SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Американськийпостмодернізм
1. Передісторіяамериканськогопостмодернізму . ІрвінгХау., М.Маклюен. 2. Рух «хіппі», «Бітництво».  3. ГенріМіллер. 4. Уільям Берроуз. 5. Джек Керуак. 6. Аллен Гінсберг. План
1. Передісторіяамериканськогопостмодернізму . ІрвінгХау., М.Маклюен. Безумовно, постмодернізм – не тількиамериканськеявище. Цеспосібмислення, життя, сприйняттялітератури. Немаєєдиноїтеоріїпостмодернізму, немаєєдиногорозуміння самого феномена постмодернізму. Перше вживаннятерміну«постмодернізм» в американськійлітературівідноситься до 1950-х років і стосуєтьсяпоетичноїшколи «чорної гори».
літературознавець, культуролог, що належить до старшоїгенераціїкритиківвживаєтермін «постмодернізм» у 1950-ті роки у дослідженнях про літературуmidcentury (серединивіку), яка, зйого точки зору, обслуговує потреби самесучасногоамериканськогосуспільства – masssociety, – і відрізняєтьсявідлітературивисокогомодернізму.  Хауназиваєїїпостмодернізмом для того, щобвідмежувативідлітературимодерністської, яка посідалачільні, провідніпозиції у попереднюдобу.  ІрвінгХау -
Отже, ІрвінгХауакцентує генезу постмодернізму – те, що прийшлопіслямодернізму і вжейому не автентично.
Високалітература, високапоезіясерединивікувже не вповнівідбивалатіреалії, якими жили поети, літератори, філологи в самійамериканськійсуспільності. Навколобуяламасовалітература і масова культура, і масовесуспільство, все більшвпливала на структуруванняамериканського способу життя. Формуєтьсяconsummeringsociety, споживацькесуспільство.
		Разом зрозповсюдженняммасовоїкультури, яка спирається не стільки на друковане слово, скільки на відеоряд, на образ зекрану, на мас-медіа, починаєтьсяїїтеоретичневивчення. Першітеоретичнізбірки, присвяченімасовійкультурі, з’являються у 1957 р.
М. Маклюен Теорія М. Маклюенанайбільшпоширена і виразнащодосутностімасовоїкультури. Дослідникподіляє культуру на: 1. «холодну» (книжкову), яка можливалише за умовиусамітненнялюдини і сприяєроз’єднанню; 2. «гарячу» (видовищну), в якійменшеможливостей для персональнихфантазій і значносильнішеоб’єднуючеуніфікуюче начало.
Самезавдяки « гарячій» культурілюдинапозбавляєтьсясвоєїусамітненості, і замістьтрагічногоhomosapiensутворюєтьсясуспільствощасливихстадних людей. 		Таким чином, масова культура, що сприяєвідродженнюпозитивноїприродилюдини, набуваєнеабиякогозначення.
Американськідослідники середину ХХ ст. називаютьмовчазними роками. Подолавшидепресію 1929 р., американськанаціязумілавийтизкризи та вийтизначнозбагаченою, сильнішою, ніжрозоренаЄвропа, що й привело до панамериканізму.
		За таких обставинсформуваласяпевнасуспільнасвідомість у покоління, яке пам’яталодепресію і все, що довелось пережити.  Цепокоління і суспільство, задоволенесвоїм урядом, своїм становищем, і називаєтьсяконформістськимпоколінням,  звідси і назвацихдесятиліть (40-50-ті рр.) – «мовчазні роки».
Американськеспоживацькесуспільствотехнократичне, отже, вонопрагне до уніфікації, недаремновибудовувалосямасовесуспільство, недаремноутворюваласьконформістськаідеологія. Але в надрахцієїкультуривідбуваєтьсяпевнийпроцес.
		Герой його роману Селенджера «Над прірвою в житі»– ХолденКолфілд – можевважатисянагляднимзразкомнонконформістськоїсвідомості в американськомусуспільномужитті. З часом цеявищевилилося в рух «хіппі».
