다다읽소 파이널

1. 다다읽소 Proposal
2012198073 조예인

2. CONTENTS
1. System Concept Statement
2. Social Model
3. Persona
4. Sketches& Wireframe
5. Prototype
6. Results
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3. 1. System Concept Statement
• 짧은 여유시간에 자신의 취향에 맞는 글을 제공받고, 자신의 독서량에 따라 어플 속 다독이(식물)의 성장을 볼 수
있는 시스템
• 궁극적으로 짧은 시간 동안 읽을 수 있는 글을 제공하면서 따로 시간을 내서 글을 읽을 필요 없이 효율적으로 사용
자들의 독서량을 늘리고 글에 흥미를 갖게 하는 시스템
3

4. 2-1. Social Model
• ㅖ
4

5. 2-2. Social Model Revised
5

6. 3-1. Persona: main
• 이한별, 23살, 통학시간 1시간
6
1시간가까이 되는 통학시간 동안 하릴없이 늘 스마트폰만 들여다본다. 메신
저, SNS 전부 다 하고도 볼 게 없고 심심해 한다.
평소에 책을 좀 읽어야겠다는 생각은 하지만, 집어 든 책이 종종 자신의 흥
미와 동 떨어지기도 하고, 책 읽는 것에 보상이 없어 재미가 붙질 않는다.

7. 3-2. Persona: secondary
• 김지나, 22살, 통학시간 1시간
7
자타칭 문학소녀. 글 읽는 것이 취미. 1시간의 통학시간 동안 독서를 위해 학
교 갈 때마다 책을 들고 다니지만 너무 무겁다는 생각도 들고, e-book도
꽤나 결제해 봤지만, 종종 자신이 원하던 내용이 아니라 아쉽다. 요새 고민
은 ‘책을 맛보기로 읽어보고 구매를 할 수는 없을까?’이다. 단순히 아무 책
이나 읽기보다는 자신의 취향에 맞는 책을 찾아 읽고 싶어한다.

8. 4. Sketches & Wireframe
• 홈, 도서관, 설정 세 파트의 화면 구성
• 홈: 다독이의 현재 상태를 보여줌
• 도서관: 글을 제공
• 설정: 본인의 취향의 글 카테고리 및 다독이 이름 설정
• 프로토타입에는 홈 파트(다독이)만 사용
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9. 5-0. 실험 목적
• 실험 목적
• 다다읽소에서 다독이의 존재가 사용자들이 글을 읽을 때 도움을 주는 지에 대해서,
• 다독이의 존재가 다다읽소 사용에 만족도를 높이는지에 대해서 실험
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10. 5-1. 실험 디자인
• 카카오톡 메신저로 pdf파일 형식의 글을 제공
• 새로운 메신저 어플을 까는 번거로움을 없애고, 최대한 편한 환경에서 실험이 진행되도록 하기 위해서
• 실험은 월~금 평일에만 진행
• 일반적으로 사람은 평일과 주말에 다른 패턴을 보이는 경향이 있음
• 남는 시간에 글을 읽게 만드는 게 목적이기 때문에 통학시간이나 남는 시간 틈틈이 읽는 것을 측정하기에는 평일이 유리
• 다독이가 있는 그룹과 없는 그룹으로 나누어, between group으로 진행
• 독립변수는 ‘다독이’고, 종속변수는 독서량, 지속성, 만족도 3가지
• 독서량: 제공된 pdf형식의 글이 몇 개인지 측정
• 지속성: 5일 중 몇 일 동안 읽었는지 측정
• 만족도: USE Questionnaire를 변형하여 7점 척도로 측정
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11. 5-2. 참여자 수, 타입
• 총 참여자 수는 10명
• 다독이의 효과를 알아보기 위해 두 그룹으로 나눔: 다독이 그룹, non-다독이 그룹
• 통학시간이 1시간 혹은 그 이상 되는 20대 대학생 타겟으로 참여자를 모집함
• 친구들을 대상으로 하여 글을 읽는 것에 부담감을 느끼지 않도록 진행
• 총 여성 9명, 남성 1명  다독이팀에 여성4명과 남성1명
• 일반적으로 성별은 상관없으나 다독이의 존재가 본래 귀여운 것을 좋아하는 여성들에게만 효과적일지 알아보기 위해서 남
성 한 명 추가
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12. 5-3. 프로토타입 시나리오
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1. 10명의 참가자를 구한 후, 5명씩 두 팀으로 나눔. (다독이팀, non-다독이팀): 다독이를 받는 팀에게는 다독이에 대해 사전 설
명을 미리 함. 다독이 이름도 짓게 함.
2. 사전설문조사 시행(평소 통학시간, 그 시간 행동, 독서량, 글 카테고리 선택 등)
3. 카톡으로 글을 달라고 하면 미리 정한 분야의 글 1개(300~400자 길이)를 보냄. 다독이팀은 글 1개와 현재 다독이의 상태를
함께 전송.
4. 글을 읽으면 읽었다는 답장을 보내도록 함. 답장이 오면 새로운 글을 보내줌.
5. 다독이 팀에게는 다독이의 성장 그림을 보내줌. 만일 다독이 팀의 참가자가 “다독이”라고 문자가 보내면 현재 다독이의 상태
를 보내 늘 체크할 수 있게 함.
6. 5일간 실험 진행, 후에 설문조사를 통해 독서량, 지속성, 만족도를 체크.

