SlideShare a Scribd company logo
1-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
ฟิสิกส์สามัญประจาบ้าน 2556
คาชี้แจง : จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุด 1 คาตอบ
ค่าคงที่ : 2
9.80 /g m s
22
3.141529...,
7
  
3
sin60 cos30
2
  log หมายถึง ลอกกาลิทึมฐาน 10
1. พิจารณาเลนส์นูนบาง พบว่าเมื่อวางวัตถุห่างจากเลนส์เป็นระยะ a จะได้ ภาพที่จุด R ถ้าย้ายตาแหน่ง
วัตถุไปห่างจากเลนส์เป็นระยะ b จะต้องนาเลนส์บางอีกเลนส์มาประกบเลนส์นูนที่มีความยาวโฟกัสเท่าใด จึง
จะทาให้เกิดภาพที่ตาแหน่ง R เหมือนเดิม
1. ab
b a


2. ab
a b
3. ab
b a
4. ab
a b


5.
2
a
a b
2. วัตถุชิ้นหนึ่งเคลื่อนที่ตามแนวแกน y มีสมการการเคลื่อนที่เป็น 2
siny A t
T
 
  
 
เมื่อ ,A T เป็นค่าคงที่
และ t แทนเวลา จงหาเวลาที่วัตถุใช้ในการเคลื่อนที่จากตาแหน่ง 0y  ไปยังตาแหน่ง 3
2
y A
1.
2
T
2.
6
T
3.
3
T
4.
3
T
5.
6
T
วัตถุ
ภาพ
2-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
3. จานวนอนุภาค N ของธาตุกัมมันตรังสีที่มีจานวนเริ่มต้น 0N และมีครึ่งชีวิต 1/2T ที่เวลา t ใดๆ สามารถ
เขียนได้เป็น 1/2
0
1
2
t
T
N N
 
  
 
ถ้าเรานิยามปริมาณ 1/8T ว่าเป็นเวลาที่ธาตุกัมมันตรังสีใช้ในการสลายตัวจาก
จานวนเริ่มต้น จนเหลือ 1
8
ของจานวนเริ่มต้น จงหาค่าของ 1/8
1/2
T
T
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
4. พิจาณาภาพของคลื่นที่กาลังเคลื่อนที่ขบวนหนึ่ง เราทาการจับภาพคลื่นขบวนนั้นที่เวลา 2 ค่า และได้ภาพ
ของคลื่นออกมาดังรูป จงหาความเร็วของคลื่นนี้ กาหนดให้ทิศการเคลื่อนที่ไปทางขวาเป็นบวก
1. 1
6.67 ms

2. 1
6.67 ms

3. 1
4.00 ms

4. 1
4.00 ms

5. 1
10.0 ms

5. พิจารณาวงจรไฟฟ้าดังรูป จงหาค่าของกระแสไฟฟ้าที่ผ่านตัวต้านทาน R
1. 500R mA
2. 6000
mA
R
3. 100 mA
4. 100
mA
R
5. 0 mA
3-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
6. พิจารณาท่อปลายเปิด และ ท่อปลายปิดดังรูป ถ้าทาการปล่อยเสียงด้วยความถี่ที่ต่างกันผ่านท่อทั้ง 2 แล้ว
ทาให้เกิดการสั่นพ้องที่ความถี่ที่ต่าที่สุด จงหาอัตราส่วนของความยาวคลื่นในท่อปลายปิดต่อท่อปลายเปิด เมื่อ
เกิดการสั่นพ้องที่ความถี่ที่ต่าที่สุดนั้น
1. A
B
L
L
 
 
 
2. 4 A
B
L
L
 
 
 
3. 1
4
A
B
L
L
 
 
 
4. 2 A
B
L
L
 
 
 
5. 1
2
A
B
L
L
 
 
 
7. พลังงานศักย์ของอิเล็กตรอนในนิวเคลียสของอะตอมไฮโดรเจน เป็นกี่เท่าของพลังงานรวมของอะตอม
ไฮโดรเจนที่สภาวะเดียวกัน (พลังงานรวม หมายถึง ผลรวมของพลังงานศักย์ และ พลังงานจลน์ของอิเล็กตรอน
ที่สภาวะนั้น)
1. 2
2. 1
2

3. 1
4. 1
2
5. 2
8. พิจารณาวงจรไฟสลับดังรูป จงหาค่าของแอมพลิจูดของกระแส I
1. 0V
R
2. 0CV
3.  
20
1
V
CR
R

