SlideShare a Scribd company logo
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
МОМЕНТМОМЕНТ
ОАНГНИЗАЦЫРИНОЙОАНГНИЗАЦЫРИНОЙ
МЕНТМОМЕНТМО
1
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
МОМЕНТМОМЕНТ
или КАК ВЕСТИ СЕБЯ НА
АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ
НАЧНЁМ С ПЛОХОГО
• В АУДИТОРИИ ЕДИНСТВЕННЫЙ ХОЗЯИН –
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
• Если преподаватель выгоняет студента из
аудитории, то следующее появление такого
студента на занятиях этого преподавателя
возможно только с письменного разрешения
декана на основании объяснительной
студента и докладной записки
преподавателя
• ЛУЧШЕ ПРОСТО НЕ ПРИХОДИТЬ, ЧЕМ БЫТЬ
ВЫГНАННЫМ
3
НЕ РИСКУЙТЕ ЗРЯ
• Присматривайтесь к преподавателям
– у одного на занятиях можно то, что у
другого категорически невозможно
• ОБМЕНИВАЙТЕСЬ ОПЫТОМ, в том
числе со старшекурсниками
• Не спорьте с преподавателем о
правилах поведения
• Если вас попросили покинуть
помещение – тихонечко собрались и
ушли: главное, чтобы преподаватель
вас не запомнил
4
ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ
ВЫГНАТЬ ИЗ АУДИТОРИИ-1
• РАЗГОВОРЫ, ШУМ, ВОЗНЯ, МУЗЫКА
• МАТ И ПРОСТО ГРУБЫЕ СЛОВА
• ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПО АУДИТОРИИ БЕЗ
РАЗРЕШЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
• ПЕРЕЛЕЗАНИЕ ЧЕРЕЗ РЯДЫ
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОТОВОГО
ТЕЛЕФОНА
• ПРЕДВЗЯТЫЕ СПОРЫ НЕ ПО ДЕЛУ И
ДЕРЗКИЙ ТОН
5
ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ
ВЫГНАТЬ ИЗ АУДИТОРИИ-2
• НОГИ НА СКАМЕЙКЕ ИЛИ СТУЛЕ
• ЕДА, ПИТЬЁ, ЧАВКАНЬЕ, ХЛЮПАНЬЕ
• АЗАРТНЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИИ
• НЕАДЕКВАТНЫЙ ВНЕШНИЙ ВИД, ОДЕЖДА
И/ИЛИ НЕАДЕКВАТНОЕ СОСТОЯНИЕ
• МОШЕННИЧЕСТВО (несамостоятельное
выполнение заданий)
• НЕУВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К
СОКУРСНИКАМ (В ЛЮБОМ ПРОЯВЛЕНИИ)
• НАХОЖДЕНИЕ В АУДИТОРИИ В ВЕРХНЕЙ
ОДЕЖДЕ
6
ДОКАЗАТЬ, ЧТО ПРАВЫ ВЫ, А НЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, ПРАКТИЧЕСКИ
НЕВОЗМОЖНО
Требования к поведению студентов
основаны на Уставе Университета,
утверждённом Советом Университета, на
Правилах внутреннего трудового
распорядка.
Но в основном на здравом смысле!
НЕСКОЛЬКО "НЕ"
НА ЗАНЯТИИ
1. Не опаздывайте
2. Не заходите в верхней одежде
3. Не кушайте
4. Не разговаривайте с соседями
5. Не пользуйтесь сотовыми телефонами
6. Не выходите из аудитории во время
занятия
7. Не забывайте о комфорте и эстетике
8. Не спорьте с преподавателями о
правилах поведения
9. Не мошенничайте 8
1. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ
• Рассчитывайте время с учётом пробок,
проблем парковки, толпы у эскалаторов,
очередей в кассы электричек и метро и в
гардероб университета. До 1 числа месяца
заранее покупайте проездные.
• Опоздали (НЕ БОЛЕЕ, ЧЕМ НА 5 МИН) – не
стучите в дверь, а тихонько её приоткройте.
Если преподаватель не реагирует или кивает,
молча, тихо, не стуча каблуками, можно
пройти и МОЛЧА сесть НА БЛИЖАЙШЕЕ
СВОБОДНОЕ МЕСТО. И ЗАМЕРЕТЬ.
• Если преподаватель не пускает, НЕ ЛОМИТЕСЬ
9
1. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ (продолжение)
• Главное – не мешать преподавателю
читать лекцию. Например, по
возможности заходить в задние двери
аудитории
• НО ЛУЧШЕ ВСЕГО ВЗЯТЬ ЗА
ПРАВИЛО: ОПОЗДАЛИ – ЖДИТЕ
ПЕРЕРЫВА ИЛИ КОНЦА ЗАНЯТИЯ
10
2. НЕ ЗАХОДИТЕ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ
• Если не смогли, не успели, не захотели сдать
одежду в гардероб – положите её в сумку или
пакет и возьмите с собой
• Можно повесить на руку или скатать.
• НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ЗАХОДИТЕ В
АУДИТОРИЮ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ!
• В аудитории верхней одежды не должно быть
видно, НЕ КЛАДИТЕ одежду на стол,
подоконник, первую или последнюю парты –
ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И РАЗРУХА
ЗАКОНЧИЛИСЬ!
11
3. НЕ ЖРИТЕ НА ЛЕКЦИЯХ
• Кушайте на переменах
• Насчёт питья воды из бутылок – крайне
нежелательно и выглядит некультурно
• ИМЕЙТЕ В ВИДУ: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
НЕ ЗНАЕТ, ЧТО НАЛИТО У ВАС В
БУТЫЛКАХ, И МОЖЕТ
ПРЕДПОЛОЖИТЬ ХУДШЕЕ
• В принципе, можно пить, если
незаметно или если преподаватель
вслух разрешил
12
13
4. НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ С
СОСЕДЯМИ
• Не просите (И НЕ ДАВАЙТЕ НИКОМУ!!!)
тетради, ручки, замазки, ластики. НЕ ВЕРНУТ,
а вы получите замечание за разговоры
• Не садитесь рядом с друзьями
• Не отвечайте на вопросы соседей
• Не подсказывайте тем, кто не понимает, о чём
идёт речь на лекции
• Скучно – читайте, рисуйте (НО НЕ НА
СТОЛАХ), попроситесь и уйдите (или
тихонечко смойтесь) с лекции, НО НЕ
РАЗГОВАРИВАЙТЕ!
14
5. НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СОТОВЫМИ
ТЕЛЕФОНАМИ
• Перед началом занятия переводите сотовые в
режим "death" (полная, мёртвая тишина).
Никаких зуммеров и вибраций!
• Не доставайте сотовые из карманов и сумок,
не кладите на стол
• Выйдя на перемену, посмотрите, кто вам
звонил, и перезвоните
• Следите, чтобы ваш сотовый не украли
• НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ФОТОГРАФИРУЙТЕ,
НЕ СНИМАЙТЕ ВИДЕО ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ
без разрешения преподавателя - это удел
подлых людей 15
6. НЕ ВЫХОДИТЕ ИЗ АУДИТОРИИ
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ
16
• Если вам вдруг срочно надо выйти из аудитории во
время занятия (а это должно быть минимум по
явным медицинским показателям), либо поднимите
руку и дождитесь вопроса и разрешения
преподавателя, либо тихо, не мешая ему, выйдите
на цыпочках.
• При этом запрещено беспокоить других студентов.
просить их встать, подвинуться и т.д.! Поэтому, если
боитесь того, что во время занятия вам нужно будет
выйти, сразу садитесь с краю.
• Можете предупредить преподавателя перед
началом лекции о том, что уйдёте раньше или на
время покинете аудиторию.
• Привыкайте к тому, чтобы из аудитории ВО ВРЕМЯ
ЗАНЯТИЯ НЕ ВЫХОДИТЬ!
7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ
• Садитесь так, чтобы вам было видно и слышно.
Не стесняйтесь сесть ближе.
• Садитесь так, чтобы вам было максимально
