В помощь молодому преподавателю. Проведение письменной экзаменационной контрольной работы в аудитории до 100 человек. 70 мин. РГГУ, экономический факультет, 1 курс Экономическая география. Рейтинговая система оценок.
Статья о знаменитом киевском "матче смерти", мифах вокруг него и отражении этих мифов в кинематографе.
Смерть не умеет играть в футбол // Pubtime. Журнал о пивной культуре. ‒ 2012. ‒ № 3. Июнь-июль. ‒ С. 78-89
Microsoft Next 2014 - Productivity session 1 - Den moderne arbejdsplads: Fra ...Microsoft
Microsoft Next 2014 - Productivity session 1 - Den moderne arbejdsplads: Fra produktivitetsvision til virkelighed, v. Thomas Saks og Aaren Ekelund, Forretningsansvarlige på Office365, Microsoft Danmark
В помощь молодому преподавателю. Проведение письменной экзаменационной контрольной работы в аудитории до 100 человек. 70 мин. РГГУ, экономический факультет, 1 курс Экономическая география. Рейтинговая система оценок.
Статья о знаменитом киевском "матче смерти", мифах вокруг него и отражении этих мифов в кинематографе.
Смерть не умеет играть в футбол // Pubtime. Журнал о пивной культуре. ‒ 2012. ‒ № 3. Июнь-июль. ‒ С. 78-89
Microsoft Next 2014 - Productivity session 1 - Den moderne arbejdsplads: Fra ...Microsoft
Microsoft Next 2014 - Productivity session 1 - Den moderne arbejdsplads: Fra produktivitetsvision til virkelighed, v. Thomas Saks og Aaren Ekelund, Forretningsansvarlige på Office365, Microsoft Danmark
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...Microsoft
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber Defense, v/ Seniorkonsulent Martin Kiær, Security & Infrastructure Business Lead
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...Microsoft
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på de mobile enheder og får samtidig forbedret sikkerheden, v. Lars Wassileffsky, IT Driftschef, Lolland Kommune
De nye muligheder inden for HR Interne sociale netværk i virksomheder kan engagere de ansatte på en langt stærkere måde end tidligere. Med en mere åben og transparent kommunikation på tværs af teams og afdelinger er de med til at bryde organisationssiloer ned, give plads til effektivt samarbejde og til at dele viden på tværs af hele organisationen. Yammer er en tjeneste iskyen, tæt integreret med Office 365 og SharePoint platformen. Yammer er et værktøj, som hjælper med at bygge en samlende og fælles organisationskultur. Jon Haugen, Produktchef for Yammer og Sharepoint, Microsoft
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medierMicrosoft
Hør, hvordan Maersk Drilling og andre dele af Maersk koncernen har skabt en digital strategi, der understøtter de
strategiske målsætninger. For eksempel at finde, tiltrække og ansætte 3.000 nye medarbejdere. Få også indblik i,
hvordan virksomhedens strategi lægger grundlaget for at vælge de rigtige kanaler, og hvordan sociale medier er
blevet et vigtigt værktøj til leadgenerering.
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...Microsoft
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tanker, udfordringer og resultater, v. Gunnar Lenzing, Chefkonsulent, Søfartsstyrelsen
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...Microsoft
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grundfos-leders liv, af Thomas Asger Hansen, Head of Global Working Culture & Social Business, Grundfos
13 слайдов о парадоксах, проблемах и мотивации научно-исследовательской деятельности студента в вузе. Предложено содержание курса Основы научно-исследовательской деятельности
Standardisering og effektivitet i IT afdelingenMicrosoft
Da DTU i 2007 skulle vælge et system til software udrulning og vedligehold på deres 8.500 klienter, faldt valget på System Center 2007. I mellemtiden er installationen opgraderet til System Center 2012 og IT funktionen i DTU Kemi har en stor del af driftsansvaret for den store software udrulningsplatform. DTU Kemi er selv godt 200 brugere. I dag bruger DTU Kemi Hyper-V, System Center VMM samt flere andre dele af System Center. På denne session kan du høre hvad der har drevet brugen af System Center samt få et bud på hvordan det har hjulpet IT funktionen i DTU Kemi
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte detMicrosoft
Den nye tids kunde har med sin digitale adfærd og glæde over at være online været årsag til både nye marketingstrategier
og nye måder at eksekvere dem på. For at lave kampagner, der for alvor giver genlyd, har dit marketingteam
brug for at omsætte social indlevelse, online adfærd og digitale fodspor på tværs af kanaler til operationel
indsigt.