4.  
20
1
V
CR
R

5.  
20
1
V
C
R

ท่อปลายปิด
ท่อปลายเปิด
4-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
9. ฉายแสงเลเซอร์ความยาวคลื่น 600nm ตกกระทบเกรตติงอย่างตั้งฉาก 25,000 ช่อง
โดยมีความยาว 2.5 เซนติเมตร แล้วผ่านไปกระทบฉาก จงหาว่าจะเกิดจุดสว่างขึ้นบนฉากขึ้นกี่จุด
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
10. พิจารณาลาโพงดังรูป ถ้าเปลี่ยนกระแสไฟฟ้าจาก I เป็น 3I ผู้ฟังที่ยืนสังเกตอยู่จะได้ยินดังขึ้นกี่เดซิเบล
1. 10log3
2. 20log3
3. 10log6
4. 20log6
5. 5log3
11. แก๊สอุดมคติอะตอมเดี่ยว ขยายตัวภายใต้ปริมาตรคงที่ V จากความดัน 1P ไปเป็นความดัน 2P จงหาว่า
แก๊สอุดมคติมีพลังงานภายในเปลี่ยนไปเท่าใด
1.  2 1
1
2
P P V
2.  2 1
3
2
P P V
3.  2 1
5
2
P P V
4.  2 1
7
2
P P V
5.  2 1P P V
ลำโพง
ผู้ฟัง
5-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
12. แก๊สอุดมคติอะตอมเดี่ยว ขยายตัวภายใต้ปริมาตรคงที่ V เมื่อได้รับความร้อนจากภายนอก Q จะมีความ
ดันเปลี่ยนไปเท่าใด
1. 2
3
Q
V
2. 3
2
Q
V
3. 1
3
Q
V
4. 5
3
Q
V
5. 3
5
Q
V
13. วัตถุมวล m เคลื่อนที่ไปตามพื้นลื่นด้วยอัตราเร็ว u เข้าชนมวล M ซึ่งอยู่นิ่งและติดสปริงซึ่งมีค่าคงที่
สปริง k ไว้กับกาแพงที่มีมวลสูงมากๆ พบว่ามวล m และ M ติดไปด้วยกันหลังชน สปริงจะยุบลงไปเป็น
ระยะทางเท่าใด
1.
2
mu
k
2.
2
Mu
k
3.
 
2 2
m u
k M m
4.
 
2 2
m u
k M m
5.
 
2 2
M u
k M m
6-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
14. ฉายแสงตกกระทบตั้งฉากแท่งวงกลมรัศมี R ดังกลมดังรูป ซึ่งมีดัชนีหักเห n ทาการเลื่อนตาแหน่งแสง
จนกระทั่งตาแหน่งของแสงดังรูป เริ่มเกิดการสะท้อนกลับหมดพอดี จงหาระยะ OA เมื่อ 2
3
n 
1.
2
R
2. 22 1
R n
n 
3. 22 1
R n
n 
4. 2
1
n
R
n 
5. 2
1
n
R
n 
15. โปรตอนมวล m มีประจุ e วิ่งมาจากระยะไกลมากๆดังรูป เข้ามาด้วยอัตราเร็ว u เข้าหาโปรตอนอีกตัว
หนึ่งที่หยุดอยู่นิ่งในแนวเส้นตรงเดียวกัน เมื่อโปรตอนทั้ง 2 ตัวอยู่ใกล้กันที่สุด อัตราเร็วของโปรตอนที่วิ่งเข้ามา
เป็นเท่าใด
1. 0
2.
2
u
3.
2
u
4.
2
u

5.
2
u

เริ่มสะท้อนกลับหมดพอดี
7-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
16. มวล ,M m วางอยู่บนพื้นลื่น ติดกันด้วยเชือกเบามาก ถ้าออกแรง F ดึงมวลทั้ง 2 ก้อนดังรูป จงหาแรง
ลัพธ์ที่กระทาต่อ M
1. F
2. m
F
M
3. M
F
m M
4. m
F
m M
5. M
F
M m
17. จากรูป หากมีกระแสไฟฟ้า i ไหลในเส้นลวดเป็นวงกลม จะให้สนามแม่เหล็กที่จุดกึ่งกลางวงกลมมีค่า
0
2
i
B
r

 เมื่อ r แทนรัศมีของวงกลม จงใช้ผลจากข้อมูลนี้หาสนามแม่เหล็กที่จุดศูนย์กลาง O ของรูป
ทางด้านขวา
1. 0
2 1
1 1
2
i
R R
  
 
 
2. 0
2 1
1 1
2
i
R R
  
 
 
3. 0
2 1
1 1
4
i
R R
  
 
 
4. 0
2 1
1 1
4
i
R R
  
 
 
5. 0
2 1
1 1
i
R R

 
 
 
8-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
18. พิจารณาวงจรไฟฟ้าในรูป ตอนแรกสวิตช์อยู่ที่ตาแหน่ง A จากนั้นสับสวิตช์ไปที่ตาแหน่ง B เมื่อเวลา
ผ่านไปนานๆ จงหาประจุบนตัวเก็บประจุ 2C
1. 1 2
1 2
C C
V
C C
2. 1 2
1 2
C C
V
C C
3.
2
1
1 2
C
V
C C
4.
2
2
1 2
C
V
C C
5. 2C V
19. มวล m และ M โยงติดกันด้วยเชือกเบายาว ถ้าหมุนมวลทั้งสองก้อนให้หมุนรอบกันด้วยอัตราเร็ว
เชิงมุม  คงที่ จงหาแรงตึงในเส้นเชือก
1.
2
2M
M m


