SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Фінансова думка України
«Фінансова думка України» - це навчальна
дисципліна, яка розглядає питання історичного
розвитку фінансової думки в історії людства
взагалі і окремо України від стародавнього світу до
сучасності.
Зміст курсу:
“Фінансова думка України” передбачає розгляд
фінансових теорій давнини і сучасності, їх вплив на розвиток
фінансів, дозволяє одержати необхідну суму знань, яка
відповідає вимогам до фахівців вищої кваліфікації.
Предметом курсу
:
“Фінансова думка України” є
закономірності та особливості еволюції
фінансової думки в працях українських
вчених-фінансистів.
Мета дисципліни :
Формування системного бачення еволюції світової
фінансової думки, вивчення та творче осмислення
основних етапів історичного розвитку і особливостей
сучасного стану фінансової думки в історії людства
взагалі і окремо України в контексті критичного аналізу
наукового доробку учених-фінансистів, розгляд
фінансових теорії давнини та сучасності, їх вплив на
розвиток фінансів.
Основні завдання вивчення навчальної дисципліни:
формування фінансового мислення та систематизація теоретичних - фінансових знань
щодо сучасних наукових
досягнень у фінансовій сфері;
дослідження особливостей становлення і розвитку фінансової думки в Україні;
визначення впливу фінансової думки Заходу на формування і розвиток української
фінансової думки;
визначення специфічних особливостей та рис Української наукової школи держаних
фінансистів;
дослідження теоретичних розробок представників Української класичної школи державних
фінансів у галузі бюджету, міжбюджетних відносин, оподаткування і державного кредиту;
обґрунтування пропозицій щодо можливостей використання теоретичних положень
Української класичної школи державних фінансів з метою підвищення ефективності
функціонування державних фінансів України і подальшого розвитку вітчизняної фінансової
науки;
вироблення практичних навичок адаптації сучасних наукових досягнень до потреб
вітчизняного бізнесу в умовах ринкової економіки.
Практичні заняття: націлені
на вивчення студентами
питань еволюційного розвитку
фінансової думки України, її
місце в світовій фінансовій
науці.
Практичні заняття націлені на
вивчення студентами питань
еволюційного розвитку
фінансової думки України, її
місце в світовій фінансовій науці.
Результати навчання. У результаті вивчення
даної дисципліни студент повинен набути ряд
глобальних компетенцій: мати уявлення про
особливості та тенденції сучасного цивілізованого
розвитку та його фінансові аспекти; ознайомитися з
економічно-фінансовим різноманіттям народів та
бути здатним з повагою ставитися до нього,
проводити дослідження фінансової сфери в
міжнародному масштаб, критично мислити та вміти
вирішувати важливі проблеми фінансів на основі
інноваційних підходів.
Після вивчення
дисципліни «Фінансова
думка України» студент
повинен знати:
Еволюцію фінансової
думки України у
контексті основних
етапів розвитку. Економічні погляди
найбільш видатних
представників
вітчизняної
фінансової думки.
Чітко орієнтуватись в
основних школах,
течіях, напрямках
розвитку фінансової
думки України, у т.ч. й
сучасні.
Студент
повинен уміти:
Застосувати набуті знання при аналізі
фінансових явищ, процесів та їх
відображенні в фінансовій думці.
Пояснювати взаємозв’язок між
фінансовими фактами, фінансовою
історією та фінансовою думкою.
Проводити порівняльний аналіз
основних напрямів української
фінансової думки в процесі їх еволюції.

