SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
L/O/G/O 
10 класс, обществоведение 28.09.14
искушённость, мастерство, умение. 
Творчество по законам красоты. 
СПЕЦИФИКА – выражает действительность 
в художественно-образной форме
Это созданное автором и доступное 
восприятию с помощью органов 
чувств явление, которое выражает 
какие-либо стороны жизни, исходя 
из субъективных позиций его 
создателя.
Виды искусства – исторически 
сложившиеся устойчивые формы 
творческой деятельности 
Скульптура 
Живопись 
Графика 
Киноисскуство 
Литература 
Музыка 
Архитектура 
Театр 
Цирк 
Хореография 
Дизайн 
Прикладное иск- 
во
1. По времени воздействия 
a) Пространственные – изобразительное и дпи, 
архитектура – образ не меняется во времени. 
b) Временные – литература и музыка. 
c) Пространственно-временные – кино, театр, 
танец – образ существует во времени и в 
пространстве. 
2. По механизму восприятия 
a) Зрительные – изо, дпи, архитектура. 
b) Зрительно-слуховые – кино, театр, танец. 
c) Слуховые – музыка.
3. По языку искусства 
a) Литература – образ рождается только 
посредством слова. 
b) ИЗО, ДПИ, музыка, танец, архитектура – 
особый язык искусства, но не слово. 
c) Кино, театр, вокальная музыка – сочетаются 
слово и др.языки искусства.
 Эстетическая – развитие способностей 
художественного восприятия, освоение и воплощение 
эстетических ценностей. 
 Гедонистическая – получение наслаждения 
участником художественного процесса. 
 Общественно-преобразующая – духовно- 
практическая деятельность. 
 Познавательная – отражение исторических 
событий, взглядов, представлений. 
 Эмпатическая – затрагивание чувств, вызывание 
интереса и сопереживания. 
 Воспитательная – средство нравственного 
совершенствования человека. 
 Нравственная – воздействие на нравственность и 
поведение, побуждение действовать определённым 
образом.
Эстетика 
Философская 
дисциплина, которая 
изучает отношение 
человека к миру на 
основании 
представлений о 
прекрасном и 
безобразном и т.п.
Категории эстетики 
Прекрасное 
Безобразное 
Комическое 
Трагическое 
Возвышенное 
Низменное
Центральное понятие в 
эстетике, выражающее 
эстетически идеальное 
состояние, образцовую 
чувственно 
созерцаемую форму.
Эстетическое отношение к миру 
Это чувственное 
восприятие, связанное с 
потребностью людей 
строить жизнь в 
соответствии с законами 
красоты, стремлением 
сделать жизнь прекрасной. 
Эстетическое сознание и 
эстетическая деятельность.
Эстетический вкус 
Способность человека на основании 
возникающего чувства удовольствия или 
неудовольствия отличать прекрасное от 
безобразного в искусстве и действительности, 
давать эстетическую оценку различным 
явлениям.
Сферы эстетической деятельности 
Эстетика природы 
Эстетика труда 
Эстетика быта 
Эстетика 
человеческих 
отношений
искусство
искусство

More Related Content

Viewers also liked

Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостного
Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостногоРазвитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостного
Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостногоГалина Свентуховская
 
Материальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 класс
Материальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 классМатериальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 класс
Материальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 классГалина Свентуховская
 
7 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-6
7 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-67 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-6
7 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-6Галина Свентуховская
 
5 параграф. изменения в политике царизма
5 параграф. изменения в политике царизма 5 параграф. изменения в политике царизма
5 параграф. изменения в политике царизма Галина Свентуховская
 
Казацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских землях
Казацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских земляхКазацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских землях
Казацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских земляхГалина Свентуховская
 

Viewers also liked (20)

собственность и доходы
собственность и доходысобственность и доходы
собственность и доходы
 
Рим – столица империи
Рим – столица империиРим – столица империи
Рим – столица империи
 
Советский тыл во время войны
Советский тыл во время войныСоветский тыл во время войны
Советский тыл во время войны
 
наука
науканаука
наука
 
Легендарное начало рима
Легендарное начало римаЛегендарное начало рима
Легендарное начало рима
 
15.внутриполитическое положение вкл
15.внутриполитическое положение вкл15.внутриполитическое положение вкл
15.внутриполитическое положение вкл
 
Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостного
Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостногоРазвитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостного
Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостного
 
религия
религиярелигия
религия
 
древняя греция
древняя грециядревняя греция
древняя греция
 
даты и термины по истории вкл
даты и термины по истории вклдаты и термины по истории вкл
даты и термины по истории вкл
 
белорусские земли в середине 13 14 вв.
белорусские земли в середине 13 14 вв.белорусские земли в середине 13 14 вв.
белорусские земли в середине 13 14 вв.
 