2.
2
2m
M m


3. 2Mm
M m


4. 2Mm
M m


5. 22Mm
M m


20. พิจารณากราฟการเคลื่อนที่ใน 1 มิติของวัตถุ ซึ่งเขียนระหว่างความเร็ว V และเวลา t นานเท่าใดนับ
จากตอนเริ่มวัตถุจึงจะกลับมาอยู่ที่เดิม
1. T
2.
2
T
3. 3
2
T
4. 2T
5.
3
T
9-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
21. พิจารณาการเกิดปฏิกิริยานิวเคลียร์ดังสมการ จงหาเลขมวลและเลขอะตอมของธาตุ Xe
235 1 94 1
92 0 38 02U n Xe Sr n     พลังงาน
1. 140
54 Xe
2. 140
53 Xe
3. 140
55 Xe
4. 141
54 Xe
5. 141
55 Xe
22. พิจารณาโปรตอน p และอนุภาคอัลฟา  ที่มีพลังงานจลน์เท่ากันถูกปล่อยเข้าไปในสนามแม่เหล็กด้วย
ทิศทางความเร็วเดียวกัน ลักษณะการเคลื่อนที่ของอนุภาคทั้ง 2 เป็นอย่างไร (ไม่ต้องพิจารณาของผลเนื่องจาก
แรงทางไฟฟ้าของประจุทั้งสอง)
1. 2.
3. 4.
5.
23. พิจาณารอกเบา 2 อัน โดยรอก A ถูกยึดติดไว้กับเพดาน ในขณะที่รอก B สามารถเคลื่อนที่ได้คล่อง ทั้ง
สองรอกถูกโยงกันด้วยเส้นเชือกเบามากดังรูป เมื่อปล่อยให้ระบบเคลื่อนที่อิสระ จงหาแรงตึงเชือกของเชือก
เส้นที่ยึดระหว่างรอก B และมวล m
1. 1
2
mg
2. 3
2
mg
3. 2
5
mg
4. 3
5
mg
5. 2
3
mg
10-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
24.พิจารณารางโค้งลื่นดังรูป ทาการปล่อยมวล m จากตาแหน่งสูงสุดของรางโค้งให้ไถลไปตามราง ข้อใด
แสดงวิถีการเคลื่อนที่ของมวล m เมื่อหลุดจากราง ได้อย่างถูกต้อง
1. 2.
3. 4.
5.
จุดยอด
11-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
*25. พิจารณามวล m ผูกติดเชือกบนรางโค้งรูปวงกลมรัศมี R ดังภาพ พบว่าเมื่อมวล m อยู่ที่จุดสูงสุด
เชือกหย่อนพอดี ถ้าออกแรงน้อยมากๆให้มวล m เริ่มเคลื่อนที่ลงมาที่จุด B จงหาอัตราเร็วของมวล m
1. gR
2. 2gR
3. 3gR
4. 4gR
5. 5gR
********************************
โจทย์ข้อสอบนี้เป็นโจทย์ที่ผู้ออกข้อสอบออกได้ดีมากๆ เพราะสามารถวัดความรู้ของวิชาฟิสิกส์ได้
อย่างแท้จริง ไม่ใช่เป็นการจาสูตรเพื่อไปตอบ แทนค่า หรือ ย้ายข้างสมการเท่านั้น หากแต่ผู้ทาต้องมีความรู้
ความเข้าใจอย่างถ่องแท้ รวมไปถึงตัวเลือกที่ผู้ออกข้อสอบคิดออกมา มีการดักรอคาตอบที่ผิดไว้เรียบร้อย
(ตัวเลือกนี้ไม่ใช่ของจริง) ซึ่งสามารถดักวิธีการคิดผิดได้หลากหลายรูปแบบมาก อีกทั้งระดับความยากในนี้
เหมาะสมกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย และ ยังสามารถตัดแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆได้อย่างสวยงาม ทางผู้
พิมพ์ยังไม่เคยเห็นข้อสอบฟิสิกส์เข้ามหาวิทยาลัย ที่ดูสวยงามขนาดนี้มาก่อน
ข้อสอบข้อที่ยากจะมีในข้อ 14 ที่ต้องใช้ความสามารถทางตรีโกณมิติของผู้ทา และ ข้อ 15 ซึ่งถือว่า
ยากที่สุด เพราะเราต้องไม่ลืมว่า โปรตอนอีกตัวสามารถเคลื่อนที่ได้เช่นกัน(โจทย์ไม่ได้ระบุว่าโปรตอนถูกตรึง)
อย่างไรก็ดีข้อสอบฉบับนี้ไม่ใช่ลิขสิทธิ์ของผู้พิมพ์ ผู้พิมพ์ต้องการพิมพ์เผยแพร่เพื่อเผยแพร่องค์ความรู้
ทางวิชาฟิสิกส์ และทาให้เกิดความเท่าเทียมกันระหว่างนักเรียนที่ไม่ได้เรียนกวดวิชาและนักเรียนที่เรียนกวด
วิชา เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้เห็นข้อสอบเพื่อการเตรียมตัวสอบในครั้งต่อไป แต่ควรตระหนักไว้เสมอว่า
“ฟิสิกส์ถ้าไม่เข้าใจจริง ปีหน้าเค้าก็แค่ออกซ้าข้อเดิมมาเปลี่ยนโจทย์นิดหน่อย ก็โดนหลอกกันอีก”
กรุณาอย่านาเอกสารชุดนี้ไปใช้ในทางการค้าขาย หรือ
ใช้เพื่อผลประโยชน์ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
12-12 Final
From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :)
เฉลยคาตอบ (ตามความเห็นของผู้พิพม์)
1. ab
b a