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomhedenMicrosoft
Er de sociale værktøjer varm luft eller et fundament for produktivitet og vækst? Hvorfor er området så omdiskuteret, og er der forskel på værktøjerne til privatsfæren og de der er rettet mod virksomhedsbrug? Er det overhovedet muligt at dokumentere en positiv business case for denne type løsninger? I dette indlæg kigger vi på de udfordringer løsningerne prøver at adressere, forskellige løsningsscenarier, samt eksempler for den værdi de har genereret.
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber ...Microsoft
Cyber Security Conference - Praktiske erfaringer med Implementering af Cyber Defense, v/ Seniorkonsulent Martin Kiær, Security & Infrastructure Business Lead
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på ...Microsoft
Microsoft Next 2014 - Cloud Platform session 2 - Lolland kommune får styr på de mobile enheder og får samtidig forbedret sikkerheden, v. Lars Wassileffsky, IT Driftschef, Lolland Kommune
De nye muligheder inden for HR Interne sociale netværk i virksomheder kan engagere de ansatte på en langt stærkere måde end tidligere. Med en mere åben og transparent kommunikation på tværs af teams og afdelinger er de med til at bryde organisationssiloer ned, give plads til effektivt samarbejde og til at dele viden på tværs af hele organisationen. Yammer er en tjeneste iskyen, tæt integreret med Office 365 og SharePoint platformen. Yammer er et værktøj, som hjælper med at bygge en samlende og fælles organisationskultur. Jon Haugen, Produktchef for Yammer og Sharepoint, Microsoft
Sådan understøtt er Mærsk sin strategi med sociale medierMicrosoft
Hør, hvordan Maersk Drilling og andre dele af Maersk koncernen har skabt en digital strategi, der understøtter de
strategiske målsætninger. For eksempel at finde, tiltrække og ansætte 3.000 nye medarbejdere. Få også indblik i,
hvordan virksomhedens strategi lægger grundlaget for at vælge de rigtige kanaler, og hvordan sociale medier er
blevet et vigtigt værktøj til leadgenerering.
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tan...Microsoft
Microsoft Next 2014 - Insights session 1 - Mobilt BI i Søfartsstyrelsen – tanker, udfordringer og resultater, v. Gunnar Lenzing, Chefkonsulent, Søfartsstyrelsen
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grun...Microsoft
Den Moderne Arbejdsplads - Digitale forandringer i Grundfos: En dag i en Grundfos-leders liv, af Thomas Asger Hansen, Head of Global Working Culture & Social Business, Grundfos
13 слайдов о парадоксах, проблемах и мотивации научно-исследовательской деятельности студента в вузе. Предложено содержание курса Основы научно-исследовательской деятельности
Standardisering og effektivitet i IT afdelingenMicrosoft
Da DTU i 2007 skulle vælge et system til software udrulning og vedligehold på deres 8.500 klienter, faldt valget på System Center 2007. I mellemtiden er installationen opgraderet til System Center 2012 og IT funktionen i DTU Kemi har en stor del af driftsansvaret for den store software udrulningsplatform. DTU Kemi er selv godt 200 brugere. I dag bruger DTU Kemi Hyper-V, System Center VMM samt flere andre dele af System Center. På denne session kan du høre hvad der har drevet brugen af System Center samt få et bud på hvordan det har hjulpet IT funktionen i DTU Kemi
Hvordan Kunde 2.0 forandrede marketing, som vi kendte detMicrosoft
Den nye tids kunde har med sin digitale adfærd og glæde over at være online været årsag til både nye marketingstrategier
og nye måder at eksekvere dem på. For at lave kampagner, der for alvor giver genlyd, har dit marketingteam
brug for at omsætte social indlevelse, online adfærd og digitale fodspor på tværs af kanaler til operationel
indsigt.
Business casen for sociale netværk og integreret kommunikation i virksomhedenMicrosoft
Er de sociale værktøjer varm luft eller et fundament for produktivitet og vækst? Hvorfor er området så omdiskuteret, og er der forskel på værktøjerne til privatsfæren og de der er rettet mod virksomhedsbrug? Er det overhovedet muligt at dokumentere en positiv business case for denne type løsninger? I dette indlæg kigger vi på de udfordringer løsningerne prøver at adressere, forskellige løsningsscenarier, samt eksempler for den værdi de har genereret.
