Recommended
More Related Content
Similar to ปวศ
ปวศ
- 1. เสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิโ์สภณกุล จัดทาโดย นส.ณัฐรุจา บูรณะโอสถ เลขที่ 40 ม.6.1 นส.ปัฐ ชญา ลาภปรารถนา เลขที่ 42 ม.6.1 รายวิชา ส33102 ปีการศึกษา 2557
- 3. การสารวจเส้นทางการเดินเรือ ค.ศ. 1450-1750 เมื่อยุโรปได้เปิด น่านน้า กับโลกตะวันออก ทา ให้พ่อค้ายุโรป นอกจากจะสามารถติดต่อค้าขายกับประเทศเดิมที่ เคยติดต่อค้าขาย เมืองท่าในแถบทะเลเมดิเตอร์เร เนียน ตะวันออกกลาง แอฟฟริกา ยังสามารถ ติดต่อค้าขายกับอินเดียและประเทศตะวันออกได้ โดยตรง
- 4. สาเหตุของการสารวจเส้นทางการเดินเรือ - เนื่องจากการที่ชาวยุโรปได้ติดต่อกับโลกจะวันออกในสงครามครูเสด ทา ให้ชาวยุโรปได้มีโอกาสสัมผัสกับอารยธรรมของตะวันออก วิชาความรู้ต่างๆ ของกรีก และมุสลิม ทา ให้ความเชื่อเรื่องสัตว์ร้ายในทะเล โลกแบนและเรือที่แล่นไปจะตกขอบ โลกกลายไปเรื่องไร้สาระ - เผอื่พิสูจน์แผนที่ของปโตเลมี ที่แสดงที่ตั้งของทะเลเมดิเตอร์เรเนียน รวมทั้งแผนดินใหญ่ทางตะวันออก ทะเลต่างๆที่เชื่อมถึงกัน - การค้าระหว่างตะวันตกกับตะวันออกชะงักเนื่องจาก การยึดครองกรุง คอนสแตนติโนเบิลของมุสลิม เพื่อรักษาการติดต่อซื้อขายกับโลกตะวันออกจึงต้องทา การติดต่อค้าขายทางทะเล
- 5. เมื่อเรือของชาวยุโรปมีการพัฒนา สามารถแล่นในมหาสมุทรและติดตั้งอาวุธ ทา ให้ชาติตะวันออกต้องยอมเปิด สัมพันธไมตรีด้วย นอกจากเครื่องเทศแล้ว แหล่งแร่ เงินและแร่ทองคา ก็เป็นสิ่งที่ชาติวันตก แสวงหาและเชื่อว่ามีอยู่ทางซีกโลกใต้
- 6. การค้นพบเส้นทางเดินเรือสู่ดินแดนทางตะวันออกและการค้นพบ โลกใหม่ของชาติตะวันตก โปรตุเกสและสเปน โรงเรียนราชนาวี เป็นแหล่งรวบรวม การสา รวจเส้นทางเดินเรือ ถูกจัดตั้งโดยเจ้าชาย เฮนรีนาวิกราช(รูปขวา) รวมกับความรู้ในการใช้ เข็มทิศและเทคนิคการสร้างเรือ ทา ให้นักเดินเรือ โปรตุเกสสามารถเดินทางจนถึงแหลมกรีนใน ทวีปแอฟริกา
- 7. ค.ศ. 1488 - บาร์โธโลมิว ไดแอส เดินเรือเลียบชายฝั่งทวีปแอฟริกาผ่าน แหลมกู๊ดโฮปสา เร็จ ค.ศ. 1498 - วัสโก ดา กามา เดินเรือในเส้นทางการสา รวจของไดแอส จนถึง เอเชีย ที่เมืองกาลิกัต อินเดีย ค.ศ. 1494 - คริสโตเฟอร์โคลัมบัส ผู้เชื่อว่าโลกกลม ได้สา รวจเส้นทางไปจีน จนพบประเทศอเมริกาในที่สุด ค.ศ. 1494 - สเปนและโปรตุเกสได้ทาสนธิสัญญาทอร์เดซียัส ให้เสปนมีสิทธิ สารวจและยึดครองดินแดนด้านตะวันตก และโปรตุเกสได้สิทธิด้านตะวันออก ซึ่งทา ให้อเมริกาใต้เกือบทั้งหมดยกเว้นบราซิลเป็นของสเปน