2.
6
T
3. 3
4. 1
10.0 ms
 5. 0 mA 6. 2 A
B
L
L
 
 
 
7. 2 8.  
20
1
V
CR
R
 9. 3
10. 20log3 11.  2 1
3
2
P P V 12. 2
3
Q
V
13.
 
2 2
m u
k M m
14. 22 1
R n
n 
15.
2
u
16. M
F
m M
17. 0
2 1
1 1
4
i
R R
  
 
 
18. 1 2
1 2
C C
V
C C
19. 2Mm
M m


20. 2T 21. 140
54 Xe
22. 23. 3
2
mg
24. ข้อ 3
25. 4gR
หมายเหตุ : ข้อ 25 ยังเป็นประเด็นถกเถียงกันอยู่ เพราะถ้าโจทย์กลายเป็น
พิจารณามวล m ผูกติดเชือกบนรางโค้งรูปวงกลมรัศมี R ดังภาพ ปล่อยให้มวล m เคลื่อนที่เป็นแนววงกลม
พบว่าที่จุดสูงสุดเชือกหย่อน เมื่อมวล m เริ่มเคลื่อนที่ลงมาที่จุด B จงหาอัตราเร็วของมวล m
คาตอบจะตอบ 5gR
ประเด็นคือ ตอนที่มวล m อยู่ที่ A มวลมีความเร็วหรือไม่

More Related Content

Viewers also liked

โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดโครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
Pat Sirikan Bungkaew
 
Inventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta Bano
Inventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta BanoInventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta Bano
Inventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta Bano
Roberta Bano
 
Построение функции Y=tga _
Построение функции Y=tga  _Построение функции Y=tga  _
Построение функции Y=tga _
nataliarudenko9
 
eventinriviera.it
eventinriviera.iteventinriviera.it
eventinriviera.it
lucagiovannetti-im
 
Brochure Ossigeno Comunicazione 2014
Brochure Ossigeno Comunicazione 2014Brochure Ossigeno Comunicazione 2014
Brochure Ossigeno Comunicazione 2014
Roberta Bano
 
MIM Program Overview
MIM Program OverviewMIM Program Overview
MIM Program Overview
medicalmentor70
 
преобразование функций
преобразование функцийпреобразование функций
преобразование функций
nataliarudenko9
 
Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)
Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)
Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)José Roberto Montoya Pineda
 
Μνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου
Μνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ ΗρακλείουΜνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου
Μνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου
gper2014
 
Hợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toàn
Hợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toànHợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toàn
Hợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toàn
Nhóm Năng lượng Mới Việt Nam
 

Viewers also liked (12)

โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดโครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
 
Laporan hp pemikiran kritikal
Laporan hp pemikiran kritikalLaporan hp pemikiran kritikal
Laporan hp pemikiran kritikal
 
Inventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta Bano
Inventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta BanoInventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta Bano
Inventour - 5 novembre 2014 Verona - Roberta Bano
 
Построение функции Y=tga _
Построение функции Y=tga  _Построение функции Y=tga  _
Построение функции Y=tga _
 
eventinriviera.it
eventinriviera.iteventinriviera.it
eventinriviera.it
 
First class 
First class First class 
First class 
 
Brochure Ossigeno Comunicazione 2014
Brochure Ossigeno Comunicazione 2014Brochure Ossigeno Comunicazione 2014
Brochure Ossigeno Comunicazione 2014
 
MIM Program Overview
MIM Program OverviewMIM Program Overview
MIM Program Overview
 
преобразование функций
преобразование функцийпреобразование функций
преобразование функций
 
Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)
Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)
Maestria en gerencia de la educacion.pptx control (1)
 
Μνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου
Μνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ ΗρακλείουΜνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου
Μνημεία της Μεσογείου και ρύπανση 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου
 
Hợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toàn
Hợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toànHợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toàn
Hợp hạch lạnh (Cold Fusion): Phản ứng hạt nhân an toàn
 

More from Wirawit PreeRa

ผู้จัดทำ
ผู้จัดทำผู้จัดทำ
ผู้จัดทำ
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 8
ใบงาน 8ใบงาน 8
ใบงาน 8
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 7
ใบงาน 7ใบงาน 7
ใบงาน 7
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 6
ใบงาน 6ใบงาน 6
ใบงาน 6
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 5
ใบงาน 5ใบงาน 5
ใบงาน 5
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 4
ใบงาน 4ใบงาน 4
ใบงาน 4
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 3
ใบงาน 3ใบงาน 3
ใบงาน 3
Wirawit PreeRa
 
ใบงาน 2
ใบงาน 2ใบงาน 2
ใบงาน 2
Wirawit PreeRa
 
สร้างบล็อก
สร้างบล็อกสร้างบล็อก
สร้างบล็อกWirawit PreeRa
 
ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1Wirawit PreeRa
 

More from Wirawit PreeRa (19)

ผู้จัดทำ
ผู้จัดทำผู้จัดทำ
ผู้จัดทำ
 
ใบงาน 8
ใบงาน 8ใบงาน 8
ใบงาน 8
 
ใบงาน 7
ใบงาน 7ใบงาน 7
ใบงาน 7
 
ใบงาน 6
ใบงาน 6ใบงาน 6
ใบงาน 6
 
ใบงาน 5
ใบงาน 5ใบงาน 5
ใบงาน 5
 
ใบงาน 4
ใบงาน 4ใบงาน 4
ใบงาน 4
 
ใบงาน 3
ใบงาน 3ใบงาน 3
ใบงาน 3
 
ใบงาน 2
ใบงาน 2ใบงาน 2
ใบงาน 2
 
คอม
คอมคอม
คอม
 
ชีวะ
ชีวะชีวะ
ชีวะ
 
เคมี
เคมีเคมี
เคมี
 
คนิด
คนิดคนิด
คนิด
 
อังกิด
อังกิดอังกิด
อังกิด
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคม
 