More Related Content

Viewers also liked

Бюджет 2017: презентація МЕРТ
Бюджет 2017: презентація МЕРТБюджет 2017: презентація МЕРТ
Бюджет 2017: презентація МЕРТUAReforms
 
Основні соціально-економічні показники України у 2016 році
Основні соціально-економічні показники України у 2016 роціОсновні соціально-економічні показники України у 2016 році
Основні соціально-економічні показники України у 2016 роціVolodymyr Groysman
 

Viewers also liked (9)

Тема 7
Тема 7Тема 7
Тема 7
 
Тема 1
Тема 1Тема 1
Тема 1
 
Тема 3
Тема 3Тема 3
Тема 3
 
Тема 4
Тема 4Тема 4
Тема 4
 
Бюджет 2017: презентація МЕРТ
Бюджет 2017: презентація МЕРТБюджет 2017: презентація МЕРТ
Бюджет 2017: презентація МЕРТ
 
Тема 6
Тема 6Тема 6
Тема 6
 
Тема 1
Тема 1Тема 1
Тема 1
 
Основні соціально-економічні показники України у 2016 році
Основні соціально-економічні показники України у 2016 роціОсновні соціально-економічні показники України у 2016 році
Основні соціально-економічні показники України у 2016 році
 
тема 1
тема 1тема 1
тема 1
 

Similar to Презентація курсу

Анотації дисциплін (1-4 курси)
Анотації дисциплін (1-4 курси)Анотації дисциплін (1-4 курси)
Анотації дисциплін (1-4 курси)igritb
 
поступления март апрель
поступления март апрельпоступления март апрель
поступления март апрельLibrary Franko
 
Навчальна програма на 2015-2016 н.р.
Навчальна програма на 2015-2016 н.р.Навчальна програма на 2015-2016 н.р.
Навчальна програма на 2015-2016 н.р.KravchukRoman
 
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молодіГазета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молодіРома Ромачкін
 
Модель стем-навчання-в-школі
Модель стем-навчання-в-школіМодель стем-навчання-в-школі
Модель стем-навчання-в-школіvinohodov
 
розвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови тарозвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови таridoma16
 
Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.
Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.
Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.Наталья Полищук
 
ІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
ІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
ІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІAnna Fedorova
 
новые поступления 2012
новые поступления 2012новые поступления 2012
новые поступления 2012Library Franko
 
План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів
План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класівПлан роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів
План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класівЗШ №10 м.Світловодська
 
фр методреком до практ та ср
фр методреком до практ та срфр методреком до практ та ср
фр методреком до практ та срcit-cit
 
245 2015__
245  2015__245  2015__
245 2015__rmk-resh
 

Similar to Презентація курсу (20)

Програма з філософії, 2014
Програма з філософії, 2014Програма з філософії, 2014
Програма з філософії, 2014
 
Анотації дисциплін (1-4 курси)
Анотації дисциплін (1-4 курси)Анотації дисциплін (1-4 курси)
Анотації дисциплін (1-4 курси)
 
поступления март апрель
поступления март апрельпоступления март апрель
поступления март апрель
 
1. Докласичний етап
1. Докласичний етап1. Докласичний етап
1. Докласичний етап
 
Навчальна програма на 2015-2016 н.р.
Навчальна програма на 2015-2016 н.р.Навчальна програма на 2015-2016 н.р.
Навчальна програма на 2015-2016 н.р.
 
Методичка посібник
Методичка посібник Методичка посібник
Методичка посібник
 
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молодіГазета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
 
PhD FEU KNEU 2018
PhD FEU KNEU 2018PhD FEU KNEU 2018
PhD FEU KNEU 2018
 
Модель стем-навчання-в-школі
Модель стем-навчання-в-школіМодель стем-навчання-в-школі
Модель стем-навчання-в-школі
 
aref_Savitskaya_print
aref_Savitskaya_printaref_Savitskaya_print
aref_Savitskaya_print
 
розвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови тарозвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови та
 
Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.
Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.
Посібник "Основи педагогічного оцінювання", Канівець Т. М.
 
