1. ПРОПУСКИ И МЕРКИ В УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНАТА
РАБОТА - ПИГ 1 “б” КЛАС
Самоподготовка математика
• В обучението по математика всички ученици усвоиха умението да пишат и четат
числата от 1 до 20, познават едноцифрени и двуцифрени числа, сравняват числа до 20.
• Всички умеят да различават по форма геометрични фигури.
• По-голяма част от учениците събират и изваждат числата до 20, без преминаване с
лекота.
• Срещат малки затруднения при задачи с неизвестно число с обратен запис.
• Две от децата се затрудняват най-много при задачи с неизвестно число. С тях работим
повече индивидуално.
• У учениците вече се формираха начални умения за измерване.
• Голяма част от децата умеят да решават текстови задачи с едно пресмятане, при
които се разкрива смисъла на действие събиране и изваждане, но има и такива,които
трудно реважат текстовите задачи.
Самоподготовка БЕЛ
• В обучението по български език всички ученици овладяха четенето,като някои от
тях изпитват затруднение при прочитането на по-дълги думи.
• Допускат пунктуационни и интонационни грешки.
• При диктовка голяма част от учениците се справят отлично,но има 4 деца ,които
пропускат букви или заменят местата им.
• Учениците различават речевите единици (звук, сричка, дума, изречение, текст).
• Разграничават гласни от съгласни, правят звуков анализ на думи, пишат
графически правилно буквите и свързването между тях.
• С ученици, които срещат затруднения работим допълнително с помощта на
упражнения и подходящи игри.
• Учениците преписват правилно кратък текст, затруднения срещат по време на
диктовка при писането на думи с правописни особености.
Затруднения имаше в началото на учебната година, защото децата имаха различни
първоначални знания,а някои от тях затруднения с българския език. В края на учебния
срок можем да кажем, че класа е на едно добро равнище от получени знания и
изградени умения.Още съществува проблем с българския език и някои от децата се
затрудняват при изговаряне на думите ,
но вече са по-уверени и се справят по-добре.
Дисциплината на класа е на задоволително ниво.
В дейностито по интереси се стремим да научим децата да работят в екип. Там тренираме
тяхната наблюдателност, сръчност, любознателност. Стремим се да разнообразим

2. учебния процес, за да стане приятен престоя им в училище. Учениците бързо се
изморяват и трудно задържат вниманието си (особеност на възрастта).
МЕРКИ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ:
• Да се работи индивидуално, за да се избегнат грешките от децата.
• Да се усъвършенства четивната техника, така че да четат бързо, вярно и с разбиране.
• Да направим и родителите съпричастни към учебната дейност. Да разберат
отговорността и важността на учебния процес, за да се избегнат отсъствия от училище
с оправдание, че детето е болно, а състоянието му да позволява присъствие.
Изготвил: Гергана Илиева (възпитател – І”б”клас)