Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων και πνευματικά δικαιώματα

1. ΠΠρροογγρράάμμμμαατταα ΣΣχχοολλιικκώώνν
ΔΔρραασσττηηρριιοοττήήττωωνν κκααιι
ππννεευυμμααττιικκάά δδιικκααιιώώμμαατταα
Γιώργος Π. Μαρκατάτος
Υπεύθυνος Τμήματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Α΄/θμιας Εκπ/σης ΠΕ
Ηρακλείου

2. Μελετώντας τα μίγματα»
της Φυσικής της Ε'

3. Και το
σκάνδαλο

4. Έργο τέχνης
• Έργο Ιάπωνα δημιουργού ιδιαίτερα γνωστού στη χώρα
του (θεωρείται από τους κορυφαίους εκφραστές της
σύγχρονης ιαπωνικής τέχνης)
• «Μπλέντερ» και έχει διαστάσεις 290Χ210,5 εκατοστά.
Σήμερα ανήκει στη συλλογή Τακαχασάκι και εκτίθεται
στην πινακοθήκη Μιζούμα

5. Νόμιμη η χρήση της
επίμαχης εικόνας
• Οι συγγραφείς δήλωσαν ότι έλαβαν την
εικόνα από επίσημο ιστότοπο όπως και
εκατοντάδες άλλες
• Μπορεί να τη βρει εύκολα κανείς, με
μια απλή αναζήτηση στο google.
• Δεν υποψιαστήκαν ποτέ το
περιεχόμενο του μπλέντερ

6. Πνευματικά δικαιώματα
και facebook
• Χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες μας, από την 1η Ιανουαρίου
και έπειτα, συμφωνείτε με τους όρους χρήσης, την πολιτική
δεδομένων και την πολιτική για τα cookies στην
τροποποιημένη μορφή τους. Συμφωνείτε ακόμα να βλέπετε
βελτιωμένες διαφημίσεις, με βάση τις εφαρμογές και τους
ιστότοπους που χρησιμοποιείτε. Μάθετε περισσότερα για τις
εν λόγω τροποποιήσεις παρακάτω, καθώς και για τον τρόπο
με τον οποίο μπορείτε να ελέγχετε ποιες διαφημίσεις θα
βλέπετε.»

7. Λόγω του γεγονότος ότι το Facebook έχει επιλέξει να
εμπλέξει λογισμικό που επιτρέπει την κλοπή
προσωπικών πληροφοριών, δηλώνω τα εξής: Σήμερα, 27
Νοεμβρίου του 2014, απαντώντας στις νέες
κατευθυντήριες γραμμές του Facebook και σύμφωνα με
τα άρθρα L.111,112 και 113 του κώδικα πνευματικής
ιδιοκτησίας, δηλώνω ότι τα δικαιώματά μου είναι
συνδεδεμένα με όλα τα προσωπικά μου δεδομένα, σχέδια,
τέχνη, φωτογραφίες, κείμενα, κλπ, που δημοσιεύθηκαν
στο προφίλ μου. Για εμπορική χρήση των ανωτέρω
χρειάζεται γραπτή συγκατάθεση μου ανά πάσα στιγμή.
Όσοι διαβάζετε αυτό το κείμενο αντιγράψτε το και
επικολλήστε το στον τοίχο του Facebook. Αυτό θα
επιτρέψει να τεθούν υπό την προστασία της
πνευματικής ιδιοκτησίας. Με αυτή την έκδοση, λέω στο
Facebook ότι απαγορεύεται αυστηρά να αποκαλύψει,
αντιγράψει, διανείμει, αναμεταδώσει, ή να προβεί σε
οποιαδήποτε άλλη ενέργεια εναντίον μου με βάση αυτό το
προφίλ ή / και το περιεχόμενό του. Οι ενέργειες που
αναφέρονται παραπάνω ισχύουν εξίσου για τους
εργαζόμενους, φοιτητές, αντιπροσώπους ή / και άλλο
προσωπικό που τελεί υπό την καθοδήγηση του Facebook.
Το περιεχόμενο του προφίλ μου περιλαμβάνει
προσωπικές πληροφορίες. Η παραβίαση της ιδιωτικής
ζωής μου, τιμωρείται από το νόμο (UCC 1 1-308 - 308
1 έως 103 και του Καταστατικού της Ρώμης). Το
Facebook είναι πλέον μια ανοικτή οντότητα κεφαλαίου.
Δηλώσεις
προστασίας
πνευματικών
δικαιωμάτων
από απλούς
χρήστες προς
Zuckenberg