18.развитие феодального общества
18.развитие феодального общества18.развитие феодального общества
18.развитие феодального общества
 
своя игра 5 класс
своя игра 5 класссвоя игра 5 класс
своя игра 5 класс
 
Материальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 класс
Материальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 классМатериальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 класс
Материальная и духовная культура ВКЛ в 13-14 вв., 7 класс
 
урок обобщения
урок обобщенияурок обобщения
урок обобщения
 
7 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-6
7 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-67 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-6
7 класс, история Беларуси. Повторение тем параграфов 5-6
 
5 параграф. изменения в политике царизма
5 параграф. изменения в политике царизма 5 параграф. изменения в политике царизма
5 параграф. изменения в политике царизма
 
Казацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских землях
Казацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских земляхКазацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских землях
Казацко-крестьянская война 1648-1651 гг. на белорусских землях
 
Культура общения
Культура общенияКультура общения
Культура общения
 
Diligent Company Profile
Diligent Company ProfileDiligent Company Profile
Diligent Company Profile
 

Similar to искусство

эстетика, семинар "искусство и эстетика"
эстетика, семинар "искусство и эстетика"эстетика, семинар "искусство и эстетика"
эстетика, семинар "искусство и эстетика"Таня Быстрова
 
эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1Таня Быстрова
 
эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1Таня Быстрова
 
Цвет и символ в искусстве.
Цвет и символ в искусстве.Цвет и символ в искусстве.
Цвет и символ в искусстве.Marina Astafyeva
 
Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОС
Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОСРабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОС
Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОСlavrenteva
 
Эстетика
ЭстетикаЭстетика
Эстетикаlukoshka
 
Развитие УУД на уроках ИЗО
Развитие УУД на уроках ИЗОРазвитие УУД на уроках ИЗО
Развитие УУД на уроках ИЗОcnho
 
завиток. фантазия.
завиток. фантазия.завиток. фантазия.
завиток. фантазия.virtualtaganrog
 
Сферы эстетической деятельности
Сферы эстетической деятельностиСферы эстетической деятельности
Сферы эстетической деятельностиПётр Ситник
 
10 Искусство и духовная жизнь
10 Искусство и духовная жизнь10 Искусство и духовная жизнь
10 Искусство и духовная жизньОльга Федотова
 
внеурочная деятельность по художественно эстетическому направлению
внеурочная деятельность по художественно эстетическому направлениювнеурочная деятельность по художественно эстетическому направлению
внеурочная деятельность по художественно эстетическому направлениюAirat Yusupov
 
рабочая программа по ИЗО 1 4 классов
рабочая программа по ИЗО 1 4 классоврабочая программа по ИЗО 1 4 классов
рабочая программа по ИЗО 1 4 классовОльга Бутонакова
 
696.культурология искусства теория и история искусства
696.культурология искусства  теория и история искусства696.культурология искусства  теория и история искусства
696.культурология искусства теория и история искусстваivanov1566353422
 

Similar to искусство (20)

Искусство
ИскусствоИскусство
Искусство
 
Искусство
ИскусствоИскусство
Искусство
 
эстетика, семинар "искусство и эстетика"
эстетика, семинар "искусство и эстетика"эстетика, семинар "искусство и эстетика"
эстетика, семинар "искусство и эстетика"
 
программа МХК 3,4 кл
программа МХК 3,4 клпрограмма МХК 3,4 кл
программа МХК 3,4 кл
 
эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1
 
эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1эстетика 2012 презентация1
эстетика 2012 презентация1
 
Цвет и символ в искусстве.
Цвет и символ в искусстве.Цвет и символ в искусстве.
Цвет и символ в искусстве.
 
Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОС
Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОСРабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОС
Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс (Б.М. Неменский), ФГОС
 
Эстетика
ЭстетикаЭстетика
Эстетика
 
эстетика з.о. 2012
эстетика з.о. 2012эстетика з.о. 2012
эстетика з.о. 2012
 
искусство
искусствоискусство
искусство
 
Развитие УУД на уроках ИЗО
Развитие УУД на уроках ИЗОРазвитие УУД на уроках ИЗО
Развитие УУД на уроках ИЗО
 
8 9 ii-s
8 9 ii-s8 9 ii-s
8 9 ii-s
 
завиток. фантазия.
завиток. фантазия.завиток. фантазия.
завиток. фантазия.
 
