‬ ‫ישלימו‬ ‫הלימודים‬ ‫ניתן‬ ‫הבטיחות‬ ‫יועצי‬ ‫של‬ ‫בקיומם‬ ‫בהתחשב‬ ‫ועוד‬ ‫זאת‬ .‫חיוביים‬ ‫בטיחות‬ ‫ליקויים‬ ‫על‬ ‫ויצביעו‬ ‫תדיר‬ ‫באופן‬ ‫יתבצעו‬ ‫בטיחות‬ ‫שמבדקי‬ ‫לצפות‬ ‫היה‬ ‫מו‬ ‫לקראת‬ ‫בתחום‬ ‫מוכנות‬ ‫ויאפשרו‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫ומפגעים‬‫עד‬ ‫קיימים‬ ‫לפיהם‬ ‫ממצאים‬ ‫נמצאו‬ ‫בפועל‬ .‫הרישוי‬ ‫לחידוש‬ ‫הבקשות‬ ‫הגשת‬ ‫בר‬ ‫ברשיון‬ ‫מחזיקים‬ ‫אינם‬ ‫שנים‬ ‫לאורך‬ ‫אשר‬ ‫מוסדות‬-.‫תוקף‬ ,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬‫להצדיקם‬ ‫ו/או‬. ‫תגובת‬ ‫המנכ"ל‬ ‫היוצא‬ "‫לשינ‬ ‫)בכפוף‬ ‫ובהתאמה‬ ‫סימולציה‬ ‫דו"ח‬ ‫שולח‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫שנה‬ ‫מדי‬‫ויים‬ .‫השונים‬ ‫הספר‬ ‫לבתי‬ ‫שעות‬ ‫מוקצים‬ (‫בהמשך‬ ‫נתייחס‬ ‫ולכך‬ ‫הרשת‬ ‫שמבצעת‬ ‫ניתן‬ ‫טרם‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫ההוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬ ‫לבצע‬ ‫אישר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ .‫ספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬‫למעשה‬ ‫הלכה‬‫ב‬ ,-99%‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬ ‫מתקבל‬ ‫מהמקרים‬ ‫שנת‬ ‫תחילת‬ ‫מיום‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫תקציב‬ ‫ומאושר‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫הלימו‬.‫דים‬ ‫ובמשרד‬ ‫החינוך‬ ‫במשרד‬ ‫המקצועיים‬ ‫הגורמים‬ ‫ע"י‬ ‫ומקובלים‬ ‫ידועים‬ ‫הדברים‬ '‫ינו‬ ‫מאז‬ ‫בתפקיד‬ ‫ששימשו‬ ‫הרשת‬ ‫חשבי‬ ‫כל‬ ,‫ספק‬ ‫הסר‬ ‫למען‬ .‫האוצר‬2003 ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫גם‬ ,‫ההוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫תשלומים‬ ‫מנעו‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ‫ולכן‬ ‫זה‬ ‫בנוהל‬ ‫הכירו‬ ‫שטרם‬‫החינ‬ ‫רשת‬ ‫לגבי‬ ‫גם‬ ‫נכון‬ ‫הדבר‬ ‫ידיעתנו‬ ‫)למיטב‬ ‫רשיון‬ ‫קיבלו‬.(‫העצמאי‬ ‫וך‬ ‫לשוויון‬ ‫הזכאי‬ ‫מתוקצב‬ ‫גוף‬ ‫הינו‬ ‫שהרשת‬ ‫בשעה‬ ‫ונכון‬ ‫מתחייב‬ ‫כאמור‬ ‫הדבר‬ ‫בתי‬ ‫שרוב‬ ‫לכך‬ ‫תביא‬ ‫אחרת‬ ‫ההחלטה‬ ‫כל‬ .‫הרשמי‬ ‫החינוך‬ ‫ילדי‬ ‫מול‬ ‫תקציבי‬ ‫פתיחת‬ ‫במועד‬ ‫שעריהם‬ ‫את‬ ‫יפתחו‬ ‫לא‬ ‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫ושל‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫הספר‬ .‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫הר‬ ‫הליכי‬ ‫על‬ ‫שנה‬ ‫מדי‬ ‫מקשה‬ ‫המשרד‬ ‫כי‬ ‫יצויין‬‫לצמוסד‬ ‫רשיון‬ ‫לקבלת‬ ‫ישוי‬ ‫לפני‬ ‫רשיון‬ ‫לקבלת‬ ‫ההליכים‬ ‫כל‬ ‫להשלמת‬ ‫הפתרון‬ ‫ימצא‬ ‫שלא‬ ‫ועד‬ ,‫חינוך‬ ‫גם‬ ,‫החינוך‬ ‫רשתות‬ ‫שתי‬ ‫תלמידי‬ ‫את‬ ‫לתקצב‬ ‫המדינה‬ ‫מחוייבת‬ ,‫השנה‬ ‫פתיחת‬ .‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫פתיחת‬ ‫במועד‬ ‫ברשיון‬ ‫החזיקו‬ ‫שלא‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫בר‬ ‫המחזיקים‬ ‫חינוך‬ ‫במוסדות‬ ‫מדובר‬ ‫רבים‬ ‫במקרים‬ ‫כי‬ ‫יצויין‬‫שנים‬ ‫עשרות‬ ‫שיון‬ .‫הרשיון‬ ‫חידוש‬ ‫להם‬ ‫מעוכב‬ ,‫אחר‬ ‫או‬ ‫כזה‬ ,‫חשיבות‬ ‫חסר‬ ‫מסמך‬ ‫ובשל‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫החל‬ ,‫עברו‬ ‫לשנים‬ ‫בניגוד‬ ,‫האחרונה‬ ‫בשנה‬ ‫רק‬ ‫כי‬ ‫יודגש‬ ‫עוד‬ .‫ניכר‬ ‫באיחור‬ ‫הרשיון‬ ‫את‬ ‫שקיבלו‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫קיזוזים‬ ‫על‬ ‫הודעות‬ ‫לשלוח‬ ‫למנכ"לית‬ ‫זה‬ ‫בענין‬ ‫פנתה‬ ‫הרשת‬‫ניתן‬ ‫שלא‬ ‫בטענה‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬‫עובדי‬ ‫לפטר‬ ‫ע"י‬ ‫פעמים‬ ‫מספר‬ ‫נדחתה‬ ‫זה‬ ‫בענין‬ ‫ופגישה‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫הוראה‬ .‫החינוך‬ ‫משרד‬
  • 15. ‫דוח‬‫בעמותת‬ ‫ותפעולית‬ ‫תקציבית‬ ,‫כספית‬ ‫ביקורת‬(‫)ע"ר‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫התורני‬ ‫החינוך‬ ‫מעיין‬ ‫מרכז‬]58-012195-2[ ‫חשבון‬ ‫רואי‬ ,'‫ושות‬ ‫יודלביץ‬ ,‫גינזבורג‬ ,‫הוגן‬@ P:DataMAAYAN1336410.doc-14- ‫במספר‬ ‫לאחרונה‬ ‫ביקש‬ ‫אשר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫החריגה‬ ‫ההתנהלות‬ ‫כי‬ ,‫יצויין‬ ‫מניעה‬ ‫היתה‬ ‫שלא‬ ‫מלמד‬ ,‫תקציבים‬ ‫לקזז‬ ‫באיחור‬ ‫רשיון‬ ‫התקבל‬ ‫בהם‬ ‫מקרים‬ ".‫השנה‬ ‫מתחילת‬ ‫שעות‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫לאותם‬ ‫לשלם‬ ‫הת‬‫ייחסות‬ ‫הביקורת‬ .‫א‬‫או‬ ‫כזו‬ ‫סימולציה‬ ‫בניית‬ ‫כי‬ ‫ממנו‬ ‫לגזור‬ ‫ואין‬ ‫הוא‬ ‫כן‬ ‫כשמו‬ ‫סימולציה‬ ‫דוח‬ ‫ו/או‬ ‫בפועל‬ ‫לתקצובו‬ ‫חלוטה‬ ‫חזקה‬ ‫מהווה‬ ‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫לגבי‬ ‫אחרת‬ ‫של‬ ‫שכרו‬ ‫לתשלום‬ ‫ו/או‬ ‫להפעלתו‬ ‫הכשר‬ ‫למתן‬ ‫ו/או‬ ‫לתקצובו‬ ‫הרשאה‬ .