How to learn effectively - my presentation in Russian to New Economic University first year students (27 Aug 2015). The goal of the presentation is to explain to students what are bad and what are good learning habits.
9 слайдов, 9 класс, 2011 год.
Техника безопасности на уроках химии
Общие положения. Организация рабочего места
Приемы обращения с веществами
Приемы обращения с лабораторным оборудованием
Техника безопасности на уроке физкультуры
Общие правила
Автор: Барсукова Екатерина, МАРХИ, исследователь (http://edu.urby.ru/)
Дискуссия «Архитектура и дизайн школы. Финский опыт» прошла 29 апреля. Организаторы: компания Martela, при поддержке компании «Умная школа» и Посольства Финляндии в России.
Исследования велись на базе МАРХИ по заказу Департамента образования г. Москвы с августа по декабрь 2014 года. Полученные материалы сложились в два отчёта по 400 страниц каждый. Здесь мы показываем ключевые результаты нашей работы.
Краткое изложение проблемы несочетаемости реальностей, создаваемых разными типами экономических дискурсов, и способов описания этих реальностей в экономической науке и практике
3. НАЧНЁМ С ПЛОХОГО
• В АУДИТОРИИ ЕДИНСТВЕННЫЙ ХОЗЯИН –
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
• Если преподаватель выгоняет студента из
аудитории, то следующее появление такого
студента на занятиях этого преподавателя
возможно только с письменного разрешения
декана на основании объяснительной
студента и докладной записки
преподавателя
• ЛУЧШЕ ПРОСТО НЕ ПРИХОДИТЬ, ЧЕМ БЫТЬ
ВЫГНАННЫМ
3
4. НЕ РИСКУЙТЕ ЗРЯ
• Присматривайтесь к преподавателям
– у одного на занятиях можно то, что у
другого категорически невозможно
• ОБМЕНИВАЙТЕСЬ ОПЫТОМ, в том
числе со старшекурсниками
• Не спорьте с преподавателем о
правилах поведения
• Если вас попросили покинуть
помещение – тихонечко собрались и
ушли: главное, чтобы преподаватель
вас не запомнил
4
5. ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ
ВЫГНАТЬ ИЗ АУДИТОРИИ-1
• РАЗГОВОРЫ, ШУМ, ВОЗНЯ, МУЗЫКА
• МАТ И ПРОСТО ГРУБЫЕ СЛОВА
• ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПО АУДИТОРИИ БЕЗ
РАЗРЕШЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
• ПЕРЕЛЕЗАНИЕ ЧЕРЕЗ РЯДЫ
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОТОВОГО
ТЕЛЕФОНА
• ПРЕДВЗЯТЫЕ СПОРЫ НЕ ПО ДЕЛУ И
ДЕРЗКИЙ ТОН
5
6. ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ
ВЫГНАТЬ ИЗ АУДИТОРИИ-2
• НОГИ НА СКАМЕЙКЕ ИЛИ СТУЛЕ
• ЕДА, ПИТЬЁ, ЧАВКАНЬЕ, ХЛЮПАНЬЕ
• АЗАРТНЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИИ
• НЕАДЕКВАТНЫЙ ВНЕШНИЙ ВИД, ОДЕЖДА
И/ИЛИ НЕАДЕКВАТНОЕ СОСТОЯНИЕ
• МОШЕННИЧЕСТВО (несамостоятельное
выполнение заданий)
• НЕУВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К
СОКУРСНИКАМ (В ЛЮБОМ ПРОЯВЛЕНИИ)
• НАХОЖДЕНИЕ В АУДИТОРИИ В ВЕРХНЕЙ
ОДЕЖДЕ
6
7. ДОКАЗАТЬ, ЧТО ПРАВЫ ВЫ, А НЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, ПРАКТИЧЕСКИ
НЕВОЗМОЖНО
Требования к поведению студентов
основаны на Уставе Университета,
утверждённом Советом Университета, на
Правилах внутреннего трудового
распорядка.
Но в основном на здравом смысле!