- 9. โปรตุเกสได้ยึดเมืองกัว ในมหาสมุทรอินเดีย และ ใช้เป็นเมืองหลวงของจักรวรรดิโปรตุเกสในตะวันออก ค.ศ.1511 - อาฟองโซ เดอ อัลบูเกร์เก(รูปขวา) ข้าหลวงโปรตุเกสได้ขยายอานาจ ทาให้หมู่เกาะอินดิส ตะวันออกทัง้หมด (คาบสมุทรมาลายู อิโดนีเซียน) ตกอยู่ ภายใต้อิทธิพลของโปรตุเกส ค.ศ.1519 - เฟอร์ดินันด์มาเจลลัน นักเดินเรือชาว โปรตุเกส ได้แล่นเรือออกจากท่าเรือสเปน ไปทางทิศตะวันตก ของมหาสมุทรแอตแลนติก และอ้อมผ่านช่องแคบมา เจลลัน และข้ามมหาสมุทรแปซิฟิกซงึ่เขาตัง้ชื่อว่า มาเร ปาซิฟิโก และ ได้ขึน้ฝั่งที่หมู่เกาะฟิลิปปินส์ การเดินทางครัง้นีนั้บเป็นการ เดินเรือครัง้แรกที่ข้ามมหาสมุทรแปซฟิิกมายังทวีปเอเชีย และ สามารถพิสูจน์ได้ว่าอเมริกาและเอเชียตัง้อยู่คนละซีกโลก ซงึ่ นับได้ว่าเป็นเรือลาแรกที่แล่นรอบโลก พิสูจน์ทฤษฎีโลกกลม
- 10. ฮอลันดา หรือฮอลแลนด์ หรือ เนเธอร์แลนด์ ก่อนหน้านี้ใช้ชาวดัตช์เป็น พ่อค้าคนกลางในการค้าเครื่องเทศในยุโรป เมื่อฮอลันดาก่อกบฏ และสเปน ไม่สามารถปราบได้ สเปนจึงสั่งห้ามไม่ให้ชาวดัตช์ซื้อขายเครื่องเทศใน โปรตุเกส เป็นการบีบให้ฮอลันดาเข้ายึดครองอา นาจการค้าของโปรตุเกสใน ปี 1580
- 11. อังกฤษ ค.ศ.1588 - อังกฤษได้รับชัยชนะจากการทา สงครามกับสเปนเป็นแรง กระตุ้นให้อังกฤษเดินทางแสวงหาผลประโยชน์ทางการค้าและสร้างอิทธิพลทาง ตะวันออก ค.ศ.1591 - เดินทางมาอินเดียครั้งแรก ค.ศ.1600 – ได้รับสิทธิให้ทา การค้าตั้งแต่แหลมกู๊ดโฮปจนถึงช่องแคบ มาเจลลัน เมื่อสลายอา นาจโปรตุเกสได้ก็เข้าไปมีอิทธิพลในอินเดียและเปอร์เชีย อังกฤษจึงกลายเป็นคู่แข่งทางการค้าของฮอลันดา ค.ศ.1660 – อังกฤษทา สงครามชนะฝรั่งเศสทา ให้ฝรั่งเศสหมดโอกาส ในการควบคุมตลาดตะวันออก แต่ฮอลันดายังคงมีอา นาจในหมู่เกาะอินดิส ตะวันออก
- 12. หลังจากที่รัฐบาลอังกฤษเข้ามามีบทบาทแทนบริษัทอินเดีย ตะวันออกของอังกฤษแล้ว รัฐบาลอังกฤษได้สร้างอิทธิพลในตะวันออก อังกฤษอย่างเต็มที่โดยยึด ดินแดนต่างๆเป็นอาณานิคมของตน เช่น อินเดีย พม่า มลายู สิงคโปร์
- 13. ผลของการค้นพบดินแดนของชาติตะวันตก การเผยแผ่ศาสนา ใช้ทั้งสันติวิธีโดยบาทหลวง ทา หน้าที่สอนศาสนาและช่วยเหลือด้าน มนุษยธรรมและการศึกษา และใช้วิธีรุนแรง เช่น การทา ลายล้าง อารยธรรมเผ่ามายา แอสเต็ก และอินคาใน อเมริกาใต้