‫ברשיון‬ ‫תלות‬ ‫ללא‬ ,'‫וכו‬ ‫המתפעל‬ ‫הצוות‬ .‫ב‬‫תי‬ ‫צורף‬ ‫לא‬ ‫לתגובה‬" ‫לפיו‬ ‫בציון‬ ‫התומך‬ ‫עוד‬‫לבצע‬ ‫אישר‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ .‫ספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬ ‫ניתן‬ ‫טרם‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫הוראה‬ ‫לעובדי‬ ‫שכר‬ ‫תשלומי‬‫שלא‬ ‫כך‬ " ‫החינוך‬ ‫ממשרד‬ ‫שנתקבל‬ ‫בתיעוד‬ ‫עיון‬ ,‫בנוסף‬ .‫שבעובדה‬ ‫כדבר‬ ‫לקבלו‬ ‫ניתן‬ .‫הדברים‬ ‫פני‬ ‫הם‬ ‫כך‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫מלמד‬ ‫בנושא‬ .‫ג‬,‫ועוד‬ ‫זאת‬‫חשבו‬ ,‫החינוך‬ ‫ממשרד‬ ‫שנתקבל‬ ‫תיעוד‬ ‫ע"פ‬‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ת‬ ‫החינוך‬ ‫במשרד‬ ‫שונים‬ ‫בתחומים‬ ‫תפקידים‬ ‫בעלי‬ ‫וכן‬ ‫הרשת‬ ‫את‬ ‫הנחתה‬ ‫מיום‬ ‫דאז‬ ‫המשרד‬ ‫חשב‬ ‫של‬ ‫)מכתבו‬23/02/10(‫כל‬ ‫לשלם‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ , ‫כל‬ ‫וכי‬ ;‫כדין‬ ‫מוסדר‬ ‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫מורים‬ ‫משכורות‬ ‫לרבות‬ ‫תשלום‬ ‫משר‬ ‫חשב‬ ‫ע"י‬ ‫פרטני‬ ‫אישור‬ ‫מחייב‬ ‫לכך‬ ‫מעבר‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫תשלום‬‫ד‬ ‫הידיעה‬ ‫למיטב‬ .‫החינוך‬,‫ביצוע‬‫ת‬‫למוסדות‬ ‫אחרים‬ ‫ותשלומים‬ ‫שכר‬ ‫שלומי‬ ‫כאמור‬,‫ו‬ ‫החשבות‬ ‫בהנחיית‬ ‫לאמור‬ ‫בניגוד‬ ‫נעשה‬‫מ‬‫אישור‬ ‫לכך‬ ‫שנתקבל‬ ‫בלי‬ .‫ובכתב‬ ‫מראש‬ ‫המשרד‬ ‫חשב‬‫הרשת‬ ‫שקיבלו‬ ‫מפורשות‬ ‫הנחיות‬ ‫כי‬ ‫גם‬ ‫יצוין‬ ‫ו‬ "‫ורחמים‬ ‫"חסד‬ ‫המוסדות‬ ‫של‬ ‫בעניינם‬ ‫היוצא‬ ‫והמנכ"ל‬-,"‫ביתה‬ ‫"הליכות‬ ‫מ‬ ‫הן‬‫מיום‬ ‫האגף‬ ‫מנהל‬ ‫טעם‬08/04/13‫מנעו‬ ‫לא‬ ,‫היוצא‬ ‫החשב‬ ‫מטעם‬ ‫והן‬ ‫המתפעל‬ ‫הצוות‬ ‫של‬ ‫שכרו‬ ‫את‬ ‫ולשלם‬ ‫מלהמשיך‬ ‫היוצא‬ ‫ומהמנכ"ל‬ ‫מהרשת‬ .‫ובעלות‬ ‫במימון‬ ‫המדינה‬ ‫אוצר‬ ‫חיוב‬ ‫תוך‬ ‫המוסדות‬ ‫את‬ ‫ד‬." ‫לפיו‬ ‫הציון‬ ,‫למעשה‬ ‫הלכה‬‫ב‬-99%‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫רשיון‬ ‫מתקבל‬ ‫מהמקרים‬ ‫ת‬ ‫ומאושר‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬‫שנת‬ ‫תחילת‬ ‫מיום‬ ‫רטרואקטיבי‬ ‫קציב‬ .