8. НЕСКОЛЬКО "НЕ"
НА ЗАНЯТИИ
1. Не опаздывайте
2. Не заходите в верхней одежде
3. Не кушайте
4. Не разговаривайте с соседями
5. Не пользуйтесь сотовыми телефонами
6. Не выходите из аудитории во время
занятия
7. Не забывайте о комфорте и эстетике
8. Не спорьте с преподавателями о
правилах поведения
9. Не мошенничайте 8
9. 1. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ
• Рассчитывайте время с учётом пробок,
проблем парковки, толпы у эскалаторов,
очередей в кассы электричек и метро и в
гардероб университета. До 1 числа месяца
заранее покупайте проездные.
• Опоздали (НЕ БОЛЕЕ, ЧЕМ НА 5 МИН) – не
стучите в дверь, а тихонько её приоткройте.
Если преподаватель не реагирует или кивает,
молча, тихо, не стуча каблуками, можно
пройти и МОЛЧА сесть НА БЛИЖАЙШЕЕ
СВОБОДНОЕ МЕСТО. И ЗАМЕРЕТЬ.
• Если преподаватель не пускает, НЕ ЛОМИТЕСЬ
9
10. 1. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ (продолжение)
• Главное – не мешать преподавателю
читать лекцию. Например, по
возможности заходить в задние двери
аудитории
• НО ЛУЧШЕ ВСЕГО ВЗЯТЬ ЗА
ПРАВИЛО: ОПОЗДАЛИ – ЖДИТЕ
ПЕРЕРЫВА ИЛИ КОНЦА ЗАНЯТИЯ
10
11. 2. НЕ ЗАХОДИТЕ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ
• Если не смогли, не успели, не захотели сдать
одежду в гардероб – положите её в сумку или
пакет и возьмите с собой
• Можно повесить на руку или скатать.
• НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ЗАХОДИТЕ В
АУДИТОРИЮ В ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЕ!
• В аудитории верхней одежды не должно быть
видно, НЕ КЛАДИТЕ одежду на стол,
подоконник, первую или последнюю парты –
ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И РАЗРУХА
ЗАКОНЧИЛИСЬ!
11
12. 3. НЕ ЖРИТЕ НА ЛЕКЦИЯХ
• Кушайте на переменах
• Насчёт питья воды из бутылок – крайне
нежелательно и выглядит некультурно
• ИМЕЙТЕ В ВИДУ: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
НЕ ЗНАЕТ, ЧТО НАЛИТО У ВАС В
БУТЫЛКАХ, И МОЖЕТ
ПРЕДПОЛОЖИТЬ ХУДШЕЕ
• В принципе, можно пить, если
незаметно или если преподаватель
вслух разрешил
12
14. 4. НЕ РАЗГОВАРИВАЙТЕ С
СОСЕДЯМИ
• Не просите (И НЕ ДАВАЙТЕ НИКОМУ!!!)
тетради, ручки, замазки, ластики. НЕ ВЕРНУТ,
а вы получите замечание за разговоры
• Не садитесь рядом с друзьями
• Не отвечайте на вопросы соседей
• Не подсказывайте тем, кто не понимает, о чём
идёт речь на лекции
• Скучно – читайте, рисуйте (НО НЕ НА
СТОЛАХ), попроситесь и уйдите (или
тихонечко смойтесь) с лекции, НО НЕ
РАЗГОВАРИВАЙТЕ!
14
15. 5. НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СОТОВЫМИ
ТЕЛЕФОНАМИ
• Перед началом занятия переводите сотовые в
режим "death" (полная, мёртвая тишина).
Никаких зуммеров и вибраций!
• Не доставайте сотовые из карманов и сумок,
не кладите на стол
• Выйдя на перемену, посмотрите, кто вам
звонил, и перезвоните
• Следите, чтобы ваш сотовый не украли
• НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ФОТОГРАФИРУЙТЕ,
НЕ СНИМАЙТЕ ВИДЕО ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ
без разрешения преподавателя - это удел
подлых людей 15
16. 6. НЕ ВЫХОДИТЕ ИЗ АУДИТОРИИ
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ
16
• Если вам вдруг срочно надо выйти из аудитории во
время занятия (а это должно быть минимум по
явным медицинским показателям), либо поднимите
руку и дождитесь вопроса и разрешения
преподавателя, либо тихо, не мешая ему, выйдите
на цыпочках.
• При этом запрещено беспокоить других студентов.
просить их встать, подвинуться и т.д.! Поэтому, если
боитесь того, что во время занятия вам нужно будет
выйти, сразу садитесь с краю.
• Можете предупредить преподавателя перед
началом лекции о том, что уйдёте раньше или на
время покинете аудиторию.