- 14. การเปลี่ยนแปลงเศรษฐกิจและระบบการค้า เกิดการปฏิวัติการค้าเนื่องจากการขยายตัวทางการค้าอย่างรวดเร็ว มีการใช้ เงินตราและระบบพาณิชยนิยม รัฐบาลจะควบคุมการผลิต การค้า เน้นการส่งออก กีดกันการนา เข้า และแสวงหาอาณานิคมเพื่อเป็นแหล่วัตถุดิบและแหล่งระบาย สินค้า ช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 16-17 ได้ยึดถือนโยบายเศรษฐกิจเป็นนโยบายหลัก ในการสร้างความมั่นคง และได้รวมตัวกันก่อตั้งบริษัทรวมทุน ในนามของประเทศ โดยมีรัฐให้การสนับสนุน เกิดการปฏิวัติราคา เนื่องจากการค้นพบเหมือง แร่เงินและแร่ทองเกิดภาวะเงินเฟ้อสิ้นค้าต่างๆปรับตัว สูงขึ้น จ่ายภาษีมากขึ้น
- 15. การเปลี่ยนแปลงด้านอื่นๆ - เกิดการกระจาย แพร่พันธ์ ของพืชและสัตว์ไปยังภูมิภาคอื่นๆ - การระบาดของโรค เช่น โรคหัด และฝีดาษในอเมริกาเหนือ ไข้ เหลืองและไข้มาลาเรียในแอฟริกา มาระบาดในอเมริกากลางและใต้ เป็นต้น
- 17. การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (RENAISSANCE)) หมายถึง การเกิดใหม่ (Rebirth) ของศิลปกรรมและ วรรณกรรมของกรีกและโรมันช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 14-17 หลังจาก สงครามครูเสดอันยาวนานร่วม 300 ปีสิ้นสุดลง ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่ มนุษย์หลุดพ้นจากอา นาจของกฎเกณฑ์ต่างๆและ ศาสนจักร โดยถือ ว่าคือ จุดเชื่อมต่อ(Transitional period) ระหว่างยุคกลางกับยุคใหม่
- 18. สาเหตุของการฟื้นฟูศิลปวิทยาการ 1. การขยายตัวทางการค้า ทาให้ชาว ยุโรปโดยเฉพาะอิตาลีมีความมั่งคั่งขึ้น มาก เช่นที่ เมืองฟลอเรนซ์ เมืองมิลาน จึงทาให้คนหันมาสนับสนุนศิลปะและ วิทยาการความเจริญในด้านต่างๆมาก ขึ้น และทอีิ่ตาลีนั้นประกอบกับเคยเป็น ศูนย์กลางของจักรวรรดิโรมันมาก่อน ทาให้นักปราชญ์และศิลปินต่างๆ ใน อิตาลีหันมาความสนใจศิลปะและ วิทยาการของโรมันมากขึ้น (เมืองฟลอเรนซ์)
- 19. 2. ทัศนคติของชาวยุโรปในดาเนินชีวิตของชาวยุโรป เปลยี่นแปลงไป จากเดิมมาเป็นการ มองโลกในแง่ดี รวมทั้งมี อคติต่อ การกระทามิชอบของพวกพระทาให้คนเริ่มเสื่อม ศรัทธา จึงหันไปสนใจผลงานสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ของ มนุษยชาติ
- 20. 3. ในสงครามครูเสดทาให้เกิดการล่มสลายของจักรวรรดิไบแซนไทน์ หรือจักรวรรดิโรมันตะวันออก ใน ค.ศ. 1453 ทาให้วิทยาการแขนงต่างๆ ของชาวโรมันและกรีก ที่จักรวรรดิไบแซนไทน์สืบทอดไว้ หลงั่ไหลคืนสู่ ยุโรปตะวันตก โดยเข้ามาพอกับประชาชนและนักปราชญ์
