كلية التربية الاساسية بنات 
قسم تكنولوجيا تعليم 
مادة ادارة مصادر 
اعداد الطالبتين: 
رحاب بن ثاني  
بدور المقهوي  
إدارة الاجهزة 
اشراف الدكتور: ناصر الخليفي
تمثل عملية اختيار الأجهزة صعوبة كبيرة بسبب بعض المعوقات: 
اهم المعوقات 
تفضيل المتعلم لاجهزة خاصة 
استراتيجيات 
التدريس 
قيود متعلقة بالميزانية الموقف التعليمي
عناصر الموقف التعليمي 
صفوف تقليدية قاعات دراسية مقصورات تعليمية
عناصر استراتيجيات التدريس 
ورش عمل المختبر 
تتمثل في 
محاضرات لمجموعة 
كبيرة 
تعليم فردي 
تعليم تعاوني 
بمجموعات صغيرة 
اسلوب المحاضرة المناقشة الجماعية
مبادئ اختيار الاجهزة
ارتباط 
الاجهزة 
بالمواد 
ان تتوافق الاجهزة مع المواد التعليمية 
المتوافرة بالمركز 
مثال : ان تكون الشرائح الفوتوغرافية 
متوفرة مع اجهزة عرض الشرائح 
مقابلة 
الاجهزة 
لحاجات 
المستفيدين 
ان تلبي الاجهزة حاجات الجمهور المستفيد 
منها 
مثال 
المتعلم في مقصورات التعلم الذاتي او العمل 
الفردي في المختبر يناسبه اجهزة عروض 
بصرية فردية وليست جماعية
تطبيق معايير مناسبة على جميع الاجهزة 
ان توضع معايير جودة قياسية تطبق علي جميع الاجهزة 
ونتائجها 
تقلل من مشكلات الصيانة تسهل علي المتعلم استخدامها التوفير في ميزانية الاجهزة
الثقة والجودة 
اقتناء اجهزة موثوقة ذات جودة عالية خصوصا مع الاجهزة 
التي تستخدم بشكل مكثف لفترات طويلة 
ومثال ذلك الا يبنى قرار الشراء فقط علي السعر ولكن 
الجودة والكفاءة
تطوير خطة اختيار وشراء طويلة المدى 
تحديد متطلبات المركز من الميزانية وتطوير جدول زمني 
لإحلال اجهزة جديدة مكان القديمة مثل: 
شراء اجهزة مطلوبة لبرامج جديدة .  
شراء اجهزة اضافية في حالة الاستخدام المتزايد لبعض  
الاجهزة .
العمر الافتراضي للأجهزة 
معرفة العمر الافتراضي لأنواع الأجهزة واعداد الميزانية 
طلبا للحاجات المتوقعة . 
مثال : يجب اقتناء الأجهزة بناء علي تصور زمني محدد 
5 سنوات . - مدته 3
المعايير النوعيه لاختيار وتقويم 
أجهزة المركز 
الفائدة 
هل يوجد حاجة 
للجهاز واستخدام 
كاف بما يبرر 
تكلفته؟ 
هل توجد لدى المركز 
اجهزه اخرى تؤدي 
الوظيفة نفسها بشكل 
مقبول؟ 
هل سينتهي العمر 
الافتراضي للجهاز 
قبل حينه؟
الاداء 
هل سيقابل الجهاز المقاييس المقبولة 
الخاصه بالجودة الفنية مثل: 
مستوى الإضاءة 
حدة ووضوح الصورة وضوح الصوت 
نسبة الضجيج الى الاشارة 
التوافقية هل يعمل الجهاز المطلوب بشكل جيد مع الاجهزة الاخرى الموجودة 
في المركز؟ 
هل يتطلب الجهاز المرغوب شراؤه أجهزة خاصة لصيانته؟ 
هل قطع الغيار الخاصة بالجهاز متوافقة مع القطع الموجودة بالمركز؟
قابلية التحمل 
اذا كانت خاصية الحمل مطلوبة فهل الجهاز خفيف بما يكفي  
لنقله بوساطة المستخدم بسهولة؟ 
هل حجم الجهاز مناسب لتحريكه بسهولة؟  
التشغيل 
هل يوجد على الجهاز ارشادات تجعل تشغيله امرا سهلا؟  
ما مدى سهولة تركيب الجهاز وتشغيله؟  
الموثوقية 
هل صمم الجهاز من اجل خدمة طويلة؟  
هل الجهاز قوي بما فيه الكفاية لكي يعمل  
في البيئة المقصودة؟ 
هل يوصي فني التصليح بشراء الاجهزة  
المطلوبة؟
هل اسلاك الجهاز بطول كاف؟ هل توازن الجهازجيد يمنع سقوطة بسهولة؟ 
الأمان 
هل يقابل الجهاز معايير الامان في الدولة؟ 
التكلفة 
هل توجد اجهزة مشابهة بتكلفة أقل؟ 
هل يبرر العمر الافتراضي للجهاز تكلفته؟ 
هل سيكون التاجير خيارا افضل؟
امكانية الإصلاح 
والخدمة 
هل يتوافر الاصلاح والخدمة بتكلفة  
معتدلة؟ 
هل تتوافر كتيبات الخدمة مع الجهاز؟  
هل سيقوم البائع بتركيب الجهاز؟  
ما مدى سهولة إصلاح الجهاز؟ 
السمعة 
والضمان 
هل لدى المصنع والوكيل المعتمد او الموزع سمعة 
جيدة لبيع وخدمة أجهزة ذات جودة؟ 
هل يوجد ضمان وخدمة مجانية لقطع الغيار؟ 
هل الضمان مساو او افضل من الضمان الموجود في 
اجهزة اخرى مشابهة؟

ادارة مصادر

  • 1.