13. 5-4. 사전 설명
13

14. 5-5. 사전 설문 조사
https://docs.google.com/forms/d/1z8gi4IIlzNukRYnmrBsw97sXOfgJIzLmgFYnb0f2qco/viewform
• 이름
• 통학시간 및 애매하게 남는 시간
• 평소 통학시간에 하는 행동
• 한달 평균 독서량
• 어플을 통해 받고 싶은 글 카테고리 선택
• 다독이 이름(only for 다독이팀)
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15. 5-6. 실험 진행
다독이팀
Pdf 포멧의 짧은 글과 함께
다독이의 성장상태를 보냄
Non-다독이팀
Pdf 포멧의 짧은 글만 제공

16. 5-7. 제공된 글 예시
동생들은 어른들이 커서 뭐 될래 하고 물으면 하나같이 아버지가 될래라고 대답했다. 대통령이나 장군이나 사장이나 그런게 되겠다는 대답을 기다렸던 어른은 실
망을 했고, 그 실망을 이상한 잡소리로 위로하려 들었다. “오메, 요 대가리에 피도 안 마른 쪼오그만 녀석 하는 소리 좀 봐. 뭔 노릇 해서 밥벌이할 것인가가 급하잖
구 아새끼 만드는 게 더 급한 줄 아나베.”
동생들이 되겠다는 아버지가, 결코 남자가 여자 만나서 애 낳게 하면 되는 생리적인 아버지가 아니라 나의 아버지같이 뛰어나게 훌륭한 인격이라는 걸 어른들은
이해하지 못했다.
그때도 여름이었다. 방학한 지 며칠 안 되는 어느 날 아버지는 느닷없이 나를 데리고 출근하겠다고 선언했다. 나는 너무 좋아서 펄쩍펄쩍 뛰었다. 그 금빛 찬란한
옷을 입고 수행하는, 이 세상에서 가장 남자다운 훌륭한 일의 현장에 있을 수 있다는 흥분으로 몸도 마음도 마구 뛰었다.
뜻밖에도 엄마가 그건 안 된다고 내 몸을 꽉 붙들었다. 아버지는 왜 안 돼, 왜 안 된다는 거야 하면서 나를 빼앗았다. 워낙 힘의 대결에 있어서 엄마는 아버지의 적
수가 못 되었는데다 아버지에게로 가겠다는 내 힘까지 작용하고 보니 엄마는 검부락지처럼 무력하게 나를 아버지에게 빼앗겼다.
엄마는 나를 빼앗기고 나서도 몇 번 더 안 된다고 부르짖는 것 같았다. 그러나 그때 이미 나는 아버지에게 손목을 잡힌 채 껑충껑충 신바람이 나서 뛰고 있었다.
아버지와 나는 버스를 탔다. 버스가 달릴수록 우리 동네보다 길도 넓어지고 집도 커지고 차와 사람이 많아지는 것 같았다. 나는 우리 동네가 서울 시내인 줄 알았
는데 아버지는 넋을 잃고 창 밖을 내다보는 나한테 “정신이 없지? 여기가 시내란다”하고 말을 걸었다. 내가 대답을 안 하자 “짜아식 촌놈이라 별수 없구나. 질려
서 얼이 쑥 빠져버렸잖아” 하기도 했다.
무지무지하게 높은 집만 있는 동네에서 버스를 내렸다. 사람이 너무 많아 여기서 아버지를 잃으면 생전 못 찾을 것 같아서 나는 아버지의 손을 더욱 꼭 붙들었다.
문득 아버지를 따라나온게 후회스러워졌다. 몇 년 전 나를 뿌리쳐 풀 속에 팽개쳤듯이 이 엄청난 인파 속에 아버지가 나를 팽개칠지 모른다는 생각이 들기 시작했
다.
(박완서, 배반의 여름, 280자)
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17. 5-8. 실험 후