- 21. แนวคิดใหม่สมัยฟื้นฟูศิลปวิทยา ในสมัยกลาง ชาวตะวันตกส่วนใหญ่เป็นคริสต์ศาสนิก โดยต่างเชื่อว่า มนุษย์ทุกคนมีบาปติดตัวมาแต่เกิด การมีชีวิตอยู่ก็เพื่อไถ่บาปเพื่อเตรียมตัวไปสู่ สรวงสวรรค์ของพระผู้เป็นเจ้า ซึ่งทา ให้ชาวตะวันตกหมดความสนใจต่อความ สวยงามของโลกทั้งด้านการศึกษา การดา รงชีวิต และศิลปวิทยากรเมื่อเกิดได้มี การฟื้นฟูศิลปะวิทยาการขึ้น ทา ให้มีการเปลี่ยนแนวคิด เริ่มเห็นว่ามนุษย์ที่แท้จริง ต้องพัฒนาชีวิตให้ดีขึ้น โดยการศึกษาอารยธรรมกรีก-โรมัน ทั้งด้านวรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ศิลปกรรม และวทิยาการด้านต่างๆและแนวคิดดา เนินชีวิตให้มี ความสุข เรียกแนวคิดนี้ว่า มนุษยนิยม (HUMANISM)
- 22. มีนักปราชญ์ชาวอิตาลีคนหนึ่ง ชื่อฟรานเซสโก เพทราร์ก (FRANCESCO PETRARCA : ค.ศ. 1304-1374) ซึ่งเขาเป็นบุคคล แรกที่ให้ความสาคัญกับงาน วรรณคดีประเภทคลาสสิก และ ได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาแห่ง มนุษยนิยม ซึ่งได้ชี้ความงดงาม ของภาษาละตินและการใช้ภาษา ละตินให้ถูกต้อง
- 23. โดยความสนใจของเขามีผลต่อลูกศิษย์และผู้นิยมงานเขียนคลาสสิก ทา ให้ มีการค้นคว้าศึกษางานของปราชญ์สมัยโรมันตามห้องสมุดของพระอาราม และโบสถ์วิหารในยุโรป แล้วนา มาคัดลอก โดยผู้สนใจในงานคลาสสิก ของสมัยโบราณจะเรียกว่า พวกมนุษยนิยม (humanist) ซึ่งผลงานได้รับ การยกย่องว่าใช้ภาษาละตินได้อย่างถูกต้อง จนได้รับการเชื้อเชิญให้เป็น ราชเลขาธิการ อาจารย์ ตลอดจนเจ้าหน้าที่สารบรรณในสานักสันตะปาปา
- 24. ในปลาย คริศต์ศตวรรษที่ 14 นักปราชญ์ชาวกรีกจากกรุงคอนสแตนติโน- เบิลได้อพยพกลับมายังอิตาลี และสมัครเป็นอาจารย์ ทา ให้ชาวอิตาลีมี ความรู้ในภาษาและวัฒนธรรมของกรีกมากขึ้น จนสามารถนา วรรณคดีและ ปรัชญาของกรีกมาแปลเป็นภาษาละติน และเผยแพร่ไปทั่วยุโรปตะวันตก
- 25. ในค.ศ.1454 โยฮันเนส กูเตนเบิร์ก (Johannes Gutenburg ค.ศ.1400-1468) สามารถผลิต เครื่องพิมพ์ที่ใช้วิธีการเรียงตัวอักษรได้สาเร็จ ทา ให้หนังสือมีราคาถูกลง และมีการเผยแพร่ ไปยังดินแดนต่างๆได้กว้างขวาง ทา ให้ความ นึกคิดและความสนใจของประชากรใน ดินแดนต่างๆมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียว มากขึ้น
