Документ описывает значимость весенних прогулок для старшей группы детей «Родничок», подчеркивая их роль в физическом и умственном развитии. Прогулки способствуют развитию выносливости, ловкости и любви к природе, а также помогают в решении задач нравственного воспитания. Дети активны, играют и учатся ухаживать за растениями, что формирует у них трудолюбие и бережное отношение к окружающему миру.

1. Весенние прогулки старшей
группы «Родничок»
Подготовили: Каданова Т.В.
Тыняная И.Н.

2. Значение прогулки
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для
физического развития дошкольника.
Прогулка способствует повышению его выносливости и устойчивости к
неблагоприятным воздействиям внешней среды.
На прогулке дети играют, много двигаются. Дети учатся преодолевать
различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими,
смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и
навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.
Прогулка способствует умственному воспитанию, развивает
наблюдательность, расширяет представления об окружающем мире, будит
мысль и воображение детей.
Прогулки дают возможность решать задачи нравственного воспитания.
Ознакомление с окружающим способствует воспитанию у детей любви к
родному городу. Дети трудятся в цветнике, на огороде , сажают семена,
поливают их, рыхлят землю. У них воспитывается трудолюбие, любовь и
бережное отношение к природе. Они учатся замечать ее красоту. Обилие в
природе красок, форм, звуков, их сочетание, повторяемость и
изменчивость, ритм и динамика - все это вызывает даже у самых
маленьких радостные переживания.

3. Мы наблюдаем

5. Мы трудимся

7. Мы играем

10. Ура!!! Весна!!