Basic presentation of the parts of a plant and of the life cycle of plants. Pitched at about the 2nd, 3rd or 4th grade level. Lots of descriptive pictures and diagrams.
Basic presentation of the parts of a plant and of the life cycle of plants. Pitched at about the 2nd, 3rd or 4th grade level. Lots of descriptive pictures and diagrams.
5. POLA KALIMAT (Objek Wisata)
1. KB (tempat)は KS(-i)くて/KS(-na)で、 KSです。
Pola kalimat di atas, digunakan untuk menyatakan keadaan suatu tempat dengan dua
kata sifat.
Untuk menyambungkan kata sifat yang pertama diubah ke dalam pola sebagai
berikut :
1.ボゴルしょくぶつえんは ひろくて、きれいです。
2.A:クタは どんな ところですか。
B:(クタは)いぎやかで、ゆう名なところです。
Jenis KS Perubahan Contoh
KS(-i) い くて ひろい+きれい menjadi ひろくて、きれい
KS(-na) な で しずか+きれい menjadi しずかで、きれい
メヌ
6. 2. KB(tempat)で KK(bentuk kamus)ことが できます。
(kemungkinan dilakukan)
Pola kalimat di atas, juga digunakan untuk menyatakan “di tempat
tersebut memiliki
kondisi yang memungkinkan untuk melakukan kegiatan yang
disebutkan.
1.おうきゅうで ダンスを 見ることが できます。
2.Q :ウブドで 何を することが できますか。
A :バリの ダンスを 見ることが できます。
メヌ
8. Example ジャカルタ :
タマン。ミニや モナス などがあります。(Tempat
wisata yang ada di kota tersebut)
タマン。ミニは ひろくて、きれいです。
(Menjelaskan kondisi tempat wisata)
でんとうてきな うちを みることが できます。
(Kegiatan yang bisa dilakukan di tempat tersebut)
メヌ
10. POLA KALIMAT
3. KB(tempat) から KB(tempat)まで KB(alat transportasi)で KB(jangka waktu)
ぐらい かかります。
Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan “dari KB (tempat) sampai
KB (tempat) dengan KB (alat transportasi) memakan waktu KB (jangka waktu)”.
ジャカルタから バリまで ひこうきで 2じかん ぐらい かかります。
Q:クラモクから ジャカルタまで バイクで どのぐらい かかりますか。
A:7じかん ぐらいかかります。
メヌ
13. POLA KALIMAT
4. KB(tempat)で KB(acara)が あります。
Pola kalimat seperti di atas, digunakan untuk menyatakan “ada KB(acara) di
KB(tempat)”.
Partikel [で] di sini menunjukkan “tempat berlangsungnya acara” (misal nama
hotel), bukan nama daerah.
• あした タマン。ミニで ケチャク。ダンスが あります。
• Q: きょう タマン。ミニで なにが ありますか。
A:ジャイポン。ダンスが あります。7じに はじまります。
メヌ
14. 5. KK (bentuk ます) たいんですが…。
Pola kalimat 「KK (bentukます) たいんですが…。」digunakan
untuk menyatakan keinginan, dan sekaligus secara implisit meminta
informasi/saran dari lawan bicara sehubungan dengan keinginan
tersebut.
Q : インドネシアの ダンスを みたいんですが…。
A : あした、タマン。ミニで ケチャック。ダンスが あります。
メヌ
15. CONTOH PERCAKAPAN
A : すみません、きょう インドネシアの ダンスを みたいんですが…。
B : きょう タマン。ミニで ケチャック。ダンスが あります。
A : なんじに はじまりますか。
B : 8じです。
A : なんじごろ おわりますか。
B : 10じごろです。
A : どうも ありがとう。
B : いいえ。
メヌ
17. POLA KALIMAT
6. KB(benda)なら、 KB(tempat) がいいですよ。
Pola kalimat di atas digunakan untuk memberikan saran atas pertanyaan lawan
bicara. Pola kalimat 「KK (bentukます) たいんですが…。」 dan pola ini umumnya
digunakan secara berpasangan.
>Q:インドネシアりょうりを たべたいんですが...。
A:インドネシアりょうりなら、「Sedap Makan」が いいですよ。
~よ digunakan untuk memberitahu kepada seseorang yang belum tahu tentang sesuatu.
Misalnya : rasa, harga, waktu, dll.
メヌ
18. Contoh Percakapan
A : パダンりょうりを たべたいんですが…。
B : パダンりょうかなら、「」が いいですよ。
おいしいですよ。
C : パダンりょうこなら、「」が いいですよ。
やすくて、 おいしいですよ。
メヌ
20. POLA KALIMAT
7. KK (bentuk ない) でください。
Pola kalimat di atas digunakan untuk memohon lawan bicara untuk tidak
melakukan suatu tindakan atau menyatakan larangan.
えさを やらないでください。
A:こえんの なかで あそばないでください。
B:すみません。
メヌ
21. Tabel Perubahan KK bentuk ない
<Golongan 1>
メヌ
Bentuk ます Pola Perubahan bentuk
ない
Bentuk ない
いいます い わ+ない いわない
ききます き か+ない きかない
およぎます ぎ が+ない およがない
はなします し さ+ない はなさない
たちます ち た+ない たたない
しにます に な+ない しなない
あそびます び ば+ない あそばない
よみます み ま+ない よまない
すわります り ら+ない すわらない
22. Tabel Perubahan KK Bentuk ない
<Golongan 2 dan 3>
Bentuk ます Pola perubahan
bentuk ない
Bentuk ない
みます ます ない みない
たべます ます ない たべない
Bentuk ます Bentuk ない
きます こない
します しない
べんきょうします べんきょうしない
メヌ
23. Profile
Nama : Widowaty Galuh Kriswastiningrum
TTL : Banjarnegara, 28 November 1996
Alamat : Klampok, RT 01/13, Purwareja
Klampok, Banjarnegara, Jawa Tengah
FB : Widowaty Galuh Kriswastiningrum
Twitter : @galoh_kriswasti
Kelas : XII BAHASA 1 ( SMANSA KLAMPOK)
メヌ