8. Προστασία των πνευματικών μας
δικαιωμάτων στο facebook

9. www.facebook.com/policies

10. Πνευματικά δικαιώματα
και ερωτήματα
• Τελικά πνευματικά μας δικαιώματα χρίζουν
προστασίας;
• Πώς μπορούμε να σεβαστούμε τα πνευματικά
δικαιώματα άλλων, μέσα από τις αναρτήσεις μας σε
διάφορα blog ή μέσα κοινωνικής δικτύωσης;
• Τι εξαιρέσεις υπάρχουν στη χρήση πνευματικών
δικαιωμάτων όταν χρησιμοποιώ ένα «έργο» για
εκπαιδευτική χρήση;
• Τα πνευματικά δικαιώματα που «παράγουμε» στο χώρο
εργασίας μας σε ποιον ανήκουν;

11. Ένα παράδειγμα προγράμματος
σχολικών δραστηριοτήτων
Αναγράφεται στο σχέδιο που κατατίθεται το εξής:
• Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση του προγράμματος Χ (το οποίο θα
υλοποιήσω στην τάξη μου) ανήκει στη ομάδα Υ (η οποία δεν έχει καμία
σχέση με την υπηρεσία μου)
Υπογράφεται από τον εκπαιδευτικό δήλωση ότι:
• Το πρόγραμμα Χ δεν επιτρέπεται να διανεμηθεί με οποιονδήποτε τρόπο
χωρίς την άδεια της ομάδας Υ
• Το πρόγραμμα Χ δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί από κανέναν χωρίς
την άδεια της ομάδας Υ.
• Τα αποτελέσματα της εφαρμογής του προγράμματος Χ ανήκουν μόνο
στην ομάδα Υ και δεν επιτρέπεται να παρουσιαστούν πουθενά χωρίς
έγκριση αυτής.
• Όποιος εκπαιδευτικός στο μέλλον θελήσει να χρησιμοποιήσει το
πρόγραμμα Χ θα πρέπει να λάβει εκπαίδευση & άδεια από την ομάδα Υ
Tέτοιου είδους «συμβόλαια» στο πλαίσιο ενός δημόσιου
σχολείου:
1.Είναι νόμιμα;
2.Έχουν θέση στην δημόσια εκπαίδευση;

12. Η νέα τάση για τα πνευματικά δικαιώματα
στον εκπαιδευτικό/ ακαδημαϊκό χώρο
• Οι δημιουργοί διατηρούν τα πνευματικά
δικαιώματα, αλλά επιτρέπουν σε άλλους
να χρησιμοποιούν το έργο τους κάτω από
συγκεκριμένες συνθήκες.
• Άδειες που επιτρέπουν σε ανθρώπους να
αντιγράφουν, διανέμουν, εκθέτουν και
εκτελούν το έργο που προστατεύεται από
δικαιώματα του δημιουργού, με την
προϋπόθεση ότι αναγνωρίζουν το
δημιουργό

13. Η Ανοικτή Πρόσβαση
www.openaccess.gr

14. Creative Commons
creativecommons.gr

15. Χαρακτηριστικά των
αδειών Creative Commons
• Προσφέρονται δωρεάν μέσω διαδικτύου
• Δεν είναι αποκλειστικές
• Επιτρέπουν την ανταλλαγή έργων μέσα από
το διαδίκτυο
• Η χρήση τους δεν απαιτεί την παραίτηση του
δικαιούχου των δικαιωμάτων της
πνευματικής ιδιοκτησίας από τις εξουσίες
του που απορρέουν είτε από το περιουσιακό
είτε από ηθικό δικαίωμα πνευματικής
ιδιοκτησίας

16. Τα 4 στοιχεία των αδειών
Creative Commons
• Αναφορά στον αρχικό δημιουργό
(Attribution)
• Απαγόρευση εμπορικής χρήσης του
έργου
• Απαγόρευση δημιουργίας
παραγώγων έργων
• Διανομή του παράγωγου έργου με
τους όρους της αρχικής άδειας