• 5일간의 Performance test를 통한 독서량, 지속성 계산
• USE Questionnaire를 변형한 설문 조사를 통한 만족도 조사
• 전체 설문조사(다독이팀, non-다독이팀)
• https://docs.google.com/forms/d/1HeZv-SdF-LMgpP3zAo3TTs94ob01VjCeWyM_2YupzIo/viewform?usp=send_form
• 다독이팀 추가 설문조사
• https://docs.google.com/forms/d/14CXmd-ZIWtOedjGxezjS2XeBGuvGT8BE1ZOAlhpQpXM/viewform?usp=send_form
• 다독이팀 5명중 2명에게 인터뷰
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18. 5-9-1. 설문조사 내용(전체 설문조사, 다다읽소)
• 다다읽소를 통해서 글을 많이 읽을 수 있을 것 같다
• 다다읽소를 통해서 좀 더 생산적인 느낌을 받았다
• 다다읽소는 유용했다
• 다다읽소는 내가 필요로 하던 서비스이다
• 다다읽소를 사용할 때 친근감/ 편안함을 느꼈다
• 다다읽소 서비스는 사용하기 편했다
• 다다읽소를 어떤 설명서 없이도 사용할 수 있을 것 같다
• 다다읽소를 사용하는데 어떤 불편함도 없었다
• 언제든지 다다읽소를 문제없이 사용할 수 있을 것 같다
• 다다읽소를 어떻게 사용해야 하는지 빨리 익혔다
• 다다읽소를 어떻게 사용해햐하는지 빨리 익혔다
• 다다읽소를 어떻게 사용하는지 쉽게 기억했다
• 다다읽소를 어떻게 쓰는지 쉽게 익혔다
• 다다읽소 서비스에 만족한다
• 다다읽소 서비스를 다른 친구들에게도 추천하고 싶다
• 다다읽소 서비스가 재미있었다
• 다다읽소 서비스가 즐거웠다
• 다다읽소 서비스가 실제로 있으면 좋겠다고 느꼈다
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19. 5-9-2. 설문조사 내용(다독이팀 설문조사, 다독이)
• 다다읽소 어플에 다독이가 있어서 더 효과적이었다
• 다독이가 있어서 더 생산적이었다
• 다독이는 유용했다
• 다독이가 있어서 글을 더 읽게 되었던 것 같다
• 내가 생각했던대로 다독이가 변화했다
• 다독이의 기능을 이해하기 쉬웠다
• 다독이의 기능은 간단했다
• 다독이에게 친근함을 느꼈다
• 다독이의 기능(역할)은 설명서 없이도 이해할 수 있다
• 다독이를 이해하는데 아무런 이상을 못느꼈다
• 처음 사용자든, 일반 사용자든 다다읽소를 포함한 다독이의 기능을 좋아
할 것이다
• 다독이의 기능에 대해 빨리 익혔다
• 다독이의 기능/역할이 뭔지 쉽게 기억했다
• 다독이에 대해 만족한다 (다독이의 존재에 만족을 하는지)
• 다독이 기능이 포함된 다다읽소를 다른 사람에게도 권하고 싶다
• 다독이가 있어서 다다읽소를 사용할 때 재미있었다
• 다독이가 있어서 다다읽소를 사용할 때 즐거웠다
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20. 5-10. 추가 설문 및 인터뷰 (다독이팀)
• 다독이의 변화
• 시스템
• 시각적
• 다독이의 상태 공유
• 다독이에 관한 느낀 점
20