‫הלימודים‬‫מדוייק‬ ‫אינו‬ "-‫עם‬ ‫הסתיימה‬ ‫התשע"א‬ ‫שנה"ל‬11‫ללא‬ ‫מוסדות‬ ‫עם‬ ‫הסתיימה‬ ‫התשע"ב‬ ‫שנה"ל‬ ,‫רשיון‬14‫שנה"ל‬ ,‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫מוסדות‬ ‫עם‬ ‫הסתיימה‬ ‫התשע"ג‬.‫רשיון‬ ‫ללא‬ ‫מוסדות‬ ‫ה‬.‫הרשת‬ ‫את‬ ‫לתקצב‬ ‫המדינה‬ ‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫בין‬ ‫הבחנה‬ ‫לקיים‬ ‫הראוי‬ ‫מן‬- ‫סעיף‬ ‫הוראות‬ ‫מכוח‬3,("‫ישראל‬ ‫ילדי‬ ‫לכלל‬ ‫)"כמו‬ ‫התקציב‬ ‫יסודות‬ ‫לחוק‬ '‫א‬ ‫לעובדות‬ ‫דין‬ ‫כל‬ ‫ע"פ‬ ‫שכר‬ ‫לשלם‬ ‫כמעביד‬ ‫הרשת‬ ‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫לבין‬ ‫משפטית‬ ‫יישות‬ ‫דהיינו‬ ,‫עמותה‬ ‫הינה‬ ‫הרשת‬ .‫ידה‬ ‫על‬ ‫המועסקים‬ ‫ולעובדים‬ ‫תאגיד‬ ,‫ממשלתית‬ ‫סמך‬ ‫יחידת‬ ,‫ממשלתי‬ ‫משרד‬ ‫בגדר‬ ‫אינה‬ ‫ולפיכך‬ ‫נפרדת‬ ‫סטטוטורי‬'‫וכו‬ ‫ממשלתית‬ ‫עמותת‬ ,‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫כי‬ ‫להסיק‬ ‫ניתן‬ ‫שלא‬ ‫כך‬ , .‫המדינה‬ ‫של‬ ‫מחוייבותה‬ ‫גם‬ ‫הינה‬ ‫דין‬ ‫כל‬ ‫ע"פ‬ ‫שכר‬ ‫לתשלום‬ ‫הרשת‬ ,‫לסיכום‬‫בתגובה‬ ‫אין‬.‫להצדיקם‬ ‫ו/או‬ ‫בנושא‬ ‫הממצאים‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫כדי‬ ‫"תק‬ ‫במערכת‬ ‫שימוש‬ ‫האגף‬ ‫עושה‬ ‫הלימוד‬ ‫שעות‬ ‫הקצאת‬ ‫לצורך‬-"‫נט‬11 ‫מקושרת‬ ‫המערכת‬ . ‫למ‬‫הרשיונות‬ ‫ערכת‬(‫בעלויות‬ ‫)ממשק‬‫המורשים‬ ‫הגורמים‬ ‫יכולים‬ ‫נתון‬ ‫רגע‬ ‫בכל‬ ‫ולפיכך‬ ‫הרשת‬ ‫ובכללם‬‫חינוך‬ ‫כבעלות‬‫)ב‬‫ב‬ ‫ו/או‬ ‫מישרין‬‫בנתונים‬ ‫לצפות‬ (‫המוסדות‬ ‫מנהלי‬ ‫אמצעות‬ ‫עדכניים‬‫גישה‬ ,‫הרישוי‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫האחראי‬ ‫באמצעות‬ ,‫לרשת‬ ,‫בנוסף‬ .‫ומוסד‬ ‫מוסד‬ ‫כל‬ ‫לגבי‬ 11 :‫הבאים‬ ‫והדיווחים‬ ‫הנתונים‬ ‫את‬ ‫להפיק‬ ‫ניתן‬ ,‫היתר‬ ‫בין‬ ,‫ובאמצעותה‬ ‫מנב"ס‬ ‫מיישומי‬ ‫אחד‬ ‫הינה‬ ‫המערכת‬‫המעודכן‬ ‫התקן‬ ‫דוח‬;‫דוח‬ ‫דפרנציאלי‬ ‫תקן‬-‫המוקצה‬ ‫התקן‬ ‫למול‬ ,‫החישוב‬ ‫כללי‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫מחושבות‬ ‫שעות‬ ‫סך‬ ‫המציג‬ ,‫יסודיים‬ ‫ספר‬ ‫לבתי‬ ‫דיפרנציאלי‬ ‫תקן‬ ‫מאזן‬ ‫דוח‬; ‫בתקן‬ ‫המתוקצבים‬ ‫התלמידים‬ ‫למספר‬ ‫בהשוואה‬ ,‫תלמידים‬ ‫למצבת‬ ‫המדווחים‬ ‫התקינים‬ ‫התלמידים‬ ‫מספר‬ ‫על‬ ‫נתונים‬‫ו‬ ;‫דיווח‬ ‫נתוני‬ ‫מיוחד‬ ‫חינוך‬ ‫כיתות‬ ‫של‬ ‫ותקצוב‬.