ไทย
ไทยไทย
ไทย
 
ญี่ปุ่น
ญี่ปุ่นญี่ปุ่น
ญี่ปุ่น
 
สร้างบล็อก
สร้างบล็อกสร้างบล็อก
สร้างบล็อก
 
ใบงานท 1
ใบงานท  1ใบงานท  1
ใบงานท 1
 
ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1
 

ฟิสิก

  • 1. 1-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) ฟิสิกส์สามัญประจาบ้าน 2556 คาชี้แจง : จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุด 1 คาตอบ ค่าคงที่ : 2 9.80 /g m s 22 3.141529..., 7    3 sin60 cos30 2   log หมายถึง ลอกกาลิทึมฐาน 10 1. พิจารณาเลนส์นูนบาง พบว่าเมื่อวางวัตถุห่างจากเลนส์เป็นระยะ a จะได้ ภาพที่จุด R ถ้าย้ายตาแหน่ง วัตถุไปห่างจากเลนส์เป็นระยะ b จะต้องนาเลนส์บางอีกเลนส์มาประกบเลนส์นูนที่มีความยาวโฟกัสเท่าใด จึง จะทาให้เกิดภาพที่ตาแหน่ง R เหมือนเดิม 1. ab b a   2. ab a b 3. ab b a 4. ab a b   5. 2 a a b 2. วัตถุชิ้นหนึ่งเคลื่อนที่ตามแนวแกน y มีสมการการเคลื่อนที่เป็น 2 siny A t T        เมื่อ ,A T เป็นค่าคงที่ และ t แทนเวลา จงหาเวลาที่วัตถุใช้ในการเคลื่อนที่จากตาแหน่ง 0y  ไปยังตาแหน่ง 3 2 y A 1. 2 T 2. 6 T 3. 3 T 4. 3 T 5. 6 T วัตถุ ภาพ
  • 2. 2-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 3. จานวนอนุภาค N ของธาตุกัมมันตรังสีที่มีจานวนเริ่มต้น 0N และมีครึ่งชีวิต 1/2T ที่เวลา t ใดๆ สามารถ เขียนได้เป็น 1/2 0 1 2 t T N N        ถ้าเรานิยามปริมาณ 1/8T ว่าเป็นเวลาที่ธาตุกัมมันตรังสีใช้ในการสลายตัวจาก จานวนเริ่มต้น จนเหลือ 1 8 ของจานวนเริ่มต้น จงหาค่าของ 1/8 1/2 T T 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 5 4. พิจาณาภาพของคลื่นที่กาลังเคลื่อนที่ขบวนหนึ่ง เราทาการจับภาพคลื่นขบวนนั้นที่เวลา 2 ค่า และได้ภาพ ของคลื่นออกมาดังรูป จงหาความเร็วของคลื่นนี้ กาหนดให้ทิศการเคลื่อนที่ไปทางขวาเป็นบวก 1. 1 6.67 ms  2. 1 6.67 ms  3. 1 4.00 ms  4. 1 4.00 ms  5. 1 10.0 ms  5. พิจารณาวงจรไฟฟ้าดังรูป จงหาค่าของกระแสไฟฟ้าที่ผ่านตัวต้านทาน R 1. 500R mA 2. 6000 mA R 3. 100 mA 4. 100 mA R 5. 0 mA
  • 3. 3-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 6. พิจารณาท่อปลายเปิด และ ท่อปลายปิดดังรูป ถ้าทาการปล่อยเสียงด้วยความถี่ที่ต่างกันผ่านท่อทั้ง 2 แล้ว ทาให้เกิดการสั่นพ้องที่ความถี่ที่ต่าที่สุด จงหาอัตราส่วนของความยาวคลื่นในท่อปลายปิดต่อท่อปลายเปิด เมื่อ เกิดการสั่นพ้องที่ความถี่ที่ต่าที่สุดนั้น 1. A B L L       2. 4 A B L L       3. 1 4 A B L L       4. 2 A B L L       5. 1 2 A B L L       7. พลังงานศักย์ของอิเล็กตรอนในนิวเคลียสของอะตอมไฮโดรเจน เป็นกี่เท่าของพลังงานรวมของอะตอม ไฮโดรเจนที่สภาวะเดียวกัน (พลังงานรวม หมายถึง ผลรวมของพลังงานศักย์ และ พลังงานจลน์ของอิเล็กตรอน ที่สภาวะนั้น) 1. 2 2. 1 2  3. 1 4. 1 2 5. 2 8. พิจารณาวงจรไฟสลับดังรูป จงหาค่าของแอมพลิจูดของกระแส I 1. 0V R 2. 0CV 3.   20 1 V CR R  4.   20 1 V CR R  5.   20 1 V C R  ท่อปลายปิด ท่อปลายเปิด
  • 4. 4-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 9. ฉายแสงเลเซอร์ความยาวคลื่น 600nm ตกกระทบเกรตติงอย่างตั้งฉาก 25,000 ช่อง โดยมีความยาว 2.5 เซนติเมตร แล้วผ่านไปกระทบฉาก จงหาว่าจะเกิดจุดสว่างขึ้นบนฉากขึ้นกี่จุด 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 5 10. พิจารณาลาโพงดังรูป ถ้าเปลี่ยนกระแสไฟฟ้าจาก I เป็น 3I ผู้ฟังที่ยืนสังเกตอยู่จะได้ยินดังขึ้นกี่เดซิเบล 1. 10log3 2. 20log3 3. 10log6 4. 20log6 5. 5log3 11. แก๊สอุดมคติอะตอมเดี่ยว ขยายตัวภายใต้ปริมาตรคงที่ V จากความดัน 1P ไปเป็นความดัน 2P จงหาว่า แก๊สอุดมคติมีพลังงานภายในเปลี่ยนไปเท่าใด 1.  2 1 1 2 P P V 2.  2 1 3 2 P P V 3.  2 1 5 2 P P V 4.  2 1 7 2 P P V 5.  2 1P P V ลำโพง ผู้ฟัง
