Експеримент 
за родители 
или как да влезем в 
обувките на детето.
Вземете един празен лист и 
нещо за писане.
Хванете молива с лявата ръка, 
ако сте десничар, 
или с дясната, ако сте 
левичар.
Постарайте се да 
нарисувате 
коледна елха.
Опитайте да я 
оцветите 
без да излизате 
от контурите.
Тази прекрасна рисунка 
трябва да бъде надписана 
и е време да напишете под 
нея трите си имена.
Ако сте изпълнили всички указания е напълно 
възможно да се забавлявате на разкривения 
си почерк и да опитвате да напишете името си 
отново, но с повече старание. Вероятно се 
справяте бавно и стискате молива много по- 
силно, 
отколкото ако пишехте с другата 
ръка. Може да усещате ръката 
си схваната и уморена.
Това е упражнение за фината моторика, която 
децата развиват през целия си престой в 
детската градина. Тя е в играта, 
конструирането, моделирането, апликирането, 
рисуването... 
Постепенно детската ръчичка става все по- 
точна, уверена и устойчива 
на продължителни 
упражнения. 
Има много публикации за ползите от ранното развиване на фината моторика при децата.
Важно е да поощряваме малките стъпки, с 
които напредват децата, и да сме 
снизходителни към грешките им. 
Представете си, че сега започвате да учите 
китайската, японската или 
арабската писменост и език. 
Ще ви бъде ли трудно? 
Ще допускате ли грешки?
Да, разбира се! 
Също както им е 
трудно на децата 
ви сега!
Няма нищо страшно в това да грешат. 
Днес ще грешат много, утре по-малко и един 
ден ще се справят чудесно. 
Не безгрешно, безгрешни няма! 
Успех на всички деца!

Експеримент за родители на бъдещите първокласници.

  • 1.
    Експеримент за родители или как да влезем в обувките на детето.
  • 2.
    Вземете един празенлист и нещо за писане.
  • 3.
    Хванете молива слявата ръка, ако сте десничар, или с дясната, ако сте левичар.
  • 4.
    Постарайте се да нарисувате коледна елха.
  • 5.
    Опитайте да я оцветите без да излизате от контурите.
  • 6.
    Тази прекрасна рисунка трябва да бъде надписана и е време да напишете под нея трите си имена.
  • 7.
    Ако сте изпълниливсички указания е напълно възможно да се забавлявате на разкривения си почерк и да опитвате да напишете името си отново, но с повече старание. Вероятно се справяте бавно и стискате молива много по- силно, отколкото ако пишехте с другата ръка. Може да усещате ръката си схваната и уморена.
  • 8.
    Това е упражнениеза фината моторика, която децата развиват през целия си престой в детската градина. Тя е в играта, конструирането, моделирането, апликирането, рисуването... Постепенно детската ръчичка става все по- точна, уверена и устойчива на продължителни упражнения. Има много публикации за ползите от ранното развиване на фината моторика при децата.
  • 9.
    Важно е дапоощряваме малките стъпки, с които напредват децата, и да сме снизходителни към грешките им. Представете си, че сега започвате да учите китайската, японската или арабската писменост и език. Ще ви бъде ли трудно? Ще допускате ли грешки?
  • 10.
    Да, разбира се! Също както им е трудно на децата ви сега!
  • 11.
    Няма нищо страшнов това да грешат. Днес ще грешат много, утре по-малко и един ден ще се справят чудесно. Не безгрешно, безгрешни няма! Успех на всички деца!