2. Рух «хіппі». «Бітництво». 		З'явилося таке поняття як білий негр.  Білийнегр – целюдина, яка не погоджуєтьсяз постулатами суспільства. Вінназиваєбілимнегромхіпстера.  Словник американського сленгу даєтакевизначенняхіпстера– молода людина 50-х років, що цікавиться джазом і тяжіє до наркотиків. В хіппійшлипідліткив основному ззаможних родин, які не згоднібулидомагатися тих цілей, що поставили перед ними суспільство, родина, батьки.
«Бітництво» – цеявище, близьке до хіпстеризму, алейвідмінневіднього. Корінь слова “tobebeat” – бути побитим. 	«Битничество – не столько бунт, сколько способ самоустранения, “выпадения” из системы общественных норм и обязательств.» (Т. Венедиктова «Зарубежная литература ХХ века»).
		Акцент робиться на самовираженні – self-expression, freedom of expression. В суспільствіамериканськомуце не просто слова, а повернення до сутності, доамериканськоїтрадиції. Це протест протиредукуванняособистості, протиіндивідуальності, яку хочутьвмонтувати у певну систему.
Безпосереднімипопередникамибітниківбулиокреміпостатііз старшого покоління, перш за все, ГенріМіллер . 		Є двісфери, в якихдіє герой ГенріМіллера:    1. Фізіологічна    2. Культурна 		У Міллера нема гармонії верху і низу, фізіології і культури, між ними пролягаєтрагічнапрірва. 3. ГенріМіллер
Ще один, умовнокажучи, духовний наставник бітників – Уільям Берроуз. Вінбувлікарем, інтелектуалом, алевтратив все, ставши наркоманом.  Йогоранніромани «TheNakedLunch», «TheSoft Machine» через свою  невідповідністьсуспільній моралі в Америці не  видавалися, виходили в Парижі. 4. Уільям Берроуз
це роман, написаний як засторогапротивживаннянаркотиків, що якщолюдство не звернеувагу на страшне зло наркоманії, то відбудетьсявселюдськатрагедія. Тоді, в 60-ті роки, здавалось, що автор все гіпертрофує, зараз вжеможнасказати, що вінпередбачав, а не перебільшував.  «TheNakedLunch»
Розповідь фрагментарна, розірвана. Письменниквпроваджує «метод врізки»: монтуєдовільно не тількиокремівидіння героя, що знаходитьсяпідвладою наркотика, або епізоди того, що нагадує сюжет, алей вводить  ціліфрагменти «чужої» прози. «TheSoftMachine»
		В кінці 60-х, післясексуальноїреволюції в США відбувсясудовийпроцес над творчістю Берроуза, внаслідокякогобулознятозаборону на йогодрукування в країні.
Ідеологію та свідомість бітництванайбільш точно  виразив Джек Керуак.  		Славу автору приніс роман  «На дорозі» (1957). Дорога, рух –  сутоамериканська метафора життя.  		На відмінувідтрадиційноїмодерністськоїлітератури, Керуакаповернутийобличчям до життя, добезпосереднього «сирого» досвіду.  5. Джек Керуак.
		Як відзначаютьдослідники, Керуак не маєсвоєїідеї, уявлення про завершену систему життя, алевінмаєнезвичайний смак і незвичайнучутливість до того, що вінбачить і що відбувається.
ПоезіяГінсбергавражаларізкоюнезвичністю як форми, так і змісту. Найвідомішу поему «Виття» сам поет охарактеризував як «величезнусумнукомедію, що складаєтьсяізпозбавленихсенсу фраз і позбавленихзмістуобразів», що мала надмету – виразитидуховний стан сучасника.  6. Аллен Гінсберг (1926-1998)
Цебулоозвученням того національногопідсвідомого, яке так повновідчував сам поет і яке стало підгрунтямконтркультури, народженоїреаліяминаступногодесятиріччя, і великою міроюсприялонародженнюпершоїстадіїамериканськогопостмодернізму – школи «чорногогумору».
1. Охарактеризуйте суспільну атмосферу США середини ХХ ст.  2. В чомусенсбітництва?  3. Назвітьосновніпостаті, пов’язанізрухомбітників.  4. Сформулюйтеосновнірисиестетикибітництва.   Питання для дискусії