  • 5. 5-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 12. แก๊สอุดมคติอะตอมเดี่ยว ขยายตัวภายใต้ปริมาตรคงที่ V เมื่อได้รับความร้อนจากภายนอก Q จะมีความ ดันเปลี่ยนไปเท่าใด 1. 2 3 Q V 2. 3 2 Q V 3. 1 3 Q V 4. 5 3 Q V 5. 3 5 Q V 13. วัตถุมวล m เคลื่อนที่ไปตามพื้นลื่นด้วยอัตราเร็ว u เข้าชนมวล M ซึ่งอยู่นิ่งและติดสปริงซึ่งมีค่าคงที่ สปริง k ไว้กับกาแพงที่มีมวลสูงมากๆ พบว่ามวล m และ M ติดไปด้วยกันหลังชน สปริงจะยุบลงไปเป็น ระยะทางเท่าใด 1. 2 mu k 2. 2 Mu k 3.   2 2 m u k M m 4.   2 2 m u k M m 5.   2 2 M u k M m
  • 6. 6-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 14. ฉายแสงตกกระทบตั้งฉากแท่งวงกลมรัศมี R ดังกลมดังรูป ซึ่งมีดัชนีหักเห n ทาการเลื่อนตาแหน่งแสง จนกระทั่งตาแหน่งของแสงดังรูป เริ่มเกิดการสะท้อนกลับหมดพอดี จงหาระยะ OA เมื่อ 2 3 n  1. 2 R 2. 22 1 R n n  3. 22 1 R n n  4. 2 1 n R n  5. 2 1 n R n  15. โปรตอนมวล m มีประจุ e วิ่งมาจากระยะไกลมากๆดังรูป เข้ามาด้วยอัตราเร็ว u เข้าหาโปรตอนอีกตัว หนึ่งที่หยุดอยู่นิ่งในแนวเส้นตรงเดียวกัน เมื่อโปรตอนทั้ง 2 ตัวอยู่ใกล้กันที่สุด อัตราเร็วของโปรตอนที่วิ่งเข้ามา เป็นเท่าใด 1. 0 2. 2 u 3. 2 u 4. 2 u  5. 2 u  เริ่มสะท้อนกลับหมดพอดี
  • 7. 7-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 16. มวล ,M m วางอยู่บนพื้นลื่น ติดกันด้วยเชือกเบามาก ถ้าออกแรง F ดึงมวลทั้ง 2 ก้อนดังรูป จงหาแรง ลัพธ์ที่กระทาต่อ M 1. F 2. m F M 3. M F m M 4. m F m M 5. M F M m 17. จากรูป หากมีกระแสไฟฟ้า i ไหลในเส้นลวดเป็นวงกลม จะให้สนามแม่เหล็กที่จุดกึ่งกลางวงกลมมีค่า 0 2 i B r   เมื่อ r แทนรัศมีของวงกลม จงใช้ผลจากข้อมูลนี้หาสนามแม่เหล็กที่จุดศูนย์กลาง O ของรูป ทางด้านขวา 1. 0 2 1 1 1 2 i R R        2. 0 2 1 1 1 2 i R R        3. 0 2 1 1 1 4 i R R        4. 0 2 1 1 1 4 i R R        5. 0 2 1 1 1 i R R       
  • 8. 8-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 18. พิจารณาวงจรไฟฟ้าในรูป ตอนแรกสวิตช์อยู่ที่ตาแหน่ง A จากนั้นสับสวิตช์ไปที่ตาแหน่ง B เมื่อเวลา ผ่านไปนานๆ จงหาประจุบนตัวเก็บประจุ 2C 1. 1 2 1 2 C C V C C 2. 1 2 1 2 C C V C C 3. 2 1 1 2 C V C C 4. 2 2 1 2 C V C C 5. 2C V 19. มวล m และ M โยงติดกันด้วยเชือกเบายาว ถ้าหมุนมวลทั้งสองก้อนให้หมุนรอบกันด้วยอัตราเร็ว เชิงมุม  คงที่ จงหาแรงตึงในเส้นเชือก 1. 2 2M M m   2. 2 2m M m   3. 2Mm M m   4. 2Mm M m   5. 22Mm M m   20. พิจารณากราฟการเคลื่อนที่ใน 1 มิติของวัตถุ ซึ่งเขียนระหว่างความเร็ว V และเวลา t นานเท่าใดนับ จากตอนเริ่มวัตถุจึงจะกลับมาอยู่ที่เดิม 1. T 2. 2 T 3. 3 2 T 4. 2T 5. 3 T
  • 9. 9-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 21. พิจารณาการเกิดปฏิกิริยานิวเคลียร์ดังสมการ จงหาเลขมวลและเลขอะตอมของธาตุ Xe 235 1 94 1 92 0 38 02U n Xe Sr n     พลังงาน 1. 140 54 Xe 2. 140 53 Xe 3. 140 55 Xe 4. 141 54 Xe 5. 141 55 Xe 22. พิจารณาโปรตอน p และอนุภาคอัลฟา  ที่มีพลังงานจลน์เท่ากันถูกปล่อยเข้าไปในสนามแม่เหล็กด้วย ทิศทางความเร็วเดียวกัน ลักษณะการเคลื่อนที่ของอนุภาคทั้ง 2 เป็นอย่างไร (ไม่ต้องพิจารณาของผลเนื่องจาก แรงทางไฟฟ้าของประจุทั้งสอง) 1. 2. 3. 4. 5. 23. พิจาณารอกเบา 2 อัน โดยรอก A ถูกยึดติดไว้กับเพดาน ในขณะที่รอก B สามารถเคลื่อนที่ได้คล่อง ทั้ง สองรอกถูกโยงกันด้วยเส้นเชือกเบามากดังรูป เมื่อปล่อยให้ระบบเคลื่อนที่อิสระ จงหาแรงตึงเชือกของเชือก เส้นที่ยึดระหว่างรอก B และมวล m 1. 1 2 mg 2. 3 2 mg 3. 2 5 mg 4. 3 5 mg 5. 2 3 mg