комфортно и удобно, ПРИ ЭТОМ СОХРАНЯЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ВИД И ДОСТОИНСТВО
• Не садитесь с самого края у двери – оставьте
эти места для опоздавших (при условии, что
преподаватель пускает опоздавших)
• Никогда не освобождайте своё место для
опоздавших, не пододвигайтесь и т.д.
• Не садитесь слишком плотно, не толкайтесь
локтями
• Сохраняйте осанку, держите голову прямо, не
сутультесь, будьте в тонусе
17
7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ:
СОХРАНЯЙТЕ КРАСОТУ ПОМЕЩЕНИЯ
• Не кладите на стол свои вещи, кроме
необходимых на занятии. Никаких
пальто, сумок, шарфов, перчаток,
журналов на столах. Никаких сотовых
телефонов на столах!
• Никаких бутылок, шоколадок, йогуртов
• Не бросайте бумагу и мусор
18
7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ:
СОХРАНЯЙТЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭСТЕТИКИ
ВАШЕГО ВНЕШНЕГО ВИДА
• К сожалению, в Уставе ничего не сказано про
одежду (внешний вид).
• Придерживайтесь правила: одевайте в
университет такую одежду, которую вы одели бы
в любое государственное учреждение (например,
в районное ОВД)
• Не оскорбляйте себя и окружающих ношением
спортивных штанов и маек, шлёпанцев, сусальных
украшений.
• Не демонстрируйте слишком активно нижнее
бельё или его отсутствие.
19
8. РАЗГОВОРЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ
НА ЛЕКЦИИ
• Для разговоров с преподавателями есть
семинары и консультации.
• Если у вас возникают вопросы на лекции –
лучше всего запишите их и задайте ПОСЛЕ
ЛЕКЦИИ
• А ещё лучше – придите с этими вопросами на
консультацию на кафедру (узнав часы
консультаций данного преподавателя)
• Также можно задать вопрос по электронной
почте
20
8. РАЗГОВОРЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ
НА ЛЕКЦИИ (продолжение)
• ЕСЛИ ВЫ СЧИТАЕТЕ СВОЙ ВОПРОС
ИНТЕРЕСНЫМ, ДОСТАТОЧНО СЛОЖНЫМ И
ОТНОСЯЩИМСЯ К ТОМУ, О ЧЁМ ГОВОРИТ
ЛЕКТОР, ПОДНИМИТЕ РУКУ И ПОПРОБУЙТЕ
ЗАДАТЬ ЭТОТ ВОПРОС ПРЯМО НА ЛЕКЦИИ
• ВАЖНО ОБРАТИТЬСЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО
ИМЕНИ-ОТЧЕСТВУ
• Лучше всего задавать вопрос, когда
преподаватель сам обращается к аудитории,
ведёт дискуссию
• Вы должны быть уверены в себе, в качестве
вопроса И В НАСТРОЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
21
ВАЖНО: ПРОЯВЛЯЙТЕ
ВНУТРЕННЮЮ КУЛЬТУРУ
• Не говорите о преподавателях и о
своих одногруппниках неуважительно,
тем более за глаза
• Никогда ничего не отвечайте на
замечания преподавателя, в крайнем
случае: "Прошу прощения"
• Не бурчите себе под нос гадости о
преподавателе или просто лишние
слова, ЕМУ ВСЁ СЛЫШНО
22
9. НЕ МОШЕННИЧАЙТЕ
• Чётко определите для себя, что вы
действительно считаете мошенничеством (что
вам противно видеть в друзьях или
окружающих)
• Не потакайте другим в их мошенничестве. Не
мошенничайте и не покрывайте мошенничество
других. Не позволяйте мошенничать в вашем
присутствии по отношению к преподавателю,
которого вы уважаете.
• НИКОМУ не отдавайте свои лекции, учебники,
флэшки, диски – ПОТЕРЯЮТ И НЕ ВЕРНУТ!
• Освободите себя и ваших друзей от ложного
понятия дружбы как нахлебничества и
бесплатного обслуживания 23