- 26. นักมนุษยนิยม เป็นผู้ที่ศรัทธาต่อคริสต์ศาสนา มีความคิดว่า ศริสต์ ศาสนิกชนควรแยกตัวจากการครอบงา ของศาสนจักร เพื่อแสวงหาความสุข ให้กับชีวิต ซึ่งนี้เป็นพื้นฐานของการก่อกบฏต่อศาสนจักร และในที่สุดก็ได้ เกิดการปฏิรูปทางศาสนาในค.ศ.1517
- 27. ในช่วงยุคกลาง งานศิลปะจะเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับศาสนาศริสต์ทา ให้ ศิลปินไม่สามารถถ่ายทอดจินตนาการและความคิดเสรีได้ทา ให้รูปภาพมี ลักษณะแข็งกระด้าง ขาดชีวิชีวา เช่น รูปปั้นของนักบุญมักมีความยาวเกิน ความเป็นจริง แสดงถึง นักบุญกา ลังมุ่งหน้าไปสู่สรวงสวรรค์ ในสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยา ศิลปะก็คือการปฏิวัติอย่างหนึ่ง ซึ่งโดยมี การสนในประติมากรในสมัยกรีก-โรมันที่เน้นธรรมชาติ และยังมีการค้นคว้า เทคนิคใหม่ๆ เช่น การผสมสี กลวิธีที่วาดภาพปูนเปียก (Fresco)การให้ ความสา คัญกับแสงเงา รวมทั้งมิติ การจัดองค์ประกอบภาพ และศิลปินที่ สา คัญในยุคนี้มีหลายคน
- 28. ภาพปูนเปียก (Fresco) คือการ เขียนภาพในขณะที่ปูนยังไม่แห้ง เพื่อสีจะได้ซึมเข้า ไปในเนื้อปูนอันมีผลต่อความคงทน
- 29. มีเกลันเจโล บูโอนาร์โรตี มีเกลันเจโล บูโอนาร์โรตี (Michelangelo Buonarroti ค.ศ.1475-1564)ศิลปินผู้มี ชื่อเสียงทั้งด้านจิตรกรรม ประติมากรรมและ สถาปัตยกรรม แต่เขาสนใจ ด้านประติมากรรมมากที่สุด
- 30. งานประติมากรรมที่สา คัญและมีชื่อเสียง ได้แก่ เดวิด (David)
- 31. ปิเอตา (Pieta)
- 32. งานจิตรกรรมที่มีชื่อเสียง ได้แก่ จิตรกรรมฝาผนังที่เขียนไว้บนเพดานและ ฝาผนังของโบสถ์ซีสติน (Sistine Chapel) ในมหาวิหารเซนต์ปีเตอร์
- 34. การพิพากษาครั้งสุดท้าย" (The Last Judgement) ประกอบไปด้วยรูปภาพย่อยกว่า 400 รูป โดยศูนย์กลางของภาพอยู่ที่ ภาพของพระเยซูคริสต์ และเหล่านักบุญที่รายล้อมพระองค์ แสดง ถึงพลังอา นาจในการกวาดล้าง
- 37. เลโอนาร์โด ดา วินซี เลโอนาร์โด ดา วินซี (Leonardo da Vinci ค.ศ. 1452-1519)เป็น ศิลปินและนักปราชญ์ที่มีความรู้ และความสามารถเป็นเลิศใน สาขาจิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม วิศวกรรม ชีววิทยา กายวิภาคศาสตร์ และ คณิตศาสตร์
- 38. งานจิตรกรรมของเขาเต็มไปด้วยบรรยากาศที่เป็นจริง และแสดงอารมณ์ ความรู้สึกของมนุษย์ ภาพเขียนที่มีชื่อเสียง ได้แก่ ภาพอาหารมื้อสุดท้าย (The Last Supper)
- 40. ภาพกายวิภาคที่มีชื่อเสียงของเขา รู้จักกันในนามของ วิทรูเวียนแมน (Vitruvian Man)