  • 10. 10-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) 24.พิจารณารางโค้งลื่นดังรูป ทาการปล่อยมวล m จากตาแหน่งสูงสุดของรางโค้งให้ไถลไปตามราง ข้อใด แสดงวิถีการเคลื่อนที่ของมวล m เมื่อหลุดจากราง ได้อย่างถูกต้อง 1. 2. 3. 4. 5. จุดยอด
  • 11. 11-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) *25. พิจารณามวล m ผูกติดเชือกบนรางโค้งรูปวงกลมรัศมี R ดังภาพ พบว่าเมื่อมวล m อยู่ที่จุดสูงสุด เชือกหย่อนพอดี ถ้าออกแรงน้อยมากๆให้มวล m เริ่มเคลื่อนที่ลงมาที่จุด B จงหาอัตราเร็วของมวล m 1. gR 2. 2gR 3. 3gR 4. 4gR 5. 5gR ******************************** โจทย์ข้อสอบนี้เป็นโจทย์ที่ผู้ออกข้อสอบออกได้ดีมากๆ เพราะสามารถวัดความรู้ของวิชาฟิสิกส์ได้ อย่างแท้จริง ไม่ใช่เป็นการจาสูตรเพื่อไปตอบ แทนค่า หรือ ย้ายข้างสมการเท่านั้น หากแต่ผู้ทาต้องมีความรู้ ความเข้าใจอย่างถ่องแท้ รวมไปถึงตัวเลือกที่ผู้ออกข้อสอบคิดออกมา มีการดักรอคาตอบที่ผิดไว้เรียบร้อย (ตัวเลือกนี้ไม่ใช่ของจริง) ซึ่งสามารถดักวิธีการคิดผิดได้หลากหลายรูปแบบมาก อีกทั้งระดับความยากในนี้ เหมาะสมกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย และ ยังสามารถตัดแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆได้อย่างสวยงาม ทางผู้ พิมพ์ยังไม่เคยเห็นข้อสอบฟิสิกส์เข้ามหาวิทยาลัย ที่ดูสวยงามขนาดนี้มาก่อน ข้อสอบข้อที่ยากจะมีในข้อ 14 ที่ต้องใช้ความสามารถทางตรีโกณมิติของผู้ทา และ ข้อ 15 ซึ่งถือว่า ยากที่สุด เพราะเราต้องไม่ลืมว่า โปรตอนอีกตัวสามารถเคลื่อนที่ได้เช่นกัน(โจทย์ไม่ได้ระบุว่าโปรตอนถูกตรึง) อย่างไรก็ดีข้อสอบฉบับนี้ไม่ใช่ลิขสิทธิ์ของผู้พิมพ์ ผู้พิมพ์ต้องการพิมพ์เผยแพร่เพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ ทางวิชาฟิสิกส์ และทาให้เกิดความเท่าเทียมกันระหว่างนักเรียนที่ไม่ได้เรียนกวดวิชาและนักเรียนที่เรียนกวด วิชา เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้เห็นข้อสอบเพื่อการเตรียมตัวสอบในครั้งต่อไป แต่ควรตระหนักไว้เสมอว่า “ฟิสิกส์ถ้าไม่เข้าใจจริง ปีหน้าเค้าก็แค่ออกซ้าข้อเดิมมาเปลี่ยนโจทย์นิดหน่อย ก็โดนหลอกกันอีก” กรุณาอย่านาเอกสารชุดนี้ไปใช้ในทางการค้าขาย หรือ ใช้เพื่อผลประโยชน์ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
  • 12. 12-12 Final From : Oblivious72 จุดประสงค์ของการจัดทา เพื่อการศึกษา ไม่ใช่เพื่อการค้าขาย ความรู้ทางฟิสิกส์ไม่ใช่การค้า :) เฉลยคาตอบ (ตามความเห็นของผู้พิพม์) 1. ab b a   2. 6 T 3. 3 4. 1 10.0 ms  5. 0 mA 6. 2 A B L L       7. 2 8.   20 1 V CR R  9. 3 10. 20log3 11.  2 1 3 2 P P V 12. 2 3 Q V 13.   2 2 m u k M m 14. 22 1 R n n  15. 2 u 16. M F m M 17. 0 2 1 1 1 4 i R R        18. 1 2 1 2 C C V C C 19. 2Mm M m   20. 2T 21. 140 54 Xe 22. 23. 3 2 mg 24. ข้อ 3 25. 4gR หมายเหตุ : ข้อ 25 ยังเป็นประเด็นถกเถียงกันอยู่ เพราะถ้าโจทย์กลายเป็น พิจารณามวล m ผูกติดเชือกบนรางโค้งรูปวงกลมรัศมี R ดังภาพ ปล่อยให้มวล m เคลื่อนที่เป็นแนววงกลม พบว่าที่จุดสูงสุดเชือกหย่อน เมื่อมวล m เริ่มเคลื่อนที่ลงมาที่จุด B จงหาอัตราเร็วของมวล m คาตอบจะตอบ 5gR ประเด็นคือ ตอนที่มวล m อยู่ที่ A มวลมีความเร็วหรือไม่