More Related Content

Viewers also liked

Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...
Microsoft
 
Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...
Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...
Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...
Microsoft
 
Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...
Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...
Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...
Microsoft
 
Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...
Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...
Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...
Microsoft
 
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...
Microsoft
 
De nye muligheder inden for HR
De nye muligheder inden for HRDe nye muligheder inden for HR
De nye muligheder inden for HR
Microsoft
 
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medier
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medierSådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medier
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medier
Microsoft
 
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...
Microsoft
 
Визуальная история лётчика-испытателя
Визуальная история лётчика-испытателяВизуальная история лётчика-испытателя
Визуальная история лётчика-испытателя
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...
Microsoft
 
Lync update
Lync updateLync update
Lync update
Microsoft
 
научная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузенаучная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузе
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Standardisering og effektivitet i IT afdelingen
Standardisering og effektivitet i IT afdelingenStandardisering og effektivitet i IT afdelingen
Standardisering og effektivitet i IT afdelingen
Microsoft
 
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte det
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte detHvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte det
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte det
Microsoft
 
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomheden
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomhedenBusiness casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomheden
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomheden
Microsoft
 
Netcompany MorgenBriefingCRM
Netcompany MorgenBriefingCRMNetcompany MorgenBriefingCRM
Netcompany MorgenBriefingCRM
Microsoft
 
Jenkins review buddy
Jenkins review buddyJenkins review buddy
Jenkins review buddy
Aske Olsson
 

Viewers also liked (20)

Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...
 
Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...
Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...
Den Moderne Arbejdsplads - Kultur- og designperspektiver på arbejdspladsudvik...
 
Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...
Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...
Cyber Security Conference - Danmarks Nationale Cyber Crime Center – NC3, v/ D...
 
Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...
Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...
Microsoft Next 2014 - Productivity session 5 - Projektoverblik, effektivt sam...
 
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...
 
De nye muligheder inden for HR
De nye muligheder inden for HRDe nye muligheder inden for HR
De nye muligheder inden for HR
 
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medier
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medierSådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medier
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medier
 
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...
 
Визуальная история лётчика-испытателя
Визуальная история лётчика-испытателяВизуальная история лётчика-испытателя
Визуальная история лётчика-испытателя
 
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...
 
Lync update
Lync updateLync update
Lync update
 
научная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузенаучная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузе
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 4
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 7
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 8, часть 2. Путешествие и полевое исследов...
 
Standardisering og effektivitet i IT afdelingen
Standardisering og effektivitet i IT afdelingenStandardisering og effektivitet i IT afdelingen
Standardisering og effektivitet i IT afdelingen
 
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte det
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte detHvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte det
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte det
 
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomheden
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomhedenBusiness casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomheden
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomheden
 
Netcompany MorgenBriefingCRM
Netcompany MorgenBriefingCRMNetcompany MorgenBriefingCRM
Netcompany MorgenBriefingCRM
 
Jenkins review buddy
Jenkins review buddyJenkins review buddy
Jenkins review buddy
 

Similar to оргмомент

Pravila povedeniya v_shkole
Pravila povedeniya v_shkolePravila povedeniya v_shkole
Pravila povedeniya v_shkoleDimon4
 
безопасность в школе
безопасность в школебезопасность в школе
безопасность в школе
Grandrom
 
Правила поведения учеников в лицее
Правила поведения учеников в лицееПравила поведения учеников в лицее
Правила поведения учеников в лицее
Derjava
 
правила поведения для_обучающихся
правила поведения для_обучающихсяправила поведения для_обучающихся
правила поведения для_обучающихсяhimbaza
 
как учиться эффективно
как учиться эффективнокак учиться эффективно
как учиться эффективно
Krzysztof Rybinski
 
Pravila
PravilaPravila
PravilaMrOlga
 
P_ravila
P_ravilaP_ravila
P_ravila
MrOlga
 
правила поведения для школы
правила поведения для школыправила поведения для школы
правила поведения для школы
serg32
 
правила поведения в столовой.
правила поведения в столовой.правила поведения в столовой.
правила поведения в столовой.Demanessa
 
профессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателяпрофессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателя
A I
 
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ
Marina
 
Дизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИ
Дизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИДизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИ
Дизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИ
Edutainme
 
ДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
ДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
ДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
dobrazovanie
 
3 2014 06_06_08_45_03_777
3 2014 06_06_08_45_03_7773 2014 06_06_08_45_03_777
3 2014 06_06_08_45_03_777himbaza
 

Similar to оргмомент (15)

Pravila povedeniya v_shkole
Pravila povedeniya v_shkolePravila povedeniya v_shkole
Pravila povedeniya v_shkole
 
безопасность в школе
безопасность в школебезопасность в школе
безопасность в школе
 
Правила поведения учеников в лицее
Правила поведения учеников в лицееПравила поведения учеников в лицее
Правила поведения учеников в лицее
 