Меняйло Вікторія Іванівна
Меняйло Вікторія ІванівнаМеняйло Вікторія Іванівна
Меняйло Вікторія Іванівна
 
ІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
ІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
ІННОВАЦІЙНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
 
новые поступления 2012
новые поступления 2012новые поступления 2012
новые поступления 2012
 
110
110110
110
 
План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів
План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класівПлан роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів
План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів
 
фр методреком до практ та ср
фр методреком до практ та срфр методреком до практ та ср
фр методреком до практ та ср
 
245 2015__
245  2015__245  2015__
245 2015__
 
255 (1)
255 (1)255 (1)
255 (1)
 

Recently uploaded

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 

Recently uploaded (10)

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

Презентація курсу

  • 2. «Фінансова думка України» - це навчальна дисципліна, яка розглядає питання історичного розвитку фінансової думки в історії людства взагалі і окремо України від стародавнього світу до сучасності.
  • 3. Зміст курсу: “Фінансова думка України” передбачає розгляд фінансових теорій давнини і сучасності, їх вплив на розвиток фінансів, дозволяє одержати необхідну суму знань, яка відповідає вимогам до фахівців вищої кваліфікації.
  • 4. Предметом курсу : “Фінансова думка України” є закономірності та особливості еволюції фінансової думки в працях українських вчених-фінансистів.
  • 5. Мета дисципліни : Формування системного бачення еволюції світової фінансової думки, вивчення та творче осмислення основних етапів історичного розвитку і особливостей сучасного стану фінансової думки в історії людства взагалі і окремо України в контексті критичного аналізу наукового доробку учених-фінансистів, розгляд фінансових теорії давнини та сучасності, їх вплив на розвиток фінансів.
  • 6. Основні завдання вивчення навчальної дисципліни: формування фінансового мислення та систематизація теоретичних - фінансових знань щодо сучасних наукових досягнень у фінансовій сфері; дослідження особливостей становлення і розвитку фінансової думки в Україні; визначення впливу фінансової думки Заходу на формування і розвиток української фінансової думки; визначення специфічних особливостей та рис Української наукової школи держаних фінансистів; дослідження теоретичних розробок представників Української класичної школи державних фінансів у галузі бюджету, міжбюджетних відносин, оподаткування і державного кредиту; обґрунтування пропозицій щодо можливостей використання теоретичних положень Української класичної школи державних фінансів з метою підвищення ефективності функціонування державних фінансів України і подальшого розвитку вітчизняної фінансової науки; вироблення практичних навичок адаптації сучасних наукових досягнень до потреб вітчизняного бізнесу в умовах ринкової економіки.
  • 7. Практичні заняття: націлені на вивчення студентами питань еволюційного розвитку фінансової думки України, її місце в світовій фінансовій науці. Практичні заняття націлені на вивчення студентами питань еволюційного розвитку фінансової думки України, її місце в світовій фінансовій науці.
  • 8. Результати навчання. У результаті вивчення даної дисципліни студент повинен набути ряд глобальних компетенцій: мати уявлення про особливості та тенденції сучасного цивілізованого розвитку та його фінансові аспекти; ознайомитися з економічно-фінансовим різноманіттям народів та бути здатним з повагою ставитися до нього, проводити дослідження фінансової сфери в міжнародному масштаб, критично мислити та вміти вирішувати важливі проблеми фінансів на основі інноваційних підходів.
  • 9. Після вивчення дисципліни «Фінансова думка України» студент повинен знати: Еволюцію фінансової думки України у контексті основних етапів розвитку. Економічні погляди найбільш видатних представників вітчизняної фінансової думки. Чітко орієнтуватись в основних школах, течіях, напрямках розвитку фінансової думки України, у т.ч. й сучасні.
  • 10. Студент повинен уміти: Застосувати набуті знання при аналізі фінансових явищ, процесів та їх відображенні в фінансовій думці. Пояснювати взаємозв’язок між фінансовими фактами, фінансовою історією та фінансовою думкою. Проводити порівняльний аналіз основних напрямів української фінансової думки в процесі їх еволюції.