للناس شخصيات مختلفة وسلوكيات متباينة , وكل شخصية فريدة من نوعها
ولديها نظرتها للعالم ومفهومها للحياة , قد نتشابه في ذلك , وقد نختلف أحياناً في ذلك ,
فلكل شخصية مكوناتها وسماتها واستعدادها النفسي والجسمي للتعامل مع الذات ومع الآخرين ,
وهذه هي صنعة الخالق عز وجل , ولكن كيف نستطيع أن نفهم الناس من حولنا ونعرف شخصياتهم
وكيف يفكرون وينظرون للعالم ؟ كيف يمكننا أن نتكلم لغة الآخرين ؟
ملحوظة : هذا العرض يحتوى على فيديوهات ارجو ارسال رسالة لطلبها
---------------------------------------------
المحتوى
تعريف القراءة السريعة
تاريخ القراءة السريعة
فوائد القراء السريعة
اسباب بطء القراءة
استراتيجية SQ3R
الخريطة الذهنية
خطوات زيادة القراءة السريعة
ربط العين والعقل + تمارين زيادة التركيز
للناس شخصيات مختلفة وسلوكيات متباينة , وكل شخصية فريدة من نوعها
ولديها نظرتها للعالم ومفهومها للحياة , قد نتشابه في ذلك , وقد نختلف أحياناً في ذلك ,
فلكل شخصية مكوناتها وسماتها واستعدادها النفسي والجسمي للتعامل مع الذات ومع الآخرين ,
وهذه هي صنعة الخالق عز وجل , ولكن كيف نستطيع أن نفهم الناس من حولنا ونعرف شخصياتهم
وكيف يفكرون وينظرون للعالم ؟ كيف يمكننا أن نتكلم لغة الآخرين ؟
ملحوظة : هذا العرض يحتوى على فيديوهات ارجو ارسال رسالة لطلبها
---------------------------------------------
المحتوى
تعريف القراءة السريعة
تاريخ القراءة السريعة
فوائد القراء السريعة
اسباب بطء القراءة
استراتيجية SQ3R
الخريطة الذهنية
خطوات زيادة القراءة السريعة
ربط العين والعقل + تمارين زيادة التركيز
1. بسم الله الرحمن
أستمعُ بإانلرصحايتم. ما الموضوع الذي تتحدث عنه الآيات؟
لقِ
َ
ْ
الإن ان
تتحدث الآيات عن مراحل الخ لجسم سَ
أجسام + نا = أجسامنا
ما جمع كلمة جِسم ؟
أجسام
4. أسألُ : مَاذا أعْرف عن أجْسامنا؟
مَاذا سأتعلم من وحدة
) أجسامنا وصحتها ( ؟
5. • القراءة السليمة ،وفهم المقروء، واستيعاب جوانبه, واستثماره.
• تعرف بنية النص المعلوماتي.
• تعرف إستراتيجية قراءة النص من أجل تعديل السؤال.
• اكتساب رصيد معرفي و لغوي متصل بمحور ) أجسامنا وصحتها(.
• اكتساب قيم واتجاهات تتعلق بمحور ) أجسامنا وصحتها (
• فهم النص المسموع ومراعاة آداب الاستماع.
• إغناء رصيدي اللغوي ،واستعماله في تواصلي الشفهي والكتابي.
• فهم النصوص وتذوق ما فيها من جماليات وأساليب بلاغية.
• تعرف المفعول به وتمييزه واستعماله.
• تعرف أسلوب التفضيل واستعماله.
• تعرف الاسم الممدود وتمييزه واستعماله.
• رسم الهمزة المتوسطة على الواو.
• كتابة عبارات بخط النسخ وفق القواعد المدروسة.
• كتابة مقال معلوماتي.
• تقديم عرض شفهي معلوماتي بأسلوب السؤال والجواب.
• اكتساب سلوكات في كيفية الحفاظ على الصحة.
الكفايات
المستهدفة
6. ُ
ي أ فِوَ
ن م
فُسِك
َ
َ
َ
ُ
أ ف
ل
و
)21(ُ
أفتح كتابي على مدخل الوحدة ص 146
علومَات الوارِدَة في ال ن
َ
َ
أ ق
أ وَ أ
ستَفِ يد
َ
الم
ُ
وأق أُ ص
ً
صَامِتة
ً
قِ اُءة
7. القراءة الصامتة : أتذكر
هي قِراءة سِريَّة تَكون بِ وِِاسطة النَّظر
لَيس فِيها صَوت ولا هَمس ولا تَحريك
للشفَتين
شروط القراءة الصامِتة
1. عدم الإشارة بِالأصبع على الكلمة المقْرُوءة
2. إمسَاك قلم الرُّصَاص لتسجيل الملحوظات على هامش الن ص
3. الالتزام بِالوقتِ المُحدد للقرَاءةِ ال صامِتة
4. الت ركيز وفِهم المعنى لأتمكن بعدها مِن الإجابَة عنْ الأسئِلة دون
الرُّجُوع إلى الن ص