правила поведения для_обучающихся
правила поведения для_обучающихсяправила поведения для_обучающихся
правила поведения для_обучающихся
 
как учиться эффективно
как учиться эффективнокак учиться эффективно
как учиться эффективно
 
Pravila
PravilaPravila
Pravila
 
P_ravila
P_ravilaP_ravila
P_ravila
 
правила поведения для школы
правила поведения для школыправила поведения для школы
правила поведения для школы
 
Ваш ребёнок пришёл в школу
Ваш ребёнок пришёл в школуВаш ребёнок пришёл в школу
Ваш ребёнок пришёл в школу
 
правила поведения в столовой.
правила поведения в столовой.правила поведения в столовой.
правила поведения в столовой.
 
профессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателяпрофессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателя
 
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ
 
Дизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИ
Дизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИДизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИ
Дизайн школы: Екатерина Барсукова, МАРХИ
 
ДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
ДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
ДИЗАЙН-ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
 
3 2014 06_06_08_45_03_777
3 2014 06_06_08_45_03_7773 2014 06_06_08_45_03_777
3 2014 06_06_08_45_03_777
 

More from Виктор Крысов (Viktor Krysov)

Формирование полит карты мира
Формирование полит карты мираФормирование полит карты мира
Формирование полит карты мира
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Территория: Порождение, свойства, фиксация
Территория: Порождение, свойства, фиксацияТерритория: Порождение, свойства, фиксация
Территория: Порождение, свойства, фиксация
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Андрей Ратманов Город занят любовью 2003
Андрей Ратманов Город занят любовью 2003Андрей Ратманов Город занят любовью 2003
Андрей Ратманов Город занят любовью 2003
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Локализация - атомное оружие Диснея
Локализация - атомное оружие ДиснеяЛокализация - атомное оружие Диснея
Локализация - атомное оружие Диснея
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
книжка 2000
книжка 2000книжка 2000
системный подход в науке
системный подход в наукесистемный подход в науке
системный подход в науке
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
научный подход к изучению действительности
научный подход к изучению действительностинаучный подход к изучению действительности
научный подход к изучению действительности
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Проект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложенийПроект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложений
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Неизвестное об известном. Выпуск 2
Неизвестное об известном. Выпуск 2Неизвестное об известном. Выпуск 2
Неизвестное об известном. Выпуск 2
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Неизвестное об известном. Выпуск 4
Неизвестное об известном. Выпуск 4Неизвестное об известном. Выпуск 4
Неизвестное об известном. Выпуск 4
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Неизвестное об известном, №3
Неизвестное об известном, №3Неизвестное об известном, №3
Неизвестное об известном, №3
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Неизвестное об известном. Выпуск 1
Неизвестное об известном. Выпуск 1Неизвестное об известном. Выпуск 1
Неизвестное об известном. Выпуск 1
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
герберт гувер
герберт гувергерберт гувер
Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010
Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010
Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Развитие экономического дискурса
Развитие экономического дискурсаРазвитие экономического дискурса
Развитие экономического дискурса
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страныТрейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страны
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страныТрейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страны
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1.
Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1. Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1.
Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1.
Виктор Крысов (Viktor Krysov)
 

More from Виктор Крысов (Viktor Krysov) (20)

Формирование полит карты мира
Формирование полит карты мираФормирование полит карты мира
Формирование полит карты мира
 
Территория: Порождение, свойства, фиксация
Территория: Порождение, свойства, фиксацияТерритория: Порождение, свойства, фиксация
Территория: Порождение, свойства, фиксация
 
Андрей Ратманов Город занят любовью 2003
Андрей Ратманов Город занят любовью 2003Андрей Ратманов Город занят любовью 2003
Андрей Ратманов Город занят любовью 2003
 
Локализация - атомное оружие Диснея
Локализация - атомное оружие ДиснеяЛокализация - атомное оружие Диснея
Локализация - атомное оружие Диснея
 
книжка 2000
книжка 2000книжка 2000
книжка 2000
 
системный подход в науке
системный подход в наукесистемный подход в науке
системный подход в науке
 
научный подход к изучению действительности
научный подход к изучению действительностинаучный подход к изучению действительности
научный подход к изучению действительности
 
Проект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложенийПроект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложений
 