More Related Content

Similar to американський постмодернізм

Томас Манн Маріо та чарівник
Томас Манн Маріо та чарівникТомас Манн Маріо та чарівник
Томас Манн Маріо та чарівникSnezhana Pshenichnaya
 
особливості розвитку культури Xx століття
особливості розвитку культури Xx  століттяособливості розвитку культури Xx  століття
особливості розвитку культури Xx століттяМила Федорченко
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Галина Сызько
 
Основні течії в літературі та мистецтві в повоєнні роки
Основні течії в літературі та мистецтві в повоєнні рокиОсновні течії в літературі та мистецтві в повоєнні роки
Основні течії в літературі та мистецтві в повоєнні рокиzhmekapanova
 
урок
урокурок
урокD B
 
Формування тоталітарних режимів
Формування тоталітарних режимівФормування тоталітарних режимів
Формування тоталітарних режимівpv01com
 
Хвильовий.pdf
Хвильовий.pdfХвильовий.pdf
Хвильовий.pdfnatasim
 
Сучасна українська література.pptx
Сучасна українська література.pptxСучасна українська література.pptx
Сучасна українська література.pptxDmytro Kryvenko
 
Літературні явища епохи модернізму
Літературні явища епохи модернізмуЛітературні явища епохи модернізму
Літературні явища епохи модернізмуninakysman
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чумаvalentinev1
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чумаvalentinev1
 
Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...
Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...
Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...vasilievpavel
 
Модернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класМодернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класГалина Сызько
 
виник у
виник увиник у
виник уolenafab
 

Similar to американський постмодернізм (20)

Томас Манн Маріо та чарівник
Томас Манн Маріо та чарівникТомас Манн Маріо та чарівник
Томас Манн Маріо та чарівник
 
Novela 171-ya-romantika-187
Novela 171-ya-romantika-187Novela 171-ya-romantika-187
Novela 171-ya-romantika-187
 
особливості розвитку культури Xx століття
особливості розвитку культури Xx  століттяособливості розвитку культури Xx  століття
особливості розвитку культури Xx століття
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
 
143887.ppt
143887.ppt143887.ppt
143887.ppt
 
політика Xx ст
політика Xx стполітика Xx ст
політика Xx ст
 
Основні течії в літературі та мистецтві в повоєнні роки
Основні течії в літературі та мистецтві в повоєнні рокиОсновні течії в літературі та мистецтві в повоєнні роки
Основні течії в літературі та мистецтві в повоєнні роки
 
урок
урокурок
урок
 
Формування тоталітарних режимів
Формування тоталітарних режимівФормування тоталітарних режимів
Формування тоталітарних режимів
 
Хвильовий.pdf
Хвильовий.pdfХвильовий.pdf
Хвильовий.pdf
 
микола хвильовий
микола хвильовиймикола хвильовий
микола хвильовий
 
Сучасна українська література.pptx
Сучасна українська література.pptxСучасна українська література.pptx
Сучасна українська література.pptx
 
Літературні явища епохи модернізму
Літературні явища епохи модернізмуЛітературні явища епохи модернізму
Літературні явища епохи модернізму
 
проект
проектпроект
проект
 
проект
проектпроект
проект
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чума
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чума
 
Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...
Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...
Порошенко – Гройсман – Яценюк; Гітлер – Гебельс – Гімлер Що в них спільного? ...
 
Модернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класМодернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 клас
 
виник у
виник увиник у
виник у
 

Recently uploaded

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (19)

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

американський постмодернізм

  • 2. 1. Передісторіяамериканськогопостмодернізму . ІрвінгХау., М.Маклюен. 2. Рух «хіппі», «Бітництво». 3. ГенріМіллер. 4. Уільям Берроуз. 5. Джек Керуак. 6. Аллен Гінсберг. План
  • 3. 1. Передісторіяамериканськогопостмодернізму . ІрвінгХау., М.Маклюен. Безумовно, постмодернізм – не тількиамериканськеявище. Цеспосібмислення, життя, сприйняттялітератури. Немаєєдиноїтеоріїпостмодернізму, немаєєдиногорозуміння самого феномена постмодернізму. Перше вживаннятерміну«постмодернізм» в американськійлітературівідноситься до 1950-х років і стосуєтьсяпоетичноїшколи «чорної гори».
  • 4. літературознавець, культуролог, що належить до старшоїгенераціїкритиківвживаєтермін «постмодернізм» у 1950-ті роки у дослідженнях про літературуmidcentury (серединивіку), яка, зйого точки зору, обслуговує потреби самесучасногоамериканськогосуспільства – masssociety, – і відрізняєтьсявідлітературивисокогомодернізму. Хауназиваєїїпостмодернізмом для того, щобвідмежувативідлітературимодерністської, яка посідалачільні, провідніпозиції у попереднюдобу. ІрвінгХау -
  • 5. Отже, ІрвінгХауакцентує генезу постмодернізму – те, що прийшлопіслямодернізму і вжейому не автентично.
  • 6. Високалітература, високапоезіясерединивікувже не вповнівідбивалатіреалії, якими жили поети, літератори, філологи в самійамериканськійсуспільності. Навколобуяламасовалітература і масова культура, і масовесуспільство, все більшвпливала на структуруванняамериканського способу життя. Формуєтьсяconsummeringsociety, споживацькесуспільство.
  • 7. Разом зрозповсюдженняммасовоїкультури, яка спирається не стільки на друковане слово, скільки на відеоряд, на образ зекрану, на мас-медіа, починаєтьсяїїтеоретичневивчення. Першітеоретичнізбірки, присвяченімасовійкультурі, з’являються у 1957 р.
  • 8. М. Маклюен Теорія М. Маклюенанайбільшпоширена і виразнащодосутностімасовоїкультури. Дослідникподіляє культуру на: 1. «холодну» (книжкову), яка можливалише за умовиусамітненнялюдини і сприяєроз’єднанню; 2. «гарячу» (видовищну), в якійменшеможливостей для персональнихфантазій і значносильнішеоб’єднуючеуніфікуюче начало.
  • 9. Самезавдяки « гарячій» культурілюдинапозбавляєтьсясвоєїусамітненості, і замістьтрагічногоhomosapiensутворюєтьсясуспільствощасливихстадних людей. Таким чином, масова культура, що сприяєвідродженнюпозитивноїприродилюдини, набуваєнеабиякогозначення.
  • 10. Американськідослідники середину ХХ ст. називаютьмовчазними роками. Подолавшидепресію 1929 р., американськанаціязумілавийтизкризи та вийтизначнозбагаченою, сильнішою, ніжрозоренаЄвропа, що й привело до панамериканізму.
  • 11. За таких обставинсформуваласяпевнасуспільнасвідомість у покоління, яке пам’яталодепресію і все, що довелось пережити. Цепокоління і суспільство, задоволенесвоїм урядом, своїм становищем, і називаєтьсяконформістськимпоколінням, звідси і назвацихдесятиліть (40-50-ті рр.) – «мовчазні роки».
  • 12. Американськеспоживацькесуспільствотехнократичне, отже, вонопрагне до уніфікації, недаремновибудовувалосямасовесуспільство, недаремноутворюваласьконформістськаідеологія. Але в надрахцієїкультуривідбуваєтьсяпевнийпроцес.
  • 13. Герой його роману Селенджера «Над прірвою в житі»– ХолденКолфілд – можевважатисянагляднимзразкомнонконформістськоїсвідомості в американськомусуспільномужитті. З часом цеявищевилилося в рух «хіппі».