    كلية التربية الاساسيةبنات قسم تكنولوجيا تعليم مادة ادارة مصادر اعداد الطالبتين: رحاب بن ثاني  بدور المقهوي  إدارة الاجهزة اشراف الدكتور: ناصر الخليفي
  • 2.
    تمثل عملية اختيارالأجهزة صعوبة كبيرة بسبب بعض المعوقات: اهم المعوقات تفضيل المتعلم لاجهزة خاصة استراتيجيات التدريس قيود متعلقة بالميزانية الموقف التعليمي
  • 3.
    عناصر الموقف التعليمي صفوف تقليدية قاعات دراسية مقصورات تعليمية
  • 4.
    عناصر استراتيجيات التدريس ورش عمل المختبر تتمثل في محاضرات لمجموعة كبيرة تعليم فردي تعليم تعاوني بمجموعات صغيرة اسلوب المحاضرة المناقشة الجماعية
  • 5.
  • 6.
    ارتباط الاجهزة بالمواد ان تتوافق الاجهزة مع المواد التعليمية المتوافرة بالمركز مثال : ان تكون الشرائح الفوتوغرافية متوفرة مع اجهزة عرض الشرائح مقابلة الاجهزة لحاجات المستفيدين ان تلبي الاجهزة حاجات الجمهور المستفيد منها مثال المتعلم في مقصورات التعلم الذاتي او العمل الفردي في المختبر يناسبه اجهزة عروض بصرية فردية وليست جماعية
  • 7.
    تطبيق معايير مناسبةعلى جميع الاجهزة ان توضع معايير جودة قياسية تطبق علي جميع الاجهزة ونتائجها تقلل من مشكلات الصيانة تسهل علي المتعلم استخدامها التوفير في ميزانية الاجهزة
  • 8.
    الثقة والجودة اقتناءاجهزة موثوقة ذات جودة عالية خصوصا مع الاجهزة التي تستخدم بشكل مكثف لفترات طويلة ومثال ذلك الا يبنى قرار الشراء فقط علي السعر ولكن الجودة والكفاءة
  • 9.
    تطوير خطة اختياروشراء طويلة المدى تحديد متطلبات المركز من الميزانية وتطوير جدول زمني لإحلال اجهزة جديدة مكان القديمة مثل: شراء اجهزة مطلوبة لبرامج جديدة .  شراء اجهزة اضافية في حالة الاستخدام المتزايد لبعض  الاجهزة .
  • 10.
    العمر الافتراضي للأجهزة معرفة العمر الافتراضي لأنواع الأجهزة واعداد الميزانية طلبا للحاجات المتوقعة . مثال : يجب اقتناء الأجهزة بناء علي تصور زمني محدد 5 سنوات . - مدته 3
  • 11.
    المعايير النوعيه لاختياروتقويم أجهزة المركز الفائدة هل يوجد حاجة للجهاز واستخدام كاف بما يبرر تكلفته؟ هل توجد لدى المركز اجهزه اخرى تؤدي الوظيفة نفسها بشكل مقبول؟ هل سينتهي العمر الافتراضي للجهاز قبل حينه؟
  • 12.
    الاداء هل سيقابلالجهاز المقاييس المقبولة الخاصه بالجودة الفنية مثل: مستوى الإضاءة حدة ووضوح الصورة وضوح الصوت نسبة الضجيج الى الاشارة التوافقية هل يعمل الجهاز المطلوب بشكل جيد مع الاجهزة الاخرى الموجودة في المركز؟ هل يتطلب الجهاز المرغوب شراؤه أجهزة خاصة لصيانته؟ هل قطع الغيار الخاصة بالجهاز متوافقة مع القطع الموجودة بالمركز؟
  • 13.
    قابلية التحمل اذاكانت خاصية الحمل مطلوبة فهل الجهاز خفيف بما يكفي  لنقله بوساطة المستخدم بسهولة؟ هل حجم الجهاز مناسب لتحريكه بسهولة؟  التشغيل هل يوجد على الجهاز ارشادات تجعل تشغيله امرا سهلا؟  ما مدى سهولة تركيب الجهاز وتشغيله؟  الموثوقية هل صمم الجهاز من اجل خدمة طويلة؟  هل الجهاز قوي بما فيه الكفاية لكي يعمل  في البيئة المقصودة؟ هل يوصي فني التصليح بشراء الاجهزة  المطلوبة؟
  • 14.
    هل اسلاك الجهازبطول كاف؟ هل توازن الجهازجيد يمنع سقوطة بسهولة؟ الأمان هل يقابل الجهاز معايير الامان في الدولة؟ التكلفة هل توجد اجهزة مشابهة بتكلفة أقل؟ هل يبرر العمر الافتراضي للجهاز تكلفته؟ هل سيكون التاجير خيارا افضل؟
  • 15.
    امكانية الإصلاح والخدمة هل يتوافر الاصلاح والخدمة بتكلفة  معتدلة؟ هل تتوافر كتيبات الخدمة مع الجهاز؟  هل سيقوم البائع بتركيب الجهاز؟  ما مدى سهولة إصلاح الجهاز؟ 
  • 16.
    السمعة والضمان هللدى المصنع والوكيل المعتمد او الموزع سمعة جيدة لبيع وخدمة أجهزة ذات جودة؟ هل يوجد ضمان وخدمة مجانية لقطع الغيار؟ هل الضمان مساو او افضل من الضمان الموجود في اجهزة اخرى مشابهة؟