Неизвестное об известном. Выпуск 2
Неизвестное об известном. Выпуск 2Неизвестное об известном. Выпуск 2
Неизвестное об известном. Выпуск 2
 
Неизвестное об известном. Выпуск 4
Неизвестное об известном. Выпуск 4Неизвестное об известном. Выпуск 4
Неизвестное об известном. Выпуск 4
 
Неизвестное об известном, №3
Неизвестное об известном, №3Неизвестное об известном, №3
Неизвестное об известном, №3
 
Неизвестное об известном. Выпуск 1
Неизвестное об известном. Выпуск 1Неизвестное об известном. Выпуск 1
Неизвестное об известном. Выпуск 1
 
герберт гувер
герберт гувергерберт гувер
герберт гувер
 
Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010
Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010
Транспорт в городе. Лекция-презентация Михаила Блинкина. 2010
 
детская образная карта России 21 мая 2014
детская образная карта России 21 мая 2014детская образная карта России 21 мая 2014
детская образная карта России 21 мая 2014
 
Развитие экономического дискурса
Развитие экономического дискурсаРазвитие экономического дискурса
Развитие экономического дискурса
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страныТрейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 11. Районы и районирование страны
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 10. Хозяйство страны и его территориальные...
 
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страныТрейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страны
Трейвиш А.И. Страноведение. Лекция 9. Население и расселение страны
 
Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1.
Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1. Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1.
Трейвиш. А.И. Страноведение. Лекция 8, часть1.
 