21. 6-1. 다독이팀 결과
21
P1 P2 P3 P4 P5
하루 평균 독서량 1.4 2.8 5.8 3.6 1.4
지속성(of 1) 0.4 0.6 0.8 0.6 0.2
만족도(of 7) 6.2 5.4 5.5 5.3 6.8
다독이 만족도(of 7) 6.9 6.2 6.8 4.7 6.9
1.4
2.8
5.8
3.6
1.4
0.4
0.6
0.8
0.6
0.2
6.2
5.4 5.5
5.3
6.9 6.8
6.2
6.8
4.7
6.9
0
1
2
3
4
5
6
7

22. 6-2. Non-다독이팀 결과
22
P6 P7 P8 P9 P10
하루 평균 독서량 1.6 0.8 2.4 0.6 2.2
지속성(of 1) 0.6 0.6 0.2 0.4 0.4
만족도(of 7) 3.6 6.5 5 3.1 4.6
1.6
0.8
2.4
0.6
2.2
0.6 0.6
0.2
0.4 0.4
3.6
6.5
5
3.1
4.6
0
1
2
3
4
5
6
7

23. 6-3. 다독이팀 다독이 결과
23

24. 6-4. 다독이에 대한 평소 반응들
24

25. 6-5. 다독이팀 추가 설문 및 인터뷰 결과
• 다독이의 공유여부: 공유 하고 싶다 4명, 상관없다 1명
• 다독이의 변화
• 변화 단계가 적당했는가: 적당하다 4명, 잘 모르겠다 1명
• 다독이에 관한 의견
• “단계 내에서 변화를 줄 것”
• “다독이의 이미지를 더 귀엽게”
25

26. 6-6. 결과비교
• 독서량 t-test: 0.14, 지속성 t-test: 0.54  집단간 차이 없음
• t-test: 0.09  유의수준 0.1레벨에서 유의하게 분석됨
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3.00
1.52
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
다독이 Non-다독이
독서량
Reading Amount
0.52
0.44
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
다독이 Non-다독이
지속성
Stickiness
5.84
4.56
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
다독이 Non-다독이
만족감
Satisfaction

27. 6-7. 결과 및 개선사항
• 결과적으로 다독이의 유무가 독서량이나 지속성에는 영향을 끼치지 않았지만, 사용자의 만족도에 있어서는 영향을
미치는 것으로 나타남  사용자의 서비스 재사용/ 재방문 가능성
• 다독이의 성장상태 정적  동적으로 수정
• 단순히 그래프 성장이 아니라, 한 단계 내에서도 시각적인 변화, 더 폭 넓은 움직임 추가
• 다른 사용자들과 다독이 상태를 공유
• 다른 사용자들과의 교류
• 서로 은근히 경쟁 가능 궁극적으로 독서량 증진 가능
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28. 감사합니다 :)
다다읽소 Application Service by Yein Jo