Сферы эстетической деятельности
Сферы эстетической деятельностиСферы эстетической деятельности
Сферы эстетической деятельности
 
iso
isoiso
iso
 
10 Искусство и духовная жизнь
10 Искусство и духовная жизнь10 Искусство и духовная жизнь
10 Искусство и духовная жизнь
 
внеурочная деятельность по художественно эстетическому направлению
внеурочная деятельность по художественно эстетическому направлениювнеурочная деятельность по художественно эстетическому направлению
внеурочная деятельность по художественно эстетическому направлению
 
рабочая программа по ИЗО 1 4 классов
рабочая программа по ИЗО 1 4 классоврабочая программа по ИЗО 1 4 классов
рабочая программа по ИЗО 1 4 классов
 
696.культурология искусства теория и история искусства
696.культурология искусства  теория и история искусства696.культурология искусства  теория и история искусства
696.культурология искусства теория и история искусства
 

More from Галина Свентуховская

Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Галина Свентуховская
 
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"Галина Свентуховская
 
Борьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимостьБорьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимостьГалина Свентуховская
 
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.Галина Свентуховская
 
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Галина Свентуховская
 
Позднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеПозднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеГалина Свентуховская
 

More from Галина Свентуховская (20)

Тест в Quizizz
Тест в QuizizzТест в Quizizz
Тест в Quizizz
 
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
 
Расселение славян
Расселение славянРасселение славян
Расселение славян
 
Колесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финалКолесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финал
 
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
 
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
 
Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"
 
Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"
 
Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20
 
Китай
КитайКитай
Китай
 
Борьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимостьБорьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимость
 
Грани культуры
Грани культурыГрани культуры
Грани культуры
 
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
 
Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.
 
Роль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни обществаРоль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни общества
 
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
 
Позднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеПозднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной Европе
 
Американская литература и искусство
Американская литература и искусствоАмериканская литература и искусство
Американская литература и искусство
 
Взаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и обществаВзаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и общества
 
Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"
 

искусство

  • 1. L/O/G/O 10 класс, обществоведение 28.09.14
  • 2.
  • 3.
  • 4. искушённость, мастерство, умение. Творчество по законам красоты. СПЕЦИФИКА – выражает действительность в художественно-образной форме
  • 5. Это созданное автором и доступное восприятию с помощью органов чувств явление, которое выражает какие-либо стороны жизни, исходя из субъективных позиций его создателя.
  • 6. Виды искусства – исторически сложившиеся устойчивые формы творческой деятельности Скульптура Живопись Графика Киноисскуство Литература Музыка Архитектура Театр Цирк Хореография Дизайн Прикладное иск- во
  • 7. 1. По времени воздействия a) Пространственные – изобразительное и дпи, архитектура – образ не меняется во времени. b) Временные – литература и музыка. c) Пространственно-временные – кино, театр, танец – образ существует во времени и в пространстве. 2. По механизму восприятия a) Зрительные – изо, дпи, архитектура. b) Зрительно-слуховые – кино, театр, танец. c) Слуховые – музыка.
  • 8. 3. По языку искусства a) Литература – образ рождается только посредством слова. b) ИЗО, ДПИ, музыка, танец, архитектура – особый язык искусства, но не слово. c) Кино, театр, вокальная музыка – сочетаются слово и др.языки искусства.
  • 9.
  • 10.  Эстетическая – развитие способностей художественного восприятия, освоение и воплощение эстетических ценностей.  Гедонистическая – получение наслаждения участником художественного процесса.  Общественно-преобразующая – духовно- практическая деятельность.  Познавательная – отражение исторических событий, взглядов, представлений.  Эмпатическая – затрагивание чувств, вызывание интереса и сопереживания.  Воспитательная – средство нравственного совершенствования человека.  Нравственная – воздействие на нравственность и поведение, побуждение действовать определённым образом.
  • 11.
  • 12. Эстетика Философская дисциплина, которая изучает отношение человека к миру на основании представлений о прекрасном и безобразном и т.п.
  • 13. Категории эстетики Прекрасное Безобразное Комическое Трагическое Возвышенное Низменное
  • 14. Центральное понятие в эстетике, выражающее эстетически идеальное состояние, образцовую чувственно созерцаемую форму.
  • 15. Эстетическое отношение к миру Это чувственное восприятие, связанное с потребностью людей строить жизнь в соответствии с законами красоты, стремлением сделать жизнь прекрасной. Эстетическое сознание и эстетическая деятельность.
  • 16. Эстетический вкус Способность человека на основании возникающего чувства удовольствия или неудовольствия отличать прекрасное от безобразного в искусстве и действительности, давать эстетическую оценку различным явлениям.
  • 17. Сферы эстетической деятельности Эстетика природы Эстетика труда Эстетика быта Эстетика человеческих отношений