оргмомент

  • 3. НАЧНЁМ С ПЛОХОГО • В АУДИТОРИИ ЕДИНСТВЕННЫЙ ХОЗЯИН – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ • Если преподаватель выгоняет студента из аудитории, то следующее появление такого студента на занятиях этого преподавателя возможно только с письменного разрешения декана на основании объяснительной студента и докладной записки преподавателя • ЛУЧШЕ ПРОСТО НЕ ПРИХОДИТЬ, ЧЕМ БЫТЬ ВЫГНАННЫМ 3
  • 4. НЕ РИСКУЙТЕ ЗРЯ • Присматривайтесь к преподавателям – у одного на занятиях можно то, что у другого категорически невозможно • ОБМЕНИВАЙТЕСЬ ОПЫТОМ, в том числе со старшекурсниками • Не спорьте с преподавателем о правилах поведения • Если вас попросили покинуть помещение – тихонечко собрались и ушли: главное, чтобы преподаватель вас не запомнил 4
  • 5. ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ ВЫГНАТЬ ИЗ АУДИТОРИИ-1 • РАЗГОВОРЫ, ШУМ, ВОЗНЯ, МУЗЫКА • МАТ И ПРОСТО ГРУБЫЕ СЛОВА • ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПО АУДИТОРИИ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ • ПЕРЕЛЕЗАНИЕ ЧЕРЕЗ РЯДЫ • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОТОВОГО ТЕЛЕФОНА • ПРЕДВЗЯТЫЕ СПОРЫ НЕ ПО ДЕЛУ И ДЕРЗКИЙ ТОН 5
  • 6. ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ ВЫГНАТЬ ИЗ АУДИТОРИИ-2 • НОГИ НА СКАМЕЙКЕ ИЛИ СТУЛЕ • ЕДА, ПИТЬЁ, ЧАВКАНЬЕ, ХЛЮПАНЬЕ • АЗАРТНЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИИ • НЕАДЕКВАТНЫЙ ВНЕШНИЙ ВИД, ОДЕЖДА И/ИЛИ НЕАДЕКВАТНОЕ СОСТОЯНИЕ • МОШЕННИЧЕСТВО (несамостоятельное выполнение заданий) • НЕУВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СОКУРСНИКАМ (В ЛЮБОМ ПРОЯВЛЕНИИ) • НАХОЖДЕНИЕ В АУДИТОРИИ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ 6
  • 7. ДОКАЗАТЬ, ЧТО ПРАВЫ ВЫ, А НЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, ПРАКТИЧЕСКИ НЕВОЗМОЖНО Требования к поведению студентов основаны на Уставе Университета, утверждённом Советом Университета, на Правилах внутреннего трудового распорядка. Но в основном на здравом смысле!
  • 8. НЕСКОЛЬКО "НЕ" НА ЗАНЯТИИ 1. Не опаздывайте 2. Не заходите в верхней одежде 3. Не кушайте 4. Не разговаривайте с соседями 5. Не пользуйтесь сотовыми телефонами 6. Не выходите из аудитории во время занятия 7. Не забывайте о комфорте и эстетике 8. Не спорьте с преподавателями о правилах поведения 9. Не мошенничайте 8
  • 9. 1. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ • Рассчитывайте время с учётом пробок, проблем парковки, толпы у эскалаторов, очередей в кассы электричек и метро и в гардероб университета. До 1 числа месяца заранее покупайте проездные. • Опоздали (НЕ БОЛЕЕ, ЧЕМ НА 5 МИН) – не стучите в дверь, а тихонько её приоткройте. Если преподаватель не реагирует или кивает, молча, тихо, не стуча каблуками, можно пройти и МОЛЧА сесть НА БЛИЖАЙШЕЕ СВОБОДНОЕ МЕСТО. И ЗАМЕРЕТЬ. • Если преподаватель не пускает, НЕ ЛОМИТЕСЬ 9
  • 10. 1. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ (продолжение) • Главное – не мешать преподавателю читать лекцию. Например, по возможности заходить в задние двери аудитории • НО ЛУЧШЕ ВСЕГО ВЗЯТЬ ЗА ПРАВИЛО: ОПОЗДАЛИ – ЖДИТЕ ПЕРЕРЫВА ИЛИ КОНЦА ЗАНЯТИЯ 10
  • 11. 2. НЕ ЗАХОДИТЕ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ • Если не смогли, не успели, не захотели сдать одежду в гардероб – положите её в сумку или пакет и возьмите с собой • Можно повесить на руку или скатать. • НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ЗАХОДИТЕ В АУДИТОРИЮ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ! • В аудитории верхней одежды не должно быть видно, НЕ КЛАДИТЕ одежду на стол, подоконник, первую или последнюю парты – ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И РАЗРУХА ЗАКОНЧИЛИСЬ! 11
  • 12. 3. НЕ ЖРИТЕ НА ЛЕКЦИЯХ • Кушайте на переменах • Насчёт питья воды из бутылок – крайне нежелательно и выглядит некультурно • ИМЕЙТЕ В ВИДУ: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ НЕ ЗНАЕТ, ЧТО НАЛИТО У ВАС В БУТЫЛКАХ, И МОЖЕТ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ХУДШЕЕ • В принципе, можно пить, если незаметно или если преподаватель вслух разрешил 12
  • 13. 13
  • 14. 4. НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ С СОСЕДЯМИ • Не просите (И НЕ ДАВАЙТЕ НИКОМУ!!!) тетради, ручки, замазки, ластики. НЕ ВЕРНУТ, а вы получите замечание за разговоры • Не садитесь рядом с друзьями • Не отвечайте на вопросы соседей • Не подсказывайте тем, кто не понимает, о чём идёт речь на лекции • Скучно – читайте, рисуйте (НО НЕ НА СТОЛАХ), попроситесь и уйдите (или тихонечко смойтесь) с лекции, НО НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ! 14