• Привыкайте к тому, чтобы из аудитории ВО ВРЕМЯ
ЗАНЯТИЯ НЕ ВЫХОДИТЬ!
17. 7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ
• Садитесь так, чтобы вам было видно и слышно.
Не стесняйтесь сесть ближе.
• Садитесь так, чтобы вам было максимально
комфортно и удобно, ПРИ ЭТОМ СОХРАНЯЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ВИД И ДОСТОИНСТВО
• Не садитесь с самого края у двери – оставьте
эти места для опоздавших (при условии, что
преподаватель пускает опоздавших)
• Никогда не освобождайте своё место для
опоздавших, не пододвигайтесь и т.д.
• Не садитесь слишком плотно, не толкайтесь
локтями
• Сохраняйте осанку, держите голову прямо, не
сутультесь, будьте в тонусе
17
18. 7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ:
СОХРАНЯЙТЕ КРАСОТУ ПОМЕЩЕНИЯ
• Не кладите на стол свои вещи, кроме
необходимых на занятии. Никаких
пальто, сумок, шарфов, перчаток,
журналов на столах. Никаких сотовых
телефонов на столах!
• Никаких бутылок, шоколадок, йогуртов
• Не бросайте бумагу и мусор
18
19. 7. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О КОМФОРТЕ И ЭСТЕТИКЕ:
СОХРАНЯЙТЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭСТЕТИКИ
ВАШЕГО ВНЕШНЕГО ВИДА
• К сожалению, в Уставе ничего не сказано про
одежду (внешний вид).
• Придерживайтесь правила: одевайте в
университет такую одежду, которую вы одели бы
в любое государственное учреждение (например,
в районное ОВД)
• Не оскорбляйте себя и окружающих ношением
спортивных штанов и маек, шлёпанцев, сусальных
украшений.
• Не демонстрируйте слишком активно нижнее
бельё или его отсутствие.
19
20. 8. РАЗГОВОРЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ
НА ЛЕКЦИИ
• Для разговоров с преподавателями есть
семинары и консультации.
• Если у вас возникают вопросы на лекции –
лучше всего запишите их и задайте ПОСЛЕ
ЛЕКЦИИ
• А ещё лучше – придите с этими вопросами на
консультацию на кафедру (узнав часы
консультаций данного преподавателя)
• Также можно задать вопрос по электронной
почте
20
21. 8. РАЗГОВОРЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ
НА ЛЕКЦИИ (продолжение)
• ЕСЛИ ВЫ СЧИТАЕТЕ СВОЙ ВОПРОС
ИНТЕРЕСНЫМ, ДОСТАТОЧНО СЛОЖНЫМ И
ОТНОСЯЩИМСЯ К ТОМУ, О ЧЁМ ГОВОРИТ
ЛЕКТОР, ПОДНИМИТЕ РУКУ И ПОПРОБУЙТЕ
ЗАДАТЬ ЭТОТ ВОПРОС ПРЯМО НА ЛЕКЦИИ
• ВАЖНО ОБРАТИТЬСЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО
ИМЕНИ-ОТЧЕСТВУ
• Лучше всего задавать вопрос, когда
преподаватель сам обращается к аудитории,
ведёт дискуссию
• Вы должны быть уверены в себе, в качестве
вопроса И В НАСТРОЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
21
22. ВАЖНО: ПРОЯВЛЯЙТЕ
ВНУТРЕННЮЮ КУЛЬТУРУ
• Не говорите о преподавателях и о
своих одногруппниках неуважительно,
тем более за глаза
• Никогда ничего не отвечайте на
замечания преподавателя, в крайнем
случае: "Прошу прощения"
• Не бурчите себе под нос гадости о
преподавателе или просто лишние
слова, ЕМУ ВСЁ СЛЫШНО
22
23. 9. НЕ МОШЕННИЧАЙТЕ
• Чётко определите для себя, что вы
действительно считаете мошенничеством (что
вам противно видеть в друзьях или
окружающих)
• Не потакайте другим в их мошенничестве. Не
мошенничайте и не покрывайте мошенничество
других. Не позволяйте мошенничать в вашем
присутствии по отношению к преподавателю,
которого вы уважаете.
• НИКОМУ не отдавайте свои лекции, учебники,
флэшки, диски – ПОТЕРЯЮТ И НЕ ВЕРНУТ!
• Освободите себя и ваших друзей от ложного
понятия дружбы как нахлебничества и
бесплатного обслуживания 23