- 42. งานทางวิศวกรรมที่มีชื่อเสียงของเขา ได้แก่ ชุดดา น้า (Scuba Gear)
- 43. เครื่องร่อน (The Winged Gilder)
- 45. ราฟาเอล (Raphael ค.ศ. 1483-1520) เป็นจิตรกรชาว อิตาลีที่มีอาวุโสน้อยที่สุดใน บรรดาจิตรกรผู้ยิ่งใหญ่ใน สมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาการ โดย ผลงานของเขาสะท้อนให้ เห็นถึงความประณีตนิ่มนวล ราฟาเอล
- 46. ภาพที่มีชื่อเสียง ได้แก่ ภาพพระแม่ พระบุตร และจอห์น (Madonna and Child with St.John) แสดงความรัก ของแม่ที่มีต่อบุตร เป็นภาพเหมือน จริงที่มีชีวิตจิตใจ ดูเป็นปักเจก บุคคล จากรูปจะเห็นมาพระกุมารจะ แลเป็นทารกที่ไม่ได้แฝงบุคลิก ความศักด์สิทธ์ิไว้ แต่แสดงให้เห็น ความบริสุทธ์ิของเด็กที่ถูกเพิกเฉยใน สมัยกลาง ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการ หันมาให้ความรักแก่เด็ก
- 49. งานประพันธ์ประเภทร้อยแก้วและร้อยกรองในยุคนี้ที่แสดงให้เห็นถึงความขัดแย้ง ของความคิดในกรอบและกฎเกณฑ์ที่เคร่งครัดของคริสต์ศาสนา ได้แก่ บทร้อยกรองซอนเนต(Sonnet) ของเทปราก ดิแคเมอรอน (Decameron) ของโจวันนีบอกกัชโช (Giovanni Boccaccio ค.ศ. 1313-1375) ซึ่งเป็นนิยายชวนหัวที่แสดงถึงบุคลิกลักษณะของมนุษย์ และความสัมพันธ์ทางเพศ
- 50. เจ้าผู้ครองนคร (the prince) ของมาคีอาเวลลี (Nicolo Machiavelli ค.ศ. 1469-1527) ซึ่งบรรยายถึงศิลปะการปกครอง
- 51. ยูโทเปีย(Utopia)ของเซอร์ทอมัส มอร์(Sir Thomas More ค.ศ. 1478-1535)กล่าวถึงเมืองในอุดมคติที่ปราศจากความเลว
- 52. งานวรรณกรรมด้านนาฏกรรมหรือบทละคร ก็ได้รับอิทธิพลของบทละคร กรีก โดยนามาปรับให้เข้ากับรสนิยมของชาวตะวันตกในสมัยนั้น นัก ประพันธ์ที่สา คัญ ได้แก่ วิลเลียม เชกสเปียร์(William Shakespeare ค.ศ. 1564- 1616)เป็นกวีและนักเขียนบท ละครชาวอังกฤษ ได้รับยก ย่องทั่วไปว่าเป็นนักเขียนผู้ ยิ่งใหญ่ของอังกฤษและของ โลก
- 53. บทละครที่มีชื่อเสียงของเขา คือ โรมิโอและจูเลียต (Romeo and Juliet) เวนิสวาณิช (The Merchant of Venice)
- 54. ฝัน ณ คืนกลางฤดูร้อน (A Midsummer Night's Dream) พายุพิโรธ (the tempest)
- 55. จากที่มีการฟื้นฟูศิลปวิทยาก็ทา ให้ชาวตะวันตกมีความก้าวหน้าเข้า สู่ศตวรรษที่ 16 อย่างมีเหตุผลและโลกทัศน์ที่กว้างขวางขึ้น และยัง นา ความรู้มาใช้จนเกิดการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ อุตสาหกรรม จน ทา ให้ยุโรปได้กลายเป็นชาติมหาอา นาจ