  • 15. 5. НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СОТОВЫМИ ТЕЛЕФОНАМИ • Перед началом занятия переводите сотовые в режим "death" (полная, мёртвая тишина). Никаких зуммеров и вибраций! • Не доставайте сотовые из карманов и сумок, не кладите на стол • Выйдя на перемену, посмотрите, кто вам звонил, и перезвоните • Следите, чтобы ваш сотовый не украли • НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ФОТОГРАФИРУЙТЕ, НЕ СНИМАЙТЕ ВИДЕО ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ без разрешения преподавателя - это удел подлых людей 15
  • 16. 6. НЕ ВЫХОДИТЕ ИЗ АУДИТОРИИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ 16 • Если вам вдруг срочно надо выйти из аудитории во время занятия (а это должно быть минимум по явным медицинским показателям), либо поднимите руку и дождитесь вопроса и разрешения преподавателя, либо тихо, не мешая ему, выйдите на цыпочках. • При этом запрещено беспокоить других студентов. просить их встать, подвинуться и т.д.! Поэтому, если боитесь того, что во время занятия вам нужно будет выйти, сразу садитесь с краю. • Можете предупредить преподавателя перед началом лекции о том, что уйдёте раньше или на время покинете аудиторию. • Привыкайте к тому, чтобы из аудитории ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ НЕ ВЫХОДИТЬ!
  • 17. 7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ • Садитесь так, чтобы вам было видно и слышно. Не стесняйтесь сесть ближе. • Садитесь так, чтобы вам было максимально комфортно и удобно, ПРИ ЭТОМ СОХРАНЯЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ВИД И ДОСТОИНСТВО • Не садитесь с самого края у двери – оставьте эти места для опоздавших (при условии, что преподаватель пускает опоздавших) • Никогда не освобождайте своё место для опоздавших, не пододвигайтесь и т.д. • Не садитесь слишком плотно, не толкайтесь локтями • Сохраняйте осанку, держите голову прямо, не сутультесь, будьте в тонусе 17
  • 18. 7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ: СОХРАНЯЙТЕ КРАСОТУ ПОМЕЩЕНИЯ • Не кладите на стол свои вещи, кроме необходимых на занятии. Никаких пальто, сумок, шарфов, перчаток, журналов на столах. Никаких сотовых телефонов на столах! • Никаких бутылок, шоколадок, йогуртов • Не бросайте бумагу и мусор 18
  • 19. 7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ: СОХРАНЯЙТЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭСТЕТИКИ ВАШЕГО ВНЕШНЕГО ВИДА • К сожалению, в Уставе ничего не сказано про одежду (внешний вид). • Придерживайтесь правила: одевайте в университет такую одежду, которую вы одели бы в любое государственное учреждение (например, в районное ОВД) • Не оскорбляйте себя и окружающих ношением спортивных штанов и маек, шлёпанцев, сусальных украшений. • Не демонстрируйте слишком активно нижнее бельё или его отсутствие. 19
  • 20. 8. РАЗГОВОРЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ НА ЛЕКЦИИ • Для разговоров с преподавателями есть семинары и консультации. • Если у вас возникают вопросы на лекции – лучше всего запишите их и задайте ПОСЛЕ ЛЕКЦИИ • А ещё лучше – придите с этими вопросами на консультацию на кафедру (узнав часы консультаций данного преподавателя) • Также можно задать вопрос по электронной почте 20
  • 21. 8. РАЗГОВОРЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ НА ЛЕКЦИИ (продолжение) • ЕСЛИ ВЫ СЧИТАЕТЕ СВОЙ ВОПРОС ИНТЕРЕСНЫМ, ДОСТАТОЧНО СЛОЖНЫМ И ОТНОСЯЩИМСЯ К ТОМУ, О ЧЁМ ГОВОРИТ ЛЕКТОР, ПОДНИМИТЕ РУКУ И ПОПРОБУЙТЕ ЗАДАТЬ ЭТОТ ВОПРОС ПРЯМО НА ЛЕКЦИИ • ВАЖНО ОБРАТИТЬСЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ИМЕНИ-ОТЧЕСТВУ • Лучше всего задавать вопрос, когда преподаватель сам обращается к аудитории, ведёт дискуссию • Вы должны быть уверены в себе, в качестве вопроса И В НАСТРОЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. 21
  • 22. ВАЖНО: ПРОЯВЛЯЙТЕ ВНУТРЕННЮЮ КУЛЬТУРУ • Не говорите о преподавателях и о своих одногруппниках неуважительно, тем более за глаза • Никогда ничего не отвечайте на замечания преподавателя, в крайнем случае: "Прошу прощения" • Не бурчите себе под нос гадости о преподавателе или просто лишние слова, ЕМУ ВСЁ СЛЫШНО 22
  • 23. 9. НЕ МОШЕННИЧАЙТЕ • Чётко определите для себя, что вы действительно считаете мошенничеством (что вам противно видеть в друзьях или окружающих) • Не потакайте другим в их мошенничестве. Не мошенничайте и не покрывайте мошенничество других. Не позволяйте мошенничать в вашем присутствии по отношению к преподавателю, которого вы уважаете. • НИКОМУ не отдавайте свои лекции, учебники, флэшки, диски – ПОТЕРЯЮТ И НЕ ВЕРНУТ! • Освободите себя и ваших друзей от ложного понятия дружбы как нахлебничества и бесплатного обслуживания 23