  • 14. 2. Рух «хіппі». «Бітництво». З'явилося таке поняття як білий негр. Білийнегр – целюдина, яка не погоджуєтьсяз постулатами суспільства. Вінназиваєбілимнегромхіпстера. Словник американського сленгу даєтакевизначенняхіпстера– молода людина 50-х років, що цікавиться джазом і тяжіє до наркотиків. В хіппійшлипідліткив основному ззаможних родин, які не згоднібулидомагатися тих цілей, що поставили перед ними суспільство, родина, батьки.
  • 15. «Бітництво» – цеявище, близьке до хіпстеризму, алейвідмінневіднього. Корінь слова “tobebeat” – бути побитим. «Битничество – не столько бунт, сколько способ самоустранения, “выпадения” из системы общественных норм и обязательств.» (Т. Венедиктова «Зарубежная литература ХХ века»).
  • 16. Акцент робиться на самовираженні – self-expression, freedom of expression. В суспільствіамериканськомуце не просто слова, а повернення до сутності, доамериканськоїтрадиції. Це протест протиредукуванняособистості, протиіндивідуальності, яку хочутьвмонтувати у певну систему.
  • 17. Безпосереднімипопередникамибітниківбулиокреміпостатііз старшого покоління, перш за все, ГенріМіллер . Є двісфери, в якихдіє герой ГенріМіллера: 1. Фізіологічна 2. Культурна У Міллера нема гармонії верху і низу, фізіології і культури, між ними пролягаєтрагічнапрірва. 3. ГенріМіллер
  • 18. Ще один, умовнокажучи, духовний наставник бітників – Уільям Берроуз. Вінбувлікарем, інтелектуалом, алевтратив все, ставши наркоманом. Йогоранніромани «TheNakedLunch», «TheSoft Machine» через свою невідповідністьсуспільній моралі в Америці не видавалися, виходили в Парижі. 4. Уільям Берроуз
  • 19. це роман, написаний як засторогапротивживаннянаркотиків, що якщолюдство не звернеувагу на страшне зло наркоманії, то відбудетьсявселюдськатрагедія. Тоді, в 60-ті роки, здавалось, що автор все гіпертрофує, зараз вжеможнасказати, що вінпередбачав, а не перебільшував. «TheNakedLunch»
  • 20. Розповідь фрагментарна, розірвана. Письменниквпроваджує «метод врізки»: монтуєдовільно не тількиокремівидіння героя, що знаходитьсяпідвладою наркотика, або епізоди того, що нагадує сюжет, алей вводить ціліфрагменти «чужої» прози. «TheSoftMachine»
  • 21. В кінці 60-х, післясексуальноїреволюції в США відбувсясудовийпроцес над творчістю Берроуза, внаслідокякогобулознятозаборону на йогодрукування в країні.
  • 22. Ідеологію та свідомість бітництванайбільш точно виразив Джек Керуак. Славу автору приніс роман «На дорозі» (1957). Дорога, рух – сутоамериканська метафора життя. На відмінувідтрадиційноїмодерністськоїлітератури, Керуакаповернутийобличчям до життя, добезпосереднього «сирого» досвіду. 5. Джек Керуак.
  • 23. Як відзначаютьдослідники, Керуак не маєсвоєїідеї, уявлення про завершену систему життя, алевінмаєнезвичайний смак і незвичайнучутливість до того, що вінбачить і що відбувається.
  • 24. ПоезіяГінсбергавражаларізкоюнезвичністю як форми, так і змісту. Найвідомішу поему «Виття» сам поет охарактеризував як «величезнусумнукомедію, що складаєтьсяізпозбавленихсенсу фраз і позбавленихзмістуобразів», що мала надмету – виразитидуховний стан сучасника. 6. Аллен Гінсберг (1926-1998)
  • 25. Цебулоозвученням того національногопідсвідомого, яке так повновідчував сам поет і яке стало підгрунтямконтркультури, народженоїреаліяминаступногодесятиріччя, і великою міроюсприялонародженнюпершоїстадіїамериканськогопостмодернізму – школи «чорногогумору».
  • 26. 1. Охарактеризуйте суспільну атмосферу США середини ХХ ст. 2. В чомусенсбітництва? 3. Назвітьосновніпостаті, пов’язанізрухомбітників. 4. Сформулюйтеосновнірисиестетикибітництва.   Питання для дискусії